在讀書中成長作文6篇[優(yōu)]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的在讀書中成長作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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在讀書中成長作文1
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書伴我們成長，在我們的人生路途中，書一直與我們相伴
幼時讀書
朦朧的還記著，那時剛步入小學(xué)，我認(rèn)識字還很少，在我過生日時，母親送給了我一本繪本，由于還小，書的內(nèi)容我已經(jīng)忘卻，但還記得書上面的圖片很多，顏色十分艷麗，我把那本書視為珍寶，常常抱在懷里，母親為我閱讀上面的內(nèi)容，我也蠻不關(guān)心，只在乎上面繪圖。隨著年齡的增長，我認(rèn)識的字也越來越多，我讀的書也越來越多了。
齠年閱讀
這時的'我已經(jīng)步入二年級，我已經(jīng)認(rèn)識了許多字了，脫離的繪本，我現(xiàn)在沉迷于童話故事中，安徒生童話是我最早獲得的童話書，其中海的女兒丑小鴨等故事讓我記憶猶新，我不禁贊嘆安徒生豐富的想象，從一只丑陋的丑小鴨逆襲成美麗的白天鵝，美麗的人魚愛上王子，從故事中我感悟到了生命真諦，認(rèn)識到真善美，假丑惡。我沉醉于書的海洋，知識的天空。
如今閱讀
現(xiàn)在我已經(jīng)步入了初中大門，《西游記》、《朝花夕拾》等書也都能看懂，我仍記得，在《我與地壇》中，作者史鐵生身患?xì)埣矃s不負(fù)對生命的希望，在好運設(shè)計中，他不放棄生命，反而從困境中提取快樂，使生命富有意義。這不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？還記得我們小區(qū)門前有一片荷塘，荷塘尚希希臘臘的飄蕩了幾片荷葉，略顯枯黃，初春來臨，我漫步在小區(qū)中，突然發(fā)現(xiàn)在池水中冒出了一個個小嫩芽，如同詩句小荷才露尖尖角所描述的樣子，第二天我再過去看的時候，發(fā)現(xiàn)那小小的嫩芽已經(jīng)長到了兩尺多高了，后來我繼續(xù)觀察，一天天荷塘的樣子在不斷改變，突然有一天我去的時候發(fā)現(xiàn)在荷塘上，萬朵荷花在風(fēng)中搖曳，已經(jīng)綻開的荷花，十分美麗，而含苞待放的荷花，又略添幾分羞澀。這不正是季羨林在《月下清荷檐下貓》的清塘荷韻一篇所談?wù)摰哪菢由偸琴x予一種極其驚人的求生存的力量和極其驚人的展闊蔓延的力量，種力量大的無法抗拒，但需要我們肯費力來觀摩。
書猶藥也，善讀之可醫(yī)愚。書從小陪伴我成長，在書中我體會到了快樂，也體會到了生命的真諦。
在讀書中成長作文2
人的一生是漫長而悠。而我們在這悠悠人生路上不斷成長。人生之路是坎坷的，只有一盞照明燈才能使你跨出你的腳步。我的照明燈就是書。
也許天生和她結(jié)下了不解之緣。在哇哇大哭時，只要懷中抱著她便會停止哭泣，帶著甜甜的笑進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在嚶嚶學(xué)語時，看到她便會興奮不已，她是那么的可愛，導(dǎo)致僅僅三歲的我都不忍心再她臉上涂畫，不忍心讓她的小臉上出現(xiàn)一絲不該有的皺紋。她是個魔法師，她總在她臉上變出一個個和我差不多大的小孩，他們朝著我微笑。因此，我更愛她了。記得那一次，她的臉上出現(xiàn)了一張可愛的小臉。年幼無知的我對著這張小臉又唱又跳，有親親熱熱的，當(dāng)時那可愛樣至今還掛在我家客廳內(nèi)呢。
稍大一點，她往我腦中灌輸《西游記》《三國演義》等等名著。雖然我讀得云里霧里，似懂非懂，但是那有趣精彩的故事情節(jié)就是她給我?guī)碜钫鎸嵉目鞓贰?/p>
小學(xué)的我是那么任性，那么調(diào)皮，唯獨在她的懷中可以安靜下來，可以有一個女孩該有的文靜，她用冰心奶奶的《繁星春水》告訴我這世間母愛偉大的存在，告誡我要去感恩我愛的母親。她用奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》鼓勵我要樂觀勇敢堅強(qiáng)的面對生活中的種種。她用培根的話語告訴“知識就是力量”。在她的熏陶下，我成了大女孩，我認(rèn)識到怎樣去做個好女孩。
漸漸地，我邁入了初中的門檻，繁重的學(xué)業(yè)壓得我喘不過氣，但我仍舊深愛著我心中的她，只有在她那，我才能不那么勞累。她是那么優(yōu)雅那么迷人。她在伴隨著我成長的.同時自己也逐漸長大，不再像當(dāng)初那么稚氣。她的口袋中多了以個叫哲理的東西，每當(dāng)我欣賞她的美妙時，她不再一如既往的指點著我尋找真理，而是讓我獨自去探索。每次的探索都會讓我有大大的收獲，讓我感覺自己有長大了許多。
她，我深愛的她伴隨著我成長，我在她那里學(xué)會了感恩，學(xué)會了堅強(qiáng)，學(xué)會了“知識就是力量”……
我相信，在我以后的人生路上她還會繼續(xù)引導(dǎo)著我，繼續(xù)幫我，鼓勵我去踏平坎坷。我會在她——我的書中繼續(xù)成長。
在讀書中成長作文3
人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金。書，使我受益終身。
我第一次與書的邂逅是在那一個夏天。那一天，家里停電了，百無聊賴的我打開了我從來沒有動過的書柜，里面的書大大小小很多本，我挑了一個畫最多的看了起來，那是一本《三毛流浪記》。書里的故事仍舊記憶猶新，只記得那一天我趴在沙發(fā)上面看了整整一下午。那時我也看不懂那故事情節(jié)，光那五顏六色的圖畫和上面搞笑的人物形象就深深地把我吸引住了。雖然小時候的我不能體會三毛生活的艱辛，但是我每天都要看一看這一本書，直到現(xiàn)在，這一本書早以被我給翻爛了。可以說，《三毛流浪記》激發(fā)了小時候的我對讀書的興趣。
上了小學(xué)，我就很少在讀這種漫畫書了。我漸漸的發(fā)現(xiàn)，其實帶字的書也挺有意思的，我慢慢的開始讀一些半字半圖畫的書了。其中讓我印象最深刻的就是《安徒生童話》和《綠野仙蹤》。特別是綠野仙蹤，里面生動有趣的故事情節(jié)和主人公那堅強(qiáng)不放棄的精神更讓我為之敬佩。到了四五六年級，我喜歡的書就變的多種多樣。在老師的`指引下，我開始閱讀四大名著，雖然一開始這種半文言的書讓我很不適應(yīng)，但是在一段時間的閱讀下，我對里面的情節(jié)著了迷。隨著年齡的增長，我又迷上了《哈利·波特》里面那神奇的世界，我廢寢忘食，一本一本的閱讀著。到了六年級，因疫情而在家里的我又迷上了外國作者寫的文學(xué)巨著……
升入初中的我最近又喜歡上了科幻小說，劉慈欣寫的《三體》讓我深深地上了癮。一開始讀的時候，里面大量的科學(xué)理論讓我頭暈?zāi)垦＃屛沂チ死^續(xù)讀下去的動力。但是我想要弄懂，于是我就在手機(jī)上查閱這些物理知識，雖然一開始還是不太明白，但是多看，多想就使我漸漸的明白。直到現(xiàn)在，我大概已經(jīng)弄懂了里面的科幻知識，里面復(fù)雜而又緊密相連的故事情節(jié)也大體了解，我每天睡覺之前幾乎都會翻上一遍。《三體》使我對廣闊無邊的宇宙產(chǎn)生了無限的遐想……
書使我快樂，書讓我明白了許多做人的道理，書使我對廣闊的世界著迷。書，使我受益終身。
在讀書中成長作文4
每個人都像是一棵樹苗，而書籍便是我們精神世界的養(yǎng)料。
年幼時的土壤
年幼的時候，書籍就像是土壤，為我們的一生奠定重要的基礎(chǔ)。
小的時候，都曾有過那么幾本兒童畫，當(dāng)時對書的認(rèn)知，便是無數(shù)有趣的珍寶，它們都被裝在這個名為書的寶箱里。公主與王子美好的故事，動物之間那友好相處的情誼都讓我十分喜愛。看的書總是圖畫書，對于書上的文字并不是十分注意，大部分時候，都以看圖為主。接著，才開始慢慢去閱讀帶有一些文字的童話。那些美麗的圖片總是能給我腦海中的人物一個完美的形象；美仔的故事情節(jié)給了我一個暇想的空間，幻想著自己也能夠在未來穿上華美的禮服，載上皇冠，在金碧輝煌的皇宮中翩翩起舞。
我開始認(rèn)識世界好的一面，很多事情最終都會有個美滿的結(jié)局，對書的喜愛也從這一刻扎下了根。
少年時的雨露
年少時的書籍，就像春天的雨露，給予我們心靈上的滋潤。
漸漸的，我步入初中，看的書也有了變化。從最開始的.童話到寓言，到詩集，最后到了四大名著和散文集，小說集，從中所學(xué)到的知識也逐漸增加，對世界有了更為完整、客觀、清晰的認(rèn)識，明白了有時人們也只能對著并不美好的結(jié)局微笑和無奈，但更多的美好也在溫暖著更多的人。跟隨書籍，我踏入到歷史的長河，看著中華近千年的歷史發(fā)展；看見過史戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場，連同作者對著殘酷的戰(zhàn)爭無奈嘆息；在生命中、自然中，體會著生命的美好，聽著作者對生命的感慨……
在《我與地壇》中，作者就發(fā)表了對生命的無限想象。史鐵生在年輕時失去雙腿，卻用有限的生命為文學(xué)作出無價的貢獻(xiàn)。他在不同的時間和地點，總會對生命有無數(shù)的思考，哪怕是躺在病床上，搖著輪椅去看那景色千篇一律的地壇，他也會有許多與常人不同的感慨，也激發(fā)了他對生命的熱愛，并將這種感受給我們，讓人們升華思想。這也是閱讀的魅力，一種精神上的富足，思想上的深化。
若我們是一棵樹，書籍便是我們不可缺少的雨露。
所以，讓我們與書為友，與書為伴，沿著有墨香的成長之路前行。
在讀書中成長作文5
生活離不開書。我們這些成長的花朵不僅需要園丁的栽培，營養(yǎng)的滋潤，還需要蜜蜂為我們傳授花粉。那一本本書，正是一群群勤勞的蜜蜂；那一行行字，正是我們需要的花粉。
小的時候，我們總愛看一些繪本圖書，上面一幅幅生動的圖畫，只配了幾句簡短的文字。再大一點，愛上了童話，公主和王子的美好結(jié)局，總會讓我們露出滿意的笑容。現(xiàn)在的我們，喜歡的課外書，已成了文學(xué)，四大名著不在話下，散文《朝花夕拾》。《月下清荷檐下貓》……漸漸的我愛上了讀書，讀書似乎已成了我生命中的`一部分，密密麻麻的字體，樸實無華的書香，都讓我感到腹有詩書氣自華。
而《我與地壇》中的作者卻有著這樣的經(jīng)歷，作者在“活到最狂妄的年齡忽地殘廢了雙腿”，他體驗到了更多的人生的痛苦，但他依然在命運中掙扎時，找到了一片古園，在這里度過了一個又一個春、夏、秋、冬的輪回，深刻地感受每一個季節(jié)的特點，體會每種人生的價值。他每日思考人生，他思考人為什么要活著。當(dāng)我們感到累了，上帝會自然安排我們休息。而活著，是我們一生都需要思考的問題。我們不能逃避，只能欣然接受，改變現(xiàn)在的自己。當(dāng)我們能擁有一片屬于自己的凈地了，像書中的地壇，那時我們可以摒除一切雜緒，認(rèn)識真實的自我，進(jìn)行自我完善。
史鐵生不僅思考著自己的逆境，他還在思考自己的親人所受的痛。“時間能證明一切”，作者始初并沒考慮到母親所感到的痛苦，只沉浸在自己的憂傷中，經(jīng)時間的醞釀，他感知到母親的忐忑與無奈。差距是必然的；許多美好的事物只可意會不可言傳。人生是如此復(fù)雜但卻純真、質(zhì)樸，以至于我們要用一生的時間去思考，作者在十五年的思考中，逐漸成熟，認(rèn)識更清晰，從失落、煩躁轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)重、深情。如此大千世界，還需一片凈地，細(xì)細(xì)地品味人生。
我們總是在讀書，總是在品味千萬個做人的道理，不知不覺中，書本像老師一樣教會我們成長，告訴我們要有擔(dān)當(dāng)。我們有時會思考未來，不如就看好當(dāng)下，做好你現(xiàn)在該做的，你才真正知道成長。
書，是一泓清澈的泉水，在我心扉里嘩嘩地留著，好像在告訴我許多生活的哲理，告訴我什么是真正的友情；告訴我該怎樣克服生活的難題，告訴我是非分明的道理……
在讀書中成長作文6
要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。——張小硯
書，自我們出生起，就常伴隨于我們身旁，從父母為我們講的美好的童話故事，到小學(xué)時的《城南舊事》等類型的記敘性書籍，再到初中時期的名著閱讀。我們都在讀書，也在書中體味著一切，在書中成長著。
隱約記得是在我四、五歲的時候，爸爸為我買回來了一本《格林童話》。一拿到手，我便被那封皮上的圖畫吸引了，一個可愛的小人魚坐在礁石上張望著，不遠(yuǎn)處是一座城堡。我迫不及待地翻開書頁，央求著爸爸為我講故事。在那段日子里，便是聽著爸爸講其中的故事入睡的，每天晚上都能進(jìn)入一個又一個的好夢。在那時，我似乎理解了“美好”的意思，進(jìn)入了一個對于我來說的新世界。
伴隨著年級的升高，我也開始接觸一些記敘性的書籍，從《城南舊事》到《在人間》，再到《朝花夕拾》、《月下清荷檐下貓》等，在老師的推薦下，我逐漸進(jìn)入“他們”的世界里，每每翻開它們，就似面對著一位位作者般，在他們的帶領(lǐng)下，進(jìn)入他們眼中的世界里，一起去嘗遍其中的人生五味，感受其中的美好。
《月下清荷檐下貓》，它，是我在中學(xué)時期的第一本書，光聽著它的名字，就能感受到一股來自大自然的'氣息，人與貓，人與自然，貓與自然，和我們與他們。自然中的荷花，它的生長是及其艱難的，先是要掙脫出蓮子皮，再要等上很長的時間才會開出花，當(dāng)花綻放的時候，才是它們的生命最燦爛的一瞬間。人生也正是如此，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香”，無努力，不成璀璨之花；無堅持，就未曾擁有屬于自己的芳香。
《我與地壇》，是我在同一時間得到的第二本書。即使要半生都坐在輪椅上，也仍對著生活充滿著熱情的史鐵生，在他的筆下，他所寫下的事情，無一不代表著一個人或一種他對往事的感慨，是他對美好生活的向往和憧憬。命由己，不由天，即使有困難，也要堅持下去，懷抱著這個世界。
在陽臺上，一縷斜陽射進(jìn)來，照到半翻開的書籍上，窗外的鳥兒仍在歡叫著，一切的一切仍在進(jìn)行著。我還在讀書中成長，也在讀書中快樂著。
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