畢業離別作文匯總（15篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的畢業離別作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業離別作文1
夏天，數以萬計的學生即將離別校園，離別親愛的伙伴。懷著對未來最初的向往，最美好的期待，披著星輝或帶著月光，亦或是迎著朝陽，小心翼翼或是大步流星地走向神秘的未來。
在這一場聲勢浩大的告別中，似乎很少有人為時間傷春悲秋。他們都在為人生即將迎來的重要關口，而步履匆匆、馬不停蹄。在這緊張忙碌而又縈繞著些許憂愁的氛圍的催促下，五月盛開的.鳳凰花也展露了容顏。它的枝頭盛滿了初蕾。那些本應在療愈春色中初綻的新芽，卻生長于炎炎烈日下。一時間，深綠的夏日便被這個滿目的火紅所裝點。她是夏日別致的裝飾，也為此賦予了某些深刻的含義。不同于其他嬌艷名貴的花朵，她無需綠葉的襯托，也無需綠葉為其遮風擋雨，她用那初綻的花蕊迎接雨打，用舒展的花瓣掛滿露珠，整朵花在風中搖擺，像一團團跳動的火焰在風雨中飄搖。每一朵花都像極了一個個獨立而又堅強的靈魂，綻放在夏日里給披星戴月的每一個夜晚，微涼的初晨。
又是一年夏季。紛紛揚揚的鳳凰花又開了，開得火紅，開得嬌艷，開得明媚，但是這熱烈的外表下卻蘊含著人世間最沉重的情感：離別與思念。
說起離別，古往今來，多少文人墨客為離別獨自黯然神傷，你我本近在咫尺，而轉瞬間便遠在天涯，這一種思而不能見，念而不能及的憂愁，有如萬蟻噬心，痛在心中，卻無法慰籍。青春的我們，難以體會這離別的情感，只是冥冥之中，懵懵懂懂地感覺到一絲不舍，只知道在分離中，說著挽留的話語，一如“再見，珍重”。但是總也會明白，社會上，不會再有曾經老師的叨叨絮語；職場上，再也沒有同學之間肆無忌憚的歡笑；吃著各種名貴菜品，卻再也吃不出好友之間在路邊小攤喝的酸梅湯那酸酸甜甜的滋味。青春的我們有很多無奈，但我們終究要成長。
不妨將回憶珍藏在鳳凰花中，因為她那火紅的顏色象征著青春，象征著思念。待到離別之際，將青春里的喜怒哀樂連同別離深埋在花中，亦或是將一朵最嬌艷的鳳凰花贈予友人，因為她那堅強的秉性飽含著你最真摯的祝福：愿你如鳳凰花般，無論風吹雨打，始終靜默盛開在夏日里的每一個星夜與初晨，用你最好的姿態，學著鳳凰花去追逐繁星與朝陽。許多年后，我們順著依稀的記憶，再到此花樹下，拾起一朵鮮花放在掌心，讓微風輕拂著她，吹走的，是別離；留下的，是往昔青春的追思；而捧在手心的，是思念的況味。
畢業季，我們不說別離。
畢業離別作文2
各位老師，還有半個月，我們就要告別生活了六年的母校了。這六年，每個人的生活都平平淡淡，但我們已經在準備新的書包過校園了。帶著回憶，帶著憧憬，帶著我們六年的愛情，我們踏上了新的征程。我很開心，但也很難過。我就像一個旅行團里的游客，和大家、導游談笑風生，欣賞風景。當我們認識了，熟悉了，認識了，很快就會去別的地方，因為我們的腳步遠不止這些，我們的方向也很遠。教練要走了，我們得跑去別的地方。我們正在公共汽車上看最后的風景。現在看起來好漂亮。我真的想多呆一會兒，離開的時候回頭看看。
謝謝親愛的老師，給了我們開啟人生知識財富的鑰匙，給了我們開啟知識財富之門的機會，給了我們人生哲學和做人道理的窗口，讓我們窺見做人道理，就像“正直的人是開放的.，泰然自若的，小家子氣的人是焦慮的，憂慮的。”。
有意種花失敗，無意種樹成影。
也許你不是故意教我們的，但我們是在你的帶領下長大的。
你畢竟是我們的老師。
畢業離別作文3
酷暑七月，是分別的季節。我畢業了，離開了生活六年的小學。雖然時間已經過去了兩個月，但我仍記得最后一次走進校園時那種襲上心頭的淡淡的憂傷。
畢業前的最后一天，老師們格外溫柔。放學了，老師并沒有急著帶我們走，而是帶我們在樓下慢慢地轉著，像新入學的一年級參觀校園一樣，那么有耐心。
生活了六年的教學樓和初來乍到時沒有太大的區別，仍然那么整齊有序；花壇里的花花草草，也還是原來的花花草草，可是今天卻給我一種物是人非的感慨：這教學樓里學習的人，每一年都在翻新，馬上就會有一批新來的學生填滿我們空出來的教室，承接我們的學習任務了；教學樓里依然還會充滿朗朗的讀書聲，但卻不會再有我們的朗朗讀書聲了；校園里依舊還會充滿嬉笑打鬧的聲音，但卻不會再有我們的嬉戲打鬧聲了；教室里也還是會時不時地傳出老師批評和斥責的聲音，但那聆聽教誨的也不會再是我們了。——時光已經把我們推進初中的校園。
一直向前走，到了主席臺，我的腦海里瞬間波濤洶涌：這里的每一寸土地上，都鐫刻著我成長的`印記；每一片天空里，都充溢著我們最歡快的笑聲；每一只小蟲子都記得我們曾經鮮嫩的小手；每一朵小花都保留著我們曾經親過的吻痕；甚至每一面墻壁都拖拽著我們的影子，不愿意讓我們離開；……
記得第一次登上主席臺主持時的那種羞澀和膽怯，是同學們向我投來的鼓勵的眼光，使我充滿自信；記得第一次當升旗手，總是把握不住拉繩的節奏，是體育老師一遍一遍地給我做的示范和耐心的教導才使我最終勝任；記得第一次為學校爭光，也是在這里接過了屬于我的榮譽；……種種往事，浮現在眼前。主席臺可能會一年一年地變舊，但站在主席臺上的人卻在不斷地更新，它并不會因為我們的離開而變得黯淡，也不會因為抹掉我們曾經留在這的足跡，而忘記我們曾經留下的容顏，因為我們也曾是這個學校里的一員，也曾為這個學校增添了一抹光彩。
學校的食堂依然如舊，老師的辦公室也依然整齊劃一，只是旁邊的楊樹卻因為我們的存在而增加了六個年輪。轉眼間，走到了校門口，我們對六年來一直保衛我們安全的每一位保安叔叔道一聲“謝謝”，感謝他們的辛勞和付出，以及他們曾經給過我們的最溫暖的關懷。
走出校門，我們便再也不是“府小”的學生了，再也不是小學生了。回頭望向母校，那曾經承載了我們太多美好的童年回憶的母校，想到我再也聽不到張老師的嘮叨了，再也不能在這個熟悉的校園里奔跑了，再也聞不到學校角落里白玉蘭的芳香了，一股酸楚襲上心頭，喉嚨哽咽，眼淚奪眶而出……
到了接送地點，隨著隊長的一聲“解散”，我們便真的解散了：即使還有可能在一個學校里，但再也不是曾經的六年級七班了。我戀戀不舍地向同學們說了一句——“再見！”
畢業離別作文4
“培秧育苗園丁汗”，老師，您的辛勤耕耘，孕育出桃李滿天下；“焚芯化蠟紅燭燃”，老師，您耗損著自己的心血，點亮著學生前程的光明；“添磚砌瓦筑高瓴”，老師，您用您工程師般的雙手靈巧而智慧的編織著學子人生的夢；“心寄桃李意猶酣”，老師，您用您的熱情和敬業，扛起傳道受業解惑的宏偉大旗。
黑夜的沉默勾起了我們的追思，天空捧起了那抹暗淡的月光，灑下點點落紅，將我們引進無邊的思緒。
總是在夢里看見那些與我們生活了三年的人們，就這樣同夕陽一起消失在地平線上，消失在我溢滿淚水的眼瞳里。醒來后才發現臉上已被零亂的淚珠踐踏，記憶象被風吹動的紙頁，一頁又一頁，快速在腦海里翻動，我們能看見你們燦爛的笑臉，聽得見你們熟悉的聲音，卻唯獨不見那些與我們共同奔跑的身影。
時間總是殘酷地教會我們什么叫失去。
三年走過，回首看看，我們已經歷許多。
從懷著憧憬、懷著夢想，用那好奇地目光去環視新鮮的事物。到有了目標，有了奔頭，用那堅定的步伐，走出屬于我們自己的路。最后實現目標，實現夢想，為了這些，不遺余力的繼續朝著既定的方向前進。也許今后的路并不如想象中的那么容易，但是三年的經歷已經教會了我們學會面對。
三年，也許是枯燥乏味的，也許是令人鼓舞的。但不管怎么說，有苦有笑是真實的，是令人樂意去回味的。
似乎到了該說再見的時候了。這段充滿歡笑，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代。記憶中留下了好多的片段，有太多的不舍，太多的留戀，但現實要求我們不斷向前，稍微停頓就會落后，所以，我們沒有時間回首。現在甚至還有許多茫然，但我們會一直努力，為了某天能回到母校，看我們重新走過那段路。
再回首，曾經的林林總總，甜蜜與歡笑還有著淡淡青澀的味道，但也只是沉浸在過去的回憶中，難以自拔而已。曾經的那些歡聲笑語，曾經的那些披星戴月。一切的一切，都已深藏在過去。
分別像影子一樣跟隨著我們，散不開揮不去抓不住趕不走，我們曾無數次的想象我們會如何分別，可我卻找不到最合適的。命運讓我們走到同一片天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑；無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛單純的時刻，我們一起創造，一起經歷，一起看我們走過的一切，在熟悉的校園里變成溫存的回憶。
畢業，是一個沉重的動詞；畢業，是一個讓人一生難忘的名詞；畢業，是感動流淚時的形容詞；畢業，是當我們以后孤寂，帶著微笑和隱隱的遺憾去回想當年時的副詞；畢業，是我們半夜夢醒，觸碰不到而感傷無限的虛詞。若干年后，假如我們還能夠想起那段時光，也許這不屬于難忘，也不屬于永遠，是一段記錄了成長經歷的回憶。畢業是扇憂傷的玻璃門，外面是美麗的圖畫，我們似乎能看見若隱若現的美好，可是我們一定要撞碎它，才能傷痕累累的走出么？左岸是我們無法忘卻的回憶,右岸是我們緊握的璀璨年華,中間流淌的,是我們年年歲歲的感傷。
看著那扇木制的前門，那是我們每人每天都至少會經過的門，當我們認真端詳它時，似乎能聽見鎖門時發出的`清脆響聲，我們知道，會有那么一天，當我們走出這扇門時，就再也回不去了。這把鎖是否能鎖住那三年的光陰，鎖住那些美好的往事呢？三年間，校園不曾改變，只是那些天天相見的人卻再也見不到了，校門離我越來越近，我仿佛能看到自己第一次走進校門時傻乎乎的樣子。
最后一次作為附中學子走出校門的一剎那，我對我的初中回憶做了一個告別，將一切的記憶，深深地烙在心靈的最深處。語言隨之塵封，激情也隨之湮沒。
突然發現，時間可以證明一切，時間可以改變一切，時間可以解釋一切，時間亦可以成就一切。三年，想想很長，包裹起來確實如此短暫，往昔依舊，眼前重復這三年前的光景，記憶沒有模糊，感嘆時光荏苒。
“物是人非”也許是世界上最傷感的詞匯。我們走后，又有新生該入學了吧，誰知道他們會不會重復我們的故事？
我們無法預知未來，更不能改變世界，我們的三年是早已設定了分別結局的影片，影片已經接近尾聲。我們只想感謝那些出場的人們，感謝你們給我們的生命畫上絢爛的一筆。只能默默祈禱它可以永遠，永遠成為不朽的美麗，也許以后你們再也不會出現在我們的生命中，但是真的真的，謝謝你們！
敬愛的老師，是您，使我們沐浴在教化的春風里，陶醉在知識的海洋中，當我們有了哪怕點滴的成績，都會想起您的諄諄教誨。每個人的生命中都有過從師的經歷，那是人生中的一次次點撥，成功中的一次次幫助，失敗后的一次次警告，得意時的一次次提醒，失意后的一次次鼓勵。缺少老師教誨的人生，是不完整的，也不會是成功順利的人生，這些教誨，也許曾經讓我們不解和抵觸，甚至曾讓我們流淚和傷心，但是，經過時間的磨礪，當我們長大時，明理時，我們想想過去，便對老師的教誨感覺欽佩而尊敬，對自己的過去的想法感到愧疚而可笑。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我們無限溫暖。我們怎能不感謝您？天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的世界……老師，我們的心在喊著您，在向您敬禮。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
琴瑟合鳴，風華無端，如花怒放的手勢，孤獨激烈的聲音，紅艷似木棉的青春華麗地瀉了一地。世界對我們太善良，讓我們在人生最美好的時光里遇見了您，生命變得如此美好，如此美妙。
六月接近尾聲，我們離別在即。也許我們仍然不夠成熟懂事，也許我們還是一路歡歌笑語沒心沒肺，也許，我們會哭著不肯說再見，一個個擁抱之后還久久比肯離去。此時，我們要告別那段青澀的日子，因為，老師，是您讓我們懂得生活需要感念，人生需要感恩。在您身上，我們看到了一種真誠的愛，無關名，無關利，那是用您的青春來讓我們的青春綻放地更美好，那是用你們的辛勤耕耘來為我們的人生保駕護航。
我們不知道前方有怎樣未知的路途，但我們仍感激你們陪我們走過的風風雨雨，感謝你們陪我們一同回味初春，品位盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬，同舟共濟，風雨無阻。你說，我們都只是孩子，也許我們無法用更好的方式來表達我們的謝意，也許我們無法用我們貧瘠的文字來表達的感恩，但是，請相信我們，我們每個人的心里，真的知道您對我們有多好。
我們走了，帶著您的祝福和希望繼續前行。您還會迎來一批又一批學生，繼續辛苦，繼續操勞，但不知相逢又何年……
別了，我那笑過淚過閑過奮斗過的歲月。
老師，讓我們懷著敬意，抱著成績，攜著真誠，帶著感激，向您我們遞上衷心的祝福，感謝您授我知識，教我做人，感謝您的對我的指點和幫助，愿幸福之花，種在您的心里，開放在您的臉上，時時露出那讓人欣慰的美麗笑容。
畢業離別作文5
敬愛的老師、親愛的同學們：
今天，在這晴空萬里、桂花飄香的日子里，我們最后一次歡聚在母校的操場，歡聚在這神圣的升旗臺下!
從入學到現在，已經六年了，在這六年的時光里，發生了許許多多的故事，就象一本色彩斑斕的畫冊，記載著我們快樂的童年，記載著我們難忘的.小學生活。此時，我耳邊仿佛又聽見了充滿墨香的寫字聲，清脆悅耳的歌聲，朗朗的讀書聲。我仿佛又看見了加油聲不斷的運動會，生動有趣的課堂，鼓足干勁的勞動……
我記得，那是我入學的第一天，我膽子小，不習慣看一個個陌生的面孔，上課時畏畏縮縮的。這時，我的同桌熱情地向我作自我介紹：你好，我叫黃子怡……她的勇敢使我有了勇氣，于是也向她作起了自我介紹。她下課總拉我去和別的同學玩耍，漸漸地，我變得勇敢了起來。她那大大的臉蛋，是那么溫暖。
我還記得兩年前的春節聯歡會。同學們爭先恐后地上臺表演，每個節目都精彩不斷。小品惹得大家哈哈大笑，歌舞讓同學們情不自禁也加入了進去，雙手有節奏地打起了節拍。架子鼓讓同學們熱情高漲，不由自主地手舞足蹈起來……全班其樂融融。
我更記得，六年級下學期的那一場辯論會，同學們說得十分激昂，唾沫橫飛。正反雙方勢不兩立，針鋒相對，唯想把對方辯得啞口無言。競爭進入了白熱化，正反雙方辯論得更加激烈了，觀眾們看了也是心驚膽戰。
往事樁樁件件，歷歷在目，是多么美好!又多么充實呀!那是我們記憶寶庫里，一道道絢爛多彩的彩虹!是多么美麗!
敬愛的老師，親愛的同學們，六年的光陰轉瞬即逝。校園里的桂花樹依然枝繁葉茂，香氣撲鼻。我們馬上就要告別快樂的童年，告別這件件往事，進入課業增多的少年時代!
再見，親愛的母校，這六年光陰，我在這里成長。在這兒從一無所知變得知識淵博。今天，我們為您驕傲;明天，您為我們自豪。
再見，敬愛的老師，這六年光陰，是您無私地教我道理，傳授我們知識。“誰言寸草心，報得三春暉”。您的恩情，我們永世難忘。
再見，親愛的同學，我們在這里一起長大，一起上課，一起玩耍，一直奮斗，一起……讓我們都把友誼的種子播進彼此的心田，讓我們的友情天長地久!
畢業離別作文6
隨著天氣越來越炎熱，距離我們畢業的日子也逐漸近了。每年的畢業季也就是離別季，以往，我看著學姐學長們畢業離別，心里還沒有多大的感觸，直到等到今年我進入了這畢業離別季，我這才深深的感受到了其中的不舍與傷感。
畢業離別，離別的是我們熟悉的母校，離別的是我們熟悉的老師同學，離別的也是我們這一整段的青春時光。這樣的離別可不傷感嗎？至少此刻的我，一想到畢業離別這件事，我的心里就帶上了一種不舍，那是我對我整段校園生活的不舍。
校園里的環境優美，校園里的花草樹木也都陪伴了我們一個又一個學年。如今真當到了離別時刻，當我們揮手與母校告別的時候，我們的腳步定在了原地，我們的目光也注視著校園里的一切，我們的眸子里含著的是滿滿的不舍。
與母校告別我們就已經傷感了，而在我們與熟悉的老師同學告別的時候，我們內心里的.不舍更是溢于言表。老師已經不止一次說過，等到我們畢業離校的時候，一定會給我們踐行的。畢竟從這個校園里走出去的我們，又將在新的環境里展開一段新的學習生活。
老師的話總能勾起我們內心里對離別的傷感，但老師也會鼓勵我們，不管我們今后身處在何方，我們都要好好的努力學習。
如今，畢業在即，我們在一邊緊張的備考，就在偶時放松一刻的時候，一想到我們要離開我們生活了幾年的地方，心里也都涌上了一種深切的不舍。只不過，在我們這段緊張的學習時刻，我們所有的重心也都必須放在備考之上。
畢業離別，這是我們一段學習路程的結束，也是我們另一段學習的新開始。
畢業離別作文7
輕輕的我走了，正如我輕輕的來，卻悲傷的去！雖然從幼兒園和小學1---5年級，待在學校，可是，每次的'離別，都是一把處在自己的胸口上的一把血刀！
這次卻又要分離，到了離別的時候了，我就感覺這3天就在一秒間的過去了，又開學了！緊緊握著爸爸媽媽的手，不想松開，可是卻在校門中，撒手，可是不想放手，怕一放手就在這10幾天的“監獄里度過”，最后還是撒手了，可是我們卻用淚來表示！自己的心！可是這十幾天，在我眼里就像過了一年的時間！
在被窩里我會痛苦！回想起那3天所發生的高興的事情：“比如媽媽陪這我寫作業，折紙，有時我們還嘻嘻哈哈，有時一起看書，媽媽每天都陪著我，還去表哥工作的地方，參加盛典那風箏，放風箏！等等……”可我現在一點兒開心不起來！
離別，是最慘痛的事，可是時間卻不可以不復返了！
畢業離別作文8
今日待到夢醒時，昨時人去樓臺空。
——題記
夜晚的城市尤為安靜，白日的喧囂已褪去鉛華，凝視著夜空，感慨:時光太瘦，指縫太寬，抓不住的過去只讓悲從一時來，竟無語凝噎。
抓起一把茶葉，投入沸水中，在無眠的夜中靜待茶香的彌漫。
我曾寫過一句話“種一場離別，收獲太多的思念，”因為過去的人是已然逝去的時光，不會再回來，也不會等我。
荏苒歲月覆蓋的過往，白駒過隙，匆匆地鑄成一抹哀傷，愁緒浸染，那是只存于記憶中的一個人。
茶香四溢，今夜，在這淡淡的`幽香里，獨自追憶過往。
往事如煙，誰的淚花染筆研，今夕憶的是何年，聚首那年盛夏，離別亦然盛夏，看，花落的心碎，聽，歲月的無痕。
匆匆已逝，我們即將離別，是風，是雨，是夜晚，你未曾對我笑笑，我也未曾沖你擺一擺手，一條寂寞的路就這樣，愈走愈遠了。
看著明月，不禁想起李白那句“今日不見古時月，今月曾照古時人”今時雖不同往日，無論是誰賞月的心情總是在思故人，一個人走總是容易想起那個過去的人念著你的背影，我卻始終是一個人的奔跑，剩下的光陰愈來愈少，多少的感嘆再也來不及寫在手心上，多少的無奈燒紅了雙眼。
天漸亮，而茶已涼，彈指流年，拂歌塵散，消瘦了思念，朦朧中，思念在四下無聲蔓延，我掬一泓流水，攜一縷清風，在在花箋里染了斑駁，一指清風，靜怡恬安，淡淡守著，淺看流年。
白落梅說“將一盞茶，喝到無味，將一首歌，聽到無韻，將一本書，讀到無字，將一個人愛到無心。”清淡光陰，就著一盞清茶，思考，追憶，在馥郁的馨香里清閑雅致，在閑然中默數著過往。
時間只是一個人的念想，如果沒有念想，又怎會感到時間飛逝？在那個憂傷而又明媚的五月，在我單薄的青春里打馬而過，穿過紫堇，穿過時隱時現的悲喜和無常。不知多少次尋著記憶的氣息，誤入夢的縫隙，看見昔日的痕跡一川煙草，無力地望著無法挽回的曾經，瞬間消失的美麗。泛黃的曾經寫滿了霧的飄逸，筆下翻動的歲月不見了你的身影。
向過往中看一眼，只能看見你的背影，向前望，只能看見后來空白的整片時光。
不經意的回首已然物是人非……
畢業離別作文9
離別過后，我們的關系出現了裂縫，
我們聊天頻率一再低下，
久久的等待著你回我的信息。
到底，
我們敗給了時間，
還是敗給了彼此，
抑或敗給了自己。
離別過后，
應當是祝福。
我們有理由期望更好的彼此，
期望下一次見面的到來，
期望相見的感慨。
離別過后，
應是回憶，
回憶我們的往事，
回憶我們曾經點點滴滴的`感動，
回憶我們曾經互幫互助的扶持。
回憶我們曾經千辛萬苦的努力。
離別過后，
應是出發，
獨自收拾好包袱，
聽著音樂，
冒著寒風冷雨，
默默地前進。
鍛煉自己……
離別的時刻，
誰都說不出口，
如果是我，
我也會默默地轉身，
讓過往留在背后。
越是在意，
越想一個人獨自離開……
終究，
該告別的還是要告別，
該離開的還是要離開，
這是畢業季的無奈與不舍……
畢業離別作文10
時光飛逝，轉眼間六年的時光即將在指尖劃過，心中固然有許多牽掛與不舍，還有一種難以名狀的傷感與惆悵……
回首往事，想想剛上一年級的我，身高僅有1.2米，瘦瘦小小的，剪了一個可愛的學生頭，背上沉重的小書包，懵懵懂懂的進了校園；如今，昔日的小女孩早已消失的無影無蹤，取而代之的是一個1。65，對校園中一切都了如指掌的女生了。校園帶給我的已太多太多，不僅僅是知識，還有友誼，那是最單純，最最快樂的友誼了，大家在一起玩耍；努力；品嘗成功的喜悅與失敗的苦澀，這是一種緣分，每個人都很珍惜。
眼看這學期過了，就要和相處六年的同學天各一方了，每當我那么想，心中都會有種說不出的滋味，當然我也學會了自我安慰：天下沒有不散的宴席，與其感慨還不如珍惜現在真摯的友誼，這次的分離是為了下次的相聚……這樣想心靈才會好受一點，盡管無法阻止即將要被揭開的`傷疤……
時間不老，我們不散。時間是最妙不可言的東西，它可以改變我們的容貌，但改變不了我們的情誼；時間可以加深離別時的痛苦，但無法阻擋相聚時的欣喜，不是嗎？
我真的不敢想象，分離那天的心情會多么沉重。晚上，我輾轉反側，夜不能寐，我多么希望第二天醒來，變回一年級的那個小女孩，屁顛屁顛的背著那個小書包去上學，而不是馬上要小學畢業的女生……
關于畢業，每個人都有著不一樣的感慨與情愫吧，到了那會兒，每一次吵架，甚至批評都會讓我那么留念……總而言之，希望大家珍惜這來之不易的緣分，曲散，人散，情不散，愿我們友誼長存！
那一年，花開半夏……
畢業離別作文11
時光飛逝，一下子，六年的小學生涯也即將結束了，我們也將要上初中了，為了紀念，我們要拍畢業照啦！
剛得知這個消息時，班上一下子炸開了鍋，同學們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過六年風風雨雨的同學分別，誰能不傷心呢？回想起一年級時剛剛來到這個學校，我沒想到會跟同學、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開了，真有點依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學大門，跟未來的同學見面。于是，我整理好情緒跟衣服，跟同學們一起走到了指定的位置。
第一排是個子較高的女同學、第二排是老師、主任跟校長以及幾個同學，后面就是按男女、高矮來分布，本來個子矮的我應排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我跟同學們都露出了自己認為最最標準的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的'表情。只聽見攝影師說了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前跟同學們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無數的場景浮現在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現實，畢業照終于拍好了！只見相機上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼，六年的小學生涯即將一去不復返，在這個班級里，在這個學校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長大。數年后，我還會回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
畢業離別作文12
那年夏天，全班圍坐在草坪上，大聲喊著為班級運動員加油。那年冬天，校園里的朗誦大會，大家積極投稿，為班級奮斗。那年，同學們為校園奔跑著。
教室里，風扇聲，寫字聲，翻書聲，似乎已經成了習慣。這些聲音不會停下來，而同學們的學習的腳步也逐漸加快，永不停息。同學們漸漸懂得了沉默不語，惜時如金。學習的壓力讓同學們透不過氣。
再過幾個月，再瘋狂一個夏天。同學們就要畢業分別。還記得小時候的`同學們，系著紅領巾，在校園里奔跑。還記得班長每次叫安靜，都會有人唱反調。還記得當年夠不到的黑板要用椅子墊。同學們恨不得夏天慢點來臨，當校長說這是最短學期的時候，其他年級都在歡呼，而同學們沒有聲音。
我怕我不習慣，沒有你們的班級。我怕我會習慣性的回頭，卻發現坐在那里的不是你。我怕無意間經過走廊，再也見不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪，也沒有一個聲音來自于你。現實告訴同學們，還是要分離，當咸咸的液體從眼睛里流出，當伸出雙手去擁抱別人，擺在眼前的，只有離別。
慢慢的，同學們培養出了默契，一看字知道是誰的本子，一個點就讓全班笑個不停。隨著時光推移，同學們也不斷變化。我多想回到當年幼稚無邪的時光再來一次。時光它總是走的匆匆。同學們六年來的喜怒哀樂，全被一個叫做記憶的東西保存了下來。每當看到一個名字，寫下一個文字，都在記錄著時光的流逝。時間，你能不能慢點走，我想再看看那些一起的朋友。時間，我可否請你會回頭，看看同學們有多美。
畢業離別作文13
時光荏苒，我們已在不知不覺中走過了我們人生的十八個年頭，那個以前總是喜歡跟在父母身邊的小男孩以前隨著時間的增長變成了可以獨當一面的男子漢。十八年，我們在學校學習十二年的學習生活也終要結束，我們將要離開我們深愛的學校，離開是為了更好地生活。
在這十八年的學習生活中，我們哭過、笑過、傷心過、也曾痛苦過，我們也在每一次的經歷中去成長、長大。那時我們正值豆蔻年華，正因如此我們才可以如此的灑脫、如此的瘋狂。那時的我們可以肆無忌憚的做自己喜歡的事情去做，卻不考慮所做事情的`后果，那時的我們以為我們可以承受無論是開心，快樂，傷心，激動，憤怒……都一一綻開在我記憶的最深處。這個六月會不會下雨？雨中到底攥寫的是離別的悲傷還是解脫的激動？六年前的今天，我看著別人哭，六年后的今天，別人看著我哭。我終于明白：離別時的無奈與悲傷。
六年前是誰在笑話學哥學姐們的動情淚水？我們約定六年后會議微笑相送……可是真的好難。對的，每個人還不都是這樣：明明很在乎，卻還要裝作一副無所謂的樣子；明明很喜歡，卻還要倔強的說討厭；明明很生氣，卻還要微笑著說沒關系；明明很害怕，卻還要逞強著說無所畏……怕失去，怕被丟棄，怕一個人面對黑夜，怕孤獨寂寞，怕失落。
我們離別今天，我們揮別今日。六年中的記憶，讓淚水泛濫……我們擁抱，哭訴……最終的結果還不是無奈的告別？是誰天天想逃離“監獄”般的學校？又是誰責罵學校的規矩與老師的批評？就在上一個星期，我還興奮地感嘆：解放嘍！可是，離夢想越近，似乎失去的就越多……我越發想回到從前了。可是，我們所有人都知道：現實永遠比不過夢想，現實的殘酷是你無法想象的。閨蜜，你向左，我向右，我們各奔東西，互相離別……我終于知道，為一個人痛哭又多么難受，痛苦……這是我第一次為一個人哭過，我終于嘗到了什么是無助與無奈的滋味。你告訴我讓我在初中找到另一個閨蜜，讓她將你沒有給完我的快樂繼續下去，讓我將沒有給完你的幸福繼續完整的給她……是的，我哭了，你擦擦我的眼角，強顏歡笑的說：“笨蛋，別哭，哭了就會很丑，而且……你哭了，就沒有人站在陽光下微笑，溫暖我的心了……”你告訴我：你會每天晚上給我道聲晚安，永遠，永遠……我想告訴你：古典鋼琴彈不出回憶，勾勒不出你我的曾經，在書桌旁，你送的紫色風鈴被微風吹過清純的聲音，就好似你那美好的的承諾一般美妙，一直徘徊在我耳邊。離別畢業季，永遠是一張合影，一個禮物，一本同學錄，還有無窮無盡的悲傷與無奈罷了。
希望我們的：“再見……的美好承諾能夠實現。”
畢業離別作文14
六年時光如流水般瞬間即逝。六年來每一天的風風雨雨，每一次的歡笑，每一滴的淚珠，每一段故事，每一次感動都令我難以忘懷。轉眼我們即將升入中學，在中學更深的知識海洋里探索、遨游。回首往事，六年的小學生活歷歷在目。學校的一草一木，一磚一瓦都是那么熟悉、那么親切。
還記得一年級時候，每一次單元考試考的都不是很理想，甚至剛及格，我自己覺得很失落，很氣餒。我覺得自己不是學習的料。這時爸爸媽媽和老師給了我幫助，他們不僅幫助我找到了學習方法，還一直鼓勵我，在他們的鼓勵及自己的努力下終于戰勝困難，學習成績逐漸進步，期末時還獲得了五星級。
再見了，美麗的校園。您像一位導師，更像一位母親。在您的懷抱里我感受到了溫暖，感受到親切。在這里，我學會了團結有愛、文明守紀的好習慣；在這里我認識了許多好朋友，我們一起玩耍、嘻喜。在這里，您讓我明白了‘失敗是成功之母“，遇到困難不放棄，不退縮。在這里，您告訴我”有志者事競成“的道理，做一個有理想有抱負的人，等等等等，從您那里我學會了做人的道理。謝謝您，母校！
再見了，敬愛的老師，是您讓我從a，o，e學到為國爭光，從1、2、3學會了四則運算......到現在，我還忘不了您對我的諄諄教誨，對我投送的自信、勇敢。啊！老師，您像一位園丁，天天澆灌我們，使我們茁壯成長。再次，我向敬愛的老師表示我最崇高的敬意和最衷心的祝福。
再見了！親愛的同學們，我與你們朝夕相處六年。我們就像天空中的小鳥，一起飛翔，一起遨游。我們也像陸地上的小樹苗一起面對風雨，一起成長。我深深記得上次運動會時你們對我的.細心關照，還記得每次班隊課上臺演講時我因為膽小害怕，此時你們投來的鼓勵的目光。
再見了！敬愛的老師，親愛的同學們，還有您美麗的校園。我永遠記得我是北小的一份子。今天我以北小為榮，明天北小以我為榮。
畢業離別作文15
時間似山中的流水，隨著咚咚的聲音流逝，回想昨天好似一副畫卷引得我浮想聯翩、思潮起伏畢業，總想留住似糖的小學日子，它似酸又似甜，引得人回味無窮，好似就在昨天我們還嬉戲著，好似在昨天被老師批評后滴下淚水。我的老師姓李，他矮矮的個頭就像水滸傳中的矮腳虎王英，但他本人卻是一個溫柔的人從來都不打罵我們，不過對我們卻十分嚴厲。
老師不但是一個溫柔的人，更是一個極為愛學生的'人。記得有一次，我摸底考考的很不理想，下課總是垂頭喪氣，無精打采地，您看見，走過來安慰我說：“考差不是問題，下一次用功就行，不用灰心的。”那聲音多溫柔，好像在播放著音樂，我陶醉其中。在以后的日子里，我上課更專心，做作業也仔細，每天放學就直奔書房，趕緊做起作業來。又過一段時間，又要摸底考，我膽顫心驚，老師好像看懂我的心，說：“不用害怕，平常心去對待。”您的安慰，我好像在茫茫的黑暗中找到光明。這一次，我取得好成績，老師您過來祝賀我，叫我百尺竿頭――更進一步。我很開心，在老師的諄諄教導下，我取得進步。在接下來的時間里，我要更加努力學習，取的更好的成績。
有人把老師比喻為園丁，可我并不這樣認為，我認為的是老師像一位工程師，老師教育我們，傳授給我們知識，不就像一位工程師教自己的徒弟如何把房屋修筑的更高更堅固一樣嗎？她是我們靈魂的工程師，是我們知識的建筑師。
還有人把老師比喻為蠟燭，我覺得這很符合，蠟燭燃燒自己卻點亮屋子，哪怕是一個小角落而已，也許當電燈的來臨，它被關禁閉，只有在停電時，它才能成為最亮的最棒的；正如我們慈祥的老師，他們把自己的青春留在那三尺高的講臺上把自己的美麗年華完整的青春獻給我們。
謝謝你，老師。你的恩情我永生難忘。沒有你就沒有我的今天我永遠感謝你。
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