讀書伴我行作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的讀書伴我行作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書伴我行作文1
當(dāng)今時(shí)代，書無處不在。年少輕狂，對(duì)待書中的看法，也只是草草翻過幾頁，也與許多精華失之交臂。但是，卻有一本書讓我懂得看書的益處。雖然這本書的情節(jié)設(shè)置上沒有武俠小說或短篇小說那樣緊張刺激，但是與書中的人物默默交流心語，就會(huì)領(lǐng)悟到這本書的意義。而這本書就是《少年向上真善美伴我行》
書中科學(xué)教我求真。科學(xué)對(duì)與每個(gè)人來說，并不陌生，它永遠(yuǎn)閃耀著智慧的光芒。文中的每個(gè)人都懷著科學(xué)熱情去創(chuàng)造科學(xué)。電話對(duì)與我們來說，處處可見，但是叫我們?nèi)?chuàng)造卻比登天還難。但是有一位懷有科學(xué)熱情的貝爾，卻發(fā)明了電話，讓我們每一個(gè)人努力去創(chuàng)造，去發(fā)明。所以從事科研發(fā)明需要執(zhí)著，貝爾就是這樣的科學(xué)家。這讓我懂得了用科學(xué)夢(mèng)來豐富自己的人生，熱愛科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，應(yīng)用科學(xué)，讓人生的路越來越寬廣。
書中人文教我向善。古人云善人者，人亦善之。善，是人類文明最重要的價(jià)值取問。善從小就開始，我們一直接觸著有關(guān)善的句子人之初，性本善勿以惡小而為之，勿以善小而不為那時(shí)年幼的我，在心里定下了一種觀念：我要做善人。那么，我問過我自己：善究竟是什么呢？當(dāng)然，年幼的我不知道。我看過這本書后，明白了善是一種感同身受，給他人幫助和鼓舞，給世界溫暖。在公交車上讓位，在被人困難的時(shí)候主動(dòng)去幫助別人，對(duì)同學(xué)友好關(guān)愛等，一件件充滿善的事，讓我懂得了世界是一個(gè)充滿善的世界。
書教會(huì)了我尚美。有人問：尚美是什么呢？年幼的我們總是第一回答：是吃的。當(dāng)然，尚美并不是吃的，也不是玩的。生活里的美，無處不在，而是缺乏看待美的眼睛去看待。如果我們熱愛生活，學(xué)會(huì)感恩，就能發(fā)現(xiàn)我們最向往的美。書中告訴我尚美是一種優(yōu)秀的品德，高尚的`品質(zhì)，良好的美德。
這本書教會(huì)我應(yīng)該要去追求真善美，做一個(gè)懷有真善美的人，懷有天天向上的人。對(duì)生活要有信念，有熱情，有夢(mèng)想，有奉獻(xiàn)，為那份空白的人生增添一縷最美麗的光彩。讓我們?yōu)樽约鹤钚膼鄣牡淖鎳龀鲐暙I(xiàn)。因?yàn)槲覀兪侵腥A民族的兒子！
讀書伴我行作文2
在成長道路上，有一位對(duì)你默默付出的隱形老師，而它就是——“書老師”。一位一直陪伴你一生的老師，無怨無悔的老師。
“書老師”有很多種，比如教你堅(jiān)強(qiáng)的，讓你有信心的，教你要有愛心的……
剛?cè)胄W(xué)時(shí)，我喜歡看帶拼音的故事書，比如《格林童話》中的拇指孩子，教會(huì)了我，雖然上帝對(duì)你不公平，但不公平中也有好處；五年級(jí)時(shí)，我最喜歡看《西游記》，這本書讓我
知道了一心一意才能取到“真經(jīng)”；休息時(shí)，我喜歡看《淘氣包馬小跳》系列的書，它讓我知道了友情是純潔的……
我最喜歡加最欣賞的是《愛的教育》這本書：
泰戈?duì)栐f：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”《愛的教育》是一個(gè)叫安利柯學(xué)生的周記，但他寫出了人間最樸實(shí)，最感人的愛，讓我對(duì)愛有了更深層次的理解。這本書中沒有豪言壯語，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小，但實(shí)際上卻很不平凡的人物，自然生動(dòng)，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。例如賣菜婦女、賣柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、帶病上課的教師……其中，我喜歡的是助人為樂、保護(hù)弱者的卡隆，因?yàn)槲覀円獙W(xué)習(xí)卡隆不求回報(bào)，樂于助人，保護(hù)弱者的品質(zhì)。生活中，有許多人十分可憐無助，像流浪接頭的流浪漢，他們有的是體弱病殘，我以后要多多伸出援助之手，即使就給人一句安慰，一些錢，別人也會(huì)萬分感激你。
愛，像空氣，每天在我們身邊，因其無影無形常常會(huì)被我們所忽略；愛，是開啟心靈的金鑰匙，為我們打開一扇扇“門”；愛，是一本教育我終生的書！看了這本風(fēng)行全世界的書，那如春風(fēng)般的故事，我的心被震撼了，仿拂受了一次又一次的洗禮。在所有的故事中我印象最深刻的是《爸爸看護(hù)著》這個(gè)故事。故事講的是一個(gè)鄉(xiāng)下少年去看望受傷而住在醫(yī)院里的爸爸，卻陰差陽錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了“爸爸”，但在這個(gè)少年知道真相后還好心地照料這個(gè)“爸爸”，直到這個(gè)老人家去世。這就是那個(gè)少年的愛！高尚無比，似乎“愛”這個(gè)字的每一筆劃都是一個(gè)愛的哲理。從安利柯的日記中可以看出他們班上的同學(xué)的`優(yōu)點(diǎn)，例如科列帝的寬容、勤勞；沃提尼的善良；卡羅納的正直；納利的堅(jiān)毅等等。同時(shí)也可以看出他們的不足，如沃提尼的嫉妒和愛慕虛榮；弗朗蒂的厚顏無恥、陰險(xiǎn)、狡詐。我們可以從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)良品質(zhì)，也可以自我反省自身是否存在同樣的毛病。愛是人間最為真誠的教育，而教育能·使愛升華。只有愛，能使人變成一個(gè)心靈純潔的人，而教育，才能使愛永恒。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘，沒有愛就沒有教育。”孔子曾說過“仁者愛人。”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛心。瞧！書是不是一直陪伴著我呢？書是不是一直“教育”著我呢？書是不是我的“老師”呢？書是不是像高爾基說的：“每一本書都是一個(gè)用黑字印在白紙上的靈魂，只要我的眼睛、我的理智接觸了它，它就活起來了！”呢？你知道嗎？
讀書伴我行作文3
我讀書，我快樂，我成長！
書籍是人類進(jìn)步的階梯，俗語說得好：“走萬里路，不如讀萬卷書。”不知不覺，書漸漸成了我生活中的一部分。一天不讀書，就覺得生活沒有意思，就覺得時(shí)光漫長、單調(diào)，便覺得生命失去了生機(jī)。
兒時(shí)的我，曾在“鵝，鵝，鵝，曲頂向天歌”的詩歌聲中長大。每當(dāng)我端起書本，面對(duì)著沒有完全、沒有生命的字時(shí)，它總讓我大叫讀書的煩惱。
現(xiàn)在我漸漸長大了，感到了知識(shí)的缺乏。是讓我最頭痛的事，而每次我都不知從何講起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。他們都有“望子成龍，望女成鳳”的愿望。直到有一天，我們?cè)诩议_展了成語大賽。由我來開頭，我說了“愚會(huì)移山”剛剛說完，大家都哄堂大笑。我覺得很奇怪，不知他們笑什么。爸爸見我的臉色十分驚詫，說：“你自己看看怎么讀吧！”啊！原來是“愚公移山呀！”我恍然大悟。
從那一次起，我就決定以后一定要多看書，因?yàn)樽x書也給了我十分的樂趣。
我讀書！讀書給我最大的.東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。
你說，讀書能讓我們不快樂嗎？
讀書伴我行作文4
記得上幼兒園時(shí)，別的小朋友玩的時(shí)候，我卻已經(jīng)悄悄地愛上了看漫畫書，看到高興時(shí)會(huì)笑得合不攏嘴。日子一長，漫畫書已經(jīng)不能滿足我的讀書欲望了。我吵著要爸爸帶我去書店買書。到了書店，看到了一本本花花綠綠的書，高興地手舞足蹈，東看看西瞧瞧，一眼看中一本兒童版的<<西游記>>，我看得如醉如癡，完全沉浸在書中。“陳楠，該回家了。”爸爸大聲地說。直到爸爸來拍我肩膀時(shí)我才還過神來。“爸爸我要買這本書。”就這樣這本兒童版的<<西游記>>一直伴我到幼兒園畢業(yè)。
到了上小學(xué)時(shí)我更加喜歡看書了，一天到晚都捧著書，簡直就是愛不釋手。《一千零一夜》、《安徒生童話》……都逃不過我的眼睛。我還把書里的故事講給同學(xué)們聽。大家都叫我 “故事大王”呢!
隨著年級(jí)的升高，我已經(jīng)學(xué)會(huì)看歷史書了，如：《中國下五千年》、《四大名著》、《史記》……我都已經(jīng)了如指掌。由于比較喜歡看課外書的緣故，所以我寫的'作文經(jīng)常受到老師的表揚(yáng)。讀書給我?guī)砹丝鞓贰Ｔ谝院舐L的歲月里，快樂讀書將永遠(yuǎn)伴著我成長。
讀書伴我行作文5
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”書是心靈的花園，讓我們?cè)诨▓@里采摘從書里開出的鮮花，讓我們吸取從書中得到的道理。書是一把鑰匙，它可以打開你心靈的窗口，讓你敞開心扉，在書的海洋里自由翱翔。有書伴隨的日子總是快樂的，書是我形影不離的好伙伴。歌德曾說過：“讀一本好書，就是和一位高尚的'人談話。”書讓我的生活不再黯淡無趣，而讓我的生活豐富多彩。
小時(shí)候，媽媽就給我講各種各樣的故事。《嫦娥奔月》、《黑貓警長》、《海的女兒》……等等，我早就“爛熟于心”。長大以后，我開始廣泛閱讀各種書籍，慢慢的，幼小的心靈就得到了熏陶，從而慢慢愛上了書，愛上了文學(xué)，還認(rèn)識(shí)了許多的生僻字。等到七歲時(shí)，我開始讀許多古文版的名著。如《水滸傳》、《三國演義》，而且喜歡上了聽評(píng)書!現(xiàn)在，我就開始讀《論語》、《古文觀止》等古文。以前我在小時(shí)候，腦袋里總會(huì)有許多的問題。但當(dāng)我愛上讀書后，書就像一位會(huì)說話的老師，幫我解答了這一切。我由衷地感到讀書的好處，更堅(jiān)定了“我要多讀書”的信念。不過冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”我們讀書一定要有選擇性的去讀。如果你已經(jīng)和我差不多大了，那你一定要拒絕沒有意義的閑書，多讀古文，増長見識(shí)，陶冶情操，為以后的人生道路打下良好基礎(chǔ)。俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我在書中，卻找到了比黃金、白玉更珍貴的寶貝——知識(shí)。
記得有一次，我在彈鋼琴曲《康定情歌》時(shí)，左手和右手總是不協(xié)調(diào)。我很惱火，可是越想彈好，彈得就越亂。我十分惱火，有一種想把鋼琴砸了的沖動(dòng)。我的心情久久不能平靜下來，再也不想彈這首曲子了。突然間，我想起了海倫·凱勒，海倫是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩耍墒牵谷辉谏忱蛭睦蠋熀退_勒老師的幫助下，把手都磨出了血泡也要學(xué)會(huì)盲文，練得口干舌燥也要學(xué)會(huì)說話。盡管她的命運(yùn)并不好，可她還是積極樂觀，還在想象自己擁有三天光明后的情景。海倫·凱勒是多么的不屈不撓，多么的偉大啊!而我，卻因?yàn)橐恢非鷽]練好，就放棄，是多么的不應(yīng)該啊!我慚愧無比，無地自容，恨不得找條地縫鉆進(jìn)去。我又重新把手放在鍵盤上，又一次彈響了鋼琴，美妙的音樂從琴鍵流瀉出來，在整個(gè)房間里回響，全世界好像都變成了音樂的王國。我陶醉在音樂之中，無法自拔……隨著最后一個(gè)音符從我的指尖劃過，一曲終了。我如夢(mèng)方醒，啊!這就是書的偉大!書的神奇!如果沒有書，我就不會(huì)心情氣和的反省;如果沒有書，我就不會(huì)彈出如此美妙的樂曲……劉向曾說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”書今日醫(yī)治了我的暴躁，使我心平氣和，它真是一種良藥!
書陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的生活。書用他獨(dú)特的魅力把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的王國。我們五彩繽紛的童年，離不開書。同學(xué)們，若想讓自己變得博學(xué)多才、學(xué)富五車，就讓讀書伴你行吧!
讀書伴我行作文6
上幼兒園時(shí)的我，總會(huì)問爸爸媽媽各種為什么。“為什么一年有四個(gè)季節(jié)？”“為什么柳樹到秋天會(huì)落葉？”。他們總是回答：“書會(huì)給你滿意的答案。”夜晚睡覺前，我纏著媽媽給自己講書上有趣的故事，并且伴隨著動(dòng)人的故事不知不覺地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，可能還會(huì)夢(mèng)見自己變成了故事中淘氣的松鼠愛迪、美麗善良的白雪公主、勇敢的棕熊艾瑪……
自從上一年級(jí)學(xué)習(xí)拼音后，媽媽就開始讓我自己閱讀，剛開始讀得有些吃力，但是媽媽總是鼓勵(lì)我，讓我堅(jiān)持下去。慢慢地書成了我最親密的朋友，每天晚上我們都會(huì)交流二十分鐘。我迷上了《365夜故事》、《芭比公主》、《米小圈上學(xué)記》、《加油吧，少年》……
讀書不僅使我認(rèn)識(shí)了許多新的漢字、詞語，而且增長了許多知識(shí)，懂得了許多人生道理，也明白了什么是善良丑惡。當(dāng)白雪公主得救后和王子幸福地生活在一起，我也會(huì)拍手祝福他們；當(dāng)小熊波頓被獵人帶走后，我也會(huì)替熊媽媽艾瑪著急；當(dāng)賣火柴的小女孩凍死在街頭時(shí)，我心里也會(huì)傷心難過……
書，是知識(shí)的.寶庫，也是快樂的源泉；是我的朋友，也是我的老師。讓我們一起愛上閱讀，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，讓書陪伴我們的成長，照亮我們通往美好未來的路！
讀書伴我行作文7
有人認(rèn)為：書是進(jìn)步的階梯；有人則說：書是知識(shí)的源泉；也有人說：書是精神的糧食；而我認(rèn)為：書是增長見識(shí)，開闊視野的法寶。 書山有徑，勤為路；學(xué)海無涯，苦作舟。一代領(lǐng)袖毛澤東曾經(jīng)說過不動(dòng)筆墨，不讀書。確實(shí)，想要更好的知道書的內(nèi)容，長握書中的知識(shí)就必須常做筆記，這也是我在吃了幾次苦頭后得到的教訓(xùn)。
以往我讀書只注意激動(dòng)的情緒，常常只是囫圇吞棗、不求甚解的亂讀一氣。而書中重點(diǎn)句子的含義以及不同的詞語的意思則是七竅通了六竊，就是一竅不通了。
有一次，我剛看完《紅樓夢(mèng)》后，媽媽笑瞇瞇地提問我：“書中講了四個(gè)大家族，分別是？”我信心滿滿的回答：“史、薛、賈、王。”媽媽又問：“粉面含春威不露丹唇未啟笑先聞指的是說誰？”我道：“王熙鳳”。心想：王熙鳳我印象可深呢！潑辣、張狂、不拘小節(jié)是這個(gè)任務(wù)的特點(diǎn)呢。在賈府，她可是大管家。在書中，她也是亮點(diǎn)，作者也用較多的筆墨寫出了她的穿著、外貌和性格，這樣一個(gè)人物，我怎會(huì)省略呢，媽媽也太小看我了。媽媽滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭接著問：“紫凌迎春雪未化，定律寫詩把春報(bào)，一手好字人驚嘆，容貌絕倫遭人博，指的.是誰？”媽媽見我急的抓耳撓腮的樣子，不驚訝？這是和尚腦袋摸不著頭腦道：“指的是賈迎春”。“啊？”我愣住了，因?yàn)橘Z迎春一來不是主角，而來描寫她的筆墨較少，我對(duì)她的印象就是賈府的二小姐而已。媽媽見我垂頭喪氣，活活像一只斗敗攻擊似的。不驚又好氣，
又好笑的訓(xùn)到：“讀書的時(shí)候要細(xì)心。第一遍是大致的讀一遍，第二遍則是細(xì)細(xì)味讀，第三遍邊做筆記邊閱讀，俗話說的好，好記性不如爛筆頭，要勤做筆記，這樣才能理解書中的意思，知道了嗎？”“知道了”，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。把媽媽的這番話深深的記在了心里。
從那以后，我愛上了閱讀，因?yàn)槲抑缾坶喿x的人，會(huì)在書中品味多姿多彩的世界；會(huì)在書中感受聽取蛙聲一片的欣喜；會(huì)在書中感受貝殼的頑強(qiáng)生命。
一本好書就是一輪太陽，一千本好書就是一千輪太陽，會(huì)照亮前進(jìn)的方向，也會(huì)讓這個(gè)世界所有的秘密在我們面前一覽無余地展會(huì)，讓我開闊視野，增長見識(shí)。
讀書，讓我一生受益。
讀書伴我行作文8
有句名言說的好：書尤藥也善讀之可以醫(yī)愚。我們的生活中不能沒有書，讀書是一種樂趣；是一種享受；更是一種心靈的沐浴。
書不能動(dòng)，所以許多人認(rèn)為它是死的，的確它不能說不能動(dòng)不能思，但是它里面的知識(shí)是活的。如果說字典是無聲的老師，那么書也是無聲的老師，不過它更像一個(gè)博古通今的大學(xué)者、學(xué)問家。
不知什么時(shí)候開始接觸書。幼時(shí)翻看《中國童話故事集》、《安徒生童話》、《多啦A夢(mèng)》等沉浸在歡樂中。該上學(xué)了為了老師布置的作文整天抱著《作文大全》天天啃，自然作文水平有所提高。沒過多久我又迷上了四大名著。我被《西游記》唐僧師徒的齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)合作的精神所感染，被水滸中108英雄的替天行道所折服，更迷戀《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》一波三折、扣人心弦的生動(dòng)故事。然而沒過多久我又轉(zhuǎn)移了興趣，看起了外國名著，我喜歡托爾斯泰在《復(fù)活》中展示精神探險(xiǎn)的艱難歷程，感受高爾基在《童年》的成長之路，被魯濱遜不屈服命運(yùn)的精神感動(dòng)。
我愛讀書，讀《雷鋒日記》使我明確了人存在的`最高意義，奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與海》中那位不屈服暴風(fēng)雨，勇于抗擊的老人讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！......
莎士比亞說：“書是全時(shí)間的營養(yǎng)品。”社會(huì)文明因知識(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營養(yǎng)。如果沒有書，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無知；如果沒有書，我們將無從談生活！
書永遠(yuǎn)伴我行，我和書早已成為了好朋友！
讀書伴我行作文9
健康，一直以來都是人們所追求的，它是人們心中最大，最寶貴的財(cái)富，它是為一個(gè)完整的人所奠定的基礎(chǔ)，但是，人不可能永遠(yuǎn)擁有它，一些感冒的小癥狀是必不可少的，而今天，我要向大家介紹健康族中威脅最大的黑暗殺手――瘧疾。
瘧疾，是由瘧原蟲引起的傳染病。這種瘧原蟲存在于按蚊（翅膀上有斑點(diǎn)的）體中，當(dāng)它吸吮人血時(shí)，就將唾液內(nèi)的一種叫子孢子的瘧原蟲注入被吮吸者的皮下。這些子孢子很快隨血液或淋巴液侵入肝細(xì)胞，在肝內(nèi)增殖分裂，經(jīng)過１周左右，一部分從肝細(xì)胞轉(zhuǎn)入紅細(xì)胞，一部分繼續(xù)在肝細(xì)胞內(nèi)增殖分裂。進(jìn)入紅細(xì)胞的瘧原蟲又在發(fā)育分裂，破壞紅細(xì)胞包膜進(jìn)入血漿。當(dāng)雌按蚊吸吮人血時(shí)，又把病人體中的瘧原蟲吸入蚊子的胃內(nèi)，而后穿過蚊子胃壁繼續(xù)發(fā)育分裂增殖后，存在于蚊子的唾液腺內(nèi)，當(dāng)蚊子再次吸人血時(shí)，又感染給人體，這樣反復(fù)傳播而使瘧疾流行。所以，瘧疾病是由蚊子傳播的。
典型的瘧疾多呈周期性發(fā)作，表現(xiàn)為間歇性寒熱發(fā)作。一般在發(fā)作時(shí)先有明顯的寒戰(zhàn)，全身發(fā)抖，面色蒼白，口唇發(fā)紺，寒戰(zhàn)持續(xù)約10分鐘至2小時(shí)，接著體溫迅速上升，常達(dá)40℃或更高，面色潮紅，皮膚干熱，煩躁不安，高熱持續(xù)約2——6小時(shí)后，全身大汗淋漓，(.)大汗后體溫降至正常或正常以下。經(jīng)過一段間歇期后，又開始重復(fù)上述間歇性定時(shí)寒戰(zhàn)、高熱發(fā)作。
患了瘧疾并不可怕，因?yàn)榀懠驳腵迅速治療可以挽救生命。奎寧是最古老的治療瘧疾的藥物。作為唯一有效的藥物，它一直使用了300年。預(yù)防仍然是對(duì)付瘧疾最好武器。如今在瘧疾流行的地區(qū)旅游，當(dāng)有蚊子出沒時(shí)，人們應(yīng)該服用抗瘧藥，并使驅(qū)蚊劑來避免蚊子的叮咬。病人一般至少要服5-8天，否則瘧原蟲會(huì)殘存在體內(nèi)，造成日后的復(fù)發(fā)。
同學(xué)們，讓我們手牽手，心連心，共筑健康家園！
讀書伴我行作文10
高爾基曾說過：“書，是人類進(jìn)步的階梯”書，是我們寂寞時(shí)的朋友，迷茫時(shí)的老師。
在書中，我如饑如餓地汲取著知識(shí)的甘泉，來滋潤心田；在書中，我苦苦的尋找著人生的指明燈，來照亮未來；在書中，我與古仁人談天說地，來啟迪人生。
書，是我的另一片天空。
在這片神秘的天空里，我盡情地遐想，大膽地探索著......
“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”在漫漫的人生旅途中，誰不曾被困難挫折絆倒過呢？然而，又有多少人能勇敢地站起來呢？“不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？”生活的強(qiáng)者是不會(huì)屈服于挫折的打擊，困難的阻擋的，而是以堅(jiān)強(qiáng)的信念從山重水復(fù)走向柳暗花明，越過汪洋大海，登上成功的彼岸。
是書，教會(huì)我要直面人生的困境。
“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”。
朋友是人生的'一筆寶貴財(cái)富。
朋友是沙漠中的一股清泉，讓頻臨絕望的人看到了生的希望；朋友是冬日里的一片陽光，讓饑寒交加的人感到了人間的溫暖；朋友是浩瀚大海里的一盞指明燈，讓不知所措的人看到了前進(jìn)的方向。
是書，教會(huì)了我朋友的珍貴。
“老驥伏櫪，志在千里”。
沒有志向的人生，猶如斷了線的風(fēng)箏，不知何去何從；沒有志向的人，就如沒有電動(dòng)機(jī)的汽車，寸步難行；沒有志向，就像行尸走肉，沒有靈魂，只有空蕩蕩的軀殼。
人要有志向才能登上高峰，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
是書，教會(huì)了我志向的重要。
在書中，我明白了“滴水能把石穿透”的堅(jiān)韌意志；在書中，我讀懂了“但愿人長久，千里共嬋娟”的思想情懷；在書中，我體會(huì)到了“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的人間的離愁怨苦；在書中，我領(lǐng)悟到了“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”的情愛迷蒙......
我是一只求知的小魚，在書的海洋里，盡情的遨游，探索著，在一個(gè)個(gè)平凡的日子里卻得到了一個(gè)又一個(gè)的意外驚喜，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)不平凡的人生哲理，在圣潔無瑕的大海里，我快樂的成長著......
讀書伴我行作文11
電視屏幕中，一只已成年的烏鴉正銜著可口的食物，撲棱著翅膀向結(jié)在樹杈上的鳥巢飛來。它停歇在樹枝上，一口一口地將食物喂給了鳥巢里已年邁的烏鴉。
課外讀本里，一個(gè)被大家稱為“奔跑女孩”的15歲文明少年路玉婷正行色匆匆。她奔跑，不是為了尋找樂趣，而是要爭分奪秒地跑回家，好照顧身患重病的媽媽和年近古稀的奶奶。
看著屏幕中的一個(gè)個(gè)畫面，讀著書本中的一行行文字，我的內(nèi)心掀起了巨大的`波濤。都說“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”，以前我對(duì)這句話總似懂非懂，但是今天，我卻被烏鴉的感恩之舉深深感動(dòng)，被玉婷姐姐的勇于擔(dān)當(dāng)深深折服。我也要做一個(gè)懂得感恩，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h。可是，怎么擔(dān)當(dāng)呢？
我的媽媽是個(gè)教師，可能是長時(shí)間辦公改作的緣故，每天晚修回到家，她總習(xí)慣性一進(jìn)門就歪在沙發(fā)上：“哎呀，上了一天的班，累得腰也酸了，背也疼了！”真想給媽媽驅(qū)走疲勞呀！怎么做呢？我看見媽媽握著拳頭在捶自己的背，于是靈機(jī)一動(dòng)：不如就幫媽媽捶捶背吧。我跑到媽媽背后，對(duì)媽媽說：“媽媽，讓我?guī)湍愦反繁嘲桑∧闵习嗵量嗔耍 眿寢尭吲d地答應(yīng)了。我捏起拳頭，在媽媽背上輕輕地捶起來“噠噠噠，噠噠噠……”。可是，這點(diǎn)力度對(duì)于媽媽來說，實(shí)在太輕了，壓根緩解不了她的酸疼呢。于是，我便使出了九牛二虎之力，在媽媽背上重重地捶了幾下，疼得媽媽啊啊大叫！我立馬減輕了些力度，不輕不重地在媽媽背上捶著。偶爾我還學(xué)著電視里的按摩動(dòng)作，給媽媽的肩膀處推拿，高興得媽媽連連贊譽(yù)：“力度適中，不錯(cuò)！不錯(cuò)！”看著媽媽臉上綻開的笑容，我心里覺得很快活。
“竣迪，這是什么字啊？”阿婆正左手拿著一個(gè)塑料袋，右手指著袋上的幾個(gè)大字向我“討教”來了。我的阿婆是個(gè)十足的文盲，斗大的字識(shí)不了幾個(gè)，至于普通話呢，壓根聽不懂。聽阿婆說是因?yàn)橐郧凹依锔F，供不起她念書，于是便這樣了。文盲阿婆的痛苦在于看電視只看得懂“阿福講白搭”，其他的電視劇呢，阿婆純粹憑劇情在瞎猜。偶爾猜對(duì)了，偶爾也猜不對(duì)。這倒也沒什么，苦就苦在阿婆認(rèn)不得字，所以每次出趟遠(yuǎn)門她就怕自己走丟，總之是各種不便。我該如何幫幫阿婆呢？掃盲！此計(jì)劃一定，每天晚上只要我的作業(yè)一做完，我便會(huì)隨意指著家中的包裝袋，零食袋，或者是我的語文書，教我的阿婆認(rèn)字。“真”，“真”；“德”，“德”；“善良”，“善良”……看著阿婆認(rèn)真跟讀的樣子，我心里覺得很感動(dòng)。
我一天天長大，一天天懂得。我開始懂得接受是一種快樂，給予更是一種幸福。我愿意學(xué)羊羔跪乳，學(xué)烏鴉反哺。做一個(gè)反哺少年，從點(diǎn)滴開始！
讀書伴我行作文12
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”培根也說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。”
書是靈動(dòng)的生命，書是溫暖的故鄉(xiāng)。在書中遨游，我感到的是智慧，是快樂，是幸福，是感動(dòng)……
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽每天下班回家，總會(huì)拿一本圖畫書講給我看，講給我聽，我“稀里糊涂”地聽著，看著，雖然是一知半解，但當(dāng)媽媽講到精彩的地方，我還會(huì)使勁的拍手叫好……
上學(xué)前班的時(shí)候，我有了自己的第一本文字書——《365夜故事》。雖然書上有很多得字我都不認(rèn)識(shí)，可我依然看得津津有味。
四年級(jí)時(shí)，有一個(gè)星期六，媽媽上班去了，媽媽走時(shí)叮囑我：10：30把米洗好，放進(jìn)鍋里，還有，我定了鬧鐘。我看書正看得有味，漫不經(jīng)心的“恩”了一聲。“叮，叮，叮……”10：30的鈴聲很快就響了，我不情愿的向“好朋友”拜拜，然后，以突破體育不及格的速度完成媽媽的命令，又去和“好朋友”聊天去了。
忽然間，一陣鉆心刺骨的`疼向我的大腦“侵犯”。“哎喲，媽，放手，疼！疼！”我連忙向媽媽求饒。媽媽看起來很生氣，額上青筋若隱若現(xiàn)，“你看你干的好事，啊！電源沒有插，今天中午吃什么，啊！”媽媽向我吼道，我趕忙跑去看了看，果然，鍋里的米還是在懶洋洋的曬“日光浴”，我不好意思的低下了頭，媽媽看了看我手中的書，又摸摸我的頭，無奈的嘆了一口氣：“唉，書蟲，今天，你吃書吧！”
“讀書破萬卷，下筆如有神”“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”“讀到一本好書，像交了一個(gè)益友”讓我們以書為友，以書為鑒，讓縷縷書香伴你我同行！
讀書伴我行作文13
我非常喜歡讀書。讀書是我生活的一部分。
從記事起，我便對(duì)書有青睞之情，書成了我獲取知識(shí)的源泉，成為我打開世界的鑰匙。書給我啟迪，讓我明智。
記得我讀的最早的一本書是《成語故事》，那本書是我剛學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽給我買的我那時(shí)雖然只能看圖畫，但是媽媽給我講了里面的內(nèi)容，我很感興趣。稍微大一些，我便對(duì)恐龍這種古老的動(dòng)物產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇，于是我讓爸爸買了一本恐龍知識(shí)大全書里圖文并茂的內(nèi)容深深吸引了我，我抱著那本書，吃飯也看，睡覺也看，里面所有的恐龍種類我都倒背如流，最后，書也被我翻得破破爛。
上了一年級(jí)，書店和圖書館里經(jīng)常看到我的身影，我看的書還是以漫畫和童話為主。到了書架前，我總是伸手就去抓格林童話安徒生童話之類的`書。當(dāng)故事里的主人公在戰(zhàn)場上英勇殺敵并最終獲得勝利時(shí)，我會(huì)激動(dòng)萬分，好象自己打了勝仗；當(dāng)故事里的主人公膽小如鼠不敢英勇救人時(shí)，我會(huì)生氣地大喊：”別猶豫了！快沖上去吧！”我為玩具士兵的勇敢而驕傲，也為美人魚的悲慘結(jié)局而傷心。就這樣，書融入了我的生活，我再也離不開它了。
到了三年級(jí)，書對(duì)我來說更重要了。作業(yè)不多時(shí)，我便用大量的書籍來充實(shí)自己西游記聊齋志異三國演義魯賓遜漂流記等，許多中外名著都被我統(tǒng)統(tǒng)看便。不過三年級(jí)后，書店對(duì)我的用途是查找作文方面的書，書店二樓的文學(xué)類圖書給了我很大的幫助。每當(dāng)我為寫作文犯愁時(shí)，就去作文選的書架上查看，許多優(yōu)秀的范文給了我很大的啟發(fā)，寫作文自然就不愁了。
到了四五年級(jí)時(shí)，功課比較緊了，去書店的時(shí)間也少了。我只能靠訂的一些報(bào)紙雜志來”充饑”，有時(shí)也偷著去書店讀書，鬧得功課要做到深夜。書籍是我的精神食糧，它告訴我：”知識(shí)是沒有盡頭的” “越是讀書越發(fā)現(xiàn)自己的無知”。
書讓我懂得了生命的本色“俯首甘為孺子牛”的奉獻(xiàn)精神
高爾基說：”書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也說過：”書籍是全人類的營養(yǎng)品。”每當(dāng)我在知識(shí)的海洋里遨游時(shí)，我仿佛是一頭貪婪的大白鯊，把一條條”知識(shí)的小魚”大口大口吞進(jìn)肚里。智慧大都是從書中汲取和積累起來的我們要熱愛讀書，認(rèn)真讀書，讀好書，讀有用的書。讓我們把讀書當(dāng)作自己生命中的一部分，去熱愛讀書吧！
讀書伴我行作文14
我對(duì)這本書的印象很深刻，因?yàn)樗虝?huì)了我們?cè)S多做人的道理。比如：王亞南先生一生讀書，一生成就；陳俊賓先生為一句話守了一輩子，有些人的一生就是這樣為莫個(gè)東西或某件事守了一輩子。但是，令我真正動(dòng)心的是其中一篇叫《我愿做你的雙腿》的'文章。
在這篇小短文中，有為男孩叫卿浩洋，他單單為了一句“我們一起回家”堅(jiān)持了六年，但可別小瞧這么一句簡簡單單的話，這句話讓他和一個(gè)叫小宇的殘疾男孩成為了知心朋友。他們約定每天放學(xué)一起回家，一起玩耍，有好吃的東西也一起分享，就連自己帶來的圖書也經(jīng)常給小宇看。雖然卿浩洋從未對(duì)小宇說過“我愿做你的雙腿”，不過他卻用實(shí)際行動(dòng)說明了這一切，并且足足堅(jiān)持了六年。
卿浩洋那種助人為樂的精神深深地打動(dòng)了我，書中還有許多像這樣感人的事跡，其實(shí)只要我們用心去觀察，生活中到處有這樣“真、善、美”的事物，愿我們行動(dòng)起來把我們的世界建設(shè)成美好的家園！
讀書伴我行作文15
我是一個(gè)名副其實(shí)的書蟲，走到哪都有一本讓我“啃”。姐姐常常說我房間里都是書，就連枕頭底下也有三四本書，課我一點(diǎn)也不介意，書的香味是多讓人舒服啊！
什么書我都“啃”，從漫畫到古典名著，從小說到百科知識(shí)叢書，沒有了它們，我這只書蟲可怎么活下去啊！
我很喜歡讀司馬遷的《史記》，文中為治水而三過家門而不入的大禹，西楚霸王項(xiàng)羽，偉大詩人屈原，這些人物深深烙印在我的記憶中。但最讓我印象深刻的是《西門豹》這個(gè)故事。講的是西門豹管轄的地區(qū)，有一個(gè)“為河神娶親”的`習(xí)俗，每年要“獻(xiàn)”一位姑娘，不然“河神”就會(huì)讓大家大難臨頭。西門豹為了打破這個(gè)習(xí)俗，就在那天以“姑娘不漂亮讓巫婆下去報(bào)告河神”為理由，把巫婆和那些傳播謠言的人一起推入河中。
西門豹真聰明，他已其人之道還治其人之身，救了這座城里的姑娘。
書是好東西，它給我們帶來了知識(shí)和快樂，我們可不能“扔掉”它們啊!
只要我一坐在書桌前，那書里面的鮮靈活現(xiàn)的人物、一幕幕的情節(jié)就像電影一樣浮現(xiàn)在我的腦海里。于是我便會(huì)控制不住，隨手拿起一本書，認(rèn)真、仔細(xì)地閱讀下去。諷刺、幽默、搞笑的內(nèi)容把我一步步引入下去，深入到書的海洋中，故事的情節(jié)總是讓我忘了時(shí)間，忘了睡覺，忘了明天還要上學(xué)。
書呀書，你怎么那么可愛呢？讓我不得不粘著你。我伴讀書行，讀書伴我行！
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