我的同桌作文三年級(jí)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我的同桌作文三年級(jí),希望對(duì)大家有所幫助。

我的同桌作文三年級(jí)1
我的同桌長(zhǎng)得胖乎乎的,但很結(jié)實(shí),特別是他那黑黝黝的皮膚,透露出了幾分男子漢的'氣概。盡管長(zhǎng)相并不出眾,可他卻出奇的聰明。
每次上課,他都都是注意力高度集中,積極動(dòng)腦,回答問(wèn)題特別神速。有一次,老師提出了一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)我緊閉眉頭,還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒時(shí),卻看到同桌已經(jīng)把手高高地舉起,身體也稍稍站起,極力想吸引老師的目光,恨不得讓老師立刻點(diǎn)他回答問(wèn)題,嘴里還不停地喊著:“我!我!”老師看著沒(méi)幾個(gè)舉手的人,順從了他的意愿,他的回答十分正確,老師不但表?yè)P(yáng)了他,還讓他給大家講解了自己的想法。
可是他也有粗心毛病。那天,他的鋼筆不見(jiàn)了,而我正好剛買(mǎi)一支鋼筆。看到新鋼筆,他硬是要,我自然是不給。把他氣得臉漲得通紅,眼睛瞪得溜圓,立即去報(bào)告老師了。老師問(wèn)清了我的鋼筆后,讓他再找找書(shū)包。不一會(huì)兒,他就羞紅了臉。原來(lái)他把鋼筆夾到書(shū)里了。再仔細(xì)一看,這兩支筆也太像了。
這就是我的同桌,一個(gè)聰明又粗心的人。
我的同桌作文三年級(jí)2
大家一定會(huì)想是不是今天老師換座位了呢,不并不是,而是……
中午剛來(lái)學(xué)校,我就和我原來(lái)的同桌發(fā)生了矛盾,我要去我的座位,他死活不肯讓我過(guò)去,我就把后邊那排的桌子往后推了一下,我就這樣輕松的過(guò)去了,可同桌卻變得怒目圓睜,你擠著我的手了,我絲毫不理他一下,他很生氣,就隨便的'找了個(gè)愿意和他換位置的人,就憑我在班里的地位,很多的人都想和我做一起,他找了位我的好哥們換了位置,我高興的嘎嘎叫。
我的那位新同桌在班里算是很斯文的男生了,他每次去改作業(yè)是,老師都不怎么相信這是一位男生該有的性格,他寫(xiě)的每一個(gè)字都和好。
他也是我們班寫(xiě)作業(yè)和快的人,我和他坐一起后,好像被他的氣質(zhì)所感染了,我和他一個(gè)比一個(gè)來(lái)勁,寫(xiě)完語(yǔ)文寫(xiě)數(shù)學(xué),寫(xiě)完數(shù)學(xué)一起玩。
老師我知道您不想讓男生和男生做一起,可老師你一定要相信我,我和他坐一起,成績(jī)不但不會(huì)下降的,反而會(huì)慢慢提高。
請(qǐng)老師相信我。
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