(合集)實(shí)用的理想作文9篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的理想作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想作文 篇1
每個(gè)人都有自己的理想，都有喜歡向往的地方。自己的理想雖然不一定能夠做到，但它卻是自己人生導(dǎo)航的燈塔，照亮自己人生的路程。
我的理想是當(dāng)一名，把知識(shí)教到孩子們。讓孩子們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
為什么我會(huì)想當(dāng)一名呢？因?yàn)槲矣X(jué)得老師很偉大。許多的成功人士，他們腦里所裝的知識(shí)大部分都是從那兒初步汲取的。而且當(dāng)讓很多行為不好，提前防范有可能走上不良道路的學(xué)生。
當(dāng)一名能讓學(xué)生們明白道理，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人。就是一名園丁，培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵，這樣的老師難道不偉大嗎？看著孩子可愛(ài)的笑容不開(kāi)心嗎？
我想做一名，可不是那么容易！除了知識(shí)以外，還得懂得孩子們的想法。但我不怕困難，現(xiàn)在的我正在，慢慢積累當(dāng)要做的.，所承受的。知識(shí)是比較重要，所以我現(xiàn)在除了上課時(shí)汲取知識(shí)，每當(dāng)有空的時(shí)候，我都會(huì)變成“書(shū)蟲(chóng)”，咬嚼著書(shū)中的知識(shí)。而“學(xué)生”這一門功課，我不能在書(shū)上尋找。我要在生活中積累。當(dāng)然，我就是一名學(xué)生，我的朋友也是學(xué)生，在這個(gè)階段，我學(xué)習(xí)“學(xué)生”這一門功課最好不過(guò)拉
我的理想是當(dāng)一名，現(xiàn)在，我正在一點(diǎn)一滴地準(zhǔn)備著，雖然到達(dá)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候還很遙遠(yuǎn)，但我有耐心、信心，請(qǐng)大家為我加油吧！祝福我早日實(shí)現(xiàn)自己的理想。
理想作文 篇2
在天地間，在夢(mèng)的彼端，慢慢走。
成為記憶中的美麗，尋找一個(gè)去遠(yuǎn)方的理由。
題記
出于人的本性，在熟悉的空間中總是會(huì)惦起腳尖仰望天空，眺望群山，殊不知天空的另一邊，是什么？群山的那邊，又如何？
地球的46億高領(lǐng)讓萬(wàn)物繁衍，大自然的鬼斧神工也使地球上出現(xiàn)了許多人間仙境
少年時(shí)代的回憶，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)足的北海道。北海道美名曰雪國(guó)這兒無(wú)冬天不雪，無(wú)雪不冬天冬季在溫泉看落雪，是最舒服不過(guò)的`。然而，春夏時(shí)節(jié)，也有一番美景。北海道位于日本列島最北部，土地肥沃。遼闊的大地，一望無(wú)際的草原，肥美的牧草，透明的藍(lán)天白云，清新甜潤(rùn)的空氣，都印證著少年時(shí)期的美好夢(mèng)幻。
最紅的秋天美國(guó)的佛蒙特。在國(guó)人的眼中，秋天是再悲傷不過(guò)的，悲哉，秋之為氣也。正好相反，佛蒙特的秋天火紅而熱烈。這兒群山重疊，綠意盎然的草地，小巧可愛(ài)的小木屋恰到其分地點(diǎn)綴，這畫(huà)面，美得令人目眩。選一個(gè)秋天，打點(diǎn)好行囊和心情，去佛蒙特吧，去那里寫(xiě)詩(shī)，喝酒，或者是愉快到死掉。
愛(ài)琴海最純凈的陽(yáng)光
普羅旺斯薰衣草田上的舞蹈
卡薩布蘭卡流轉(zhuǎn)的白色旋律
迷醉你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這世界真的很可愛(ài)，真的很值得去賞游一番。
許多人有著安定的生活，固定的圈子，不旅行，不離開(kāi)，你會(huì)以為，你所擁有的，就是全部。與其這樣，不如帶上一份好心情，一個(gè)人去旅行吧，用呼吸，用心靈，用夢(mèng)想追逐，去探尋那個(gè)未知的世界。
許多人吧旅游與旅行兩個(gè)不同的概念的混淆，我認(rèn)為旅游，不過(guò)只是浮過(guò)略影流覽，品嘗一下特產(chǎn)，如此而已。而旅行對(duì)我們來(lái)說(shuō)永恒的誘惑便是：不能停留，沒(méi)有終點(diǎn)。它的一切都充滿了未知與挑戰(zhàn)，也許旅行的意義不在于沿途看到的風(fēng)景，不在于你是否到達(dá)目的地，而在于這豐富的經(jīng)歷和心境的變化。
有時(shí)，我們會(huì)喜歡結(jié)伴的旅行，沒(méi)有寂寞，一路歡歌。但或于一個(gè)人的旅行，能更加幫助你認(rèn)清自己，使你成長(zhǎng)，有時(shí)候，就想來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。一個(gè)人，一個(gè)包，一條路，一段旅程，一種心情，沒(méi)有束縛，也沒(méi)有羈絆。當(dāng)一個(gè)人背著旅行包。踏著堅(jiān)定的步伐，走向未知的遠(yuǎn)方，也許我們會(huì)頓有所思，也許會(huì)黯然神傷，但不論如何，你都能從中有所領(lǐng)悟，有些收獲我堅(jiān)信這點(diǎn)。
我怕想去海邊旅行，看大海，吹海風(fēng)，聽(tīng)海嘯想去逐海浪，踏海沙想去拾貝殼，挖螃蟹。
我想離開(kāi)電視！離開(kāi)電腦！離開(kāi)手機(jī)！
下一秒，去流浪
我想一個(gè)人去艾菲爾鐵塔看夜景。
我想一個(gè)人去賽舌爾摘海椰子。
我想一個(gè)人去奈良賞櫻花。
我想一個(gè)人去撒哈拉冒險(xiǎn)。
我想一個(gè)人去英格蘭散步。
有些事情現(xiàn)在不做，以后就沒(méi)機(jī)會(huì)做了。從現(xiàn)在開(kāi)始出發(fā)，讓腳步追上理想
理想作文 篇3
今天學(xué)習(xí)完了《理想的風(fēng)箏》以后，我的感觸很深，不少感情浮上心頭。這篇文章講的是：作者每年看到風(fēng)箏就會(huì)想起自己的劉老師。
本文通過(guò)回憶劉老師笑談腿疾、板書(shū)和放風(fēng)箏的事，贊嘆了對(duì)劉老師身殘志堅(jiān)、樂(lè)觀向上、熱愛(ài)生活的精神和態(tài)度，表達(dá)了作者對(duì)劉老師的贊美和思念。誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)身體殘疾的人會(huì)走上教師之路？教師這個(gè)職業(yè)非常困難，一個(gè)健壯的青年上一天課下來(lái)，就會(huì)腰酸背痛，渾身不舒服，更何況劉教師是一個(gè)殘疾人呢？可想而知，劉老師每上一節(jié)課都要比常人付出更多的努力。有一次，劉老師在講女?huà)z造人的傳說(shuō)時(shí)，笑著對(duì)我們說(shuō)：“……女?huà)z氏用手捏泥人捏得累了，便用樹(shù)枝沾起泥土向地上甩。甩到地上的泥巴變成了人，只是有的'人，由于女?huà)z氏甩的力量太大，被甩丟了胳膊和腿。我就是那時(shí)候被她甩掉一條腿的。”教室里騰起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生心里都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增加了對(duì)劉老師的尊敬。這段話中，我從劉老師笑談腿疾中感受到了劉老師的幽默風(fēng)趣、自強(qiáng)不息，樂(lè)觀開(kāi)朗，積極向上的精神。尊敬一詞中反襯了劉老師堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、幽默、風(fēng)趣，與學(xué)生的親密無(wú)間。我從每個(gè)學(xué)生的心里都泛出一股酸澀的感情，體會(huì)到了學(xué)生對(duì)老師充滿了理解和敬佩。
劉老師，殘疾人民學(xué)習(xí)的榜樣，他這種幽默風(fēng)趣、堅(jiān)強(qiáng)不屈、自強(qiáng)不息、樂(lè)觀開(kāi)朗、身殘志堅(jiān)的精神，值得我們所有人學(xué)習(xí)。
理想作文 篇4
我有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)理想，但每一個(gè)都與現(xiàn)實(shí)相差之遙遠(yuǎn)。語(yǔ)文老師，服裝設(shè)計(jì)師，第二個(gè)比爾蓋茨……
當(dāng)然，我最大的兩個(gè)理想就是：當(dāng)一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人。(這的確不是我一個(gè)人的理想，而是我們中華民族少年共同的志愿。)，找一個(gè)好工作，為爸爸媽媽養(yǎng)老。（這是每一個(gè)為人子女應(yīng)該做的)。
“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球！”當(dāng)今世界是一個(gè)新科技，新信息，新體制不斷涌現(xiàn)和競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，我們做為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者，不僅要有良好的品質(zhì)修養(yǎng)，還要積極掌握最新的科學(xué)文化知識(shí)，以振興中華民族為已任。只有德才兼?zhèn)涞娜耍拍軐?duì)社會(huì)做出較大的貢獻(xiàn)。我還想與有志少年共勉四個(gè)字：“艱苦奮斗”。一個(gè)人要自立，一個(gè)民族要振興，一個(gè)國(guó)家要富強(qiáng)都離不開(kāi)艱苦奮斗。
也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個(gè)口信。也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個(gè)好字。也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花。也許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣——但在“孝”的`天平上是等價(jià)的。但，為人兒女，也許……
也許理想和現(xiàn)實(shí)是有一定差距的，但是這阻止不了我對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。托爾斯泰說(shuō)：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業(yè)上或生活上的成功，而是完成了作為一個(gè)生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個(gè)理想的過(guò)程中，我也受益了許多許多……
理想作文 篇5
以前常聽(tīng)姐姐彈鋼琴，讓我覺(jué)得鋼琴是一種優(yōu)美樂(lè)器，所以有一次我就自己去鋼琴前坐下來(lái)，打開(kāi)鋼琴試彈了一下，媽媽聽(tīng)到了就說(shuō)，如果我喜歡彈鋼琴的話，那就帶我去學(xué)鋼琴，從此我就愛(ài)上鋼琴了。
一開(kāi)始我對(duì)鋼琴還不是很了解，是開(kāi)始學(xué)鋼琴之后，才慢慢的了解，剛開(kāi)始我才會(huì)彈幾個(gè)音，漸漸的我開(kāi)始會(huì)彈奏古典樂(lè)，接著我開(kāi)始參加一些考試、比賽，雖然考試不是每次都很順利，但是我秉持不怕挫折的`精神，終于我考試越來(lái)越順利，也讓我更有自信去面對(duì)考試、比賽，這些的經(jīng)驗(yàn)和努力，讓我現(xiàn)在已經(jīng)會(huì)看譜彈琴，我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)鋼琴越來(lái)越熟練了，不再像以前生澀。
雖然彈鋼琴可以打發(fā)時(shí)間發(fā)泄心情等，甚至以后還可以當(dāng)鋼琴老師，但是如果花太多時(shí)間在鋼琴上面，也可能功課退步，所以我應(yīng)該想一個(gè)兩全奇美的辦法，一回到家先寫(xiě)完功課，然后先讀一、二小時(shí)的書(shū)，再來(lái)練習(xí)彈鋼琴，這樣的話，就不會(huì)怕功課會(huì)退步了。
我喜歡彈鋼琴，所以我會(huì)永遠(yuǎn)繼續(xù)彈鋼琴，使自己越來(lái)越進(jìn)步，希望未來(lái)我有能當(dāng)鋼琴老師的資格，這是我的理想我要朝這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。
理想作文 篇6
克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。”想必，我們每一個(gè)人都有自己的鴻鵠之志吧！我想：我們的理想一定各不相同，有的立志當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，一位知識(shí)淵博的學(xué)者，一名杰出的科學(xué)家......而我的'理想就是希望能考上我一直向往的大學(xué)--云南理工大學(xué)。
每當(dāng)我在電視上看見(jiàn)考上云南理工大學(xué)的學(xué)生，看見(jiàn)他們臉上那燦爛的笑容時(shí)，我心里真是羨慕不已，羨慕他們能夠考上這所重點(diǎn)大學(xué)。但是，我發(fā)覺(jué)要考上這所大學(xué)是一件不容易的事。這必須要付出很大的努力。雖然學(xué)習(xí)的過(guò)程總是很辛苦的，但我相信：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針。
我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一美好理想，從小就要把基礎(chǔ)打好，掌握好課堂知識(shí)，平時(shí)多看一些課外書(shū)，作文選等書(shū)籍，因?yàn)檫@些書(shū)都能夠幫助我們提高寫(xiě)作能力，同時(shí)也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來(lái)，多背，多寫(xiě)，多讀，這樣真是“一箭雙雕”。還有，我們經(jīng)常多做一些語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的練習(xí)，這對(duì)我們也有幫助哦！
我想，無(wú)論我的理想是荊棘載途，還是困難重重，我都得努力學(xué)習(xí)，我相信通過(guò)我的努力，會(huì)成功的！有句話說(shuō)得好：“不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，焉得梅花撲鼻香？”我一定會(huì)做個(gè)為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力的孩子。
理想作文 篇7
夢(mèng)，稚嫩而脆弱；夢(mèng)，真實(shí)而飄緲；夢(mèng)，簡(jiǎn)單而復(fù)雜。
十四、五歲是夢(mèng)的花季。每個(gè)人都有夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)一直隱藏在自己們心靈的最深處。自己也是一個(gè)很愛(ài)幻想的女孩，一有閑暇，自己便一只手托著下巴，抬頭注視著遠(yuǎn)方，一次又一次幻想著自己的未來(lái)，夢(mèng)想一個(gè)接著一個(gè)：醫(yī)生，科學(xué)家，還有畫(huà)家。
就這樣，未來(lái)的夢(mèng)想在自己無(wú)盡的構(gòu)思中變換著一個(gè)個(gè)不同的角色。讓自己覺(jué)得快樂(lè)，使自己感到充實(shí)。但有時(shí)也讓自己難過(guò)，因?yàn)檫@樣不斷地變化著，自己不知道自己內(nèi)心的真實(shí)想法，不知道該如何去把握自己的夢(mèng)想。相反，自己覺(jué)得自己不夠了解自己，覺(jué)得夢(mèng)想離自己更遠(yuǎn)了，更飄渺不定了。這時(shí)自己會(huì)感到恐懼。
但是，自己是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，不會(huì)輕易放棄自己的夢(mèng)想。因?yàn)槿说奈磥?lái)需要夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)人前進(jìn)的動(dòng)力，就像無(wú)邊黑暗中的'一點(diǎn)生的光明。當(dāng)您失去了這一點(diǎn)光明，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)，您陷入了無(wú)邊的黑暗，您就會(huì)失去生的勇氣。
希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。有了夢(mèng)想，就要不斷的去追逐。這樣，夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是夸父逐日時(shí)不停的腳步；是精衛(wèi)填海時(shí)不懈的追求；是飛蛾撲火時(shí)那至死不諭的信念。
同學(xué)們，讓自己們都擁有夢(mèng)想，勇敢地去追逐夢(mèng)想吧！小小的心靈，大大的夢(mèng)想，它會(huì)讓您的人生變得充實(shí)而快樂(lè)！
理想作文 篇8
有位學(xué)者說(shuō)過(guò)：“一種理想就是一種力量。”我想擁有理想的人，生活一定是充滿熱情和歡樂(lè)的。哪怕在實(shí)現(xiàn)理想的路途中遇到困難，他也會(huì)擁有堅(jiān)定的勇氣和力量去戰(zhàn)勝它。
我的理想是當(dāng)一名老師。為什么會(huì)有這一理想呢?這還得從一年級(jí)說(shuō)起。剛進(jìn)學(xué)校大門，我就非常喜歡班主任徐老師，我覺(jué)得徐老師無(wú)所不會(huì)。她教我們認(rèn)字、看書(shū)，做游戲。在學(xué)校的每一天都很愉快。我想，老師能給我們帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)歡樂(lè)，太好了。這便在我幼小的心靈里，萌發(fā)了當(dāng)老師的念頭。后來(lái)長(zhǎng)大了，每當(dāng)我遇上數(shù)學(xué)難題，冥思苦想也解答不出，經(jīng)數(shù)學(xué)老師一指點(diǎn)，就迎刃而解了。有不認(rèn)識(shí)的字，不懂的詞語(yǔ)和句子，語(yǔ)文老師一看便知，一篇篇課文被老師一講解，便能帶我們走入文章里和作者對(duì)話。讓我體會(huì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。不懂的單詞，英語(yǔ)老師一解釋，我就開(kāi)竅了，并慢慢學(xué)會(huì)將英語(yǔ)帶入生活。
在我傷心時(shí)，老師給予的安慰，就如暖流讓我充滿了溫暖和幸福;在我遇到挫折時(shí)，老師的一句鼓勵(lì)，又讓我充滿了干勁和信心。這時(shí)候，我覺(jué)得老師是神圣的。他無(wú)所不能，把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋，教給我們生活的本領(lǐng)。
有位作家說(shuō)過(guò)，“神圣的'工作在每個(gè)人的日常事務(wù)里，理想的前途在于一點(diǎn)一滴做起。”我想我每天的努力都離自己的理想更近一步。我堅(jiān)持不懈地努力養(yǎng)成好習(xí)慣，讓自己在各個(gè)方面都有所提升，儲(chǔ)備豐富的知識(shí)，鍛煉更強(qiáng)的能力。我希望在不久的將來(lái)也能站在講臺(tái)上，面對(duì)學(xué)生，將知識(shí)傳授給他們，將他們帶入“唐詩(shī)宋詞”中，遨游文海。讓我的學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。就如我的老師那樣，將學(xué)生培育成有理想、有行動(dòng)的人。
李嘉誠(chéng)說(shuō)：“理想的路總是為有信心的人預(yù)備著。”信心、勇氣和力量我都有了，我會(huì)朝著理想一步步前進(jìn)的!
理想作文 篇9
很多人從小就有理想，我也不例外。我的理想是當(dāng)一名“白衣天使”。
有人可能會(huì)問(wèn)，為什么你會(huì)有這個(gè)理想？因?yàn)橛幸淮挝野l(fā)燒了，那時(shí)我也就是四五歲吧，媽媽把我送到了醫(yī)院。掛號(hào)，交錢……一會(huì)兒，一個(gè)拿著藥針的護(hù)一士阿姨來(lái)了。一開(kāi)始我沒(méi)有在意，后來(lái)我看見(jiàn)她手上的針頭，直往媽媽?xiě)牙镢@。護(hù)一士阿姨見(jiàn)我這樣害怕，便摸一著我的.頭，和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，打針一點(diǎn)也不疼。真的。而且不打針病怎么能好呢……”在不知不覺(jué)中針就打完了，從那時(shí)候起，我便下定決心要當(dāng)一個(gè)和護(hù)一士阿姨一樣的白衣天使。
我知道要當(dāng)“白衣天使”不能只是空想，重要的是做。從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，為我的理想而努力。
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