實(shí)用的童話的作文（合集4篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的童話的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
童話的作文 篇1
章魚(yú)先生住在深海里，他有一個(gè)習(xí)慣，收集各色的貝殼做本子，每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。一頁(yè)一頁(yè)，盡是委屈和恐懼：“今天繼續(xù)躲避人類的攻擊，可怕的漁網(wǎng)不知何時(shí)會(huì)撤去;據(jù)說(shuō)又有一個(gè)同伴被人捉了去，開(kāi)膛破肚扔進(jìn)鍋里掙扎;白鯊需要時(shí)刻警惕，那張漆黑的大嘴，吞沒(méi)魚(yú)群易如反掌。”
章魚(yú)先生的墨囊里，有著充足的墨汁，銜著一支魚(yú)鱗筆，可以盡情書(shū)寫(xiě)千言萬(wàn)語(yǔ)。直到有一天，他目睹一艘漁船將深海的魚(yú)娃娃們網(wǎng)住了。“叔叔，救救我們!”魚(yú)娃娃們奮力地掙扎、哭泣。“對(duì)不起，對(duì)不起……”章魚(yú)先生那么恐懼，無(wú)能為力!
這件事讓他深受打擊，“只是寫(xiě)、寫(xiě)、寫(xiě)，又有什么意義!”章魚(yú)先生大聲哭泣，一百多個(gè)貝殼日記，被他丟進(jìn)浪花里。漲潮的時(shí)候，浪花兒把貝殼日記沖到了沙灘上，一個(gè)小男孩將它們拾起。
那天夜里，男孩讀起了貝殼日記，讀得眼睛紅紅的。“章魚(yú)先生，我要幫幫你。”男孩打定了主意。第二天，他將貝殼裝進(jìn)盒子，請(qǐng)隔壁的姐姐郵寄給出版社的阿姨。郵包里，小男孩歪歪扭扭地寫(xiě)了一行字：請(qǐng)幫幫大魚(yú)和小魚(yú)。
接到郵包的是一位有愛(ài)心的阿姨，她認(rèn)真地讀過(guò)章魚(yú)先生的日記，覺(jué)得不可思議。“這真是難得的`作品，足以讓人深思!”阿姨將日記給同事們一一傳閱。“盡快出版成書(shū)!”大家的回答那么一致。很快，章魚(yú)日記銷售一空。“21世紀(jì)，需要聆聽(tīng)動(dòng)物的心聲。”這句宣傳語(yǔ)在各個(gè)城市傳播開(kāi)來(lái)。可是章魚(yú)先生在哪兒?得趕快找到這個(gè)偉大的作者!
不久，大街小巷開(kāi)始兜售一份報(bào)紙，報(bào)上的尋“魚(yú)”啟事特別稀奇：尋找寫(xiě)日記的章魚(yú)。
“人類要尋找一條魚(yú)!”消息從陸地傳到了天空。喜鵲告訴燕子，燕子講給黃鸝，小鳥(niǎo)們議論紛紛，你一言，我一語(yǔ)。一只海鳥(niǎo)收到了信息，急忙朝大海飛去。海龜爺爺聽(tīng)說(shuō)此事，將它登在水報(bào)紙里。魚(yú)兒們編成了歌曲，在大海里到處傳唱：“章魚(yú)，章魚(yú)，會(huì)寫(xiě)日記的章魚(yú)，人類在找你。”
得到消息的章魚(yú)決定不再沉默，他親吻了妻兒，毅然像訣別的勇士。上岸后的章魚(yú)受到了讀者們的極力追捧，獲得了許多褒獎(jiǎng)。后來(lái)的日子里，章魚(yú)先生過(guò)得很快樂(lè)。他和出版社簽了約，繼續(xù)寫(xiě)日記，開(kāi)始新的創(chuàng)作。
人類的捕殺行為少了很多，魚(yú)兒們的殘殺也有所消減，除了生活記錄，章魚(yú)先生還轉(zhuǎn)變了風(fēng)格，例如寫(xiě)寫(xiě)魚(yú)兒的生活習(xí)性，海洋中的趣聞趣事，如此，諸多。
直到現(xiàn)在，章魚(yú)先生還在寫(xiě)著……
童話的作文 篇2
驕傲的玫瑰
春姑娘踏著輕盈的腳步來(lái)到了人間。花壇里，各種各樣的花爭(zhēng)奇斗艷，玫瑰花一枝獨(dú)秀，格外引人注目，只有躲在花壇一角的.仙人掌顯得那么格格不入。
玫瑰花驕傲地對(duì)仙人掌說(shuō)：“綠毛怪，你敢跟我比嗎？”仙人掌謙虛地說(shuō)：“不敢，不敢，高貴的玫瑰小姐。但我也有我的長(zhǎng)處，比如……”玫瑰花大聲訓(xùn)斥道：“你怎么能跟我比？等著吧，我會(huì)讓你在他們面前抬不起頭來(lái)。”
炎熱的夏天到了，太陽(yáng)炙烤著大地。玫瑰花耷拉著腦袋，像一只斗敗的公雞。而仙人掌還綠油油的，挺拔地豎立在那里。
寒冷的冬天到了，天上飛舞著鵝毛大雪，寒風(fēng)刮在臉上像刀割一樣。仙人掌還是筆直地站在那里，而一旁的玫瑰花早已奄奄一息。
一天上午，玫瑰花低著頭對(duì)仙人掌說(shuō)：“對(duì)不起。”而仙人掌還是謙虛地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”玫瑰花虛心地問(wèn)道：“為什么你到了冬天還能綠油油的呢？”仙人掌說(shuō)：“因?yàn)槲业纳︻B強(qiáng)，還有我們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比較，我們千萬(wàn)不能以貌取人呀。”玫瑰聽(tīng)后，更加羞愧了。
童話的作文 篇3
一個(gè)天使來(lái)到人間，我遇到了他。
我坐上他的翅膀，他飛了起來(lái)。帶我來(lái)到大海，我便在沙灘上堆起沙堡，堆著堆著，突然塌了，變成了一雙鞋，我穿上它；天使帶我穿過(guò)海洋，來(lái)到了大草原，我穿著那雙鞋，奔跑著，忽然，有一個(gè)亮亮的東西落下來(lái)，我伸手抓住了它，打開(kāi)雙手，一顆星星，我把它放在口袋里；天使帶我穿梭漆黑森林，口袋里的星星發(fā)出光芒，形成光圈保護(hù)我，讓我不會(huì)被藤枝亂條刮傷皮膚，引領(lǐng)著我們?cè)诤诎抵星斑M(jìn)，我看見(jiàn)了一棵樹(shù)，樹(shù)上有很多果實(shí)，我發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)外型很像面包，便摘下它；然后我們來(lái)到了一片空地，轉(zhuǎn)眼，天使不見(jiàn)了，我著急地呼喊他，突然，下起了大雨，手中的面包果實(shí)濕了，開(kāi)始膨脹起來(lái)，變成了一間面包房子，我走進(jìn)去避雨，可是雨卻停了，太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照進(jìn)房子里，一束光線變成了一支七彩筆，我拿著這支筆畫(huà)出了一道虹，我跑上去，試圖尋找天使，可是讓我失望了，只看見(jiàn)由云砌成的一行字：自己掌握命運(yùn)。我順著虹滑下去，開(kāi)始了一個(gè)人的旅行。
路上，看到枯枝落葉，我用綠色讓它們重獲生命；經(jīng)過(guò)沼澤地，我用紅色補(bǔ)給它們陽(yáng)光；越過(guò)沙漠，我用藍(lán)色滋潤(rùn)它們；穿過(guò)麥田，我用橙色帶給它們秋天的果實(shí)；走過(guò)墻角，我用黃色點(diǎn)綴角落的那些小花；穿梭森林，我用青色帶給它們健康；望著整片花林，我用紫色彌漫薰衣草的芳香。用完最后的顏色，我走到了一個(gè)鄉(xiāng)村。一個(gè)衣衫襤褸的小男孩向我跑來(lái)，他太餓了，我把永遠(yuǎn)也吃不完的面包果實(shí)給了他；又碰到了一個(gè)每天要走幾里路才到學(xué)校的小女生，我把走多遠(yuǎn)都不會(huì)累的鞋送給了她；然后我又遇到了一個(gè)想看見(jiàn)大自然的孩子，我把能許愿的星星送給了他。我走過(guò)的`每一個(gè)足印都變成羽毛飛進(jìn)我的袋子里，變得越來(lái)越重，最后，我打開(kāi)袋子，羽毛飛了出來(lái)，變成一對(duì)翅膀，帶我穿過(guò)森林，越過(guò)海洋。。。。。。我，回到家了。
永遠(yuǎn)都忘不了，天使離開(kāi)的那一刻。原來(lái)，沒(méi)有天使，也能為自己畫(huà)出美麗的人生童話。
童話的作文 篇4
一、春妞妞
春妞妞愛(ài)笑，笑出一個(gè)暖暖的太陽(yáng)。
春妞妞愛(ài)哭，一撇嘴就細(xì)雨沙沙。
春妞妞愛(ài)跳舞，把舞會(huì)辦得漂漂亮亮。
吹一陣風(fēng)，牽牛花噴香的喇叭響了，滴嗒，滴嗒……小溪流無(wú)弦的琴聲撥響了，叮咚、叮咚……
跳呀！跳呀！春妞妞快活地嚷嚷。
小草扭動(dòng)綠色的腰枝，鮮花展開(kāi)多彩的舞裙，柳樹(shù)揚(yáng)起它夾滿發(fā)夾的長(zhǎng)發(fā)……
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，合著小蜜蜂愉快的吟唱。呀，剪斷了長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線……看呆了，竹林里向上只躥的筍芽芽。
二、夏娃娃
夏娃娃是個(gè)調(diào)皮的孩子，他常常捧出太陽(yáng)，當(dāng)鏡子玩。
照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌頭睡不著覺(jué)。
照暖了河水，小孩子撲通撲通往下跳，學(xué)游泳，摸魚(yú)蝦，痛痛快快得洗個(gè)澡……
夏娃娃又是個(gè)熱心的孩子。
他幫田野烤熟莊稼，他幫鹽場(chǎng)烘干鹽巴，他幫遮陽(yáng)帽、小花傘、冰鎮(zhèn)汽水……把活兒戲。
夏娃娃也有粗心的時(shí)候，瞧：
想請(qǐng)?zhí)?yáng)幫忙曬干賣冰棍阿姨那被汗?jié)裢傅囊律眩l(shuí)知卻曬化了她一箱的冰棍、冰糕、冰激淋……
想給小學(xué)生一個(gè)晴朗的假期，偏偏熱得小學(xué)生不想出門。那就甩一個(gè)響雷，扔一道閃電，再稀里嘩啦潑一場(chǎng)大雨，可又嚇哭了膽小的小姑娘……
三、秋丫頭
秋丫頭最愛(ài)吃果子。
呼一陣大風(fēng)，吹落了片片樹(shù)葉。唰唰唰，下幾場(chǎng)清涼雨，洗干凈滿樹(shù)的果子。
秋丫頭挎著籃子，開(kāi)始采集最香、最甜、最飽滿的果子。
摘下一個(gè)紅蘋(píng)果，一串紫葡萄，一掛黃香蕉，又摘下甜橙，還有老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)就聞到的菠蘿……籃子，越來(lái)越沉。
秋丫頭，好累好累！可她顧不上，她要摘下一百種果子，做只又圓又大的月餅，送給月亮。吃了秋丫頭的月餅，中秋的月亮又圓又大。
中秋的月餅最甜最香！家家團(tuán)圓的佳話，泡甜泡香了桂花茶。
四、冬伢子
雪花，飛飛揚(yáng)揚(yáng)地灑下。灑得很溫柔，很恬靜，很均勻，很有層次。
這是冬伢子在用雪作畫(huà)。畫(huà)白了天，畫(huà)白了地，畫(huà)白了高山、樹(shù)林，畫(huà)白了小橋、流水、人家……
光是白色多單調(diào)呀！冬伢子想，要是有紅的、黃的、綠的、藍(lán)的.確……五顏六色的雪花，該有多好呀！
冬伢子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)響了呼呼的北風(fēng)，轉(zhuǎn)暈了白閃閃的白雪花。雪花也急了，和北風(fēng)一起敲打著家家戶戶的門窗，想問(wèn)問(wèn)，有沒(méi)有把雪花染紅染綠的辦法。
別急！別急！小朋友出來(lái)了。他們戴著五顏六色的帽子，穿著色彩斑斕的一裳，溜冰、滑雪、堆雪人、打雪仗……
冬伢子說(shuō)美，是夸這些活潑可愛(ài)的小朋友。
小朋友說(shuō)美，是喜歡冬伢子灑下的小雪花。
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