成功的作文3篇(實用)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的成功的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成功的作文 篇1
“時光飛逝，歲月如梭”，轉眼間，我已從當初牙牙學語的兒童，步步邁進青少年。這段期間，我學習了圍棋這門技藝，從去年的九月開始，我一直無法升段，甚至一度放棄圍棋。但是在今年的八月時，我突然有種想重新找回它的念頭，于是爸爸時常帶我去參加一些大大小小的圍棋比賽。
今天，爸爸依舊往常騎著他那老舊的摩托車，送我到了比賽會場。會場里，高手云集，人山人海，到處都是身懷絕技的頂尖高手，讓我不禁毛骨悚然。“好！各位選手開始比賽。”裁判高舉手臂說著。一開始我的情勢不太妙，但是在一次的機會下，我把握了好時機，大舉進攻，扳回一城。接下來，屢戰皆捷，看著其他選手臉上焦慮的表情，讓我明白到每位選手對于這場比賽的勝敗，看的有多重，有多在意。
三段有這么難嗎？我一直在思考這個問題。我找了正確答案，那就是努力不懈和全神貫注，有了這兩項，所有事都能迎刃而解，何況是三段這小小的障礙。
有人說：“成功是留給準備好的'人。”現在我才真正明白這句話的意義，沒有準備的人是一定不會成功的；也讓我體會到成功是那么的辛苦和快樂。今天，我成功了，我真的成功了！
成功的作文 篇2
晚上，我們一家人在家里觀看《笑傲江湖》這個喜劇節目。每個演員都表演得惟妙惟肖，節目非常有趣，把我們逗得開懷大笑。期中一個節目不僅讓觀眾和評委笑開了花，而且讓大家落下了感動的眼淚！、
又一名演員表演結束了，輪到下一名演員出場了。可是首先上場的是個神秘兮兮的“黑寶箱”。這令四位評委和觀眾們都感動奇怪。我也丈二和尚摸不著頭腦。咦“只見其物，不見其人，這是怎么回事呢？
突然”黑寶箱“的幕布里探出一成年男子的頭，接著伸出嬰兒般的手和腳。大家好奇地注視著。我想那嬰兒般的手和腳是假的吧！也許是大人想扮演嬰兒。果然是！瞧他在幕布上”睡覺“，幕布伸出一雙大手撫摸著他的頭輕拍著他的背，那安詳的神態真是惟妙惟肖。要是大手一收回，那”嬰兒“馬上醒來，那安詳的神態也會變得很生氣，瞪著眼，側著頭叫道：”爸爸“，爸爸又開始他的愛撫，”嬰兒“再次進入安詳的睡夢中。
觀眾和評委都被那個”嬰兒“深深吸引住了，都被那”嬰兒“栩栩如生的動作和神態逗得哈哈大笑。最有趣的還屬”嬰兒“喝奶的情節。”嬰兒“醒來向爸爸叫了幾聲，這時從幕布中伸出一只拿奶瓶的手，”嬰兒“喝完奶，還不過癮，撅著嘴巴，向爸爸要大瓶的。于是，爸爸托著大奶瓶喂”嬰兒“，結果許多牛奶都從嘴里溢出來，流得滿臉都是，待他轉過頭來那滿臉牛奶的'滑稽樣子大家看了都捧腹大笑。
表演結束后，臺下響起了熱烈的掌聲，評委也都大呼”太精彩了！太逗人了！“
大家都叫演員下來作一下自我介紹。但那位演員拒絕下來，后來在自我介紹里我們才知道：演員叫張雷，是一位得了脆骨病的人，每次打嗝和打噴嚏都會讓他骨折，因為頻繁的骨折他的身體萎縮成嬰兒的模樣。他想通過表演來告訴大家：幕布擋住的是殘缺的身體，但擋不住他追求快樂的心。他的堅強、樂觀不僅打敗了自己身體殘缺，而且還給別人帶來快樂。坐在電視機前的我被驚呆了，更被深深地感動，他是多么頑強，樂觀的人啊！盡管身體殘缺，但仍為自己的理想奮斗。這時我想起了肖洛霍夫說：”人是為了自己的希望才活著的。“想起了一些像他一樣的人：海倫凱勒、張海迪。就像張雷所說：折碎的身體折不碎夢想。他用樂觀的精神詮釋了：人生百般滋味，生活需笑對！
最后，演員張雷不僅用精彩的表演贏得臺下熱烈的掌聲，而且用樂觀的精神打動了評委和觀眾。難道這不是一場成功的演出嗎？
成功的作文 篇3
在我經歷的十一個春秋里，成功，并不稀有。這數不清的大大小小的成功中，我印象最為深刻的，是一次集體的勝利——在20xx年廣州小學生合唱比賽中，獲得初，復，決賽的三個一等獎，20xx“金鐘響”合唱金獎。這一次的勝利，是我人生中的又一盞路燈……
四年級時的我熱衷唱歌，參加了學校合唱隊。上學期開始沒多久，學校就緊鑼密鼓地篩選出了一批唱得較好的同學，又請來有名的賴元葵老師，并不斷加長訓練時間——20xx年合唱節到了，比賽也開始了。
想要贏，有代價。每天早上七時半開始，練到上課，下午常練至六點多，周四、五如果賴老師有空來指導，你看吧，不到天黑了，別想看到學校音樂室熄燈。
漸漸，我明白了“嚴師出高徒”的含義——賴老師可是個貨真價實的.“嚴師”。他曾經幾度罵哭女孩，使同學們“談師色變”。
初賽前我實在忍受不了這高強度訓練，要求退出，便約潘南一起去找朱校長。朱校長倒厲害，三句兩句把我們頂了回來，無功而返。現在想來還真得感謝她。
初賽一等獎，復賽一等獎，決賽就要來臨。訓練更緊張，也更辛苦了——冬天天黑得早，七點鐘我們離校時早就陰暗得有些嚇人了。在學校的樓道里漆黑一片，風味“十足”。在校門外，有不少家長已“望穿秋水”。
決賽與“金鐘響”一齊舉行了。我們引吭高歌，似乎融入了音樂，似乎在痛快淋漓地發揮著這些天來辛苦得到的力量……
一等獎！金獎！
校長宣布的時候，同學們在鼓掌，也許是衷心祝福的掌聲，也許是為鼓掌而鼓掌。我不在乎。我欣喜，似乎有點苦盡甘來的味道。委屈，不滿，瞬間被裝入氣球，飛上藍天，藍天的某一處，“啪”地碎掉，化為烏有。欣喜與各種酸甜苦辣，在廣場上，迅速放大了60倍。
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