關(guān)于加油的敘事作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于加油的敘事作文，歡迎大家分享。
關(guān)于加油的敘事作文1
我們已經(jīng)上了兩節(jié)琵琶課了
第一節(jié)是教我們?cè)鯓幽门茫鯓訌棑堋?/p>
第二節(jié)是加上手腕的彈撥，然后教了一些韻律。
今天是第三節(jié)課，老師終于教我們音符了，加上左手的.動(dòng)作，我一下子就不太會(huì)彈了，不是忘記了手勢(shì)，就是忘記了按哪根弦。老師還教了我們一段小小的曲子。終于能彈曲子了，我覺(jué)得好開(kāi)心，但是我們的手因?yàn)榘丛谙疑弦昧Γ挥昧桶l(fā)不出清脆的聲音來(lái)，所以我們的手都被勒得一條一條的，好痛。不過(guò)我們不會(huì)放棄，我們會(huì)加油學(xué)習(xí)，彈好聽(tīng)的曲子給爸爸媽媽聽(tīng)。
關(guān)于加油的敘事作文2
班級(jí)里開(kāi)始評(píng)選班干部了，我只當(dāng)上了小隊(duì)長(zhǎng)，很失落，心里隱隱有些不開(kāi)心。
回家后，媽媽知道了也有點(diǎn)失望。但是，沒(méi)想到媽媽說(shuō)：“在我預(yù)料之中……”看我迷惑不解的樣子，媽媽又說(shuō)：“因?yàn)槟氵@個(gè)學(xué)期明顯退步了，因?yàn)槟闫綍r(shí)磨蹭，不會(huì)抓緊時(shí)間，學(xué)習(xí)時(shí)也愛(ài)玩東西，成績(jī)就明顯下降了。而且，有些缺點(diǎn)雖然老師和家長(zhǎng)給你指出過(guò)多次，比如很少主動(dòng)幫助老師、同學(xué)做事，參加班級(jí)活動(dòng)不踴躍等，你始終也沒(méi)有改正克服。當(dāng)干部，不僅是榮譽(yù)，更是為了更好地為班級(jí)同學(xué)服務(wù)。”聽(tīng)了媽媽的話，我似乎明白了很多，今后一定要盡量克服缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一個(gè)各方面都全面發(fā)展的'好學(xué)生！
關(guān)于加油的敘事作文3
跳繩比賽人選確定了，很可惜沒(méi)有我，因?yàn)槲姨脤?shí)在是太少了，其實(shí)大家不知道我最怕的'就是跳繩了，因?yàn)槲铱偸翘桓撸K怎么這么累呀！可是最近學(xué)校要進(jìn)行三跳比賽了，我真的很想為班級(jí)爭(zhēng)光，我每天回家寫(xiě)完作業(yè)就練跳繩，爸爸媽媽夸我進(jìn)步非常大，因?yàn)槲覐囊粋�(gè)都不會(huì)跳，現(xiàn)在已經(jīng)可以一分鐘跳30下了，我高興急了。
可是當(dāng)沒(méi)選上我后，我回家問(wèn)媽媽為什么，媽媽才告訴我，雖然你進(jìn)步很大，可是離比賽要求還很遠(yuǎn)，我當(dāng)時(shí)心里好難受呀，我以后會(huì)堅(jiān)持繼續(xù)練，下次如果還有比賽，我也想為班級(jí)爭(zhēng)光，加油徐子杰！
關(guān)于加油的敘事作文4
昨天我們?nèi)ド倌陮m畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，看見(jiàn)路上有很多人在賣(mài)小小的國(guó)旗、奧運(yùn)五環(huán)旗和粘紙，我知道明天火炬?zhèn)鬟f要到杭州了，我請(qǐng)媽媽給我買(mǎi)了一套。
回家時(shí)，媽媽說(shuō)：“明天早上能不能借用一下你的小旗子？”我很奇怪：“為什么呢？”媽媽說(shuō)：“明天我要去西湖邊觀看火炬接力。”我很興奮地說(shuō)：“我要和你一起去！”媽媽搖搖頭：“警察叔叔規(guī)定小朋友不能去的'。”我很失望。晚上睡覺(jué)前，我請(qǐng)爸爸把媽媽需要的旗子放在桌上，希望這些旗子就代表我和媽媽一起去為火炬手加油！
關(guān)于加油的敘事作文5
今天，萬(wàn)里晴空，太陽(yáng)姐姐笑瞇瞇地看著我們走進(jìn)學(xué)校。我興高采烈走進(jìn)教室，看見(jiàn)他們都在打掃衛(wèi)生，我趕緊跑過(guò)去幫忙，不一會(huì)兒，臟兮兮的教室被我們打掃的.一干二凈，這時(shí)，曹老師趕緊跑到門(mén)外把我們叫進(jìn)來(lái)。
當(dāng)曹老師把我們叫進(jìn)來(lái)時(shí)我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著六個(gè)字，風(fēng)別是“做文明小主人”。曹老師給我們講述了什么是文明小主人，然后，老師把語(yǔ)文試卷和數(shù)學(xué)試卷發(fā)下里了，我覺(jué)得我語(yǔ)文考得還行，數(shù)學(xué)不應(yīng)該考成這樣，我心里暗暗說(shuō)了一聲：“加油，下次我一定會(huì)取得好成績(jī)的。”
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