編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)1
冬天到了，小動(dòng)物們準(zhǔn)備的糧食不多了。啄木鳥(niǎo)看見(jiàn)小動(dòng)物有難，決定把自己最喜歡的食物蟲(chóng)子分給大家，于是就開(kāi)了一家森林超市。
第一位顧客是穿著白色羽絨服的雪豹。雪豹捧著它咕咕叫的肚子說(shuō)：“你好啄木鳥(niǎo)，請(qǐng)問(wèn)有新鮮的.肉嗎？”啄木鳥(niǎo)看了看全是蟲(chóng)子的貨架不好意思地說(shuō)：“不好意思，只有蟲(chóng)子沒(méi)有肉�！毖┍缓每罩只丶伊恕．�(dāng)天下午，啄木鳥(niǎo)就采購(gòu)了一大批肉，啄木鳥(niǎo)想：這次一定要賣出去。
第二位顧客是一朵玫瑰花，玫瑰花披著紅色的披風(fēng)說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)，這里有沒(méi)有肥料？”啄木鳥(niǎo)搖了搖頭：“只有肉，沒(méi)有肥料�！泵倒寤ㄖ缓檬鼗丶伊�。
就這樣，每次顧客想要的，森林超市里好像都沒(méi)有，啄木鳥(niǎo)的生意也就一直不好。正當(dāng)啄木鳥(niǎo)想要放棄開(kāi)超市的時(shí)候，小松鼠告訴啄木鳥(niǎo)：“啄木鳥(niǎo)，不同的動(dòng)物喜歡吃不同的食物�！弊哪绝B(niǎo)聽(tīng)了似乎明白了什么，前前后后飛了好多地方。
最后啄木鳥(niǎo)和其它動(dòng)物齊心協(xié)力把森林超市變成了百貨商店。
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)2
星期天，陽(yáng)光明媚，小河邊有一朵鮮艷的玫瑰花，在太陽(yáng)公公的'照耀下，玫瑰花顯得耀眼奪目。玫瑰花嘲笑小河，說(shuō)：“小河，我那么漂亮，而你，太遜色了�！毙『硬](méi)有生氣，說(shuō)：“你的確很漂亮，雖然我沒(méi)有你美麗，但是我也不是一無(wú)是處。”
夏天來(lái)了，天氣越來(lái)越熱，一連好幾天都沒(méi)下雨，地面越來(lái)越干燥，玫瑰花渴極了，失去了往日的光彩。它快要渴死了，可小河卻唱著快樂(lè)的歌，跳著歡快的舞蹈。它把水兒送給了玫瑰花，玫瑰花又恢復(fù)了往日的光鮮亮麗。
此次，玫瑰花再也不會(huì)嘲笑小河了，她們成了好朋友。
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)3
冬天快到了，天氣越來(lái)越冷，北風(fēng)呼呼地吹著，好似群狼在嚎叫，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，就像給大地鋪上了一塊彩色的地毯。
森林里的動(dòng)物們都躲在家里不想出來(lái)，但啄木鳥(niǎo)醫(yī)生依然還在忙碌。因?yàn)轭A(yù)約要治病的樹(shù)太多了，所以他沒(méi)空去超市買圍巾。
沒(méi)過(guò)多久，天空中下起了大雪，天灰蒙蒙的，樹(shù)白了，房子白了，世界全白了。就在啄木鳥(niǎo)醫(yī)生把病樹(shù)都治好后，他向四周看了看，情不自禁地打了個(gè)寒顫道：“哦，不!我忘記買圍巾了，怎么辦呢?”
于是，他急急忙忙往超市飛去，但發(fā)現(xiàn)超市斷貨了。為了安全過(guò)冬，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生可沒(méi)放棄，還是一家店，一家店的找過(guò)去，他找了小兔的編織店、小貓的服裝店、小黃狗的生活用品鋪……都沒(méi)找到，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生很失望。
就在啄木鳥(niǎo)醫(yī)生苦惱的時(shí)候，飛來(lái)了一只小麻雀問(wèn)道：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，您為什么發(fā)愁呢?”
“我最近一直很忙，忘了買圍巾。剛剛我找了很多店都斷貨了。”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生答道。
說(shuō)完，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生失落地回家了。
過(guò)了一會(huì)，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生突然聽(tīng)到“咚、咚、咚”的敲門聲，他打開(kāi)門一看，好多小動(dòng)物站在門前，手里捧著一條條隨風(fēng)飄揚(yáng)著的彩色圍巾。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生非常驚訝，頓時(shí)熱淚盈眶，激動(dòng)地說(shuō)：“太謝謝你們了!”
小動(dòng)物們說(shuō)：“不用謝，是你保護(hù)了我們的'家園，我們更應(yīng)該謝謝你。”
……
原來(lái)是小麻雀把啄木鳥(niǎo)醫(yī)生買不到圍巾的事情一傳十、十傳百地告訴了森林里的小動(dòng)物們。
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)4
從前，有一個(gè)貪小便宜的國(guó)王。貪到什么程度呢，連那么一點(diǎn)兒沒(méi)灰塵大小的金渣子，他都要撿起來(lái)帶走。
有一個(gè)星期天，艷陽(yáng)高照，是個(gè)出去逛逛的好日子，國(guó)王也出去隨便逛逛。
一路上的空氣清新極了，他邊走路邊哼歌，覺(jué)得渾身上下無(wú)比舒暢。
他走到了超市，“大優(yōu)惠，大優(yōu)惠，消費(fèi)五十元就送手機(jī)，快來(lái)買啊!”國(guó)王一聽(tīng)，兩眼放光。過(guò)了一會(huì)兒，手機(jī)就被他帶回了家。
他回到家，樂(lè)呵呵的，一直捧著手機(jī)不放。到了晚上的時(shí)候，手機(jī)終于熬不住了，“呯”，一縷青煙從國(guó)王的'房間里飄然而起。
“呃……”
國(guó)王正要去找超市算賬，真是“不見(jiàn)其店，先聞其聲”，“大促銷，二十五元就能買鬧鐘。”國(guó)王一聽(tīng)，剛才算賬的念頭煙消云散，不一會(huì)兒，把鬧鐘也裝進(jìn)了口袋。
回家的路上，國(guó)王忽然一拍腦袋，“唉，我真笨!”
晚上，國(guó)王將鬧鐘調(diào)好后，美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
晚上十二點(diǎn)鐘，“叮零零零零零零……”，一位膽小的大臣大喊大叫：“來(lái)人啊，抓賊啊�！�
“哪里有賊?”國(guó)王被驚醒了，連忙爬起來(lái)。瞧，他的襪子都不成對(duì)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)是鬧鐘在響的時(shí)候，忍無(wú)可忍了。
他正氣急敗壞地往超市趕，“什么?消費(fèi)一百元送電吉他!正好明天是音樂(lè)會(huì)，嘿嘿。”他又想出個(gè)主意。
第二天，他帶著自己的吉他彈奏起來(lái)。正彈到高潮，“轟轟轟轟轟……”，音箱失控了，發(fā)出一串串巨響，聽(tīng)著震耳欲聾。國(guó)王使勁按了好幾下按鈕，“哧嘶”，“轟隆”，“呯”，音箱爆炸了，不知道的人還以為那兒被原子彈轟過(guò)了呢!
國(guó)王十分氣惱地來(lái)到超市，“你們超……”“我們超市的活動(dòng)是吧，只要辦張卡，再往里面充十元錢就可以送一個(gè)蛋糕�！币粋�(gè)甜美的聲音打斷了他的話。“這么好的活動(dòng)，我們會(huì)錯(cuò)過(guò)呢?”今天正好是他的生日。
他把蛋糕帶回家吃了，正在跳舞，“肚子疼，啊!”他連忙向廁所跑去。
這就是貪小便宜的下場(chǎng)。
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)5
面條、方便面和包子是一對(duì)要好的朋友。它們有個(gè)死對(duì)頭就是餅干。
星期天，面條吃完早飯，就去找方便面去玩啦！面條到那的時(shí)候方便面才起床。面條就在那里等方便面。
方便面該吃飯啦！方便面爸爸說(shuō)：“面條你吃飯了嗎？”面條回答：“我吃過(guò)啦！方便面叔叔�！狈奖忝嬲f(shuō)：“我本來(lái)以為你沒(méi)吃，讓你在這吃那。”方便面吃完，它們倆有去找包子啦！到了包子家。，包子正在門口在等著他倆那。
它們?nèi)ネ孀矫圆乩玻》奖忝骈_(kāi)是捉啦！不一會(huì)兒，餅干看到啦！它就裝扮成面條，用石頭砸了包子一下，包子看到是面條一氣之下再也不和面條玩啦！這回餅干可高興啦！
方便面對(duì)包子說(shuō)：“我根本就沒(méi)找到面條”包子就是不聽(tīng)。
后來(lái)，方便面在它們玩的那里找到了一個(gè)面條的`面具。
它那去給包子，包子這才明白那個(gè)面條是餅干裝的。包子去給面條道了個(gè)歉。
從此，它們又成了好朋友。餅干的這此計(jì)劃失敗啦！它一不小心掉到河里悶死啦！
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)6
春回大地的時(shí)候，啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)都被砍倒了，大樹(shù)少了，蟲(chóng)子也少了，啄木鳥(niǎo)決定要種樹(shù)。
它落在樹(shù)上的時(shí)候，都會(huì)掰下幾根又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝，用爪子埋在土里，其中，啄木鳥(niǎo)最喜歡那顆最小最細(xì)的小松樹(shù)。
過(guò)了幾年，樹(shù)都長(zhǎng)高了，它們的種類不同，互相聊著自己美麗的葉子，啄木鳥(niǎo)開(kāi)心地看著森林，每年都會(huì)有很多鳥(niǎo)在森林里住宿，"嘰嘰喳喳"的鳥(niǎo)叫聲不絕于耳。不久后，林里出現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象，啄木鳥(niǎo)總會(huì)請(qǐng)一些朋友來(lái)捉蟲(chóng)吃，種樹(shù)，還有一些小動(dòng)物為森林引來(lái)了水，挖了一條小河。小熊為了大家方便，在小河邊開(kāi)了一家森林超市，超市周圍種著五顏六色的花朵。啄木鳥(niǎo)自言自語(yǔ)地說(shuō)："我以后得保護(hù)森林，因?yàn)樗谴蠹业腵家，我要珍惜這美好的時(shí)光。"
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)7
星期天，啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了一朵玫瑰花，就讓公主來(lái)看一看，于是公主看見(jiàn)了一朵最美麗的玫瑰花，就每天都給玫瑰花澆水、施肥、曬太陽(yáng)，每天都要做這些事的公主想：要是有一個(gè)神奇的大花園就好了，里面種滿美麗又神奇的花。
過(guò)了幾年，公主慢慢長(zhǎng)大了，她真的就建造了一個(gè)很大很大的'花園。公主在大花園里種了許多美麗神奇的花。這些花有的是三瓣花朵的花，能帶給人們快樂(lè)的花；有的是七色花，每一朵花瓣都能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望；有的花是藍(lán)色的能給人們消除痛苦；還有的花是粉色的，能給人們帶來(lái)美好的時(shí)光。
公主精心培育著她的花朵，用他們來(lái)幫助她的子民。就這樣一年一年的過(guò)去，公主的花園變成了世界上最美麗最神奇的花園。
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)8
習(xí)作目標(biāo)：
1、選擇一種或幾種喜歡的小動(dòng)物做故事的主人公。
2、注意寫(xiě)清故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
3、合理的運(yùn)用想象，使故事更加生動(dòng)具體。
教學(xué)重難點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生想象的興趣，引導(dǎo)學(xué)生有不同的想象，不要人云亦云；
怎樣讓學(xué)生把說(shuō)的故事寫(xiě)下來(lái)。
教學(xué)過(guò)程：
一、擴(kuò)展思路引入作文：
師：同學(xué)們，你們讀過(guò)童話嗎？你們都讀過(guò)那些童話呢？
生：《青蛙王子》、《丑小鴨》、《小壁虎借尾巴》??
師：一說(shuō)起童話，你們是那么的高興。是��！童話，猶如一顆閃閃發(fā)光的寶石，照亮了你們成長(zhǎng)的道路；童話，像一個(gè)知心的朋友，伴隨著你們成長(zhǎng)的歡樂(lè)與痛苦！這些童話給你們留下了深刻的印象。還記得我們學(xué)過(guò)的《小壁虎借尾巴》嗎？想不想看一看這個(gè)童話故事的動(dòng)畫(huà)片？
生：想。
師：（播放課件《小壁虎借尾巴》）
師：看了這部童話，你知道了什么？
生：各種小動(dòng)物尾巴的作用。
生：還有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)：通過(guò)回顧這個(gè)童話，我們知道了一些小動(dòng)物尾巴的作用、功能，這是我們從中學(xué)到的知識(shí)。
師：我們上學(xué)期還學(xué)過(guò)《丑小鴨》這個(gè)童話故事，你從中又知道了什么呢？生：我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。
師：小結(jié)：的確，通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了要善待別人，正確對(duì)待自己的道理。師：它們都是童話故事，有什么相同之處和不同之處？
生：相同之處是寫(xiě)的都是小動(dòng)物，把小動(dòng)物當(dāng)人來(lái)寫(xiě)。不同之處是：《丑小鴨》這個(gè)童話故事我知道了我們要善待別人，正確對(duì)待自己的道理；《小壁虎借尾巴》講的各種小動(dòng)物尾巴的作用，有些小動(dòng)物尾巴還有再生功能。
師：小結(jié)；你們說(shuō)的太好了！有的童話是通過(guò)一個(gè)故事讓我們受教育，有的呢，是讓我們學(xué)到新的知識(shí)。這是他們的不同點(diǎn)。相同點(diǎn)就是：童話故事的`主人公不管是動(dòng)物、植物、還是沒(méi)生命的橡皮鉛筆，它們都能說(shuō)，能笑，能思考問(wèn)題，也就是把它們當(dāng)人來(lái)寫(xiě)，賦予它們?nèi)说男愿瘛?/p>
師：讀了別人的童話我們能學(xué)到知識(shí)，或者受教育，那你們想不想編寫(xiě)童話故事，讓別人也從中有收獲？
生：想！
師：有志氣！我們今天就一起來(lái)寫(xiě)童話故事�。ò鍟�(shū)：編寫(xiě)童話故事）
二、觀察圖畫(huà)指導(dǎo)寫(xiě)作：
師：要想編寫(xiě)童話，首先必須要找到故事中的主人公，老師想讓你們以小動(dòng)物為主人公好嗎？
生：好。
師：那請(qǐng)你們閉上眼睛，我們現(xiàn)在就坐上汽車，駛過(guò)田野、越過(guò)高山，穿過(guò)河流，來(lái)到了一片美麗的大森林，同學(xué)們，快看哪，這么多小動(dòng)物！這大樹(shù)后面還藏著很多小動(dòng)物，等著你去找呢！
比如：我要選可愛(ài)的小兔子和聰明的小鴨子做我故事的主人公。那你想選誰(shuí)呢？
生：我要寫(xiě)熱心腸的小猴、兇惡的大灰狼、惹人喜愛(ài)的小羊和臨危不懼的牧羊犬。
生：我要寫(xiě)狡猾的狐貍、可憐的小鳥(niǎo)和助認(rèn)為樂(lè)的小狗。
師：為什么可憐？發(fā)生了什么事呢？
生：
師：你不僅選擇了故事的主人公，還說(shuō)出了想寫(xiě)什么事。真了不起。好，請(qǐng)坐。
師：在這些可愛(ài)、聰明、淘氣的小動(dòng)物之間會(huì)發(fā)生一些什么事呢？請(qǐng)同桌互相說(shuō)一說(shuō)。
�。ㄉ勒f(shuō)發(fā)生了什么事，師參與小組討論并指導(dǎo)。）
師：現(xiàn)在呀，就把你們剛才同桌說(shuō)的，誰(shuí)之間發(fā)生的什么事，說(shuō)給全班小朋友聽(tīng)一聽(tīng)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
生：我要寫(xiě)一個(gè)小狗幫助朋友的故事。
師：故事是怎么發(fā)生的？
生：是小狗出去玩，遇到了他的朋友有困難。
師：這是我們寫(xiě)故事要交代清的起因。（板書(shū)：起因）之后又發(fā)生了什么？生：小狗熱心地幫助它的朋友們。
師：這是故事的經(jīng)過(guò)。（板書(shū)：經(jīng)過(guò)）結(jié)果怎樣呢？
生：小狗的朋友們到它的家里去感謝它。
師：這是故事的結(jié)果。（板書(shū)：結(jié)果）
師：我們寫(xiě)好一個(gè)故事必須把故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果向大家交代清楚，寫(xiě)明白。（板書(shū)：清楚明白）這樣大家讀了你的故事一下子就知道了故事的來(lái)龍去脈。
師：誰(shuí)還來(lái)說(shuō)一說(shuō)，自己故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果？好，請(qǐng)你來(lái)。
生：
師：你的發(fā)言聲音不僅宏亮，而且故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果說(shuō)的很清楚。可是，有了這些內(nèi)容，我們的故事只是有了一個(gè)輪廓，怎樣把這個(gè)故事寫(xiě)得更生動(dòng)更具體呢？
師：在描寫(xiě)主人公時(shí)要抓住它的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)，（師板書(shū)：動(dòng)作語(yǔ)言神態(tài)心理）還要有豐富的想象和聯(lián)想。這樣，故事才能具體生動(dòng)。（板書(shū)：生動(dòng)具體）
師：請(qǐng)看大屏幕，自己讀一讀這段話，注意紅字的地方。
�。◣煶鍪净脽羝篬受盡欺負(fù)的]丑小鴨來(lái)到[一望無(wú)際的]沼澤地，[眼巴巴地]望著天上[自由自在飛翔的美麗]的白天鵝，[不由得]驚呆了：“[難道世界上會(huì)有這么漂亮的鳥(niǎo)兒？]”他[自言自語(yǔ)地]說(shuō)：“我要是能和他們一起飛該多好哇！”）
生：自由讀。
師：你從這段話中體會(huì)到了什么？
生：它只有一個(gè)人，很可憐。
生：它在沒(méi)有人煙的地方，顯得很孤獨(dú)。
生：它沒(méi)有一個(gè)朋友，很凄慘。
生：
師：是呀，我們從中體會(huì)到了丑小鴨的孤獨(dú)、無(wú)助，孤獨(dú)。
師：老師把紅字部分去掉，你們?cè)僮x一讀，感覺(jué)有什么不同？
生：就是知道丑小鴨羨慕白天鵝，感覺(jué)不到可憐。
師：是呀，加上紅字這段話不僅抓住了丑小鴨的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)，心里進(jìn)行描寫(xiě)，而且用詞十分豐富，讓我們感受到了丑小鴨的可憐、孤獨(dú)，無(wú)助和凄慘。
師：通過(guò)剛才的研究你們知道了怎么把童話故事寫(xiě)清楚、生動(dòng)、具體，現(xiàn)在請(qǐng)把你要想寫(xiě)的故事自己說(shuō)一說(shuō)再講給同桌聽(tīng)，然后再把你的故事和大家分享。
生：（同桌講）
師：（參與指導(dǎo)）
師：誰(shuí)來(lái)向大家說(shuō)一說(shuō)你的故事呢？
師：你來(lái)說(shuō)，請(qǐng)其他同學(xué)注意傾聽(tīng)，聽(tīng)清楚他故事的內(nèi)容，是否生動(dòng)具體，提出你自己的意見(jiàn)。
生：講故事。
師：他說(shuō)得怎樣，誰(shuí)來(lái)評(píng)一評(píng)？
生：說(shuō)清楚了童話故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，但是不夠生動(dòng)。
師：**的發(fā)言值得我們學(xué)習(xí)，他在評(píng)價(jià)別人作文的時(shí)候，首先肯定了他人作文中成功的地方，那就是把故事說(shuō)清楚了，然后再誠(chéng)懇地指出存在問(wèn)題，就是描寫(xiě)得還不夠生動(dòng)、具體。
師：怎樣修改才能使這篇作文生動(dòng)具體呢？大家一起出謀劃策，給**出出點(diǎn)子。
你能幫他改一改嗎？
生：加上動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)
生：
師：你們說(shuō)得非常好，**同學(xué)一定會(huì)采納的。
三、小結(jié)：
師：今天你們的表現(xiàn)非常出色，回家把你們的故事講給你家人或小朋友聽(tīng)，下節(jié)課我們把故事寫(xiě)下來(lái)。
四、板書(shū)設(shè)計(jì)：
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)9
啄木鳥(niǎo)是大樹(shù)的醫(yī)生，每一棵生病的大樹(shù)都逃不過(guò)他的眼睛。它還有獨(dú)特的看診方法。
森林里有一個(gè)很大的森林超市，里面有桃子、蘋(píng)果、橙子、香蕉、梨、棗……它們掛在樹(shù)上新鮮極了，想買的人可以直接采摘。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生想買點(diǎn)兒梨，它走到梨樹(shù)前東看看西看看，又用尖尖的喙啄了一啄，咦？聲音不對(duì)呀。這時(shí)松鼠老板來(lái)了，它說(shuō)：“客人，您要吃什么水果呀？我來(lái)幫您摘�！弊哪绝B(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：“我聽(tīng)你的.梨樹(shù)生病了吧，應(yīng)該是有蟲(chóng)卵藏在里面了�！彼墒罄习寤卮鸬溃骸翱腿苏�(qǐng)放心呀，我做了三十年的生意了，我的果樹(shù)里不會(huì)有蟲(chóng)子！”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生搖搖頭，走了。
又一個(gè)星期日，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生想買點(diǎn)橘子，它又來(lái)到了森林超市，走到橘子樹(shù)前左看看右看看，還是用尖尖的喙啄了一啄，哎呀，問(wèn)題嚴(yán)重了呀。松鼠老板跳了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“客人，我們的橘子可甜了，來(lái)一個(gè)吧。”啄木鳥(niǎo)回答：“你的橘子樹(shù)都有蟲(chóng)子了，再不治整個(gè)超市里的樹(shù)都危險(xiǎn)了！”松鼠老板自信地說(shuō)：“放心，這些果樹(shù)從我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔敃r(shí)就開(kāi)始種了。從來(lái)沒(méi)有生過(guò)蟲(chóng)子。”啄木鳥(niǎo)醫(yī)生嘆口氣，走了。
這天，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生正在散步，森林超市里的小松鼠跑了過(guò)來(lái)，它說(shuō)：“不好啦！松鼠老板的果子都被蟲(chóng)子吃了。它想請(qǐng)您去救救果樹(shù)�！弊哪绝B(niǎo)醫(yī)生趕到超市門口，松鼠老板說(shuō)：“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，請(qǐng)您快幫幫我們吧！”于是，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生飛到了每一棵樹(shù)上，用它尖尖的喙，準(zhǔn)確地找到了蟲(chóng)子，把它們叼出來(lái)吃掉，不一會(huì)兒就吃掉了所有蟲(chóng)子。
啄木鳥(niǎo)醫(yī)生語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)松鼠老板說(shuō)：“要在問(wèn)題的萌芽階段解決掉，不要在無(wú)法挽回時(shí)才后悔�！彼墒罄习暹B連點(diǎn)頭。
又是一年的冬天，大雪覆蓋著整片森林，好多大樹(shù)都生病了。心地善良的啄木鳥(niǎo)想：“如果我開(kāi)一家森林醫(yī)院，就能解決大家看病的問(wèn)題了�！�
第二天啄木鳥(niǎo)說(shuō)干就干，它找了一塊空地，花了好些日子，蓋好了一家森林醫(yī)院，還招來(lái)了一些員工。這是一家二十四小時(shí)可看診的醫(yī)院。就在開(kāi)業(yè)的這天晚上，森林醫(yī)院迎來(lái)了第一個(gè)病人，森林市長(zhǎng)——大樹(shù)先生。他由于常年不驅(qū)蟲(chóng)、不保養(yǎng)，所以看上去無(wú)精打采，病得不輕。他一把推開(kāi)醫(yī)院的大門大聲吼道：“給我治�。 睕](méi)有絲毫客氣的意思。正在值夜班的啄木鳥(niǎo)雖然已經(jīng)很疲倦了，但它工作起來(lái)一點(diǎn)都不含糊。于是啄木鳥(niǎo)先給它量體溫，可是大樹(shù)先生卻說(shuō)：“這什么破玩意兒，趕快給我拿走！”接著啄木鳥(niǎo)又用聽(tīng)診器給大樹(shù)先生檢查，可是他仍然不配合說(shuō)：“我可不喜歡這種東西，拿走！你知道我是誰(shuí)嗎？我是森林市長(zhǎng)�！薄熬退隳闶鞘虚L(zhǎng)，也要配合我們的工作�！彪m然啄木鳥(niǎo)已經(jīng)很生氣了，但還是強(qiáng)壓著心里的怒火，耐心地解釋道。大樹(shù)先生這才安靜下來(lái)配合治療。
第二天大樹(shù)先生的病好了，他感覺(jué)皮也不癢了，肌肉也不痛了，古銅般的膚色在陽(yáng)光照耀下看起來(lái)健康極了！容光煥發(fā)的他心想：這可得多虧了妙手回春的啄木鳥(niǎo)醫(yī)生��！回想起自己昨晚傲慢的態(tài)度，大樹(shù)先生深感慚愧。于是他帶上禮物——十株榕樹(shù)苗來(lái)到森林醫(yī)院鄭重地向啄木鳥(niǎo)道歉，啄木鳥(niǎo)沒(méi)有責(zé)怪大樹(shù)先生，而是說(shuō)：“大樹(shù)先生，您太客氣了，我很樂(lè)意為一位懂得彼此尊重的市長(zhǎng)效勞！謝謝您的禮物，期待來(lái)年榕樹(shù)長(zhǎng)大能為本院病人納涼�！�
從此，森林醫(yī)院的生意也越來(lái)越好，因?yàn)榇蠹叶己苄湃巫哪绝B(niǎo)。
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)10
玫瑰花生活在大花園里，花園里有各種各樣的花，它們都有自己的朋友。向日葵和牽牛花常常在一起唱歌，君子蘭常常和金盞菊一起跳舞，只有玫瑰花孤零零的，沒(méi)有一個(gè)朋友，因此玫瑰花決定去找朋友。
星期天的早上，玫瑰花沿著小河邊去找朋友。它東看看，西瞧瞧，正在這時(shí)它看到了豬籠草，于是想與豬籠草做朋友，可是豬籠草正在認(rèn)真地吃著東西，沒(méi)空搭理它，玫瑰花失望地走了。
玫瑰花繼續(xù)往前走，來(lái)到了一片大森林，想起了它曾經(jīng)認(rèn)識(shí)的銀杏樹(shù)亮亮，心想：還是找銀杏樹(shù)亮亮做我的好朋友吧!可是，這里有這么多的大樹(shù)，我該怎么找呢?于是，每看到一棵大樹(shù)就跑過(guò)去問(wèn)：“你認(rèn)識(shí)銀杏樹(shù)亮亮嗎?”可是，大樹(shù)們都搖搖頭說(shuō)：“不認(rèn)識(shí)。”不知道走了多久，天都快黑了，玫瑰花的腿都走酸了，還是沒(méi)有找到它認(rèn)識(shí)的銀杏樹(shù)亮亮，心灰意冷的它正想往回走，才發(fā)現(xiàn)自己迷路了。玫瑰花害怕極了，邊走邊哭，心想：“我再也回不了家了�！闭谶@時(shí)，一只小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，玫瑰花立刻找小鳥(niǎo)幫忙，在小鳥(niǎo)的'幫助下，它終于找到了正確的方向走出了大森林。
玫瑰花正拖著疲憊的身軀往回走，一旁的狗尾草看到了便問(wèn)道：“玫瑰花，你這是怎么了?”玫瑰花垂頭喪氣地把今天的事情告訴了狗尾草。狗尾草聽(tīng)完后說(shuō)道:“我也很無(wú)聊，也想找個(gè)好朋友，我們可以做朋友嗎?”玫瑰花一聽(tīng)高興極了，連忙答道：好好好，好好好�！�
于是，玫瑰花和狗尾草便成了好朋友，常常在一起唱歌、跳舞、做游戲，可開(kāi)心啦!
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)11
在一個(gè)冬天，小啄木鳥(niǎo)呆在他的森林超市里摸魚(yú)。這時(shí)從門外來(lái)了一個(gè)國(guó)王，對(duì)他說(shuō)："我兒子下個(gè)月要舉行婚禮，我想備一束玫瑰花，你這邊有賣嗎？”小啄木鳥(niǎo)看看貨架又飛去倉(cāng)庫(kù)看了看，結(jié)果都沒(méi)有，于是他便親自飛到森林里尋找，可是他找了好久也沒(méi)找到，這時(shí)他看見(jiàn)一只因?yàn)槁愤^(guò)小河邊，一不小心掉到小河里，被河水凍住爪子的.小熊，于是啄木鳥(niǎo)飛上去，用他那細(xì)長(zhǎng)的嘴啄冰，可是冰塊又冷又硬。啄木鳥(niǎo)花了九牛二虎之力才把冰著出一道縫來(lái)，小熊使勁一拉，終于把爪子收了回來(lái)，小熊道了謝之后就了，此時(shí)啄木鳥(niǎo)已經(jīng)很累了，接著他就這么暈了過(guò)去。
啄木鳥(niǎo)醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己在小熊家里，他從床上起來(lái)，看見(jiàn)小熊家里都是花，他走到廚房發(fā)現(xiàn)熊太太正在準(zhǔn)備午飯，他便上前去問(wèn)熊太太能否給他一束花。熊太太的回答是這樣的：“沒(méi)事，花朵隨便拿，畢竟你救了我的孩子嘛。”于是，啄木鳥(niǎo)便叼著一束玫瑰花飛走了。他飛到皇宮把玫瑰花交給國(guó)王，最終王子和公主的婚禮順利的舉行了。
有傳言說(shuō)他們還請(qǐng)了小熊和啄木鳥(niǎo)當(dāng)伴郎呢！
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)12
黃昏，在森林的一角，有一支孤獨(dú)的玫瑰花。
突然，玫瑰花聽(tīng)到了一個(gè)女孩的哭聲，它走上前一看，原來(lái)是國(guó)王和王后最喜歡的小女兒。玫瑰花很好奇，問(wèn)：“小公主，你怎么在這里？”小公主抽泣著說(shuō)：“我想出來(lái)玩，就偷偷溜出來(lái)了，可是我卻不認(rèn)識(shí)回去的路了�！�
這時(shí)，北極星剛好出來(lái)了，玫瑰花指著頭頂說(shuō)：“只要向著北極星指的路，就一定會(huì)找到皇宮的�！泵倒寤ɡ」鞯氖志统狈阶呷�，終于在北極星快要消失的時(shí)候走到了皇宮。
國(guó)王和王后看到玫瑰花把小公主送了回來(lái)，決定好好答謝它�！坝H愛(ài)的玫瑰仙子，謝謝你救了我女兒。請(qǐng)讓我們報(bào)答一下您吧！”玫瑰花想了一下，委婉地拒絕了�！澳负螅诿倒遄〉牡胤皆俜N一些玫瑰花和其他花兒吧。我遇到它的`時(shí)候感覺(jué)它太孤單了�！�
不知不覺(jué)中日子一天天過(guò)去了。星光和月光映襯下的森林顯得格外引人注目，玫瑰花自言自語(yǔ)地說(shuō)：“真漂亮啊！”從此，玫瑰有了那些花兒的陪伴再也不孤單了。
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)13
玫瑰花小姐整天游手好閑，這一秒你看見(jiàn)她在水果鋪，可下一秒她就在電影院了，看她多像個(gè)幽靈！
玫瑰花小姐這一天過(guò)得真是太無(wú)聊了，她厭倦了這種無(wú)所事事的生活，所以決定去找份工作。
玫瑰花小姐應(yīng)聘了森林超市營(yíng)業(yè)員，就在正式工作的第一天她就被開(kāi)除了，原因是她打碎了顧客要買的花瓶。玫瑰花小姐又去應(yīng)聘了一家飯店的服務(wù)員，可還沒(méi)正式上崗呢，她又打碎了盤子�？上攵直婚_(kāi)除了。這下玫瑰花小姐傷心極了，坐在路邊哇哇大哭。啄木鳥(niǎo)先生看見(jiàn)了，問(wèn)她為什么哭？玫瑰花小姐回答：“我……我……被開(kāi)除了，我打碎了花瓶打碎了盤子，我真是太沒(méi)用了。”啄木鳥(niǎo)先生說(shuō)：“別哭了，你長(zhǎng)得這么漂亮，到我家的.服裝店工作吧！這工作肯定適合你。”玫瑰花小姐一聽(tīng)，立即高興地說(shuō)：“好哇！好哇！謝謝你，啄木鳥(niǎo)先生。”第二天一大早，她就來(lái)到啄木鳥(niǎo)的服裝店工作。這一次，玫瑰花小姐盡心地為每一位顧客挑選漂亮又合適的衣服。看著顧客滿意的笑容，玫瑰花小姐開(kāi)心極了。也許，到了今天，玫瑰花小姐還在啄木鳥(niǎo)的服裝店工作呢！
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)14
老頑童與小老鼠很久以前，在一片茂密的森林里，住著一個(gè)叫布萊克的老頑童。布萊克很孤單，很想有一個(gè)朋友。一天，一個(gè)小老鼠來(lái)到了這個(gè)地方。
看到小老鼠，布萊克高興極了，他親自為小老鼠做了一桌美味的佳肴。他們一起吃著，笑著............
忽然有一天，布萊克發(fā)現(xiàn)自己放在床頭罐子里的金幣越來(lái)越少，而小老鼠卻越來(lái)越懶惰。終于有一天，布萊克發(fā)現(xiàn)了小老鼠的行為，他剛想說(shuō)話的時(shí)候.....................
小老鼠卻突然被罐子吞了進(jìn)去。罐子對(duì)小老鼠說(shuō)：“你的貪婪激怒了我，因此你必須不斷的做好事，到時(shí)候我就會(huì)放你出去。
還幫助很多需要幫助的人。
一次，小老鼠看見(jiàn)一條蛇正要咬一個(gè)小女孩，于是它趕緊跳到蛇的`頭上，趕走了蛇，小女孩得救了，而自己卻被蛇咬傷了，但它并不后悔。
在小老鼠受傷的日子里，它依然盡自己的努力來(lái)做事。
3個(gè)月過(guò)去了，小老鼠再也不去偷東西了，而且還會(huì)把揀到的東西交給丟失的人，突然，罐子張開(kāi)了嘴，小老鼠回到了老頑童居住的地方。
從此，小老鼠每天和老頑童一起砍柴，過(guò)著平淡的日子。一天，森林里又來(lái)了一位神秘的客人，一個(gè)美麗的天使。
天使看到了這一切，揮了一下魔法棒，于是老頑童變成了一個(gè)帥氣的白馬王子，小老鼠化身為美麗的公主。從此，他們過(guò)著甜美的日子，生活!
的無(wú)比幸福
編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)15
星期天的一早，暖洋洋的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)叢灑落在森林王國(guó)的每一個(gè)角落。美好的一天又開(kāi)始了！
豬國(guó)王挺著圓滾滾的肚子，邁著威武的步伐吭哧吭哧從森林深處走來(lái)，緩緩對(duì)大家宣布：“下個(gè)月我們動(dòng)物王國(guó)將迎來(lái)周年慶典，大家可以準(zhǔn)備些可口的糕點(diǎn)，到時(shí)我們?cè)u(píng)選出一位最佳糕點(diǎn)師，并授予它“皇家糕點(diǎn)師”的稱號(hào)”。
大家對(duì)這次慶典都充滿了熱情，聰明的啄木鳥(niǎo)先生，可愛(ài)的兔子阿姨，優(yōu)雅的猴大嬸都報(bào)名參加了這次評(píng)選。周年慶典那天很快就來(lái)到了，大家聚在小河邊的草坪上，只見(jiàn)啄木鳥(niǎo)先生準(zhǔn)備了一個(gè)像木樁一樣的蛋糕。大家都非常好奇，這到底是什么東西做出來(lái)的呢？豬國(guó)王走過(guò)去輕輕地切下一塊，只見(jiàn)里面是一層又一層的蛋糕抹的巧克力醬，像大樹(shù)的年輪一樣。木樁的外層原來(lái)是用巧克力做的樹(shù)皮，咬上一口，太香甜美味了！
兔子阿姨的.蛋糕非常驚艷，像把天上的星空搬到了蛋糕上，深藍(lán)的表面小星星們像是在眨著眼睛。豬國(guó)王和小伙伴都看入迷了，誰(shuí)也舍不得切一塊下來(lái)嘗味道，可是評(píng)選總要按規(guī)則來(lái)，輕輕切下一塊，質(zhì)地細(xì)膩柔軟，里面還鑲嵌著一顆顆果粒，咬上一口，奶香加胡蘿卜的味道很清新，真讓人念念不忘！
最后是猴子大嬸的作品。這是蛋糕嗎？還是水蜜桃？這白里透紅的表皮，感覺(jué)戳一下就會(huì)有汁水流出來(lái)了。大家切下一角，原來(lái)里面是黃油蛋糕的胚底，表皮是用翻糖做的，咬一口，比真的水蜜桃還要甜！
大家覺(jué)得三位選手都非常有創(chuàng)意，最后一致覺(jué)得兔子阿姨的星空蛋糕更勝一籌，所以“皇家糕點(diǎn)師”是兔子阿姨。
【編寫(xiě)童話的作文三年級(jí)】相關(guān)文章：
編寫(xiě)童話的作文08-19
編寫(xiě)童話作文01-15
編寫(xiě)童話作文（精選）01-19
編寫(xiě)童話作文[通用]02-29
編寫(xiě)童話的作文[優(yōu)]01-05
實(shí)用的編寫(xiě)童話作文03-07
【集合】編寫(xiě)童話作文03-15
實(shí)用編寫(xiě)童話作文04-08
【推薦】編寫(xiě)童話作文05-09
編寫(xiě)童話的作文（集合）04-13