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    作文競賽活動方案

    時間:2024-06-24 18:18:25 活動

    (精華)作文競賽活動方案

      為了確保工作或事情能高效地開展,就需要我們事先制定方案,方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編收集整理的作文競賽活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    (精華)作文競賽活動方案

    作文競賽活動方案1

      一冊冊語文書、一本本名家著作陪伴同學們渡過許多美好時光,也為同學們打開了另外一扇窗,親臨了更豐富多彩的世界。在書中,你讀到有趣的,有意義的故事,以及給予你希望、力量、快樂和憧憬的一切美好詩句篇章;在生活中有讓你感動的,難過的,鼓舞的,振奮的人和事……現在就給你以展示個性和才華的.舞臺,請盡情地讓一個個富有靈性的文字在你筆下舞動起來吧!

      一、活動主題:沐浴書香、享受閱讀、書寫心聲、健康成長。

      二、活動宗旨:作文是窺視同學們內心世界、知識世界的一扇窗。為豐富大家的校園生活,使同學們在平日里多想多記,關注生活,做生活的有心人。力圖通過手中的筆,真實地記錄自己生活的感悟和成長過程的點滴,讓同學們學會作文,學會做人。同時也為了激發同學們學習的熱情,提高同學們對生活的觀察力、聯想力,從而提高同學們的習作水平和文化素養,特舉辦本次作文競賽活動。

      二、競賽實施程序:

      1、名額分配:七、八年級每班各5———6名學生。

      2、參賽時間:5月26日七、八節課

      3、競賽地點:學校理化實驗室。

      三、活動主題及要求:

      主題競賽時公布。

      要求:

      ①:任選一主題作文。

      ②:題目自擬,緊扣主題,語句通順,內容完整,思想感情積極向上。

      ③:正確使用標點符號,寫規范字。字跡清楚,整潔。

      ④:作文體裁不限,字數不少于600字(除詩歌之外)。

      四、獎勵辦法:

      一等獎:3名(每個年級組取3名)

      二等獎:6名(每個年級組取6名)

      優秀獎:9名(每個年級組取9名)

      五、評分標準:(見附表)。

      六、監考及評閱安排:

      監考教師:

      評 委:

      中學語文組

      20xx年5月10日

    作文競賽活動方案2

      一、競賽宗旨

      1.反映祖國日新月異的變化和時代風貌,歌唱主旋律,展現社會生活的和諧之美。

      2.引導孩子正確上網學習,養成良好的網絡學習習慣,自覺抵制不健康網絡和網上黃、賭、毒。

      3.提高學生作文水平和網絡應用技能,發掘、激勵和培養作文新秀,探索作文教學的新理念、新思路和新方法,反映基礎教育成果,促進語文教學改革。

      4.充分發揮優秀期刊和教育網絡服務讀者、服務教育的功能,展示少年兒童的寫作才能和自我風采。

      二、參賽對象

      遼寧省各地小學生

      三、作品要求

      1.主題不限,體裁、題材不限,感情真實,內容具體,語句通順。

      1000字以內(最多不超過1500字),可參考《小學生優秀作文》上發表的文章。

      2.必須制成word文檔(A4頁面,小四號宋體字、1.5倍行距),在文章標題下(正文前)注明郵編、詳細地址、學校、班級、作者姓名,在文章末尾注明指導教師姓名、作者聯系電話或電子信箱。參賽作品標準格式可登陸世紀華育教育網查看,不按要求標注的稿件不予評審。

      3.每人限投一篇,多投無效。嚴禁抄襲,文責自負。抄襲作品將被取消參賽資格,并將影響教師指導獎和學校集體獎的評選。

      四、投稿辦法

      1.本次大賽采取網上投稿的方式,謝絕紙質稿件。請登陸世紀華育教育網(http://www.sjhy365.com),按網頁提示提交參賽作品。

      2.本次大賽由學生自己投稿(一篇稿件一個文檔),具體操作辦法請登陸世紀華育教育網“師生園地”欄目下的“網上競賽”查詢;獨立投稿確有困難的,可由老師或家長予以必要指導。班級或學校統一發送的'郵件將被取消評審資格。

      3.征稿時間:20xx年3月20日至5月20日。

      4.征稿期間,世紀華育網將進行寫作輔導。參賽學生可在網上提出在寫作中遇到的問題,由專家予以解答。

      五、評選方式

      1.由省內著名作家、教育專家、優秀語文教師、資深編輯等權威人士組成評委會,本著“公平、公正、公開、公認”的原則,對參賽

      作品進行專業評審。所有稿件經初評、復評和終評三次評審后才能最終確定獎項。獲一等獎的作品還需經過評委會集體審議。

      2.征稿期間,稿件隨到隨評(初評)。評委會將于9月20日在世紀華育教育網上公布評選結果,同時在《小學生優秀作文》第12期上公布一等獎和集體獎獲獎名單。

      六、獎項設置

      1.參賽作品按小學低年級組(一、二年級)、中年級組(三、四年級)、高年級組(五、六年級)分別評選,每組按來稿數量和稿件質量分別評出特等獎、一等獎、二等獎、三等獎若干名。組委會將給特等獎、一等獎獲得者頒發榮譽證書,授予“遼寧小作家”榮譽稱號,并分別獎價值不等的精品圖書;給二等獎、三等獎獲得者頒發榮譽證書。

      2.特等獎、一等獎和二等獎作品的指導教師將獲得指導獎,由組委會頒發榮譽證書。

      3.組委會將對組織300名以上學生參賽、并有20名以上獲獎的學校授予集體獎,頒發獎牌。

      七、相關活動

      1.評審工作結束后,組委會將邀請教育主管部門負責人,各地獲獎學生和學校代表,及新聞媒體在沈陽召開頒獎大會。

      2.對獲特等獎、一等獎、二等獎的作品,組委會將擇優在世紀華育教育網和《小學生優秀作文》雜志上發表,并結集出版。

      3.獲特等獎、一等獎、二等獎的學生,將被聘為《小學生優秀作

      文》特約小記者,免費參加刊物組織的寫作培訓等活動。獲指導獎的教師將被吸收為刊物特約通訊員。

      4.獲集體獎的學校將成為《小學生優秀作文》基地學校,該校稿件將被刊物優先選用。世紀華育教育網將對辦學有特色的學校進行免費宣傳。

      八、有關說明

      1.本次競賽為純公益性質,不收取任何費用,參賽者均免費參賽。(相關費用均由承辦單位承擔)

      2.有關本次競賽的其他信息,請登陸世紀華育教育網查詢。咨詢電話:(024)23284264(信息與寫作咨詢)、(024)86906918(網絡投稿技術咨詢)

      3.主辦單位和競賽組委會對參賽作品享有編輯出版、網上展示等權利(署名權歸作者本人)。

      4.本次活動由遼寧世紀華育文化發展有限公司和遼寧少年兒童出版社負責解釋。

    作文競賽活動方案3

      比賽方式:

      1、作文比賽題目在比賽當天下午比賽時現場公布。

      2、學生按要求進行現場作文。

      比賽用時間:

      40分鐘比賽要求:

      比賽要求:

      1、學生只帶考試用筆(統一用黑色中性筆),草稿紙和試卷一起由學校統一發。

      2、比賽時要提前到達一樓多媒體教室做好準備。遲到10分鐘禁止進入比賽現場。

      3、五、六年級學生作文字數不少于300字,七、八、九年級作文字數不少于500字。

      4、作文要求字跡清楚,語句通順,意思連貫,所寫內容要圍繞題目進行。與題目無任何聯系的為0分。

      5、作文總分為100分,錯一字扣0。5分,錯三個標點符號扣1分,未按要求達到相關字數的.扣5分。只寫題目或字數在50字以下的不給分。

      6、作文考題我們將選取貼近學生生活或校園生活為內容。

      7、試卷上不得使用修正紙、修正液等,只能使用正確的修改符號。

      希望同學們平時多讀書,多觀察生活,多寫作,積累作文素材,提高寫作水平。為參加我校現場作文比賽作準備,為參加全省作文比賽作準備。

    作文競賽活動方案4

      為提升大學生的思想政治素質,培養大學生的通用能力,增強思想政治理論課的感染力,依據《麗水學院關于進一步加強和改進思想政治理論課建設的實施意見》(麗水學院黨[20xx]38號)的精神,現將思想政治理論課征文比賽活動安排如下:

      一、征文比賽活動的主題

      征文以“不忘初心、繼續前進”為主題,圍繞中國共產黨成立以來的發展歷程,結合新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就和寶貴經驗,體現和反映大學生的愛國之心、強國之愿、報國之志,增強踐行社會主義核心價值觀的自覺性,堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信,樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。

      二、征文比賽活動的參賽對象

      20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的所有學生,歡迎其他學生參加。

      三、征文比賽活動的時間安排

      9月30日前任課教師將比賽活動方案通知到各個教學班級,組織班級學生參賽,10月30日前上交參賽作品,11月15日前任課教師完成稿件初審,11月30日前組織有關專家評審。

      四、征文比賽活動的要求

      1.題目自擬,內容緊扣主題,語言生動。

      2.征文形式靈活,體裁不限,字數不少于1500(詩歌的字數由作者自己把握)。

      3.征文須為作者本人原創,嚴禁抄襲、剽竊,違者取消評獎資格。

      4.文章用A4紙打印,標題為宋體小二號加粗,正文為宋體四號,單倍行距,題目下面注明分院、班級、姓名。

      五、征文比賽活動的參賽方式

      1.以20xx至20xx學年第一學期選修思想政治理論課的教學班級為單位,每個教學班級選送3至5篇優秀稿件。

      2.任課教師完成稿件初審后,請于11月16日前將任教班級的`推薦稿件匯總表和紙質稿件上交給思政部陳老師,并將推薦稿件匯總表和稿件電子版(稿件文件名請注明“分院+作者姓名”)以壓縮文件包的形式發送至陳老師的電子郵箱中(壓縮文件名請注明“任課教師+征文比賽”字樣)。20xx至20xx學年第一學期未選修思想政治理論課的參賽學生的稿件電子版直接發送至陳老師電子郵箱中,紙質稿件于11月16日前上交給思政部陳老師,聯系電話2299606。

      六、征文比賽活動的評獎辦法

      征文比賽本著公平、公正、公開的原則,由邀請有關專家對各任課教師推薦的稿件進行評選,最終評出一、二、三等獎。

      麗水學院思想政治理論課教學部

      20xx年9月22日

    作文競賽活動方案5

      為了進一步認真落實我校提出的打造“書香校園”的工作要求,營造濃郁的書香校園文化氛圍,切實提高我校學生習作水平,激發學生閱讀習慣,讓學在閱讀習作中體驗成功與快樂,從而促使學生熱愛閱讀,熱愛寫作,在閱讀、寫作中快樂成長。經研究決定舉辦“中學生與社會作文競賽”,現將有關事項安排如下:

      一、活動目的

      通過本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中取材,并樂于表達,同時引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的寫作水平。

      二、參賽對象

      七到九年級學生(每個班級10名學生)

      三、內容要求

      題目:

      1、我相信

      2、聽,那沉默的.聲音

      3、文學的誘惑

      要求:

      1、任選一題作文,文體不限(詩歌除外)

      2、緊扣主題,文章語句通順,內容完整,思想感情積極向上

      3、抒發自己真實情感,不得抄襲

      4、正確使用標點符號,寫規范字。

      四、比賽要求

      比賽時書寫工整、規范,卷面整潔,時間為2小時

      五、活動具體安排

      1、比賽時間:20xx年9月25日下午

      2、比賽地點:墨香樓一樓教室

      3、各班務必于9月18日前將參賽學生名單報至教導處。

      六、評選辦法

      初一年級設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

      初二、初三一等獎各設2名,二等獎各設3名,三等獎各設4名。

      希望各班語文教師認真對待,參賽學生精心準備,爭取佳績!

    作文競賽活動方案6

      為貫徹落實州教育局《關于在州直中小學開展“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題作文競賽活動的通知》精神,深化我校“熱愛偉大祖國建設美好家園”主題教育活動,深入開展“35436”教育和社會主義核心價值體系教育,進一步激發我校各族學生感恩偉大祖國之情,從小樹立維護祖國統一,維護民族團結,維護社會穩定、立志建設美好家園的思想基礎,結合我校主題教育活動實際,制定“熱愛偉大祖國,建設美好家園”主題作文競賽活動方案。

      一、活動主題:

      熱愛偉大祖國,建設美好家園。

      二、參加對象:

      各班參與教育,三年級至六年級參加主題作文競賽。

      三、活動時間:

      20xx年9月20日至20xx年11月20日,共分三個階段。

      (一)學習宣傳階段(20xx年9月20日——10月15日):各班按照學校制定下發的主題教育活動實施方案,按照“兩促進、兩不誤”的要求,利用紅色教育課程、班隊會、國旗致詞等途徑,廣泛開展“35436”工程學習宣傳教育,激發各族學生感恩偉大祖國之情。

      (二)組織競賽階段(20xx年10月15日——11月1日):各班結合學習宣傳階段學生激發出的感恩偉大祖國的知情,適時結合通過學生參加教務處、語文教研組承辦的主題教育作文競賽,并進行展評將展評中的'優秀作品及指導教師上級縣教育局思政辦和州教育思政處,

      (三)審定階段(20xx年11月10日——11月20日):州教育局組織專家評選出個人獎、優秀指導獎、優秀組織將若干。

      四、參賽要求個人工作

      1、要按照“人人參與,班班競賽”的原則,組織各班積極參與,認真輔導。

      2、要緊扣“熱愛偉大祖國,建設美好家園”主題教育活動,引導各族學生聯系社會、學校、家庭、個人實際、擷取個人感觸最深的事情、情景來書寫、題目自擬、要求感情真實質樸內容具體語句通順。

      3、作品體裁不限,學生可根據自身特長,采用記敘文、詩歌、書信、讀后感、童語等體裁,字數不限,嚴禁抄襲或家長代做。

      4、哈語教學班由漢語教師輔導,使用國家通用的語言文字參賽,進一步促進哈語教學班學生學習、使用國家通用語言文字的積極性,提高學以致用的能力。

      五、表彰獎勵

      參賽作品由各班進行初評,再報學校進行展評,展評中優秀作品由學校統一上報參加上一級評選。對獲獎作品的指導教師在績效考核總分上給予相應級別等級的加分。

      本次活動由校主題教育活動領導小組主辦,有德育處、教務處、語文組、少先隊協同承辦。

    作文競賽活動方案7

      一、活動目的

      為進一步貫徹落實語文新課程標準,營造良好的文化藝術氛圍,全面提高學生的`語文綜合素養,激發學生學習語文的興趣,提升學生的作文水平,激發學生的寫作興趣,選拔優秀學生參加我校組織的現場作文競賽。經研究決定在我校初中部舉行一次現場作文大賽。

      二、比賽時間:4月21日下午16點30至17點30

      三、比賽地點:綜合樓四樓會議室

      四、監考教師:楊墻境 袁沖芬

      五、參加對象:初中部各年級各班選派學生參與。(實驗班各班選派3至5人,平行班各班選派2至3人。)

      六、組織形式

      1、由學校統一命題。

      2、現場寫作。

      3、作文總分為100分,比賽結束后上交作品,組織評委在辦公室參評。

      七、評卷教師

      七年級組:組長:方朝勇

      成員:吳連春、張柏霜、陳維香、萬柱海 八年級組:組長:袁沖芬

      成員:何春莉、張亞梅、樊 凡、鐘躍洪 九年級組:組長:毛升芳

      成員:趙遠忠、馮 娟、陳玉波、黃享群

      八、評卷時間:4月22日內(具體時間由各評卷組商定)

      九、獎項設置:

      各年級組分別設置:

      一等獎1名

      二等獎2名

      三等獎3名

      優秀作品獎若干名。

      十、注意事項:

      1、各班語文教師認真組織,推進選手參加,并于20xx年4月17日(本周五)前將本班參賽名單報送初中部辦公室。

      2、各參賽選手提前15分鐘進入考場。

      3、各班語文教師通知參賽學生在規定時間內進入指定地點進行比賽。

      4、各評卷組長于4月22日早上到初中部辦公室領取本組試卷。

      5、評卷標準及細則由各組商定。

      附:現場作文競賽報名統計表

    作文競賽活動方案8

      根據《省教育廳關于公布20xx年全省中小學生競賽活動項目的通知》(蘇教基〔20xx〕6號),江蘇省中學生作文競賽為江蘇省教育廳審核批準的中小學生競賽活動項目之一,今年舉辦第九屆,初中組的競賽組織工作由江蘇教育報刊社《初中生世界》編輯部具體負責。現將競賽具體實施方案公布如下:

      第九屆江蘇省中學生作文競賽(初中組)分初賽和決賽兩個階段。

      初賽:

      20xx年9月1日—10月31日為征稿及初評階段,由各縣(市、區)教育局組織學生在自愿的基礎上參賽并進行評選,推薦優秀作文報送《初中生世界》編輯部。

      11月1日—15日,由《初中生世界》編輯部組織專家對各地推薦的優秀作品進行復評,確定參加決賽的選手名單。

      決賽:

      11月20日左右公布入圍決賽的選手名單,11月28日進行現場決賽,現場決賽同時在有關市(縣、區)舉行。

      (一)初賽

      1、初賽的組織機構。

      本屆作文競賽繼續以縣(市、區)教育局為單位組織初賽。初評委由各地通聯站負責人、語文教研員、語文高級教師等領導、專家組成。

      2、初賽的組織方法。

      初賽題目將在20xx年9月《初中生世界》七、八、九年級各版公布,各縣(市、區)教育局組織初中學生在自愿的基礎上參賽。競賽不收取任何費用。

      3、初賽的評審。

      各地初賽參賽人數由江蘇教育報刊社各地通聯站和《初中生世界》編輯部根據各地參賽情況和雜志訂閱情況確定。各地在認真組織初評后,向《初中生世界》編輯部報送由當地教育局蓋章認可的.初賽獲獎名單、推薦參加現場決賽的人選及作文,基本推薦數為參賽人數的千分之五。

      4、初賽的監督。

      為了加強對初賽的監督,以確保競賽公正、公平、透明、權威,各地初評委名單需報《初中生世界》編輯部核定。

      初評委在評選過程中應認真審閱,對抄襲、替寫等現象嚴格把關,杜絕徇私舞弊。同時歡迎社會各界監督,若發現評審中有違規作弊等現象,可向編輯部反映相關情況,電話:025—86275774、86275782。

      (二)復評

      《初中生世界》編輯部組織專家對各地推薦的優秀作品進行復評,確定入圍省級決賽人眩參加現場決賽的選手名單于11月20日左右)在江蘇教育新聞網等媒體公布。

      (三)決賽

      決賽時間為11月28日9:30—11:30,全省統一命題,各地以縣(市、區)或大市為單位組織現場作文,由《初中生世界》編輯部安排人員監考,并邀請有關專家統一進行匿名評審。

      (四)獎項設置

      競賽設特等獎、一等獎、二等獎、三等獎、優秀獎若干,分年級評定,頒發相應的獲獎證書,并向三等獎以上獲獎學生的指導教師頒發“指導老師獎”。同時根據各地的組織情況,評選優秀組織獎20名。特等獎獲得者及其指導老師將獲邀參加12月中下旬舉辦的本屆作文競賽頒獎會。

      初賽、決賽的優秀作文將陸續在江蘇教育新聞網發布。活動結束后,部分獲獎作品將由專家點評,在《初中生世界》雜志選登。

    作文競賽活動方案9

      一、活動意義:

      作文是反映學生內心世界、知識世界的一扇窗戶,為了豐富學生的校園文化生活,通過學生手中的筆,真實地記錄自己的生活感受和成長中的點滴,激發學生的學習熱情,從而提高學生對生活的觀察力、聯想力,同時也為了老師了解學生的.習作水平,調整作文教學與閱讀教學的方法與方向,營造良好的作文教改氛圍,特舉辦本次學生作文競賽。

      二、活動目的:

      通過本次作文競賽活動,給學生提供一個展示自己才華的機會,培養學生的作文興趣,促進學生作文能力的提高,提高學生語文素養。

      三、命題要求:

      命題或半命題,也可以是材料作文

      四、參賽對象:

      三、四、五年級全體學生

      五、競賽時間:

      xx

      六、競賽地點:

      各班教室

      七、監考安排:

      三(1):潘xx 三(2):藍xxx 三(3):韋xx

      四(1):潘xx 四(2):羅xx 四(3):蒙xx

      五(1):韋xx 五(2):韋xx 五(3):黃xx

      八、命題教師及要求:

      1、命題教師:三年級(藍梁楓)、四年級(潘鳳霞)、五年級(韋正海)

      2、命題要求:

      (1)題目均以三、四、五年級本學期作文教學內容為依據,忌用課本中的作文題。題目要靈活,讓學生有自由表達的空間。

      (2)試題一式三份,請命題教師將題目用信封密封好,交到教導處韋正海主任,于考試前十分鐘方能啟封。

      九、閱卷情況:

      1、評閱作文時間:年月日下午時

      地點:多媒體教室

      2、參加評閱教師:三、四、五年級全體語文老師

      3、評卷要求:

      (1)語句流暢、優美:20分。

      (2)描寫生動、形象:20分。

      (3)結構完整,層次清楚:20分。

      (4)主題鮮明,思想健康:30分。

      (5)書寫工整,卷面整潔:5分。

      (6)與眾不同,新穎,有特色:5分。

      (7)錯字較多適當扣分(沒學過的字可用拼音代替)。

      4、評卷完畢請統計全班學生成績,算出班平均分。

      十、獎項設置:

      1、全校分年級評獎,按總分高低各評出:一等獎3名,二等獎6名,三等獎9名,鼓勵獎若干名。

      2、獲獎學生獎給獎狀一張,一等獎資金6元,二等獎獎金5元,三等獎獎金4元,鼓勵獎無獎金。

    作文競賽活動方案10

      一、活動意義:

      作文是反映學心世間,知識世間的一扇窗戶.為了豐富學生的校園文化生活,通過學生手中的筆,真實地寫出自己的點滴感受。

      二、活動目的

      為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養,豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設和海量閱讀,經學校研究決定舉辦三四年級學生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的寫作水平和文學素養。

      通過活動,給同學提供一個屬于自己的`平臺,培養學生作文能力的提高,語文素養,通過習作,使學生學會感恩。

      三、競賽形式:統一命題,以閱讀《小學生天地》為主題,談刊物或其中某個欄目,某篇;文章對自己的教育、啟發和影響:就刊物某篇文章寫讀后感或評論等。

      四、參賽對象:

      三、四年級每個班選送3名學生作品。(請該年級的語文教師于12月20日前將獲獎作文交教導處)

      五、時間:12月14日至12月18日

      六、閱卷教師:三四年級語文教師(時間:12月18日)

      七、比賽方法:

      本次競賽由教導處統一命題,由三四年級各班的語文老師布置作文的內容。請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔20篇優秀的文章將打印稿于12月21日交教導處存檔。

      八、獎項設置:每個班取一篇優秀作品,附表于總結。

    作文競賽活動方案11

      一、活動目的

      為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養,豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,根據語文教研組活動安排,舉辦一、二年級寫話競賽,三至六年級學生作文競賽。引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的'寫作水平和文學素養。

      二、出題范圍:

      本次作文競賽活動,語文教研組統一出題出本年級的題,結合教材內容,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達。

      三、參賽對象:低段、中段、高段的學生。(每個班級選出4名學生代表本班參賽)

      四、參賽時間:xx年6月5日星期四下午第三節課。

      五、參賽地點:五年級教室

      六、獎項設置:高、中段設一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名。低段一等獎一名,二等獎一名,三等獎一名。

      七、要求:請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平。各年級先在班上開展作文競賽,重視學生全員參與,再認真選拔優秀學生,參加學校組織的作文競賽。準時到五年級教室參賽。

    作文競賽活動方案12

      一、活動宗旨

      為配合湖北省第七屆“天地杯”中小學生作文競賽在我區順利開展,同時通過第四屆青少年兒童書信比賽,培養中小學生的作文興趣和語言文字表達能力,讓青少年兒童在比賽過程中感知中國傳統文化和書信的魅力,全面提高學生的.綜合素質,發現和培養寫作新苗。

      二、承辦單位和組織機構

      襄陽區教體局、襄陽區郵政局

      具體實施單位:全區各中、小學校;各郵政支局、所。

      三、參賽對象

      (一)天地杯參賽對象

      小學3-6年級學生(3、4年級為小學中年級組,5、6年級為小學高年級組)

      中學7-9年級學生(分三個年級命題作文)

      (二)第四屆書信比賽

      全區初、高中學校及小學

      四、活動實施步驟

      1、第一階段:宣傳發動階段(4月9日—4月15日)

      ⑴由區教體局、郵政局聯合下發《關于開展湖北省第七屆“天地杯”中小學生作文競賽暨襄陽區第四屆青少年兒童書信比賽的通知》

      ⑵組織各學校及郵政支局召開競賽動員會

      2、第二階段:組織實施階段(4月15日—4月17日)

      ⑴由各學校組織動員學生自愿參加比賽

      ⑵各郵政支局所與當地學校保持密切聯系,及時將學生參賽信封送到學校。

      3、第三階段:寫作和郵寄作品階段(4月18日至4月25日)

      ⑴學生自愿選擇參賽題目進行寫作,可同時參加“天地杯”比賽和第四屆書信比賽,也可任選其一。

      ⑵學生將參賽作品分別裝入統一的專用掛號郵資信封(每枚售價5元),郵寄到指定的組委會,參賽作品內容應和郵資信封印制的競賽項目相符,避免錯裝錯投。參賽截止時間為4月25日,以當地郵戳為準。

      4、第四階段:組織閱卷和評獎

      1、“天地杯”作文比賽統一參加全省決賽,按一定比例評選一、二、三等獎。同時評出優秀輔導老師20名,組織獎1名,由競賽組委會頒發獎狀。獲獎作品獎在刊登在“中、小學生天地”上。

      2、第四屆書信比賽總獲獎面為參賽人數的2%,其中一等獎占5%,二等獎占15%,三等獎占30%,優秀獎占50%。設立優秀輔導老師獎100名;設立優秀組織獎10名。一、二、三等獎及優秀獎分別獎勵學習用品文具,也可減免一年或半年的“中小天”訂閱費,獎勵額控制在總額的2%。優秀輔導老師和優秀組織學校獎勵額控制總額的8%。

      五、愛心捐助及經費

      1、按總額的10%提取愛心助學經費,按人平300元進行捐助,捐助學生由學校推薦,區教體局把關。

      2、按總額的5%提取辦公經費。

      六、其他宣傳和支撐措施

      區郵政局拿出一定經費用于宣傳造勢,如在各學校張貼切獲獎學生海報等。

    作文競賽活動方案13

      一、活動目的:

      為進一步提高我校學生的作文水平和語文素養,豐富校園文化生活,推進“書香校園”建設,經研究決定舉辦五至六年級學生作文競賽。本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷提高學生的`寫作水平和文學素養。

      二、活動主題

      與好書為友最是書香能致遠

      三、參賽對象:

      五、六的學生。(每個班級選出5名學生代表本班參賽)

      四、參賽時間:

      20xx年5月23日星期三晨讀時間

      五、參賽地點:

      學前班教室

      六、獎項設置:

      設一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。

      七、要求

      1.請參賽年級的語文老師借此活動契機,強化學生的作文訓練和指導,提升學生整體作文水平,認真選拔學生,準時參賽。

      2.學生稿件一律使用藍黑色鋼筆或圓珠筆抄寫,使用400字稿紙,要求字跡工整,卷面整潔,要在文末注明學校、班級、姓名。

      3.各班要認真組織學生參加此次活動,要嚴把文稿質量,嚴禁抄襲,責任自負。

    作文競賽活動方案14

      為弘揚小學生“個性化”作文,我聯校特舉行此次小學生作文比賽,“個性化”即參賽的作文不受任何體裁約束,不拘一格,完全用自己的方式和語言表達自己獨特的想象,抓住自己的.奇思妙想,挑戰自我,挑戰想象力。從某種意義上說,這是對當今小學語文教育和作文模式提出來的一種新思維,學生可以完全展現有個性的文學和駕馭語言的能力。為了認真組織好本次大賽,確保大賽順利進行并取得預期的效果,特制定本方案。

      一、組織機構

      主辦單位:翟莊聯校

      組長:xxx 副校長

      副組長:xxx 教導主任

      組員:各小學負責人

      二、分組及獎項

      1、大賽分兩組進行,小學中年組(3-4年級)、小學高年組(5-6年級)

      2、每組均設一等獎2名、二等獎3名、三等獎10名和優秀獎若干名。

      3、為獎勵教師工作做得好,設指導獎。

      學生獲獎者發獲獎證書,并有獎品。教師只有獎狀。

      三、程序及要求

      (一)選人

      每個班級選2名同學參賽。

      (二)材料準備

      1、稿紙統一分發。

      2、3-6年級參賽學生自帶碳素筆。

      (三)作品裝訂后分組流水批閱,每篇文章要由兩位老師打分,最后成績取平均分。

      (四)比賽時間、地點

      時間:5月24日下午。

      地點:中心小學二樓白班教室。

      (五)獲一等獎的文章將發表在聯校所出的簡報上。

      (六)各班5月21日(聯校例會)將參賽名單報到組委會。

      四、一周內公布成績,頒發獎狀、獎品。

      五、寫作要求:

      1、三、四年級比賽內容:

      (1)圍繞校園生活寫一篇字數不少于300字的文章。題材不限。

      (2)我是一個的孩子。把題目補充完整。任選其一。(300字左右)

      2、五、六年級比賽內容:

      (1)想象作文《我真想……》。提示:把題目補充完整,500字左右。

      (2)“小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就難有什么成就。”在生活中,你對這句話一定有深刻的體驗。比如,與他人合作制作了一份圖文并茂的小報等,請你圍繞“合作”這一話題,寫一件與他人合作完成的事情,題目自擬。任選其一。

      六、寫作時間:40分鐘。

    作文競賽活動方案15

      為進一步提高我校小學生的作文水平和人文素養,豐富校園文化生活,經研究決定舉辦金湖學校小學生作文競賽,現將有關事項安排如下:

      一、活動目的:

      通過本次作文競賽活動,旨在讓學生貼近生活,從生活中選取素材,并樂于表達,同時引導學生關注現實,熱愛生活,表達真情實感,不斷促進學生的寫作水平和文學素養的提高。

      二、參賽對象:

      小學二至六年級的學生。(每個班級10名)

      三、參賽作文要求:

      二至六年級:命題或半命題作文。

      四、獎項設置:

      比賽分為五個年級組,每組設一、二、三等獎若干名,指導獎若干名。

      五、活動具體安排:

      1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報至語文教研組長處。

      2、比賽時間:12月3日(星期四)下午

      3、比賽地點:二年級組 一(3)班教室 三年級組 二(1)班教室

      四年級組 二(2)班教室五年級組 二(3)班室 六年級組 三(3)班教室

      一. 活動目的

      為全面提高學生的語文綜合素養,提升學生的作文水平,激發學生的寫作興趣,經過語文組研究決定,華特雅學校小學部定于11月25日舉行4年級作文競賽(初賽)。

      二.主辦:

      小學語文組

      三.參賽對象:

      四年級學生。

      四.競賽內容:

      記敘文。

      五.競賽時間:

      初賽:第13周三中午12:50——13:50. 復賽:14周二中午12:50——13:50.

      六.評獎方法:

      每班選3名學生參賽。評出一等獎2名、二等獎3名,三等獎5名。獲獎的同學作為參加鎮作文比賽的.候選人。給獲獎同學頒發獎狀和筆記本。給獲獎同學的輔導老師績效考核加上相應的10、8、5分的獎勵。給監考老師兩課時補助。

      七.評委:

      三、五、六年級的備課組長

      八.比賽地點:

      小學部教研室

      九.競賽要求

      1、比賽分為初賽和復賽,成績取兩輪成績的平均分。

      2、參賽同學進賽場只帶好黑水筆,其它物體一律不能帶進考場。發現帶進其它本子等不符合要求的物體進入考場,馬上取消考試資格。

      3、認真書寫,不能使用涂改液,卷面工整,不工整的要相應扣分。

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