三年級的作文5篇（優選）
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
當我五、六歲時是為了，對于節日，最盼望的，除了春節，就是國慶節了、在人人為工作拼命的大人，除了春節拼命工作，就家人團團圓圓過個年。還有一個節日國慶節是祖國的節日，我們肯 定放一個小長假然后回家帶點禮物什么的也想讓家人開開心心過國慶。
國慶節的`假期你們打算怎么過呢？是整天陶醉在書林之中，還是在家幫父母干活？我想，每位小朋友大概都要去逛逛街，買點東西吧�？墒悄銈冏⒁獾搅藛幔谶@個偉大的節日里，有那么多的人 還在各自的工作崗位上辛勤的工作著。
不僅各個商店、超市里的營業員在國慶節辛勤的工作著，大上還有一群不知疲勞的工作著——環衛工人。環衛工人每天都起早貪黑地勞動，就算在國慶節也從不休息。環衛工人每天都在為我們 的城市做出貢獻。他們為了什么？還不是為了讓我們有一個干干凈凈的生活環境，讓我們過一個舒適的國慶。
祖國啊，祝您65歲越來越強大，不被別人欺侮，祖國節日快樂！
三年級的作文 篇2
今天老師怎么要我們帶玉米來？原來老師要教我們包餃子呀！
老師會包好多種餃子呀！有四角餃，有三角餃，有小鳥餃，有太陽餃，還有普普通通的餃子……
老師教我們包太陽餃，先把一張餃子皮放在手心，然后把餡料放在皮的中間，再沾點水在皮的'周圍，最后再拿一張皮蓋上原來那張皮。
到我們自己包餃子的時候，老師把我們分成兩組比賽，看哪一組包得快。比賽開始了，我馬上開始包餃子了。我按照老師教的方法來包餃子，我本來想包一只小鳥餃的，可是一不小心就包成了四角餃。比賽結束了，我們輸了。不過我們沒有很傷心，因為包餃子的過程實在是太有趣了。
老師開始煮餃子了，我們吃著自己親手做的餃子，覺得實在是太美味了。
我學會了一項新本領——包餃子，我真是太高興了！
三年級的作文 篇3
我一直覺得，我的一家人各個與眾不同。因為每天每個人都能上演著精彩又好笑的事兒，這個家充滿了歡聲笑語。
一天早上，我還在惺忪睡夢時，忽然聽到媽媽大喊大叫：“我的眼鏡，我的眼鏡去哪兒了？”爸爸無奈地說：“天天找眼鏡，真是一個大馬哈�！薄肮�。眼鏡又找不著了�！蔽胰滩蛔⌒π蚜�。
不好，快遲到了。我急匆匆地吃了飯，拿起書包飛奔到學校。真驚險，伴著上課鈴聲，我慌慌張張地跑進了教室。第一節是數學課，發了上次考過的`數學試卷。我沮喪地看著考卷的分數和錯題。哎，又因為我的粗心大意，簡單的計算題被扣了分。
回到家，媽媽拿著卷子，直搖頭，直嘆氣：“哎，怎么搞的？白白丟掉了9分。馬虎要不得�。 薄斑�說孩子呢，你不也馬虎嗎？天天讓我幫你找眼鏡�！卑职终f。媽媽不好意思地笑了。我調皮地朝他們吐了吐舌頭。
突然，爸爸猛地站起來，盯著墻上的掛鐘，連聲叫道：“晚了，晚了，李叔叔約我到學校討論課件。我得趕緊去。”爸爸一邊說，一邊沖出了家門。沒過五分鐘，爸爸回來了。媽媽問：“怎么回事兒？”“沒帶車鑰匙。車鑰匙去哪了？”于是我們三個到處“尋寶”，忙得不可開交。好不容易，爸爸拿著車鑰匙走出了家門�？蓻]過一會兒，爸爸又回來了。我和媽媽異口同聲地說：“這么快就回來了？”爸爸垂頭喪氣地說：“我忘記拿優盤了。優盤里存著許多重要資料呢�！�
媽媽又好氣又好笑地說：“從今開始，我們三個要徹底改掉馬虎的毛病。”“對，對！堅決擁護這個提議�！卑职峙e起右手宣誓道。“改！我下次一定要考100分！”我大聲地應和。
瞧，歡樂有趣的一家人伴隨著我健康快樂地成長。大家是不是也覺得我們這一家人與眾不同呢？
三年級的作文 篇4
今天，我和妹妹們一起去赤水央座看馬戲。一進去，場上早己座無虛席。我們好不容易找到了位置坐了下來。一位帥氣的男主持人先大致地講了一下我們要注意的事項，馬戲就開始了
首先出場的是一群漂亮的俄羅斯美女，她們穿著五彩斑斕的衣服，跳起了熱情似火的俄羅斯舞蹈。接著出場的是一群可愛至極的.小狗狗，在馴曾員的引導下做出各種花樣動作。突然，一只棕色的小泰迪不聽馴獸員的號令跑到場地中央自顧自地拉起了臭臭，把馴獸員弄得無可奈何，逗得我們哈哈大笑
死亡大圓輪這個節目可把全場觀眾嚇得夠嗆。只見三位演員在三個小輪子里不停地走著。不一會兒，大圓輪就飛快地轉動起來。輪子到達最高處的時候，一位叔叔眼睛蒙著黑布在輪子上做出各種驚險的動作。精彩絕倫的表演讓我們都為他吶喊助威，現場響起了一遍又一遍如雷鳴般熱烈的掌聲
接著又表演了小猴騎單車、熊大熊二表演雜技、摩托飛車、小丑理發等好看的節目。
時間過得飛快，大家都在意猶未盡的時候，表演結束了。
三年級的作文 篇5
我有許多課余愛好，有跳舞、看書、畫畫、滑冰……其中我最喜歡看書。我有一句名言，是“不讀書不睡覺，不讀書不起床�！�
我的書似乎是一座“小書山”，在家不管什么時候，書都會出現在我的面前 。我的家中樓上、樓下都是書，床頭、床尾都是書。我的身邊只要有書，書中的快樂事跡就會感染我，讓我也會快樂。
今天媽媽給我整理了我的所有書，進行了分類：數學類一箱，我從小學奧數中學到了很多類型的應用題和趣味題，雖然比課本有些深奧，但很有吸引力。英語類一箱，最有特色的是媽媽最近給我買的.青少版的《新概念英語》，每課單詞都帶有音標，它能幫助我很快地讀會單詞和快速記住單詞。語文類就更豐富了，特別讓我愛不釋手的是那些課外讀物和唐詩宋詞。每天早晨醒來后，我和媽媽總要擠出幾分鐘時間，背一首新的唐詩或復習以前學習的詩詞。每首詩在我腦海里就是一幅畫或是一個小故事�，F在我已經背過近三百首詩詞了。
媽媽還給我買了一本“活”的書——優學派。每天我少看一會兒電視，在優學派上聽英語，或練習寫漢字，做一些上面的題，有種“玩中學，學中樂”的感覺，輕松快樂中掌握積累了許多知識。
只要有書，我就會有無窮的快樂；只要有書，我就會和書里的人物一起悲傷、一起快樂！書永遠是我的好朋友！
【點評】
作者采用對比的手法，寫出對書的情有獨鐘�，F在的孩子大多迷戀電腦，而對圖書卻無多大興趣。作者列舉了書給自己帶來的快樂，從而激發更多的小朋友去讀書，沉醉在“悅讀”的快樂之中。
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