對生命的感悟作文大全（15篇）
在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的對生命的感悟作文，希望能夠幫助到大家。
對生命的感悟作文1
生命是啥？生命是微不足道的，如同海洋中一朵朵小浪花，一點不值一提，生命是唯一的，也是珍貴的，人的一生就僅有一次生命，因此，大家應當愛護生命。
我清晰的還記得去年暑期里的一天中午，高溫天氣，我與好多個小伙伴們到溪流里去戲水，忽然發現一只大閘蟹在水下下爬，大家就蜂擁而至的去搶大閘蟹，我一不小心滑入了深谷。我拼了命掙脫，猛然感覺喘不過氣來，大口大口地飲水。那時候我幼稚地想：“這一下我完后。”那時候把小伙伴們嚇壞了，有的大聲喊；“趕緊來救我！有些人掉水中了。”有的邊哭邊喊：“快！快！給油往上爬啊！”也有的跑去找成年人。幸虧一位經過的大伯把我在水中撈上去。
強忍痛楚我后悔莫及無比，如果那時候大家都能操縱一點，如果那時候聽爸爸媽媽的話，如果那時候不心高氣傲，如果——父母了解毫無疑問擔憂無比。
在小伙伴們的'領著下，大伯將我背到家中。看見大伯全身濕漉漉的像落湯雞一樣。內心五味雜陳，不斷叨嘮著：大伯，感謝您！當我們見到媽媽時，媽媽面色蒼白，講話結結巴巴。見到媽媽那掛念的目光，著急的臉孔，我忍不住眼淚直往下滴，愧疚地講了一聲：“媽媽，抱歉！”爸爸了解后，馬上扔下農事飛奔而來。見到我后，已嚇得全身發抖，一句話也說不出口。我低聲的對爸爸說：“爸爸，過意不去又讓您操勞了。”
根據這件事情，使我深深明白了生命是那般的敏感，他如同花瓣一樣不堪一擊。必須大家愛惜看待。生命不只是自己的生命，它歸屬于愛我與我愛的人。一樣也歸屬于大家的社會發展和人類。
過去了幾日，爸爸意味深長地對我說：“大家每一個人都需要愛惜珍貴的生命。多學幾類本領，未來能能夠更好地保護自己，也可以幫助他人。你先游泳課吧！”我不加思索地說：“行吧！”我覺得：保護自己的義務關鍵依靠自己，還需要頑強學習培訓，把握自身的專業技能。從那時起，爸爸每日幫我講游水的相關專業知識，教我游泳課的本領。功夫不負有心人，在爸爸的激勵下，我終于練出了一身游水的本領。之后還學會了上樹、競走等本領。為大家愛惜的生命保證安全，一種對自身負責的行為究竟。
“十年樹木，百年樹人”，院校開展《安全知識》專題講座。我的安全防范意識大大的提高。我不但自身嚴格遵守道路交通法，并且發覺有些人違背了，也立即指責、勸說。
總而言之，生命是稀世珍寶，學精本領，關愛一生。使我們愛惜生命，讓比較有限的生命造就無盡的使用價值，讓生命之火點燃更旺，釋放出來更高的動能吧！
對生命的感悟作文2
生命屬于我們每個人，且只有一次，生命是最值得珍惜的。一個人如果連生命都可以舍棄，這需要何等的勇氣。這種勇氣非一般人所能做到。生命頑強時象一座大山，經風雨而彌堅，脆弱時則如一棵小草，不經意就會受到傷害。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運。
也許上帝是公平的，他賜予我們豐富多彩的生命，但這種生命只能享受一次。或許正當生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的`溫暖，領略祖國的大好河山時，一場突如其來的暴風雨就讓嬌弱的生命失去風采。它像一位力量強大的巫師，讓人思考，讓人觀察，讓人傾聽，卻又如同一顆弱不禁風的小草，那么脆弱，風一吹就死了。
人的生命真的很脆弱，當什么事情都不發生時，似乎是能托天的猛士，任何的風雨阻擋都顯得渺小甚微。可當危險降臨，我們脆弱的身軀又能抵擋多少摧殘呢？甚至有時連花草、小動物都不如……偶爾有清閑的時候，清晨迎來陽光的照射，一切新的開始從日起進入軌跡。迎著朝陽細細品位著人生的感悟，感悟來自于生活，出自于肺腑，是有經歷的人的真諦，也是人思想發現美貶斥惡的標準。有一種感悟能使人在迷失中獲得方向；有一種感悟能使人從痛苦的深淵走向光明；更有一種感悟讓人審視自己，覺得自己渺小甚低。
生命該何時何地何因終結，誰也無法預料。生命屬于我們只有一次，既然命運把我們圈定在平凡的位置上，那我們就應當活出一個凡人的價值來。有一首小詩寫道：融進銀河，就安謐地和明月為伴照亮天長；沒入草莽，就微笑著同清風合力染綠大地。這樣，才算得上是善待生命，不負年華。人生道路漫漫長，歲月悠悠需平安，生命好比曇花，只開一次，為我們家庭幸福美滿，為了我們國家繁榮昌盛，為了世界多一點愛，少一點悲哀，多一些歡樂。讓我們把生命放在第一位，每時每刻提醒自己要珍愛生命，安全第一，在安詳的環境中茁壯成長。所以，安全也因此而成了生命的保鏢
善待生命，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視生命的安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這生命之花，讓我們遠離死亡，珍愛彼此的生命吧。
對生命的感悟作文3
雨過天晴，小苗從磚縫中頑強地鉆出；燈火跳動，飛蛾在絕境中奮力求生；花香四溢，盲姑娘在陽光下感受春的氣息……此刻，我們懂得生命的可愛和可貴。若將萬物比作夜晚的銀河，那生命就是群星中最珍貴的一顆，也是閃得最耀眼的一顆。讓我們在生機盎然的四月，在充滿人文氣息的一中校園一起感悟青春，感悟生命。
生命如同清晨的露珠，不僅晶瑩剔透，更意味著要讓一縷縷晨光盡情地灑向自己，飛向朝陽。只有充實地度過每一天，才能感受到生命的價值。林清玄曾說：“我們要以全心來綻放，以花的姿態去證明自己的存在。”在校園的我們，學習，生活……分分秒秒，蛻下的是心中的幼稚和迷茫，肩負起的是對青春的責任和夢想。我們阻擋不了年華在指尖中流走，青春在漫步中離去，但如果我們不將曾經的拼搏看作一段泛黃的回憶，而看作我們內心一種永不言敗，積極進取的態度，那么它可以與我們相伴終生。歲月讓每一個生命都無法永葆青春，但正是它賦予了我們彰顯自己生命價值的機會。“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰洲，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶……青春永不褪色，生命永不褪色。
生命是美好的，但人生不是完美的，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關鍵是你如何看待和對待不幸，如果你熱愛生命，你就無須抱怨命運的不濟。黃美廉從小就患上了腦性麻痹癥，肢體失去平衡感，手足常會亂動，口里的詞句含糊不清，甚至模樣還十分怪異。但她靠著手中的畫筆和很好的聽力來抒發自己的情感，并獲得加州大學藝術博士學位。當有人疑惑地問她：“你是如何看待自己的不幸的？”她坦然地在黑板上寫上幾行字：一、我好可愛。二、我的腿很長很美。三、爸爸媽媽那么愛我。四、我會畫畫，我會寫稿。五、我有一只可愛的小貓。
最后，她以一句話總結：我只看我所有的，不看我所沒有的。勁草感謝疾風，因為疾風賦予它更頑強的生命力；落花感謝流水，因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界。我們要感謝不幸，因為不幸鍛煉了我們的精神，讓我們的生命如切割后的鉆石一樣絢麗！
與黃美廉相比，我們很幸運。生命只有一次，所以我們才要讓自己活得更加光彩。無論上帝有多么的不公平，不管前進的`路上有多少次坎坷和挫折，我們都要熱愛生命。要向殘疾青年馬陸那樣，有一顆堅定熾熱的心，將心安放在雄鷹的雙翼之上，去征服名山大川，去搏擊長空巨浪。相信自己會在天地遼闊的地平線上觀賞到自己獨有的人生曙光，那是生命最美的風景。
感悟青春，感悟生命。感受小鳥每一聲囀鳴的婉轉，感悟每一片落葉的靜美和淡然，感恩每一天的陽光和雨露……擁抱我們的生命，擁抱我們的青春……
對生命的感悟作文4
茫宇宙間，每一棵樹，每一枝花，每一株草，每一片葉都有其存在的價值。人類當然也是如此，可是其價值何在。或許，生命的價值或許就是一種坦誠，一種善良，一種熱情……但我想更應該這是一種奉獻，一種無私的奉獻。
這時，會有人說，奉獻有什么好的，不能供吃供穿，為何要苦了自己;也往往有些人，在日常生活中，為了謀取暴利，不擇手段，違法交易;還有一些人，以自己的家窮為理由，而做出偷盜、搶劫等不法行為，甚至還要殺人滅口。
誠然，無論是為他人，為社會，還是為祖國奉獻，我們是不會得到太多的回報，因此，是有很多人不會去做。為此，我想說，難道我們人類就是真的這樣的自私自利、為達到目的而不擇手段的“高級動物”嗎?既然事實如此，那有何自稱“高級”呢?僅僅是因為我們人類與其它動物而言，更有智慧嗎?
諾貝爾曾言：“生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石”。沒錯，我們的生命會不會精彩，會不會完美，全在于我們生前是否去聚精會神的鉆研探索，是否去全神貫注的去雕琢思量。我相信，只要每一個人都這樣做的話，那么他的生命肯定會絢爛多姿，被世人所銘記，世界也將會變得更加美好。
你還記得嗎??一塊數公斤重的鐵片擊碎正在高速路上以每小時90公里行駛的大巴車的擋風玻璃，直接刺入他的腹部。吳斌在肝臟破裂、多根肋骨折斷的情況下，忍著人生的十級痛，用1分16秒的標準停車動作，完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等保障安全的動作，讓行駛在高速上的大巴穩穩停下，并掙扎著站起來，疏導24名乘客安全離開，保全了車上20多名乘客的性命……他的一個小小的停車動作，卻挽救了20多條鮮活活的'生命，這不是奉獻還是什么，這就是無私的奉獻，吳斌這個名字會因為他的光榮的事跡而流芳百世。
你還記得嗎?在杭州市濱江區的白金海岸小區內，吳菊萍剛走到小區門口突然聽到有人在大喊大叫。趕到出事的樓下，她抬頭一看，驚呆了，一個2歲左右的女童掛在10樓窗口，剛開始露出一雙腳，后來整個身子露了出來!正當人們想方設法搭救時，女孩突然間掉下來。眼看一出悲劇即將上演，千鈞一發之際，吳菊萍什么都來不及想，踢掉高跟鞋，從人群中箭步沖出，勇敢地張開雙臂接住了女孩!由于巨大的沖擊力，兩人瞬間摔倒在地，也正是這一接，讓女孩稚嫩的生命得以延續。一個在普通不過的年輕婦女，竟堵上自己的生命去救一個素不相識的女孩，可見她的勇氣和愛心，這不是奉獻還是什么，這就是無私的奉獻，吳菊萍這個名字會因為她偉大的事跡而萬垂不朽。
是啊，無私的奉獻，是一種光榮、偉大的事情，它不會因為金錢和名利而失去自己的價值，那些無私奉獻過的人們，也將會實現自己的人生價值。
對生命的感悟作文5
著名的馬克思曾經說過：生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。米歇潘也曾說過：生命是一條艱險的路，只有勇敢的人才能通過。以下是生命感悟作文欄目為您帶來的《關于生命感悟的作文》，希望我們的作文能讓你喜歡。
多少人走著卻困在原地，多少人活著卻如同死去，多少人愛著卻好似分離，多少人笑著卻滿含淚滴，誰知道我們該去向何處？誰明白生命已均為何物？
一只美麗的蝴蝶，被繭搏束著，當繭破出了一個小孔，當它在痛苦的脫離繭的搏束時，一把鋒利剪刀，將這個繭剪開。它出來了，但是，他并沒有展翅飛，而是拖著臃腫的身體、萎縮的翅膀哆嗦蠕動著，等待著死亡的來臨。
或許，那把剪刀是善良的，想幫蝴蝶早一點脫離繭的搏束，可是，那一刀，卻斷送了蝶兒美麗的生命，因為，自然設計的每一步都有其生命的意義。在蝴蝶破繭掙扎中，他會把身體的多余水分擠到翅膀里，這樣，當它終于自由的那一刻，才能擁有輕盈的雙翅。飛向美麗的藍天。
我望著花園中飛舞的蝴蝶，明白，為什么有人說痛苦的磨練往往是生命中不可缺少的一部分。
鷹是世界上壽命最長的鳥類，它一生的年齡可達70歲。要活那么長的壽命，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定。這時，它的喙變得又長又彎，幾乎碰到胸脯；它的爪子開始老化，無法有效地捕捉獵物；它的羽毛長得又濃又厚，翅膀變得十分沉重，使得飛翔十分吃力。
此時的鷹只有兩種選擇：要么等死，要么經過一個十分痛苦的更新過程——150天漫長的蛻變。它必須很努力地飛到山頂，在懸崖上筑巢，并停留在那里，不得飛翔。
鷹首先用它的喙擊打巖石，直到其完全脫落，然后靜靜地等待新的喙長出來。鷹會用新長出的'喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉，鮮血一滴滴灑落。當新的趾甲長出來后，鷹便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根拔掉。5個月以后，新的羽毛長出來了，鷹重新開始飛翔，重新再度過30年的歲月!
“不經一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香?”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不錯。在這一百五十天中，在鷹看來，是一個漫長的歲月，在這一百五十天中，鷹，全身被“繭”包裹著，生命在無比痛苦的磨練下，終于“破繭而出”完成艱難的蛻變。一只威武的雄鷹又盤旋于高空！
感悟生命，生命是可貴的，生命是需要磨練的，生命在接受“破繭而出”的洗禮后，它將變得堅硬，強大。飛向高高的藍天，低頭俯視一片如花似海的春天！
對生命的感悟作文6
寒假中，我閱讀了《小學語文閱讀新干線》上的文章，其中《生命的價值》這篇文章深深地打動了我，讓我頗受啟發。
文章告訴我一個簡樸而有真實的道理：只要自己看重自己，生命就有意義、有價值。每個人的生命都是平等的，沒有人生來就必定當總統，也沒有人生來就要靠乞討度日，但由于種種原因，生命的意義就有所不同。掩卷沉思，眼前出現了許多畫面：
一個人生命的價值不在于他的身體是否健全，而是他的精神所在。如果一個人喪失了人格，沒有了信念與精神，那么他就等于是一個廢人。相反，一個身殘志不殘的人，應該得到我們更多的贊揚與尊敬。身殘志堅、被譽為“現代海倫.凱勒”的周婷婷，1980年6月出生于南京，一歲半時因藥物過敏導致耳聾，她的聽力只有95分貝，還不到正常人的5%。從此，可憐的婷婷再也聽不到父母關愛、同學關心的話語，她永遠陷入了寂靜無聲的世界。但她沒有放棄，靠后天的勤奮和不懈的努力，戰勝了視聽障礙，成為中國第一聾人女大學生。
今年春節期間，宜興新莊中學26歲的體育教師陳育健，騎摩托車帶嬸嬸從新莊鎮上買年貨回家，經過約40米寬的無錫至丁山的主航道——橫塘河男留大橋時，看到一摩托車倒在河邊，河中一男一女正在拼命掙扎，女的已滑到河中央。在這萬分危急的時刻，陳育健立即讓嬸嬸跑往附近村、廠求援，自己毫不猶豫地甩掉外套和鞋子，縱身跳入刺骨的河水里。他先游到落水男子身旁，奮力把他拉到河邊淺水處，然后繼續游向河中心。他一手托住女落水者，一手拼命劃水游向岸邊。當周圍群眾聞訊趕來時，兩落水者已被陳育健救到了岸邊。由于河水溫度較低，河里大石塊較多，陳育健在救人時受傷，并發燒嘔吐了整整一天，在醫院治療四天后身體才慢慢恢復正常。
陳育健老師雖然從事教育工作不滿一年，但他以閃光的一刻，詮釋著精神的可貴和生命的價值，樹立了新時期教師的.良好形象，展示了新時期教師的嶄新風采。
生命是有限的，人生之途，不過幾十年道路，我們無法無限延長它，無法求得它的永存，但是我們可以追求美好，可以奉獻自己的一切，幾十年默默的奉獻可以換得一種坦然；一次轟轟烈烈的壯舉，一次瞬間美好的展現也可以說是生命的永恒。讀了他們的事例，我覺得12歲的我有父母的關愛，老師的教育，同學的關心，那更應該珍惜生命，努力學習，做個對國家、社會有用的棟梁之才。在這里，我還要勸勸那些當生命是兒戲的人，希望你們也能讀讀《生命的價值》一文，并從中懂得生命的意義，振作起來，讓生命閃光，照亮自己，照亮他人，永放光芒。
對生命的感悟作文7
生命是什么？它可以是種子，可以是小草，可以是野花，亦可以是高山上的青松，有人說：“生命就是演戲，無論好與壞，都必須演下去”又有人說：“生命就是一本字典，你只有好好的翻閱它才會發現它其中的可貴之處”。
對我而言，我覺得生命就是一次快樂而難忘的旅行，在這次生命的旅途中，有一馬平川，也有崎嶇不平。生命脆弱，生死無常，天災人禍，意外事故這些等等都會使人死亡。那么我們活著的意義是什么呢？人活在世上，就應當有感恩的心，同時也要有上進的心，并且要讓我們愛著的人能感受到我們的愛。這樣，我們才能活得快樂，活得充實，活得精彩，如果一個人活在世上一生都過渾渾噩噩，從始至終沒有明白生命的意義，那么和白活一世沒什么區別！
然而，生命的價值又有多重呢？有時候生命一文不值，有時候生命又重如泰山，這就在于自己怎樣去看待，有的人與同學產生一點小摩擦就蓄意殺人，有些人學習壓力太大，心理承受不了，就跳樓自殺，這是對生命的淡薄，對自己和他人生命不負責。對于每個人來說，生命都是美好的，面對美好的生命，我們不能漠視，必須要懂得尊重和珍惜生命，因為人生不能假設，更不可重來。錯過了就錯過了，失去的也再不屬于你，所以我們要在生命之花綻放的時候，珍惜生命的每一天，好好的活著，好好的做人，這樣我們的生命才有價值。
生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每一個人的，生命是無法衡量的`！生命是單程路，不論你怎么轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點，人生就簡單得多了，在我們所具有的一切缺點中，最為粗魯的就是輕視自己的存在。生命是真實的，生命是誠摯的，墳墓并不是他們的終結點。有生命，那便有希望，一朵花只能開一次，只能享受一個季節的熱烈或者溫柔的生命。
我曾看過一本書……“假如給我三天光明”。這本書講述了美國的海倫.凱勒，在她一歲半時，突患急性腦充血，連日不退的高燒使她失去了她的視力與聽力。可是他并沒有從此放棄自己的生命，而是用非凡的意志，堅定的決心，勤奮學習，終于功夫不負有心人，她已優異的成績考上了哈佛大學，后來又成了美國的女作家，教育家，社會活動家。
由此，我們應該清醒的認識到，雖然生命是短暫的，并且只有一次。我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮出最大的價值，這就是世上最美好的生命，是黃金買不來，鉆石換不來的，對于那些受到一點挫折就放棄了生命的愚蠢行為，我感到惋惜，不值！
一個人的生命只有一次，人死不能復生，我們必須要在有限的生命中找到生命的意義，并且發揮最大的價值。
對生命的感悟作文8
生活是每個人都會有的。一旦擁有，就要珍惜兩次。一旦你死了，你將不再擁有它。每個人的一生都是漫長而短暫的。例如，活到100歲以上的人可能會抱怨生命太短，而七八十歲的人會覺得自己的日子就像快死的歲月。為什么會出現罕見的長壽命短時間短壽命長時間的現象？大概是因為每個人使用時間的方式不同吧。平庸的人盡全力度過余生，是因為空虛，無所事事。他們不禁認為他們有更多的時間。然而，一個忙于貢獻和努力實現自己生活理想的'人肯定會認為時間很少
之前看過幾個小故事，講的是兩種人生：國外有個老人，小時候定了128個人生目標。比如讀完所有莎士比亞的作品；非洲的貧困兒童籌集100萬美元等等。這些東西在普通人眼里都是意料之外的，但現在這位104歲的老人已經完成了115個人生目標。他最后說：“我感覺很好，每天都像個新同學。即使活不到完成128個目標的時間，我也會努力完成剩下的目標，因為我的生活很充實。”我們不得不佩服這樣一個人，他的人生目標就是不斷前進。他和我們一樣，都是一個單純的普通人，但他卻如此卓越，只是因為他有一個他會追求一生的目標。這就是完整的人生。另一個故事是另一種生活：有一個年輕人，三十歲之前努力工作賺了一百萬，最后通過不懈的努力在三十歲之前賺到了第一個一百萬。他沒有繼續掙扎，而是開始自娛自樂。一切都無法填補他的空虛。他養成了賭博的壞習慣，最后賭博到妻兒分離，家破人亡。直到人和錢都用完了，他才突然意識到，這個百萬富翁已經成了街上的乞丐。這場悲劇的制造者不是別人，正是他自己。他只安于現狀，不進取。虛度一生，荒廢了往日的斗志，失去了東山再起的雄心。然后墮落成街頭乞丐。有人說他是被錢打的，但我覺得他是被自己打的。他缺乏上進心，不繼續奮斗，人生變得毫無意義
相比之下，后者相形見絀。他的失敗是因為他的起步位置，他的奮斗只是為了個人利益。他應該繼續磨練自己的人生，這是一種無形的物質。他創造了人，同時也創造了美好的生活。人生很短暫，也很脆弱。作為一個人，要珍惜，要爭取。回憶他的時候，我們不后悔他的不作為，而是讓過去過去，但我們要珍惜未來的他。生活就像一出戲，我們應該盡最大努力演好戲的每一個鏡頭。在舞臺的閉幕式上，當熒光燈發出最后一絲熱量時，生命的長戲就此結束。無論臺下掌聲多么熱烈，我們都不應該錯過。我覺得這就是生活。
對生命的感悟作文9
夜幕降臨，獨自一個人靜靜地站在窗邊，雖然沒有開口說出一句話，心里卻在期待著一首能夠飄在風里雨里的歌：歌唱著青春，歌唱著年少，歌唱著心里汨汨流淌的生命。夜幕降臨，獨自一個人默默地敲打著書桌，雖然敲打不出十八相送，手指卻在譜寫一曲誰唱誰哭、誰哭誰唱的幽怨之曲；沒有枝頭鳥兒的歡樂，只有林蔭小道上的停滯的片刻永恒。
盼望著惠風和暢抒我激情，卻總也見不到湖邊垂柳依依；深夜里，盼望著煙波浩淼任我游蕩，在面前呈現的卻總是那般清澈和恬靜，縱是海闊天空任我遨游也顯得那么孤獨疲憊。
雨淅淅瀝瀝地下著，似是在嘲笑我的懦弱。
于是在這深夜里，我像一頭被激怒的公牛，朝著門外沖去，渴望穿過這小小的阻隔，渴望消除這人為的距離，渴望棲落于那片溫柔的林中，期待有人來撫平我內心所有的滄桑和哀愁。
可是我一敗涂地，門外，只有那似乎永遠下不完的雨，我無奈地“仰天長嘯，壯懷激烈“憤怒使我痛苦，痛苦讓我沉默。可是我的心里卻不斷地吶喊著，對著茫茫夜空中的星星：我的生命之花為你綻放，我的熱血之驅為你折戟！我呼喚！我吶喊！只為你，生命！
許久許久，夜空還是那么靜寂，沒有一絲一毫的回音。終于，到了天明，東邊地平線上空的片片朝霞，排著整齊的隊形，等待著太陽的檢閱。早起的鳥兒在樹梢唧唧喳喳的叫著，那是在討論該怎樣開始一天的飛行。地面上成片的帶著晨露的草兒，在初升的陽光里波光鱗鱗。天地間萬物在晨風輕撫中渾然一體，給人們無限美好的遐想。勤勞的人們又開始了新一天的勞作：農民牽著水牛在田野里吆喝著，那一聲聲的吆喝里包含著風調雨順的祈盼，寄予著五谷豐登的希望；精明的小商販肩挑著擔子在大街小巷里吆喝著，那一聲聲的吆喝里包含著生意興隆的祈盼，寄予著財源茂盛的希望；村邊的小河里，牧童揮舞著竹鞭，對著水面上成群結隊的鴨子和大白鵝高唱，那激昂的`歌聲里飽含了生命激情，充滿了對生活的向往。學生在學堂朗誦，那彼此起伏的書聲，譜寫著祖國的未來！
經過一夜痛苦的沉淪和思考，生命之歌如流水般洶涌而來，我跪在蒼茫的大地上面對著浩瀚的蒼天，發出了我最真誠的呼喊：我的生命屬于我，但我的生命還屬于給我陽光給我雨露的天空，還屬于哺我成長讓我絢麗的大地。此時抬頭仰望，陰云散去，出現的是一片靚麗的天空。生命經歷了痛苦的煎熬和洗禮之后變得如此美好，就象雨后的彩虹美麗得澄澈如初；生命在痛苦中脫胎換骨，從此再也不會在消極的等待中沉溺，將會創造出無比偉大的奇跡！
對生命的感悟作文10
生命無處不在，無所不有。生命又是何其珍貴！有了生命，才會有理想與希望；有了生命，才會有快樂與悲傷；有了生命，才會有對生命的珍愛。
在黎明到來之時，生命開始了它的綻放。似醉似醒的我，正在感悟生命：感悟太陽的光芒，感悟小草的頑強，感悟秋天的落葉，感悟洶涌澎湃的浪潮……這是獨特的生命……
當陽光歷次消散別去，看著夕陽余輝、小草、枯葉、浪潮……我不禁心情舒暢了許多：正因為有了生老病死，生命才彌足珍貴；枯葉雖然失去了生命，卻還在延續著生命；小河雖然只是終日奔流著，卻不也象征著堅強的生命力嗎？然而，當我輕輕翻開《泉州市中小學生安全事故記錄本》時，這本“黑色日記”讓我看到了生命的脆弱：
年6月21日下午，泉州惠安縣紫山鎮尾山小學3名學生到溪中游玩，不幸溺水身亡。20xx年6月26日下午，晉江市新塘杏坂小學兩名二年級學生與一兒童結伴到農場機磚廠邊土窟玩水，三人均溺水身亡。6月28日還有鯉城區也有兩名學生因溺水而身亡！僅僅短短的8天就有３起學生溺水，七個花樣般的生命消逝……僅２００９年上半年，全市師生非正常死亡共３５人；這些血淋淋的數據就這樣擺在我們的面前，不止這些，還有很多很多……從今年的1月至今就已有30多個學生鮮活的生命被死神奪走：20xx年1月7日，鯉城某小學學生被車碰撞，9日搶救無效身亡。1月12日，德化某小學學生被車撞，當場死亡；1月31日，洛江某中學學生被車撞，當場死亡；2月2日，石獅某小學兩名學生在一廢棄沙坑玩耍，沙坑塌陷被埋，搶救無效死亡；2月7日，晉江某小學兩名學生失蹤，2月9日在小河邊發現尸體； 3月1日，泉州信息學院一學生不幸墜樓身亡；就在6月1日那天，洛江區又有一名11歲的小學生被河水奪云了生命……
我仿佛看見那些花一般的生命掙扎著，然后和海水一起扭成遠去的浪花、在車輪底下消失……留給親人無數的悲傷與眼淚。第一次如此真實地接近死亡，我才發現生命如此脆弱。本應精彩的生命，花樣美好，說隕落便隕落了，恰似流星劃過天際，燦爛的'光華轉瞬即逝。我不懂死意味著什么，甚至連生命是什么，我也無法解釋清楚。但是我們又怎能忍心讓短暫的生命就此隨風而逝呢？
如果說生命是一簇海藻，那么安全就是遠離天敵的威脅；如果說生命是一尾小魚，那么安全就是拒絕陸地的誘惑；如果說生命是一葉孤帆，那么安全就是把握小舟的桅桿……
同學們，為了國家、為了民族、為了家人、同時也為了我們自己，請牢記：“生命只有一次”，遠離危險，讓生命之花沖開死亡的束縛，在花樣年華綻放出最美麗的姿態！
對生命的感悟作文11
活著，其實從來就不是個人的事。
許多時候，我們流淚，是因為我們以外自己可以放縱自己，惡毒的虐踏自己，回頭發現愛自己和自己愛的所有的人都在因為自己的放縱而通哭時，我們才清醒起來應該笑著面對生活，應該微笑面對自己以及自己的生命！不管一切如何，我們都不能讓愛我們的人們因為我們的不負責而流下傷痛的淚！
我們的生命其實不僅僅屬于自己，她還屬于我們的父母，屬于所有愛我們支持我們奮發的人！也許，你會認為這些都是高談闊論，但是，如果你是從困難中來，抑或你是從汶川中來，你就不會懷疑生命的價值以及懷疑對生命的感嘆的文字！
經歷分別的人都知道，分別時候的美好和痛楚。含淚揮手說再見道珍重的時候美好的痛楚的感覺，實際，那就是對生命的詮釋——美好的祝福和分別的不舍的矛盾！
我們現在惟一的悲哀是生活于愿望之中而沒有清楚看見自己的希望，我們會認為自己的學校沒有理想中完美，我們會認為自己的專業沒有想象里美麗燦爛，其實，英雄不論出處，學歷不是全部。自己選擇的，自己負責，而既然選擇了，就該風雨兼程無怨無悔！我們要相信自己，相信自己的生命以及自己的夢想。珍愛自己！
只有拼出來的燦爛，沒有等出來的輝煌，學會堅強，學會愛，學會無怨無悔。珍惜自己的生命，無怨無悔是真愛！
好好活著就是做有意義的事，做有意義的事就是好好活著，有人這樣說。多少淚水的故事，曾經的曾經，故事里的故事，我們都是在我們最狂熱的年代，背上滿是祝福與希望的背包，和所有有夢想的人一樣，不拋棄不放棄，走在追夢的路上，我們不能放棄自己，不能放棄夢想，因為，我們因為夢想而偉大，夢想因為我們而美麗，生命因為我們而燦爛。所以，我們好好活著，好好為生命和夢想負責，為所有愛我們的.人們負責。好好活。做有意義的事。不展風云志，空負天生八尺軀。為了美好的生命，為了生命的美好，奮斗，奮斗……現實是此岸，理想是彼岸，為了靠岸去遠航！多么美麗的故事！
我們既然有生命，我們就應當活下去，而且要活得幸福，活著，我們要做生命的主宰。也許，太多時候，我們看見我們只是為自己而努力，為自己而奮斗，為自己而活著，這是因為生命在平凡中顯出真實而在需要中顯出燦爛。
人生雖只有幾十春秋，但它決不是夢一般的幻滅，而是有著無窮可歌可頌的深長意義的；附和真理，生命便會得到永生，泰戈爾這樣說。生命是單程路，不論你怎樣轉變抹用，都不會走回頭，你一旦明白和接受這一點。人生就簡單得多了，穆爾又這樣說。而我格外的相信：我們既到世上走了一道，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，生，卻需要一世的膽識。
好好活著吧，活著，其實從來就不是個人的事。
對生命的感悟作文12
生命的重要性，恐怕只有我們班級里的金達萊花才知道。
夏天——一個美麗的季節。當然，我最喜歡的就是夏天，因為夏天朝氣蓬勃，千百萬朵花同時在同一季節一齊開放，把原本悶熱干燥的夏天打扮得嬌艷欲滴。但我喜歡夏天可不是因為這一點，因為在這個夏天里，我們班又迎接到了一位新朋友——金達萊。它剛一來到我們班就受到了我們班同學的喜愛，別看它瘦瘦弱弱的，可那一朵朵花，粉得沒有一絲雜質，再襯托上嫩綠的`葉子，真的是美不勝收，使人一看就產生了愛慕之情。剛開始，我只是喜愛它的美，可一件事過后我又對它產生了深深地敬佩之情，同時，我也開始尊重我們偉大的生命！
那年夏天，我們迎來了期末考試，緊接著就放假了，我們緊張的心情也得到了放松。只是我們班的金達萊可遭罪了，炎熱的假期沒有人來給它澆水，雖然佟老師想到了可以為它補水的好辦法，可還是沒有逃過烈日的魔爪，等到我們開學回來的時候，原本美麗的金達萊花變得干巴巴的，花朵變得很皺，原本翠綠的葉子已經變黃而且卷起來了，好像別人只要輕輕的呼吸一下就會把它吹掉似的。佟老師看后很心疼，我們看后也很心疼。佟老師趕忙拿起噴壺，先在金達萊的根部澆足了水，又在每一朵花、每一片葉子上噴上了水，過了兩節課后，葉片變得綠了一些，第二天上午上課時，我們驚奇地發現：金達萊的葉子舒展開了，而且變得翠綠！這真是一個生命的奇跡！
金達萊頑強的生命讓我贊嘆不已，它從死亡的邊緣上又堅強的走了回來！
我們也一樣，我們為什么要輕易放棄生命呢？大家都知道張海迪姐姐吧，她5歲患脊髓病，胸部以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨到的人生。她無法上學，便在家自學完中學課程。15歲時，海迪跟隨父母，回到農村，給孩子當起教師。她還自學針灸醫術，為鄉親們無償治療。后來，張海迪自學多門外語，還當過無線電修理工。和張海迪姐姐比起來我們是多么幸福！父母給了我們健康的身體和怒放的生命，我們沒有像金達萊一樣遭受饑渴，也沒有像張海迪姐姐一樣有著不健康的身體，因此，我們應該珍惜生命，感受身邊的點點滴滴帶給我們的幸福。
我們沒有白活一次，讓我們的生命開出最美麗的花，結出最甘甜的果實吧！同學們，珍惜生命，感悟幸福會給你帶來意想不到的驚喜！
對生命的感悟作文13
寒假期間,通過對有關生命教育的學習,感觸頗深。作為一個小學教師,我所任教的六年級學生,正是處于青春期發育的開始,學生的心靈、身體都在發生一系列的變化。此刻,對學生進行適當的生命教育就顯得至關重要了。那么我們該如何進行生命教育呢?下面我想談談自己的幾點粗淺認識。
首先,要將生命教育同其它學科教育相結合。
生命教育不單純是健康知識教育,更是一種深刻的人文教育。我們要明確“生命教育”的意義。“生命教育者必先受教育”,只有教師有了生命教育的意識,并且熱愛生命,那么他才能將生命教育的思想體現在他的教學中,才能在課堂上自覺不自覺地對學生進行生命教育。我們還可以將生命教育同一些邊緣學科(政治課、品德課、健康課)教學內容相結合,利用事例向學生講述生命于我們的偉大意義。通過生命教育,讓學生樹立正確的生命觀、人生觀和價值觀,培養自己對他人生命的珍惜和尊重態度,使學生在人格上得到健康發展。
其次,生命教育同課外實踐相結合。
生命教育有一個突出的特點,是在現實生活中主要不是通過語言或者理論,而大多都是通過舉動、行為表現出來的。生命教育是一種身教重于言教的特殊教育,以具體的行為或舉動教育人,才能真正影響人,感化人,給人以心靈的震撼和人格的陶冶,影響人的成長。因此,生命教育必須注重實踐教育的作用。通過一些課外活動進行生命教育,如通過新聞及身邊發生的交通事故,講講交通事故對生命的無情吞噬,請消防員講講水火對生命的殘酷毀滅,可以組織學生觀看圖片,如產房、嬰兒室、手術室等,了解生命的起源,讓學生體驗生命的喜悅和理解生命的尊嚴,使學生形成正確的生命態度和正確的.生命意識。
最后,生命教育必須是學校、家庭和社會共同努力的結果。
生命教育不光是學校的事情,更是全社會的事情,社會各方面應該全力配合,形成一個尊重生命、熱愛生命的氛圍,共同擔負起對學生生命教育的責任。家庭是孩子的第一個課堂,父母是孩子的第一任教師,父母對生命的態度決定子女的生命態度。在一個積極、樂觀、奮進的家庭中成長起來的孩子,必然是會有健康的人格,懂得珍愛自己和尊重他人的生命。
印度偉大的詩人泰戈爾說:“教育的目的是應當向人類傳送生命氣息。”所以教育之“育”應當從尊重生命開始,使人性向善,使人胸襟開闊,是人類喚起自身美好的“善根”,“何以為生”只是教育的初級目的,“為何而生”才是教育的終極目標。讓我們全體教育工作者行動起來吧。
對生命的感悟作文14
走在城市的前端，在物質生活不斷的提高的時代里，而卻丟失了大部分的精神追求者。
之前，在停留的那個城市，整日被飄搖感浸漬，來到這里，純粹的陌生反倒帶來一絲靈魂的安寧。一年，走了一些地方，看了不同風景，對歸宿有了歸宿性的理解，心之所在即為家。
回國一次，物非人非的變遷，心涼了，一種無可思的荒涼。原來，當一個人沒了可以心甘情愿死心塌地的牽掛的時候，才是真的孤單。
其實，生活的根本，在世界的每個角落都一樣，華麗，局促，繁盛，荒涼。只是，每個地方都有自己的特質，有的浮躁，有的隱忍，有的安寧，有的荒蕪。
生命的年輪，大抵是膨脹扭曲回歸而后枯萎，行走也許是延緩枯萎的一擊。很多生命長度上的延續，并非具備原始接代之外的意義，一代一代之間各自生命的'輪，飄蕩在時空里，跌跌撞撞。
聽到一朋友講述自己對孩子的教育，那種自身價值觀的搖擺不定，那種自身精神信仰的缺失，那種自身對人事認知的迷茫，讓人心驚。我想，生命不該是為了延續而延續，如果真這樣，生命的傳遞者就實在太自私，猶如病梅館里的園藝師無怨無悔地精心照料下無意識地對新生命進行日復一日的扭曲。生命應該是一種蔓延吧，一代與一代之間廣度與深度上至少應有一部分交集。所謂的代溝，我相信不是因為下一代走得太快，而是上一代惰于前行或懼于更新所致。生命于生命的關聯，不該只有血緣，該是一種精神的傳承，一代一代相互支撐的堅實。
最近接連好幾個朋友留言要幫忙給其要出生的孩子起名。我茫然，名字的本質含義是什么，它該不該承載上代人的期許，它該不該被烙上一個時代的印記。想了很久，最后，我不得不承認自己的淺薄，對我而言，一個好名字的全部意義在于任何語言里都有這個音，這個名字可以讓說任何語言的人都輕松地發出這個音。真正順口就是好名字，至于這個名字會有怎樣的意義，最終是一個數學曲線的名字一個物理磁場的名字還是什么都不是，我想，這需要使用這個名字的人用一生去詮釋，去賦予這個名字生命和意義。
依然熱愛上路，接觸不同的風景，走進異己的世界看一看，走進自然的深處看一看，只是不再去喀喀喀地拍個不停，有時也會不帶相機。也許，行走的價值，在于行走本身及途中留在心中的風景。
在前行的路上，一步接著一步，或輕松或沉重，揚起的塵土混雜著靈魂的焦躁，漂浮后沉淀，終會湮沒那深深淺淺的凌亂的腳印里，一如從未走過這一遭。
對生命的感悟作文15
讀完海倫的《再塑生命》讓我原本平靜的心為之震撼，我相信只要讀過它的人都會與我有相同的感受。
這篇文章是著名的女作家海倫·凱勒寫成的，講述了莎莉文老師是怎樣使海倫再塑生命，幫助海倫認識世界的。讀了這篇文章，我十分受感動，我被海倫的堅強和莎莉文的善心所感動。我難以想象一個自幼患病成為盲聾啞的人是怎樣努力克服巨大困難讀完大學，寫了幾十部作品的，也許就是因為莎莉文老師吧！我們讀過了這篇文章后又該有一些什么樣的感悟呢？我覺得我們應該學習海倫堅忍不拔的精神和面對困難和挫折勇于對此做斗爭的高尚品質。
人們常說，生命是脆弱的，我以前也很贊同。但今天，我從海倫身上看到的不是脆弱而是堅持，是持之以恒的堅持。不僅如此，還有對生命的熱愛，對身邊每一件事物的熱愛。在她看來觸摸到清涼的水是幸福的，聞到花兒的芳香是幸福的，品嘗美味是幸福的，能用自己的手去觸摸自然也是幸福的。這讓我聯想到自己。也是我是一個正常人的關系，對于自己所擁有的一切往往不懂得珍惜，而一旦失去，就成為永久的遺憾，而不巧的是，世間又沒有后悔藥賣，所以從現在起，我珍惜我所擁有的，我要重新認識我周圍的一切，做一個有心人。
生命是一顆小小的種子，從破土而出長成一棵蒼天大樹這就是我們的人生。幼小的海倫·凱勒失去了光明，消失了聽覺，她在一個無聲黑暗的`世界中摸索著，用驚人的毅力和不屈的精神走完了她光輝的一生，默默無聞幫助她的是一個老師，她給了海倫精神上的重要幫助。生命里出現了這樣一位引著她走向光明的人，是令人羨慕的，但更多還是自己的努力，才能使自己長大，擁有堅強意志的人生命是堅強的，而軟弱的人生命會隨之軟弱，那你將失去理想，失去希望，擁有一個健康生命的我，是不是應該對得起自己的生命。擁有一顆生命的小種子就一定要讓它生根發芽長成一顆大樹。
現在多少人，多少家庭，多少的學生都過著美好的生活，而現在大多數的都是獨生子女，家長過于溺愛，對孩子的慣養，讓他們適應不了社會上的動蕩，，經不起大風大浪，但“不經歷風雨，怎能見彩虹”我們應該自己有自己的意識，多多磨練自己，讓自己在社會上以后能找到好工作，只有讓自己與生命抗爭，擺脫不幸的命運，讓自己的一切從此改變，改變吧，生活因抗爭而精彩！
如果說，每一個人都是一本書，那么，海倫凱勒就是一本教你如何戰勝黑暗的人生指南。
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