朋友三年級(jí)寫(xiě)人作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的朋友三年級(jí)寫(xiě)人作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友三年級(jí)寫(xiě)人作文1
我最近讀了本繪本，名叫《兔六》。故事的主人公兔六傻傻的沒(méi)有人愿意和他玩，兄弟姐妹都嫌棄他。他對(duì)朋友很真誠(chéng)，為了去見(jiàn)朋友阿三，差點(diǎn)兒失去了生命。最后兔六通過(guò)對(duì)朋友的關(guān)愛(ài)和理解交到了許多朋友，為此我很感動(dòng)。在實(shí)際生活中我也有一位這樣的朋友。
我的好朋友名叫小洋，她的臉圓圓的，肉乎乎的非常可愛(ài)。她很愛(ài)看書(shū)，是一位文靜優(yōu)雅的.小淑女。她有不會(huì)的問(wèn)題會(huì)請(qǐng)教老師，偶爾也會(huì)問(wèn)同學(xué)。她上課時(shí)總喜歡舉手回答問(wèn)題，老師沒(méi)請(qǐng)到她時(shí)她會(huì)很難過(guò)，不過(guò)到了下課時(shí)，同學(xué)們和她一起玩一些益智游戲，此時(shí)她又會(huì)開(kāi)心起來(lái)了。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了小洋。一開(kāi)始（上第一節(jié)課時(shí)），我就覺(jué)得她的名字很好聽(tīng)，后來(lái)羅老師告訴我誰(shuí)是小洋，在放學(xué)的時(shí)候我碰見(jiàn)了小洋，我就大喊了一聲小洋！從此我們就成了好朋友。
上次，本來(lái)我們?cè)搸е芏n要帶的課本，她帶了周一的，我就熱心的把我的課本借給她用，她很感激我。在我過(guò)生日時(shí)，她送了我一個(gè)非常精美的盒子。很快就是她的生日了，我也計(jì)劃著送她一個(gè)禮物。
我決定一定要珍惜這珍貴的小學(xué)六年時(shí)光；珍惜她是我好朋友的這段寶貴時(shí)光；珍惜我們友誼越來(lái)越深的這段美好時(shí)光。
朋友三年級(jí)寫(xiě)人作文2
在寒假里，我認(rèn)識(shí)了一位新朋友，她叫小蘇。她跟我有很多相似的愛(ài)好，比如喜歡看書(shū)、騎平衡車還有看電視等等，而且我們倆長(zhǎng)得還很像哦！因?yàn)檫@些相同的`愛(ài)好，我們成為了好朋友。
我興高采烈地拿著沉重的平衡車，準(zhǔn)備去家門口的大平臺(tái)騎車。當(dāng)我到了那里，咦？居然有位小姐姐也在那里騎平衡車。正當(dāng)我疑惑地看著她時(shí)，她主動(dòng)地朝我走過(guò)來(lái)，跟我說(shuō)：你怎么跟我長(zhǎng)得那么像？你瞧，我們都有小巧的眼睛、茂密烏黑的頭發(fā)，而且還在同樣的學(xué)校，同一年級(jí)。原來(lái)，她看到我的校牌。過(guò)了一會(huì)兒，我們相互介紹了自己，就很快聊了起來(lái)。后來(lái)，我邀請(qǐng)她到我家里玩，我們一起寫(xiě)作業(yè)，我不會(huì)寫(xiě)的題目，她還會(huì)耐心地教我如何做；騎平衡車摔倒了，她也會(huì)拉我起來(lái)，我們倆個(gè)人玩得十分開(kāi)心。
你說(shuō)，這是不是緣分呀。
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