童話的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的童話的作文9篇，歡迎大家分享。
童話的作文 篇1
在草原里，小兔蘭蘭和老鷹盼盼是一對好朋友。
一天，小兔蘭蘭走在去老鷹盼盼家的路上，她急著想讓好朋友盼盼看到她美麗的新帽子。
來到盼盼家，盼盼看到蘭蘭后大叫起來：“不好了！蘭蘭你的耳朵不見了。”蘭蘭聽說，趕緊一摸老袋：“哎呀，長在頭上的'一對長耳朵果然不見了！”蘭蘭急了，翻翻口袋沒有；翻翻小包，也沒有。
蘭蘭急匆匆趕回家，東找找、西看看，還是找不到。跟在后面的盼盼關(guān)切地問到：“找到了嗎？找到了嗎？”“沒有，讓我躺在床上做一個耳朵的夢吧！”蘭蘭剛剛摘掉帽子，盼盼就喊了起來：“有了有了，蘭蘭你的耳朵又回來了！”
一對好朋友高興得又唱又跳，連太陽公公也開心地笑了，草原上到處充滿了一片歡聲笑語。
童話的作文 篇2
一位消防隊員小黑熊在工作時總是很勇敢，每次救火總是第一個沖上去。
一次，消防隊的成員們好不容易才有了一個雙休日，小黑熊和成員們正在談笑風(fēng)生。突然一個小松鼠正匆匆忙忙的跑來說：“隊長，在新村公寓的25幢六樓A戶著火了”，黑熊很淡定的說“很遠(yuǎn)嗎？”，小松鼠說“不遠(yuǎn)，就在前面一公里就到了”，小黑熊說：“大家?guī)Ш醚b備，我們馬上出發(fā)”！“好！”大家不約而同的說到。
在車上大家都很緊張，因為大部分是新來的，消防員有的連手心都出了汗，有的在深呼吸，告訴自己不要緊張，旁邊的'樹似乎也矮了一截，好像在呼喊他們不要去。只有小熊隊長神態(tài)自若，一邊開車一邊吹著口哨。
“到了”，小黑熊說到，大家都下了車以最快的速度沖向六樓，到了六樓，小黑熊奮不顧身，直接沖進(jìn)來進(jìn)著火的房子里面。大家都喊“黑熊！”，火已經(jīng)是撲滅了，可是里面一點聲音都沒有了，大家都叫他黑熊的名字，最后發(fā)現(xiàn)他傷得很重，倒在陽臺上……
之后大家都很勇敢，每一個都像黑熊那樣工作認(rèn)真。
難道黑熊這些英雄的品質(zhì)，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
童話的作文 篇3
一幅五彩繽紛的畫上，一些線條在七嘴八舌地評論它們的小主人。
先是紅線條發(fā)話：“我們的小主人有很多優(yōu)點呢！比如：閑的時候，為爸爸媽媽盛水；每天爸爸媽媽上班回來，小主人總會幫拿東西......反正是多的是就對了。”
黑線條聽了，馬上反奪說：“小主人是有很多優(yōu)點，可她也有不少缺點啊。比如說：一放學(xué)回家就看電視，書包都由爺爺拿；晚上喝完牛奶，盛牛奶的碗又不拿到廚房，要奶奶第2天收拾......也是很多缺點的`呀!人又不是十全十美的嘛!”
白線條伸了伸懶腰，慢慢地說：“小主人還是個小小電腦迷，小小電視迷呢！電腦游戲她最愛玩“泡泡堂”，“大富翁7”，小主人一玩起來就沒完沒了，不吃飯都行！”
這些線條可真大膽！你問我為啥聽得懂線條的對話嗎？告訴你吧，我就是線條們所說的小主人！
童話的作文 篇4
今天，巴學(xué)園來了一位新同學(xué)，小豆豆覺得，說他是一個小學(xué)生，倒不如說他更像中學(xué)的大哥哥。穿的衣服不一樣，很像個成年人。
早晨，校長先生在校園里像大家介紹這位新同學(xué)：“他的名子叫官林軍，他是在美國出生，在美國長大的，所以日語不怎么好。他覺得到巴學(xué)園來，比在別的學(xué)校更容易交到朋友。也能安心的學(xué)習(xí)。今天官林軍到這里來，以后大家就在一起了，就做幾年學(xué)生好嗎？和阿倫他們在一起就做五年級的學(xué)生吧！”擅長繪畫的五年級學(xué)生阿倫像平常一樣說：“好的'!”官林軍給同學(xué)們鞠了一個躬還招了招手。
第二天，官林軍來到學(xué)校的時候帶來了一本英語字典看到那本圖畫本所有的孩子都大吃一驚！因為，孩子們第一次見到這么厚，這么大，而且這么光滑的圖畫本官林軍用英語說了一遍，就這樣，把學(xué)院的孩子們和官林軍親近了起來。官林軍每天帶來圖畫書念給大家聽。所以，官林軍像是孩子們的家庭教師。小豆豆他們也知道了好多關(guān)于美國的事情。在巴學(xué)園，現(xiàn)在，日本和美國親近了起來。巴學(xué)園的溫暖而和諧，而在巴學(xué)園中成長的孩子們也美好而純潔。
童話的作文 篇5
很久以前，在一個偏遠(yuǎn)而溫暖的國度，有一片金燦燦的沙灘，名叫“貝殼灘”。沙灘上有數(shù)不清的貝殼，扇形的、螺形的、圓形的……還生活著一群神奇的生物——“貝殼蟹”。
貝殼蟹每一只都有貝殼似的殼，每一個都獨一無二。它們吃沙灘上的各種小草、海里的浮游生物等。貝殼蟹常與魚兒作伴、水母玩耍、海星郊游、螃蟹談心……它們天天無憂無慮、自由自在。
即使它們在一個偏遠(yuǎn)的國度，可還是有好奇心大的人類來探險。不久，許多人都知道了貝殼灘。人類看中了貝殼灘豐富的資源，開始建造房屋、開墾土地。雖然人類吃得好，又可以享受這兒美好的環(huán)境，但是他們并不滿足。他們開始建工廠。人類把貝殼灘作為“進(jìn)攻對象”之一。他們大量地捕魚、捕蟹，填海造房，搶占它們的家園。貝殼蟹的好朋友們一個個地離他們而去，成為了人類的美餐。它們賴以生存的海灘正在一點一點地縮小。
貝殼蟹們開始痛恨人類，可它們又無可奈何，因為人類太強(qiáng)大了。漸漸地，貝殼灘邊的魚兒、蟹蝦，差不多已經(jīng)消失，死的死，傷的傷。被抓的被抓，離家的離家。因為貝殼蟹體型小，所以才幸免于難。
貝殼蟹家族決定召開一次會議，“人類已經(jīng)入侵我們的家園，美麗的家園遭到了嚴(yán)重的破壞。我相信，在座的各位一定都痛恨人類、懷有極大的報復(fù)心吧?可我們的力量不夠強(qiáng)大，也沒有強(qiáng)大的聯(lián)盟物種。眼看我們就要滅絕了，何不考慮搬家?搬到一片溫暖的沙灘，開始自己的新生活。”貝殼蟹們都同意搬家，只是怕沒有比貝殼灘還要好的'沙灘了。“那派兩只貝殼蟹去考察吧。”大家舉手同意。于是，有兩只貝殼蟹開始踏上了漫漫的尋找新家園的艱難之旅。
一年，兩年。大家等了整整兩年，終于，其中一只貝殼蟹回來了。它看了看貝殼灘，幾年過去，家鄉(xiāng)已然面目全非：金燦燦的貝殼灘遍地是垃圾，岸上的房屋不斷擴(kuò)建，海面上時不時漂過魚蝦的尸體。
貝殼蟹們圍了過來：“怎么樣，有好地方嗎?”那只貝殼蟹說：“沒有!沒有!!好不容易看到了一個海水清澈、沙灘干凈、物產(chǎn)豐富的地方，據(jù)說那是“西沙群島”。我們正要上前瞧，一艘大船開來，把我嚇得連連后退。一定神，同伴不見了!原來被船帶來的海浪卷走了!我哪還敢繼續(xù)走下去呀!”，貝殼蟹們失望地走了。
人類的貪婪達(dá)到了極點，他們瞄準(zhǔn)了貝殼灘蓋世無雙的沙子。大量挖掘沙子，留下了大大小小、深深淺淺的沙坑。貝殼蟹們感到了災(zāi)難即將來臨了。
終于，海洋發(fā)怒了，海嘯來了!海嘯吞沒了貝殼灘上的一切，吞沒了那些貪婪的人。從此，貝殼蟹消失了。
童話的作文 篇6
從前，筆盒里有兩支筆。一支是長得并不好看，但很好用。另一支雖然漂亮，但一點兒也不好用。它們倆經(jīng)常吵架。
有一天晚上，它們又吵起來了。都把鄰居橡皮擦給吵醒了。橡皮擦憤怒地說：“吵什么呀！這么晚了，都該睡覺了，你們?yōu)槭裁床话滋煸俪衬兀空娴氖球}擾別人！”那支漂亮的筆說：“關(guān)你什么事呀！沒有看到我正在吵架嗎？”但是，那支并不好看的筆說：“實在是對不起，橡皮擦先生！我們不是故意的，我們立刻就走，不打擾您了。”
漂亮的筆說：“喂！你這支筆，又丑又小，怎么可以跟我高貴的身材相提比倫，更不能被售出去！”長得不好看的筆說：“雖然我長得并不好看，面貌也不如你美，但我簡單、方便又好用。”漂亮的筆生氣地說：“哼！你明天等著瞧！”漂亮的`筆心想：它那么丑，還敢跟我比較！真的是膽子太大了！
第二天早上，工廠里的員工來挑選好的文具，他們一下子就看重了那倆支筆——漂亮的筆和不好看的筆。員工目測了一下，覺得那支漂亮的筆估計是最好的。可是寫了幾個字，就寫不下去了。因為，那支漂亮的筆又重又不好寫字。那個員工把這支筆放回了鉛筆盒。接著，他用了一下那支不好看的筆，輕便又好用！把這支筆放進(jìn)了袋子里。不好看的筆高興地說：“再見了，朋友！祝你好運(yùn)！”漂亮的筆氣傻了，心想：憑什么它就能進(jìn)工廠，我就不行呢？一定是他們選錯了！一定是！
是呀！這個故事告訴我們：不能只看外表，要嘗試，才會知道是好還是壞。
童話的作文 篇7
在這樣一個小村莊里，有三種動物：牛、大象、啄木鳥。牛，天天犁地，為人們服務(wù)；大象，時時刻刻都在搬木頭，為人們造新房；啄木鳥，森林中的“神醫(yī)”，每天都為樹治病，它們各自都為大自然和人類付出了許多辛勤的汗水。
可是有一天，它們發(fā)生了爭執(zhí)，大象說道：“我的本領(lǐng)最大，我可以為人們搬木頭，造新房！”啄木鳥聽了，不愿意了：“我的本領(lǐng)最大，要不是我給樹治病，能為人們搬那么好的木頭嗎！”老牛覺得自己最有用的，所以就留到最后說：“我的本領(lǐng)最大，要不是來種糧食，人們哪有這么大的力氣！”
三個人爭執(zhí)不休，于是吵到了猴子法官那里去評理。猴子法官聽了，讓它們交換工作：牛去給樹治病，大象去犁地，啄木鳥去搬木頭，一個星期后，再在這里集合。
第二天，新的工作開始了。牛去給樹治病，不但沒治好，反而把樹根給咬壞了；大象去犁地，不但沒干好，反而把田地給踩爛了；啄木鳥去搬木頭，木頭那么沉，它搬的慢極了，糟到了工人的批評。
工作的'第二天，它們就不干了，提前來到了猴子法官那里，猴子法官說道：“怎么樣，干不下去了吧！每個人都有自己的特點，都對人類很有用，們不要再吵了！”三只動物聽了，開心地笑了，它們以后再也不會吵架了。
童話的作文 篇8
我是一個再普通不過的蘋果，和我的兄弟姐妹們一起長在一片果園里。不過，我的理想可不平凡——立志要成為世界上最偉大的蘋果。
每一天，我都享受著陽光雨露。直到有一天，我和許多蘋果被一個長著四個輪子的東西拉到城里去賣，我的命運(yùn)不再平凡。
我們被擺放在水果店里的貨架上，我幻想著自己被一位貴夫人買走，然后放在一個精致的果盤里，結(jié)束我偉大的.一生。正想著，突然感到腰間一疼，原來是一個衣衫襤褸的小男孩抱住我咬了一口。
賣水果的老太婆發(fā)現(xiàn)了他，抄起一個刷子扔過去，小男孩扔下我逃走了。老太婆把我被咬的那頭朝后，又叫賣起生意來。
一位女人走過來跟老太婆討價還價了半天，才拿起一個塑料袋挑蘋果，可能是我紅得太誘人了，她也沒注意看就把我放了進(jìn)去，我暗嘆自己好運(yùn)。
可惜好景不長，這個女人回到家洗蘋果時看到我被咬過一口，立刻跳起來指著我大罵老太婆黑心，然后又把我從窗戶扔了下去。
不幸又發(fā)生了，我剛好落到了一個人的頭上，我想他一定會罵著把我踩個粉碎，可他居然像捧一個金元寶似的捧著我走了。
我仔細(xì)一看，原來正是那個咬了我一口的小男孩。我嘆了一口氣，看來我的命運(yùn)就是被一個小叫花子吃掉，我想我一定是世界上最悲慘的蘋果了。
誰知他并不急著吃我，三拐兩拐把我?guī)нM(jìn)一個簡陋的小屋。小屋里面只有一張床，上面躺著一位臉色白得嚇人的女人。“媽媽，您吃吧！”小男孩遞過蘋果。
女人想說什么，張著嘴半天也沒有說出來。她含著淚接過我，一口一口地啃著我。
我居然沒有感到一絲疼痛，這一刻，我就是世界上最偉大的蘋果！雖然，我曾被咬了一口。
童話的作文 篇9
近年來，人類越來越關(guān)注低碳環(huán)保，低碳生活逐步走進(jìn)了更多的家庭。一天，布袋、塑料袋和紙袋在一個人類的家里也討論起了有關(guān)低碳環(huán)保的事情。
塑料袋說：“現(xiàn)在是低碳生活了，可人們大多數(shù)還在用我，我多方便適用啊！你看你們，哈哈哈哈……”。紙袋不服氣地說：“哼，我還能回收利用呢！比你環(huán)保啊！街道上、枝頭上、天空上，到處是塑料袋，你們已經(jīng)成為城市的白色垃圾。你們把鳥兒的窩都變成了‘垃圾窩’，甚至被動物誤食成為致命的武器！你們埋進(jìn)土里，土地就會成為荒田，三百年不會長出植物。你還好意思和我們較量，你不知道國家還頒布了‘限塑令’嗎？你根本沒資格和我們說話。”塑料袋不甘示弱地說：“我們塑料袋的原材料是原油，而你們紙袋的原材料卻是木材，因為生產(chǎn)你們，每天不知有多少樹木被砍伐啊！生產(chǎn)你們所帶來的空氣污染，也要比生產(chǎn)塑料袋高70%，再看看垃圾桶等地方，被人們“拋棄”的紙袋越來越多，被風(fēng)一吹到處都是！”紙袋支支吾吾說不出話來了。
正當(dāng)它們爭得不可開交時，布袋插上話來：“說實在的，你們都不太好，就我既環(huán)保、又方便。你看，現(xiàn)在是21世紀(jì)啦！人們都用布袋或紙袋了，你們塑料袋既不環(huán)保又浪費資源，你們是應(yīng)該早一點兒在地球上消失了。”塑料袋又沉不住氣了，說：“我們的好處你怎么不說呀，我們經(jīng)久耐用，結(jié)實便捷。”布袋說：“塑料袋，你們是帶給人類方便了，可是，你們的害處遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過好處。”塑料袋委屈地說：“難道這這全是塑料袋的錯嗎？如果人類有環(huán)保意識的話，就可以把塑料袋‘消滅’了！”。布袋語重心長地說：“不論是紙袋還是塑料袋，都應(yīng)循環(huán)使用你們。當(dāng)然最好的`選擇，還是使用布袋。”塑料袋和紙袋感慨地說：“我們的結(jié)局雖然很糟糕，但是為了我們共同的家園，我們的犧牲也值了！”
聽了它們的談話，讓我們的人類再次醒悟吧！低碳環(huán)保，人人有責(zé)，減少白色垃圾，減少一次性的東西，讓我們的地球，我們的城市、我們的家園變得更加美麗吧！
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