【優(yōu)】實(shí)用的四年級作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
春天的雨，少了一份傷感，多了一絲歡樂。西伯利亞的寒風(fēng)吹過，溫暖的夏季風(fēng)夾帶著雨水來到我們身旁，她們靜悄悄地，又略顯匆忙地，等待最后春天的雨，少了一份狂暴，多了一絲溫柔。等待著最后一聲的命令。
轟隆隆……一聲春雷，喚醒了萬物！干渴的小動(dòng)物們，開始接受春雨的洗禮。
從灰蒙蒙的天上，從飄動(dòng)著云層的白云里，從輕悠悠的南風(fēng)里，飄下來了，飄下來了——
雨，春天銀色的雨啊！
千萬條銀絲，像牛毛，像花針，密密地斜織著，在人家房頂上直了一層銀紗；千萬條銀絲，蕩漾在半空中，迷迷漫漫地撒著，撒在了黑油油的田野上。
雨落在湖泊里，像滴進(jìn)晶瑩的玉盤，濺起了粒粒珍珠。雨落在樹梢上，像給枝條梳動(dòng)著柔軟的長發(fā)；雨落在曠野中，卷起一陣輕煙，土地好像綻放出了一個(gè)個(gè)笑臉……
雨，春天銀色的雨啊！
從教室的玻璃窗上流下來，從花壇瓷磚上流下來，從公交車的車輪上流下來，仿佛給匆匆趕來的春天洗塵。
小黃狗蹲在屋檐下，半睜著眼睛，雨從它的鼻尖上流下來，又被狗兒迅速地舔掉。年幼的孩童們，在朦朧的雨中歡笑著，破碎的雨花從小花傘沿落下，浸潤人們的.心田。
空中略顯鉛灰的云悄悄散去，太陽從云縫中射出耀眼的光芒，數(shù)道彩虹連接著幾座尚未散去的云山。銀色的春雨把大地洗得生氣蓬勃，清新明媚，遠(yuǎn)山紫黛，近山青翠。花壇里的新葉給雨水洗得青翠水綠，珠爍晶瑩。空氣里也帶有一股清鮮濕潤的味道。
雨，春天銀色的雨啊！
她輕輕地輕輕地流過人們的心田。
像醇酒一樣的濃烈。
像甘露一樣的清涼。
風(fēng)起無聲，葉自飄零。而雨，又開始在積蓄中等待，等待著下一次的娓娓的訴說。
四年級作文 篇2
“又要上電腦課嘍！”我們班的同學(xué)們按捺不住喜悅的心情，一路小跑地喊著趕往微機(jī)室。離上課時(shí)間還早，他們就興致勃勃地坐在微機(jī)旁，等待老師來上課。
我們現(xiàn)在的微機(jī)課可有意思了，同學(xué)們沒有一個(gè)不愛上的。
以前的電腦課可不怎么樣。一位年紀(jì)較大的楊老師給我們上電腦課，他戴著一副黑框眼鏡，很少有笑的時(shí)候。他總喜歡在課上喋喋不休地講理論知識(shí)和操作流程，一大堆道理剛講完，我們似懂非懂的，他就讓我們自己練習(xí)操作。微機(jī)錄入漢字是家常便飯，在我們輸入文字的時(shí)候，他經(jīng)常在后面一個(gè)勁地催：“快點(diǎn)輸！動(dòng)作麻利點(diǎn)！練習(xí)這么長時(shí)間了，怎么還這么慢！”我們操作一旦有誤，他就立刻板起面孔，大吼一聲：“怎么搞的？這么簡單的問題還出錯(cuò)！”同學(xué)們個(gè)個(gè)緊張翕翕的，不敢吱聲，遇到不會(huì)的問題也沒人敢問。就連老師提問問題的時(shí)候，我們都屏住呼吸，老老實(shí)實(shí)坐在座位上，沒有勇氣舉手，生怕被老師痛批一頓！較長時(shí)間了，我們班的電腦水平?jīng)]有多大進(jìn)步，全班變成了一灘死水，老師的臉上流露出焦急卻又無奈的神情。一提起電腦課，很多同學(xué)就皺起眉頭，沮喪地說：“上電腦課真煩人！”
后來，學(xué)校為了我們能真正把電腦學(xué)好，安排了左老師擔(dān)任我們班的微機(jī)老師，一切有了轉(zhuǎn)變！記得上第一節(jié)課的時(shí)候，一位年輕漂亮的女教師出現(xiàn)在講臺(tái)上，她一頭烏黑的披肩發(fā)，一笑嘴角還有兩個(gè)逗人的小酒窩。她首先在大屏幕上出示了她個(gè)人的自我簡介，笑嘻嘻地說：“同學(xué)們好，我叫左文麗，從今天開始，由我來擔(dān)任大家的微機(jī)老師，這是我的個(gè)人簡介，希望我們合作愉快！聽說有不少同學(xué)最頭疼的就是漢字輸入微機(jī)了，輸入得慢，出錯(cuò)又多，大家不妨把我的`個(gè)人簡介這段文字嘗試著輸入微機(jī)，文段不長，看誰輸入得又好又快！誰就能首先得到我給他的幾個(gè)學(xué)好電腦的‘絕招’！”我們感到左老師是那么平易近人，那么可敬可親，她親切的話語打動(dòng)了在座的每一位同學(xué)，大家心底有一種說不出的愉悅。我們不由得鼓起掌來，熱烈地歡迎這們新老師的到來。
就在這時(shí)，我們班的“調(diào)皮蛋”李浩指著后面墻壁上大型手抄報(bào)畫板上那輛“長安奔奔”小汽車大聲喊道：“誰輸入得好，輸入得快誰就當(dāng)‘奔奔’，誰輸入得太慢可就是‘笨笨’啦！”一句話惹得大家哄堂大笑，左老師也開心地笑了。同學(xué)們馬上動(dòng)手操作，個(gè)個(gè)勁頭十足，爭做“奔奔”，不做“笨笨”，大約十五分鐘后王曉敏第一個(gè)輸完，左老師耐心地給她點(diǎn)評、講解操作中存在的問題，教給她錄入的技巧。“嘩”得一下同學(xué)們都涌到了左老師的身邊。左老師愉快的、細(xì)心的給我們講起了學(xué)好電腦的方法，大家你一言我一語的，跟左老師交談著，開心極了！左老師還真有“絕招”，這招真靈！
左老師還經(jīng)常在課堂上采取小組競賽的方法來調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。她把全班分成四個(gè)小組，四個(gè)小組的同學(xué)都不甘示弱，相互競爭，爭先恐后地舉手回答問題，動(dòng)手操作，贏了的同學(xué)欣喜若狂，輸了的同學(xué)也毫不氣餒……就這樣，時(shí)間似乎變得飛快，每節(jié)電腦課下來，我們都感到特別輕松。
回憶著以前，每逢進(jìn)行電腦繪畫，都是我們最為難的時(shí)候，我們怎么畫也不像，也不美。但是為了執(zhí)行楊老師下達(dá)的命令，完成老師“砸”給的任務(wù)，只好硬著頭皮，畫了一幅又一幅簡單、粗糙、拙劣的電腦繪畫。
現(xiàn)在也不同了，左老師不僅細(xì)心教我們繪畫的方法，還注重引導(dǎo)我們用心觀察。她帶我們到田野里，觀察著大地回春、萬物復(fù)蘇的景象；帶我們到池塘邊，觀察著水中魚兒歡快地游動(dòng)嬉戲；帶我們到養(yǎng)殖場地，觀察著那憨態(tài)可掬的小白兔……回到微機(jī)室，同學(xué)們都有了繪畫的靈感，沒等老師說什么，都動(dòng)手開始了繪畫，每幅電腦繪畫畫得是那么生動(dòng)、那么逼真、那么傳神！
在前不久學(xué)校舉行的電腦競賽中，我們班榮獲“電腦操作先進(jìn)班集體”的稱號(hào)，有好幾名同學(xué)在全縣電腦操作技能大賽中獲得一等獎(jiǎng)，其中王曉敏還要代表縣參加市里舉行的“電腦繪畫大賽”。
現(xiàn)在同學(xué)們之間流傳著這樣的口頭禪：“上電腦課真好！”是啊，同學(xué)們有了這么好的微機(jī)老師，有了這么高的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)得踏實(shí)，玩得痛快！怎么能不喜歡上電腦課呢？
四年級作文 篇3
我背著書包，走在一條小巷中。我頭上裹著圍巾，手上戴著手套，渾身上下都穿得鼓鼓的，狹窄的小巷簡直容不下兩個(gè)我。雖然如此，猛烈的寒風(fēng)卻仍夾著雪粒不留情面地往我臉上撲來，臉頰像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的套鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)著，身后留下了彎彎曲曲的腳印。我心里嘀咕著：“這鬼天氣！要不是為了上學(xué)，我呀，非得在家美美地睡上一天！”
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛，透過飛舞的雪花，只見前面走來一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，上面覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng)，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上去，他用紅彤彤的手利索地將人們手中的垃圾接過來，倒入籮筐中……看著他不厭其煩地做著這套雷同的動(dòng)作，人們都報(bào)以他感激的`微笑。“天這么冷，你還來收垃圾啊？”一位老人關(guān)切地問。青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開喜悅而又憨厚的笑，他說：“下雪天路上滑，你們到垃圾不方便，城里人住小房，放在家里怪不舒服的。再說，我們晴天能干別的活兒，天氣不好，你們工人照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎？”“對，說得對呀！”老人咧開嘴，欣然答到。“這你也應(yīng)該多穿些衣服呀！”一位老奶奶望著青年人單薄的衣衫愛憐地說。“我們農(nóng)民在風(fēng)里雨里干慣了，這點(diǎn)痛算什么！”人們久久望著這位青年，看著他這紫紅的臉，這張長著老繭的手，這充滿活力的眼睛，嘖嘖贊嘆著……
籮筐裝滿了，青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)吱吱鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了，只是在雪地里留下一串深深的腳印……
唰的，我對這位平常不起眼的農(nóng)民有然而生敬意。“倒垃圾！倒垃圾！”這聲音一直叩打著我的心。
誰說他挑的是垃圾！不是的！這雪地上的腳印啊，刻著勤勞而耐苦的品格，滿載著他對人民無限的愛！
四年級作文 篇4
翻開小相冊，我定睛一看，一張令人捧腹的照片呈現(xiàn)在我面前。畫面上，一個(gè)小男孩，一只螃蟹甲著他的手指，他臉上的表情哭笑不得。別急，讓我慢慢地把這張照片的故事講給你聽……
那個(gè)小男孩，就是前些年的我。我曾經(jīng)的行為和曾經(jīng)的我，都是那么幼稚可笑。那是一個(gè)暑假，我和父母正在海邊悠閑地度假。沙灘上，好些人都在東奔西跑。“咦，他們在干什么？”好奇心驅(qū)使我上前細(xì)看，原來，他們在追趕那一個(gè)個(gè)紅褐色的小東西——螃蟹，想要抓住它們，“抓住了”的歡呼聲在沙灘上此起彼伏。我的手也開始癢癢了，父母仿佛看出了我的心思，含笑對我說：“去吧，去試一試吧。”我爬起身，跳下了椅子，飛快地沖向螃蟹們，小小的心里充滿了歡樂。
我歡呼著，奔跑著。啊，我是多么想要一只屬于我的寵物啊——哪怕只是一只小小的螃蟹！正好，前面的沙坑里鉆出了一只“大個(gè)子”，突如其來的“獵物”讓我很是欣喜，我迫不及待，立刻“下手”。“螃蟹，你別跑——”我興高采烈。
我追趕著它的腳步，“呼哧、呼哧”地喘著粗氣，終于追上了！我不顧滿身的汗水和毒辣的`陽光，伸手去逗弄它。“哎，好可愛呀！”可結(jié)果卻與我的設(shè)想恰恰相反——螃蟹沒抓到，手卻被它狠狠的夾了一下，“獵物”也逃之夭夭了。一陣鉆心的疼痛使我立時(shí)癱坐在地、呲牙咧嘴。“啊——痛死我啦！”我的慘叫聲回蕩在沙灘上，欲哭無淚。這時(shí)，只見亮光一閃，不知從哪兒傳來“咔嚓”一聲，這滑稽的場面頓時(shí)永遠(yuǎn)地定格了……
這件事雖然已經(jīng)過去很久了，但我每每回想起來，仍覺得歷歷在目，甚至“撲哧”笑出聲來。讓我們一起翻開童年的相冊，重溫一下多彩的童年吧！
四年級作文 篇5
一天早上，我與朋友騎自行車去游樂場玩。游樂場是勇敢者的天堂，里面全都是刺激的項(xiàng)目。你瞧，過山車在軌道上高速行進(jìn)，忽而俯沖，忽而上升，忽而翻轉(zhuǎn)，游客頭朝下，緊緊地抓著欄桿，閉著眼在驚聲尖叫……叢林飛鼠則是一只靈活的小松鼠，在高高低低，蜿蜒盤曲的林間小路上竄來竄去，看看就夠緊張的。大擺錘，海盜船……每一項(xiàng)都那么驚險(xiǎn)刺激，游人都在高聲尖叫，我的心也不由得撲通撲通地加快跳動(dòng)起來。于是，我小心翼翼地戳了戳朋友，說：“額，也沒什么好玩，我們還是回去吧！”他聽了，激動(dòng)地說：“什么呀！我票都買好了，這不是浪費(fèi)錢嗎！你必須要選一項(xiàng)！”實(shí)在推不過，我只好失望地說：“那……那就摩天輪吧！
摩天輪高高地矗立在游樂場的大門口，慢悠悠地轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，可是對于恐高的我來說，也要命呀！我頓時(shí)嚇得毛骨悚然。不一會(huì)兒，我們就站到了摩天輪的車廂里。那車廂搖搖晃晃的，我感到四肢無力，精神不振，感覺身體正一點(diǎn)一點(diǎn)被掏空。我縮在車廂角落里，像一只受了驚嚇的小狗，可憐兮兮，唉，我真后悔，我的那位朋友卻在手舞足蹈，熱情地歡呼著呢！
朋友拉起我的手，興奮地說：“快看，快看！很好看！“我鼓起勇氣，小心地向外邊張望了一眼，可是，這一眼，就再也不能讓我的'目光離開。透過車廂的玻璃，我似乎看到了一個(gè)全新的世界，房屋、樹木、人們都變小了。車廂越升越高，從高處看，我都能看到我的家了，站得高才能看得遠(yuǎn)啊。對于高度的恐懼一下子都煙消云散了，我感覺到了一種從未有過的感覺。
搖搖欲墜的車廂中充滿了歡笑。我，不再膽小了。
四年級作文 篇6
出發(fā)了，出發(fā)前我只知道我要講一節(jié)課，并且知道講什么課，至于去什么地方，我真的還不太清楚。被通知9日早上在鵬飛大廈前集合。所有人都到齊了，相互認(rèn)識(shí)了，也才知道要去湖北，12點(diǎn)半的高鐵。然后是去三門峽，接著吃飯，然后上高鐵。不幸的是高鐵晚點(diǎn)，我們在鄭州的歡樂谷旁邊停了將近3個(gè)小時(shí)，本來三個(gè)小時(shí)就要到達(dá)目的地，現(xiàn)在得要六個(gè)小時(shí)，真的暈了，腿都坐腫了。
到湖北荊州的第二天。這天原定的就是中學(xué)的課，沒我什么事。本來很高興，隨著領(lǐng)導(dǎo)和他們一起到了講課的地方。幫他們試試課件，然后聽聽課。可是，隨后的各個(gè)場合，我都感到非常不適應(yīng)。比如，沒有人知道我是做什么的，沒有一個(gè)人理我，感覺我提個(gè)包的。平時(shí)走到哪里講課，都是備受矚目。靈寶就不用說了，比如去三門峽等附近的縣市，總會(huì)在路上被人認(rèn)出來：你不是某某老師么， 我聽過你的課，或者聽過您的講座之類的，那個(gè)時(shí)候我總是頭一低，謙虛的說，是我，謝謝。但是心里卻比吃了蜜還甜。習(xí)慣了被人當(dāng)星一樣捧，一下子來個(gè)沒人理，那滋味真的是不好受。我給同事發(fā)了個(gè)短信：痛苦！他急忙回應(yīng)：是講課不順利？還是飯吃不慣？看到如此關(guān)切的短信，我眼淚不由自主地流了下來。回了句：沒什么，就是沒有在家好！
難熬的一天終于過去了，第二天是我講課的日子，本來還準(zhǔn)備聽同事們勸要穿上正式的衣服，由于前一天沒人理，很生氣，我索性也不換了：誰讓你們先不尊重我！我講《凡卡》，也很自信。因?yàn)樗麄兡莻�(gè)地方的教師普通話都不太標(biāo)準(zhǔn)，所以以我專業(yè)朗誦者的身份，會(huì)很快吸引孩子，所以沒有什么壓力。
臨時(shí)接到通知，要我們先上預(yù)習(xí)課，然后再上正課，說是兩節(jié)都有人聽，因?yàn)橄胫劳暾恼n究竟是怎么上的。呵呵，正中下懷，表明了是多給了我一節(jié)展示的舞臺(tái)。我平時(shí)上課就是喜歡真實(shí)，可是總是我課講完了，有某些老師會(huì)質(zhì)疑的前奏，這次赤裸裸的`，應(yīng)該感覺挺好。
一進(jìn)課堂，我先要調(diào)動(dòng)孩子的積極性，與孩子相互溝通了一下，讓孩子小組合作，談?wù)剬ξ业目捶ǎ粋�(gè)字行，一句話也中。孩子們商量了一下，每個(gè)小組找人匯報(bào)，匯報(bào)上來的詞匯是：大方，熱情，親切等。我不否認(rèn)孩子們的看法，但是他們沒有敢說出最真的感受。突然我聽見旁邊有個(gè)孩子輕輕說了句：就是該減肥了！呵呵，這才是我要的答案。本人雖然在本地區(qū)有些小名氣，但是肥胖也一直困擾著我，攪和著我的美麗。要不是這個(gè)致命的缺點(diǎn)，呵呵，說不定已經(jīng)沖出河南走向全國了！我立即大聲問了句：誰說我該減肥了？那孩子嚇得頭一縮，不吭氣了，其他孩子也都裝作不曾聽到的樣子。我輕輕拍了孩子，讓他站起來，他滿面通紅。我滿臉笑容：雖然我很不愿意聽到你這樣說，但是這是事實(shí)，你敢說出來，證明你很了不起，我要給你加5分，因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)就是這樣，要敢于表達(dá)自己的真是看法！這孩子一愣，不知所措，其他孩子由不解到羨慕，然后其他孩子的小手也一一舉了起來。呵呵，我的課前調(diào)動(dòng)空前成功，然后交給孩子預(yù)習(xí)的方法，以及小組合作的要領(lǐng)，孩子們?nèi)硇牡赝度氲搅祟A(yù)習(xí)中，聽課的所有老師也都被孩子空前的熱情打動(dòng)了，一動(dòng)不動(dòng)的坐在自己的位置上，學(xué)生預(yù)習(xí)過程中，沒有一個(gè)老師中途離去，更沒有一個(gè)老師交頭接耳。
有了扎實(shí)的預(yù)習(xí)，第二節(jié)課就輕松多了。孩子們在問題的引導(dǎo)下學(xué)的津津有味，而且展示時(shí)也特別放得開，聽課的人越來越多，老師們贊賞的目光也相繼照射過來，我一步步地完成了我的教學(xué)任務(wù)，又讓孩子提除了他們不理解的不懂的地方，幫他們一一解決，因?yàn)槲覝?zhǔn)備這課的外延大于內(nèi)涵，所以沒有我解決不了的問題，聽課的老師和孩子們從贊賞，到佩服，我能從他們的表情上讀懂。
下課了，孩子們圍著我不讓走，一個(gè)小孩說：老師， 您留下來教我們吧！我逗她：你們校長不要我啊！小女孩認(rèn)真地說：沒關(guān)系的，老師不怕，校長是我們的品德老師，我去給他說！旁邊的老師們笑的彎了腰，我卻有些想哭的沖動(dòng)，我愛這純真的孩子們！
下午，領(lǐng)導(dǎo)們對待我的態(tài)度轉(zhuǎn)了180度的彎，關(guān)切地問我那個(gè)學(xué)校的，想吃些什么等等。有的還拿出我的課上的精彩之處給其他人宣傳，呵呵，熱情地我受不了。他們不停地評價(jià)我，由課及人，說我開朗，陽光，雖然胖些，但是很有氣質(zhì)等等。我又輕飄飄的。領(lǐng)導(dǎo)們夸張的將我喜歡的菜分別上了雙份，引來其他人羨慕嫉妒恨。走的時(shí)候 又將我喜歡的菜和水果但是家鄉(xiāng)沒有的分別買了好多，讓我背上，我不由地發(fā)微博：湖北人民好熱情！
行程結(jié)束了，當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)表示：下次還要請我這個(gè)專家來！我有些害怕，害怕我們的學(xué)生不愿意，當(dāng)然，我自己也不愿意，這么大老遠(yuǎn)的，講了一節(jié)課花費(fèi)了一星期的時(shí)間，沒有再比這個(gè)更奢侈的了。但是我還是點(diǎn)點(diǎn)頭，裝作很高興的樣子與領(lǐng)導(dǎo)告別。這次行程我收獲最大的是明白一句話，而且是切切實(shí)實(shí)明白了：有付出才能有收獲！開始我也是專家團(tuán)成員，但因?yàn)槲覜]有上課，他們都不認(rèn)可，勞動(dòng)了，他們換種態(tài)度。
呵呵，這次工作行將是我在教育路上的一個(gè)逗號(hào)，我的這個(gè)逗號(hào)很圓潤，有印跡！
四年級作文 篇7
在上四年級時(shí)，我的世界里闖進(jìn)了一個(gè)“入侵者”——妹妹。或許，妹妹真的是爸爸上輩子的情人吧。從她降臨這個(gè)世界開始，她就像吸鐵石一樣，吸走了爸爸的愛，連原本屬于我的那份也毫不客氣地吸走了。做習(xí)慣了小公主的我居然還要給她洗尿布——我當(dāng)然是不愿意，甚至想過把這些尿布一起燒毀——可我不能，爸媽一定會(huì)罵我，甚至把我趕出家門。更可惡的是，我經(jīng)常還要被迫充當(dāng)背黑鍋、撒氣筒、替罪羊的角色！我埋怨過，抗?fàn)庍^，終究變得沉默不語……
我在自己堆壘的黑暗的世界里詛咒命運(yùn)的不公，直到他的出現(xiàn)，這種狀況才有了一些改變。
他矮小粗壯，生就運(yùn)動(dòng)家般的骨骼，一頭厚實(shí)濃密的頭發(fā)，如同鐵絲一般，好像梳子從未梳通過，一口鐵齒銅牙，眼神極為犀利，使所有看到他的人都為之震懾。他年輕時(shí)耳朵聾了，常常為自身這一缺陷發(fā)怒、悲傷，一生坎坎坷坷，孤獨(dú)終老。他就是貝多芬——我的影子。
讀完《貝多芬傳》，我最初的感覺，只是找到了一點(diǎn)心理平衡——命運(yùn)對他也這么不公平！隨著對作品的深入閱讀，我漸漸地發(fā)現(xiàn)自己又是多么的幼稚、可笑——和貝多芬一樣，我們竟是那么的幸運(yùn)！而這一點(diǎn)，我竟然到現(xiàn)在才意識(shí)到！貝多芬的幸運(yùn)在于有音樂、有夢想、有信念。我的幸運(yùn)在于父親依然愛我，至少他沒有用暴力來迫使我學(xué)習(xí)；我能叫出母親這甜蜜的名字而她也能聽見；我能聽見樂器和歌唱的聲音，座位離我稍遠(yuǎn)一些的'人柔和地說話時(shí)，我也能聽到一些；我的身邊有真摯的友 情，我不必為執(zhí)著地付出遭遇無情的背叛而飽受心靈的摧殘……
我的影子即我的老師，他教會(huì)了“幸福思考法”——不必太在意你失去了什么，要多想想你還擁有什么！
四年級作文 篇8
魔方，對于我來說只是我小時(shí)候的一個(gè)玩具之一，我從來沒有想到它是那樣的千變?nèi)f化，那么的詭異而神奇，我第一次真正的接觸到魔方是在我學(xué)前班的時(shí)候，那天我們學(xué)前班開了一節(jié)魔方課，只見一個(gè)復(fù)原六個(gè)面的魔方在老師的手里被打亂，老師只用了不到13秒的時(shí)間就把魔方恢復(fù)到了六個(gè)面。
我被老師的手法驚呆了，回到家中我拿起了我的魔方，也想像老師那樣把六面復(fù)原，但是過了很長的時(shí)間也絲毫沒有進(jìn)展。我和媽媽說我要學(xué)習(xí)魔方、我也要像老師那樣快速的恢復(fù)六個(gè)面。
第二天媽媽在魔方訓(xùn)練營為我報(bào)學(xué)習(xí)班，在學(xué)習(xí)班我了解到了，魔方，是由27個(gè)小方塊組成的玩具，魔方的發(fā)明者是匈牙利布達(dá)佩斯商用藝術(shù)學(xué)校一位教建筑和設(shè)計(jì)的教師魯比克。他開始的想法是為了增強(qiáng)學(xué)生想象三維物體的能力。1974年，他成功地設(shè)計(jì)出機(jī)械裝置，次年取得專利權(quán)。1977年圣誕前夕，第一批魔方投放市場，很快被搶購一空。這種游戲隨即風(fēng)靡整個(gè)西方世界。魔方之所以以如此受歡迎，是因?yàn)樗哂歇?dú)特的內(nèi)在魅力，也具有極高的挑戰(zhàn)性和耐玩性，我在心里暗暗下定決心我一定要成為魔界小高手。
在魔方訓(xùn)練營我只用了4節(jié)課的時(shí)間就完全能做到六面復(fù)原，我十分的高興，但那時(shí)我的成績并不理想，恢復(fù)六個(gè)面我都要用時(shí)1分多鐘，有一天，魔方老師告訴我們10月份世界魔方大賽沈陽賽區(qū)有一場比賽，那時(shí)我就想，我一定要在比賽中取得好成績，為了提高成績，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)我都要練習(xí)恢復(fù)魔方六面50遍，終于等到了比賽的那一天，早上，我早早的`和媽媽、姥姥來到了賽場，我的心情十分激動(dòng)，到了比賽時(shí)間，由1號(hào)到10號(hào)選手先向上臺(tái)比賽，首先打亂裁判先把魔方打亂，然后我們各自的裁判拿著打亂好的魔方來到了我的身邊，最后，裁判問我：“你準(zhǔn)備好了嗎？我說：“準(zhǔn)備好了。我按好了計(jì)時(shí)器，松開了計(jì)時(shí)器，只見魔方在我的手上嘩嘩地旋轉(zhuǎn)起來。功夫不負(fù)有心人，在這次比賽中我以平均38秒74的成績獲得了三階魔方6周歲組的冠軍，通過這次比賽，是我學(xué)習(xí)魔方的信心倍增，我又在20xx年4月2日中國魔方大賽鞍山賽區(qū)我又以23秒13的成績獲得了三階魔方7周歲組的季軍。通過這兩次的比賽，我深深的知道看起來再難的事物的事物，只要掌握了一定的方法和規(guī)律，都是可以完成的，就像我們在學(xué)習(xí)中，要不怕困難，勇往直前，只有多練才能達(dá)到牢固的掌握，也只有熟能才能生巧。
魔方永遠(yuǎn)是一個(gè)不可思議的智力游戲，現(xiàn)在我又學(xué)習(xí)了三階魔方雙層復(fù)原法、二階魔方、飛碟杯、金字塔魔方、一階魔方，我想，我一定要多多學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，我一定要成為魔方界的小高手。
四年級作文 篇9
我家有一只可愛的，渾身灰褐色的毛，尾巴短短的。眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，顯得特別有神。總是圍著我腳下轉(zhuǎn)，可愛極了。
小灰兔喜歡吃胡蘿卜，特別喜歡吃紅色的胡蘿卜。我把胡蘿卜切給小灰兔吃，吃的時(shí)候嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的，吃飽了，就左蹦右跳，真有趣！
在家里，我?guī)托』彝米鲆路銊e弄錯(cuò)了哦！是用我穿不合適的'衣服給小灰兔做的，有白 色的，紅色的，藍(lán)色的等等，黃色的衣服穿在小灰兔身上特別好看，我時(shí)常帶著它一塊出去散步，別人見了一定會(huì)想：小灰兔這么可愛肯定與它的主人的精心照料分不開。一想到這，我的心就感到甜滋滋的。
我我家有一只可愛的小灰兔，渾身灰褐色的毛，尾巴短短的。眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)著，顯得特別有神。總是圍著我腳下轉(zhuǎn)，可愛極了。
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