教師節(jié)寫教師的作文

[通用]教師節(jié)寫教師的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的教師節(jié)寫教師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師節(jié)寫教師的作文1

　　那個(gè)教師節(jié)，沒有鮮花，沒有賀卡。然而，這是一個(gè)特殊的教師節(jié)，一個(gè)難忘的教師節(jié)。

　　印象最深的是語文課。鈴響之前，“乖孩子”和“淘氣蛋”都端端正正地坐在座位上。這種不正常的行為是因?yàn)槲覀円�給老師一份特殊的禮物。講臺上的.主力選手劉若水，時(shí)刻準(zhǔn)備著給老師送禮。最后，“丁……”上課鈴響了。李老師滿懷期待和好奇走進(jìn)教室。你猜我們葫蘆里賣的是什么藥！

　　只見劉若水清了清嗓子，裝出一本正經(jīng)的樣子，學(xué)著老師嚴(yán)肅的語氣說：“同學(xué)們好！”

　　看著他神奇的樣子，我們都強(qiáng)忍住笑，聚集起所有的演技才華，嘆口氣說：“我們不好�！闭f罷，無奈地?fù)u了搖頭。我偷偷瞄了一眼站在主席臺一角的李小姐，不經(jīng)意間露出了笑容。

　　然后，劉若水眨了眨眼睛，不解地問：“為什么不呢？”

　　“心情不好�！蔽覀兗傺b抑郁，說，誰說我們心情不好？我們心情很好，因?yàn)楫?dāng)我們看到李先生滿足而快樂的微笑時(shí)，我們就滿足了。

　　當(dāng)劉若水看到節(jié)目即將進(jìn)入高潮時(shí)，他打開嗓門大聲喊道：“心情不好，我們說點(diǎn)什么好嗎？”

　　也許是被劉若水的激情感染了，也許是被即將發(fā)出的祝福激動了，我們也大聲回應(yīng)：“好吧！”

　　我看見劉若水用手畫了1.我們?nèi)滩蛔∩詈粑��?.李老師，你和我們一樣興奮嗎？3.“祝李老師教師節(jié)快樂！”一句簡單的話，是每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)最真誠的祝福；一句簡單的話，似乎這幾年對老師的感情都傾注了出來。李老師在一旁忍不住感到內(nèi)心的激動。我們話音剛落，李老師就迫不及待地說：“謝謝�！贝藭r(shí)此刻，千言萬語無法形容我們的內(nèi)心，有激動，有快樂，有幸福.

　　李小姐，我們不賣葫蘆里的藥，我們賣的是幸福和快樂！

　　那一個(gè)教師節(jié)，沒有賀卡和鮮花，只有最真摯的祝福和師生戀。

教師節(jié)寫教師的作文2

　　今天是教師節(jié)，我和幾個(gè)同學(xué)買好東西后，約定在學(xué)校操場集合。

　　那天晚上天色不大好，可同學(xué)也來了，實(shí)在很難得。

　　我們到了老師家門口，把一個(gè)小惡作劇也帶來了，我們敲了敲老師的門，把一個(gè)禮物盒放在門口，然后躲到門后面。老師開門了，她把禮物盒打開時(shí)，里面噴出了很多彩條。我們高興的對老師說：“節(jié)日快樂！”

　　老師熱情的招待我們，把很多好吃的放在我們面前。我們爭先恐后的搶起來，我拿了一塊巧克粒以外就什么也沒拿了。 吃玩東西后，有的聊天，有的看電視，有的跳繩。老師看我們在家里沒什么好玩的，所以問班長想去哪兒玩，“燈光亭”班長高興的說。

　　到了燈光亭，有的在點(diǎn)紅燭，有的在許愿，有的在喝茶，有的在繡花等等，燈光亭是個(gè)很浪漫的地方，它就在我家旁。可以對著紅燭許愿。也可以把你的朋友`家人等的名字繡在花里，祝他們平平安安，萬事如意，這不，我就繡了一個(gè)給老師嗎。

　　一會兒后，老師又帶我們?nèi)チ碎_樂地，那也是個(gè)不錯(cuò)的'地方，我們可以在那里盡情的玩，還可以一邊玩一邊學(xué)呢！

　　時(shí)間過得真快�。∫谎劬偷�11點(diǎn)了，我們依依不舍的和老師說了聲再見，就走了。這一天是我最開心的一天！

教師節(jié)寫教師的作文3

　　明天是教師節(jié)，可明天是周天，所以我們只能今天送禮物。我們今天送的全是賀卡，而且是親手做的。

　　我做了一個(gè)里邊是個(gè)正方形，上面貼一張卡紙，上面寫祝福語，是粉紅色與紅色，黃色。為什么選這三種顏色呢？因?yàn)樗�代表紅紅火火。

　　我給閆老師與張老師各做了一個(gè)。張老師是淡綠色與藍(lán)色，意味大海藍(lán)天，閆老師是藍(lán)色與綠色的，代表小草上的`冰霜。

　　我為什么要給任老師送賀卡，因?yàn)橛幸患�事情說明。

　　那天早晨，我來到學(xué)校，剛放下書包就被任老師叫走了。原來是讓我重新寫前一天的作文。到了中午睡覺時(shí)，任老師就開始給我講怎么寫這篇作文，起床了，我也寫完了，而且也寫的很生動。

　　從這件事種，我覺得任老師很負(fù)責(zé)任，所以我要送老師賀卡。

　　最后，祝老師節(jié)日快樂。

教師節(jié)寫教師的作文4

　　編者按：我們的老師是我們的在學(xué)習(xí)和生活上的指引者，在我們遇到困難的時(shí)候總是會挺身而出，為我們排憂解難，讓我們好好的感受一下老師對我們的關(guān)懷吧，下面就讓我們一起來看看這篇《我的老師》。

　　我的老師很溫柔，而且長得很美麗，她有一頭又黑又長的秀發(fā)，就像黑色的`綢帶披散開來，一雙烏黑亮麗的大眼睛就像黑寶石一樣，白白的皮膚，紅紅的嘴就像櫻桃一樣。

　　韓老師是個(gè)非常溫柔的老師，有一次，我在上語文課的時(shí)候，偷偷的在下面寫數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，她沒有批評我，而是溫柔的對我說：“在語文課上怎么能寫別的作業(yè)呢？快收起來認(rèn)真聽講�！蔽也缓靡馑嫉恼f：“我知道了，下次再也不敢了�！�

　　下課的時(shí)候，老師也是同樣的溫柔，還給我們講好聽有趣的故事。這就是我們的語文老師韓老師，用她溫柔的方式教育著我們。

教師節(jié)寫教師的作文5

　　今天我們迎來一年一度的教師節(jié)，第25個(gè)教師節(jié)，這是我期待已久的節(jié)日。

　　早上，我來到學(xué)校，校園里充滿了歡樂。所有的學(xué)生都充滿了可愛的笑臉。一些學(xué)生手里拿著花沖到教室，給老師一個(gè)驚喜，一些學(xué)生拿著賀卡，一些學(xué)生對老師說了幾句祝福的話.

　　教室里，老師還沒來，大家都很著急，怕花枯萎變得難看，老師也不會喜歡。過了一會，老師來了，大家都沖過去給老師送賀卡和鮮花。只看到講臺桌上一捆捆的鮮花和賀卡。黑板上有幾個(gè)大字“節(jié)日快樂，老師！”這幾句話表達(dá)了每個(gè)學(xué)生對老師的.心意。眾所周知，給老師最好的禮物就是努力學(xué)習(xí)。在課堂上，我們更認(rèn)真，表現(xiàn)也更好

　　現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大了要好好回報(bào)老師！

教師節(jié)寫教師的作文6

　　人們都說孩子是花兒，是幼苗。那么老師就是辛勤園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。老師的手是我們的搖籃，老師教給我們知識，老師給我們鼓勵。

　　又迎來了一個(gè)教師節(jié)，在這幸福又激動的時(shí)刻，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最熱烈的心，祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的增城中學(xué)全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康！我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的白發(fā)，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒！

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的，老師為了我們的成長可以說是嘔心瀝血的`，然而我們現(xiàn)在還小所以不能及時(shí)的回報(bào)老師的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。

　　感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！

　　感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。

　　突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、剛毅而令人肅穆。親愛的老師們，是你們的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

　　最后，再次祝全體老師們教師節(jié)快樂！

教師節(jié)寫教師的作文7

　　今天是教師節(jié)，所有老師的節(jié)日。

　　其實(shí)老師們的工作是很辛苦的，她們不僅要給我們上課，改作業(yè)，還要備課，開會。還有一些貪玩的同學(xué)，上課不夠認(rèn)真，不按時(shí)完成作業(yè)，老師還要給他們單獨(dú)補(bǔ)習(xí)，真的很辛苦。

　　今天是教師節(jié)，老師們都收到了很多禮物，但那些香香的花和禮物能代表我們對老師的愛嗎？不，是不能的。我們真正的愛應(yīng)該是上課認(rèn)真聽講，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，讓老師在課堂上得到愛，這才是我們送給老師最好的禮物。

　　今天是教師節(jié)，我懷著一顆感恩的心寫下這篇日記，我很感謝培養(yǎng)我的老師們。

　　一年一度的教師節(jié)終于到來了，這是第26屆教師節(jié)了，也是我小學(xué)生涯的'最后一個(gè)教師節(jié)了。

　　就在教師節(jié)的前一天，我們占用了所有了課間，排練了在教師節(jié)表演的節(jié)目，打算給那天所有上課的老師一個(gè)爆炸性的驚喜。那一天的下午快放學(xué)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)每一位同學(xué)都在談著怎樣給老師驚喜。

　　教師節(jié)終于到了。早上，我就把媽媽親了個(gè)夠，因?yàn)槲覌寢屢彩墙處�，她學(xué)校組織出去玩，明天才能見到她，所以，今天我就親手寫了一個(gè)紙條偷偷的放進(jìn)了她的包里，以表達(dá)我在教師節(jié)給予她的祝福，希望帶給她一個(gè)驚喜。

　　剛?cè)雽W(xué)校，就感受到一種和平時(shí)不一樣的氣氛，每位同學(xué)都在談?wù)撝�什么，全校一片熱鬧。進(jìn)入教室，就看見黑板上寫著：“教師節(jié)快樂”。我們還請來了一位記者叔叔，讓他把我們的節(jié)目錄制下來。

　　我們班同學(xué)說話就像海浪，一會平靜，一會又漲成高潮。同學(xué)們說的津津有味，老師說的也不亞于同學(xué)，從那里嘻嘻哈哈的談著。

　　我們要提前把爆炸的驚喜給“爆炸”出來。上課了，班長喊了一聲“起立”。我們“嘩”就都起立了，“劉變大”就從位子上唱“祝老師節(jié)日快樂，祝老師節(jié)日快樂......”這是按照生日歌的調(diào)來進(jìn)行改編的，當(dāng)他唱完后，我們就齊聲喊：“祝老師節(jié)日快樂！”隨后，我們就唱了一首“感恩的心”，就結(jié)束了“爆炸”。

　　每一節(jié)課我們都“爆炸”一次，這讓所有上課的老師都感動了，雖然我們的節(jié)目不是非常的好，但是用了真心，感動了所有的老師。在小學(xué)的最后一個(gè)教師節(jié)，我想祝所有老師“節(jié)日快樂”！

教師節(jié)寫教師的作文8

　　在這個(gè)秋高氣爽金秋九月的季節(jié)里，我們迎來了第三十個(gè)教師節(jié)。同學(xué)們與老師帶快樂的微笑興奮的心情，陸陸續(xù)續(xù)的來到操場上一起觀看專門為教師節(jié)而精心準(zhǔn)備的表演。

　　陽光普照大地，茂密的梧桐樹環(huán)繞校園，秋風(fēng)下，國旗在藍(lán)天中高高飄揚(yáng)，氣球與彩旗隨風(fēng)飄舞。操場上同學(xué)們身統(tǒng)一的校服，排整齊的隊(duì)伍。鑼鼓的聲音開始響起，同學(xué)們的歡呼聲此起彼伏，快樂的氛圍充滿了整個(gè)校園，就像一幅生機(jī)勃勃的畫卷。

　　升旗儀式后，身華麗服裝的小主持人們用洪亮清脆的嗓音報(bào)幕，第一個(gè)節(jié)目由老師們集體帶來的配樂詩朗誦《教師的夢想》：“我們是一粒塵土，寄托學(xué)生們的夢想，老師是一個(gè)平凡的崗位，默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)，當(dāng)一名教師我是多么自豪…”這番激情的表演深深的打動了我，讓我沉浸在這美好的時(shí)刻中，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面：深夜當(dāng)別人已經(jīng)休息時(shí)，老師您的.屋子還燈火通明；清晨當(dāng)我們還在吃早飯時(shí)，老師您已來到學(xué)校開始工作。

　　突然，同學(xué)們雷鳴般的掌聲喚醒了我，各班代表為老師們獻(xiàn)上芳香撲鼻的鮮花，慶祝活動圓滿結(jié)束。老師，我想大聲對您說：“您像一根燃燒的蠟燭，犧牲自己點(diǎn)亮我們。您用青春書寫生命的樂章，就是您代表我們崇高而又偉大的中國夢！

教師節(jié)寫教師的作文9

　　老師，我想對你說：在漆黑的天空中，星星在月亮周圍閃耀。在寂靜的城市里，一片黑暗。我發(fā)現(xiàn)你窗前的燈還亮著。

　　改作業(yè)，備課，寫報(bào)告……不知道一天有多少工作。你就像一個(gè)勤奮的園丁，一點(diǎn)一點(diǎn)地澆灌幼苗的生長。

　　現(xiàn)在幼苗長高了，香花就是對你的回報(bào)。明月當(dāng)空，群星閃銀。老師，老師，我們是緊緊圍繞著你的小星星。老師，我五年級了，馬上就要離開校園了。那些逝去的燦爛的日子會變成美好的回憶，我想永遠(yuǎn)留在心里。離別不是永久的，老師。你不僅是我的'老師，也是我的朋友。你和我有友誼，我和你也有友誼。感覺朋友是一輩子的事。我仍然記得，無論歲月流逝多長，你都是我們的朋友。你給了我關(guān)懷。你還是我們的老師。你對全班有責(zé)任，也有責(zé)任把我們教好。如果我離開校園，你會像我一樣期待那一天嗎？我期待著再次見到你和我同學(xué)的那一天。

　　老師，我最后想對你說：“你辛苦了！”

教師節(jié)寫教師的作文10

　　天還沒有大亮，周圍模模糊糊的，路旁樓房上，陸續(xù)亮起了燈光，“吱”的一聲，一棟樓房的大門一下子開了，從里面走出一個(gè)小姑娘，她身穿一件雪白的短袖子，胸前帶著紅領(lǐng)巾，頭上扎兩個(gè)紅花瓣，長著一雙水靈靈的.大眼睛，背著一個(gè)大書包，看起來挺有精神，她關(guān)上大門，忙忙地跑向她家不遠(yuǎn)的花園。

　　小姑娘來到花園，看見花園里長著許多的鮮花，并且是五顏六色，小姑娘高興極了，十分興奮地跑過去摘，“一朵黃色的花，一朵綠色的花、一朵藍(lán)色的花，一朵紅色的花。。。。。。"她心里默默地?cái)?shù)著，沒過多久，小姑娘手上就有了一大把花，小姑娘手上每一朵都是那么漂亮，那么美麗。小姑娘摘完花便高高興興地奔向?qū)W校。

　　她來到學(xué)校，走到老師辦公室的窗前，往里面望一眼，嘿——老師沒在辦公室。她發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上放著一副眼鏡，幾本教學(xué)參考書，一本日歷，一個(gè)筆筒，筆筒里放著紅黑水鋼筆，筆筒旁放著一瓶紅墨水，她知道，昨天晚上老師又加夜班了�？赐赀@些，她便整理好自己的衣裳，推開門，輕輕地走到老師的辦公桌旁，取出一枝枝鮮花，輕輕地插進(jìn)了老師的筆筒里。小姑娘邊插邊想著：“老師，您一天真辛苦，希望您能喜歡我送給您的鮮花�！睕]過多久，小姑娘手上的鮮花就插在了老師的筆筒里了，她看看插在筆筒里的鮮花，高光地離開了老師的辦公室。

　　教師節(jié)的一天就這樣開始了！

教師節(jié)寫教師的作文11

　　丹桂滿園香，時(shí)光飛逝，然后是九月，金風(fēng)閃耀，教師節(jié)邁著輕盈的腳步向我們走來。

　　回顧過去，我們已經(jīng)從幼稚無知的孩子變成了風(fēng)華正茂的少年�？粗�成長的漫漫長路，老師陪著我們走過每一個(gè)春夏秋冬，老師陪著我們度過每一天，月亮和星星。

　　“做大師，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”。老師是能把你舉得更高，讓你看得更遠(yuǎn)的人。他們一生默默無聞地努力工作，一生致力于他們熱愛的教育事業(yè)。難怪中國自古就有“天地為師”的說法。

　　老師一直為我們工作。寂靜的夜里，只有星星還在空中閃耀，但老師的窗戶依然在明晃晃的昏暗燈光下，顯示著老師疲憊的身體；炎炎夏日，蟬鳴嘈雜，但老師依然在教室里心平氣和地講解每一個(gè)練習(xí)。看，老師昨天又為我們熬夜了，臉上出現(xiàn)了皺紋。她充血的眼睛和眼睛周圍的黑眼圈讓你看起來很憔悴。你就像一支蠟燭，雖然微弱，但只要有光和熱，你就會毫不猶豫地把自己燃燒起來，化為灰燼，也照亮別人。我們永遠(yuǎn)不會忘記這種無私奉獻(xiàn)的精神！雖然你只是一根短短的紅燭，但你總是關(guān)心你的學(xué)生，從不關(guān)心你的個(gè)人興趣。這種毫無保留的.、煞費(fèi)苦心的日日夜夜的戰(zhàn)斗，讓我們刻骨銘心！

　　人們說：每天晚上，蠟燭的燭芯會哭泣，春天的蠶絲被會織到死去。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，你給我們的是像陽光一樣溫暖的灌輸你的愛。當(dāng)我們考試不及格時(shí)，你為我們仔細(xì)分析，鼓勵我們重拾信心。你的愛像春風(fēng)一樣溫暖。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績的時(shí)候，你暗自為我們感到欣慰和欣慰，你的愛如清泉般甜蜜。師愛細(xì)致，深沉，高尚，偉大！在慶祝教師節(jié)的日子里，我們心潮澎湃，熱血沸騰。千言萬語無法表達(dá)我們的感激之情。千言萬語無法表達(dá)我們對你真誠而深厚的愛。

　　一天當(dāng)老師，一天當(dāng)爸爸。在你的辛勤教導(dǎo)下，在你的鼓勵下，在你的關(guān)心和愛護(hù)下，我們像樹苗一樣茁壯成長，沐浴在你一直灑下的光輝中。我們想真誠地對你說：“老師，你辛苦了，我們愛你！”讓我們發(fā)揚(yáng)尊師重道的美德，在全班乃至全校營造一個(gè)熱愛真理、熱愛老師的良好氛圍。老師，我們承諾您認(rèn)真聽課，完成您布置的每一項(xiàng)作業(yè)，用對老師真誠的愛影響所有的人和學(xué)生。

　　愿學(xué)生的親切問候，表達(dá)謝意的私人信件，自己制作的小賀卡，黑板上的祝福，講臺上的一朵花或一杯香茶.帶給你節(jié)日的快樂和滿足感。

　　讓我們把這九月的祝福獻(xiàn)給那些盡職盡責(zé)的可愛的老師，真誠地祝愿我們的老師永遠(yuǎn)青春！

教師節(jié)寫教師的作文12

　　今天是9月10日，天氣異常晴朗。我背著書包去上學(xué)。心想：今天是教師節(jié)，不知道送老師什么禮物。筆記本，鋼筆還是賀卡？不，不，這些不能表達(dá)我對李小姐的愛和心！我正納悶，突然聞到一股濃濃的菊花香味。抬頭，啊！不遠(yuǎn)處的山上長滿了各種顏色的野菊花，有白的，有黃的，有紅的，有紫的`！太美了！

　　可以，教師節(jié)送菊花當(dāng)禮物。經(jīng)過精心挑選，我收集了49株野生菊花，其中黃色的29株，紫色的20株。

　　我來到李小姐的窗前，輕輕地打開窗戶，向里面看去。嘿，多好的機(jī)會�。±蠋煵辉�。我看到老師的眼鏡還在桌子上，旁邊的紅墨水瓶蓋子還開著。我覺得：李老師真的很難。

　　我把手中的菊花翻新了一下，用紅布條扎成兩束，小心翼翼的放進(jìn)地球儀旁邊的筆筒里。一陣微風(fēng)吹過，我桌上的野菊花散發(fā)出一股濃濃的香味，彌漫了整個(gè)辦公室和整個(gè)校園.

　　邱菊，請向老師致以誠摯的問候：老師，您辛苦了。教師節(jié)快樂！

教師節(jié)寫教師的作文13

　　今天，9月10日，是一年一度的教師節(jié)，也是老師們最開心快樂的日子。

　　清晨，我走在上學(xué)的路上，眼球一下子就被一家花店吸引了，哇！好多人哪！花店里的老板忙得不亦樂乎，剛送完一束花，電話鈴響了起來，“喂！”“哦，”“知道了。”電話還沒來得及放下，那邊的.客人便開始催了，“快點(diǎn)，我要這束百合花！快！”我看得目瞪口呆：��！這也太多人想送花給老師了吧！

　　我來到學(xué)校，撇了一眼教師辦公室，呀！老師們整個(gè)是浸泡在花的海洋里了，辦公室里花山花海：玫瑰、百合、月桂花……還有許許多多不知名的花。顏色更是五彩繽紛：

　　火紅的、雪白的、黃的、藍(lán)的、粉的……一盆貼著一盆，一束緊挨著一束，多極了！

　　這時(shí)，迎面走來幾個(gè)初中生，只見他們正走向英語辦公室，手上還捧著鮮花。什么？就連初中生都會回母校住老師節(jié)日快樂！頓時(shí)，我滿臉通紅，一陣心酸不禁涌上心頭：教師節(jié)，連初中生都會回母校送花給老師，我居然沒送！��！俗話說的好啊！一日為師，終生為父，講得真不錯(cuò)。

　　在此，我祝所有的老師：節(jié)日快樂！希望你們天天都掛著燦爛的笑容！

教師節(jié)寫教師的作文14

　　十年前的一天，小朋友在建構(gòu)區(qū)中一邊拼搭雪花片一邊竊竊私語。Richard神秘地說："你們知道嗎？Candy的名字叫史悅。"一個(gè)說："啊，Candy也有中文名呀？"一個(gè)說："唉，我早就知道Candy叫史悅了。"初次聽到小朋友直呼我的大名，一時(shí)還真有些接受不了�？墒俏依潇o地一想："我常說和孩子們是朋友，憑什么只許我直呼他們的姓名，而不許他們叫我的名字呢！我們不是常說要尊重孩子，對待他們要平等、民主嗎？"于是我特地在一天晨間談話中，對小朋友說："平時(shí)都是小朋友介紹自已，今天Candy也來自我介紹。我的名字叫史悅，My name is Candy……"小朋友一聽都興奮極了，一下子變成了"記者會"，孩子們問我的興趣愛好、生活……。在他們的`眼里：老師是多么神秘呀！我高興地對小朋友說："以后你們可以叫我Candy、史老師，也可以叫我史悅。"有的說："我媽媽說叫大人的名字是不禮貌的，怎么辦？"有的說："那我們還是就叫你Candy吧，Candy也是你的名字，就像我們叫好朋友一樣。"大家都笑了。那一天，我深深地感受到我和小朋友的心是貼得那樣的緊。

　　當(dāng)小朋友在叫我的Candy或是史悅時(shí)，我都感到十分幸福，這種幸福來自于孩子與我的相互平等與信任�，F(xiàn)在,他們都已走上工作崗位,只有美好的記憶永遠(yuǎn)留在我的心中.

教師節(jié)寫教師的作文15

　　一年一度的教師節(jié)到了，同學(xué)們都在準(zhǔn)備教師節(jié)的禮物。有的同學(xué)送花，有的同學(xué)送賀卡……我想，這些都太普通了，我要送老師一個(gè)特別的禮物，這樣才能表達(dá)我的心意。

　　前天晚上，我突然想到了一個(gè)好主意——畫一幅老師的畫像作為禮物！第二天早上，朝讀的時(shí)候，我偷偷地觀察著鄭老師，仔細(xì)地把她的大致樣子畫在一張紙上，卷卷的頭發(fā)披在肩上，顯得落落大方，一雙大大的眼睛很有神，苗條的身材，穿著毛衣兩件套，一條牛仔褲讓腿顯得又細(xì)又長，腰間點(diǎn)綴著一個(gè)可愛的蝴蝶結(jié)。鄭老師讓同學(xué)們齊讀課文，自己穿梭在每組之間，檢查同學(xué)們朝讀的情況。晚上做完作業(yè)后，我找出一張白紙，一邊回憶著鄭老師的樣子，一邊參考草稿上的圖案，再仔仔細(xì)細(xì)地畫一遍，然后經(jīng)過反復(fù)的修改，添上一朵花，加上一句祝福語，這幅畫終于完成了！我喜滋滋的想，明天老師看到我的.禮物一定會很開心吧！

　　第二天早上，同學(xué)們把鮮花熱情地獻(xiàn)給鄭老師的時(shí)候，我把我的畫交給了鄭老師，鄭老師說了一聲謝謝。第二節(jié)課下的時(shí)候，我去鄭老師辦公室抱作業(yè)，我忐忑不安問鄭老師：“鄭老師，您喜歡我的那幅畫嗎？”鄭老師微笑著說：“喜歡！畫畫得好看極了，比我本人都漂亮呢！”我頓時(shí)心花怒放，兩手抱著作業(yè)飄飄然的走出了辦公室，我覺得太高興了，因?yàn)猷嵗蠋熀芟矚g我的禮物！

　　我覺得，教師節(jié)的禮物，不在于禮物的貴重，而是在于那份心意。在此，我祝所有的老師節(jié)日快樂，老師您辛苦了！

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