我的漫畫老師作文常用【15篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的漫畫老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的漫畫老師作文1
我的語文老師姓H。他長得高高瘦瘦的，平時帶著一副眼鏡，讓人看一眼就感覺彬彬有禮的樣子。我們的H老師用自己的方式關愛著我們每一個人。
還記得H老師剛來的第一天的情形。他在黑板上寫下”得語文者得天下，得作文者得語文”這句話。雖然他只講了一遍，卻深深地印在了我的`心里。
上面這一句話給我的印象很深刻，但給我印象更深刻的是H老師的一個“寶葫蘆”，里面有嚴，有愛。
嚴，是H老師給我的第一個感觸。每次，他讓我們寫作業的時候，都一直在說：”一定要把字給寫好，即使字寫不美觀，也要保證工整。”作業寫完了交上去，改完了，字寫的不好的同學，就要重寫，作業還會被放到展臺上展示給同學們觀看。
愛，是H老師給我的第二個感觸。以前在二三年級的時候，在課上我總是不敢發言，所以成績也不太好。自四年級起，H老師來教我們了，在他的關愛下，我慢慢地勇于發言，成績也越來越好了。
H老師就是這樣無微不至地關心著我們，呵護著我們。雖然有時會很嚴厲，但是他那“寶葫蘆”猶如神奇的魔法棒，能點石成金。
我愛”寶葫蘆”，但是我更愛著藏著”寶葫蘆”的H老師。
我的漫畫老師作文2
馬老師是我的語文老師，她是一位嚴厲、漂亮，上課很吸引人的老師。
馬老師的臉圓圓的，皮膚白白的，最漂亮的還是她笑起來的.樣子，眼睛彎彎的，就像月牙兒，讓人一看就情不自禁地跟著開心起來。她不僅長得漂亮，也很愛美。她喜歡穿長裙，而且最喜歡淺色長裙搭高跟鞋，化一點淡妝，卷卷的長發扎成一個高高的丸子，顯得很有氣質。我們班的同學都喜歡用“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”來描寫她。
馬老師的語文課總是充滿詩情畫意。她最喜歡古詩詞，她的腦袋里也裝滿了古詩詞，隨時都能在課堂上引用。比如我們上《觀潮》這篇課文時，她就用“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回”形容滔天巨浪的強大力量。馬老師還畫得一手好畫，她經常把課文的內容變成黑板上一幅幅美麗的圖畫，我們都喜歡極了。她還喜歡跟我們開一些關于課文的小玩笑，逗得我們哈哈大笑，我和同學們都很愛上馬老師的語文課。
有時候我們也很怕馬老師，因為在我們犯錯的時候，她會變得很嚴厲。看到她一臉嚴肅走進教室，我們就知道大事不妙，全班一句話也不敢說，低著頭乖乖聽她教育。但是我們班總會有一些“小搗蛋”，愛在走廊上跑鬧，每當這個時候就會連累到其他人跟著被馬老師“教訓”。不過我們都知道，馬老師“教訓”我們是為我們好，等她消了氣又會雨過天晴。
謝謝馬老師，讓我們在歡聲笑語中成長，我們愛您！
我的漫畫老師作文3
我有一個音樂老師，她溫柔、美麗、可愛。
唱歌也好聽。是從動漫里走出來的嗎？她唱歌時，喉嚨就像被天使吻過，就像那草莓冰激凌，就很甜的'感覺，聽起來也很舒服。唱歌忘詞了有點小結巴，是個可愛的小結巴。就像這樣：“哎呀呀……呀呀，哈哈，不好意思。”實在是太可愛啦！
她非常溫柔。有一個同學在她的課上寫作業，被另一個同學舉報了，她走了過去，那位同學已經準備好被老師批評了，但是老師并沒有去責怪他，反而摸了摸他的頭，說道：“沒關系啦，不要講話就好了哦。”這是什么神仙老師？好像從來都不會生氣唉。
這就是我的音樂老師，你看完會覺得她是從漫畫里走出來的嘛？反正呢，我已經成為她的小迷妹了哈哈哈哈！
我的漫畫老師作文4
我的老師個個性格不同，有的老師性格火爆，有的老師性格頑固，還有的老師性格溫柔。但是，我的“一二三”老師才最讓人覺得夸張呢！
我的“一二三”老師是我作文班的王老師。一張白皙的臉上掛著兩顆黑葡萄，還裝著一張櫻桃小嘴，嘴上邊還有一個堅挺的鼻子呢！至于為什么叫他“一二三”老師，且聽我慢慢道來。
在王老師的課堂上，如果她發現有人紀律不好，除了手和嘴動以外，其余什么都不動，嘴里說著“一二三”，一邊說手還點三下，說完之后環顧四周。可王老師說“一二三”不僅是一兩次，也不是像她說的一樣只有三次。我統計了一下，課還沒上完，王老師說“一二三”就已經說了八次了，兩個小時，八次啊！你說她是不是一位“一二三”老師啊！
王老師還很會教育不聽話的學生。那位同學的名字，我已經不記得了。他上課不愿意寫作業，但卻很喜歡聽王老師的作文課。于是王老師眼睛滴溜溜一轉，說：“你只有把上次沒完成的作業補完了，才可以聽作文課。”于是，在王老師講作文課時，那個同學被安排在一個離王老師最遠的.教室里寫作業。教室里不開空調，不開電風扇，被稱為“捂汗”教室。自打那次后，那個同學就變得非常聽話。有的老師還讓王老師傳授經驗呢！
王老師也特別幽默，常常把我們逗得哄堂大笑。這就是我的“一二三”老師，一位如同好朋友的老師，她陪伴我們一起笑，一起鬧，一起哭。就像我們生活中一位形影不離的好朋友。
我的漫畫老師作文5
四年級的時候，我們換老師了，中等身材，身材有點胖，又圓又大的，臉上有一堆眼睛在她生氣的時候，總能看見她眼皮中射出林麗的目光，讓我望而生畏，她就是我們的朱老師。
朱老師，對工作非常認真負責，他是一個好老師，就算他生病了，也不會脫下我們學習的時候。
有一次看拼音寫詞語，我作業寫集了，少抄了一行，當時時知道，但抱著僥幸的心里，想這么多的學生，老師肯定看不到，可沒想到第二天作業發下來的時候，我一看老師圈了個紅圈圈，唉。不得不佩服老師的認真態度和對工作的負責。
還有一次，朱老師可咳嗽了，我想老師肯定會請病假，可是沒有一學期下來，老師就沒請過假。
朱老師，是我們的`班主任。一個只顧工作，不顧自己的班主任，我問這世界上還有多少這種人為了學生而不顧自己的身體，朱老師，是我們六三班的班主任，我們為有這樣的班主任而感到自豪。
我的漫畫老師作文6
在我小學的5年生涯之中，我所遇到的所有老師可能各具特點。有的老師嚴厲，有的老師幽默有的老師溫和，今天我要給我的老師用文字畫一幅漫畫，我的數學老師—————周老師就成了我這副漫畫的主角了。
周老師也不算太高，但長得很帥氣，特別是額頭上那幾撮頭發，給臉增添了幾分帥氣。周老師也不算太嚴厲，也不算溫和，是嚴厲和不嚴厲中間的那個部分。而他的臉長得像一個大瓜子，有時我真想把這個瓜子吃掉。
周老師上課時，后面總有那么幾個搗蛋鬼，特別愛說話，每當他們就要交頭接耳時，周老師就會眉頭一皺，臉色嚴肅地說：“后面的幾個同學，請自覺站到后面去，別打擾其他同學上課。”周老師上課時每當一講到重點就會冒出一句：“唉，有的同學會問我，老師……。”
別看周老師上課嚴厲，可以一下課就笑呵呵的回答著同學們的各種各樣的問題，我們又送給周老師一個親切又不失禮貌的稱號：老數。
周老師其實還是一個很熱心的人呢！
在一次上課中，我班的'xxx肚子痛，痛的都哭出眼淚了。老師發現之后就立刻撥打他家的電話，等到幾分鐘，他爸爸來了，周老師又和他爸爸去完醫院才回來上課。
然而周老師又像一位嚴厲的父親一樣，我們考好了，他就高興；我們考差了，他又把知識重新給我們鞏固一遍。并總結我們考差的原因，讓我們不要再犯這個錯誤。對于優生他花了很多時間培養。對于差生他花了更多時間。他還像一位和藹的媽媽時刻的鼓勵著我們，希望我們的知識越來越豐富。
我的這幅漫畫老師已經畫完了，怎么樣？這幅漫畫還不錯吧？
我的漫畫老師作文7
我有一位有趣的漫畫老師。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色邊框的眼鏡，一笑起來，那小小的眼睛瞇成一條窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真難呢！兩片薄嘴唇，似乎隨時準備張開，說出抑揚頓挫的話來。
她有著獨特的上課開場方式。每次上課，只要聽到“啊”地一聲大吼，便是調皮的漫畫老師從門外闖進來，仿佛一頭兇猛的老虎撲向我們這些小兔崽們。事后，她總能找到合適的方式安撫我們幼小的“心靈”。
平時里的她是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。她的課堂幽默、風趣，每個同學都聽得津津有味，興致勃勃。有時，她幽默的語言，常常逗得我們哈哈大笑。可嚴肅起來的時候，我們還是很害怕的，只要有同學做小動作，那些做小動作的.聲音都會鉆進她的“順風耳”里，迎來的便是她那嚴肅的面孔。
我喜歡我的漫畫老師，更愛她那風趣的漫畫課堂！
我的漫畫老師作文8
程老師是我們一年前的體育老師，我們班的體育課和體特課都由他擔任。程老師上課好玩兒極了！在天氣不好時，他常常和我們玩兒游戲，所以我們班的同學都很喜歡上體育課。今天我就分享一下，我的“漫畫”老師——程老師吧！
我的體育老師程老師有一雙被眉毛壓著的小眼睛，就因為這一大特點，他常常被我們稱為名副其實的小眼兒瞇。那大大的鼻子在整張臉的正中間，大嘴巴使程老師在笑起來時滑稽極了。他經常穿著一身黑色的運動服，外面套著一個紅馬夾，站在學校的放學點。程老師的性格很幽默，在我們看來他最喜歡做的`事情，就是打籃球和問一問我們班上，有沒有想參加籃球隊的同學。
一個美好的陰天，我們有一節美好的體育課。可在上體育課時，突然下起了雨。沒辦法，室外活動課就這樣泡湯了。老師看著我們一個個傷心的表情說：“要不我們來玩游戲吧！就玩傳字筒，傳字詞吧！”程老師的話音還沒落，我們的表情就多云轉晴了。說完游戲規則，原來這么簡單啊！就是在前面同學的背上寫出老師給的字，依次往前，讓第一個同學把自己猜到的字寫在答題紙上。經過我這么一總結，大家都明白了，于是我們興高采烈地玩起了游戲。其中一輪，在出題時只見程老師兩眼一瞇，嘴巴一咧，做了一個狡猾的表情，讓我有一種不祥的預感。開始在背后寫字啦，我覺得是一個“元”字，所以就繼續往前傳。在所有小組傳完后，老師看了看大家的答案，臉上露出了得意的笑容。隨后在我們的期待中，公布了正確答案——π（這個字念pai）。不用說，大家一定都沒答對，否則老師臉上是不會露出那種表情的。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”“下課！”“老師，再見！”伴隨著鈴聲，這節課結束了。美好的時光過得真快啊！程老師和我們做的游戲好玩兒極了，我們都喜歡和他在一起。
這就是我用文字“畫”出來的漫畫老師，常常和同學們打成一片的體育老師——程老師。
我的漫畫老師作文9
這個是我的漫畫老師楊老師，她長得很漂亮，一雙明亮的大眼睛，就像動漫人物里的人眼睛一樣，說話也很溫柔。
上課時她每次走到我跟前就會溫柔的對我說：“子涵，你看這里是不是這樣畫會好點。”之類的話，她的聲音也很甜美很溫柔，我很喜歡上她的課，每次上動漫課我都會提前來到教室。
楊老師有一頭金色的長發卷卷的，楊老師的臉圓圓的，戴著一副大大的眼睛，但是也遮不住她有一雙明亮的大眼睛。楊老師對每一位學生都很負責，她會細心的指導每一位孩子的`畫畫，但是有時她也會生氣，有一次一個男同學上課自己不好好畫還打擾別人上課，老師嚴厲批評了他。還有每次我畫完畫后，楊老師就會給我指導說：“這里要再修改一下就更好了。那里畫的太深了，要是再淺一點會更好了”，楊老師總是這樣嚴格要求我們，每次聽完他的建議我會修改我的作品，修改完后效果會好很多，我從內心里感謝楊老師對我的指導。
我很喜歡畫畫，也很喜歡我的漫畫老師，是她一次次鼓勵我，讓我覺得我可以畫的更完美，我能遇見這樣一位漫畫指導老師我覺得很榮幸，我會繼續加油把我的繪畫水平再提高。
我的漫畫老師作文10
教過我的老師有很多，有嚴峻的語文老師，有強壯的體育老師，有出口成章的作文老師......在這么多老師中，我最喜愛我們的數學老師王老師。 王老師長得特殊美麗，她很瘦，瘦得像一道閃電。她總是扎著一個大馬尾，走起路來一甩一甩的。她的.眼睛很驚奇，當她戴上眼鏡的時候，看上去眼睛很大，可當她摘下眼鏡的時候，眼睛卻還沒有豌豆大呢!她的嘴巴特殊好看，小小的像櫻桃一樣。
我們的王老師特殊嚴峻。有一次，正在上數學課，老師正快樂地講著，突然，老師寧靜下來，停止了講課。我們知道大事不妙，趕忙坐得端端正正，老師的一雙眼睛直勾勾地盯著華哲豪，原來，他在和同桌講話，可他還沒有意識到，老師正在望著他，還講得眉飛色舞呢!老師咬著下嘴唇，拿起一支粉筆扔向華哲豪，啪'的一聲，華哲豪突然抬頭，觀察老師正用陰森森的目光望著他，他趕忙坐端正。
老師輕輕地說了句："明天給我交500字作文。'說完又接著上課。
我們的老師雖然很嚴峻，但平常也有點兒馬大哈的行為。有一次，快放學了，老師來布置作業，可她一不當心把數學作業寫在語文作業框里面了，我們也沒有覺察，直接抄在了語文本上。一回到托教，我們就開頭"奮斗'，剛做完就交給托教老師，托教老師覺得不對，翻開手機查看作業，卻發覺與老師布置得一模一樣。這時，一位同學說："老師，我們的數學作業和他們的語文一樣。'這時我們才恍然大悟，原來是老師寫錯作業了。 這就是我的語文老師，既嚴峻又好玩。
我的漫畫老師作文11
一張白皙的面孔上，戴著一副金屬邊框眼鏡，烏黑的發絲隨意的披在肩上，美麗而沉靜！她有著高挑苗條的身材，給人一種精明能干的感覺，她就是我語文老師——李老師。
李老師已經陪伴我們五年了。語文課上，她那富有感染力的聲音，帶領我們在知識的海洋里遨游，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的風光，一起感嘆現代科技的發達……
李老師有一雙火眼金睛，任何作業本上的“妖魔鬼怪”都難逃得出她的`法眼。而且對同學們的每一個錯誤，李老師都會用醒目的紅筆圈出來，并要求我們及時改正。每次作文本發下來時，我都懷著激動的心情迫不及待的打開，看看老師的評語和畫波浪線的好句，老師淳淳的教誨給了我莫大的信心和力量！
記得有一次，有一道題把我難住了，我想去辦公室問老師，當走到辦公室門口的時候，突然心跳加速、手心出汗不知怎的腿腳都不停使喚了，就這樣在門口徘徊了好久，心里不停的鼓勵自己：“沒事的，李老師還經常鼓勵大家向她請教和提問，可是不知道忙碌的李老師會不會理我呢？她在不在呢？……”。最后終于鼓起勇氣踏進了辦公室，沒想到展現在我眼前的是一張溫和的微笑的臉，我緊張的心瞬間放松了許多，李老師耐心的給我講完了題，拍著我的肩膀，輕聲問我：“聽懂了沒”，我使勁兒點點頭，李老師微笑著說：“以后有問題盡管來問我，膽子大一點！”我瞬間感覺全身如沐浴著陽光一般溫暖！
李老師的教誨似一縷春風，潤物細無聲；又像一縷陽光，溫暖著我們的心；又像一盞明燈，照亮我們前行的道路。她是我心中最好的老師！
我的漫畫老師作文12
漫畫老師汪堅千言萬語，愛灑講臺，灰聚燭燃有很多人都畫過自己的老師。有的人畫英語老師，有的人畫數學老師，還有的人畫科學老師，而我畫的是語文老師。我們班的語文老師長得很好看，臉圓圓的，皮膚白白的。她有一個櫻桃小嘴，講出來的話是非常動聽。櫻桃小嘴上有一個高鼻梁，像一個挺拔的戰士。她還戴著一副眼鏡，像...
我有一位“漫畫”老師，要說他呀，可是個全才，怎么個全才呢？嘿嘿！還得讓我娓娓道來——笑星要說他呀！得先從搞笑說起：他講課呀，講的是既生動又形象，高潮來了時，他還會手舞足蹈的比劃。每當這時，講臺下的我們就像踩到地雷似的炸（笑）開了花，然而講臺上的他卻像丈...
“丁零零……”上課鈴聲響了，我帶上80邁飛快的速度向教室沖去，希望能在鈴聲結束前進入教室，坐在座位上。可是我一進門，就看到了我的“漫畫”老師——數學老師張老師已經穩穩地站在講臺上。他一張黝黑的臉上鑲嵌...
我有一個同學，他叫小明。他的知識很淵博，很多人都愿意跟他交朋友。小明的頭發亂糟糟的，但別人看上去也很整齊。他戴著眼鏡，顯得很有學問的樣子。他的眼睛很大，好像能看透一切一樣。小明很頑皮。他最近作業寫完了，人就沒影了，還把這稱作“魷魚時間”。就比如說：有一天，他又去“...
一頭干練的短發，一張鵝蛋臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛。這就是我們的'語文老師，一位既像“圍裙媽媽”認真負責，又像“阿笠博士”知識淵博的老師。我們的語文老師在作業上像“圍裙媽媽”一樣認真負責。記得那是四年級的一天，我的作業本落在了學校...
我的語文老師陳老師，中等個兒，一雙烏黑的眼睛，一頭濃密的長發，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，穿著十分樸素。陳老師講課十分有趣。聽陳老師講課時，栩栩如生的人物、生動有趣的故事情節，立馬會在我的腦海里展現。有時候陳老師還會讓我們想一想故事的后續，同學們頓時來了精神，紛紛舉手躍躍欲試。如果有的同學講得好，陳老師...
我的漫畫老師作文13
我有許多老師，比如溫柔的語文老師，嚴厲的數學老師，和藹可親的英語老師。可我最喜歡的是又幽默又嚴厲的數學老師，他就是——楊老師。
我們楊老師個子高高的，有一雙水汪汪的大眼睛，留著短短的頭發，他很嚴格，在我的.心里留下很深的印象。
不是有句話叫“嚴師出高徒”，老師的嚴格我不覺得陌生反而覺得親切。記得在一次自習課上，楊老師讓我們寫正式作業。我寫完了就給楊老師交上去了，我交完作業就回到座位上了。我剛坐到座位上，楊老師就叫我上去，我上去了才知道，原來我錯了一道題，老師把我的手打了一下，我感覺到了疼。老師給我把這道題講了，還給我另出了十道題，讓我回家去寫。
楊老師不僅嚴格還很溫柔，有一次楊老師給我們上數學課的時候，課件是仿照西游記弄出來的，老師弄的這個課件很搞笑，把我們笑得肚子都疼了。
不光有這一件事，有一次過六一的時候，老師給我們講故事，吃蛋糕。還給我們看了一下午的動畫片，這個動畫片很搞笑，我們班傳出了一陣陣的歡聲笑語。就連老師也忍不住笑了，老師還讓我們自己帶好吃的。
我愛我的楊老師，他溫和又嚴厲，還給我帶來了好多歡樂和知識，我一生都不會忘記楊老師的。
我的漫畫老師作文14
如果要為一位老師畫漫畫，那我一定會選溫柔親切的古箏老師——馬老師。我喜歡她的美麗，喜歡她的性格，更喜歡她彈古箏時的優雅。
馬老師每次來上課，都打扮得漂漂亮亮的。她每次都有不一樣的`發型：上周是優雅的低麻花，這次是仙氣飄飄的蝴蝶結，下次可能又是輕巧利索的丸子頭，一看就是一個手巧的人。老師還喜歡穿裙子：前天穿長裙，昨天穿旗袍，今天穿漢服，明天穿短裙，真是太漂亮了！
馬老師不僅漂亮，還特別溫柔。古箏課上，同學生病了，馬老師會馬上下樓給生病的同學倒水；有同學跟不上節奏，馬老師會耐心地一遍一遍地教，直到她學會為止；有同學彈錯了，老師也不會指責她，而是說：“沒事，再來一遍！”
說到馬老師的愛好，那當然是彈古箏了。你看她信手彈撥，從容而典雅，一個個清新的音符從指尖瀉出，時而像小溪泉水叮咚，時而似山谷幽蘭溫婉清幽，時而又似奔馳的野馬熱情奔放……聽她彈古箏，真是一種享受！
這就是我的馬老師，我喜歡我的馬老師！
我的漫畫老師作文15
我四年級的語文老師——吳老師，她是一個“百變”的老師。
吳老師的頭發是棕色的，像巧克力一樣。她雖然是雙眼皮，但她的眼睛只能看到一條縫。她那山一樣高的鼻子上架著一副銀框眼鏡。她跟我們說，她已經近視七百多度了，摘下眼鏡連我們的頭都看不清。吳老師的嘴巴小小的，說話的聲音和蚊子一樣小。
為什么說她是百變老師呢？因為她的臉上一秒還是晴空萬里，下一秒就烏云密布。
有一次，她開開心心地來到我們班上課。可是，課上到一半時，她講課的`聲音戛然而止，臉上的笑容頓時消失得無影無蹤，吳老師扶了扶那滑到鼻尖的眼鏡，目不轉睛地盯著一個在偷吃零食的同學，眼睛似能噴火來，如果她的眼睛真的能噴出火來，那我們的教室肯定會被燒得一干二凈。
還有一次，班級一向成績好的學習委員成績一落千丈，吳老師彎彎眉毛就擰成了一個“疙瘩”。老師把學習委員叫到辦公室一通“教育”。學習委員出來時，臉已經皺成苦瓜了。過了一段時間，學習委員的成績“重回正軌”，吳老師的眉毛又舒展開了。
吳老師還有一種“百變。”當美術老師請假時，吳老師搖身一變，變成了我們的美術老師，給我們講課。
這就是我的“百變”吳老師。
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