收獲作文經典（6篇）
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的收獲作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲作文 篇1
秋天來啦，秋天來啦!是的，美麗的秋天已經來到，炎熱的夏天悄悄離開了，秋天的到來，讓我們整個城市變得涼爽。
秋天的天空是多么美好、明朗，秋天的天比其它地方的天還要湛藍。大雁準備飛往南方過冬，他們一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，在飛往南方的路途中，給人們撒下了一陣陣暖暖的叮嚀。天空還有幾只小鳥飛來飛去，會讓我感到倍感愜意。
秋天偶爾會下點雨，你在細雨中漫步，雨絲滋潤著你的臉，感覺好像被蒙蒙的'輕紗包圍著，你不知不覺地合上眼，吹著秋風，涼爽極了，此時，你仿佛是一片枯黃的葉，挺拔的樹……
秋天是個五谷豐收的季節，田野在藍天和陽光、白云的映襯下，顯得格外燦爛，高粱舉著火把，飽滿的稻穗把稻子壓彎了腰桿，默默地等待著農民伯伯來收割，農民們最喜歡秋天，因為他們豐收了太多太多的東西，農村頓時洋溢著快樂幸福的笑聲。
一年四季中的秋天帶給我歡樂與微笑。秋天帶給農民伯伯豐收的喜悅，秋天洋溢著幸福的笑聲，秋天……
收獲作文 篇2
人生在勤，不索何獲？法布爾用比生的實驗與觀察換來《昆蟲記》的不朽。我用汗水與辛勤，為戰果添一份絢爛。
我是參加英語競賽中最不起眼的一員。他們，隊伍中站在最前列的他們——自信、昂揚，遮住了我頭頂的陽光。
但我不屈服，誓要用辛勤與汗水對書本索取知識，索取智慧，令頭頂的陽光重現。畢竟，不索何獲？
我開始背單詞。面對一頁頁、一張張或冗長或短小的單詞，我選擇堅持。清晨的朝陽下，有我屹立陽臺的身影，我努力矯正不太標準的發音，我努力把每一個單詞烙印在腦海深處，我努力讓自己清朗而流暢的讀書聲在晨風中，在鳥兒歡快的鳴唱聲蕩漾。
傍晚，落霞與孤鶩齊飛。本是極美的'，但對我卻是煎熬。我在讀英語，在讀語法。可是我的心總是要被拖向操場。那里有人，那里有他們，低沉的籃球撞擊地面的“咚咚”聲有如心跳。
我也想去，但我不能。我在書房與球場間徘徊。最后，我殘忍地把自己扔入書海，書海泛起了水花，但隨即趨于平靜。我在閱讀，我在思考，我在索取。我不放過哪怕是最細的語法點，不忽略書的邊緣一個我陌生的單詞，因為我要破土而出，讓久違的陽光重現。我問書：“我能贏嗎？”它說能。
日復一日，又是一個月過去了。我回望身后足痕點點，感覺充實、飽滿。于是，我自信地帶著書的承諾，奔赴戰場。
然后，我就贏了，贏得那么干凈利落，那么徹底。我沒有驚訝，他們卻驚訝了，老師也驚訝了。老師不得不用新的眼光看待教室角落的我——一匹半路殺出的黑馬。他們也收起了自信，收起了那種“運籌帷幄，決勝千里之外”的灑脫。我對此付之淡淡一笑。
我，用辛勤與汗水，用孜孜不倦的精神上下求索，為自己的戰果添一抹絢爛。
書沒騙我，它說，人生在勤，既索必獲。我有付出，我有收獲。
收獲作文 篇3
這個星期我幾乎天天在“ 旅游” ，今天讓我嘗試一回做導游的滋味，為你們介紹那些美麗的風景點吧！
“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”。這句話出自東坡居士之手，為我們描繪了一個猶如西式的西湖。而西湖在楊萬里筆下卻是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。只有西湖能得此殊榮。
美麗的`松坊溪清新淡雅、靜謐安詳而純潔恬靜。形態各異的溪石、五彩繽紛的鵝卵石、彩色的溪魚，那花般的紅葉，每一處風景都叫人流連忘返，啊！松坊溪太美了！
我的夢想是和雄偉壯觀，氣勢磅礴的黃果樹瀑布合個影。因為那里萬練倒懸，細如珠簾，如蒙蒙細雨似點點飛雪，十分奇麗壯觀。
天然形成的雙龍洞中有兩條蜿蜒在洞頂的巨龍，一條黃龍，一條青龍，雙龍洞就因此而得名。洞內還有許多石鐘乳和石筍，他們形狀變化多端，顏色各異，十分奇特。讓我們看到大自然的偉大與神奇。
“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。”草原廣袤無垠，蒼翠欲滴可謂是千山一碧，我被這醉人的美景深深地陶醉了。
看了我的導游詞你是不是也被陶醉了？有時間就到這些景點去看看吧！
收獲作文 篇4
開學了！
我們的情緒甭提多高興了。
我早早就起來，把我做好的假期作業準備好了，背上書包，帶上學生冊，穿上校服，約好同學，一齊到學校去。
可到了學校門口，我忽然驚了一下，糟了，我的紅領巾忘記帶了，沒戴紅領巾，到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿，這時，爸爸、媽媽已經鎖上門上班了，拿不到了。我好著急，急得在學校門口團團轉，就是沒有勇氣邁進校門口。
看著那些同學們興高采烈的走進學校，我的心越來越緊了，不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣，在校門口折騰了一個多小時，報名的同學已經領著新課本從學校出來了，我哭得更悲哀了。沒辦法，我只好沮喪地跟著同學回家了。好心的同班同學見到了，忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了，忙拉著我的.手趕到學校。
這時，學校的學生已經走得差不多了，爸爸和我逕直走到教研室，找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完狀況，微笑著摸著我的頭說道：“傻孩子，開學報名的這一天，不要求必須要戴紅領巾上學的。見班上還有同學沒有到校，我正著急呢，忙著和同學家長聯系問明狀況呢。多一個同學到校報名，老師就少一份擔心。你來了，老師高興都來不及呢，怎樣會責怪你呢你們是老師的寶啊！”
我領了新課本，高高興興地和爸爸離開了學校。
開學了！
這個學期的第一天，是我難忘的一天。我明白了，老師對我們嚴格要求，平時對我們很嚴厲，是對我們的另一種愛。其實，老師心里深處，一向深深地惦記著她的學生，學生始終是老師心中的寶。
收獲作文 篇5
十月，這是一個使人期待的時刻，這是一個使人振奮的季節，秋收的季節，農民伯伯們將會迎來大豐收。而我，剛踏入初三，最后一年的初中美好時光在等待著我，我將要把青春的汗水揮灑在初三里，最后我會有什么收獲呢。
初一的學弟學妹們剛踏進中學的大門，對于一切他們都是未知的，所以他們是從頭開始，他們收獲的不僅僅是同學間的新友誼，還有更多的新知識，還有更多為人處事的.道理，還有收獲最大的一點，就是更成熟、更懂事，不再是愚昧無知的小朋友了。
初二的學弟學妹們處于中學的中期，不再幼稚，似乎長大了一點，也不能再是什么都與我無關，你們即將打響中考的第一戰，相比初一來說，你們似乎有更大的收獲，最大的收獲就是萬備俱全到真正的戰場上進行一場屬于你們的生死搏斗。在這個時期的收獲是最重要的，因為不僅有學業上的收獲，更多的是對于做人的。
初三的我們知道等待我們的將會是一個嚴酷的考驗，但我們不會退縮，經得起磨練的才是真功夫。我相信，收獲最大的一定是我們，因為我們即將經歷人生的第一次大考驗，這也是對我們的一次磨練。
人時時刻刻都會有收獲，只要你有一雙善于發現的眼睛，即使是多么平常的一件小事都會有很大的收獲。
收獲作文 篇6
秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄的來到人間。
秋天來到果園里，迷人的秋景會使人陶醉。走進果園，一股清香撲鼻而來。抬頭觀望，一棵棵蘋果樹上，一個個蘋果水靈靈的，像一盞盞小紅燈籠似的，高掛樹枝，紅彤彤的一片。蘋果大小不一，紅里透黃，像小妹妹的.臉。你親口品嘗一下，又甜又脆，蘋果已經熟透了，被秋風一吹，搖搖欲墜。
秋天，正是楓葉紅透，菊花、桂花盛開的季節。瞧，楓葉從東紅到西，像著了火似的。菊花更是大顯身手，他們形狀不同，顏色各異，白的像雪、黃的似金、粉的若霞，那特別的“龍爪菊”像是無數縷噴泉，又像小姑娘的卷發。還有“金絲菊”像節日的禮花。哦，對了，這么美好的季節里，怎么能沒有桂花的裝扮呢？看，小小的黃花藏在綠葉間，散發著令人陶醉的香味。秋天是多么迷人啊！
金色的谷子剛收不久，高粱又熟的火紅一片，山坡上、田野里，到處都是忙著秋收的人群。
秋天是個收獲的季節，金色的季節——同春天一樣可愛，夏天一樣熱情，冬天一樣迷人。
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