【熱】二年級作文5篇
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今年寒假的第一天上海就下了一場特別大的雪，這次大雪從早上開始下，下了整整一天呢！
早上，當我還在睡懶覺的時候，父親就已經起來了。他為了叫醒我就拉開窗簾，驚異地說：“兒嘖，外邊下雪了！”我不相信，對父親說：“以前天氣預報都說是下雪，但都不下，這次難道會下嗎？！”我忍不住好奇還是起來看個究竟，就睜著一只眼睛向窗外看去，果然外邊是白茫茫的世界……
我以最快的速度刷牙，洗臉，吃飯，就迫不及待地和父親沖下樓，剛剛踏上雪地，就發現積雪已經到了腳踝，原來雪下得很大很大，而且還在繼續下呢！我先在雪地上滾了幾滾，弄得滿身都是雪，因為衣服沒穿好，雪都進了我的脖子和小腿，冰冷冰冷的，但是下雪的時候并不感覺特別冷。
父親開始教我堆雪人了，第一步是滾雪球：用手先團一個雪球，再把雪球放到雪地上，推動雪球讓它滾起來，這樣就會讓雪球越滾越大。我的.父親先滾了一個象學校課桌一樣大的雪球。我就按照父親滾的雪球又滾了一個稍微小一點的雪球。我們就把父親滾的雪球當雪人的“身子”，把我滾的雪球當雪人的“頭”，我們兩人一起把“頭”搬到“身子”上，我找到了兩片枯黃的樹葉，貼在雪球的“臉上”當“眼睛”，然后我又找了一個非常古怪的粗樹枝插到“眼睛”下邊當“鼻子”，這樣這個雪人就堆成了。但這個雪人看起來不干凈，是因為我們在滾雪球的時候把地上的草粘上了。
滾雪球的時候，父親沒用讓我戴手套，他說很容易凍傷。所以我用手直接滾雪球，一邊滾，一邊不斷搓手，一直到手變得發紅，發熱，好像還有熱氣，這時滾雪球的雙手已經不冷了，但必須一邊滾，一邊搓手。
我希望這個寒假里每天都下這么大的雪，這樣這個寒假會顯得格外特別！
二年級作文 篇2
轉眼間，二年級就過去了，我馬上就要升三年級了。想想二年級的我還是一個什么都不懂的小男孩，可現在，我能幫媽媽指路、看弟弟、拎菜了。
我能被電視臺選中去參加《智者為王》比賽，這是我的榮譽。更讓我開心的是我在二年級增長了好多本領，比如說，我學會了幾首詩，我每天在操場上跑步，我的跑步速度快了好多，我還會打乒乓球和打高爾夫球。
我最煩惱的是為什么我很認真聽講，還是拿不了好成績。我最遺憾的是我的.午休，老得差，當不上體育班長。這是我二年級最遺憾的事了，我希望在三年級我能改正這個錯誤。
我希望上了三年級，我會有很大的進步，也希望同學們也會有很大的進步！
二年級作文 篇3
今天，媽媽下班回家給我買回來了五條小金魚，它們有花的，有黑的，有紅白相間的，還有橘黃色的。
它們可愛極了。小金魚的眼睛非常迷人，像水晶球似的通明透亮，特別是它們那輕盈而瀟灑的尾巴，像彩綢那樣柔軟，像朝霞那樣嫵媚。它們吃東西的時候特別有趣。有一次我給它們喂食，剛剛放進去一粒食物，小金魚們就爭先恐后的游了過來搶食物，只見它們圍成一個大圓，把食物圍在中間，都搖著尾巴拼命的`向前游去，誰搶住了，食物就是誰的。吃飽喝足之后，它們就在水里嬉戲打鬧。
我還給根據它們的顏色給起了名字呢！花的叫小花，黑的叫小黑，橘黃色的叫小黃，紅白相間的一條叫小紅，一條叫小白。我喜歡這些小金魚。
二年級作文 篇4
我的老師，我的老師長著一張瓜子臉，披著長長的卷發，他姓馮，我們叫他馮老師，他喜歡穿黑色的衣服，褲子，鞋，從上到下全是黑色的。他還是一個講究衛生的人。
我記的'有一次，我們下午的第一節課是語文課，上課了，馮老師一進來就看到教室里的衛生一團糟，很生氣，說，教室里又不是沒有垃圾桶，沒長手，扔不到啊，要扔在地上，還狠狠的教育了我們，馮老師就叫我們寫生字，他打掃衛生，還說，我們這樣不好。不能養成這個壞習慣，他把行道里的垃圾和我們腳下的垃圾掃了，就開始拖地，把灰塵拖了，我們馮老師的嚴格教育讓我們得到深深的體會，經過這次老師對我們的訓斥，我們不敢再有下一次，我的老師就是這樣。是一個講究衛生的老師。
二年級作文 篇5
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來到了，到處一片生機勃勃的景象。
我來到了田野，看見了油菜翠綠翠綠的，頭上戴著一朵朵小黃花，好像要去參加隆重的婚禮似的。菠菜嫩綠嫩綠的.，富含維生素，我最喜歡吃菠菜了。
我來到了果園，看見了枇杷樹。它的葉子是深綠色的，枇杷是黃色的，像一盞盞金燦燦的小燈籠。我又看到了桃樹。桃樹開滿了粉紅色的花，真美啊！我還看到了芒果樹。芒果樹開了花，有的花是黃色的，有的花是紅色的。
我又來到了河邊，河水碧綠碧綠的，綠得像是被周圍的綠樹綠草染過似的。河邊有些小草，那開放的花朵，給小河編了個美麗的花環。
春天真美啊！我愛美麗的春天！
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