【優秀】敘事的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的敘事的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
敘事的作文 篇1
“遠看石頭大，近看大石頭。果然石頭大，石頭果然大。”這是郭沫若當年游石林后留下的一首打油詩，吟誦這首詩，人們就會想起石林。五一長假，我們一家三口隨團去游覽聞名全國的石林。
從昆明市區到達石林行車約要一小時。我們乘車出市區約十五分后，車就在寬闊的高速公路上飛速行進。透過車窗，一座座高聳的群山連綿起伏，山上的樹木郁郁蔥蔥，直插云天。車子又在這山道上急駛，車窗外的山峰急速向后退去……
不一會兒，石林到了。我迫不急待地走下車，奔向石林。我定睛一看，哇！漫山遍野全是石頭，大的、小的、橫著的、豎著的'、高聳的、橫臥的……它們或向你微笑，或向你絮絮低語……千姿百態，氣象萬千。
這時，導游指著前上方的大石頭說：“大家請小心，在你們頭上的這塊石頭馬上要掉下來了！但是，請放心，它掉不下來的。我抬頭向上一看：“哇！”不禁倒吸了一口涼氣！這石頭懸在半空，好像真的馬上就要墜落了！再一細看，原來它被兩塊豎著的高聳的大石塊的尖峰托在上空。從側面看，這石頭被穩穩地架在兩石中間，根本不會墜落。驚魄未定拍拍胸脯之際不禁讓人不得不感嘆大自然造物之奇妙。
“大家請小心，前面是‘刀山火海’。”導游冷不丁的一句話讓我又嚇了一跳，連忙停住腳步。仔細一看，原來正前方是一片又尖又直的石頭。這石塊上下形態各異，上面的石頭像一把把鋒銳的尖刀，下面的石頭像一團團熊熊燃燒的烈火，所以取名為“刀山火海”。避開“刀山火海”，繞過小橋，展現在眼前的又是另一番石景，這一片的石頭像巨大的船帆，故取名為“一帆風順”。
這奇峰林立，怪石嶙峋的石林里，最使我難以忘懷的要數“阿詩瑪”的石像了。“阿詩瑪”身背籮筐，手捧鮮花，頭戴五彩珠帽，站在濤濤波浪中眺望著遠方，好像遙望著什么。導游告訴我們，傳說在很久很久以前，阿詩瑪和一個叫阿黑哥的小伙子相愛了。然而村上地主的兒子也喜歡上了阿詩瑪，他們趁阿黑哥不在家時，搶走了阿詩瑪，把她關在石房里，不讓她出門。阿黑哥知道后，他騎上馬帶著弓箭，找到了阿詩瑪。阿黑哥帶著阿詩瑪沖出石房。但狠毒的地主兒子把水庫閘門打開，兇猛的洪水沖走了阿詩瑪。洪水過后，冒出一塊美麗的石頭，酷似阿詩瑪……啊，這是一個多么美麗而又凄涼的故事，我被這故事深深地感動了……
中午過后，我們走出了石林，回望石林，我想起讓人膽顫心驚的“刀山火海”，心情愉悅的“一帆風順”，凄苦的“青蛙望月”，悲壯的“阿詩瑪”，還有許多數不盡的大大小小，千奇百怪又充滿靈性的石頭。
敘事的作文 篇2
說到中秋節，吃月餅是家家戶戶少不了的樂事，咬上一口，讓人回味無窮，我愛吃月餅，尤其愛吃爺爺做的月餅，在過去的那個節日里我也一同與爺爺做月餅，去感受濃濃的節日氛圍，感受爺爺淳樸的愛。
首先我們開始準備和面了。“拿出了五碗面粉、四碗白糖漿和一碗堿水等過來”爺爺叫我，我便馬上過去拿，可是笨手笨腳的我一不小心“刺啦一下”摔了個人仰馬翻，摔倒不要緊，要緊的是這弄了我一身面，爺爺看見了說：“沒事吧趕快先去換一身衣服再說。”我便馬上去換衣服，換好了我又一次的給爺爺拿，這次我格外小心的拿給了爺爺，爺爺不緊不慢的開始了和面，前一下后一下，時不時的還翻一下，面團像被馴服了一樣，讓爺爺和成各種形狀，我也學著爺爺的模樣開始和面，隨著時間的推移我們的面也就和好了。
下一步包月餅。爺爺把和好的面揪成大小相同的小面團，并搟成一個個圓弧狀的面餅。隨后爺爺拿出的鴨蛋，進行蛋黃蛋清的.分離，爺爺用手一點一點的分著，他說做這個分蛋黃很重要，不能將鴨蛋黃弄碎也不能弄進去蛋皮，否則會很影響口感的。鴨蛋黃是紅色的好比清晨的旭日，好奇心驅使我也學的弄了幾個，感覺還不錯。爺爺開始包了，我也照貓畫虎的包了，把剛剛和好的面放入手心捏成一個小碗的形狀，在把鴨蛋黃放進去捏緊面口，雖然不能和爺爺的比但也能看下去了，不就就都弄完了。
下一步打月餅。爺爺拿出了一個個樣式精美的模子，模子是矩形狀的，富有歷史氣息，夯實的卡其色，淡淡的清香。出于個人喜好我選了一個帶有“宮商角徵羽”紋飾的。“咚咚咚……”我們開始打月餅了，每一個都要打好幾下，之后扣過來一個就好了，我做了幾個，爺爺還在做，我那一個小刀刻起字來了，刻的什么呢？沒錯是“中秋節快樂”這五個舒緩大字，爺爺看見了還不時的揚起笑容。
最后，用200度的火烤兩次，表皮汕潤光亮的月餅就大功告成了。我喜歡這次自己親自去做這甘香可口月餅，因為它不僅象征著中秋節還象征著爺爺對我們淳樸的愛。
敘事的作文 篇3
看著一張張來之不易的證書，我不禁思潮起伏，想起又充滿了那坎坷而又充滿童趣的學藝之路。
在我6歲那年，媽媽看到別人家的孩子多才多藝，不禁為我擔心起來——我什么才藝都還沒有啊！終于有一天，媽媽忍不住了，焦急地對我說：“孩子，你看其他小朋友都有一門特長，媽媽不為難你，只要你在琴棋書畫中選一項堅持學下去就行了！”我一直對書法饒有興趣，于是，我不假思索地答道：“學書法！”就這樣，那幾天媽媽到處奔波，不辭辛苦地想為我找一位優秀的書法教師。
一天，媽媽牽著我的手，把我帶到了星星書法班。走進書法班，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，上面有條理地擺放著文房四寶，每一個桌子前都站著一位學生正用毛筆練習書法，仔細聞聞，還有一種濃濃的墨香。那天，我與書法老師何老師結識了。當我來到桌前，就對那文房四寶很感興趣。于是，我拿起筆，在紙上寫上我的名字。只是這幾個字歪歪扭扭，像一個根根枯藤擺在上面。何老師看到了，開心地笑了笑，緊緊地握著我的'手，重新把我的名字寫了一遍。就這樣，我開始了我的學藝之路。
老師開始從“一”教我們開始練筆畫，我練習得非常認真：站如松，握筆有力，全身端正。把筆畫的要領都牢牢地記下來。皇天不負有心人，寫的還不錯。老師看到我這小的年齡就能寫得如此棒，于是把我夸獎一番。從那時起，我就對練習書法更有信心！
終于，老師開始教我們寫詩句了。最先，老師教給我們的是杜甫的詩句：“讀萬卷書，行萬里路。”繁瑣的繁體字讓我望而生畏。老師一筆一畫地細心地教著我們，我們寫得越來越好。但是，我有一個難關怎么也克服不了，那就是繁體字“萬”子不是上面寫的窄，就是下面寫的寬，怎么寫也不好看。我練了多次，也請教了老師多次，可還是原樣。
不久后，我對書法有些厭煩了，認為書法比起古箏二胡，簡直是枯燥無味。當天晚上，我寫書法時，心想：反正媽媽也不檢查，隨便謝寫寫就行了！于是我拿起筆在紙上亂畫了幾筆就完成了，就放在廢紙簍里，但那天，媽媽下晚自習回來，看見我悠閑地看電視，卻要檢查。我心驚肉跳，來到書房，把書法作業拿在手上，還不停地顫抖，接著遞給了媽媽。媽媽看后，惱羞成怒，什么話都沒說，一氣之下，找出廬山買到的手杖對我大打出手，外婆與爸爸越扯，她打得越兇，最后氣得直奔到了她的同學家，兩天后才回的。我害怕極了，心想：我的懶惰竟然造成了這么大的禍害！于是，我來到書房一畫地又重寫了一遍。
暑去寒來，以后的每一天，我都認真完成了我的作業，也克服了學藝中遇到的困難。我一直在告訴自己：堅持，堅持就是勝利。無論是嚴寒還是酷暑，我都能憑自己堅強的毅力堅持下去。現在的我已不是從前的我，而是一個屢屢獲獎，會寫一手好字，懂得堅持不懈的我。我的字越來越有大人味了，我也喜歡上了這飄滿墨香的滋味。
敘事的作文 篇4
我們的生活當中會遇上許多殘疾人，有些人由于身體上的缺陷而感到自卑，從此一蹶不振而終生碌碌無為。隨著社會的發展和祖國綜合國力的加強，國家大大提高了對殘疾人的社會保障水平，基本解決了對殘疾人的物質保障。其實很多殘疾人都有很強的工作能力和自己的特長，缺少的`主要是社會的關愛。是的，他們最需要的是社會的關愛！
我媽媽單位有一位殘疾人阿姨，她只有食指和大拇指，但她依然堅持工作。她用兩個手指頭打電腦，經過同事們的幫忙和勤學苦練，她的打字速度一點都不比別人慢。平時生活中大家都盡心幫助她，吃飯的時候同事都幫她弄菜，上樓梯的時候大家都扶她一把。而她到了端午節的時候也會給大家送上親手制作的精美香包。她感到工作和生活都很開心。還有一個真實的例子，昨天我在電視上看到一個紹興的女廠長，她是一個坐在輪椅上的殘疾人。在政府和家庭的關心和支持下從一個四、五個的小作坊發展成具有兩百多人的公司，還吸納了三十多位殘疾人的就業。我感到愛是會互相傳遞的！
全國第八屆殘疾人運動會這幾天就在杭州舉行了，火炬已經點燃，她要點燃的就是殘疾人自強不息的精神，她要傳遞的就是全社會對殘疾人那種無私的愛。讓所有的殘疾人有愛無礙！
敘事的作文 篇5
這個教師節，我們給老師送禮物以表示慰問，沒想到，我卻得到了一個更為貴重的“禮物”。禮物是有價的，而它，卻無價。
教師節的'前一天，我們去給江老師送禮物，我當時沒帶，只得很不好意思地從徐皓那里拿了一個。不一會兒，我們就到了三年級一班的教室門口，準備送禮物給江老師。但我們都沒有勇氣去請江老師，所以我們決定猜拳，結果組長高曉雨輸了，她就去請江老師。我們不知下一步會怎么樣，甚至躲到了門后。江老師出來了，面帶微笑。我們趕快把禮物送給了她，但是我們沒能合影。蘇子淳剛要拍照時，手機忽然摔在了地上關了！而這時江老師有急事，先走一步了。我們只得下節課來再合影……
第一節課下課后，我們又來到了三年級一班。江老師出來了，我們又準備合影了。可是，就在這時，他們班兩個男生打架了!沒辦法，江老師領著兩個男生去了辦公室。唉，又沒合成影！
下午放學回家以后，我仔細地思考了一下，我終于領悟了：老師們真的很辛苦，連合個影——半分鐘的休息時間都沒有！而我們，一天卻有長達一個小時的休息時間！最少都半小時！老師中午本可以休息的，卻拿來給我們補充知識。要知道，那可是自己的休息時間啊！而且，老師留下我們，也是為了我們好啊！如果不管我們，那么老師早回家休息了。也許，你不懂得老師的愛，但是，在領悟了這一切以后，你一定會感動。
這個教師節，令我難忘，它給我了一份最最珍貴的記憶，給我心里帶來了一陣陣溫暖。
敘事的作文 篇6
童年就像一個普普通通的盒子，里面裝滿了各種各樣的東西。有時裝滿了快樂與童真；有時卻裝滿了一盒子的悲傷與痛苦。我們的記憶長河中童年的往事就如夜空中的繁星一樣多，數不勝數。可是令我至今記憶猶新的就是那一次給牛仔褲做“手術”，現在想起來還讓我開懷大笑呢！
在一個陽光明媚的上午，我和媽媽在逛街，突然，有一樣東西被我盯上了，那就是某一家店鋪的玻璃柜上的一個精致的手袋，使我非常喜愛，包裝大部分都是用牛皮來做的，我總是想擁有一個，可不幸的是價格不菲，我努力的'懇求媽媽給我買下，可她就不愿意。我只好帶著失望回家了。
回到家，我還是沒有忘記那一個手袋，我絞盡腦汁的思想著：“既然媽媽不給我買，那我就自己動手做一個！”可是，材料怎么辦呢？我東張西望地尋找著家里任何一個可靠的材料。時間慢慢的溜走，我已經把整個屋子都找遍了還是沒找著。突然，我的眼睛骨碌轉了轉，發現鞋柜上有一袋東西，好奇心太強的我打開一看，里面有一條牛仔褲，就拿它當做我手工的一部分吧！
我淘氣的拿著剪刀在那里剪一剪，刮一刮，再刺一刺。有時我還拿著褲子當做是面具，戴在頭上玩耍著。可媽媽卻從樓上下來看到我這樣的情景給嚇呆了，就憤怒不已的對著我說：“你干嘛呀！無緣無故地剪牛仔褲干嘛啊！難道你不知道這是我給你新買的牛仔褲嗎？我都跟你說了N次啦！難道你不知道嗎？”“啊！”我吃驚地張大了嘴巴。
經過這一件事后我真真正正地知道童年生活的滋味是天真的、可愛的、獨一無二的。我給牛仔褲做“手術”后受到了媽媽的大發雷霆，這都對我來說都不重要，重要的是我的心中充滿了無比的快樂與自由，這才是屬于我獨一無二的童年生活！
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