收獲的作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編整理的收獲的作文4篇,希望對大家有所幫助。

收獲的作文 篇1
我們的班主任張老師給我們上了一節”思品課“,原因是我們再去二小上公開課的時候表現很不好(我可不是二小的`學生,我們是去上公開課)!!! 先從去二小說起。到二小的客車已經到了我校門口,大家都一個接著一個很有秩序的上車。老師說:“要從后門上車!!!”顆楊舒婷同學帶著“淘氣包小隊”的所有成員從前門上車。田雨竹同學也啟動了超車系統,超人一般的飛進了車里,許多同學都因此被誤傷! 上課時的表現老師沒批評,說明我們上課時表現不錯! 上完課要坐車返校時,如果沒有老師在車門“把手”,武警的”護航“,估計車門都要被我們擠掉..... 數學老師的”思品課“下課時,大家沉默了20秒,應該是反思今天的過錯吧...
收獲的作文 篇2
學校越來越重視體育課了,現在體育也要考試,考試的項目有跳繩、跑步、仰臥起坐等,而最讓我頭疼的一項考試是踩高蹺。
體育課上,老師把高蹺拿了出來,我看見了心想:踩高蹺有什么難學的。可我拿到高蹺不久后,滿滿的信心就消失了。因為我剛在高蹺上站了兩秒,高蹺就從兩邊張開,然后向后傾斜,最后我重重地摔在地上。
幸好高蹺不是很高,摔得不算嚴重,所以我繼續嘗試,可每一次都摔了下來。就這樣,我摔了一節課。我傷心地走進教室,有同學過來問我:“你學會高蹺了嗎?”我有氣無力地回答:“沒有!蓖瑢W鼓勵我說:“你一定會成功的`,不要灰心!蔽尹c了點頭,鼻子突然一酸,眼淚就掉了下來,但我堅強地想:不能放棄!我擦干了眼淚。
又一次體育課,我充滿了信心,拿起了高蹺踩了上去,雖然又掉下來了,但我并沒有放棄,再次站了上去,一秒、兩秒、三秒,我能站穩了!我嘗試著走路,剛抬起一只腳,就掉了下去。經過一次又一次的嘗試,我可以原地踏步了,這節課我收獲了不少。當同學再次問我有沒有學會時,我就會充滿信心地回答:“離成功不遠了!
考試前最后一節體育課,我踩上高蹺站了起來,原地踏步了一會后,就嘗試走了一步、兩步,慢慢地,我學會了踩高蹺啦。
只要努力,每一次的嘗試,都會得到新的收獲。
收獲的作文 篇3
自從那天劉千瑞遞給我那個有肉包(一條白胖胖像肉包一樣的蠶)的盒子時,我就開始養現在已經變成蛹的肉包啦。
我雖然養過蠶,但只養過一、兩次,所以經驗不足。幸好有我家的“功臣”——爺爺奶奶指點我才掌握以下一個要點:不要給蠶寶寶太多桑葉,否則它會有選擇。肉包就是個例子:有時我放太多桑葉,把它埋起來,它反而瞪著我,好像在說:“我又不是一具尸體,你干嗎把我埋起來呀?”
盼啊,盼啊,一天過去了,一個星期過去了,一個月也像河水一樣從我身邊流走了。我在盼什么?我在盼肉包吐絲呢。今天中午我終于盼到了。
下午上品德課時,許老師問我們養過什么動物或植物,并要求我們說出關于它的`知識。王浩楠說:“如果蠶是金色的吐出的絲也是金色的!蔽伊⒖谭瘩g:“我的蠶是白色的,為什么它吐的絲是金色的呢?”我打算去探索這個秘密。
收獲的作文 篇4
收獲南關小學四(1)班石硯我們班又得了一個一等獎。有同學問我,得的什么第一呀?那當然是對列隊形廣播體操比賽的第一!比賽前幾天,全校師生都很努力地練著。只要一有時間,老師就將第三套廣播體操放上讓我們一遍一遍看。校園里,只要上課,就有同學們喊口號的聲音。終于到了比賽的那一天了。我們既興奮、激動,又緊張。當一年級的同學上場時,我都驚呆了,一年級的同學都走得那么整齊。我們四年級的同學,怎么能落后一步呢?當主持人在介紹我們時,我們個個精神飽滿,聲音洪亮。個個挺胸抬頭。我們做操時,動作也規范。規范到讓我們自己都認為,我們就是電腦上做操的同學。我們一節一節地做,不慌不忙。雖然中間沒有音樂了,但我們依然像有音樂時那樣。比賽完了之后。有很多同學問,發卡掉了怎么辦?會不會影響成績?有一節廣播體操跳錯會不會影響成績?……回到教室后,老師讓我們說一說,自己在比賽中,心里想著什么?在比賽中,我心里總是想后面的同學不要把我的鞋給踩掉了,我的.鞋帶不要開了。我前面一位同學,總是告訴我,不要把我的鞋踩掉了,不要把我的鞋踩掉了。可是,到了比賽時,我踩了同學的鞋三下,可是,她又一踩,又給穿進去了。哎,真是有驚無險吶!通過了比賽,我們還是得了年級冠軍!心里的這塊石頭,總算可以放下來了!指導老師:丁文華
【收獲的作文】相關文章:
意外的收獲作文 意外的收獲作文06-08
收獲的作文【精選】07-31
收獲的作文(經典)07-31
收獲的作文[精選]07-21
(經典)收獲作文08-14
[精選]收獲的作文09-19
(精選)收獲的作文09-20
收獲作文【經典】10-05
收獲作文[經典]10-12
(經典)收獲作文10-12