我的校園作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我的校園作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的校園作文1
你知道嗎？今年校園里很流行灰常（非常）“潮”的語(yǔ)言，現(xiàn)在我來(lái)介紹一下——
首先呢，就是“哎呀，我X”。看，這天呢，大家正在考試，不知為什么，我們?nèi)喽荚谝活}上卡住了，由于是無(wú)人看管，所以大家有的問(wèn)，有的看書，也不知道是誰(shuí)一聲“哎呀，我X！”如平地驚雷在教室里炸起，大家再也忍不住，哈哈大笑起來(lái)。老師也被“笑”過(guò)來(lái)了：“寫完了嗎？笑什么笑？”老師的大吼讓大家大氣也不敢出，可那位仁兄也不知道哪根神經(jīng)弄壞了，又來(lái)一句：“哎呀，我X，聲音真大！”大家又笑了起來(lái)，老師一臉烏云，等大家安靜下來(lái)，他擲地有聲地說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)講的笑話真‘好笑’，下課到我這來(lái)一回。”
這句話果然威力十足，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，因?yàn)檫@樣，這句話也漸漸沒(méi)落了。
第二句呢，是一年級(jí)流行的——“學(xué)海無(wú)涯諾亞舟”。
話說(shuō)那年的一天，老師正在講課，突然問(wèn)了一句：“請(qǐng)問(wèn)‘學(xué)海無(wú)涯’后接什么？”由于諾亞舟這個(gè)東西（我不知道它是什么）在那時(shí)很流行，于是，一名小童鞋（小同學(xué)）站起來(lái)用響亮的童音答道：“學(xué)海無(wú)涯諾亞舟！”頓時(shí)，大家大笑起來(lái)，老師也苦笑幾聲：“小笨蛋，是苦作舟！”那小孩接著問(wèn)：“什么粥這么苦？海鮮粥？”大家又笑了起來(lái)，老師一臉郁悶：“這個(gè)同學(xué)真有想象力，下課來(lái)我這兒再培養(yǎng)一下。”
最后，就是大名鼎鼎的“涼拌”，問(wèn)我怎么辦？涼拌！
請(qǐng)看！下課了，有名同學(xué)不會(huì)做一道題，他焦急地問(wèn)同學(xué)，沒(méi)人理，最后只好去問(wèn)班長(zhǎng)夏BT（外號(hào)）：“這道題腫（怎）么做，都要交了，腫（怎）么辦？”夏BT隨口一答：“涼拌！”那人當(dāng)場(chǎng)囧了，十分無(wú)語(yǔ)。
最后總結(jié)一下：流行語(yǔ)呢，不是不可以，在合適的時(shí)間，合適的`地點(diǎn)來(lái)幾句，可以讓大家放松一下心情，錦上添花！但，凡事也要有度，不健康，不文明的流行語(yǔ)咱們就要敬而遠(yuǎn)之了。你們說(shuō)是不是？你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？我暈！哈哈，不好意思，又來(lái)了兩句，說(shuō)習(xí)慣了！
我的校園作文2
時(shí)間過(guò)得真快，一周的校園生活不知不覺(jué)中就度過(guò)了。回想每一周的住校生活，每天重復(fù)著平淡卻又豐富的上課、學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，洗漱、睡覺(jué)、做內(nèi)務(wù)……但這種生活在我看來(lái)，的確是有滋有味。
清晨，天剛蒙蒙亮，學(xué)校里就已經(jīng)開(kāi)啟了奮斗模式。每一個(gè)寢室的燈都不約而同地亮起來(lái)，在生活老師輕聲的催促聲中，同學(xué)們睜開(kāi)惺忪的睡眼，伸著懶腰，打著哈欠，雖然還帶著一絲睡意，但我們一個(gè)激靈就起床了。整理好內(nèi)務(wù)之后，在班主任趙老師的帶領(lǐng)下，我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)操場(chǎng)上，站到我們班的位置上，隨著音樂(lè)的節(jié)拍我們踏著輕快的步伐，隨著激情的加油聲，我們邁開(kāi)有力的'步伐奔跑在操場(chǎng)上，嘹亮的口號(hào)響遍了整個(gè)校園。
春天的清晨，陽(yáng)光也不睡懶覺(jué)了，當(dāng)?shù)谝荒?yáng)光從地平線上升起時(shí)，校園里早已傳來(lái)了朗朗的讀書聲。我們放聲誦讀，盡情吟誦，在整齊洪亮的誦讀聲中，一天的學(xué)習(xí)生活拉開(kāi)了帷幕。
經(jīng)過(guò)上午的四節(jié)課后，我們?cè)缫咽歉怪锌湛眨?dāng)鈴聲響起，我們排著整齊的隊(duì)伍急走到餐廳，這時(shí)候，吃午飯的心理已經(jīng)完全就緒，就等著狼吞虎咽了。
吃完飯，我們就回宿舍午休，午后的陽(yáng)光很溫暖，不知何時(shí)悄悄爬進(jìn)了宿舍，在陽(yáng)光的愛(ài)撫下，我們很快進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
午后的閱讀，下午的課活是我們最自由的時(shí)刻，也是我們表現(xiàn)自律的時(shí)候，同學(xué)們有的在看書，有的在寫作業(yè)，不論做什么，都是那么認(rèn)認(rèn)真真，我們寫得是不亦樂(lè)乎。
到了晚上，繁忙的學(xué)習(xí)任務(wù)終于結(jié)束了。回到宿舍，活潑好動(dòng)的我們依然不肯老老實(shí)實(shí)地睡覺(jué)，即將熄燈的時(shí)候，我們便悄悄地開(kāi)始了臥談會(huì)。在這個(gè)會(huì)議里，我們總是把一天里所見(jiàn)所感和最真實(shí)的心聲像竹筒里倒豆子似的一股腦兒說(shuō)出來(lái)……
幸福的一天就這樣過(guò)去了。
這就是我的校園生活，盡管每天看似平淡，實(shí)則幸福且充實(shí)，快樂(lè)伴隨著我們，我們不孤單。
我的校園作文3
農(nóng)業(yè)東路與中州大道交叉口往東望去，以橘黃為主色調(diào)的幾棟樓房特別醒目，那就是我美麗而溫馨的校園——北大附小。
從西大門走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的就是升旗廣場(chǎng)。“孝敬、誠(chéng)信、勤奮、創(chuàng)新”，八個(gè)金光閃閃的大字就是我們的校訓(xùn)，它就端端正正的書寫在升旗臺(tái)的下方。抬頭看，五星紅旗迎風(fēng)招展。升旗廣場(chǎng)南北兩側(cè)是兩棟五層高的教學(xué)樓，順著兩側(cè)的樓梯登上教學(xué)樓，一間間寬敞、明亮的教室便呈現(xiàn)在我們眼前，透過(guò)玻璃窗向里面望去，整齊桌椅，郁郁蔥蔥的花草都似乎在告訴你，這里發(fā)生的每一個(gè)美好故事。
從教學(xué)樓下來(lái)，穿過(guò)大廳，你眼前的這三排連在一起長(zhǎng)長(zhǎng)的樓就是公寓樓了。這是我們生活休息的地方，吃完飯，三五成群，躺在床上海闊天空的閑聊，或者幾個(gè)人玩剛學(xué)來(lái)的游戲，那可是一切煩惱都拋到九霄云外。
公寓樓往北就是我們最愛(ài)的“動(dòng)物園”了，鴿子的巢和小兔的`家都在這里，我很喜歡和它們?cè)谝黄稹ｋm然鴿子十分怕人，但它們也是有感情的，我親眼看見(jiàn)一個(gè)高年級(jí)的姐姐走過(guò)去，鴿子們似乎認(rèn)識(shí)她，把她團(tuán)團(tuán)圍住，張開(kāi)小嘴想要討食吃呢！她往地上扔些餅干，鴿子們就瘋一般的去搶，那情景多快樂(lè)，多溫馨呀！
出了公寓樓如果往南走，看見(jiàn)枝繁葉茂的，那就是“葡萄園”。入夏，一串串水晶般的葡萄長(zhǎng)出來(lái)了，那么圓，那么亮，一個(gè)個(gè)都是那么誘人。葡萄架下有一張圓石桌和三把圓石椅。可以想象，在葡萄成熟的季節(jié)，坐在這里讀書是多么享受啊！
葡萄園徑直走，就是音樂(lè)餐廳了。這里的飯菜既豐盛又美味。我稱贊媽媽做的飯的最高榮譽(yù)就是“已經(jīng)接近我們學(xué)校廚師的水平了！”
站在餐廳往西眺望，那就是我們的大操場(chǎng)了。這可是我們的樂(lè)土，下課了，來(lái)場(chǎng)激烈的足球賽，跑累了，躺在綠茵茵的草地上看白云，真是心情舒暢啊！謝謝你，大操場(chǎng)！
我愛(ài)校園，校園就是我的家。
我的校園作文4
當(dāng)我踏入校門，意味著我要接受風(fēng)雨的洗禮，在經(jīng)歷風(fēng)雨的過(guò)程中一步步成長(zhǎng)…
九月一日星期二尹
今天終于進(jìn)了中學(xué)門口，我媽送我到門口就走了。我懷著一顆不安的心去上學(xué)。我知道進(jìn)入初中意味著擺脫對(duì)父母的依賴，自己解決一切。上課的時(shí)候，我總是心不在焉，盼著快放學(xué)，因?yàn)檠矍暗囊磺袑?duì)我來(lái)說(shuō)都是陌生的，我只想快點(diǎn)回到媽媽的懷抱。
10月18日星期四下雨
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活，慢慢習(xí)慣了這一切，校園讓我不那么陌生。然而，事情總是會(huì)出錯(cuò).
我的同學(xué)借給我一支鋼筆。我不小心弄快了。我向我的同學(xué)道歉，但他堅(jiān)持說(shuō)我是故意的。我覺(jué)得很委屈，流下了委屈的眼淚。無(wú)奈之下，我沖出了班級(jí)大門，一個(gè)人在操場(chǎng)上漫無(wú)目的的走著。剛才發(fā)生的那些畫面不斷的.從腦海中浮現(xiàn)，眼淚又一次留下。老師一定在教室里等我解釋。我擦干眼淚，回到教室。我知道無(wú)論發(fā)生什么，我都要面對(duì)。
剎那間，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，不再是一個(gè)懵懂的小女孩.
12月22日星期五可以
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我收獲了很多。我能脫離父母的襁褓，和同學(xué)相處融洽。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。儀式上，老師一本正經(jīng)地遞給我“三好學(xué)生”證書。看著老師和同學(xué)們滿意的笑容，我心里暖暖的，會(huì)意地笑了。
后記：在我的校園生活中，雖然留下了許多波折和許多淚水，但我并沒(méi)有放棄我的追求。未來(lái)會(huì)怎樣還不得而知，但我會(huì)在腦海里繼續(xù)追求完美，給初中生活畫上一個(gè)完整的句號(hào)，在人生紙上瀟灑地畫出一個(gè)美麗的弧線。
廣州市白云區(qū)珠寮二中三年級(jí)肖小艷
我的校園作文5
我所在的班級(jí)在學(xué)校的后樓，所以我每天上學(xué)要經(jīng)過(guò)一條通向后樓的“樹(shù)廊”。說(shuō)是“廊”，實(shí)際上只有十米長(zhǎng)，但在這短短的十米中，我體會(huì)到了大自然無(wú)盡的美。
這條“樹(shù)廊”是由植物組合而成的，有兩米高，寬度也只能并排走三個(gè)同學(xué)。兩邊有大理石臺(tái)擋著，石臺(tái)上有柱子，柱子上架了一根根拱形架子。就這樣，植物們開(kāi)始往“架子”上“爬”，漸漸形成了這條令人心醉的“樹(shù)廊”。
每年初春，這“樹(shù)廊”便從老藤里抽出幾條新芽，上面幾片嫩葉剛剛睡醒似的，嬌艷而翠綠。陽(yáng)光輕柔地灑在上面，“樹(shù)廊”頓化為一條柔軟的綢緞，上面嵌著幾顆閃閃發(fā)光的綠寶石，顯得格外美。有時(shí)天上會(huì)掉下幾絲細(xì)細(xì)的春雨，打在“樹(shù)廊”上，發(fā)出“嘀嗒，嘀嗒”的`聲響。雨用一層沙把“樹(shù)廊”籠罩起來(lái)，如仙境般。雨過(guò)后，太陽(yáng)緩緩露出小臉蛋，輕輕地照耀著“樹(shù)廊”，一陣微風(fēng)拂過(guò)，“樹(shù)廊”的頂蕩起了一絲波瀾。泥土的芳香夾雜著同學(xué)們銀鈴般的笑聲，為“樹(shù)廊”又憑添了幾份生氣。
夏天，“樹(shù)廊”的藤葉把它遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。外面烈日當(dāng)頭，里面卻很涼快。有時(shí)也會(huì)有幾絲陽(yáng)光透過(guò)來(lái)，照在你臉上，但這光并不刺眼，也不像外面火辣辣的光線，能一下子切開(kāi)皮膚似的。它是淡淡的、柔柔的光，可能是被葉子過(guò)濾了吧？夏天的藤很粗壯，葉子也十分肥大，最可愛(ài)的是隱隱透出的幾個(gè)小綠葫蘆，可千萬(wàn)別小看它們，這些小東西可是經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的“洗禮”呦！想到這里，你再看那些小葫蘆，可愛(ài)中還透著幾分頑強(qiáng)不屈的精神呢！
秋天到了，小小的綠葫蘆換上了黃色的衣裳，藤條和葉子大都也穿上了金黃色的禮服，但有的似乎很留戀“綠袍子”，深綠中才剛剛泛出一點(diǎn)淡黃。秋天過(guò)了一半，整個(gè)“樹(shù)廊”都染上了金黃，葉子開(kāi)始往下掉，如蝴蝶飛舞般飄落著……
冬天漸漸來(lái)到了。迎著風(fēng)和雪，幾根藤條頑強(qiáng)的挺立著，一切都變得雪白而晶瑩，它們知道，它們會(huì)在夏天來(lái)臨時(shí)換上綠衣裳，迎接新一輪升起的朝陽(yáng)。
我愛(ài)校園中的每一角，但我更愛(ài)“樹(shù)廊’。
我的校園作文6
我愛(ài)我的學(xué)校，學(xué)校像一座美麗的大花園。
一進(jìn)校門，一排冬青樹(shù)呈現(xiàn)在眼前，像我們警校的小戰(zhàn)士，穿著綠色的橄欖服，站成一排，筆直筆直的挺著。
每天早上，按時(shí)在校門口迎接我們的到來(lái)，下午，放學(xué)的時(shí)間，冬青樹(shù)依依不舍的與我們告別了。
校園的四周種了許多大樹(shù)，一年四季都是綠色的，種的最多的是樟樹(shù)，另外還有枇杷樹(shù)和桂花樹(shù)。
每到春天，樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩芽，到了夏天，樹(shù)葉茂盛極了，像一把把碧綠的大傘，給我們帶來(lái)涼意，同學(xué)們都喜歡在樹(shù)下玩耍。夏天，枇杷樹(shù)長(zhǎng)出了黃晶晶的果實(shí)，真惹人喜愛(ài)。秋天，桂花樹(shù)開(kāi)花了，香氣溢人。冬天，樹(shù)干下部穿上了雪白的石灰衣裳，防止蟲子侵入。
再往前走，又看到了一幅景象。往左邊一看，冬天枯黃的小草不見(jiàn)了，變成了春天淺綠色的小草，可愛(ài)極了！往右邊一看，金黃色的迎春花，正在開(kāi)放，每一朵都是那么鮮艷，并有不同的姿態(tài)，還有的是淡黃色的花骨朵，迎春花像小女孩的細(xì)辮子，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，真是漂亮極了！
校園的中央有紅色的塑膠跑道，有高高的籃球架，還有羽毛球網(wǎng)和排球網(wǎng)。每到下課的.時(shí)候，操場(chǎng)上熱鬧極了，有的同學(xué)在打球；有的在跳繩；還有的同學(xué)在做游戲，最引人注目的是校園集體舞，音樂(lè)一響起，同學(xué)們都跳起來(lái)了，頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)又沸騰起來(lái)了。
操場(chǎng)的右邊矗立著一幢嶄新的教學(xué)樓。教室窗明幾凈，走廊上到處貼著宣傳畫。各種各樣的黑板報(bào)五彩繽紛，同學(xué)們朗朗的讀書聲不時(shí)傳來(lái)，美妙的歌聲在教室里回蕩。我們生活在這樣一個(gè)美好的環(huán)境里，是多么的幸福啊！
校園的景色真美啊！我愛(ài)校園這個(gè)綠的世界。因?yàn)檫@里是我的成長(zhǎng)樂(lè)園，也是我的學(xué)習(xí)園地……
我的校園作文7
說(shuō)來(lái)也是奇怪，即便是同一個(gè)校園，同一個(gè)角度，在不同的時(shí)間卻能給人留下截然不同的感受。
清朗的早晨總讓人心曠神怡，配上驕陽(yáng)的半隱半現(xiàn)，仿佛一切都匿在一片朦朧之中。眺望去，霸在校園腹部的學(xué)子湖這時(shí)也顯得萬(wàn)般可愛(ài)，像一個(gè)剛剛睡醒的孩子，微風(fēng)輕飛拂過(guò)，湖面波光粼粼，那紋路仿佛小孩兒的瞇瞇眼，困著，惺忪著。高樓聳立著，太陽(yáng)似聚光燈，為鳳凰樓打上了一層不刺眼卻熠熠生輝的光芒，幫著這位主角“映襯地位”。
正午的景觀是最明亮的，也是最動(dòng)人的。教室門前幾棵叫不出名的大樹(shù)郁郁蔥蔥，顯得高大威猛。一枝樹(shù)杈伸向三樓，仿佛為同學(xué)們搭建了一架云梯。細(xì)細(xì)觀來(lái)，樹(shù)葉子已綠油油攔著光，似沾了閃粉，一閃一閃的.。被樹(shù)葉“屋頂”保護(hù)著的是一個(gè)小小的廣場(chǎng)，在這里，同學(xué)們靠著大樹(shù)說(shuō)笑，老師們坐著石凳批改作業(yè)。刻著“靜能生慧”的大石頭也藏在這陰涼而靜謐的小花園里乘涼，同時(shí)也時(shí)刻提醒著同學(xué)們智慧的真諦。
落日余暉依舊，浸紅了云朵。走上彎彎的拱橋，橋中間雕塑的后面藏著一個(gè)神秘又清幽的涼亭。背靠著一大片生機(jī)勃勃的芭蕉林，望著湖中橋影，好一幅靈動(dòng)的水彩畫！風(fēng)兒吹著，拂過(guò)耳邊；魚兒躍著，吐著水泡；人們樂(lè)著，走在廊邊。
夜晚是氤氳的，門口黃暈的燈光似是藏在燈罩里的一盞老式煤油燈。不知為何，這昏昏的淺黃灑在地面上給人一種“冬日里的溫暖”，又仿佛讓人昏昏欲睡。遠(yuǎn)處芭蕉林中藏著的大涼亭在微弱的燈光與閃耀的星光中若隱若現(xiàn)。
初來(lái)乍到，眼前無(wú)時(shí)無(wú)刻不是校園美景。時(shí)而書聲朗朗，時(shí)而靜謐神秘；時(shí)而光耀照人；時(shí)而燈光點(diǎn)點(diǎn)。廣外校園，美景之多，數(shù)不盡。愿我們與這美景相映，在這靈動(dòng)之地找到最美的自己。
我的校園作文8
秋天的校園可不像其他季節(jié)那樣的單調(diào)，因?yàn)閷W(xué)校的那一處處美景為它添上了一件濃墨重彩的外衣，使它顯得格外有生機(jī)和活力。
當(dāng)你漫步在校園時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)從復(fù)興公園銀杏樹(shù)飄來(lái)的葉子，那大禮堂墻面上的爬山虎，位于校園中心的香樟樹(shù)，那新建的小魚塘，魚塘水面上的枯荷和荷葉以及旁邊的長(zhǎng)廊，甚至連垃圾桶旁邊都有那一小片的竹林環(huán)繞著，在這樣的校園中也有別樣的風(fēng)味。
還記得七年級(jí)時(shí)，老師就跟我們說(shuō)銀杏樹(shù)在秋天時(shí)，那葉子落下來(lái)的情景很美、很壯觀，只可惜的是那時(shí)的教室是朝北的，欣賞不了那幅美景，如今的教室以朝南，經(jīng)常會(huì)時(shí)不時(shí)地看它兩眼，中午休息時(shí)，經(jīng)過(guò)那邊會(huì)發(fā)現(xiàn)成堆成堆的銀杏葉，偶爾有風(fēng)精靈拂過(guò)，銀杏葉就像黃色的小精靈隨著風(fēng)精靈一起玩。撿起一片葉子你會(huì)訝異于它的`形狀，呈扇形的葉子在中間卻上一小口像極了心形，小小的一片葉子為何會(huì)有這么不同尋常的形狀。花開(kāi)花落到了一定季節(jié)，它一定會(huì)枯萎，但我相信來(lái)年春天它一定會(huì)在萌發(fā)出新的嫩葉，那么自然到了秋天就會(huì)有這樣的盛景再次出現(xiàn)。
撿拾起一片銀杏葉，我來(lái)到了大禮堂的門前，不經(jīng)意間看到了那穿著火紅色衣服的爬山虎，看著它，看著正在生長(zhǎng)的它，看著幾乎爬滿整塊墻壁的它，只有小小的那么幾串，但葉片卻排列的整整齊齊，而如今它幾乎爬滿了整塊墻壁，但不管長(zhǎng)得有多么的大，它都是一個(gè)緊接著一個(gè)，密布在墻上，不留一點(diǎn)空隙，仿佛在守衛(wèi)著自己的領(lǐng)土，看見(jiàn)變化如此大的爬山虎，我猜想著：它是不是有一個(gè)偉大的夢(mèng)想那就是：終有一天，他要在整塊墻上留下自己的足跡，擁有屬于自己的地盤。
秋天的校園就是這樣的有生機(jī)，有活力，它不像冬天的死氣沉沉，夏天的烈日炎炎，春天的萬(wàn)物復(fù)蘇。秋天的校園才是最有靈氣的校園，才是最美麗的校園。
盼望著下一個(gè)秋天的到來(lái)，只為再遇見(jiàn)那最美的風(fēng)景，最美的校園景色，只為那獨(dú)一無(wú)二、我心中最美的校園風(fēng)景。
我的校園作文9
我的校園是個(gè)美麗的地方。它的每個(gè)角落都充滿了勃勃生機(jī)。
早上，校園周圍是那么寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在單對(duì)單晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么的溫柔和美麗。不久，天上升起了太陽(yáng)，太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手掌把大地從夢(mèng)中喚醒，金色的光輝鋪滿校園。這時(shí)，同學(xué)們紛紛走進(jìn)校園，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符給校園增添了許多活力。“一天之計(jì)在于晨”，同學(xué)們走進(jìn)教室開(kāi)始了早讀，朗朗的讀書聲像優(yōu)美的樂(lè)曲回蕩在校園的上空。
進(jìn)入校園大門，展現(xiàn)在眼前的是一個(gè)寬闊的.操場(chǎng)，操場(chǎng)后面是一個(gè)籃球架和一幢弓形教學(xué)樓，上面寫著幾個(gè)醒目的大字：博學(xué)、勤思、創(chuàng)新。教學(xué)樓旁邊是一排整齊的冬青樹(shù)和一幢辦公樓，操場(chǎng)左邊是一條跑道，跑道邊種著一排柳樹(shù)和玉蘭花。春天，柳樹(shù)發(fā)出了嫩綠的小芽，像垂下來(lái)一條條綠色的辮子在春風(fēng)中舞動(dòng)。玉蘭花也不甘示弱，它們都張開(kāi)一張張笑臉，淡淡的花香飄滿校園。這里還有幾個(gè)乒乓球臺(tái)、雙杠、單杠和一面顏色鮮艷，豐富多彩的文化墻，更給校園增添了許多文化氣息。
隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學(xué)們像飛出叢林的小鳥一樣涌出教室。低年級(jí)的同學(xué)有的玩捉迷藏，有的跑步，還有的跳繩。高年級(jí)的同學(xué)也一樣貪玩，一排排乒乓球臺(tái)很快被占滿，雙杠、單杠上也展開(kāi)了激烈的比賽。歡笑聲、喝彩聲和加油聲組成了一曲交響樂(lè)，回蕩在整個(gè)校園上空。
每年的四五月份是校園最好看的時(shí)候，大門兩旁的幾棵老楊樹(shù)會(huì)飄出無(wú)數(shù)片雪花一樣的楊絮，就像下了一場(chǎng)鵝毛大雪，操場(chǎng)上、房頂上、墻角里都會(huì)聚集著像棉花團(tuán)一樣的楊絮。我們一會(huì)兒撲上撲下地抓天上飄舞著的楊絮，就像捉蝴蝶一樣;一會(huì)兒用腳踩落在地上的楊絮，把楊絮踩得四散紛飛;一會(huì)兒又把抓住的楊絮捧在手里，在猛地一拋，就像天女散花一樣，真是太好玩了!
我愛(ài)我的校園，它伴我度過(guò)了美好快樂(lè)的小學(xué)生活!
我的校園作文10
徜徉在美麗的校園里，這里的一切都是那么的熟悉，那么的親切。
我愛(ài)校園里優(yōu)美的環(huán)境。典雅古樸的鏡亭旁，幽香宜人的木薔薇藤下，高大挺拔的廣玉蘭樹(shù)下，我們追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)；寬廣的操場(chǎng)上我們奔跑跳躍，籃筐旁，我們英姿颯爽，盡情揮灑青春蓬勃的活力；在優(yōu)雅華美的科藝宮里，我們探索發(fā)現(xiàn)，與大自然為友，我們聆聽(tīng)樂(lè)曲，與音符為伴，陶冶性情；教學(xué)樓里，我們與書結(jié)伴，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)……我愛(ài)這里的一草一木，一磚一瓦。
我愛(ài)多姿多彩的校園生活。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們奮力拼博，賽出了風(fēng)格也賽出了水平；藝術(shù)節(jié)里，我們八仙過(guò)海——各顯神通，盡展技藝，良好的'表現(xiàn)獲得了大家的一致好評(píng)；讀書節(jié)里，我們暢游書的海洋，書籍陶冶了我們的情操，開(kāi)闊了我們的視野……豐富多彩的活動(dòng)，給我們帶來(lái)了歡樂(lè)與幸福，也為我們提供了一個(gè)個(gè)展示自我的舞臺(tái)。
我愛(ài)校園里和藹的老師。親愛(ài)的姜老師，您總是有著母親般的情懷，記得我作文寫了高分，您總會(huì)用激勵(lì)的眼神鼓勵(lì)我，讓我更上一層樓。記得我犯了錯(cuò)誤，您總會(huì)用嚴(yán)厲的眼神提醒我，讓我盡快改正；記得我作業(yè)認(rèn)真了，您會(huì)用贊賞的眼神表?yè)P(yáng)我，讓我持之以恒；記得……老師啊，老師，值得我回憶和感動(dòng)的有太多太多……
我愛(ài)校園里活潑的同學(xué)們。是你們，陪我一起快樂(lè)地度過(guò)了每一天。在這一千多個(gè)日日夜夜里，我們同甘共苦，共同進(jìn)步。那一次，我胃突然劇烈疼痛，額頭直冒冷汗，是你們，為我端熱水；是你們，幫我揉肚子；是你們，噓寒問(wèn)暖；是你們，如此關(guān)心我。每每想起這濃濃的同學(xué)情，心中就會(huì)涌起一股暖流。
如果學(xué)校是一棵大樹(shù)，那我們便是樹(shù)下的小草，茁壯成長(zhǎng)；如果學(xué)校是一條河流，我們就是河里的魚兒，快樂(lè)嬉戲。千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡我綿綿情恩，唯有匯成一句話：“我愛(ài)美麗的珠媚園！”
我的校園作文11
清晨，枝頭上的鳥兒爭(zhēng)先恐后地歡叫著；清風(fēng)輕拂著校園小道旁的樹(shù)葉發(fā)出沙沙聲；一群充滿滿足感的學(xué)生在操場(chǎng)上散步。校園的早晨有著不可言說(shuō)的味道，我深愛(ài)這里的早晨。
太陽(yáng)公公慢慢地從東邊抬起頭，早晨的暖陽(yáng)照耀著整片大地，讓人沉醉其中。調(diào)皮的鳥兒在樹(shù)枝間飛來(lái)飛去，時(shí)不時(shí)歡快地唱起歌謠，享受著它們的游戲時(shí)間。在校園的早晨，鳥兒是最引人注目的。這些在樹(shù)枝間安家的小鳥們?cè)缭缙鹆舜玻プC(jī)會(huì)，在滿囊的新鮮蟲子皇后下填飽了自己的胃口。
陽(yáng)光穿透樹(shù)枝灑向大地，突然間，一陣清晨的微風(fēng)卷起了熙攘的枝葉聲音，四周靜了下來(lái)，鳥叫聲不復(fù)存在。此時(shí)，天籟之音雖然減少了，但清晨的微風(fēng)又為我們奏起了葉子的大合唱。沙沙聲從顫動(dòng)的枝葉間響起，甚至連落在地上的.光點(diǎn)也跟著起舞。
就在這時(shí)，從食堂走出來(lái)的學(xué)生不知不覺(jué)地走入了這個(gè)充滿光彩的舞臺(tái)，這些充滿青春朝氣的年輕人臉上充滿燦爛的笑容。
校園的早晨在這刻才算是真正地開(kāi)始了。學(xué)生們?cè)谶@個(gè)舞臺(tái)上嬉戲打鬧，歡聲笑語(yǔ)，甚至?xí)S時(shí)調(diào)皮地跳一下。這些年輕人太過(guò)迷人，就連躲在枝頭的小鳥也無(wú)法抵擋他們的吸引。
校園里的聲音慢慢變得雜亂無(wú)章，學(xué)生們的身影遍及整個(gè)校園。他們喜愛(ài)校園的早晨，喜愛(ài)這里的清新空氣，喜愛(ài)校園在早晨呈現(xiàn)出的一切，但在這個(gè)時(shí)候，大多數(shù)人都能感受到自己在這個(gè)校園中的真正感覺(jué)。
我站在教學(xué)樓的走道上，俯瞰著底下的一切，我熱愛(ài)這里的早晨，更喜歡站在這個(gè)高處感受一切。
我的校園作文12
Hi，大家好!我是寧波東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的一位小學(xué)生。今天，我們有幸相約在這里，這就是緣分。總之，機(jī)會(huì)難得，歡迎大家來(lái)到我們這個(gè)鳥語(yǔ)花香的樂(lè)園。我校是一所遠(yuǎn)近聞名的學(xué)生樂(lè)園，創(chuàng)辦于1996年4月，位于奉化市三溪路128號(hào)。經(jīng)過(guò)六年的健康發(fā)展，已呈現(xiàn)出一派蒸蒸日上的景象。全校有61個(gè)班級(jí)，共有學(xué)生20xx多名。全日制，全寄宿，軍事化的管理模式吸引了不少莘莘學(xué)子前來(lái)就讀。
學(xué)校共有13幢高大的樓房，電腦室、語(yǔ)音室、實(shí)驗(yàn)室、音樂(lè)室等100多間。400米標(biāo)準(zhǔn)跑道，寬廣的游泳池，為學(xué)生的身心健康提供了優(yōu)越的條件。全校師生還是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭呢!無(wú)論什么比賽，大家都齊心協(xié)力，奮力拼搏，取得了可喜可賀的佳績(jī)，為校園增添了榮譽(yù)。
校園中最美的要數(shù)春天了, 我們校園里的景色優(yōu)美，在春天來(lái)臨時(shí)。春姑娘把大地裝扮得生機(jī)勃勃，絢麗多彩，出現(xiàn)在眼前的又是一番迷人的景象。萬(wàn)物復(fù)蘇，那美景布滿了大地，布滿了整個(gè)校園。瞧，小溪流唱著歡快的歌兒勇往直前，馬不停蹄地奔跑著。這里到處是綠色，綠的樹(shù)木，綠色的草地，綠色的廣場(chǎng)，真是滿園春色。無(wú)不讓人贊嘆：好一個(gè)綠色的天堂!花兒爭(zhēng)香斗艷，芳香撲鼻，開(kāi)得旺盛，不時(shí)引來(lái)了一群活潑可愛(ài)的.小蜜蜂，正忙著彩蜜呢!它們正用勞動(dòng)建設(shè)自己的生活，也是在釀蜜，為了自己，為別人，也為后世子孫釀 造生活的蜜。桃花姐姐也匆匆趕來(lái)，等待蜜蜂的大家光臨。柳樹(shù)哥哥在微風(fēng)中甩著自己細(xì)長(zhǎng)的柔發(fā)，也來(lái)湊熱鬧了。小鳥在藍(lán)天上展翅飛翔，不時(shí)傳來(lái)一陣陣動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那正是小鳥在歌頌校園的美景呢!怎么樣，一定是陶醉其間了吧!校園的風(fēng)光已使你大開(kāi)眼界，流連往返!
怎么樣，你對(duì)我們學(xué)校印象如何，多來(lái)我們學(xué)校坐坐吧，別忘了到時(shí)還找我哦!
我的校園作文13
秋風(fēng)，送來(lái)丹桂的飄香，今年九月份，我就是一名初中生了。傍晚時(shí)分，我踏著黃昏的落葉，走進(jìn)了校園，開(kāi)始了初中三年的生活。看著安寧和諧的校園，我不禁感嘆道：這就是我想要的平安校園。
聽(tīng)我說(shuō)：這就是我想要的和諧校園。早晨，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上。溫暖輕柔的陽(yáng)光灑在我們的笑臉上，我們，朝著朝陽(yáng)，邁著輕松的步伐，開(kāi)始了美好的一天。大家排著整齊的隊(duì)伍，準(zhǔn)備跑早操。當(dāng)老師的哨子吹響了，我們十一個(gè)班便整齊地跑了起來(lái)。清風(fēng)，在我們的耳旁訴說(shuō)著青春的美好，整齊的腳步聲無(wú)不顯出我們的活力。沒(méi)有推推搡搡，也沒(méi)有吵吵鬧鬧，有的是婉轉(zhuǎn)的鳥叫聲和整齊有力的腳步聲。一片樹(shù)葉從樹(shù)枝上悠悠飄落，伴隨著我們的腳步聲隨著風(fēng)兒去旅行了。校園無(wú)不顯出一片和諧的畫面。
聽(tīng)我說(shuō)：這就是我想要的和睦校園。教室里傳來(lái)了我們的朗朗書聲，講臺(tái)上訴說(shuō)著老師的諄諄教誨。同學(xué)們相處的十分和睦，大家從不吵架，你不會(huì)的我教你，我不會(huì)的你教我。大家總是互相幫助，你沒(méi)有的東西我借你，我沒(méi)有的東西你借我。同學(xué)們都很熱心，一個(gè)同學(xué)受傷了，其他同學(xué)都來(lái)幫助他。走讀的同學(xué)總會(huì)幫助住校的同學(xué)帶一些需要的`東西。大家互相幫助，一起進(jìn)步，就像一家人一樣，共創(chuàng)了一個(gè)和睦的班集體。
聽(tīng)我說(shuō)：這就是我想要的平安校園。下課了，同學(xué)們來(lái)到了操場(chǎng)上，沒(méi)有人追逐打鬧，也沒(méi)有人大聲喧嘩，到處都有值日老師來(lái)維持秩序，時(shí)刻保護(hù)我們的安全。特別是放學(xué)或者周末放假，老師都要去學(xué)校門口的公路邊維持秩序，讓回家的同學(xué)安全通過(guò)公路，有的班級(jí)班主任老師甚至讓同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，把同學(xué)們送過(guò)公路。迄今為止沒(méi)有發(fā)生任何安全事故。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我對(duì)校園更了解，也更喜愛(ài)了。我愛(ài)這個(gè)美麗的校園，聽(tīng)我說(shuō)：這就是我想要的平安校園！
我的校園作文14
我的校園是一個(gè)溫暖的地方，它沒(méi)有我們學(xué)過(guò)的課文《雅魯藏布大峽谷》的神奇，我的校園是一個(gè)美麗的地方，鬼斧神工；沒(méi)有錢塘江大潮的壯麗。我的校園有許多的歡聲笑語(yǔ)，有許多的美好的事情值得去回憶。
校園有許多的美景。有寬闊的塑膠操場(chǎng)，有美麗又明亮的教室。有美麗的花園。
我喜歡我們既美麗又干凈的塑膠操場(chǎng)。我們?cè)谀抢锷险n，玩耍，有時(shí)甚至躺在上面，捕捉天空中美麗的圖畫。操場(chǎng)周圍生長(zhǎng)著一些惹人喜愛(ài)的花草和樹(shù)木。為操場(chǎng)增添一份生氣。在秋風(fēng)中，那些白的`、紅的、黃的、紫的花朵像一個(gè)個(gè)小腦袋在秋風(fēng)中搖曳。猶如一個(gè)個(gè)天真、純潔、活潑、可愛(ài)的孩子。一棵榕樹(shù)，像一個(gè)衛(wèi)兵站在那里，它的葉子像一把綠傘。春天，我和小伙伴站在那里，觀看從南邊飛回來(lái)的小鳥筑巢，它那雙小巧玲瓏的小爪子在樹(shù)杈上跳來(lái)跳去，見(jiàn)他失敗了，又來(lái)，還是失敗。沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，我心里給他加油，見(jiàn)它的速度漸漸地慢了下來(lái)，我可想幫它！夏天，我來(lái)到榕樹(shù)下坐著，風(fēng)輕輕地?fù)崮χ业男∧樀皟海瑳鰶龅兀屛业某林氐男那橐幌伦幼兊幂p松多了。秋天，常會(huì)下小雨，我便會(huì)獨(dú)自來(lái)榕樹(shù)下，看看最后一片葉子，突然，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一只翩翩起舞的蝴蝶從樹(shù)枝上，不小心跌落了下來(lái)。綿綿細(xì)雨不知什么時(shí)候來(lái)了，我躲在屋棚底下，踩著干葉子，葉子發(fā)出一種可愛(ài)的聲音，我覺(jué)得我好象一個(gè)樂(lè)師一樣。冬天，我來(lái)這里看者小鳥遠(yuǎn)去，我總是想問(wèn)小鳥：你什么時(shí)候回來(lái)？
我喜歡校園里的一切，你會(huì)問(wèn)我為什喜歡，那時(shí)因?yàn)槲沂菍?shí)小的一名成員。你問(wèn)我怎么發(fā)現(xiàn)，告訴你，只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)。我喜歡這里我的母校！
我的校園作文15
鐵一中校園面積不大，但校園地形比較復(fù)雜，依照地勢(shì)高低分為兩個(gè)部分，園中花草繁茂。
春日里，走進(jìn)校門，就看到泉水從高處流淌到低處的小池塘，冬去春來(lái)，泉水解凍，聽(tīng)著淙淙的流水聲，讓人感受到一種生機(jī)活力。
順著泉水往校園里走，就走到了高高的臺(tái)階上，這是個(gè)連接高低地勢(shì)的大平臺(tái)，寬寬的，高高的，鋪著白色大理石，看起來(lái)很氣派。每當(dāng)下課鈴響起，這里都會(huì)成為全校最熱鬧的地方，大家從這里出出進(jìn)進(jìn)，一派忙碌的景象。
大平臺(tái)的兩側(cè)，都是綠地，綠的當(dāng)中有花園，春天一到，綠色的草地里經(jīng)常零星地點(diǎn)綴著些叫不上名字的小粉花，應(yīng)了那句“像眼睛、像星星，還眨呀眨的。”
從大平臺(tái)往上走，可以看到主教學(xué)區(qū)，這個(gè)區(qū)域并不大，繞著所有教學(xué)樓跑一圈，不過(guò)四五百米，要進(jìn)入我們班級(jí)，還有一條石階小路要走。走在小路上，路邊石榴樹(shù)翠綠之色盡顯，還有兩三棵參天大樹(shù)立于道旁，它們怒放著滿枝丫的潔白小朵，風(fēng)一吹，飄落于地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像白衣小仙在施展法術(shù)。走近的時(shí)候，又仿佛身處白朵擎蓋。閉上眼睛，靜聽(tīng)白朵沙沙飄落，仿佛精靈仙子和我低聲耳語(yǔ)，美妙極了。
路邊的`牛藤也在這時(shí)綻放生機(jī)，之前那些被我掰下來(lái)當(dāng)作綠色上方寶劍的藤，現(xiàn)在仿佛炸開(kāi)了一般，炸成了條條紫色的花串，垂在木架之上，隨著清風(fēng)有節(jié)奏的擺來(lái)擺去。
繼續(xù)往前走，走到教學(xué)樓的旁邊，有一片花園，園中的樹(shù)都綠了起來(lái)，各色各樣，有的葉子像豬八戒的耳朵，呼扇呼扇的、有的仿佛條條絲絳搖來(lái)擺去、還有的圓圓扁扁，可愛(ài)得像一張娃娃的笑臉……
不得不說(shuō)，經(jīng)過(guò)了一個(gè)冬天的蓄積，春天草木爆發(fā)的生機(jī)確實(shí)讓我為之驚奇。
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