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    奉獻的作文

    時間:2024-07-07 15:56:48 奉獻

    奉獻的作文

      在日常學習、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的奉獻的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    奉獻的作文

    奉獻的作文 篇1

      在社會上,奉獻一己之力的人有如過江之過江之鯽,但被人們所歌頌的卻只有一小部分,但那些無名英雄卻依然持續不斷奉獻,只為了讓這個我們的社會能救助那些弱勢的族群,只是不知他們有無接受到,抑或遭到有心人士的侵占,但人們奉獻部會間斷,人就是因為互助而長存。

      奉獻當然也有分別,但并不是從金額的多寡來取決,而是有無那一顆奉獻的心,畢竟人生來就是要奉獻人自己來保存種族的延續,盡管對其它的.生物來說我們只不過是在屠殺而已,這就是自然呀!有人在自己死后仍然不將多余的財產捐出,但有些人在還未死前就把自己捐出去,這種精神值得我們學習。

      爸爸媽媽的犧牲與奉獻就是偉大的,爸媽在我們未出世前就不停地照顧著我們,就是遭遇挫折也依然不停歇,就算我們抱以孝心,也不及其萬一呀!這就是唐孟郊游子吟的真諦吧!“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”。

      奉獻是每個人都必須做的,即使我們沒有什么力量,只要有心,就可以將大愛座小事,而就算因此而遭到責罵,也要堅持,因為這也是一種奉獻,希望奉獻的人在需要時也能受到大家的幫助。

    奉獻的作文 篇2

      你是否想過是誰教育指引了你?不錯,正是那些平凡而又偉大的老師!他們把青春全部花在了我們的身上,我們漸漸長大,老師,卻漸漸衰老……

      在你低年級的時候,是老師,用她細嫩的雙手,溫柔地手把手教你如何握筆,一筆一畫寫下文字;在你低年級的時候,是老師,用她輕柔的動作,幫你扣起扣子,幫你系起一個漂亮的蝴蝶結;在你低年級的時候,你經常把新衣服弄臟,是老師,她摸摸你的頭,輕輕拍打著你身上的灰塵……

      高年級了,老師是一個很好的大朋友,和我們談心,我們不斷地沐浴著母愛般的陽光雨露。“老師”是讓天下兒女敬仰的字眼;老師,多么像我們成長過程中的寧靜港灣。

      教師節到了,自己動手做賀卡,表達真誠。其實,老師并不希望得到一些物質的東西,只希望我們能不惹她生氣,變懂事,取得更好的成績……這些才是送給老師最好的禮物!

      老師賦予我的.愛是實在的、樸實的、嚴厲的、溫暖的,有時還附點詩情畫意!輕輕地在老師的耳邊說聲:“老師!節日快樂!”

    奉獻的作文 篇3

      “這是心的呼喚,這是愛的奉獻,這是人間的春風,這是生命的源泉……”每當聽到這首歌,我會想起那些為社會而奉獻的人和一些感動的故事……

      有這樣一位民警,他每天工作到凌晨三點多。有一次他下班回到家,本來想敲門,但是想到鄰居和妻子時,可能會影響他們的休息,于是干脆找了兩個蛇皮袋子鋪在地上將就躺下。其實當天晚上,這位民警的妻子在值夜班,沒有回家。

      這位民警叫蔡晶成,每天為了社會治安而奮斗,就是有了這位民警的`付出,才讓大家有了安定、祥和的生活。

      還有一位家境富裕的老人,在這最后的生命中,他并沒有享受榮華富貴,而是默默無聞地為人們清掃社區。這位老人的付出給大家帶來了整潔的社區環境。

      火車上列車員在過年期間犧牲自己與家人團聚的時間為乘客們帶來了方便,這種舍小家顧大家的精神鳥語花香值得我們敬佩。

      愛心猶如一朵在的春天里綻放的最美麗的花朵,花蕊就是那些需要被幫助的人,而花瓣就是那些熱心腸的人們,多一點關懷,多一點愛,世界會更美好!

      “只要人人獻出一點點愛,世界會變成美好的人間!”是啊,只要每個人都獻出一點點愛,那么我們的世界會更和睦、團結、友愛!這是一個多么美好的大家庭呀!

    奉獻的作文 篇4

      你曾記得一個身影嗎?你還記得那慈祥的面孔嗎?或許你已經記不得了.那是老師的身影,那是老師的面孔.老師是我一生中做貢獻最大的.i love you,my teacher.( 我愛你,我的老師).

      老師是一盞心靈的燈光,照亮我的人生道路.

      老師是大海里一壺清泉,澆灑著我幼小心田.

      老師是春天里的春雨,滋潤著我的身體,

      老師是夏天里的大樹,遮擋著炎熱的太陽,

      老師是秋天里的.落葉,撒下了知識的源泉,

      老師也是冬天里的棉被,溫暖著我的心靈.

      老師是無微不侄的 ,我們每一點進步,都會受到表揚,

      老師是我人生中的第2個父母,他們有著親生父母對我們的關心.

      老師啊,老師,沒有你的存在就沒有我們的今天,我會把你記在我的心中,無時無刻的想著您.

    奉獻的作文 篇5

      大家都見過蓮花,在文中,作者用婉轉的語言表達了對蓮花的贊美之情。文中寫道“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植”等,都充分表現出作者對練得愛和欣賞。這些描寫愛蓮花的話都看似是對蓮的直接描寫,其實字字句句皆是借蓮之外表傾訴心衷也。

      我們通過這篇文章發現了周敦頤的心靈世界。在當時那個黑暗的社會里,周敦頤希望人們都能像蓮一樣出淤泥而不染:生活在多么惡劣的環境里,都保持著自己的本心,沒有受到侵蝕。再清漣中不會改變。

      蓮花沒有牡丹高貴,也沒有菊花的孤高,但它卻有著一種清純超俗的美。荷花的美是天然的'美、自然的美,沒有一絲一毫的人工裝飾,從李白的“清水出芙蓉,天然去雕飾”這句詩中就可以看出蓮的這一特性。雖然從污泥中生長出來,但不受污泥之染;若在清水中,也不顯得妖媚。亭亭玉立的荷田中是那么引人注目。淡淡的清香在空氣中飄蕩著,在悶熱的空氣中添加了新的滋味,能讓人心曠神怡,俞遠俞香。田田的蓮葉,給人的是恬靜、曠遠、雍容,雖貴而不華,雖傲而媚。

      蓮花也有著無私奉獻的精神。蓮藕可供食用,蓮子是滋補佳品,花葉能供人們觀賞,它的藕節、蓮子、荷葉等是中醫治病的好藥材。荷花生長的地方,還有凈化水質優化環境美化風景的作用。作者也希望人們能像連一樣即便生長在黑暗之中也能無私奉獻。

      由此我們也可以看出周敦頤是希望我們能向蓮一樣無論在多么骯臟的世界里都不受污染,同時也把自己的力量奉獻給這世界。同時我們的正能量也能像蓮花香一樣傳播給這世界!

    奉獻的作文 篇6

      綠色意味著生命力的旺盛,人人向往綠色多些,再多些。因此國家每年都會投入很多資金培育樹苗,之后將其移栽至公園。

      公園里樹木多,各種烏兒就會在這里安家落戶,旅游的客人在樹下的長椅上可以一邊休息,一邊傾聽在樹枝樹葉間保護樹葉翠綠的一對對,一群群有著漂亮羽毛的鳥兒自由的歌唱,以及它們求偶時雄鳥唱給雌鳥的求愛的表白,那美妙的歌聲使游人忘記了游覽公園美麗風光后的疲勞,他們用喜愛的目光仰望著在綠色海洋中歡歌的歌唱家們發出的銀鈴般的旋律,在綠葉制成的遮陽的太陽傘下,他們呼吸著葉片制造出的清爽氧氣,傾聽著美麗的鳥兒奉獻的美妙的歌兒,會覺得時間老人是否把時鐘悄悄調快了?這都是綠色帶給你的留戀,直至華燈初上,才不得已離開這個寶坐兒。

      將樹苗移栽至河邊,鳥兒被吸引到這里安家,它們捉樹上的蟲子,與河水中的魚兒攜手共同抓捕蚊子產在水中的幼蟲,熱戀中的姑娘小伙兒們在河邊的小樹下傾聽著對方講故事,表愛意。他們互愛對方,也愛這里的小樹的碧綠,及鳥兒吟唱的動聽的樂曲兒,河水緩緩流淌,也送來了一陣陣清涼,他們把談情說愛的美麗時光留在了這里,不愿離開。

      將樹苗移栽到校園里,同學們在下課后,在樹下讀書,復習老師講過的課程,這里的空氣清爽宜人,同學們手捧著書本,認真的讀、牢牢的記,這里成為同學們最喜愛的地方。

      把樹苗移栽到住宅小區里的路邊上,花壇里。被兒女們接來同住的老人們,與兒女共享天倫之樂的同時,白天就會手拎著折疊馬扎兒,小木凳兒,三三兩兩,結伴兒來到花壇里,他們或坐自帶的小凳上,或坐在社區為老人們安放在花壇里樹蔭下的長椅上。老人們在一塊兒共同暢談,大家的話題是生活很幸福,環境很優美,自己的身體又很健康,共同的期盼是長命百歲,他們臉上寫著知足與滿意,時而會從他們那里傳出悅耳的笑聲,這是和諧美妙音符,他們臉上的皺紋一次次舒展,又一次次聚起,他們有的人手中攥著小型寵物狗的狗鏈的另一端,可愛的小寶貝兒們看著各自的主人樂樂呵呵的,也跟著一塊兒快樂起來,仰著天真無邪的毛茸茸的充滿靈氣的小腦袋,眨著水靈靈的一雙大眼睛,看著各自的主人,還不停的扭動著小屁股,擺動著微微上翹的迷人的`尾巴,好象在對主人說:“親愛的主人,你快樂,他快樂,我們都快樂,今生今世能陪伴你左右,太好了,我太有福了,美美美,樂樂樂!”

      把樹苗移栽到鄉村的大路邊,小路邊。

      農民兄弟在早晨天空似亮非亮時就起身了,來到親手種植、精心澆灌、辛勤培育、長勢喜人、鮮嫩且味道兒好吃的各種蔬菜種植地塊兒,一陣緊張有序的采摘、切割、捆扎之后,他們就將帶著露珠兒的菜或裝進透明塑料袋子,或整齊的碼擺在大紙箱里,或用水桶盛裝,之后將它們搬進農用三輪車的后貨斗里。

      之后他們就坐到車的駕駛坐上,手握方向盤,車輪被啟動,他們迎著清晨微涼、清新的空氣,車行駛在鄉間的小路上、大路上,路兩邊的小樹?首挺胸、忠實的履行著自己的職責:站崗。

      樹還接受天空和地上風霜雨雪的考驗,依賴老天爺提供的乳汁成長,樹用郁郁蔥蔥、濃密的樹葉為鳥兒提供歇息和落腳的地方,鳥兒回饋給樹的最誠摯的謝意是為她梳妝、撓癢癢、除去樹身上的害蟲。

      我們說:要想空氣好,就把樹栽好;樹多空氣好,人們身體好!

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