初中生借景抒情的作文
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初中生借景抒情的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生借景抒情的作文1
初冬里帶有些溫熱，有換季的顏色。中山公園里秋意澎湃的菊花展熱鬧地舉辦著，又是一年xx屆菊展，雖已入冬，但秋的熱情卻從未停歇，它帶滿園的菊韻來到世間。
賞菊花
我不知該用怎樣的詞匯形容一個人站在千姿百態盛開的菊花中的感受。萬千朵美不勝收的花朵聚成一片花海，花兒們與風跳舞時飛揚的裙角就如海面上優雅翻滾的浪花。浪花又是香的，沒有滴在舌尖上的蜜糖那樣膩，也沒有聞在鼻前的醬汁那么濃，花香是淡雅的，就算成群地擺在一起，依舊是清香泌心。
在花的海洋，隨處一看，藏在花朵里的精靈就會大方地讓花兒展露芳顏。這兒是一朵盆景菊，沐浴著陽光的檸檬黃的顏色，像極了被用心的畫家用顏料加深了生命的活力。花瓣細滑，幾十瓣緊緊地簇擁著，羞澀的花蕊被眾星捧月地現在花的中央，花蕊呈咖啡色，玲瓏而可愛。整朵花好比豆蔻年華的少女頭頂蓬松的發髫，女孩帶著年少的輕狂和青春的自信朝著陽光奔跑，微笑。
談菊韻
閉上你應接不暇的雙眼，趁著撲鼻芳香，你是否感受到菊韻所在?菊是溫文爾雅的：聞到淡雅的清香，溫柔的菊花向人們招呼問好;忽瞧它亭亭玉立的花姿，文靜的性格顯得端莊而高雅。菊花又是默默無私的：赴秋天的`邀請，它婀娜地在紅楓葉的舞會上翩翩起舞，為世間展示秋季的無限生機的同時，又盡情地綻放自己的生命，直到死后仍不忘把那獨特的清香留在世間。
“寒霜獨處亦錚錚，笑看百花皆噤聲。劣境方能顯我酷，一枝奇萼傲蒼生”。為何總有人質疑，唯有菊花能活過秋，冬這涼寒兩季?他們可知，在寒冷中怒放的菊花受盡了瑟瑟寒風的折磨，但本性傲骨的它在風雪中挺住了，使得他不屈的生命得到鍛煉和豐盈，才能在百花凋謝失艷的季節綻放光彩，捧著泌心的芳香，把真誠的慰藉和堅持的信仰傳遞到人間。
不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。我熱愛菊花，并非于它的迷人的美貌，而欣賞于它獨特的韻味。讓我也像菊花那樣吧，為追尋一個目標，堅強而堅持地應對一路上的風風雨雨，直到取得勝利的那一刻，就能像菊花那樣，在戰勝了所有的曲折之后，傲然地在倒下的對手中微笑。
初中生借景抒情的作文2
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，車內的我望著密密麻麻的細雨，心中思緒萬千……
這是一年中白晝短的一天——冬至。每年的這一天，我們都會回鄉下吃晚飯。一家人圍坐在一起說說笑笑，其樂融融，隱約還透著幾分春節將至的`氣息。
可是相比往年，今年我們歸家時的心情卻多了幾分沉重與急切。因為就在幾個星期前，我的爺爺永遠地離開了我們，現在就只剩下奶奶一個人孤獨地守著鄉下的家。
那天，為了不落下課程，我堅持上完興趣班再回鄉下。雖然一下課，爸爸便帶著我們直奔奶奶家，可是，能否趕上吃晚飯，不讓奶奶失落還是個問題。“叮鈴鈴!”爸爸的手機鈴聲響起，車內的寂靜、沉默一瞬間全被打破。“喂!媽!”媽媽接起電話，平靜地喊道。“喂!新衛啊，你們還有多久才能到啊?”電話中，奶奶的大嗓門響了起來，能十分明顯地聽出她話語中隱藏的焦急。“大概還有半個小時，要是飯菜都燒好了，您就先吃吧。”媽媽委婉地說。“嗯。”手機中傳出了奶奶沉悶又無奈的回應，電話便掛斷了。
“第三次，已經是第三次了。”我在心中默念著，“奶奶已經是第三次打電話來了，每次都是這樣的結尾。”窗外，雨仍在淅淅瀝瀝地下著，時而大時而小。車內，氣氛隨即又緊張起來，一片沉默。我低下頭，默默地看了眼手表，六點鐘。頓時，焦急如藤蔓般迅速地爬上我的心頭，腦中不斷地閃過奶奶獨自在家的情景：飯菜都涼了，奶奶望著窗外的雨，苦苦等待著。
十分鐘過去了，二十分鐘過去了，三十分鐘過去了……到了，終于到了。車開進家門前的小路時，我模模糊糊地看見一位老人，正坐在家門口的小板凳上，時不時地探頭張望著。車拐了個彎便到了，待車停穩后，我快速地帶著妹妹下了車，隨后，爸爸媽媽也立刻下了車。
“奶奶!”妹妹甜甜地叫著。“哎!乖囡囡。”這時，奶奶的眼睛早已瞇成了兩條小縫，掩飾不住的喜悅浮現在臉上，留下一條條歲月的印痕。她笑得那么快樂，那么滿足，就像一個剛吃了蜜糖的小孩。奶奶要的幸福就是如此簡單。
開飯了，飯桌上，菜式豐盛，味道可口，尤其是那年年都能吃到的雞肉，鮮香無比。這一天，奶奶定是花了不少時間在準備。大家閑聊著，逗樂著，我們兩個小話癆更是滔滔不絕，歡快的氣氛傳遍了角角落落。
冬至的雨，仍在淅淅瀝瀝地下著，冬至的家，卻似春天般溫暖……
初中生借景抒情的作文3
風是我們們追逐的麗影，風是風箏飛天的夢想，風是枝頭上的那一抹陽光，風是云上的那一羽長鳴，回蕩在春光中。
假如風有顏色，我想那一定是紅色。優雅，奔放，熱情似火，我想，那一定是校訊通博客舉起的旗幟，指引我們快樂閱讀——世界寫在書中，伴我們從隆冬走向新春。我想，那一定是小城老師，為我們耐心地講解作文，博大精深，寬曠的心胸容得下我們的喜怒哀樂——養成閱讀習慣，重視文章修改，參與自評互評。這就有了——我的作文我做主!
面對如此婉轉，細膩的柔風;面對如此美麗，優雅的微風，我們早已陶醉其中。
假如風有顏色，我想那一定是黃色。活潑，勤勞，積極向上，我想，那一定是佳姐在訴說心聲，書寫夢想，云兒見了逃跑，花兒見了彎腰，文學的美在于在淡淡的文字當中透露出的魅力，所有被這種魅力所吸引的讀者，都會深深沉醉在其中。我想，那一定是雅茹在辛勤地播種，積極拼博，在圈子中穿梭履行著管理員的責任，熱情活潑洋溢在文章里，大家的心中。
面對如此清新，自由的柔風;面對如此活潑，溫和的微風，我們早已陶醉其中。
假如風有顏色，我想那一定是綠色。調皮，可愛，生機勃勃，我想，那一定是藝琳在一路歡唱，心隨文動，活潑可愛的女孩，優美純熟的文筆，在博客中顯得春季盎然。我想，那一定是青林阿姨在畫著酒窩，幽默詼諧，無憂無慮，分外調皮，一位可以和我們瘋瘋癲癲的.大姐姐，綠色是再適合您不過的了。
面對如此俏皮，自然的柔風;面對如此美妙，碧綠的微風，我們早已陶醉其中。
假如風有顏色，我想那一定是藍色。像天空般寬曠。像大海般清澈，我想，這一定是小羽在為夢而舞，勤勞的圈主，優秀的博友，無論你是草根還是達人，總是細心的為你點評文章。建一個圈子并不難，難的是怎樣培植她的特色，讓她煥發出美麗與活力;難的是設計出怎樣一個發展計劃，讓她生機勃勃地成長起來。
面對如此純潔，晶瑩的柔風;面對如此大氣，生機勃勃的微風，我們早已陶醉其中。
假如風有顏色，那一定是五彩斑斕的，用愛演繹色彩，為這個世界涂上濃濃的一筆……
初中生借景抒情的作文4
來到海邊，望著無邊無際的大海，心中有著無限的遐想……
它偉大，它壯觀。平靜時，它是個溫柔恬雅的少女，舞步輕盈，似乎能讓人的思想得到升華與凈化;洶涌時，它卻是個森嚴可怖的巨人，劈頭蓋臉地向礁石撞去，粉碎的泡沫仿佛都含著憤怒的力量，令人膽寒。
溫暖陽光沐浴著大地，海天一色。萬里碧波浩浩蕩蕩，銀白色的海鷗在翠藍的海面上盤旋。棉花似的云朵，白得發亮，白得透明。從海平線滾滾而來的浪，打在礁石上。那飛花碎玉般亂濺開的浪花、盤旋嬉戲的海鷗、默默飄動的白云多像一朵朵白梅撒在藍色的錦緞上。白天，沙灘上總有許多人來欣賞大海的演奏：老人們瞇著眼睛，似乎能聽出個什么所以然來;青年們盡情揮灑汗水的[]同時也側耳傾聽;小孩兒們把演奏當成了無憂地叮當，自由自在地玩耍……
柔和的月光輕撫著白天留下的創傷，滿天繁星，倒映海中。月光洗滌著波浪，那微弱的光亮雖然沒有五彩的霓虹燈那樣迷人，但是它的.光譜是那樣無比的純潔。大海依舊澎湃。月光披在遠處那高大的礁石上，再加海上薄霧迷蒙，就象神話中的蓬萊仙島。寧靜的夜晚，只能聽見海浪的低吼和獨自一人呼吸的聲音，它們合成了美妙的音樂，似乎能傳向千里。
和大海比較，人類永遠是渺小的。它稱得上人類的主宰者之一，也掌握著人類的生殺大權，我們的生存與它息息相關。
人類已經漸漸將它惹怒：在它那美麗的外套上涂了骯臟的汽油;大量捕殺它的寵物;往它的肚子里注射污水……大海有著寬闊的胸懷，讓它飼養的海產上了我們的餐桌，容忍我們的漁船去掏空它已經吃飽了的肚子。它對人類算得上是仁至義盡了，可人類還是得寸進尺、貪婪地向它索要更多的利益。
大海是那樣無私的奉獻，而我們，卻一再破壞它。人類大概沒想過，破壞了它，自己生存的機會也是渺茫的。
面對已經被我們破壞的大海，我們該怎么辦?那并不是同學之間的吵架，說聲”對不起”就可以不計前嫌的結束。人類就算對大海說上一千、一萬句對不起也已經無濟于事，我想：
我們應該吸取教訓，對大海的保護要從個人做起。
聯想后一只海鳥。人們破壞了它們生存的地方、希望、家庭和同類。絕望了，縱身，跌在了黑色的沙灘上，慢慢地閉上眼睛……
大海，一首深沉古老的歌。它對人們的期望，就像我們走過沙灘時留下的一串串腳印……
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