體育活動(dòng)作文15篇[必備]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的體育活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![體育活動(dòng)作文15篇[必備]](/pic/00/d7f7cec449_5fbf7f14c39cf.jpg)
體育活動(dòng)作文1
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，孫老師大步流星地走到講臺(tái)上，大聲宣布：“今天我們進(jìn)行400米往返跑�！苯淌依锪⒓捶序v起來(lái)。來(lái)到操場(chǎng)上，我們整齊化地做著預(yù)備活動(dòng)，為400米做好充分的準(zhǔn)備。
“預(yù)備！”裁判員發(fā)出了口令。“砰！”隨著一聲槍響，運(yùn)動(dòng)員都箭一樣飛奔了出去。在中途，全場(chǎng)一片沸騰，加油聲一陣比一陣更響亮。運(yùn)動(dòng)員使勁地?cái)[動(dòng)雙臂邁開(kāi)大步，臉紅彤彤的，汗水一滴滴地落了下來(lái)，昂首挺胸，一圈又一圈。
終于輪到我上場(chǎng)了，我的心怦怦直跳，仿佛有十八個(gè)大吊桶在打水。“砰！”發(fā)令槍一響，我就像離弦的箭一樣，向前沖了出去。不一會(huì)兒，我就超過(guò)了所有人。一圈下來(lái)，我的胸口好像塞滿(mǎn)了棉花似的透不過(guò)氣來(lái)。我一步三喘，腳像灌了鉛似的沉得抬不起來(lái)，渾身沒(méi)有力氣。觀眾有的大聲喊著“加油，加油”，有的揮揮手，還有的在為我助跑呢！他們恨不得把九牛二虎之力都傳遞給我，我受到了鼓舞，又有了力氣，越跑越有勁。我覺(jué)得對(duì)手就在我的身后，怕被他們追上來(lái)，連頭也不敢回，只顧自己向前跑。只剩下五六十米了，我像一只脫韁的野馬一樣沖向終點(diǎn)。還剩幾十米了，我的心激動(dòng)不已，但好景不長(zhǎng)，我由于一激動(dòng)邁錯(cuò)了退，差一點(diǎn)兒就一個(gè)踉蹌摔倒了，但還好我及時(shí)控制住了平衡，立刻調(diào)整好了狀態(tài)，繼續(xù)沖刺，卻沒(méi)有想到了是我的腳竟然崴了。我猛忍著疼痛往前跑，我的臉上的`五官已經(jīng)痛的扭曲在了一起。我心里突然有了想退賽的念頭，我的心糾結(jié)萬(wàn)分，仿佛有兩個(gè)小人在激烈地爭(zhēng)吵，其中一位勸我：“你都傷成這樣了，怎么能繼續(xù)跑”。另一位則教導(dǎo)我：“老師不是常教你，做事不能半途而廢，要持之以恒嗎？”我火燒眉毛，不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，但我的好勝心還是使我跑完了全程。
當(dāng)我想起我忍痛沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)的那一刻，我仿佛明白了堅(jiān)持不懈的鐵人精神。
體育活動(dòng)作文2
今天媽媽來(lái)到我們班上聽(tīng)課了。
中午她和孟子喻媽媽、吳天山媽媽帶我們?cè)诨@球場(chǎng)上玩，我玩了拍球、踢球，大部分其他的小朋友都在玩丟手絹和老鷹捉小雞的游戲，還有一些小朋友在玩毽子，但是他們不會(huì)踢毽子，只會(huì)扔陽(yáng)光體育活動(dòng)真的'是太好玩了！
體育活動(dòng)作文3
星期六的上午，我上完書(shū)法課回來(lái)，打算進(jìn)行體育鍛煉。于是我和媽媽商議決定進(jìn)行一場(chǎng)乒乓球比賽。
我和媽媽拿著球拍，來(lái)到了樓下小廣場(chǎng)的乒乓球臺(tái)邊。我們先練習(xí)了幾個(gè)球，然后決定進(jìn)行十個(gè)球的比賽，誰(shuí)先得到十分，就代表誰(shuí)勝出。
比賽開(kāi)始了，媽媽首先發(fā)了一個(gè)速度很快很低的球，我用球拍輕輕一擋，球就飛出了界外。接下來(lái)的'幾個(gè)回合，我左抵右擋，打得手忙腳亂，可是，球好像不聽(tīng)我的指揮似的，不是接不著，就是被打到了界外。我連輸了幾分以后，有點(diǎn)垂頭喪氣，所以就想放棄比賽。這時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“不到最后一刻，就還有勝出的機(jī)會(huì)，要一分一分地去拼，不要輕易放棄。”于是我打起精神又開(kāi)始了比賽。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，我用聲東擊西的辦法奪得了幾分。最終媽媽以十比五贏得了比賽的勝利。不過(guò)媽媽還是夸我有了進(jìn)步，我非常開(kāi)心。
雖然這次比賽我輸了，但通過(guò)比賽我知道了：遇到困難不能輕易放棄，要勇往直前才有可能戰(zhàn)勝困難。以后我要努力練習(xí)乒乓球，爭(zhēng)取打敗媽媽。
體育活動(dòng)作文4
叮叮叮，叮叮叮，上課鈴響了我們像小豹子一樣跑進(jìn)了教室，坐在座位上等待老師的到來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，黃老師進(jìn)來(lái)了，他站在門(mén)口，臉上露出的微笑看著我們，好像有趣的.事情即將要發(fā)生。不久以后，廣播聲音響起了：“請(qǐng)三，四，五年級(jí)的全體同學(xué)到大操場(chǎng)上面集合�！庇兴哪昙�(jí)？我們聽(tīng)了高興極了，排好隊(duì)，就直奔操場(chǎng)。
就這樣，體育活動(dòng)開(kāi)始了，第一場(chǎng)是跳短繩比賽，我們使勁為自己班的同學(xué)喊加油，讓他們贏得比賽。
第二場(chǎng)比賽是踢毽子，我們班的李思張參加了，可是，她踢得不是很好，我們的比賽輸?shù)袅恕?/p>
第三場(chǎng)是接力賽。是三個(gè)班一起比，我們班在中間，我們班的班長(zhǎng)拿著班牌喊：“152班”，后面的同學(xué)就喊：“加油”�？墒俏覀儼鄥s是倒數(shù)第二名，我們班第一個(gè)跑的金萬(wàn)祥就跑慢了。
最后一場(chǎng)是拔河比賽，也是最有趣的一場(chǎng)。黃老師挑了幾個(gè)力氣比較大的同學(xué)去參加�？墒菦](méi)有選到我，他們排好隊(duì)后，體育老師吹了一聲口哨，所有同學(xué)把全身力氣都用在手上，黃老師在旁邊喊：“152班必勝”�？墒�，偏偏我們又輸了，在結(jié)束后，參加了拔河比賽的同學(xué)臉和手上都是紅彤彤的，頭發(fā)都濕透，就像是被淋了一場(chǎng)大雨，回到教室后還不停地喝著水。
雖然這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我們班的成績(jī)不是很理想，但是，我還是很喜歡體育運(yùn)動(dòng)，更喜歡和大家一起參加體育活動(dòng)。
體育活動(dòng)作文5
初中三年的生活讓我受益匪淺。拼搏在學(xué)習(xí)中，讓我開(kāi)拓思維；競(jìng)爭(zhēng)，讓我調(diào)整心態(tài)；體育活動(dòng)，讓我融于集體，感受集體的團(tuán)結(jié)和愛(ài)。
仍是四月萬(wàn)物初醒，春風(fēng)微涼的時(shí)節(jié)�！翱禳c(diǎn)，跟上”我們班中一行十四個(gè)女生在大操場(chǎng)練習(xí)跳大繩。剛剛開(kāi)始，大家的配合還不熟練�！�180，181，停！很好，已經(jīng)有進(jìn)步了”體委的聲音帶著微微上揚(yáng)的音調(diào)。大家也都發(fā)現(xiàn)我們配合的熟練程度有所提高，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)的勞累瞬間消失了。驚呼聲中我看到大家的眼睛映著夕陽(yáng)格外的美麗雀躍。這個(gè)集體正在漸漸融合。
也曾有過(guò)傷痛和拼搏。
“啪，啪”繩子抽打著地面，突然我的左腿傳來(lái)一陣鉆心的疼痛。練習(xí)完后，我撲通一聲躺在了休息的地方。大家馬上關(guān)切的圍過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我的狀況，讓我好好休息。當(dāng)天晚上去醫(yī)院檢查后確定是骨膜炎，不能跳躍跑動(dòng)。
但是箭在弦上，不得不發(fā)。臨時(shí)換人是不可能的，所以我決定堅(jiān)持練習(xí)。雖然每一次都疼痛難忍，但是同學(xué)們關(guān)切的眼神和時(shí)而看著我噴過(guò)藥的部位緊鎖的眉頭，就會(huì)突然一下感到一股決心和安定涌上來(lái)。有這樣的集體在背后，我還會(huì)猶豫什么呢？（集體給予我力量）
正是體育活動(dòng)讓我體會(huì)到了集體的關(guān)心和愛(ài)，讓我敢于拼搏，融于集體。
最重要的是歡笑和收獲。
正式比賽當(dāng)天，緊張之情無(wú)以言喻。剛剛獲得男籃冠軍的男生們也悉數(shù)到場(chǎng)助威。伴隨著安靜地觀看和期待的眼神，短短幾分鐘的比賽在一聲清脆的哨聲后結(jié)束�！�271”這個(gè)近乎神跡的數(shù)字報(bào)出的下一瞬間，一陣震耳欲聾的尖叫和吶喊聲終于沖破了寂靜，直沖云霄。我們興奮的擁抱、歡呼。所有的訓(xùn)練中的付出，在這一刻收獲了最為甜美的回報(bào)。這是我們共同努力的'成果。我也在為這個(gè)成果努力的過(guò)程中，真正融入了這個(gè)溫暖的集體。
集體的偉大在于它所給予每個(gè)人的鼓勵(lì)、勇氣和快樂(lè)。而在體育運(yùn)動(dòng)中，把我們所有被給予的人融成了一個(gè)整體，把每個(gè)人牢牢聯(lián)系在一起。
未來(lái)，集體給每個(gè)人的感覺(jué)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，是可以持續(xù)一生的溫馨和快樂(lè)。
體育活動(dòng)作文6
上午第二節(jié)下課時(shí)，陽(yáng)光體育活動(dòng)的歌聲再次響起，大家雖然坐在教室里，可是大家的心已經(jīng)飛到操場(chǎng)上了。大家二話(huà)不說(shuō)排好隊(duì)伍走向操場(chǎng)。
兔子舞開(kāi)始了，大家扭扭屁股，彎彎腰，仿佛眼前出現(xiàn)了一群活潑可愛(ài)的小兔子，讓人看得眼花繚亂。
看，大家在玩跳跳球。謝老師一聲令下：“開(kāi)始跳！”蔡和晉一蹦三尺高，大家一邊目不轉(zhuǎn)睛地看著他，一邊拍手叫好。
說(shuō)著大家也學(xué)著他的模樣跳了起來(lái)，夾著跳板一邊跳一邊笑，我們眼前又出現(xiàn)了一只只可愛(ài)的`小袋鼠。
陽(yáng)光體育活動(dòng)給了我們無(wú)限的快樂(lè)。
體育活動(dòng)作文7
隨著體育王老師一聲令下，操場(chǎng)上立刻沸騰起來(lái)，有趣的跳繩活動(dòng)開(kāi)始了。
“啪、啪、啪……”洋溢著笑容的同學(xué)們齊刷刷地甩動(dòng)著五顏六色的繩子，合著音樂(lè)的節(jié)拍輕盈地跳動(dòng)著。那五彩繽紛的繩子上下飛舞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像千萬(wàn)條飄逸的絲帶，又猶如道道美麗的彩虹。同學(xué)們那矯健的身影，上下跳動(dòng)，好像一只只靈活可愛(ài)的`小鳥(niǎo)揮動(dòng)著翅膀，又好似萬(wàn)般小精靈在跳舞、唱歌，讓人看了目不暇接。廣播里的音樂(lè)聲、繩子落地的“啪啪”聲、同學(xué)們的腳步聲，此起彼伏，奏成了一首歡快又和諧的樂(lè)曲，
“一、二、三……”穿著藍(lán)色運(yùn)動(dòng)服的童逸，嘴角上揚(yáng)，緊閉雙唇，咬緊牙關(guān)，使勁著揮動(dòng)著繩子，那繩子如風(fēng)火輪般飛舞，從他腳下像流星一樣一閃而過(guò)。他跳得很快，那姿態(tài)身輕如燕，又好似雄鷹展翅，連胸前的紅領(lǐng)巾也跟著飛舞了起來(lái)，如同火紅的云彩迎風(fēng)飄揚(yáng)。地上的小石子也興奮極了，跟著一起蹦蹦跳跳�！班�、嗒，”沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)一顆顆豆大的汗珠在他臉上著，見(jiàn)證著他那堅(jiān)持不懈的品格。
“加油，輪到我們女孩了�！蔽野蛋档亟o自己鼓勁。我快速地?fù)]舞著繩子，輕盈地跳動(dòng)著。繩子猶如一個(gè)銀環(huán)，繞著我的周?chē)蝗τ忠蝗Φ靥鴦?dòng)著。我用勁往上跳，又悄無(wú)聲息地落下，漸漸地和繩子融為一體，成了一只輕快的燕子，陶醉在跳繩的快樂(lè)中�！芭尽钡囊宦暎K子似乎在搗亂，我有點(diǎn)重心不穩(wěn)。眼看就要摔倒了，幸好我馬上回過(guò)神來(lái)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，抓穩(wěn)了繩子，站穩(wěn)了腳跟，繼續(xù)按照剛才的節(jié)奏跳動(dòng)了起來(lái)……
操場(chǎng)上洋溢著我們燦爛的笑臉，活躍著我們輕快的身影，飄蕩著我們鈴鐺般的笑聲。那笑聲穿過(guò)寬闊的操場(chǎng)，穿過(guò)高高的教學(xué)樓……我們的快樂(lè)蕩漾在美麗的校園中。
體育活動(dòng)作文8
當(dāng)明媚的陽(yáng)光灑滿(mǎn)校園的時(shí)候，當(dāng)洋溢著運(yùn)動(dòng)氣息的旋律在我們耳邊響起的時(shí)候。看！大課間活動(dòng)開(kāi)始了！我們?nèi)w同學(xué)隨著輕快的音樂(lè)節(jié)拍，整齊地邁起步子，臉上洋溢著燦爛向操場(chǎng)奔去，跳皮筋。
跳皮筋分5級(jí)，越往后越難。我們心里是非常認(rèn)真地對(duì)待這個(gè)游戲哦！像考試一樣，還給它分級(jí)呢，想不到吧？其實(shí)我們就算是玩兒也是很投入的。跳皮筋里面有許多名詞非常有趣兒，而且我也感覺(jué)這些名詞非常恰當(dāng)，再也找不出第二個(gè)詞句來(lái)代替它了。比如：小燈籠、紅蜻蜓、番石榴、滑雪橇、月亮等。這些都是我們幾個(gè)好姐妹創(chuàng)造出來(lái)的哦！
而我們最喜歡的的`一個(gè)花式就是滑雪橇和小燈籠啦！滑雪橇是先跳進(jìn)皮筋里，然后一只腳放在外面，又放在里面，然后用腳跺兩下地面，然后跑到另一根皮筋旁邊，做同一動(dòng)作，去了六下，就跳到皮筋的外面，用其中的一只腳鉤住一根皮筋，再用兩只腳踩在上面，然后轉(zhuǎn)身一跳，把皮筋放掉，再跳到皮筋的另一邊。還有一個(gè)花式就是小燈籠了，這個(gè)花式可是我創(chuàng)造的，它是這樣跳的先跳進(jìn)皮筋里，接著把你的左腳踩到皮筋上踩兩下，再用右腳做同樣的動(dòng)作，往后踩兩下，最后在跳出來(lái)，小燈籠這個(gè)花式就完成了。瞧！我們的跳皮筋花式是不是很有趣啊!
一根根跳皮筋，伴隨著我們五彩繽紛的童年，也回憶著我們的歡聲笑語(yǔ)！是我們快樂(lè)的生活中不可缺少的調(diào)味劑，我喜歡你，跳皮筋！
體育活動(dòng)作文9
在一個(gè)美如仙境的校園里，我們學(xué)校正舉辦一場(chǎng)激烈的足球賽。
天下著小雨，我們11位同學(xué)從三樓下來(lái)了，仿佛11名神仙，氣勢(shì)洶洶地來(lái)了，到了操場(chǎng)，我們?cè)刈滦菹⒘艘粫?huì)兒，我們?nèi)昙?jí)四班的死對(duì)頭三年級(jí)三班來(lái)了，他們的氣勢(shì)把我們參加足球賽的人震得前仰后翻。
只聽(tīng)裁判一聲令下，我們史詩(shī)級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)打響了，為什么說(shuō)是史詩(shī)級(jí)的戰(zhàn)爭(zhēng)呢？因?yàn)閮蓚�(gè)班都卯足了勁兒，誓要打敗對(duì)方。我們班前幾年一直體育倒數(shù)，這一次要扭轉(zhuǎn)局勢(shì)。而對(duì)方三年級(jí)三班比我們班的愿望更強(qiáng)，他們因?yàn)榍懊娅@得了兩個(gè)第一，希望能拿六連冠，所以比我們?nèi)昙?jí)四班的心愿還強(qiáng)。
有一些踢過(guò)足球的人會(huì)問(wèn)為什么我們是11人踢足球，而不是12人踢足球呢？因?yàn)槲覀儗W(xué)校踢足球的人少，不到12人，所以我們才5人，有一些不懂足球的人會(huì)問(wèn)：你們5人是什么職位？我們的職位分別是：右前鋒，左右后位和守門(mén)員。
我們的戰(zhàn)術(shù)是上半場(chǎng)兩前鋒、兩后位、一守門(mén)，而下半場(chǎng)是三前鋒、一后位、一守門(mén)。
有一些好奇寶寶會(huì)問(wèn)我是什么職位，我自豪地說(shuō)，我是左前鋒。
上半場(chǎng)的.比賽開(kāi)始了。我把球傳給了右前鋒，右前鋒一腳射門(mén)，只聽(tīng)不知哪方對(duì)位傳出了一聲“耶”，我希望是我方球員的啦啦隊(duì)發(fā)出來(lái)的�？商ь^一看，竟然是對(duì)方球員的拉拉隊(duì)，幸好沒(méi)有射進(jìn)球門(mén)，沒(méi)什么大不了的。比賽繼續(xù)，對(duì)方球員的守門(mén)員把守住的球傳給了后員，又傳給了前鋒，只見(jiàn)對(duì)方前鋒快到球門(mén)的時(shí)候，我一腳把球搶了過(guò)來(lái)，然后傳給了另一位前鋒，可他的球被對(duì)方的后員一搶而空，當(dāng)他反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)到了球門(mén)的前方，十米五米三米兩米只見(jiàn)對(duì)方前鋒一個(gè)射門(mén)，我們的守門(mén)員沒(méi)守住球，此時(shí)我們的守門(mén)員下場(chǎng)了。換了一個(gè)守門(mén)員比賽，我心里就安心了，在啦啦隊(duì)的鼓勵(lì)下，我?guī)е闱蛞宦废蚯芭�，快到球門(mén)的時(shí)候，我一腳射門(mén)，球沒(méi)有進(jìn)而是彈了出來(lái)，下半場(chǎng)結(jié)束了。
我們得了第2名！
體育活動(dòng)作文10
下課了，我、李家圣、馬超凡等人一起“足球場(chǎng)”踢足球。“什么？學(xué)校哪來(lái)的`足球場(chǎng)？別急，這足球場(chǎng)，只是一塊長(zhǎng)方形空地，比教室還小，長(zhǎng)方形中間有一道明顯的橫線(xiàn)，我們叫它”中線(xiàn)“。嘿，這真像個(gè)足球場(chǎng)。
我們先石頭剪發(fā)布分組。我、王晨瑜、李家圣一組，馬超凡、單其舒一組，我們先發(fā)球。
李家圣把足球放在中線(xiàn)，用力一踢，球”嗖“地飛了出去，馬超凡毫無(wú)防備，這球便彈到了墻。我們這隊(duì)興高采烈地高叫：”球進(jìn)了，球進(jìn)了！“馬超凡滿(mǎn)臉通紅地拿起了球，使足了勁一踢。哈，真是個(gè)臭球，球正好在我面前。我向李家圣傳球，不烊，馬超凡搶了我的球，朝球門(mén)踢去。我本想防守，但是太遲了，馬超凡已經(jīng)把球踢進(jìn)了球門(mén)1：1了。
接下來(lái)，我開(kāi)始發(fā)球，不料，球還在原地紋絲不動(dòng)�！惫�、哈“，馬超凡、李家圣哄堂大笑，我也不好意思了。
叮叮，上課鈴響啊，我們依依不舍地離開(kāi)了”足球場(chǎng)“，以更有精神去迎接上課。
體育活動(dòng)作文11
xxx加油！加油！xxx操場(chǎng)上傳來(lái)一陣陣排山倒海的歡呼聲，一潮高過(guò)一潮，我們學(xué)校正在舉行一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先是400米。xxx預(yù)備——嘣！xxx前面的幾組隊(duì)員都一次跑了，我感覺(jué)才過(guò)幾秒鐘就到我了。xxx預(yù)備——嘣！xxx我猶如離弦的箭沖了出去。我開(kāi)始使用中等速度，因?yàn)?00米嘛！畢竟還是有點(diǎn)遠(yuǎn)。我用中等速度落到了第五名，我怕等下追不上去，就加速?zèng)_到了第三名。第一圈結(jié)束了！還有一圈，當(dāng)我跑到起跑的地方時(shí)已累得氣喘吁吁了。在差不多還剩60米左右時(shí)我開(kāi)始加速，我和第二名的`并列了，還剩50米時(shí)，我使出全身力氣跑，30米、20米、10米，我把第四名的超了，5米，我第三名！
最引人注目的，還是那一年一度最最緊張刺激的xxx接力賽xxx。這時(shí)的賽場(chǎng)，己經(jīng)進(jìn)入白熱化階段。
最后的決賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我班的李杰同學(xué)第一個(gè)沖到對(duì)面，對(duì)面接應(yīng)的是王正中同學(xué)，他手里緊握著接力棒，腳下像踩著風(fēng)似的沖了出去……一個(gè)接一個(gè)，我班現(xiàn)在處于領(lǐng)先位置。同學(xué)們都在為各自的班級(jí)加油助威，已經(jīng)分不清加油聲是為誰(shuí)了，那陣勢(shì)簡(jiǎn)直響徹云霄！
通過(guò)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我明白了一個(gè)道理：我們的人生道路就像是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，需要的是拼搏和勇氣，才能帶著我們跨越心勝利的終點(diǎn)線(xiàn)。
奮斗之后，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸，這遠(yuǎn)比一帆風(fēng)順的成功更為快樂(lè)。
體育活動(dòng)作文12
期盼已久的陽(yáng)光體育終于開(kāi)始了。
我們的陽(yáng)光體育可熱鬧了：有能練眼力的'乒乓球，有利于我們長(zhǎng)高的跳繩，還有羽毛球等。
我最喜歡跳繩。我先把繩子拉直，再把繩子往后甩，搭在腳踝處，揮動(dòng)手臂，同時(shí)把腳踮起來(lái)，就完成了一個(gè)動(dòng)作。
再看看同學(xué)們。你看，他跳得多吃力呀，十秒跳一下，臉紅彤彤的像一個(gè)成熟的大紅蘋(píng)果。哦，你看，她跳得多好啊!兩個(gè)小辮子忽上忽下多像蜻蜓的翅膀，她可開(kāi)心了。
這次的陽(yáng)光體育，大伙玩得可開(kāi)心啊!
體育活動(dòng)作文13
今天進(jìn)行體育測(cè)試，我們先在操場(chǎng)站好隊(duì)，然后進(jìn)行測(cè)試。
測(cè)試的'第一個(gè)項(xiàng)目先讓我們比賽跑步，我跟李沁懿和陳玉潔，我們?nèi)齻�(gè)進(jìn)行比賽，沒(méi)想到我們?nèi)齻�(gè)跑的一樣快。
第二個(gè)項(xiàng)目是跳跳繩，有一個(gè)姐姐給我數(shù)數(shù)，我踮著腳尖，一下子跳了一百零四個(gè)。
第三個(gè)項(xiàng)目是要讓我們量身高，老師讓我們脫下鞋量身高，我的身高是1.22米。
第四個(gè)項(xiàng)目是進(jìn)行仰臥起坐，做完了仰臥起坐，我們就會(huì)教室了。
體育活動(dòng)作文14
3月15日下午1點(diǎn)，兩大國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“梨膏糖”和“小熱昏”的傳承人葉莉莉來(lái)到湯唯小學(xué)進(jìn)行“非物質(zhì)文化體驗(yàn)”。
常州“梨膏糖”是省級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，常州“小熱昏”是國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。兩個(gè)“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的傳承人葉麗麗，已經(jīng)七十歲了，但精神卻很旺盛。她生動(dòng)地向同學(xué)們講述了“梨膏糖”的`來(lái)歷，現(xiàn)場(chǎng)演示了制作過(guò)程，讓同學(xué)們親手體驗(yàn)，裝進(jìn)盒帶，回家孝敬父母�！靶峄琛笔墙柚彀遄詫�(xiě)自唱的藝術(shù)表現(xiàn)。同學(xué)們熟悉快板的節(jié)奏后，葉老師讓同學(xué)們給出自己的主題，唱出來(lái)。同學(xué)們興致勃勃，積極與葉老師互動(dòng)，與同學(xué)相互印證，氣氛熱烈。潛移默化中，孩子受到“無(wú)形文化”本質(zhì)的影響。事后孩子們還是不肯離開(kāi)，要求和葉老師合影，要求她簽名。
作為常州的小市民，了解常州當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化，傳承非物質(zhì)文化的精髓，是每一個(gè)小學(xué)生義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。
體育活動(dòng)作文15
“有跳繩比賽啦！”跳繩強(qiáng)項(xiàng)的我興致勃勃地歡呼起來(lái)。在暑假里，我的跳繩已經(jīng)訓(xùn)練到一分鐘110下了，這項(xiàng)比賽我一定要好好表現(xiàn)一下！
今天下午，同學(xué)們帶上各種各樣的跳繩，來(lái)到了廣場(chǎng)上，個(gè)個(gè)興致高昂。在老師的一聲令下，一根根跳繩飛快地旋轉(zhuǎn)著，在空中劃過(guò)一條條美麗的弧線(xiàn)。數(shù)數(shù)的同學(xué)專(zhuān)心致志地默數(shù)著，只見(jiàn)他們目不轉(zhuǎn)睛地盯著一雙雙跳動(dòng)的腳。我握緊繩柄，微張開(kāi)雙臂，揮動(dòng)手臂，跳繩輕盈地一上一下地?cái)[動(dòng)起來(lái)了，我的手腕輕松地轉(zhuǎn)動(dòng)著，越來(lái)越快，只聽(tīng)見(jiàn)繩子打在地上的“唰唰”聲音越來(lái)越響，越來(lái)越急促。很快，我就跳了90下了，這時(shí)，我感覺(jué)雙腿軟綿綿的，渾身沒(méi)勁，耳邊聽(tīng)到旁邊同學(xué)數(shù)到100下了，我不能停下來(lái)，一定要堅(jiān)持住，我又鼓足了勁，雙腳跳得更高了，跳繩似乎特別乖巧地從我腳底鉆過(guò)，110……120……130,我的腳特別的.軟，我在心里不斷地告訴自己：“我給自己定的目標(biāo)是180下呀！”終于，一聲清脆的哨聲響，一分鐘時(shí)間到，我跳了160下，耶！又創(chuàng)我自己的記錄了。我高興地笑了，這時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己有多累，氣喘得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
跳繩不但鍛煉了身體，更鍛煉了我的毅力，也讓我深深體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”的道理。
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