我的同桌作文
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的我的同桌作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同桌作文1
每當說到看到或聽到“哭”和“熱心腸”兩個詞，我便會想起我同桌。
她眼睛圓又大，一眨一眨的，像閃爍的星星。她的辮子特別長，走起路來經常甩幾甩，看上去，就像只活潑的小貓。
她極其愛哭，便擁有了一個專屬綽號——“愛哭大王”。她一哭起來啊，沒完沒了，地都要被她哭裂了。有一次，我們全班玩打鴨子。她本領極高，經常都會躲過“子彈”，也因此在得意忘形之余笑我們這些“獵人”：“哈哈哈哈，你們這群笨蛋獵人，連豬都不如！”
聽她這么說話，我真想找個機會狠狠地報復她一下，讓她知道亂說話的下場。終于輪到我發球了。我吸了一口氣，把球對準她，使出九牛二虎之力的勁朝她扔了過去。她發現我要攻擊她，就使出她的必殺技——凌波微步，結果事與愿違，她和球完美地相撞了。
我得意忘形，笑得根本合不攏嘴：“哼，終于讓你嘗嘗我的厲害，看你還亂說話不？”
她呆了幾秒鐘，便“啊——啊——”“啊——，嗚——”放聲大哭，這響徹云霄的'哭聲引來了很多同學。大家都看看她，然后盯著我，我緊張地向后退了兩步：啊，不會吧，至于哭成這樣子嗎？見她絲毫不松懈的樣子，我連忙向她說：“對不起！對不起！”她才停止哭泣，轉身時還向我瞟了一眼，
她雖然是“愛哭大王”讓我討厭，但她卻有一副“熱心腸”。我什么東西忘帶了，她都會借給我。上次我忘帶黑筆，正在猶豫要不要向她借時，她主動拿出一支黑筆借給了我。我連忙向她道了謝，她微微地笑了一下：“不客氣，小事一樁！”
這就是我的同桌，一個愛哭，卻有著熱心腸的同桌。
我的同桌作文2
她身材高大，沒有引人注目的地方，但她有一顆金子般的心。她是我的同桌——李燕。
這學期初二，老師讓我做她的同桌。剛開始我也沒在意，一個小姑娘，可以和我男人比。
第二天下午放學，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為學期三分之一是語文課，現在語文書丟了，怎么辦？
早讀課的時候，我站在教室前面，茫然的看著黑板。這時同桌好像發現了什么，伸出友誼之手，關切地問：“怎么回事？”請講。一個男人，丟人！不說？而且悶在心里。算了吧！她是大隊的一員，應該報告一下自己的想法。“沒什么，我的語文書丟了！”“沒什么？”對方露出驚訝的神色。然后，她拿起課本，一遍又一遍地放下。天知道葫蘆里賣的是什么藥。她猶豫了一會兒，把書遞給我：“給你，以后不要大意。”什么，給我？我簡直不敢相信自己的耳朵，這個我一直鄙視的少女，居然能說出這句話。“什么.什么，給我，你怎么能.動手吧？”我花了半天時間才結結巴巴地說出幾個字。“沒關系，我有個主意。”“今天呢？”“那你看看。”所以我們很早就開始認真讀書了。
上完課，我把書塞進了她的書包。然而，回到家，我打開書包，卻發現語文書整整齊齊地躺在里面，眼睛都濕了。
第二天早上，她正在讀一本舊書。下課后，我翻開舊書，看到封面已經被撕開，書頁的上角向內翻——李燕。
這學期初二，老師讓我做她的同桌。剛開始我也沒在意，一個小姑娘，可以和我男人比。
第二天下午放學，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為學期三分之一是語文課，現在語文書丟了，怎么辦？
早讀課的時候，我站在教室前面，茫然的看著黑板。這時同桌好像發現了什么，伸出友誼之手，關切地問：“怎么回事？”請講。一個男人，丟人！不說？而且悶在心里。算了吧！她是大隊的一員，應該報告一下自己的想法。“沒什么，我的語文書丟了！”“沒什么？”對方露出驚訝的`神色。然后，她拿起課本，一遍又一遍地放下。天知道葫蘆里賣的是什么藥。她猶豫了一會兒，把書遞給我：“給你，以后不要大意。”什么，給我？我簡直不敢相信自己的耳朵，這個我一直鄙視的少女，居然能說出這句話。“什么.什么，給我，你怎么能.動手吧？”我花了半天時間才結結巴巴地說出幾個字。“沒關系，我有個主意。”“今天呢？”“那你看看。”所以我們很早就開始認真讀書了。
上完課，我把書塞進了她的書包。然而，回到家，我打開書包，卻發現語文書整整齊齊地躺在里面，眼睛濕濕的。
第二天早上，她正在讀一本舊書。下課后，我翻開舊書，看到封面已經被撕開，書頁的上角向內翻——李燕。
這學期初二，老師讓我做她的同桌。剛開始我也沒在意，一個小姑娘，可以和我男人比。
第二天下午放學，因為在操場上玩，不小心把語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為學期三分之一是語文課，現在語文書丟了，怎么辦？
早讀課的時候，我站在教室前面，茫然的看著黑板。這時同桌好像發現了什么，伸出友誼之手，關切地問：“怎么回事？”請講。一個男人，丟人！不說？而且悶在心里。算了吧！她是大隊的一員，應該報告一下自己的想法。“沒什么，我的語文書丟了！”“沒什么？”對方露出驚訝的神色。然后，她拿起課本，一遍又一遍地放下。天知道葫蘆里賣的是什么藥。她猶豫了一會兒，把書遞給我：“給你，以后不要大意。”什么，給我？我簡直不敢相信自己的耳朵，這個我一直鄙視的少女，居然能說出這句話。“什么.什么，給我，你怎么能.動手吧？”我花了半天時間才結結巴巴地說出幾個字。“沒關系，我有個主意。”“今天呢？”“那你看看。”所以我們很早就開始認真讀書了。
上完課，我把書塞進了她的書包。然而，回到家，我打開書包，卻發現語文書整整齊齊地躺在里面，眼睛濕濕的。第二天早上，她正在讀一本舊書。下課后打開舊書，看到封面已經被撕了，頁面上角向內翻，書的脊線斷了，缺了兩頁。下課后，我和她交換了我的新書，但她不同意。
中午，我發現她在桌子上抄東西。奇怪，今天早上沒有作業。她什么都不做。我走過去，啊，她在那里抄那兩個缺頁的課文。當她讀到書中的一句話時，她把它抄在一頁紙大小的白紙上。“沙沙”的聲音傳入我的耳中，那工整清秀的文字出現在我的眼前。累了，她抖抖胳膊，然后專心抄寫。我有點愧疚，決定抄下來，但她婉言謝絕了。抄完之后，她就把漿糊拿出來貼上，一個一個的縫硬。
“丁玲玲……”下課后，她拿起舊書，認真聽講。有那么一瞬間，我的喉嚨被內心激起的強烈感情堵住了，我被這種同學的深情感動，爆發出幸福和驕傲的淚水。
南陽市臥龍實驗學校三年級：李
我的同桌作文3
子高高沒有引人注目地方卻有顆金子般心靈我同桌——李艷
學期開學第二天老師讓我和坐同桌開始我沒意黃毛丫頭哪能比得上我堂堂男子漢
第二天下午放學時我因操場上玩耍慎語文書弄丟了我急得像熱鍋上螞蟻因學期有三分之語文課現語文書丟了辦
早讀課我佇立課桌前呆呆地望著黑板出神時同桌似乎發現了伸來友誼之手關切地詢問道：啦說吧硬男子漢丟臉說吧又悶心里算啦大隊委員當匯報思想：沒語文書丟了沒對方現出驚訝神情接著拿起課本又放下反反復復鬼知道葫蘆里賣藥稍猶豫了會兒書遞給我：書給別毛手毛腳給我我簡直相信我耳朵我慣瞧起黃毛丫頭居能說出句……給我……辦我半天才吞吞吐吐地擠出幾字要緊我有辦法今天辦合看于我倆便認真地開始早讀
上完節課我書悄悄地塞進書包而回家我打開書包語文書卻工工整整地躺書包里我眼睛濕潤了
第二天早讀拿著本舊書讀書下課我打開舊書看封面已被撕裂書頁上角向里翻書脊線斷了并且少了兩頁上課我拿新書和換同意
午時我發現桌上抄些奇怪上午沒作業呀凈干鬼事我走了過去呀正兒抄兩篇掉了課文往書上看了句便抄書頁大小白紙上傳進我耳里沙沙寫字聲出現我眼前行行整齊清秀字累了便甩甩胳膊又聚精會神地抄起來我有點過意決定拿去復印婉言謝絕了抄好拿出漿糊紙粘上又使勁地針針地縫好
叮鈴鈴……上課了拿起本舊書認真地聽課瞬間我喉嚨被心激起強烈感情堵住我被種同窗摯愛之情感動迸出幸福而又驕傲淚花
剛開學時候我同桌學習成績太好卻活潑愛小丫頭坐旁邊沒壓力、二沒煩惱日子過得還算舒暢好景長把安樂椅才坐了半學期出現了問題——由于班長右手骨折老班讓坐我旁邊讓我幫幫
與班長同桌第天過得倒還湊合手遭了點罪——由于班長右手骨折導致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業、取兩份快餐、收兩只書包班長也只有滿臉笑容用充滿歉意眼神看著我讓我再堅持下等手好了請我吃肯德基樣幾天下來我竟忘了自己身邊坐著班長了也許因自己太忙也許因班長沒有點官腔吧！
而生物老師句問讓我感了壓力受了打擊
節生物課上老師講完課問我們班長誰坐我身邊刷地站了起來生物老師慢慢地踱了過來看了看微笑著點了點頭示意班長坐下顯由于班長掩飾得好老師并未發覺骨折了本來也沒誰知生物老師忽收斂了笑容嚴肅地對我說：要向人家好好學啊！我仿佛受了當頭棒愣了幾秒鐘方才醒悟過來：定生物老師把我當成受班長幫助差生了我生硬地點了點頭老師轉身而去班長看著我得意地笑著……
經過件事我開始對班長冷落了對求助時常愛理理寫作業時也表現出極度滿而此時班長手已經能寫字了還能寫得過久明顯地班長極少再讓我幫助了我下子覺得心里空空倒有些過意去了班長廬山真面目也點點地慢慢顯現出來
次午休課我寫完作業無聊地從書包里取出本文學雜志還未翻開第頁班長滿聲音我耳畔響起：看課外書！我當時快甘心地翻開了頁也懶得和解釋本書有多高文學價值誰知竟翻臉認人當即我表現分上扣了分我氣打處來跟吵了起來下好我們成了對同桌冤家
此我身邊時常傳來諸此類聲音：許講！喂許寫別作業！笑笑有好笑？甚至還有：能好好吃飯啊？天要梳幾次辮子啊？我也毫客氣地回敬幾句所我們經常天小吵、三天大吵十分嚴重我表現分也連續三周沒有得滿分打破了開學來紀錄我回家向父母訴苦而父母只問了我句：說有對？啊回想起來我班長同桌雖管得寬了些說哪條對呢？現靜下心來想想若我作業能有快完成？若我課堂效率能提高快？班長成我同桌確讓我有了許多進步我又有理由去責怪呢？
我同桌讓我百感交集同桌！
我的同桌作文4
是我最要好的好姐妹，我們一起上下課，一起回家。可是，這次開學我覺得他變了，變得沉默寡言，令我十分不適應。
“丁丁零零”下課了，同學們一窩蜂地擠出教室。大家在走廊里玩耍，可她卻靜靜的坐在椅子上，拿著課本，表情略含哀傷。我很想知道，為什么一個原來活潑好動的她，變得如此怪異。放學后我悄悄的跟著她，來到一條沒有人的小路，她才拿出一疊舊舊的'照片，一張一張的翻著。我走上前，叫住了她。他立刻把手往后放，我搶到一張照片，是他爸爸媽媽的結婚照，上面寫滿了“我想你們”。在我的百般詢問下才知道，原來他的爸爸媽媽去外地打工了，他和奶奶住。得知真相后，我的眼眶頓時感到火熱，眼淚不由自主的往下掉，我們兩個人抱在了一起。在我要離開時，她囑咐我不能告訴別人。我答應了。
一路上我覺得心里十分難受，眼淚一顆一顆往下落。我真切的體會到，他思念父母的心。
我真心的祝愿他的父母能早日歸來！
我的同桌作文5
昨天新換了一個同桌，他是我們班個子最矮的小胖子-李某，他跟我同歲，個子卻比我矮一點，皮膚比女生都白，虎頭虎腦的臉上有一雙黑亮亮的眼睛，雖然不大，但特別有神，同桌說起話來聲音特別洪亮，跟敲鑼打鼓似得。待人確實極其熱情的，經常主動幫老師擦黑板，幫同學打掃衛生做值日，是個熱情奔放的小男孩。
同桌很風趣，也很博學，下課經常給我們出各種各樣的.謎語和腦筋急轉彎，好多時候，我們都回答不出來，同桌賣半天關子，最后在下節課前告訴我們答案，每次我們都恍然大悟，原來是這樣啊，同桌就不好意思笑笑。
很高興和這么一個可愛的男孩做朋友，做同桌，希望我們以后的日子都相處愉快！
我的同桌作文6
一個學期以來，我的同桌以迅雷不及掩耳之勢，快速、頻繁地更換著，盡管他們在我身邊如曇花一現般倏然而去，但我還是以捕捉閃電的速度，捕捉到了他最光輝的瞬間。
數學課代表靳博雅，他頭腦靈活又勤奮刻苦，每次成績都名列前茅。可惜，在我身邊只做了幾個月同桌，就放假了。不過，他們在我的頭腦中留下的恰好是閃電的印跡——NO.1！
靳博雅，款款而來，很幸運，他成了我的同桌，我的榜樣。他就是被我們數學老師稱為“奧林匹克腦袋”的那位未來的'“陳景潤”。有這樣的同桌，我不勤學好問那真是“暴殄天物”啊。那天，我好不容易找到一道“難于上青天”的難題，以便再次測定他的腦細胞靈敏度。果然，他那“奧林匹克腦袋”一轉動，難題竟在頃刻間灰飛煙滅。此事一傳出去，班里同學無不“盡折腰”，侯浩然頓時風靡全班，同時也影響了鄰班，令鄰班的數學科代表壓力陡然大增。我作為他的同桌，為之折服的同時更多了一分慶幸。
每次背地理知識最快、最好的是誰？每每幫我記憶最難搞懂的難題時，總會煞有介事地把中國地圖往桌面上一鋪，左手叉腰，右手一揮，頗有運籌帷幄的大將風采的人是誰？試問，誰有如此豪氣、霸氣？全能學霸靳博雅也！
我同桌還是“體育之光”，他有著風一般的速度，每次體育課跑步時，在體育場上總能看到他那矯健的身姿。老師一聲令響，他已如離弦之箭飛射而出。
這就是我的同桌，怎么樣？你喜歡嗎？
我的同桌作文7
我的同桌是一個“故事大王”，他會講很多很多的故事。他很喜歡講故事，他也喜歡看沒見過的故事。所以他是一個故事大王。
我的同桌每天都和我們班的同學開故事大會，跟我們講很多的故事。有《小花狗》《小團子》和《可怕的巫婆》等等，故事都特別精彩。
我很喜歡我的同桌，我也很羨慕我的同桌，因為他講的故事都很有趣，同學們都很喜歡聽他講的故事。有一些故事令人哭笑不得、有一些非常可怕、當然也有很多特別好笑的故事。所以“故事大王”在我們班特別受歡迎。當然，“故事大王”的名號也就是這么來的'。
“故事大王”小時候。他的爸爸媽媽每天都講故事給他聽，他再把這些故事講給我們聽。我們愛聽他講的故事，也把故事記在了腦子里。然后我們回家以后把故事講給爸爸媽媽聽，講給別的小朋友聽，這樣大家都知道他講過的故事了！大家也都知道我的同桌是“故事大王”啦！
我的同桌作文8
我的同桌是一個男孩。他的名字叫張開喜。他是我的年齡。我們做同桌已經一年多了。每當我提起他，我總是嘆息:“這張桌子真的讓我又高興又擔心!”
他中等身材，肥胖，方臉，大耳朵，短而黑的頭發，明亮而銳利的眼睛。他性格開朗，活潑調皮，經常和我一起玩。他很可愛，像一只懶羊。當我看到他時，我想笑。老師安排我們坐在一起，以便我們互相學習。他寫得快。我比他更認真。過了一會兒，我寫得比以前快了，他也比以前更認真了。我們一起取得了進步。
起初，我不喜歡這個同桌，因為他經常“欺負”我。今天我把橡皮藏起來了，我急得到處找;我明天又把筆弄壞了，所以不能按時完成作業;后天，我看到我有漂亮的文具，我想和我一起換……經常惹我生氣和哭泣，有時甚至和我打架。我真的.不想和他說話。
后來有件事改變了我的想法，我看到了他的優點。他是一個善良、樂于助人的人。
一天早上，當我們在數學課上，我的胃突然疼得很厲害，我忍不住。我在座位旁邊吐了一大塊。同桌看到這一幕，什么也沒說，立刻跑去拿清潔工具。一個去倒灰，一個去打掃，一個去倒垃圾，最后用拖把拖地。老師也被他的行為所感動。其他學生來幫忙。看著這一幕，我很興奮，也很開心。他總是讓我不開心。當我真的遇到困難時，我可以挺身而出，帶頭幫助我。它一點也不臟。這也是非常令人興奮的。從那時起，我覺得他不像以前那么煩人了。相反，我很自豪我有這么好的幫助臺。
我的同桌就是這樣一個人。如果他能改掉他的壞習慣，我寧愿和他坐在一起。
我的同桌作文9
我的同桌叫宋朋菲，她的`畫畫得好極了，數學的應用題也做得好，語文寫話也寫得好，不管什么考試她都能考的好。
當然，她也有一些缺點，比如音樂課唱歌有點跑調，但它的語文、美術、數學，都當過課代表。有一次我問她一道數學課外選做題，她很快就做出來了。黃教師、程教師和張教師經常表揚她。
我真羨慕我的同桌宋朋菲啊！
我的同桌作文10
在學校中，我有兩個同桌，一個是狂暴無情的暴烈女，還有一個是幽默搞笑的同桌。
穆逸軒，在我眼中就是一個兇殘的“死亡之神”，她的眼神兇煞，兇殘無比，就是一個惡毒的魔鬼。但是我的.另一個同桌李雨錕就很有趣，他就是一個方清平（喜劇演員），語言動作都很有趣。
在一節課上，是一節自習課，李雨錕在那里玩他的筆，李雨錕在對我笑，穆逸軒直接用胳膊撞向李雨錕的頭部，“啊！”李雨錕直接趴到了桌子上。不但如此，她還掐李雨錕的腿，掐得他嗷嗷直叫。
但穆逸軒有時也很可愛，她開心時就像一只可愛的小貓咪，賣萌時就更可愛了，可愛到無法用詞語形容。活潑時的她，就像是一只單純的小狐貍。她的特點就是愛笑，笑起來就像一枝盛開的牡丹花。
李雨錕呢，玩的時候就像一只可愛的哈士奇，傷心的時候就像一棵含羞草，不想見任何人。生氣的時候，就像是一只發瘋的藏獒，讓人感到恐懼。
這就是我的兩個有趣的“敵人”同桌。
雖然我和我的同桌有過一些爭吵，但我們更多的是歡笑。
我的同桌作文11
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”這是什么聲音？原來啊，是奧數班要上課了。
伴隨著上課鈴的聲音，我慢慢走進教室。發現同桌居然比我先來，不可思議。為什么要叫他偵探呢？我來給你講講吧。
昨天，我一進教室，同桌就問我：“你是不是抄我作業了？”我心里不由地一驚：沒道理啊？我明明掩飾得很好呀？于是連忙否認。
他不急不躁地說：“昨天我的書里夾著一張紙。今天怎么沒了？”我馬上嚷道：“瞎說，明明沒有”呀！不好，中計了，同桌好狡猾。他得意地說：“哼哼，果然是你抄的。”我無話可說，只能乖乖認錯。真是服了我這個同桌了。
還有一次，老師讓同學們每組帶不同的顏料。不料我剛下課回來，就發現買的新紙上就被用紅色顏料畫了幾道。
我正要去報告老師，同桌拉住我說：“不用麻煩老師，我來幫你找出兇手。”“好吧。”我說道。
他先看了看我的紙喃喃道：“紅色。”又每個人都觀察了一遍，帶來了四個人，說：“你本子上畫的就是這四個人中的一個。你跟誰關系不好？”我說：“我和他們四個關系都很好。”他說。：“請把你們的手打開，讓我看看。”看完以后，他學著柯南的樣子說。：“真相只有一個，兇手就是小明。”
這件事解決了，我問他是怎樣解決的，他說。：“我看了看你紙上的筆，刀是紅色的，所以我要找帶了紅色顏料的同學。問你有沒有仇人，我又看了一次紙，好像是用手指畫的”“所以你看了一下他們的`手，有紅色印跡的就是兇手。”我爭著說。“沒錯，你說對了。”他說。
我真感謝我的同桌，總能在我受到傷害時及時幫我找到真兇。
我的同桌作文12
榴蓮？它又扎又臭，有誰喜歡？更別提榴蓮成為我的同桌了。可沒想到的是，我的同桌就偏偏是個“榴蓮”。
又到了星期一，天吶，今天又要面對我的榴蓮同桌，他長得瘦不拉嘰的，沒錯，他是一顆瘦小的榴蓮。但是，他的威力不可小看，那又長又尖的刺，一根根的扎進我的心里。“哈嘍同桌，你是不是沒寫作業呀？”他用那月牙彎的`眼睛看著我。“你別在那給我添油加醋，怎么可能沒寫！”我十分生氣，“哎呀，一大早生什么氣呀，小心長皺紋哦，暴烈女。”我的心里像蒸汽爐一樣，七上八下的，被榴蓮同桌扎了根刺。
“叮叮叮……“上課鈴響了，我去，什么味？同桌的滿身臭汗味散到了我這里來，頭上濕淋淋的，這個味道傳遍了大江南北，四周都是嫌棄的聲音，潔癖的我對他真是無語，只能默默戴上口罩。咦？什么味那么嗆，我扭頭一看，眼睛睜得像銅鈴，同桌竟然在---剝橘子。那橘子皮的味道再一次對我一陣“猛攻”，天吶，榴蓮同桌一天把我心里弄得五味雜陳的。下課了，我的天吶，同桌那又傳來一股藥味，”這是什么呀？“ 我捂著鼻子問，”藥，用來舒通鼻子的，好聞吧” 同桌傻笑著，我快要被這榴蓮同桌臭死了。
我的榴蓮同桌雖外殼又臭又硬，可內心卻“營養十足”。數學這一科目，在我嘴里，就是一顆又硬又啃不出味道的一顆堅果，簡直難以消化。這道數學題又難住我了，同桌“數學小王子“竟主動輔導我，雖有不甘愿，但為了得出答案，我還是拼了， 沒想到同桌竟然那么有老師范，利用方程的解法幫我弄懂了這道題，沒想到這榴蓮同桌的營養挺高的。
有些東西聞著臭，吃著香，就像我的榴蓮同桌一樣，雖然平時很討厭他，但關鍵時刻還是有“營養價值的”。
我的同桌作文13
他，圓圓的臉蛋，忽閃忽閃的小眼睛像夜空中的明星在閃爍，微微上翹的小嘴巴，笑起來總是露出兩個深深的小酒窩。不認識的還以為他是個文靜的小女孩。他就是我的同桌——黃雨濃。
我對我這個同桌啊，可真是又敬又嘆。
記得那是個星期五的午時。教師說要舉行口語交際，讓前后桌交流讀書收獲。我這下想：唉！我們組肯定沒戲了！而我同桌卻講了一個生動。逼真的故事，并且他把里面人物的對話也模仿的十分像他還把那個故事的前因后果介紹的十分詳細。自從那時候，他就成了我們班有名的“故事大王”。
唉！他為什么不把聰明的腦子用到學習上啊！
我們教師每一天都要聽寫生字，我們都是一天天的提高，而他卻每一天都原地不動，翻開他的聽寫本啊！都能夠賣“雞蛋”了！每當考試的'時候，他卻在那兒玩，等玩好了，他才做卷子，當然，肯定是考不好的！教師多次說，而他卻不聽。
這就是我的同桌，一個令人既敬又嘆的人，一個不注重文字的語言大師。愿他早日成為一個語言文字大師！。
我的同桌作文14
陳錦他是我同桌，他人很好，對人也不錯，他有個特點——伸手敏捷！
他的臉肉嘟嘟的，上面有一些顆粒似的小泡泡，他的頭發是寸頭，他總喜歡在熱的時候往上摩一下，抹摩完之后，他的頭發總是翹起來。看見他的頭發翹起來，我總是忍不住發出笑聲來。
你別看他長得肉嘟嘟的，很好欺負，可你和他相處久了，就知道他不是好欺負的。記得我剛開始坐他旁邊的時候，他總是像一座“冰山”一樣，根本不理我，我大概和他同桌快一個星期左右吧，他才偶爾和我說說話。
記得那是一節自習課，沒老師看管，我的腦子里裝著都是怎么“整整”我的同桌，終于經過我一番“深思熟慮”之后，我對他說：“我們玩石頭剪刀布，輸了的被打一下。”他回答道：“好哇！”就這樣，我們開始了一場激烈的猜拳大賽，我們手握拳頭，屏住呼吸。“三，二，一，我們一起出手。”“嗯。”“三，二，一”他出的是石頭，我出的是剪刀，第一局我就輸了，只見他胸有成竹，使出“獨門秘笈”——“二陽指”，一下就打到了我的手上，接著我一陣慘叫，“我不服，再來。”“好。”第二局也已經準備就緒了，“三，二，一”他出的.是剪刀，我出的是石頭，第二局我贏了，我準備使出我的“絕殺技”——“大包子”，我向他手臂打的那一刻，誰知道他忽然一躲，害得我把手打到桌子上面，我的手瞬間通紅，接著教室里又傳出了一聲慘叫。
他，就是我的同桌，伸手敏捷的男生，雖然性格好，但打起人來還是一點也不顧及昔日情面的。
我的同桌作文15
升入初中，竟還是和男生坐。老師給我安排了個新同桌，姓李名睿涵。胖胖的，高高的，黑黑的。
這個男生，遠遠望去，并不高，但他非常胖，胖到你無法想象。臉上的肉擠在一起，把眼睛都擠沒了，好在勉強還可以看見一條縫。他的腦袋是一個中間略鼓的不規則球體。
每當上體育課時，老師要求長跑，他就怨天尤地，好像天要塌下來似的，可誰知，開始跑步的時候，他滿身的肉都在有節奏的顫抖著，他跑得非常慢，別人都跑完兩圈了，他還在和第一圈作對。
他成績不是很好，因為他一上課就像老太婆一般說個不停。今天說游戲，明天聊漫畫，后天侃小說。每天都是自言自語，自娛自樂。他每次自言自語時，唾沫星滿天飛。他是贛榆人，有贛榆口音。當然，只有像我這樣的“贛榆新浦混血兒”才能聽得懂的奇言異語。他總是說：“俺想飛呀，飛到藍天上去。”我想：你這么胖，飛到半空就掉下來了吧。
不過，他也有優點，是我至今發現的第一個優點：愛打掃衛生，沒事就撿撿垃圾，擦擦桌子，或者擺擺墊子。以他為圓心，半徑為一米的圓中，總是干凈的.發光。
他還愛穿粉紅色的衣服，在還沒發校服之前，三天有兩天穿粉紅，看來胖子也有“少女心”啊！
他，就是這樣的一個他，獨一無二的他。
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