爸爸的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的爸爸的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
爸爸的作文 篇1
爸爸的愛就像太陽，我就像花花草草，陽光就像爸爸的愛，一直照耀著我，一直呵護著我。
每天我睡覺前，爸爸都會給我洗腳。特別是在洗腳時，爸爸總是先把水都調好，再把手伸進去試水溫，看看水燙不燙，生怕把我燙傷。然后爸爸把我腳上的`每個部位全都洗了一遍，再把我腳擦干，把拖鞋拿來，讓我穿好拖鞋，上床換衣服睡覺。
睡覺時，爸爸都會給我講故事，講：七年級下冊的故事、時事、歷史故事……特別是七年級下冊的故事非常有趣，我聽了歷史、時事故事，讓我對歷史更加好奇。當我睡覺時還在想爸爸講過的有趣的故事，它在我心里是我所有聽過的最有趣的故事。我還記得每天當我在吹笛子時，爸爸總是幫我舉著曲譜。特別是吹笛子時，他總是晃著腦袋，臉上露出癡迷的微笑。
我愛爸爸，等爸爸老了、我長大了，我一定會悉心照顧他，做一個爸爸心目中的好兒子。
爸爸的作文 篇2
有一次，我吃完糖果把糖紙輕輕地放在水上，爸爸見了說：“你還真像我小時候那樣。”“是嗎？你小時候也玩糖紙？”“那是，吃完糖，我們會把糖紙沾點水一張一張貼在窗戶玻璃上，陽光照著糖紙，透明發(fā)亮，可漂亮了。”“我也要把糖紙貼在玻璃上。”爸爸聽了笑起來。
“爸爸，你小時候還有什么好玩的？說來聽聽。”在我的.強烈要求下， 爸爸津津有味地回憶起童年，“那時放學早，我和幾個伙伴在家附近玩，常常玩到天黑才回家。”“玩什么呀？”我問。“什么都玩，我們常玩‘公仔紙’，你知道什么叫‘公仔紙’嗎？”我搖搖頭。爸爸說：“就是在小紙片上畫各種人物。有的畫關羽，有的畫張飛，都是三國人物，誰厲害畫誰。”“那怎么玩？”我迫不及待地問。“兩人各拿一張牌放在手心，雙手相拍，公仔紙掉落在地，正面向上就算贏，反之則輸，輸了要將這張公仔紙送給對方。”“真有意思！爸爸，你小時候玩不玩陀螺和彈弓？”“當然玩，陀螺和彈弓還是自己做的，不像你們只會玩電子產品。”
爸爸越說越起勁：“我們幾個小伙伴閑著沒事干的時候，便唱著西關童謠在小巷里左行右穿。”“爸爸，你還會唱西關童謠呀，唱幾句，讓我欣賞欣賞。”“好，你別笑我哦！”爸爸清清嗓子唱起來：“氹氹轉，菊花園，炒米餅，糯米團。阿媽叫我去睇龍船，我唔睇，睇雞仔。雞仔大，捉去賣，賣得幾多錢？賣得三千錢。金腰帶，銀腰帶，去請外婆腰上帶。”我拍手稱贊：“真好聽！”
爸爸的童年多姿多彩，我真想穿越到那個時代，和爸爸一樣在麻石小巷中玩公仔紙，唱西關童謠，盡興而歸，那該多好啊！
爸爸的作文 篇3
我有一個好爸爸，他對人非常和諧可親，對我特別好。如果有什么事情把我難住了，他一定會全力幫助我去解決，所以我很尊敬他。
有一次，我在家中做作業(yè)。做著做著，我被一道題目難住了。我想了半天，還是想不出來。該怎么辦呢？正當束手無策的時候，我想起了爸爸。對呀，為什么不去找爸爸呢？他可是我遇到問題后的大幫手呀！我馬上跑到客廳去找爸爸。 “爸爸，有一道題目把我難住了，你快來教教我！”爸爸笑了笑對我說：“你再去看一看，想一想。如果實在不行的話，再來問我！”爸爸說完繼續(xù)做自己手里的活。
我只好回到自己的房間里看了又看想了又想，還是一點頭緒都沒有。這道題目真是讓我傷透了腦筋。于是，我就再一次跑到客廳去問爸爸。
這一次，我一過去，爸爸就關心地問我：“怎么樣，做出了嗎？”我無奈而小聲地說：“還是沒有。”爸爸聽了，就熱情地說：那作業(yè)給我看看吧“爸爸把手上的活放放好，接過我的練習冊看了起來。爸爸看了一會兒，歪著腦袋想了一想，然后拿起一支筆在一張紙上寫了起來。這時，旁邊桌子上的電話響了。爸爸馬上走過去聽。原來是來催爸爸趕快把手上的活兒做好，交給他們。爸爸答應了一聲，反身繼續(xù)回到桌子邊耐心的講解。很快爸爸就把題目做了出來。接著，爸爸不厭其煩地一遍又一遍地給我講了起來。我聽著聽著，點起了頭來，于是，爸爸就叫我在一旁做題目。他自己加快速度把手上的活兒做了起來。我碰到不懂的'地方又問爸爸。爸爸還是耐心地跟我解釋，直到我懂了，他才去做自己的活兒。
等到我把題目做出，他也把活兒做好了。他就對我說：“我現(xiàn)在出去一下，幫他們把事情處理好，馬上回來。”話未說完，他拿起做好的活兒小跑步地沖出家門走了。
你說我有一個多么好的爸爸啊！
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