《童年》讀后感(優(yōu)秀15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。怎樣寫(xiě)讀后感才能避免寫(xiě)成“流水賬”呢？以下是小編為大家收集的《童年》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《童年》讀后感1
當(dāng)我看到《童年》這本書(shū)時(shí)，我心想：這一定是因?yàn)楦郀柣谕陼r(shí)候，有一段非常美好的記憶，并希望與別人共同分享，于是寫(xiě)了《童年》這本書(shū)。通過(guò)我的認(rèn)真仔細(xì)的閱讀才發(fā)現(xiàn)，書(shū)中所寫(xiě)的正好和我想的截然相反。
在主人公阿廖沙年幼的時(shí)候，他的爸爸就離開(kāi)的人世。可想而知，一個(gè)還未成年的孩子，失去了爸爸，這是一件多么悲慘的事情。阿廖沙從小就和他的外祖父還有外祖母生活在一起。他的外祖父性情暴躁，動(dòng)不動(dòng)就打人，阿廖沙被打了不少次，甚至有一次被打得失去了知覺(jué)。阿廖沙的家庭并不是很美滿(mǎn)，但是更令人憤怒的是，就連鄰居家的小孩子也瞧不起他。有時(shí)候用石子打他，而且每次都打的鼻青臉腫。他們時(shí)而還給他起外號(hào)，沒(méi)有一個(gè)是好聽(tīng)的。最疼愛(ài)他的'是他的外祖母，外祖母的善良時(shí)時(shí)刻刻都感動(dòng)著他。
在阿廖沙上了三年學(xué)的時(shí)候，外祖父家徹底破產(chǎn)了，可憐的母親也離開(kāi)了人世，無(wú)比傷心的高爾基從此走向了社會(huì)。書(shū)中主人公阿廖沙是作者高爾基的真是寫(xiě)照，可以說(shuō)高爾基的童年是一段非常悲慘的經(jīng)歷。
我現(xiàn)在的童年和書(shū)中描寫(xiě)的童年真是完全不一樣呀。我生活在一個(gè)非常幸福的家庭，我有十分疼愛(ài)我的爸爸媽媽、爺爺奶奶和姥姥姥爺。在我四歲的時(shí)候，我就擁有了自己喜愛(ài)的鋼琴，并且每個(gè)周末在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加我所喜愛(ài)的各種課外活動(dòng)。上了小學(xué)后，爸爸媽媽為了開(kāi)拓我的眼界，盡量在寒暑假的時(shí)候帶我出去旅游。在放松身心的同時(shí)，讓我能夠?qū)W到更多的課本以外的知識(shí)。可以說(shuō)，在我童年的記憶里充滿(mǎn)了歡笑與喜悅。
當(dāng)然，在我們的童年生活中也會(huì)出現(xiàn)一些小小的不順利，在學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)為了一個(gè)新的譜子反復(fù)練習(xí)的枯燥，在平時(shí)階段學(xué)習(xí)的考試失利……現(xiàn)在想想這些都算不了什么。我相信這些小小的磨難對(duì)我未來(lái)的發(fā)展都是必要的。我們要好好珍惜童年的時(shí)光，留下對(duì)童年的美好印象吧！
《童年》讀后感2
高爾基的《童年》，老師也向我們介紹了這部作品，我決定利用寒假好好地讀一讀這本書(shū)。
《童年》這部小說(shuō)是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說(shuō)，講述了小主人翁阿廖沙（高爾基的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代蘇聯(lián)下層人民的生活狀況，寫(xiě)出了高爾基對(duì)苦難的認(rèn)識(shí)，對(duì)社會(huì)人生的獨(dú)特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)。翻開(kāi)這本書(shū)，我就被主人公阿廖沙悲慘的'童年吸引住了，可憐的阿廖沙在三歲時(shí)父親就死了，他被母親帶到了外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只要發(fā)現(xiàn)阿廖沙有錯(cuò)，便會(huì)拿樹(shù)枝抽打他......只有外祖母疼愛(ài)他。阿廖沙十一歲時(shí)，母親因?yàn)榉谓Y(jié)核而永遠(yuǎn)離開(kāi)了他；不久，外公也破產(chǎn)了。他便走上社會(huì)，獨(dú)立謀生。為了生計(jì)，阿廖沙到處撿垃圾，偷建筑材料，在學(xué)校還被侮辱成乞丐。可他依然邊掙錢(qián)邊學(xué)習(xí)，最終贏得了同學(xué)的尊重。
我不禁想到了自己，我今年也是十一歲了，想想自己平時(shí)無(wú)論做什么事，都要父母幫忙。還記得去年暑假時(shí)，我主動(dòng)要求自己洗衣服，我以為洗衣服很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到自己洗起來(lái)卻很麻煩，先要把污漬處擦上肥皂，然后用力揉搓，漂洗.......洗到最后，衣服還是不成樣子，臟的地方還是臟，所以媽媽批評(píng)我依賴(lài)性太重，缺乏獨(dú)立自主的能力。這令我深深地體會(huì)到了阿廖沙童年的艱辛，他的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái)，實(shí)在是太悲慘了！我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，個(gè)個(gè)是父母的“心肝寶貝”，稍有不如意，還會(huì)沖父母發(fā)脾氣。真的一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。
我們現(xiàn)在的美好生活真的是來(lái)之不易啊！是無(wú)數(shù)的革命先輩的熱血奉獻(xiàn)，才讓我們的童年充滿(mǎn)著歡樂(lè)，充滿(mǎn)著溫暖，才讓我們的童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿(mǎn)心田!
《童年》讀后感3
看到高爾基的作品《童年》時(shí)，我就迫不及待地讀了起來(lái)。然而讀完之后，又讓我陷入了沉思。
它講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時(shí)期的悲慘生活。生動(dòng)再現(xiàn)了19時(shí)期七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況。外祖父開(kāi)了家染坊，但隨著家業(yè)的衰落，他變得吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，幼小的阿廖沙曾被他用樹(shù)枝抽得失去知覺(jué)。兩個(gè)舅舅也是粗野、自私的市儈。在這樣一個(gè)家庭里，的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到了人間的痛苦和丑惡。
但是，阿廖沙并沒(méi)有被這種丑事和腐蝕人靈魂的惡勢(shì)力壓倒、毀滅，他反而勵(lì)練成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、正直和自信的人。這是因?yàn)椋F(xiàn)實(shí)生活中除了黑暗勢(shì)力外，還有許多正直、光明的人，是他們給了阿廖沙支持，使他看到了光明，并相信黑暗終究會(huì)過(guò)去，未來(lái)會(huì)屬于光明。慈祥的外祖母，善良、樂(lè)觀、富有同情心的“小茨岡”，忠厚老實(shí)的'老長(zhǎng)工格里戈里，獻(xiàn)身科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人，他們都是阿廖沙的良師益友。也正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育培養(yǎng)了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。他的性格正是在鉛一樣的生活重壓下和無(wú)盡的苦難以及惡勢(shì)力的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)中，在認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)中所有美好的事物中，逐漸的形成并發(fā)展起來(lái)的。
聯(lián)系我們，現(xiàn)在有優(yōu)越的生活環(huán)境，但不可能事事都順利。在這樣的情況下，我們應(yīng)該要積極去面對(duì)困難，要學(xué)習(xí)高爾基那種堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和自信的精神，不能遇到一點(diǎn)挫折就放棄。其次，高爾基在那么惡劣的環(huán)境下，都能出淤泥而不染，成為了一位偉大的文學(xué)家、革命家。而我們比他生活的環(huán)境好的多，我們也應(yīng)該潔身自好，不去學(xué)習(xí)歪門(mén)斜道，做一個(gè)正直的人。
這本書(shū)教會(huì)了我很多，我非常喜歡這本書(shū)。
《童年》讀后感4
這個(gè)暑假，我仔細(xì)閱讀了高爾基的名字《童年》。我認(rèn)為這是一本好書(shū)。因?yàn)樗鎸?shí)地描述了高爾基童年的喜怒哀樂(lè)，這讓我非常震驚。
讀完這本書(shū)，我意識(shí)到高爾基的童年是如此的不幸，但我也感受到了他玩耍時(shí)的快樂(lè)。高爾基四歲時(shí)父親去世。因?yàn)楦赣H早逝，他沒(méi)有和祖母和母親一起回到家鄉(xiāng)尼日尼。他的祖父和叔叔不喜歡他。他經(jīng)常罵高爾基是個(gè)傻瓜和野孩子，但他不記得了，因?yàn)樗贻p，不懂事。他每天都想和叔叔們的孩子們一起玩，但他的叔叔們不讓他們的孩子和他一起玩。高爾基過(guò)著地獄般的生活，但他還是忍著，因?yàn)樗幸粋�(gè)傷害他的祖母。當(dāng)他調(diào)皮搗蛋時(shí)，祖母會(huì)批評(píng)和教育他；當(dāng)他難過(guò)的時(shí)候，祖母會(huì)擁抱和安慰他。由于嚴(yán)厲的`祖父非常生氣，不接受母親，后來(lái)在祖母的勸說(shuō)下，祖父平靜地原諒了母親，讓母親去俄羅斯。從此，他被繼父虐待，直到母親病危去世。這時(shí)，爺爺又對(duì)高爾基說(shuō)：“你不能總是掛在我的脖子上，這不是你留下的地方，你最好去世界謀生吧！從此，孤獨(dú)無(wú)助的高爾基開(kāi)始走向人間，在人間摸爬滾打，終于成了著名的作家。
《童年》讀后感5
初中時(shí)代曾讀過(guò)些文學(xué)名著，其中有篇就是馬克西姆.高爾基的《童年》。高爾基出生在俄國(guó)尼日尼.諾夫戈羅德個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居在外祖父家，十歲走向社會(huì)，飽嘗了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他童年的生活而寫(xiě)成的，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō)，正反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀。
小說(shuō)中的主人公同樣是三歲喪父，由母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父是個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主，但已快瀕臨破產(chǎn)。而兩個(gè)舅舅也是同樣的粗暴、自私的市儈，甚至他們的兒女也沿襲著這樣的風(fēng)氣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待：外祖父經(jīng)常痛打外祖母及孩子們，有次竟把阿廖沙打的失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了場(chǎng)。在這樣的環(huán)境下阿廖沙幼小的心靈能不覺(jué)得恐慌和不安嗎?!所以這本書(shū)都會(huì)令我們每個(gè)人感到不快和壓抑，這也是必然的，因?yàn)槲覀兠總�(gè)人心中都有惻隱之心。
處在這樣丑陋的社會(huì)，我們不得不擔(dān)心阿廖沙的心靈會(huì)不會(huì)也被玷污?但幸好這世界也不完全是丑陋不堪的面，身邊還會(huì)有善良正直的人存在，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。在他生命中最重要的個(gè)人便是他的外祖母，她把蜜送到了阿廖沙的心窩中去了。作品中外祖母是最慈藹、最有人性的形象，她總是用她的溫存給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。祖母撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做個(gè)正直的`人的是老長(zhǎng)工格里戈里。當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難，但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了，然而我覺(jué)得與其說(shuō)是被他們害死的，還不如說(shuō)是被這個(gè)黑暗的社會(huì)所吞噬的。高爾基正是以他無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家特有的感情和嫻熟的藝術(shù)技巧，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷，成功地再現(xiàn)了阿廖沙作為代新人從覺(jué)醒到成長(zhǎng)的艱難歷程。
高爾基在作品的開(kāi)頭就寫(xiě)到：“有時(shí)連我自己也難于相信，竟會(huì)發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認(rèn)，因?yàn)樵谀恰易哟镭洝暮诎瞪钪校瑲埧岬氖虑樘嗔恕！钡牵c此同時(shí)，我們也可以看到，在這黑暗的另面，還有種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。只要還對(duì)光明充滿(mǎn)希望，那么這點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每處陰暗的角落。我想這大概就是高爾基想要表達(dá)的另個(gè)更直接更迫切的主題--批判俄國(guó)幾世紀(jì)以來(lái)形成的小市民習(xí)氣，痛斥小市民的卑鄙靈魂。讓這種卑鄙靈魂消失，正是無(wú)產(chǎn)階級(jí)努力的方向，直至今天還在繼續(xù)......
而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，總會(huì)有些人些事令你感到痛苦甚至絕望，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì)到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的人，那么你的光明定會(huì)到來(lái)。
《童年》讀后感6
我讀過(guò)《綠野仙蹤》、《格林童話》、《駱駝祥子》……可我更喜歡看的書(shū)還是前蘇聯(lián)作家高爾基所寫(xiě)的《童年》。
這本書(shū)主要講了小主人公阿廖莎的故事。阿廖沙三歲喪父，隨母親去投奔外祖父，在這個(gè)家庭里，有粗野自私的外祖父。他經(jīng)常毒打孩子們，曾把阿廖沙打的失去知覺(jué)。除了脾氣暴躁的外祖父外，還有個(gè)每天爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)整日爭(zhēng)吵打架的舅舅。兩個(gè)舅舅經(jīng)常毒打舅母摧殘致死，有一個(gè)經(jīng)常打阿廖沙媽媽的繼父。這都讓阿廖沙驚恐不已。還好有慈祥善良的外祖母，雖然外祖母年事已高，但也逃不過(guò)外祖父的打罵。
我不僅鼻子一酸，想阿廖沙的生活多么悲慘。他甚至在11歲時(shí)就去靠謀生來(lái)填飽肚子，而我們現(xiàn)在卻和他相反。我們現(xiàn)在衣食無(wú)憂，不僅可以接受教育，還整日被父母捧在手心里……
記得有一次，媽媽晚上加班，我自己一人在家。夜幕降臨之時(shí)，我把家里的燈全部打開(kāi)，但還是生怕有什么怪物來(lái)光顧，哪個(gè)角落里會(huì)不會(huì)有鬼？哎，越想越害怕。這時(shí)我想到了阿廖沙的故事。他獨(dú)自一人在房里不也睡得很好嗎？他行我也行。我一人在空蕩蕩的房間將那些胡思亂想的妖魔鬼怪統(tǒng)統(tǒng)換成了“我也行”。
這部書(shū)令我印象深刻的還有阿廖沙不顧家里人反對(duì)去與“好事情”玩耍。“好事情”經(jīng)常參加外祖母舉行的晚會(huì)，他十分尊敬阿廖沙的`外祖母，因此也鼓勵(lì)阿廖沙把外祖母說(shuō)的都記下來(lái)，和外祖母一樣具有良好的品質(zhì)。我感受到了他們深厚的友情。
在這本書(shū)中，我最敬佩的人是阿廖沙的外祖母。這位和藹可親的老人，無(wú)論在怎樣的生活中都可以保持一顆善良樂(lè)觀的心。外祖母的愛(ài)像一盞路燈照亮著阿廖沙的人生。
讀了《童年》以后，我不僅明白了要珍惜童年生活，要勇敢堅(jiān)強(qiáng)，也明白要珍惜眼前的生活，珍惜友情，親情。
《童年》讀后感7
童年就像一幅畫(huà)，色彩鮮艷，線條柔美。童年就像一片海，任我遨游，伴我成長(zhǎng)。童年就像一本書(shū)，古色古香，精彩絕倫。童年就像一朵云，純潔無(wú)暇，變化多端。
這些天，我看了《童年》這本書(shū)。《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳小說(shuō)三部曲中的第一部。小說(shuō)講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。從隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。如到外祖父家常常見(jiàn)到舅舅們?yōu)闋?zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，批判了市民的殘暴，寫(xiě)在母親死后與外祖母相依為命的一段生活，作者刻畫(huà)了外祖父的貪婪吝嗇，外祖母的寬厚善良等。
看到高爾基這樣的生活，我們的童年是燦爛的，是彩色的，更是快樂(lè)的。我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被鞭子抽的.滋味。我們家不會(huì)看到有為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而爭(zhēng)吵斗毆的情景，更不會(huì)發(fā)生殘暴事件。
跟高爾基相比，我現(xiàn)在11歲了，我現(xiàn)在連飯都不會(huì)做，我一開(kāi)始嘗試時(shí)，煮飯水放得太多，變成了粥。炒菜，要不是忘記放鹽，就是忘記放糖和油，而且有時(shí)我還不太清楚是放鹽還是糖，還有時(shí)不知道要放多少。我做出來(lái)的菜，差不多都是給垃圾桶“吃”完的。
看了《童年》這一本書(shū)，讓我明白了一定要珍惜童年，每一個(gè)人都有屬于一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè)的童年。童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)刻，所以讓我們一定要珍惜自己的美好童年吧!
《童年》讀后感8
燈光下，翻開(kāi)了那早已讀過(guò)的小說(shuō)，仔細(xì)的讀著，便有了與以前不同的想法。
行云流水般流暢的文筆，看似平靜的述說(shuō)，卻溢滿(mǎn)了對(duì)資本的。中，小小的身軀在壁櫥中瑟瑟發(fā)抖，聽(tīng)著外婆被外公所發(fā)出的聲，如同冬日里的寒風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地著他的神經(jīng)。隨著外婆的外公的罵聲也源源不斷的傳中。幼年的高爾基是多么想去替外婆承受一些啊，可是他并不能用自己的力量去救外婆啊！
舊的女人難道就能被的嗎？難道只有男人才能為做出貢獻(xiàn)嗎？難道女人就這樣的一無(wú)是處嗎？不是的，女人并非是弱者。女人雖不及男人的堅(jiān)強(qiáng)，，但女人的溫柔，樂(lè)觀也能使人為之振奮。若說(shuō)女人不能成大器，那身為一國(guó)之君的女皇武則天，以一首詞悲天下的李清照，走在前列與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的秋瑾，又給已怎樣的說(shuō)法呢？雖說(shuō)男兒好，但女兒也不差。男女是平等的，不僅在今天，在的資本也應(yīng)如此。
輕輕地翻過(guò)幾頁(yè)，生怕弄壞了那光潔但略顯舊黃的紙張。幼年的.高爾基是如此地悲慘。即使在被外公的時(shí)候，也不忘隔壁舊閣樓里的新鮮事物。在艱苦中仍然能存有那么可貴的求知欲，這是今天的我們所不能比擬的呀。想起從前曾經(jīng)讀過(guò)的一句話，不任何人也不自己身處的，接受一切，力量強(qiáng)勁，可以把一切都化為能源。高爾基變是這樣的人。在今天這良好中成長(zhǎng)，卻不曾主動(dòng)去渴求新的知識(shí)，只知道將別人教授的死刻在腦子里，這樣又有什么用呢？小時(shí)候的我們也曾指著天空天真地發(fā)問(wèn)，但是現(xiàn)在……難道時(shí)間真的能改變?nèi)藛幔?/p>
再次讀了一遍，想的也與從前不同。《童年》一本略顯單薄的書(shū)，雖沒(méi)有長(zhǎng)篇大論，卻能在只言片語(yǔ)之間給予你振奮的力量。再讀《童年》，收獲的是成長(zhǎng)。
《童年》讀后感9
在一片彌漫著殘暴、愚昧的令人窒息的土地上，人們的麻木與奴性，仿佛在訴說(shuō)著一個(gè)“阿廖沙悲慘的童年故事。”
打開(kāi)書(shū)，懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始進(jìn)入高爾基的童年生活……
故事生動(dòng)再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。主要寫(xiě)了高爾基童年時(shí)的痛苦生活，在這樣一個(gè)彌漫著殘暴與仇恨家庭里，幼小的“我”過(guò)早體會(huì)到人間的痛苦與丑惡、小小的心靈因受到許多打擊而深深震動(dòng)、從中展示了一個(gè)充滿(mǎn)殘酷、野蠻、愚昧污穢令人窒息的生活、令我們深深體會(huì)到沙皇制度的腐敗，丑惡，老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木……
在整部作品中，阿廖沙形象是如此鮮明生動(dòng)、從作品字里行間、無(wú)不透露這樣的信息：在一個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中，無(wú)論身處多么險(xiǎn)惡環(huán)境，但仍不失去做人善良正直的本性；身處逆境卻并不退縮，而是勇敢地向逆境挑戰(zhàn)；逆境并不可怕，可怕的是我們失去了征服逆境的信心。我們要敢于挑戰(zhàn)逆境，在逆境中磨練自己。我們?nèi)松拍懿磺Ｕ绨⒘紊骋粯樱m然身處在這么一個(gè)殘酷、復(fù)雜社會(huì)中，但他沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)……
時(shí)代在不斷進(jìn)步，而人們卻越發(fā)變得懦弱了，遇到困難就退縮、逃避、走捷徑。最后不但不能成功，反而敗給了自己。但美好的生活必須有所付出、有所爭(zhēng)取，才會(huì)長(zhǎng)久，才會(huì)得到。
在比較中、我們的童年和阿廖沙卻有著天壤之別，我們不用 去受生活的煎熬，每天生活在密罐里、在長(zhǎng)輩的呵護(hù)下長(zhǎng)大……我們是多么幸福的啊！但擁有這些、我們卻還不知足、我們總是在奢求更多，在我們眼里，大人們掙錢(qián)是那么容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。因此，我們花錢(qián)如流水，不會(huì)珍惜父母的勞動(dòng)，那我們真是太天真了。的'確，現(xiàn)在的我們不用像阿廖沙那樣只有十一歲就來(lái)到“人間”獨(dú)自闖蕩，但讀過(guò)<<童年>>之后我們應(yīng)有所感悟，我們應(yīng)悔過(guò)曾經(jīng)的奢侈，我們不應(yīng)再浪費(fèi)，我們應(yīng)學(xué)會(huì)珍惜。珍惜所擁有的，為了以后，為了將來(lái)。我們應(yīng)為長(zhǎng)輩著想、體諒他們，應(yīng)滿(mǎn)足今天的幸福生活，我們這樣做也是為了我們到“人間”那一天。
讀完書(shū)的最后一頁(yè)，阿廖沙的童年生活也就結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活，在歡樂(lè)中，悲傷里，在愛(ài)與恨交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò)了。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨，品冥冥之中黑暗的光明。
合上書(shū)，品著其中的內(nèi)容，我已經(jīng)知道自己應(yīng)該怎么樣做了……
《童年》讀后感10
童年是人生最寶貴的一筆財(cái)富，童年的游戲更是難得的寶石，童年無(wú)論是貧窮的還是富有的，在日復(fù)一日的歲月里它都會(huì)成為生命中最誘人的磁場(chǎng)。而《童年》這本書(shū)中的小主人公阿廖沙的童年又得怎樣令人忘懷，令人感慨的呢？
阿廖沙在幼年時(shí)，父親就永遠(yuǎn)地離開(kāi)了他，不得不使他感到孤獨(dú)寂寞，也不得不讓人產(chǎn)生憐憫之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛(ài)他并且經(jīng)常講述優(yōu)美故事來(lái)使他受到熏陶。可同時(shí)，他也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為奪得家產(chǎn)爭(zhēng)吵打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨早已在他的心靈上留下了印跡。
當(dāng)我讀到這樣一段話的時(shí)候，深有感觸：“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因?yàn)樵谖覀兊纳钪羞@層充滿(mǎn)種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因?yàn)閺倪@層土壤里仍然勝利地生長(zhǎng)出鮮明、健康，富有創(chuàng)造性的東西，生長(zhǎng)著善良的人所固有的.善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的人，人道的生活終將蘇生。它是想要告訴我們充滿(mǎn)向往，把在沉睡的民眾喚醒。
阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒(méi)有煩惱痛苦地，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧。當(dāng)然，除此之外，我們生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“恐怖事件”。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)椋谖覀冄劾铮笕藗儝赍X(qián)是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩。但讀過(guò)《童年》之后，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
繁花落盡，敗葉隨舞，想起了那段最無(wú)暇的時(shí)光———與雪人相伴，與蝴蝶共舞，童年是多么的快樂(lè)！如流量一般，轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不返，只留下那美好的回憶。
《童年》讀后感11
懷著對(duì)高爾基崇敬，浸在蜜罐里的我懷著好奇買(mǎi)下了這本經(jīng)典的“典藏世界文學(xué)名著”之一《童年》。然而書(shū)中的酸苦與封面歡樂(lè)的小花一點(diǎn)也不協(xié)調(diào)。阿廖沙的父親早早去世，母親精神失常，外祖父殘忍粗暴，年幼而“無(wú)家可歸”的他只得依傍在外祖母懷里??這是一個(gè)沒(méi)有溫飽，沒(méi)有游戲，甚至沒(méi)有自我的童年。我不忍心翻開(kāi)第三頁(yè)便殘忍地丟棄了它。
為了完成作業(yè)，我再次翻開(kāi)了這本鋪滿(mǎn)灰塵的'《童年》，心靈一次又一次地被震撼。《童年》刻在了我心頭。 剛剛失去一個(gè)溫馨家庭的阿廖沙開(kāi)始并不適應(yīng)外祖父家地獄般令人窒息的生活。但太陽(yáng)依舊天天升起。短短幾天后，他便隨遇而安了因?yàn)橥庾娓笗r(shí)不時(shí)地抽打，他早已習(xí)慣。而母親整日的哭哭啼啼只是徒增迷茫。但自己作為一個(gè)小男子漢不正該用自己的樂(lè)天天觀點(diǎn)點(diǎn)燃母親的希望嗎？于是，幾歲的阿廖沙樂(lè)觀看待事物，為“家”出力。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年便成長(zhǎng)了。 《童年》就像一顆小石子，表面并不光滑，甚至能劃破你的手指。但一經(jīng)打磨，它就是一塊獨(dú)一無(wú)二的無(wú)價(jià)之寶。 給我們“灰色的童年”一個(gè)燦爛的微笑吧！因?yàn)橹挥杏行娜瞬拍馨l(fā)現(xiàn)這顆石子中的無(wú)線奧秘。
這就是童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，回憶時(shí)含淚的微笑。
《童年》讀后感12
這幾天，我讀了一部高爾基的名作：童年，書(shū)中真實(shí)的記述了一個(gè)兒童的苦難歷程。
本書(shū)講了，阿廖沙的父親，去世以后，母親把她帶到了外祖父家里，在這一段歲月里，小阿廖沙經(jīng)常因?yàn)樽鲥e(cuò)了一些小事情，而惹怒了外祖父，招來(lái)的只是一頓痛的，還有一次，外祖父把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，大病了好幾天。而兩個(gè)舅舅，為了爭(zhēng)家產(chǎn)，鬧得不可開(kāi)交，天昏地暗，暴露出人性自私以及貪婪，但是在外祖母格里格里和小茨岡的正能量下。塑造了阿廖沙堅(jiān)定、善良的性格。
這本書(shū)讀完以后，讓人引人入勝、浮想聯(lián)翩，一會(huì)為阿廖沙的痛苦遭遇而心酸，有時(shí)因外祖父粗暴而感到可恨，有時(shí)候因?yàn)閮蓚�(gè)舅舅鬧得天昏地暗而感到厭惡。
我想：阿廖沙的生活如此痛苦，如此可憐，我得比他強(qiáng)多少啊？
阿廖沙在三歲時(shí)，父親死亡了。在埋葬父親時(shí)，兩只青蛙跳進(jìn)了土里，和棺材埋在一起，而阿廖沙關(guān)心的不是他死去的父親，而是那兩只青蛙，他這種行為我覺(jué)得十分的正常，因?yàn)樗湃龤q啊！對(duì)死的概念還十分的模糊，他還非常的.天真啊！所以，他十分的關(guān)心青蛙，而不是他的父親。
阿廖沙家人，除了外祖母、小茨岡、格里戈里，對(duì)他好一點(diǎn)兒，親切一點(diǎn)兒，溫柔一點(diǎn)兒，而其他人卻對(duì)他十分的冷漠，外祖母、小茨岡、格里格里的樂(lè)觀如星一般，把阿廖沙心中的黑暗點(diǎn)亮了，更好的寫(xiě)出了阿廖沙的前途將是一片光明，不再是黑暗。
童年，是一個(gè)象征著美好的代名詞，而高爾基的童年卻那么痛苦，那么悲慘，我們生活的這種美好的環(huán)境里，難道不應(yīng)該更加好好學(xué)習(xí)嗎？
《童年》讀后感13
今天，我閱讀了一本書(shū)名字叫作《童年》。《童年》這本書(shū)是由蘇聯(lián)偉大的作家高爾基寫(xiě)的，這本書(shū)是他的一本自傳小說(shuō)，是由他自己的親身經(jīng)歷進(jìn)行改編寫(xiě)成的.。
主人公是一個(gè)名叫阿廖沙的小孩。他一生經(jīng)歷了別人想象不到的苦難，他三歲時(shí)父親便病死，他那剛出生的弟弟馬克西姆也去世了。這兩道消息就如同晴空霹靂般接連打到阿廖沙那可憐的母親身上。母親原本燦爛的笑容再也看不見(jiàn)了。不久，他們乘坐的輪船也到達(dá)了尼日尼，外祖你也住在這里。剛到尼日尼，阿廖沙便被表哥陷害，于是兩人都遭到了一頓毒打。但是在他的生活中還有一些令人溫暖，讓人難忘的人，如：處處都保護(hù)他的茲剛.尼克；敢于和他同吃苦，同患難的三兄弟；像陽(yáng)光一樣溫暖,勇敢的外祖母。敢于進(jìn)行科學(xué)探索的“好事情”，到處幫助他的格力高力。
我最喜歡書(shū)中的“好事情”。我喜歡他那在科學(xué)中探索的精神，我雖然也愛(ài)科學(xué)，但我還是沒(méi)有他那股精神，我容易半途而廢。在我的生活中，我也和阿廖沙一樣，他在看到別人在欺負(fù)一個(gè)傻子時(shí)，他就會(huì)出來(lái)制止，并且他也極富有愛(ài)心，當(dāng)我看見(jiàn)有人在欺負(fù)小動(dòng)物時(shí)，我也會(huì)于心不忍，心里會(huì)想：這些人怎么能這樣呢，同時(shí)心里會(huì)氣憤不已。
這本書(shū)讓我們了解了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗和腐敗，揭露了帝國(guó)主義的可恥！
《童年》讀后感14
童年，對(duì)于你意味著什么？是像棒棒糖一樣的甜蜜？還是像超濃巧克力一樣苦澀？高爾基的著作《童年》中所描述的與我們可能都不同，他書(shū)中主人公的童年生活是在一種無(wú)法形容的壓抑中度過(guò)的。
阿廖沙是個(gè)孤兒，他自幼和他的養(yǎng)父母一起生活。雖然缺少了家庭的溫暖，但是阿廖沙是個(gè)性格開(kāi)朗活潑的男孩。他在一個(gè)狹小的屋子里，親眼目睹了發(fā)生在家中與外界一切復(fù)雜的事情，同時(shí)也在他的心中留下了許多解不開(kāi)的疑問(wèn)。
在阿廖沙的童年生活中，給予他最多關(guān)懷的人就要數(shù)外祖母了。外祖母有著胖乎乎的身體，長(zhǎng)長(zhǎng)頭發(fā)和幽默開(kāi)朗的性格。她信奉上帝，每每在外祖母祈禱的時(shí)候，阿廖沙都會(huì)覺(jué)得很有趣。因?yàn)橥庾婺干钌畹貝?ài)著這個(gè)可憐的孤兒，所以她處處保護(hù)著這個(gè)可憐的孩子不收傷害，記得有一次外祖父因?yàn)椤白啦际录倍创虬⒘紊硶r(shí)，外祖母挺身而出，用她胖胖的身體抵擋住了外祖父的拳頭，她還試圖幫助阿廖沙逃走。
外祖父是個(gè)在家庭中非常有地位的人。他脾氣暴躁，經(jīng)常為一丁點(diǎn)小事而懲罰孩子們，也常常為一些不痛快的事情而打他的妻子。外祖父與外祖母的性格有著截然的不同之處，所以，阿廖沙認(rèn)為他們倆的上帝也存在著差異——外祖父的上帝是令人害怕、畏懼的，不相信人類(lèi)，只知道懲罰，這相對(duì)應(yīng)的是教堂的神父與助祭口中所念的上帝；而外祖母心中的上帝是親切的，充滿(mǎn)愛(ài)心的，熱愛(ài)所有生命，阿廖沙沉浸在愛(ài)的光輝里，這相對(duì)應(yīng)的'是教堂里唱詩(shī)班歌頌的上帝。啊！如果人人心中的上帝都像外祖母所說(shuō)的那樣該多么美好呀！
通過(guò)讀這本書(shū)，讓我來(lái)受益匪淺：雖然阿廖沙是個(gè)孤獨(dú)的孩子，童年的生活可謂壓抑無(wú)自由，但是，阿廖沙永遠(yuǎn)保持一種快樂(lè)，積極，自我安慰的心情，所以他和周?chē)呐笥严嗵幦谇⒖鞓?lè)。尤其是外祖母愛(ài)的光環(huán)時(shí)刻都在溫暖著他幼小孤獨(dú)的心靈，阿廖沙的童年才有了一些快樂(lè)和美好地回憶。我由阿廖沙的童年想到了我們的童年生活，產(chǎn)生了一些值得深思的問(wèn)題。如果我們也有著像阿廖沙的一樣的遭遇，生活中充滿(mǎn)坎坷和困難，我們?cè)撛趺崔k呢？能否像他一樣堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀呢？或許會(huì)，或許，多數(shù)人也會(huì)痛不欲生，甚至?xí)艞壣@樣做只能讓親人們痛快傷心，困難依然存在。如果，我們珍愛(ài)生命，在困難面前永不低頭，時(shí)刻保持一顆客觀向上的心，勇敢面對(duì)一切，挫折就不會(huì)那么可怕了，困難就會(huì)迎刃而解。所以，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)阿廖沙的樂(lè)觀，勇敢的精神，熱愛(ài)我們的生活，要相信風(fēng)雨過(guò)后的天空中，總會(huì)為你出現(xiàn)一道美麗的彩虹！
《童年》讀后感15
讀罷高爾基的《童年》后，我真的被主人公阿廖沙的童年以及外祖母的積極樂(lè)觀深深感動(dòng)了。
全書(shū)以阿廖沙的成長(zhǎng)為主線，以外祖母的美麗形象作為勾勒文章濃墨重彩的幾筆。這本書(shū)給我們講述了一個(gè)又一個(gè)故事。開(kāi)頭就描寫(xiě)了父親死去，然后講述了外祖父家充滿(mǎn)仇恨，后來(lái)又有幾次的搬家，從而帶來(lái)許許多多或有趣，或痛苦的故事，最后阿廖沙去“人間”了。
不過(guò)，在閱讀的時(shí)候，我印象最深的就是阿廖沙的堅(jiān)強(qiáng)了。阿廖沙無(wú)論被他的舅舅罵，被外祖父打，遭受挫折等，他始終對(duì)未來(lái)的美好充滿(mǎn)美麗的憧憬。
這讓我想到了我自己。我是一個(gè)極其不堅(jiān)強(qiáng)，也就是說(shuō)是一個(gè)脆弱的人。讀完這本書(shū)的時(shí)候，剛好碰上了 “數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)班”的中段測(cè)試。測(cè)試成績(jī)出來(lái)了，考的不是特別好。沉浸在假期的愉快中的我一下遭受了打擊。回家的路上，真的是思緒萬(wàn)千：唉，之前都沒(méi)有在課外輔導(dǎo)班考得那么不理想啊????我的'內(nèi)心真的不是滋味，心里糾結(jié)著。過(guò)了一會(huì)兒，又想著：我寒假都學(xué)得不那么理想，下學(xué)期會(huì)不會(huì)越來(lái)越差呢？想著想著，心里仿佛就在流淚了。
回家后，我剛好看到那本放在桌上的《童年》，想到我剛讀完的這本書(shū)中，堅(jiān)強(qiáng)的阿廖沙。阿廖沙被打，被罵，上不了學(xué)，經(jīng)常被別人欺負(fù)????他經(jīng)歷的事兒的“悲慘程度”比我高的多了，可是阿廖沙依然堅(jiān)強(qiáng)地生活，依然對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的憧憬，依然富有正義感。為什么他能繼續(xù)頑強(qiáng)、努力地生活下去，我卻因?yàn)橐淮蔚目疾缓枚鴮?duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活蒙上了一層薄薄的陰影。這，絕對(duì)是不應(yīng)該的嘛。
閱讀過(guò)《童年》后，我終于明白了，高爾基在文壇上的成功，并不是因?yàn)樗狭藘赡陮W(xué)，而是因?yàn)樗心敲匆环輬?jiān)持，他十分堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望！我想，如果我也能逐漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么我也應(yīng)該會(huì)比現(xiàn)在做的更好！
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