有你真好作文同學(xué)(精選)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的有你真好作文同學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年同窗，懵懂的年華中，真摯的友誼長久的滲透在那間教室，我們，都經(jīng)常被感動(dòng)著，而她，讓我的心充溢著溫暖。
學(xué)期伊始，我們便在同一屋檐下一道學(xué)習(xí)，既是同桌，更是摯友。過目不忘的是她那修長的手指，纖細(xì)的模樣，好似造物主獨(dú)一無二的饋贈(zèng)，讓我一望便知她在藝術(shù)方面有所造詣。風(fēng)從她的面頰拂過，迎面而來的是藝術(shù)的氣息，不論從面相或日常，她都是班級(jí)美術(shù)的佼佼者。
依稀記得一次美術(shù)課，美術(shù)作業(yè)為“手帳”。
老師語意未盡，我便以求助的目光望向一旁的她——她轉(zhuǎn)動(dòng)著鉛筆，雙眸一直凝視著桌面。真的神了！在她清秀的眉線下，是一雙波瀾不驚，胸有成竹的眼睛。我毫無頭緒，同是凝視那張白紙，而我卻一無所獲，尷尬的氣氛彌漫在周遭。我有了些許嫉妒與無奈，忽然，一雙手輕輕撫在我的身上，是她……
“嗨！你想畫什么呢？”
我竟一時(shí)語塞，“她是否在調(diào)侃我？”
她仿佛猜透了我的心思，浮現(xiàn)出一絲微笑，向我道“呶，這是我的一本“百寶箱”，里面有許多精美的圖樣，一定可以幫到你的。讓我來教你吧！”我如獲至寶般接過那本“手帳教程”，連聲道謝，她是那么毫無城府，溫情四溢。
她向我靠攏，拿著鉛筆，在我的圖畫本上上下舞動(dòng)，“陰影要在這旁邊”，“可以涂一涂漸變”……一字一句間，一筆一畫間，一股暖意頓時(shí)涌上心頭。兩支筆影四方交錯(cuò)，我所做的手帳逐漸出形——那是一個(gè)轉(zhuǎn)角的咖啡館，棕色的墻壁，紅色的復(fù)古小柵欄，盡顯甜意與暖意。時(shí)間一分一秒的流逝，本就時(shí)間短促的第四節(jié)課已到尾聲。活脫脫的一幅畫作躍然紙上，而她的圖畫本上卻是白紙一張。此刻，老師正巡視到我們這里，看到她的圖畫本上空蕩蕩的一片，便指責(zé)道：“你一節(jié)課都在做什么？”我羞愧的低下頭，但她竟一句話也沒有說。“快畫！”留下一句斥責(zé)，老師揚(yáng)長而去。我的心里不是滋味。我與她四目相望，并在心中默思：有你，真好。鼻子一酸，幾滴淚珠在眼眶中打轉(zhuǎn)……
這件事，儼然成就了彼此間的心心相印。她的話語回蕩在耳畔，是那么有穿透力。有你，真好！
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