為中華之崛起而讀書作文（通用15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的為中華之崛起而讀書作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為中華之崛起而讀書作文1
以前總會有人問：“長大以后想干嘛？”當這個問題放在別人面前是各種回答都會脫口而出，比如“我想當科學家”“我想當畫家”“我要成為飛行員”。許多人在回答是總是毫不猶豫，但我卻不知如何回答。心中便會責備自己到：別人有夢想，你呢？
雖然這是個幼稚的問題，但我卻認為需要認真的回答，直到上了初中后，我才開始漸漸的清楚了自己的理想。
有一天，我開始發現一個問題：我為什么要讀書上學？整日披星戴月地苦讀書，放棄更多的玩樂時間到底是為了什么，那一天我才意識到這個問題。但腦海中總會有個聲音的回答使我滿意：“讀書不是為了爸媽，而是為了自己，我還有夢想等著去實現，我想感受夢想實現時的喜悅，也許別人的夢想知識說說罷了，但我的夢想需要實現，這便是我讀書的目的。”
其實，我并不是像那些學霸那樣沉迷讀書，熱愛讀書。我對讀書并沒有多大的興趣，但我很清楚多讀書有益無害，知識對每個人都很重要，我也希望自己可以發現讀書的樂趣，希望更多人喜歡讀書。
雖然我沒有周總理那樣為中華之崛起而讀書的偉大志向，但我可以為實現自己的理想而讀書。我的夢想并沒有不普通，在已經經過了9年學校教育的洗禮，我時刻都能看的有一個身影出現在我們的周圍，給予我們諄諄教誨，在我們失敗是給我們鼓勵，在我們迷茫時給我們指點，在我們成功時給我們贊賞——他便是我們的.老師。大多數人眼中老師都是值得尊敬的，我也想成為那個受人尊敬的人，在未來讓我們的人民教育更上一層樓！
曾經我的一位初中老師提醒過我們：“我勸在座的各位同學們以后選工作千萬不要當老師，有時候老師這個職業就是個吃力不討好的差事！”聽了這話我才明白原來在很多人心中這樣一份令人羨慕，尊敬的工作，卻被當事人這樣厭惡。想一想，老師也會有太多的不理解，就比如我曾也因為老師的責備而討厭某位老師，但我們又何曾想過他們為什么要責備我們，不是任何物質而是出于了自己的責任心。我希望未來的自己可以成為老師，可以得到別人的理解。
我不是為中華之崛起而讀書，但希望我的讀書可以為中華之崛起而精彩！
為中華之崛起而讀書作文2
寒風呼嘯，卻不能吹散我們朗朗的書聲，暴雨滂沱，但不能澆滅我們學習的火焰；電閃雷鳴，也不能嚇退我們向上的信念；我們今天苦讀，為的是中華民族明天的崛起！
二月下旬，正值開學季。伴隨著我迎接新學期欣喜之情的，還有一種迷茫的感覺。假期里遇到了我的表哥，一所知名211大學的畢業生，在找工作時總是不如意，對此他十分沮喪。我又想起了從北京大學的畢業后回家擺豬肉攤的陸步軒。望著手上的書本，我不斷問自己問什么要讀書呢？為了一份舒適愜意的工作嗎？可211大學甚至是北大的畢業生也沒有稱心如意啊！
我開始詢問周圍的同學，同學們的回答十分整齊劃一，“為自己而讀書啊”。“那你們想成為什么樣的人？”我追問。一個同學擺出“這你都不知道的架勢”說：“當然是吃得飽、穿的暖，當個大老板嘍！”其余同學也紛紛點頭。可通過讀書真的能做到這樣嗎？這樣就是我們的讀書全部意義了嗎？這就是人們所說的“精致的利己主義者吧”？……
放學后走在周總理紀念館后面的永懷路上。這是一條新修建的路，藍白相間的護欄手拉著手將人行道和行車道分開，高大帥氣的路燈瞪著眼睛照亮每一寸街道，干凈整潔的白色斑馬線反射著柔和的光線，告訴每一個過馬路的行人正確的行走路線。路上的每一個細節都給人非常舒服的感覺，剛才迷茫郁悶的心情一掃而光。
心情越來越好的時候我不由地想到，本來這兒是一條彎彎曲曲、破爛不堪的小路，現在變成這樣筆直平坦大馬路，這需要多少人付出多少努力才能完成啊。路線的規劃和設計、道路的修建、欄桿和路燈的安裝、行車道和斑馬線的位置，甚至是原住民的拆遷和新住宅小區的建設。這一切都是知識的力量啊，而知識不正是從讀書中汲取獲得的嗎？
走到永懷路的盡頭，一塊寫著“為中華之崛起而讀書”九個大字的宣傳版面矗立在我的面前。看著這幾個大大的字，我恍惚間覺得它們更加巨大起來，似乎頂天立地了。曾經看過視頻中的少年周恩來仿佛走了出來，堅定的說著“為中華之崛起而讀書”。在戰爭年代，周總理抱著這樣遠大的`志向，努力讀書，然后奔走在救亡圖存的戰線上，建設新中國的征程中。如今處于和平年代，我們努力讀書，報效祖國，服務于民，哪怕只是設計好一條路，裝好一條欄桿，擰緊上面的一個螺絲釘，不也能讓我們的生活更加舒適富裕嗎？
民富則國富，民強則國強，國家強盛則民族強盛，民族強盛則中華崛起！欲使中華崛起，我輩更需努力讀書，汲取知識，不能好高騖遠，應該踏踏實實。
回到學校，和同學們分享了我的想法，許多同學認可了我的思考。“道路設計師”、“橋梁工程師”、“農業專家”等新志向從同學們口中說出時，我的心中也激動萬分……
在我寫完這篇文章時，媽媽告訴我表哥工作找到了。盡管在一個偏僻的小縣城里，但工作和大學所學專業相契合，上月個還被評為“技術能手”了，每天都開開心心的。而陸步軒早不再擺攤賣豬肉了，他打理的“土豬壹號”給我們帶來更安全健康的豬肉，他回到北大捐款九億元支援母校教育，與他那些出國就不再回來的同學相比，他真正做到了“為中華之崛起而讀書”。
為中華之崛起而讀書作文3
每當你問一個人的時候，你問他：“什么東西在你的心底是你認為最重要的？”我想他的答案一定是千奇百怪，層出不窮的。因為每個人所處的環境不同，心理狀態不同，思想上不同等等……各種各樣不同的原因，所以才會有了那么多千奇百怪的答案，但是如果你來問我這個問題的話，那么我想我對你的回答一定只有一個，那就是我們偉大的祖國母親。
如果你問我為什么的話，那我可以告訴你，這是因為如果沒有現在的祖國母親，哪來的我們，你要知道我們之所以能夠平安來到這個世上，能夠過上衣來伸手，飯來張口現在這樣的富裕生活，這一切都歸功于那些所謂的抗戰英雄，是他們拼盡自己有限的生命與那些妄圖侵略我們華夏民族的大好河山的外來人作斗爭。正是因為有他們這種人的存在，才讓我們能夠擁有現在的未來……
可是，如果只有這些人的話那還是不夠的，因為人們在這些人的支持下，以為只要有了這些人的保護就可以有恃無恐了。當時在西方人那里曾飄著這么一件事，那就是當時有一個正在當地留學的一個西洋留學生所親眼看見的，一個垃圾堆旁灑落著一堆沒人要的棉花，這時一破衫爛簍的一個老太婆走了過去，正準備伸手去撿那棉花時，突然在旁邊的一個破紙盒里發出了陣陣嚶啼，往里面一瞧，里面正睡著一個瘦的不像樣的嬰兒，那老太婆先去伸手摸了摸那嬰兒的.頭那嬰兒也奇跡般地停止了哭泣，可隨后那老太婆又嘆了一口氣將那嬰兒留在了那里，然后帶著那舊棉花走了……于是那個西洋留學生在回國后將這件事告訴給了他的伙伴們，于是久而久之地就形成了一句話：“中國的垃圾堆里的棉花有老太婆撿，小孩卻沒有人要。”當這句話傳到魯迅先生的耳朵里時，他非常憤概，當時他就說中國現在生病了，我要治好“她”于是那時他放棄了繼續從學醫術改學文學，剛開始很艱難，可是他沒有放棄，他經過努力頑強地渡了過去，于是他開始了治愈中國的“病癥”這并不是普通的病毒，而是來自于中國五千年文化上的“病痛”在此過程中，當魯迅先生身先士卒事業感化了許多的人，雖然這些人的數量在跟中國高達13億的人數上可能會顯得渺小，可就是這么點的人他們拿著自己的年華去揮霍在治療中國這一“大病"上，最終歷經重重磨難后，他們最后成功了……
雖然，他們現在已經不在了，但是他們的這種精神卻值得我們學習，尊重與贊揚。正因如此，所以我們才要更加努力去讀書，拼盡全力去讀書去將這種精神再度發揚光大！
為中華之崛起而讀書作文4
從古至今，為祖國付出偉大貢獻的人有很多，而為此光榮犧牲的人也有很多。而周恩來爺爺也就是其中的一位。我每一次看見那周恩來爺爺表面嚴肅的銅像，我的心中就涌起一句經典的話:為中華之崛起而讀書！
我沒有想到如此經典的話出自那時還沒成年的周恩來之口，我也沒有想到周恩來在很小的時候就有了振興中華的遠大志向。那個故事發生在1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。有一天，魏校長親自給學生上修上課，題目為＂立命＂。校長講這個，就是給學生講怎樣立志。
魏校長講到精彩處突然停下來，問同學:＂請問為什么讀書?＂第個同學說:＂為光耀門楣而讀書。＂第二個同學說:＂為了明禮而讀書。＂第三個同學說:＂為了自己的爸爸而讀書。＂但這些答案校長都不滿意。這時，周恩來站起來鄭重的`說:＂為了中華之崛起而讀書！＂這回魏校長滿意了，還向他豎起了大拇指。
周恩來爺爺從小就知道要愛國。他是多么的偉大呀！現在中國解放了，但我們還是要好好讀書，以后報效祖國，讓已在天堂的周恩來爺爺放下心來。
為中華之崛起而讀書作文5
世界上凡是有豐功偉績的人，都是從小立下了遠大的目標，然后用自己的一生去奮斗，去努力，到達成功的彼岸。
周恩來遠大的讀書夢是＂為中華之崛起而讀書！＂結果，他把自己寶貴的一生都獻給了祖國，帶領全國人民走上了一天繁榮富強的道路。如果說周總理的讀書目標是成為一名優秀的領導家，那么錢學森的目標就是＂為中華科技發展而讀書！＂他用知識的財富和畢生的精力堆起中國科技的大門，僅僅用了十幾年就讓中國進入了世界強國之列，讓世人嘆為觀止。
偉人能成功，是因為他們從小就樹立了高遠的讀書夢。那我們想讓自己的生命開花結果也需要有一個長久的＂讀書夢＂。我的＂讀書夢＂是＂為培養祖國未來的花朵而讀書！＂
在我們生活中有各種各樣的老師存在，有去大山里支教的，有在城市里任教的，有嚴肅的也有溫柔的，無論如何他們絕大多數都有一個共同的特點：無私的，他們都有一個共同的心愿：用自己微薄之力，培養祖國未來的人才。有一次，我在家里看電視，無意間翻到一個頻道，電視的畫面定格在一幅感人的場景上面。一群可愛的孩子拉著一位年輕老師的衣袖和衣襟，哭的鼻涕和眼淚都交織在一起。嘴里還不斷的念道：＂老師，再見！我們會很想你的，你有空能不能回來看看我們？＂那位年輕的`老師也不斷的抹眼淚低聲抽泣。原來這是一位去山里支教的老師，她支教結束了要離開了。孩子們都舍不得她，來為她送行。我被這畫面深深的感動了，眼淚溢滿眼眶心想：如果有更多的優良教師，能用自己的心給孩子們帶來溫暖與知識，那該多好啊！于是我下定決心，以后要當一名無私的人民教師，給所有的孩子上課，讓那些在貧困地區的孩子，也能受到良好的教育和廣大群眾帶給他們的關心與照顧。
每個人都應該心中有一個＂讀書夢＂，都應該朝著這個夢想努力，即使沒成功，一路奮斗，心存夢想，這也足以夠使你的人生開花結果，芳香四溢。
為中華之崛起而讀書作文6
我們為什么要讀書？大概很多同學心中都有這樣一個疑問吧。確實，面對一張張試卷，一份份作業，我們一定會有所疑惑學習的意義是什么？
其實，在近百年前周恩來總理已經為我們做出了解答為中華之崛起而讀書！
周總理生逢亂世，那個年代，是中華民族最屈辱的年代，是中華民族任人宰割的年代。少年周恩來目睹了清政府簽訂了一系列不平等條約，目睹了中華民族因落后而受各國欺凌。
在流傳千年的華夏文明風雨飄搖之際，周總理和一批有志之士站了起來，他們勵志要振興中華，他們勵志要為中華之崛起而讀書。他們或選擇革命救國，或選擇精神救國，或選擇科研救國，或是毅然投身軍旅他們無私奉獻，奮不顧身，只為救中華于水火之中。
他們的精神可歌可泣，但卻仍然無法解答一些同學的疑惑中國不是已經崛起了嗎？
中國崛起了，是的，在世界的各地游玩總能在大部分小商品上看到madeinChina的字樣；是的，世界各地的人們在學習漢語
但是，請記住，中國仍是發展中國家，我們的祖國還需要崛起！請記住，我們仍然只是一個勞作者，我們仍然只是中國制造而不是中國創造，我們的祖國還需要崛起！請記住，我們的文化在被遺忘，人們崇尚著西方的文化，我們的祖國還需要崛起！
我們要為祖國獻上自己的`一份力量，祖國需要提高科技能力，需要好的創造，讓中國創造遠銷四海。作為中學生，我們能做的似乎只是學習，并在學習中啟發自己的想象力。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書，這樣，才能在以后設計出使人類生活方便快捷或是有科技含量的創新產品，才能讓中國人的思維擁有創新的能力。
我們要為祖國和人們找回我們的文化自信，我們要為祖國找回百家爭鳴的開放思想，找回開元盛世、康乾盛世的繁榮富強，找回盛世大唐的群星璀璨、珍品星羅作為中學生，我們能做的似乎只是學習，學習唐詩宋詞，學習古典名篇。這似乎看上去微不足道，但，這就是為中華之崛起而讀書，這樣才能弘揚中國的優良傳統和文化，才能讓中國人擁有我們自己的文化。
我們這一代要做的事情很多很多。
為中華之崛起而讀書，這，是我們學習的真正意義。
為中華之崛起而讀書作文7
在少年時，是誰喊出了‘為中華之崛起而讀書。那就是周恩來。
一天，我在一本書上看到了為中華之崛起而讀書，課文講的是，周恩來到沈陽讀書，但是伯父卻說‘中華不振’，他又到外國租界地，看見一位婦女的親人被洋人的汽車軋死了，但是沒有理可以說，這時，周恩來才知道伯父說的‘中華不振’是什么意思。后來，校長上修身課，問大家為什么讀書，有人說為當官而讀書，有人說為掙錢而讀書，而周恩來卻說；‘為中華之崛起而讀書。’看了這篇課文，我才知道為什么要讀書。以前，我總認為讀書就是把成績搞好，不被媽媽嘮叨。但我現在認為，讀書時長大以后回報祖國，如果想要建設一個美麗的祖國文明的祖國，富強的祖國。就必須努力讀書。有一句話說的好；‘少年志，則國志，少年強，則國強，少年雄于歐洲，則國雄于歐洲。’只要我們努力讀書，努力發現科學中的'奧秘，認真研究軍事方面的知識，才能不讓外國人欺負我們中國人。
而在我們身邊，也有很多人在幫助我們讀書。清潔工每天都認真的打掃衛生，讓我們在干凈的地方讀書。老師把知識傳給我們，讓我們長大以后回報祖國，爸爸媽媽在家里教導我們，讓我們認真學習將來做一個對國家建設能出一份力的人。
從今天開始，我要認真讀書，為建設文明美麗的祖國而出一份力。
為中華之崛起而讀書作文8
20xx年，是一個特殊的年份。因為，今年是周恩來同志120誕辰。還記得那本叫做《周恩來的故事》中寫道，那個十二三歲的男孩在課堂上鏗鏘有力的回答：“為中華之崛起而讀書！”多么棒的回答啊！當時的周恩來就已經意識到要：想振興中華，讓中國不再受帝國主義欺凌，就要以此目標來讀書。
周恩來總理在和我們差不多的年紀就有這樣的想法，真的是讓人為之震驚。不過正因為這樣，他才能成為讓祖國和人民永記的好總理。當我們每一次提起他的時候，絕對不僅僅是有一種對于他的緬懷，更是有對他將自己一生毫無保留獻給國家和人民的感動和敬仰。
我們的祖國因為有了周恩來總理這樣的真正的“人民公仆”，已經崛起，他也實現了他所說的“為中華之崛起而讀書”。但這還不夠，中國還在進一步的發展，而發展最重要的是要靠人才，要靠的就是我們現在的這些學生，這些祖國的未來之星，才能夠實現真正的`中華之崛起！
中國的發展飛速，離不開每一個人的努力，你不一定要當上政治家、軍事家又或是革命家，才有資格為國家做出貢獻。我們現在就可以開始，從自己的身邊做起，從生活中點點滴滴的小事做起。只要每天進步一點點，都算是為這個社會做出了自己的貢獻。
都說要讀書，我們不僅要多一些讀對自己學習有意義的書，自己喜歡的書，也要多讀一讀關于我們國家的歷史和發展的書，激起自己的愛國情。在學校學習歷史的時候也要仔仔細細地聽老師上課講的內容，認真嚴肅地對待中國過去的歷史，并牢記這段歷史，展望中國的未來。
我們讀書就是為了證明：我們中國，不比別的國家差！我們中國人，也不比別的國家的人差！希望在未來的中國，不會再有人為自己是中國人而羞恥，多的是為自己是中國人而感到自豪，為自己是炎黃子孫而感到驕傲！
所以我們要牢記周總理的這句“為中華之崛起而讀書”，學習他身上集聚的中華民族的無數優良品德，從現在就開始朝著自己的目標努力前進，成為自己心中的那樣一個人，為國家做出更大的貢獻，并爭取早日實現中華之崛起！
為中華之崛起而讀書作文9
走親訪友，從長輩那兒聽到最多的一句話就是——要好好讀書啊。那么，為什么要讀書呢？
周總理說：“為中華之崛起而讀書！”
常言道：“腹有詩書氣自華。”一個人的氣質、素養，從書籍中積淀而來。前些日子的春晚主持人陣容里沒能再看得到董卿女士，總覺得心里少了些滋味，翻看從03年以來，董卿女士主持過的春晚的照片時，那一張張照片，無聲地描述了一名女性從青澀走向高雅。從春晚到朗讀者，從別人口中的“花瓶”再到綜藝界的一股清流，這些都得益于董卿女士的閱讀積淀，文化底蘊。所以，讀書是對中華五千年文化的延續與傳承，是國民素養的蘇醒，是中華文化的再度崛起，為的是走出國門，不卑不亢。
教育的普及之下，國人越來越看中“規則”，不再視交通信號燈若無物；在規則的背后，人性之初的善意被點滴挖掘：在雪夜的十字路口，會有小女孩匆匆地對執勤的交警叔叔說一句：“叔叔您辛苦了！”；在柔軟的善意內里，是由飛機坦克大炮支撐起的剛強的心臟，向世界輸送血液——我國自1990年開始，每年向聯合國派遣軍事觀察員執行維和任務。
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”也正是對書中知識的挖掘才成就了當今科技的發展與進步。詹天佑、錢學森，老一輩的科學家們在中國最落后的時候，帶回了現進的科學知識才得以發展軍事科技；現今的淘寶天貓，也是在大批技術人員的專業知識之上才得以創下一個又一個輝煌的業績，引領中國制造走向世界；在人工智能時代的一步步的.逼近之時，百度、搜狗等諸多互聯網企業都不甘示弱，建立科研團隊，招募人才，投入研究。
那么，何為人才？人才不是你仰天長嘯：“我是人才！”就能是的，人才，是腹有詩書，才能出眾的人，不是你一紙文憑就能定奪的，而是真正學有所得，得有所用，固讀書必定要有目標并為之而奮斗，才能真正稱作是讀書。
記得前些日子看過的一篇關于中國海軍的帖子，帖子中，當事人說，當中國軍人救下被海盜劫持的印度人時，印度人用中文說了一句“中國，謝謝！”，而當海域之上出現海盜船時，中國軍艦的出現就足以震懾并將其驅逐。看完后，內心的激蕩無以言表。
倘若沒有文化的積淀，沒有經濟的基礎，沒有技術的支持，中華何當崛起？而讀書正是三者的根基。
所以，少年，為中華之崛起而讀書吧
為中華之崛起而讀書作文10
有一次，老師問：“讀書是為了什么？”有人回答：“為了家父而讀書。”“為了明禮而讀書。”“為光耀而讀書。”老師聽了都覺得不滿意，周恩來說：“為中華之崛起而讀書。”
周恩來是人們的好總理，好領導，他把讀書的精神演繹得淋漓盡致，完全來自于他的一點一滴的生活中。“中華之崛起”，喚我們要有報國之志，報國之心。讀書，不僅是為了自己，還為了人民，為了社會，為了國家。許多科學名人，不都是有著一顆好學，好問的心嗎？對讀的書有自己的思想，讀書，所謂高尚之事。
最近，我讀了一本名著《西游記》，講述了唐僧師徒四人憑著堅忍不拔的意志，歷經九九八十一難，降妖除魔，最后取得真經的故事。這本書章節很多，故事情節跌宕起伏。《三打白骨精》，《大戰紅孩兒》，《大鬧天宮》等都是經典國粹。《大鬧天宮》我印象極為深刻。孫悟空一不求高管厚祿，二不為取玉帝而代之，那么他的愿望是什么？反映了當時社會勞動人民什么追求？這不就是對理想，對自由的追求情感嗎？《三打白骨精》當中，白骨精三次幻化成人的模樣，欺騙唐僧，可是都被擁有著火眼金睛的孫悟空給識破了。唐僧卻認為悟空不向善，誤解了他，這說明了什么？除了唐僧因為是肉眼凡胎之外，還因為他的心十分善良，而孫悟空的心善在于保護師父，除惡揚善。正所謂“害人之心不可有，防人之心不可無”啊！機智勇敢的孫悟空，一心向善的唐僧，無私奉獻的白龍馬……這么多人物全都深深地印在我的腦海里而揮之不去。
一本好書的`背后，有多少的艱辛和汗水？反映出怎么樣的思想感情？這些何嘗不是我們所需要思考的呢？面對苦難，是停滯不前，半途而廢，還是擁有頑強的意志去奮力拼搏？
周恩來總理說的話是多么的富有哲理，他用自己的行動來詮釋著對讀書的敬畏。我們青少年理應也擁有夢想的翅膀，看見希望與光明，無論多危險都要用于克服。不經歷風雨，怎能見彩虹？祖國需要人才，祖國需要動力，正如同火箭需要燃料一樣。在這花開的美好季節，我們只有抓住機會綻放自己，世界才會更加精彩！
為中華之崛起而讀書作文11
“為中華之崛起而讀書”這句話想必早已家喻戶曉，就是因為在以前的戰爭時代，百姓們民不聊生時，周恩來總統說出了這句話，因為這句話，激起了我們的斗志，使得后代們衣食無憂，無拘無束。
這句話是哪里來的呢？1911年年底，周恩來在沈陽東關模范學校上學。有一天，魏校長親自為學生上修身課，課題是“立命”。魏校長講到精彩處突然停頓下來，向學生提出一個問題：“請問我們為什么讀書？”問題下后，教室里靜悄悄的，沒有一個學生回答。魏校長又發話：“如果沒有人回答，我就一個個問了！”他走下講臺，指著前排一同學說：“你為什么而讀書？”這個學生站起來挺著胸脯說：“為光耀門楣而讀書！就是為了光宗耀祖。”就這樣一個個問了下去，但是校長對這些回答都不滿意，搖了搖頭又到周恩來面前，問道：“你是為什么而讀書？”周恩來站起身來，同學們安靜下來，大家都在等待他的回答。周恩來自信的站起來，說道：“為中華之崛起而讀書！”“為中華之崛起而讀書！”回答的多好啊！一句話，表達了周恩來從小立志振興中華的偉大志向。
魏校長沒有想到，竟然有這樣出眾的學生，非常高興。他示意讓周恩來坐下，然后對大家說：“有志者，當效周生啊！”意思是說：有志氣的青年，都要向周恩來學習啊！當時，周恩來才十二歲。
我們坐在明亮寬敞的教室里，用著免費發放的教材，坐著木頭桌椅，上課時無比愜意，卻有些人不珍惜這美好的`一切。老師已經為了我們操白了頭發，但是有些人還是在課堂上竊竊私語；當老師的喉嚨因為我們而變得沙啞時，我們卻毫不理會，自顧自地做著自己的事；當老師因為我們而生氣時，我們卻在一旁悄悄地回嘴。這些事都不可以做出。我們現在一定要好好學習，俗話說得好：“落后就要挨打。”以前，清政府腐敗無能，我們已經挨過一次打了，不能再打第二次，我們要記住這個慘痛的教訓，將來成為祖國的棟梁之才，要像錢學森爺爺，華羅庚爺爺那樣為祖國做出巨大的貢獻，這樣中國才能不受外敵欺辱，雖然現在中國已經不落后了，但是也有可能以后再一次落后，我們一定要努力學習，回報祖國！將來把祖國建設得更加繁榮昌盛！未來的路會更長更艱苦！
為中華之崛起而讀書！
為中華之崛起而讀書作文12
還記得周總理曾說過：“我們要為中華之崛起而讀書。”這句話讓我牢記在心，印象十分深刻。
大概在我五年級的時候，用我媽媽的話說，就是不知吃了什么藥，那么愛讀書，以前從來都不讀書。也不怪媽媽這么說，因為我喜歡在廁所里讀書，我喜歡沉浸在屬于我的小小空間里，讀很多的書。完全陶醉在書的海洋里了，以至于有一次，我拿起一本書，匆匆忙忙地跑到廁所里，翻起那熟悉的幾頁紙，開始讀起來，而已經到了吃飯的時間，我也沒有在意，直到我聽見敲門聲，這聲音越來越大，使我不耐煩了，說：“馬上，”其實就是想看完這一張罷了。甚至有時高興至極，我邊會站在窗前，大聲誦讀我所欣賞的.文章。微風吹拂的聲音像是在為我鼓掌！或許，這就是它贊同我的方式吧！
有時候，到了晚上，爸爸媽媽都睡了，我把被子往上一拉，打開臺燈，于是小心翼翼的拿出一本書，讀起來，那幾天，都是很晚才睡覺。早晨，媽媽才把我書從我手中抽走！
直到現在，我還是熱愛讀書，以前“讀一本好書就是和一位高尚的人談話”這一觀點總是遭到我的排斥，兒時的我總認為那只不過是作者虛情假意罷了！而如今，自己真正能夠體會到那種境界了，便樂在其中了！其實讀書，在某種意義上來說也是在提升自我的修養與素質，我們能從不同的書中體會到不同的樂趣與心得。所以，隨著讀的書越來越多，我的知識就積累的就越多。
現在讀書是我的習慣，也是我人生中的一大樂趣，因此，我熱愛讀書！
我要為中華之崛起而讀書，這句話早已成了我的座右銘。
為中華之崛起而讀書作文13
在生活中，有許多的假如，有許多的不可能，也有許多的無法實現。假如是一個設想，也是對未來的一種美好的想象，對將來的一種期望。只有現在的認真和努力，才會讓它們在未來爭取更快實現。
假如我擁有神奇的魔法，我會創建一個美麗的小島。在那里，沒有霧霾，只有云淡風輕的藍天；那里，沒有工業污染，只有悠閑純凈的沙灘；那里，沒有忙碌的日子，只有慢慢的生活。來到了這里，人們卸下生活的'沉重，擁抱輕松，每一刻、每一天，讓整個身心都輕松快樂，隨時隨地，你都可以和輕松這個朋友打交道。如果讓我給這座小島起一個名字，那就叫輕松之島。
假如我擁有一朵五色花。紅色的一半給窮人，為他們添加一些生活的樂趣，給予他們財富，讓他們也開心快樂；藍色的一半去幫助那些失學的孩子們，我想讓他們重新回到校園里學習；綠色的花瓣，去幫助那些殘疾人，讓他們和正常人一樣體會到生活的樂趣；黃色的一半去讓那些得了難治的病的人恢復健康，不再被疾病所控；那么紫色的一半就我給自己吧！讓自己和家人永遠快樂幸福。
假如我擁有空氣包裹，我會在這些小包裹中添加許許多多。紅色袋子中添加一點熱情，藍色袋子添加一點冷靜，黃色帶子添加一點溫暖，粉色袋子添加一點開朗，橙色袋子添加一點活力，綠色袋子添加一點清新，紫色袋子添加一點運氣，彩色帶子添加一點幸福。然后，再一起把他們打開，哈哈，生活就變得更快樂！
這個世界上有太多太多的假如，但若我們只是紙上談兵，那么這些假設就不會變為現實，我們要用“為中華之崛起而讀書”來作為自己的座右銘，從小奮發圖強，認真學習，長大為社會、為祖國做出貢獻，讓我們的祖國更加富強，不讓假如成為未來。
為中華之崛起而讀書作文14
中國，神圣不容侵犯；領空主權神圣不可侵犯、領海主權神圣不可侵犯、領地主權更加神圣不可侵犯。作為千千萬萬中國人中的一員，我們更是要全國一心，上下一致，共同建設我們偉大的祖國。
——題記
中華民族，是一個古老的民族，身為四大文明古國之一，是一個唯一沒有被侵犯、被占領、被淪陷的國家，所以我們更要珍惜幸福生活的'來之不易，更加要發奮圖強，為國家的建設，貢獻出自己的一份力量。盡管這一份力量可能微不足道，不堪入目，但是眾人拾柴火焰高，我相信，只要我們全國一心，”為中華之崛起而讀書“！！！
我們每天如此拼命的學習到底是為了什么？為了未來？為了將來有一份理想的工作？其實還不是建設祖國！
為中華之崛起而讀書作文15
中國是一個擁有著悠久歷史的國家，在上下五千年的歷史中孕育了燦爛的文明，直至今日，成為了世界上的強國。這其中少不了許多偉大政治家的嘔心瀝血。其中就有我們熟知的周恩來周總理。他一生中曾多次拯救國家于危難之中。
說起他，最令人熟知的故事就是在他在沈陽東關模范學校上學期間有一天修身課上，魏校長向同學們提出了一個問題；請問你們為什么讀書？同學們踴躍回答，有的說：為做官而讀書。也有的說；為掙錢而讀書。為明理而讀書周恩來一直靜靜的坐在那里，沒有搶著發言。魏校長注意到了，打手勢讓大家靜下來，點名讓他回答。周總理站了起來，清晰而堅定的回答：“為中華之崛起而讀書！”魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句；你再說一遍，為什么而讀書？為中華之崛起而讀書！周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；好啊！為中華之崛起！有志者當效周生啊！是的，少年的周恩來在那時就已經認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以此為目標。
成為總理后，他在生活中任然沒有大官架子，一次理發師為周總理刮臉時，總理咳嗽了一聲，刀子不小心把他的臉刮破了。理發師十分緊張，不知所措。周總理和藹地說：“不用著急，這不能怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？”這樁小事，使我們從周總理身上看到了一種美德——寬容。
周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重，幽默風趣著稱，不管在何種場合，遇到什么樣的對手，周總理都能唇槍舌箭，以超人的智慧，應酬自如。
50年代，有一次，周恩來和一位美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺，得意地發問：“總理閣下，也迷信我國的鋼筆嗎？”周恩來聽了風趣地說：“這是一位朝鮮朋友送給我的。這位朋友對我說：“這是美軍在板門店投降簽字儀式上用過的，你留下作個紀念吧！”我覺得這支鋼筆的`來歷很有意義，就留下了貴國的這支筆。”美國記者的臉一直紅到了耳根。
現在，中國不是那個任人欺負的弱者，我們也擁有的更好的學習環境，應該更努力地讀書，為祖國的發展做貢獻。
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