小學的老師作文4篇【優選】
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學的老師作文4篇，歡迎大家分享。
小學的老師作文 篇1
我們班主任老師在我心目中永遠是一個是一個美麗，善良溫和的人誰也無可匹敵……
記得在我讀一年級的時候，那是一個非常陌生的環境，當我走進一年級教室的時候看見里面有一個非常美麗的背影我還以為她是哪位同學的'姐姐呢，原來是我們的老師。
當我坐在自己座位上的時候老師用那清脆、可親的聲音一個一個的挨著點名，聽著便有一種可親的感覺，記得有一次 我哭著想要回家然后眼淚汪汪老師把我抱在她的身上勸我不要哭了我的眼淚流在了老師的衣服上當時我以為老師會發火就連忙說‘老師對不起，對不起，沒想到老師說沒事孩子老師回家洗洗就對了。
可是一轉眼我們便到了六年級，真是時光如流水啊，老師也陪我們走了六年的時光看著老師臉上的匹匹笑紋再想想當年一年級的老師真是心酸，我知道這些都是老師辛苦教我們才這樣的，但是不管老師變成什么樣她都是我心目中最美麗的老師。
有一次教師節我去老師家送禮物，從窗戶里望去老師還在批改我們的作文看著那縷縷紅勾我心理頓時略過一絲冷風。
我們快要畢業了但是我永遠忘記不了你岳老師，你將在我心理呆上一輩子，請你原諒我們小時候的無知在我心理雨露永遠是您的好學生，好孩子，您也可以把我當做您自己的孩子，雨露永遠愛您岳老師……
小學的老師作文 篇2
在生活中我們把一個沒有主見的人稱之為“墻頭草”或“兩面派”。但是誰見過一個主任也是“兩面派”？我還真見過，那就是我們班的數學老師——楊主任。 嚴肅派 在課堂上，楊主任可是出了名的嚴，我們班上的頑皮……
在生活中我們把一個沒有主見的人稱之為“墻頭草”或“兩面派”。但是誰見過一個主任也是“兩面派”？我還真見過，那就是我們班的數學老師——楊主任。
嚴肅派
在課堂上，楊主任可是出了名的嚴，我們班上的頑皮積極分子都害怕上楊主任的自習課，只要當天一有她的自習課我們全班的.下課會立刻充實起來：都要做作業啊！只有做完作業，我們才能自由自在的在下課飛翔，否則只能做題、做題、再做題。完成作業是楊主任自習課上的第一道坎，第二道則是安靜＋不能玩，否則將站到外面去，接受別人的嘲笑。不僅在自習課上，在數學課上更是“無人能敵”。先說楊主任的第一招：火眼金睛。此招專防開小差必備，我們都懷疑楊主任是不是當年跟孫悟空一起修煉的絕招，簡直跟正版火眼金睛沒什么區別。第二招配第一招最讓人害怕，那就是：凌波微步，顧名思義就是輕輕悄悄的來到開小差的同學身邊一個猴子撈月拿走“贓物”。對了，楊老師的寶庫中的“贓物”在隨著日子而變多，她還說下次義賣，我就拍我們班同學的東西得了！
說笑派
沒想到，一向嚴厲的老師也有說說笑笑的時候，這個秘密讓我在今天中午發現了。當時我正拿作業上去改錯，剛好看見驚人的一幕：楊主任正在和同辦公室的劉主任吃午餐，只見他左手拿筷子右手拿碗面帶笑容正談的歡，這可把我驚呆了，我從未見過她在我們前面這樣子笑過。
看這就是我們的楊主任，一個“兩面派”的老師。
小學的老師作文 篇3
每一個都有自己的節日，比如說慈祥善良的媽媽有“母親節”，不辭辛苦的爸爸有“父親節”，活潑可愛的小孩有“兒童節”……但這些節日不適合我的心意，為此我想自己設立一個稱心如意的節日。并為5月6日是——教師休息節。
每當新的一天開始時，辛勤的園丁就開始忙碌了。不是開會，就是坐在辦公室里批改平淡無味的作業。當夜深人靜的時候，人們都沉浸在甜美的夢鄉中時，您辦公室的燈還亮著，我知道您在暗淡無光的燈下批改著一本又一本的作業，您是那樣的專注，認真，那樣的細心。特別是無私奉獻的體育老師——唐老師，您不僅為我們上課，還把我們的好作文、好日記打在電腦上，投到作文網站上，看是否能發表。每天晚上月亮、星星都困得睜不開眼睛了�？赡�一直不停地打著，您是那樣的如饑似渴，以至于手心里都出了汗。夜深了，您還是下決心：一定把這篇日記打完。打完后您伸了伸疲勞的腰，用纖嫩的手揉揉您那惺忪的眼睛。終于，功夫不負有心人，留下了南樂縣實驗小學的'一篇篇佳作。這些，都有是您辛勤付出的結晶，勞動的碩果！老師，謝謝您！
老師是辛勤的園丁，無私奉獻的春蠶，我多么盼望你們能好好休息一下呀！為此，我大聲呼吁：設立一個教師休息節吧，也讓老師歇一會兒，做上一個甜甜的美夢吧！
小學的老師作文 篇4
敬愛的老師：
您好！我可以跟您談談我的理想嗎？我的理想是做位稱職的老師。
就像您樣，您是位十分稱職的老師。上課的時候，您總是用微笑面對我們，講課繪聲繪色，會讓人產生種身臨其境的感覺。而且您喜歡和同學們交流，還跟我們在起嬉戲。試問，有哪個老師可以做到這點呢？那天看見您和同學們在起跳繩、踢毽子，我覺得您好像個小孩子那么活潑開朗。那刻，我覺得您是我們的朋友，而不是老師。剛開始，我以為老師都很嚴肅，但是您改變了我的看法。將來如果有機會做教師，我定會像您樣，做個稱職的.老師，個受學生歡迎的老師。
我想做老師是因為老師可以傳授知識給學生們，我希望自己將來是個對別人、對國家有用的人。
我還希望自己將來是個有學問的人。老師就是這樣的人，這也是我想當老師的原因之。
做個被同學們喜愛的老師是十分幸福的。顧老師，您就是這樣的位好老師，我真羨慕您。
您的學生：盧梅
*年11月
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