(薦)動物園的作文4篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的動物園的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
動物園的作文 篇1
大家好，我的名字叫大象，我是一種哺乳動物，我是現存最大的哺乳動物。
我的耳朵很大，鼻子很長，身長3米多，生活在我國云南南部等熱帶地方。我吃嫩葉和野菜，我們大象族的大象越大門牙就越長。對了，我還沒向你們介紹我們大象的“大門牙”呢！
我們有一個共同特征，就是有一對大門牙，那對大門牙又長又粗，而且是白色的，被人們簡稱象牙。象牙可以幫助人類，例如：人類在陸地上走路時，要把象牙插入地面，以防在熱帶多雨的季節陷入地下。我的牙齒還可以做筷子，象牙對人類來說就是一個寶。我們的耳朵又寬又大，最大的可以當房子。我們的鼻子也很長，可以蜷曲，在夠不著的'樹上摘取葉子放入口中，還可以噴水，吸了水，還可以給自己洗澡。
我們大象都走得很慢，因為我們很笨重，雖然如此，但也因為這樣，我們的力氣很大，身上可以駝很多東西，還可以駝3至4個人，坐在我身上又穩又舒服。
我說了這么多，你們心動了嗎？俗話說“心動不如行動”，趕快來看看我吧！我在動物園里等著你們。
動物園的作文 篇2
我家是個多彩的“動物園”，有兇猛的“大老虎”，有聰明狡猾的“老狐貍”，有歌舞能手“小鳳凰”，還有溫柔的“猴哥”，他們給于我快樂。
“老虎”媽媽
媽媽，頭發是烏黑烏黑的，很兇，就像一只兇巴巴的.老虎，一次去飯店吃飯，我不喜歡吃那兒的菜，“大老虎”瞪大眼睛，大吼：“這么不懂事，總是愛挑食，不聽話！”我嚇得心驚肉跳，只好乖乖吃飯，但我知道媽媽是為了我好。
聰明“老狐貍”
我家人都很聰明，但爸爸更勝一籌，因為爸爸不僅聰明，還很狡猾哩！爸爸很瘦，又很狡猾，像個狐貍。一次，爸爸和我下五子棋，我連好了四顆，馬上要贏了，爸爸去搶先領好了五顆，我之前竟然沒發現，爸爸連好了四顆棋！哎！爸爸又耍陰招，我又輸了。
歌舞“小鳳凰”
我有張瓜子臉，長扎馬尾辮，喜歡歌舞，我長的不像鳳凰一樣美麗、漂亮，但我歌舞和鳳凰一樣優秀，一次上舞蹈課，老師讓我們單跪壓腿，其他人壓的很下，但搖搖晃晃的，我壓不下去，但身體很直，比較穩，老師讓大家學一下我的動作，我唱歌時，音也比較準，只要有音樂，我就跟著小聲唱，“老虎”聽了也不罵人了。
“猴哥”
我哥哥很瘦，也很聰明，就像一只猴子，哥哥已經畢業了，媽媽讓哥哥學醫，他第一天就學會了很多，真聰明！（我哥哥今年剛學，媽媽告訴我的）
我愛我家這個小小“動物園”，這些可愛的“動物”，給我帶來了溫暖，我會好好愛惜他。
動物園的作文 篇3
我想大家一定都去過動物園，都欣賞過動物園里稀奇而有趣的動物吧。今天我去的“動物園”想必和大家去過的不一樣。
這個“動物園”不需要排隊買票，也不會出現人潮擁擠，只需要輕輕地敲一下門和一句禮貌的問候就可以大飽眼福了！不需要刻意地拍照，你就能清楚地記住它們呦！
接下來就讓我帶領同學們去參觀這個“動物園”吧！
首先，一走進“動物園”，就會有兩只漂亮的小狗迎上來，搖著尾巴非�？蓯�，這也是我最喜歡的動物。小狗的品種是博美，它們是母女倆。大狗的毛很稀疏，但每根毛都那么精神抖擻，像松針一樣直立。在陽光的照耀下，博美媽媽毛的顏色越發白亮，放在一堆棉花里面肯定認不出來。小狗怎樣呢？小狗毛很濃密，抱起來像白花花的小毛球，軟軟的'，摸著可舒服呢！它那三角形的小耳朵非常敏銳，一對水靈的小眼睛靈巧而迷人，還歪著它那機敏的小腦袋一個勁兒地瞧我，真叫人喜歡呀！
其次，是那幾只驕傲的大公雞，每天都要叫上幾嗓子，向人們一展歌喉。它們身上是棕紅色的羽毛，尾巴是彩色的，在陽光下顯得格外耀眼。當我們接近時，它們會格外興奮地在籠子里走來走去，好像在向人們炫耀它的美麗。
還有，掛在墻上面鳥籠里那全身烏黑俏嘴巴的小八哥和翠綠色羽毛的小鸚鵡也不甘示弱，爭著搶著發表言論；硬殼的海龜在大魚缸里悠閑地散步，旁邊小魚缸里各種各樣、五顏六色的魚兒，在不知疲倦地相互追逐打鬧。
這些可愛又有趣的小動物組成了這個“動物園”——朋友家的小陽臺，一個可以和動物近距離接觸的地方，這就是我心中的動物園！
動物園的作文 篇4
同學們聽了小紅和小方的話，個個都七嘴八舌的說起來。
一天,幾個老師帶著同學們去動物園觀看猴子。
當同學們到了猴山時，都激動萬分，老師說:“同學們，這群猴子可不可愛？”同學們說:“可愛、可愛------”老師又說：“那這群猴子在干什么呢？”小紅說：“老師，這群猴子有些在猴山上玩，有些在猴山上給同學們表演雜技呢！”老師說：“小紅，你觀察真仔細，回去我在你的語文加星表上加一顆量。”小方說：“有些猴子在山頂上吃蘋果�！蓖瑢W們聽了小紅和小方的'話，個個都七嘴八舌的說起來。有的說有些猴子倒持在樹枝上蕩圈圈，有的說有一只猴子正在給另一只猴子說悄悄話，有的說有一只猴子左手拿著一個蘋果，右手拿吊在猴山上，還有的說有一只猴子爬在半山腰上望著同學們心里想：哦，今天怎么這有這么多人來看我們呀？還有一個小朋友說，有一只猴子左手摸著腦袋想問題呢。
老師聽了，說：“你們說得真好！”
同學們看完猴子，個個都高高興興地回學校了。
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