敘事的作文(合集9篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的敘事的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事的作文 篇1
圌山，屬于寧鎮山脈，她雄峙江左，扼鎖長江，蜿蜒逶迤，怪石嶙峋，秀麗宜人，平均海拔約200米，主峰高達258米。我的家鄉——大路，就安臥在她的腳下。因為抬足即至，傾耳就能聆聽到她跳動的脈搏；因為近在咫尺，舉手就能撫摸到她俊朗清秀的面龐；因為抬頭不見低頭見，以為想什么時候去都可以，正唯其是如此，對家鄉的這段景致，平日里缺乏太多的關注，甚至游玩的次數也屈指可數了。
光陰荏苒，拂去歲月的塵埃，不經意間，舊事記憶的種子在塵封的腦海里萌芽、抽穗。那些兒時常聽的膾炙人口的神話傳說、坊間廣為流傳的民俗故事，如今雀躍著，似精靈翩躚、似柳絮飛揚、似雨雪霏霏，輕歌曼舞在葳蕤的枝葉里，飄逸在驛動的心扉。忽而，登圌山的念頭油然而生，于是乎，計劃擇日前往。
蔚藍的天空里，沒有一絲閑云，煦暖的太陽向地表投射著溫和的光芒，刺骨的寒風不再肆虐，冷酷的冬季不再陰冷。享受于這個愜意的午后，不免思緒橫生，自然，也就想起了先前的決定來。
乘車，在大港新區興港東路的圌山風景區公交站臺下。遠遠望去，崔巍的圌山靜立在長江中下游這片肥沃的土地上，經年累月，餐飲日月之精華,吐納天地之靈氣,晝看金烏噴薄于滄海，夜觀銀盤明滅于江河。春花秋月的更替，夏雷冬雪的易換，雕琢了她神奇而又不凡的身世。相傳，圌山原名瑞山，秦始皇東巡途經此地，見瑞氣升騰，龍驤虎視，立即傳旨將瑞字左邊的“王”去掉，用“囗”將余下的“耑”框起來，以免王氣外泄危及萬年江山。隨后，這座山便叫做“圌山”了。
相繼穿過新建的捆山河橋和疊翠橋，沿著筆直的水泥馬路前行百米，便來到圌山入口處，只見一條由石塊鋪就的參觀游道，順著山勢的起伏而上下波動，宛如一條巨龍向大山深處游去。寬闊的游道兩側，淹沒在綠色的海洋里。纖纖幽篁，翹首等待親朋的游憩；茵茵松柏，拱手敬邀好友的`觀賞。被枝葉剪碎的陽光，如天女散花般，撒落在草叢上、點綴在零星盛開的野花間，花兒笑紅了臉，笑彎了腰，在這片屬于植物的國度里，自由空靈地呼吸。而更多的時候，它們像一個個舞者，迎風搖曳著婀娜的身姿，演繹出令人癡迷的舞蹈；也似一朵朵翻騰的浪花，在萬頃柔波的世界里綻放美麗,吐露芳菲；也如灑落在夜空里一顆顆閃爍的繁星，用自身渺小的存在來襯托宇宙的浩瀚無邊。于是，這片不大的天地，因為花，而有了勃勃生機，有了絢麗多姿，有了讓人遐想的無盡韻味。
然，此季雖不是春，但這些美麗的使者，依舊讓人感受到春的無時不在、無處不在。情不自禁地，聯想到春季里一個有關圌山的重要民俗節日——黃明節。黃明節，清明節次日，是大路地區最大的廟會。這天，十里八鄉的人們不約而同地從各處紛至沓來，聚結在山腳下，一個叫許弄的村莊，一則逛廟會，購置物品；再則登山踏青祈福，憑吊古人。當地民間流傳：登圌山可以遙望到山西的綿山，以此來緬懷和紀念因“割股奉君”，隱居“不言祿”而流芳百世的春秋晉國名臣介子推。隨著時代的發展，現如今，廟會的規模和延續的時間，與昔日相比，大有縮水之勢，給人以一種江河日下之感，但，車水馬龍、人聲鼎沸的登山場面仍舊蔚為壯觀，絲毫不遜于從前。
一邊躬身登山，一面領略沿途的景色。巍峨的山峰，在臺階斗折蛇行的變化中，展現著異樣的雄姿。潺潺的溪流，時緩時急地流淌在裸露的巖石上，藏匿在深山密林里。黃墻碧瓦，隱約在蒼松翠柏、茂林修竹之中，難窺全貌。林間深處，枝椏上，棲息著數只山鳥，它們時而振翅凌空，時而引吭高歌，時而追逐嬉戲，歡樂聲夾雜著空氣里流動的暗香，在空曠的山谷里來回飄蕩。幾口深呼吸后，身體倍覺爽朗，精神也振奮了許多，忘卻了登山的疲倦，忘卻了大千世界的紛紛擾擾，盡管短暫，如此舒坦。
拾階而上，一路登攀，于峰回路轉之時，西南山脊的一穴天然山洞映入眼簾：洞高百余丈，如天橋懸空而架，巨石突兀兩側，洞穴貫穿中間山壁，這就是圌山著名的風景點——箭洞。都說它的來頭不小，涉及它的傳說有很多個版本，其中廣為人知的有三種：后羿射日時，一箭沒射到太陽，而將圌山山腰射穿;小秦王吆山塞海時，圌山不肯移動，用神鞭將圌山山肩抽穿；大禹治水時，用“柳枝箭”，射穿圌山，造就了奇異的箭洞。這些優美的神話傳說，為箭洞增添了幾份神秘的色彩，引得游人絡繹不絕。其實，箭洞的形成是地殼運動的結果，在地質學上稱其為“天生橋”。
順著箭洞的方向仰望山頂，熠熠生輝的寶塔，正懸掛眼前，唾手可得。自以為登頂的路不再遙遠，但每邁一步都挺困難：人乏、路曲、階陡、風緊。我盡量把握好節奏，調整呼吸頻率，控制步伐速度，小心謹慎前行。到了，到了，終于到了！結伴鳥語花香，飛踏氤氳山氣，一路風塵仆仆，姍姍到了。雖然是遲到了，但，畢竟還是到了；盡管不堪，但，最終還是到了。
站在一寺廟的廢墟旁，上下打量這座屹立于圌山之巔、被譽為“萬里長江第一塔”的報恩塔：寶塔修建在青石臺基上，磚砌塔身，七層八面，高約30米。各層朝不同方向設龕門，其中第一層面南側龕門鑲“報恩塔”匾額。各層磚雕重檐和斗拱，頂部八脊封檐，磚雕檐椽，檐角上翹懸掛銅鈴，一根避雷針高聳入云。塔心中空，原有旋梯可登高望遠，現已封閉。報恩塔，像一刃未老的寶刀，直刺蒼穹；像日晷沙漏，記錄著滄海桑田變遷的時光；像歷史老人，講述著蕓蕓眾生盛衰沉浮的故事。在她斑駁的軀體上，鐫刻著風花雪月的深深褶紋；在她古老的容顏里，埋藏著陳年往事的總總印記。
繞塔而遠眺，無限風光，盡收眼底。長江，似玉帶緊系在大地遼闊的腰腹上，閃爍著耀眼的光芒，一路笑語歡歌，曲折東去。片片風帆，凌亂在這條橫貫東西的玉帶上，往來漂移。彩虹般騰空飛架的大橋，靜靜地懸浮在玉帶上，如紐帶，使天塹變通途；如扁擔，肩挑起大江南北經濟騰飛的重任。“甲殼蟲”在阡陌小道間縱橫穿梭，自由自在。一棟棟鱗次櫛比的高樓像鳥籠，錯落有致地分布，在這片熟悉的土地上，玲瓏且精致。
山風陣陣，塔鈴聲聲，好似來自天籟，妙不可言。這清脆的鈴聲，仿佛敘說著報恩塔的前世：陳觀陽，鎮江丹徒人，自幼家境貧寒，經寒窗苦讀，終成大器，官至明代吏部尚書。為報答父老鄉親的養育之恩，鼓勵后輩奮發讀書，知恩圖報，遂將畢生的俸祿積攢起來而建造；這悠揚的鈴聲，仿佛提醒我們：要讓“懂恩、知恩、惜恩、感恩和施恩”的中華傳統美德傳承、發揚光大；這悅耳的鈴聲，仿佛警示我們：時刻牢記“一寸光陰一寸金，寸光難買寸光陰”的古訓，以只爭朝夕的氣場和膽識，為早日實現自己的夢想而不懈努力。
落花闌珊了春的記憶，融雪斑駁了冬的容顏。當我們駐足回首時，熟悉的故事，熟悉的人，以及遠去的時光，留存心底的又有幾許？無奈，似水光景，總是透過手指的縫隙悄然溜走——握不緊、抓不著、留不住。對于過往,我們只能在記憶里反芻，在反芻里回味，在回味里領悟。突然，一張以報恩塔為背景的相片，浮現在腦海里。記不清，它具體拍攝于何年？只是清楚記得，這是春游登圌山時，眾多紀念照里的一張；清晰地認得相片中三位笑容滿面的老師。斗轉星移，相片里，熟悉的面龐，如今身居何處？生活得怎樣？變成了何種模樣？是童顏鶴發，步履矯健，安享天倫？是兩鬢斑白，蹣跚踉蹌，正與生命做著不屈的抗爭？還是老有所為，發揮余熱，為延續自己的職業生涯而親力親為的無私奉獻？我無法忘記：他們和顏悅色的面龐、春風化雨的教誨、平易近人的態度、孜孜以求的作風，而現在，只能是悄悄想起、翼翼采擷、細細端祥、靜靜回憶、默默思索。
一群風華正茂的有志人，懷揣著共同的理想，從四面八方集結在一起，從此，他們有了相似的人生軌跡，有了平凡而又非凡的人生經歷。倘若將這樣的人生擱置于時光隧道里、歷史長河中，雖如滄海一粟，但依然可以激揚起一朵朵飛濺的浪花。沒有索取的付出，沒有沉淪的堅持，沒有驕傲的謙卑，在他們身上所煥發的精神力量，默默而無聞、無怨且無悔。而這種精神力量一直在鞭策激勵我，油油地在心底層層漣漪，久久不忘。
沒有神奇險峻的容顏，沒有獨特瀲滟的景點，普遍常見，樸實平淡，這就是家鄉的山——圌山。
敘事的作文 篇2
我還清楚地記得，當爸爸攜著我的手，第一次走進這扇大門時，我覺得這是多么神秘。如今，我就要走出這扇校門了，我的心中很不是滋味，我在一次深情地望著這扇大門，凝望著老師那深情的目光，這一切我都銘記在心。童年迷人的歲月，讓我難以忘懷。
再看一眼那間寬敞而又明亮的教室。在那里，老師教我們書相關的作文讀書寫字；在那里，老師教我們唱歌跳舞；在那里，老師教我們樹立遠大的理想……
再看一眼坐落在操場的西邊那一小片郁郁蔥蔥的小樹林。無論春夏秋冬，哪兒都是我們世外桃源。春天，我們坐在位子上，盡情地舒展四肢，那醉人的`花香，沁人心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹陰下，動情的讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的秋千上，忘情的飄蕩；冬天，我們走在鋪滿雪地的小路上，留下了一竄竄童年的腳印……
如今這些都將成為我們人生中的美好回憶。
敘事的作文 篇3
無巧不成書，許多事就是那么巧，陰錯陽差產生了誤會。于是，誤會帶來的后果就是在現實中上演“悲喜劇”.，針鋒相對的唇槍舌戰，挑釁的表情，瞬間就會爆發。誤會像堅硬的冰塊春天來了，會融化。只不過需要的是時間。
“你撞了人還不道歉，你這個人真是太壞了！”一位與我素不相識的女生說。
在一個寧靜的下午，我為了還書剛跑出了教室，看到了一個女生躺倒在樓梯上，一道白色的身影閃過，只見那女生用手捂著肩痛苦地呻吟。要不要扶她一把呢？可萬一她誤會了，以為是我撞的，那我該怎么辦呢？我遲疑了，停住了剛伸去的雙手。
不行，我還是應該扶她一把，不管了，就算她誤會了，我也要去扶她一把，否則我的良心是會過意不去的。一想到這兒，我跑了過去，蹲下，伸出了雙手把她從地上拉了起來。她杏眼圓睜，眉毛擠在了一起，拿著手指指著我的鼻子：“是不是你撞的？趕快道歉!”
我瞪大了雙眼，張開了嘴：“不是我撞了你！ 我只是剛好路過這兒，看到你摔倒在地，所以才過來扶你的！”她的臉瞬間變得如辣椒一樣紅，雙手插著腰，伸長了脖子：“這么說我還誤會你了？你這個人也太不誠實了！撞了人還不道歉，你這個人真是太壞了！”
此時，我十分無奈：這年頭做個好事都會被人誤會啊！我真是跳進黃河也洗不清了！
正在我焦頭爛額之際，之前撞倒那女生的白衣男生走了過來，他低下了頭，十分抱歉地說：“對不起，他不是撞倒你的.人，我才是 ……”女孩望了望我，又望了望白衣男孩，臉一下子紅了。女孩先前的憤怒一下子如煙般消散了，她仿佛如泄氣的皮球一樣低下了頭：“對不起啊，是我誤會你了，真是很抱歉啊!”
在人的生命旅途中，總少不了誤會，產生誤會的原因是因為人與人之間缺少信任與溝通，所以讓我們多給他人一份信任，少一份戒備。
誤會像堅硬的冰塊，春天來了，會融化，只不過需要的是時間與理解。
敘事的作文 篇4
格言，伴隨著我們成長，格言，隨著我們歡笑。人的一生不能缺少格言，也不能失去格言。在千千萬萬則格言中，我最喜歡“宰相肚里能撐船”這句格言。說起這則格言，還有一個小故事呢！
還記得五年級的時候，我和好朋友羅暢一起出去玩，結果回來時發生了一些小摩擦，回到家里，我一屁股坐在沙發上，生著悶氣。
“女兒，怎么了？”媽媽見我一回到家里就生悶氣，便細心的詢問我。“我和羅暢出去玩，回來時她打了我一下，我開玩笑的說她是故意的，還輕輕打了她一下。結果她生氣了，不僅還打了我一下，還跑了。她打的那一下太疼了，所以我哭了。”我一五一十的把事情的經過講給了媽媽聽。本以為媽媽會安慰我，幫我擦掉臉上的眼淚，可媽媽聽后不但沒安慰我，還批評了我。我傷心極了，沖進了房間。
大約兩分鐘過后，媽媽走進房間，拍著我的背說："其實你和羅暢都有錯，但不愿意承認罷了。我要送給你一句話‘宰相肚里能撐船’希望你能去給羅暢道歉，繼續做一對好朋友。”
我聽了媽媽的話后想了想，其實媽媽說的也對，如果自己不和羅暢開玩笑，也許自己和羅暢就不會吵架，自己本身就有錯，可不想承認。難道我不能聽一聽媽媽的話嗎？我越想越后悔，越想越自責，最終采取了媽媽的`意見，去給羅暢道歉。
在去羅暢家的路上，我遇見了羅暢，她告訴我她回去后想了想她也有錯。就這樣，我們又成為了好朋友！
“宰相肚里能撐船”這句話告訴了我們一個深刻的道理：一個人度量的大小，根本原因在于他是否志存高遠。有遠大抱負的人，是不會計較眼前的得失、個人的榮辱的，只有胸懷大志，才能胸襟開闊！
敘事的作文 篇5
自從八下末考結束后，本人原來所參加的課外活動班也陸續地與我“分道揚鑣”了。接踵而來的，便是初三老大哥那“未見其人，先聞其聲”“數不勝數，數也白數”的補課……這著實讓我感覺到了，這個“大哥”，來的確是有些“找急忙慌的”（借用一下小沈陽的專用經典語句，還望他老人家不要介意的才好）。
卻是在這個火燒眉毛的時候，本人偏巧有榮幸地接到了一項艱巨任務——參加全國青少年語文風采大賽。
本人實屬那種“不干就是不干，要干了，就一定要干的有模有樣”的人。于是，在前往西安參賽的前一段日子里，對各項比賽內容不敢有絲毫的“怠慢”。這其中，就包括書法這一項。
幾經周折，終于，功夫不負有心人——本人碰巧在這次全國書法比賽中，拿了個金獎。這下可把我那書法老師樂壞了，我一回來，就不停的給我打電話，親切地詢問本人的獲獎情況，問我要比賽證書（他說要拿去復印）。在得知了本人往后便不再在他那里學習書法了以后，我家的電話，便也消停了幾日。
這一天，我家電話又響了。接了電話，一聽，一個再熟悉不過了的聲音從電話的那一頭傳過來，
“谷春普嗎？我是你的書法老師——石老師埃那個……額……我想讓你給老師寫一段文章，其實也沒什么，就是說說你自己的獲獎情況…………”
“哦，行啊，我寫好了，就給您送過去吧，老師。”
“不過，你在里面寫上幾句，咱方圓格書法班的情況，也是可以的，這個，你自己好好想想，寫一段，交給我，就行了……不著急，慢慢寫，慢慢寫啊……”
這話說的可真夠明白的了(也或許是本人的悟性高，也說不一定嘛）——明擺著讓我給人家的書法班美言幾句嘛（也就是把虛的說成是實的，把實的進行夸大……)。不過，這也沒什么，仔細想想，為了本人能在這次比賽中拿到一個不錯的獎項，人家也付出了不少，說幾句實話，也是應該的.！
我這個人啊，還有一個特點，就是做事情比較雷厲風行，說干就干。于是，當天晚上，我就提筆寫下了一小篇文章，稍加修改之后，又經老爸老媽之目，第二天，便交給了書法老師。
當時，老師接過我的文章，推了推鼻梁上的眼鏡，便蹙起眉，開始讀。我的心情卻也是“十五個吊桶打水——七上八下”的，心想：萬一自己寫的文章被老師給退了下來，那……那不表明，我這個學生，還是沒把老師的話語揣摩透嘛！那天電話那頭，老師可說的一清二楚的，讓我“不著急，慢慢寫”哎……
“這個……”
終于讀完了！此時此刻，我也推了推鼻梁上的眼鏡，雙眼目不轉睛的盯著老師的臉，老師卻沒有絲毫表情，心中不免更加忐忑……
“咳！額……這篇文章嘛……寫的不錯，不錯啊！”老師臉上終于“雨后有了晴天”，我的臉上也“現了彩虹”。
老師說完，就把我的文章裝進了包里，另一只手又伸進褲兜里，對我說，“谷春普這個學生啊，就是悟性高，悟性高啊，哈哈哈！書法比賽得了個金獎，文章也寫的不錯，這個……老師也沒啥可表示的，就給你這個……”說著，拿出五十元錢，遞到了我手里，：“當做稿費吧！”
“老師，這個，我不能要……”我咧著嘴說。
“就當老師給你的稿費吧！”
再三推托之下，我將那些錢攥在了手里。心中暗想：這五十元錢可是我人生當中的第一筆正經收入啊！心里面既歡喜有有些慚愧，也說不清楚到底是些什么滋味。
注視著手中那張綠綠的鈔票，心中有種炎炎夏日干旱許久的田地剛剛獲得了一場清爽的小雨樣的感覺，甜絲絲，美滋滋，滿足與渴求充盈在心間。
敘事的作文 篇6
今天早上起床時，我要穿裙子，因為昨天天氣太熱了。家里大人們都同聲說不能穿，可我不愿意，鬧活了一會，得不到“同情”，也只好作罷，唉！誰叫家里我最小呢沒辦法。
爸爸帶我出門了，嗨！天空灰蒙蒙的，還下著雨刮風呢！路人都穿的厚厚的衣服，連脖子都縮到衣領里了。好冷！爸爸笑著問我說：“還穿裙子不？”我無語了。心里說以后還是要聽大人的`話是很正確的。
今天可真是好冷的一天啊！
敘事的作文 篇7
因為外公要回老家了，我和家人陪外公一起來到西湖邊。夜晚的西湖燈光璀璨，游人如織。我們像一條條小魚，穿梭在來來往往的人海中。
忽然從遠處傳來了一陣動聽的歌聲，我們順著歌聲走去，來到了街道的一頭。只見一個穿著白衣服的青年男子，站在高高的臺階上，迎著音樂，唱著美妙的歌。看樣子，他應該是一個街頭藝人。我們全家都被他的`歌聲吸引住了。在他的面前擺著一個皮袋子子，袋子里放著一些零散的錢，有五角的，一元的，還有五元和十元的。我也把準備買棉花糖的幾元錢投入了皮袋里。他對我彎腰致謝，更加賣力地唱了起來。
就在這時，意想不到的事發生了。從遠處起來一個威嚴的城管，他來到這個藝人面前，要求他立刻走開，不準再唱了。藝人向城管請求讓他把這首喝完再起。可是城管二話不說就上前關了音樂。藝人無奈地看了看我和圍觀的人，嘆了口氣收拾東西離開了。
這里圍觀的人議論紛紛，分成了兩派。一派了支持藝人的，另一派卻認為城管做得好，其中有位大嬸，口中嚷嚷道“好，就該趕，唱得都煩都煩死了。”也有不少人也當即指責她……
我真想對這位大嬸說：人應該要有寬容之心，他們是靠自己的本事賺錢。也不像一些街頭乞丐強行乞討，為什么要排擠他呢？我在電視上也看見國外的公園里、車站旁，經常不少有一些唱歌、畫畫的藝人。這不也是一道美麗的風景嗎？當然街頭藝人們也應該文明待人，注意不影響交通和他人的生活。
杭州，人間天堂，也是品質之城，為什么不能對這些地自食其力的街頭藝人們更更寬容一點呢?
敘事的作文 篇8
我曾看到過喬·貝利的一句名言“有了堅強的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”剛接觸這句話的時候，我單純的以為真的會有天使翅膀。所有很喜歡。可是，當我知道了它的意思后，才明白，原來這是一句多么偉大的話！我更喜愛這句話了！它告訴我們不論你遇到了什么困難，只要你心中懷揣著一顆堅強的心，你一定會成功！
是啊！三年級的時候，我報名參加學校運動會的`400米跑。運動會前我做好了充足的準備。隨著發令槍的一聲，我飛快的跑了起來。可是，意外發生了！我不慎崴了腳，頓時癱倒在地。只感覺腳好疼好疼。但是，我仍然能聽到同學們對我的鼓勵。“加油，你是最棒的！”“快起來，你要堅強！”“不管你怎樣，也要跑完！”“相信自己，不要放棄！”聽著同學對我說的話，淚水不經意淌了下來。我的手撐著地，一點點，一點點的站了起來。同學們說的對，我要有堅強的意志，就不會輸！我奮力的跑著，終于，到了終點。
運動會結束后，我去了醫院檢查，醫生說是腳踝關節錯位，可要好好休養不要劇烈運動。聽了這個消息。我沒有哭，笑了。因為，能有一個美好的回憶，我覺得，代價再大，也值得。
現在，我五年級了。我仍然記得，那種到了終點激動的心情。那一剎那，不管再苦再困難，走到了成功，你是幸福的，快樂的。
經過那次事件，我真正悟出“有了堅強的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀！”這句話的道理。我們應該擁有經歷磨難而樂觀的態度，身處絕境卻不放棄希望的精神。讓我們磨練自己，在困難面前永不低頭，為實現自己的理想而不斷努力向前！
敘事的作文 篇9
每次當你生病的時候是誰在照顧你，是媽媽，在你受欺負的時候是誰陪在你身邊，也是媽媽……
在我記憶里，有一件理我難忘的的事很多，我先說一件吧，在我小的時候媽媽出去了，就我和姐姐，還有姐姐的同學，那時我不懂事，我就爬啊爬，一不小心，當媽媽回來的時候看見我，媽媽就立刻開車帶我去醫院，當我進手術院的時候，爸爸媽媽流淚了，當醫生把我推到手術室的時候，爸爸媽媽心里那種痛苦沒人能理解，當醫生出來的時候，爸爸媽媽就問醫生我的病情這么樣了，醫生說很好，當時爸爸媽媽心里才平靜下來，當我再次重手術臺出來的時候，爸爸媽媽里忙抱著我，這就是我影響最深刻的'的人。
我想對你說爸爸媽媽我愛你們，你們的愛我無以回報，在這次我來表達我對你們的愛。
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