寫自己印象最深的老師的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的寫自己印象最深的老師的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫自己印象最深的老師的作文1
新學(xué)期開學(xué)了，我們班換了許多新的老師，在這些老師中令我印象最深刻的是美術(shù)老師唐老師。
唐老師比較瘦，高高的鼻梁上有副眼鏡。個(gè)兒也比較高，眉清目秀。
第一天，上課鈴聲一響，唐老師走進(jìn)教室，給我的第一感覺是這個(gè)老師真嚴(yán)肅。每次打上課鈴，他總是帶著嚴(yán)肅的表情，背著手，昂首挺胸地出現(xiàn)在教室門口，給人一種不一樣的感覺。在唐老師的課堂上我敢保證沒有人再像以前那樣放肆地說話，雖然有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)小聲音，但比以前好多了。正因?yàn)樘评蠋熞髧?yán)格，我們才能在一個(gè)安靜的課堂上學(xué)習(xí)。
令我對(duì)唐老師印象深刻的另一個(gè)原因，那就是唐老師會(huì)變魔術(shù)。一次上課時(shí)我們把美術(shù)工具（水彩筆）放在桌子的右上角，沒想到唐老師竟然要我們把它收回去，并說：鑒證奇跡的時(shí)刻到了我們很奇怪這是劉謙變魔術(shù)時(shí)說的一句口頭禪呀，怎么難道他要變魔術(shù)？接著唐老師就大顯身手了，那一節(jié)課我們的驚呼聲一浪高過一浪，也是那節(jié)課讓我加深了對(duì)唐老師的`印象。
唐老師，是一個(gè)嚴(yán)肅的老師，也是令我印象最深的老師。
寫自己印象最深的老師的作文2
王老師中等個(gè)子，直直的頭發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾。圓圓的臉龐，黑黑的眉毛下一雙大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那么和藹、親切。
王老師十分關(guān)心我們。剛下體育課，同學(xué)們都熱得大汗淋漓，大家快步走回教室，覺得自己的嗓子都要冒煙兒了，想喝上一口冰涼的.水，可是看著自己水杯，卻空空的。老師好像看透了我們的心思，拎著水壺就出去了。不一會(huì)老師回來了，手里拎著冒著熱氣的大水壺！“大家別著急，先休息一會(huì)兒，等水涼了就可以過來喝水了”老師一邊把水壺放到了窗邊，打開水壺蓋兒，一邊說著。過一會(huì)兒，老師告訴我們水涼了，招手讓大家過來喝水。同學(xué)們陸續(xù)走上講臺(tái)，老師小心翼翼地給大家往杯子里倒水，囑咐我們慢點(diǎn)喝，別燙著。那天我們喝到的水比蜜還甜！
這就是關(guān)心我們的王老師。
寫自己印象最深的老師的作文3
進(jìn)入四年級(jí)后，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌著一對(duì)會(huì)說話的眼睛。上課的時(shí)候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風(fēng)趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時(shí)候，有一位同學(xué)沒有認(rèn)真聽講，王老師警告了他，可那位同學(xué)屢教不改，把王老師的話當(dāng)作耳旁風(fēng)。可王老師沒有像其他老師一樣大發(fā)雷霆，而是輕聲細(xì)語的說：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時(shí)間為四十五分鐘。”說著，王老師從她的包中拿出了她自創(chuàng)的“蹲”票（有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的'衣服上。并對(duì)同學(xué)們說：“如果誰上課不認(rèn)真聽講，那么我就會(huì)送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。
老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨?duì)奚约海虧?rùn)我們；如同春蠶為了我們奉獻(xiàn)自己的一生。
老師，我愛您！
寫自己印象最深的老師的作文4
我的美術(shù)班里的姜老師，她有一雙千里眼，背對(duì)著我們也能看清我們?cè)谧鍪裁矗贿�有一雙順風(fēng)耳，無論多小的聲音她也能聽見。老師對(duì)我們像一位慈祥的母親一樣。
有一次，我和旁邊的人壓低了聲音悄悄的說話，但還是被站在白板旁正在講課的老師聽見了，當(dāng)她聽見我倆的.說話聲就停止講課了，捏住筆輕輕地敲著白板，眼睛一直在盯著我和旁邊的人似乎在說：上課說話，怎么能記住老師說的重點(diǎn)知識(shí)呢！所以上課就不要再說小話了，要認(rèn)真聽老師講課。當(dāng)我和旁邊的同學(xué)看見了老師的眼睛，似乎聽到老師對(duì)我們說的話立馬乖乖的坐在椅子上聽老師講課。
課講完了，我們就從筆盒里拿出了一支鉛筆和橡皮開始畫。在畫的過程中，老師就會(huì)拿出她自己掏腰包買的小禮物，小禮物都裝在黑色的袋子里，袋子里有鉛筆，橡皮，尺子，彩帶，胡蘿卜筆……各式各樣應(yīng)有盡有。如果你畫的好，老師就會(huì)讓你在黑色的袋子里選一個(gè)你喜歡的東西，作為你畫的好的獎(jiǎng)品；要是你畫的不好，老師就會(huì)給你一個(gè)小蓋章，作為鼓勵(lì)讓你下次加油。
我們的美術(shù)老師——姜老師，就像春雨一樣，滋潤(rùn)我們的心田，就像太陽一樣溫暖我們的心。她永遠(yuǎn)是我們的好老師。
寫自己印象最深的老師的作文5
我的老師是李老師。李老師很年輕，她長(zhǎng)著一頭烏黑的黑發(fā)。她有兩個(gè)可愛的酒窩，她的眼睛很小，一笑起來眼睛就瞇成了一條縫。
李老師是從一年級(jí)開始教我們的，是我的啟蒙老師。記得一年級(jí)我第一次聽課的時(shí)候，我什么都不知道，我便耐著性子聽了一會(huì)兒，慢慢地，我覺得她講的課非常有意思，既有豐富的知識(shí)，又有幽默的笑話。
李老師對(duì)我要求很嚴(yán)格。有一次，我沒完成手抄報(bào)的作業(yè)，李老師拍了拍我的肩膀，嚴(yán)厲地說：“瑞瑞，你以后要積極完成作業(yè)，不能偷懶。”我聽了李老師一番語重心長(zhǎng)的話，我明白了一個(gè)道理：無論做什么事都應(yīng)該認(rèn)真，千萬不能偷懶，否則就不會(huì)取得成功。從此以后，我再也沒有偷懶了，我的`成績(jī)也一天天好了起來。在這次的期末考試中，我還獲得了全班第一呢！
李老師的愛如太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和藹，如清泉一般甘甜。李老師愛我，我也愛李老師，我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后考上北京大學(xué)，成為李老師的驕傲。
寫自己印象最深的老師的作文6
我的語文教師是袁教師，她是一位師德高尚、對(duì)工作一絲不茍的人。她教兩個(gè)班，忙得很，但袁教師每次都認(rèn)真地備課。袁教師講課的水平很高，每次講的課都生動(dòng)趣味，豐富多彩。仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)五彩斑斕的新世界。
《語文園地》中“日積月累”里面有很多名人名言。袁教師在上課時(shí)不光講解名人名言的意思，還講這個(gè)名人的故事，名言的背景。我們聽了以后印象就更深了。然后按分組叫我們用比賽的形式背誦，在歡樂的`競(jìng)爭(zhēng)中很快就背過了，并且不容易忘。
袁教師還異常熱心。有一次我去拿全班的作業(yè)和配套練習(xí)。我雙手搬著，本子快要把眼睛擋住了。我費(fèi)力慢慢走著。袁教師從后面看見了，連忙走上前來說：“我來幫你拿些。”說著從我手中拿走了一大半作業(yè)本，我頓時(shí)簡(jiǎn)便了。
這就是我的語文教師。
寫自己印象最深的老師的作文7
我們的英語老師有著一個(gè)特別的稱呼――仔。他姓黃而且又是我們學(xué)校最年輕的老師因此而得名仔。高高的個(gè)頭（不過好像是我比他高一點(diǎn)點(diǎn)吧~~），瓜子臉，戴著一副黑框眼鏡。如果某一天你在操場(chǎng)上看見仔“英姿颯爽”的.打籃球，千萬不要驚訝！雖然他上課時(shí)很嚴(yán)肅，但畢竟才20來歲，如果不愛打籃球那他就一定不正常了…
也許是因?yàn)樗贻p跟我們的愛好比較相近吧！我們班的同學(xué)很快就能和他打成一片。但是如此好的老師在臨近期末的時(shí)候就被調(diào)離我們學(xué)校了，心里有些不舍。一同相處了差不多一年，突然之前就要揮手告別，心里又怎么會(huì)好受呢？聽到這個(gè)消息后，全班陷入一片寂靜。往時(shí)與仔相處的快樂時(shí)光又一幕幕浮現(xiàn)在眼前。
在愚人節(jié)的時(shí)候仔準(zhǔn)備講課我們會(huì)全班串通好無論仔說開始學(xué)習(xí)哪里我們都說昨天學(xué)完了。毫不在意愚人節(jié)的仔一下子便怔住了，但很快又反應(yīng)過來“今天飯?zhí)貌婚_！”全班哄堂大笑起來。
寫自己印象最深的老師的作文8
盧老師十分愛開玩笑。他頭發(fā)又黑又密，一部分豎起來，一部分壓平了。有時(shí)候老師忘記梳頭發(fā)，頭發(fā)亂蓬蓬的活像一個(gè)亂草堆。他那八字眉下托著一雙迷人的大眼睛，耳朵宛若蒲扇，夏天準(zhǔn)能扇風(fēng)。
記得有一次上課，后面有些同學(xué)思想在開小差，盧老師邊在黑板上寫字，一邊說：“我聞到臭味。”說完，老師做了個(gè)表示聞到臭味的動(dòng)作，大家都笑了，那幾個(gè)同學(xué)低下了頭，臉紅得像柿子。
記得還有一次，我向盧老師打招呼，不小心說成了“驢”老師，盧老師撲的一聲笑。頓時(shí)，我嚇得心里怦怦的`跳，心想盧老師會(huì)不會(huì)罵我？但出乎我的意料之外，盧老師非但沒有罵我，而且還和藹可親地說：“只要努力學(xué)習(xí)語文，音就能讀得準(zhǔn)了。以后別叫我“驢”老師，我可不是“驢”。我們笑得前俯后仰，同時(shí)，我也暗下決心，一定努力學(xué)好語文。
盧老師真是一位幽默的老師啊！更可貴的是他用幽默的言語使我們懂得了很多道理。因?yàn)檫@，我們更加喜歡他了。
寫自己印象最深的老師的作文9
暑假過去了，我如愿以償?shù)厣狭巳昙?jí)。來到新教室，我認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。這時(shí)候，來了一位老師，這就是我的語文老師，大家叫她鐘老師。她的頭發(fā)短短的，眉毛黑黑的，一雙大眼睛被知識(shí)淵博的眼鏡遮住了，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，瘦瘦的身材，漂亮極了！
老師有時(shí)候溫柔，有時(shí)候嚴(yán)厲。同學(xué)們很淘氣的時(shí)候老師很嚴(yán)厲，比如老師說話的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)不聽，而且和旁邊的同學(xué)說話影響課堂紀(jì)律，老師就很嚴(yán)厲。我們上課認(rèn)真聽講、坐姿端正、積極舉手發(fā)言的時(shí)候，老師就很溫柔。
我的老師最厲害的是朗讀。那天，她在朗讀課文時(shí)，我仿佛來到了那個(gè)安靜的教室外和那個(gè)熱鬧非凡的`課間十分鐘。
我的老師對(duì)待工作很細(xì)心，有的同學(xué)錯(cuò)了一個(gè)字，老師都不會(huì)放過，而且老師每天都會(huì)聽每個(gè)同學(xué)的朗讀錄音，只要是老師要求要錄音背誦的課文，老師也會(huì)一個(gè)一個(gè)去聽是否能背誦。
我們鐘老師真是一位嚴(yán)慈并濟(jì)的好老師！我喜歡她！
寫自己印象最深的老師的作文10
在今年的9月1日，我步入初中，成為了一名初一新生。作為一名剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，學(xué)校里的什么都是新的，今天，我就來說說我對(duì)老師的初印象。
我見到的第一位老師，那就是我的班主任李老師，李老師教我們數(shù)學(xué)，我剛剛見到李老師的時(shí)候，我就覺得李老師應(yīng)該會(huì)很嚴(yán)厲，不由得讓我心里產(chǎn)生一絲寒意。我在小學(xué)可是對(duì)嚴(yán)厲深有體會(huì)，但是，經(jīng)過了幾天的課程，我對(duì)李老師的了解變了。在數(shù)學(xué)課上，李老師講得課非常好，講得也很透徹。上課講的知識(shí)通俗易懂，我很容易就聽懂了。而且在上課的時(shí)候，老師會(huì)偶爾的.開個(gè)小玩笑活躍課堂氣氛，可以說，我非常喜歡李老師講的課。
古代有一句話叫做“嚴(yán)師出高徒”，因?yàn)橐髧?yán)格的老師會(huì)對(duì)學(xué)生的一言一行進(jìn)行規(guī)范，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法等進(jìn)行強(qiáng)化，這樣的老師對(duì)學(xué)生的求學(xué)之路影響非常大。雖然才認(rèn)識(shí)李老師幾天，但是我已經(jīng)喜歡上了李老師，希望我今后可以在李老師的教誨下，好好學(xué)習(xí)，奮勇拼搏!
寫自己印象最深的老師的作文11
我相信誰都有自己喜愛的老師，可能是整天笑瞇瞇走路卻像一陣風(fēng)的數(shù)學(xué)老師，還有可能是上課時(shí)怪招迭出課后和同學(xué)們打成一片的體育老師。而我最喜歡的老師，是令我印象最深刻的語文老師。
語文老師的.頭發(fā)很長(zhǎng)，所以我們都叫她“長(zhǎng)發(fā)老師”，長(zhǎng)發(fā)老師非常的溫柔，她平常都舍不得不打我們，只有在發(fā)脾氣的時(shí)候，輕輕拍拍我們的肩。
“長(zhǎng)發(fā)老師”非常愛穿休閑衣服，今天她又穿了一件粉色上衣一，條黑色長(zhǎng)褲，戴上一個(gè)圓形的眼鏡，顯得那么適宜。
“長(zhǎng)發(fā)老師”對(duì)我們的學(xué)習(xí)更重視。有一次我語文沒考好，不到60分，她對(duì)我說：“中午不用回去了，在這里食堂吃飯，中午我給你補(bǔ)習(xí)。”
她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還經(jīng)常給我們講解安全常識(shí)。千叮嚀萬囑咐要家長(zhǎng)接送我們上下學(xué)。
我很開心能在小學(xué)期間遇到這樣一個(gè)好老師，也許她在別人的心中只是一個(gè)普通的教師，而在我心中，他是一個(gè)獨(dú)一無二的老師。
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