規(guī)矩的600字作文

[熱]規(guī)矩的600字作文15篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的規(guī)矩的600字作文，歡迎大家分享。

規(guī)矩的600字作文1

　　今天，陽(yáng)光是明媚的，我的心情是燦爛的。大街上熙熙攘攘，買年貨賣年貨的人群如長(zhǎng)龍般從街頭擺到街尾。

　　“小妹妹！”耳邊傳來一聲呼喚，是在叫我嗎？

　　回眸一看，一個(gè)開車的大哥哥向我招了招手，呵，還真的是叫我。我都快17了，還有人叫我小妹妹，難得啊！我眨巴眨巴眼睛，微笑著問：“有什么事嗎？”“請(qǐng)問到農(nóng)業(yè)銀行怎么走？”大哥哥彬彬有禮，笑容迷死人啦．！“讓我想想哦；”

　　我們這里有農(nóng)業(yè)銀行也有信用社，一個(gè)在我所處街道的東邊，一個(gè)在西邊。但要我說清具體哪個(gè)在哪邊，我還真說不上來。天啊，我咋這么失敗？虧我還是一個(gè)地地道道的本地人，生于斯，長(zhǎng)于斯，居然……真是無顏面對(duì)江東父老——哦，是無顏面對(duì)這位大哥。怎么辦？人家在等著呢！我迅速靜下心來，掏了掏口袋，老天照顧，硬幣大人在此。就這么決定，正面代表東方，反面代表西邊。可不是我作弄人啦，我這方法一向很靈的。

　　屏息，把硬幣握在手里，旋即，向著天空一拋，接住，松開——正面。“大哥，在前面，你順著這條路走不遠(yuǎn)就到了。”我激動(dòng)得手舞足蹈。大哥再三感謝，開著他的車順著我指的方向去了。

　　嘻嘻，我助人了耶！好高興的，我也繼續(xù)向前走去。

　　走著走著，眼前的一切讓我呆住了。天哪，我……我……我居然指錯(cuò)方向了，在我面前的竟是信用社！

　　該死，你怎么不是農(nóng)業(yè)銀行呢？

　　汗！怎么辦啊？看看大哥哥的車，怎么那么快啊？已經(jīng)跑得沒影兒了。我只好快馬加鞭追上去。皇天不負(fù)苦心人，我終于趕上啦！大哥哥也正如熱鍋上的'螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知如何是好。看到我忙問：“小妹妹，我怎么沒找到啊？”“這個(gè)……這個(gè)……大哥，真的十分抱歉，我指錯(cuò)方向了。正確的方向是在這街道的另一頭。對(duì)不起，對(duì)不起……”我頭如搗蒜般使勁地點(diǎn)頭賠罪。“我暈！不過沒關(guān)系啦，還是要謝謝你！”大哥哥看上去十分著急，但還是挺有禮貌地和我說話。“可是，你看這人群，你怎么調(diào)頭啊？”我說，“你還是從這條路往前直走，繞一個(gè)圈子去吧！就直去，再右轉(zhuǎn)，然后直走，再右拐。不行的話再問問路哦……”說完，我飛奔離開，真的是飛一般快的，感覺臉頰已經(jīng)老燙老燙的啦。

　　這位大哥哥，真的對(duì)不起！我對(duì)天發(fā)誓，我不是故意的。我可是天地可鑒的好孩子啊！祝你好運(yùn)！

　　往前走，地上坐著個(gè)乞丐，面前放一只乞討的碗。

　　當(dāng)！-聲脆響。

　　那枚失靈的硬幣助人為樂去了。

規(guī)矩的600字作文2

　　一次，我和小華去上學(xué)。小華老師發(fā)現(xiàn)我們前方有一個(gè)戴墨鏡的盲人。小華看到學(xué)生前面有一個(gè)人生大坑，小華叫了起來這個(gè)世界盲人，可這位中國(guó)盲人生活似乎沒聽見。小華知道他們這是作為一位聾盲人，這個(gè)人正一步步逼進(jìn)大坑，小華急中生智跳進(jìn)坑去，這個(gè)人需要踩著小華的背走過最后去了。我看到小華起來時(shí)背上有一個(gè)大腳印，而這位聾盲人設(shè)計(jì)還不能夠知道通過自己是踩著人梯過去的。

　　又一次，小華和我準(zhǔn)備去看戲，小華看到鄰居王奶奶躺在床上，臉色蒼白。我對(duì)小華說：“算了，我們?nèi)タ磻虬桑　眲e管她了。小華說：“你看王奶奶現(xiàn)在一定病了，去看她！”然后她走進(jìn)王奶奶的'家。當(dāng)我摸王奶奶的頭時(shí)，一定太熱了。小華看到這種情況，對(duì)王奶奶說：“我給你拿些藥。”王奶奶無力地說：“沒有藥，都用完了。”小華接著對(duì)我說：“你在這里照顧王奶奶，我去買藥。”過了一會(huì)兒，小華氣喘吁吁地跑回我身邊，說：“快給王奶奶吃藥。”

　　這是我們的幫助他人學(xué)習(xí)的精神。

規(guī)矩的600字作文3

　　有一天，小白兔出門散步。突然天空中下起傾盆大雨，小白兔慌慌張張的`喊起來：“這可怎么辦呀？”這時(shí)，烏龜來了，烏龜問小白兔：“你有什么心事么？講給我聽聽！”小白兔把這個(gè)經(jīng)過講給了烏龜伯伯聽，烏龜眼珠子一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法，烏龜說：“別著急，小白兔。用我身上的龜殼當(dāng)雨傘吧！”說著，烏龜把龜殼給了小白兔。

　　小白兔說：“謝謝烏龜伯伯，好人有好報(bào)的。”說完小白兔拿著傘，高高興興的散步去了。

規(guī)矩的600字作文4

　　我，個(gè)子不高，扎著一個(gè)馬尾辮，是茂華中學(xué)初二年級(jí)的一名學(xué)生，我每天過著平常而又快樂的生活。

　　瞧，在英語自習(xí)上那個(gè)正努力背書的女生，就是我。我面對(duì)身邊噪雜的環(huán)境，不為所動(dòng)，手捂耳朵，用心去背。很快我就成了到黃老師那里背書的第一位，一個(gè)接一個(gè)的英語單詞流利的從我嘴里蹦出，旁邊的同學(xué)都以詫異的眼神看向我，心里的自豪油然而生，此時(shí)，我很快樂！在家里做物理作業(yè)時(shí)，一道難題難住了我的去路，但我沒有慌亂，而是靜下心來，在草稿紙上反復(fù)運(yùn)算，一遍，兩遍┄┄終于，我自信地寫上了我的答案。課堂上，在確認(rèn)我的答案正確后，我把自己的想法做法教給了同學(xué)們，施老師投來贊許的目光，此時(shí)的我是快樂的！在每天的夕會(huì)記分時(shí)，我并沒有像其他組長(zhǎng)一樣愁眉苦臉，有些不情愿。我是帶著快樂的`心情去記分，這些分?jǐn)?shù)在我眼中就像是一塊塊寶貝。等到星期一量化分一公布，看到我們組的量化分遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他組時(shí)，那種快樂更是不言而喻。快樂在自己學(xué)習(xí)的一點(diǎn)一滴中。

　　看，每當(dāng)我回家時(shí)，爸爸總會(huì)先把書包接過去，再遞上水果，媽媽也會(huì)馬上端上可口的飯菜。一家人在一起吃飯其樂融融，你講一個(gè)笑話，我說一件趣事，好生快樂！每當(dāng)我有煩心事，在父母面前的態(tài)度總有些不耐煩。這時(shí)，媽媽總會(huì)來到我的身邊，拉著我的手，讓我把煩心事說一說，然后再幫我排憂解難，一股暖流會(huì)涌上我的心頭。被媽媽一開導(dǎo)，我的心里真的快樂多了。每個(gè)星期五的晚上，媽媽要上晚自習(xí)，便是我與爸爸獨(dú)處的時(shí)間，"滿口知乎者也"的爸爸每到這時(shí)總會(huì)說一些讓我努力學(xué)習(xí)的話，雖然很枯燥，但激勵(lì)性的話語也讓我充滿信心。快樂在父母關(guān)心自己的一點(diǎn)一滴中！

　　聽，萬老師正在說我記分細(xì)心呢，黃老師正在夸我背書背的好呢，陳老師正在說我書寫美觀呢，施老師正在說我學(xué)習(xí)扎實(shí)呢！沒錯(cuò)，快樂也在老師關(guān)愛鼓勵(lì)自己的一點(diǎn)一滴中！

　　也許有些人正在抱怨自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活苦，認(rèn)為學(xué)習(xí)太累，老師太愛多管閑事，父母太愛嘮叨，整天頭上被烏云籠罩。其實(shí)，為何不從中尋找快樂呢？說學(xué)習(xí)太累，但有時(shí)可以從累中收獲那么一點(diǎn)快樂呀！說老師太愛管閑事，但老師那樣做不就證明老師還很重視你，至少還沒放棄你嗎？說父母太愛嘮叨，可父母的嘮叨又何嘗不是愛你的表現(xiàn)呢？我們要學(xué)會(huì)從生活的一點(diǎn)一滴中尋找快樂的元素，像我一樣，讓自己的生活時(shí)刻與快樂相伴！

規(guī)矩的600字作文5

　　你知道人們?cè)谑裁磿r(shí)候最美麗嗎？我想說其實(shí)人們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候是最美麗的。

　　那是一個(gè)十分炎熱的下午，我上了616路公交車。車上的人很多，十分擁擠。每當(dāng)有一個(gè)座位空出來時(shí)總會(huì)引起人們的一陣爭(zhēng)搶。而得到座位的人就象得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。

　　車行過幾站后，一個(gè)手上提滿東西的老太太十分吃力地上了車，靠住一個(gè)扶手站好。在她周圍的座位上坐著幾位年輕人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒有一個(gè)人想要把座位讓出來，紛紛將頭望向窗外或埋進(jìn)手中的雜志。這讓我在心中禁不住開始譴責(zé)起這幾位年輕人。就在這時(shí)，一個(gè)小孩站起來，用他那稚嫩的童音對(duì)老太太說：“老奶奶，您坐在我這里吧。”老太太笑著說：“謝謝啦，孩子。”小孩說：“不用謝，老師教導(dǎo)過我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德。”可以看出小孩的這一舉動(dòng)使周圍的氣氛變得十分融洽，同時(shí)從他身上所散發(fā)出的人性光輝照耀并且溫暖了他人，讓他人能夠得到更好的待遇，讓人感受到這個(gè)孩子是美的，他的形象是可愛的.。

　　這種事情相信你也經(jīng)常遇見，那個(gè)幫助別人的人總是最美的，不僅是人美，更是心靈的美。他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，希望每個(gè)人都能夠了解真正的美麗，作一個(gè)因助人為樂而美麗的人。

規(guī)矩的600字作文6

　　陶陶然，樂在其中！——楊炯

　　——題記

　　風(fēng)掠過，秋日浸霜，層巒疊嶂間山飛霞流丹，用白霜與霜降調(diào)色，蠟染了歲月的臉龐。

　　在歷史的長(zhǎng)河中，人如滄海一栗，渺小無比。林語堂先生說過，“人生必有癡，而后有成”。人如果能找到自己癡迷的東西，并一直追求下去，獲得的比淺嘗輒止的觀望多得多。楊炯也曾曰：陶陶然，樂在其中！”

　　蒲公英以大地廣袤為樂，于是收起行囊四處漂泊；飛蛾以光線溫暖為向往，于是奮身奔向那一簇火光；飛鳥以蔚藍(lán)天空為執(zhí)念，于是盤旋于上空不停歇。因愛好，它們收獲了自己的精彩，人生亦是如此，以興趣為信念，堅(jiān)持不懈，踏興趣之路，做樂知之人，投入才能有所收獲。

　　古人云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣對(duì)學(xué)習(xí)有著神奇的內(nèi)驅(qū)作用，能變無效為有效，變低效為高效。

　　讀書是小時(shí)候的習(xí)慣，是現(xiàn)在的興趣所向，爺爺是教師，從小在爺爺“讀書主義”的熏陶下，我便讀了不少好書。

　　俗話說的好：“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩(shī)書氣自華。”與書相伴，你如蓮花般“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”書中有書的味道，那是蒼淡的墨香，從注音版的童話書和彩繪版的小故事書到后來的中外名著以及文言文小說，這都是書香，書性，書之魅力。

　　我喜歡讀書，也以讀書為樂，更以書香為伴。在成長(zhǎng)的路上，貪婪的享受著它所給予的生命情愫，感受它甜蜜的`牽引，沉醉其中，不知?dú)w路。

　　《哈利波特》作者JK。羅琳筆耕不輟，基于對(duì)寫作的向往與依賴；達(dá)芬奇畫蛋不厭其煩，源于對(duì)繪畫的熱烈興趣；王羲之沉溺練字不慎吃墨，來于對(duì)書法境界的不懈追求……此間種種，皆為有興趣的人，因興趣而熱愛并進(jìn)步，步步成歡，終成不凡。

　　興趣幫你叩開新世界的大門，引領(lǐng)你參觀每一處風(fēng)景，帶你歸來，身攜萬千寶藏，坦然自若。

　　興趣是堅(jiān)持下去并走向成功的捷徑；

　　有興趣就有動(dòng)力，就有拼搏的方向；

　　天才就是強(qiáng)烈的興趣和頑強(qiáng)的入迷；

　　陶陶然，樂在其中！踏興趣之路，做樂知之人。

規(guī)矩的600字作文7

　　一天早晨，明明高興地背著書包去上學(xué)了。

　　剛走在路上，突然下起了傾盆大雨。明明便撐起雨傘走，當(dāng)要走到學(xué)校時(shí)，他卻被一塊石頭絆倒了，他一屁股坐在了地上，屁股疼得走也走不動(dòng)。他想：哎呀，我怎么這么倒霉，走在路上也會(huì)被石頭絆倒。這時(shí)，兩位大哥哥來上學(xué)了，他們看見了跌倒在地上的明明，就連忙跑了過去，把他給扶了起來，大哥哥背起他，而大姐姐就背起了明明的書包，右手拿了他的雨傘，撐在他們后面。大哥哥把他背到了醫(yī)務(wù)室里。

　　醫(yī)生為明明包扎好傷口，對(duì)他說：“小弟弟，你的傷不太嚴(yán)重，只要你多休息，傷就會(huì)好的。”“謝謝您，醫(yī)生，謝謝你大哥哥、大姐姐 。”明明說。“”沒關(guān)系，這是我們應(yīng)該坐的'！沒關(guān)系的，這是我們應(yīng)該做的！“他們說完，就回到教室里去上課了。

規(guī)矩的600字作文8

　　一直覺得，助人是一件快樂的事情。事實(shí)上，她帶給你的遠(yuǎn)不止這些：通過助人，你可以收獲寧?kù)o；通過助人，你會(huì)學(xué)到許多全新的東西；通過助人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你實(shí)際擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎你的想象；通過助人，你會(huì)明顯感受到眾人愛心的交匯，匯成一片愛的海洋，生命的價(jià)值和意義在此得以完全釋放。

　　助人需要一個(gè)平臺(tái)，這是多年困惑之后的感慨。平時(shí)，隨時(shí)隨地，你都可以無私地伸出你助人的雙手，你可以做到心底無私天自寬，但不必要的誤會(huì)還是會(huì)如影隨形，近年見諸網(wǎng)端的頻繁報(bào)道便是例證，有時(shí)甚至遠(yuǎn)不是誤會(huì)那么簡(jiǎn)單。助人不是一件單方面的行動(dòng)，重要是被助的人能欣然接受。否則，你的友善付出就不是在助人，而是在施壓。

　　加入志愿者之前，總覺得低調(diào)的，偷偷摸摸的助人更符合中國(guó)人的傳統(tǒng)美德，畢竟助人是件心甘情愿的事，大可不必四處張揚(yáng)。經(jīng)過志愿者的短暫培訓(xùn)之后才恍悟：做的同樣一件事情，為什么會(huì)有兩種截然不同的想法？那叫雜念啊，至此終于完全釋懷。

　　也許是連這個(gè)全國(guó)性乃至全球性的組織也感覺到了低調(diào)的必要，所以這么多年來雖一直懷揣一顆感恩的心，但始終沒有向這個(gè)組織靠攏過，也可能多少次都失之交臂吧，直到今年的暖春三月，才在一次偶然性極強(qiáng)的機(jī)緣中加入了本地的這一組織，用句時(shí)髦的話來說就是——終于找到組織啦！

　　截止目前，已做過四次義工，雖然有組織安排，但仍然是絕對(duì)意義上的'義工，單純，不參雜任何功利，好樣的！雖然限于時(shí)間等因素，現(xiàn)在還只能利用雙休空閑時(shí)間去，但還是希望服務(wù)的內(nèi)容能更豐富些，所謂急人需急急時(shí)無，義工應(yīng)該是雪中送碳而非錦上添花，能幫到那些真正需要幫助的人和事才是第一要義！

　　做了幾次義工，有幾點(diǎn)感觸：

　　一是義工應(yīng)該有顆好的心態(tài)，要服從指揮和調(diào)度，不要認(rèn)為自己是無私奉獻(xiàn)，就可以隨心所欲；

　　二是“組織”二字既是一個(gè)名詞，同時(shí)也是一個(gè)動(dòng)詞，不是要去要求義工的領(lǐng)導(dǎo)者或指揮者要有多強(qiáng)的組織能力，實(shí)則沒有分工就沒有協(xié)同，一幫新人，一盤散沙，有侮組織形象；

　　三是想呼吁一下那些直接間接被助的人們，也請(qǐng)珍惜一下志愿者的付出，為他人，也為自己，比方去圖書館看書，看完隨手放回原位，就算一時(shí)忘記取書的位置，請(qǐng)教一下管理人員或志愿者，舉手之勞，也不至讓圖書協(xié)管成為志愿者長(zhǎng)期的例行服務(wù)。

　　現(xiàn)代人多心靈煩躁，讓自己寧?kù)o有三個(gè)好去處：一是教堂或佛堂或其他朝圣之地；一是去圖書館，還有就是去做志愿者幫助別人。助人為樂，助人為寧?kù)o之源，助人為快樂之本！

　　富人樂善好施，我們普通大眾則竭盡所能吧。這不是一件全新的事業(yè)，甚至也談不上古老，但卻值得我們窮其一生去虔誠(chéng)地施行！

規(guī)矩的600字作文9

　　“鳥因?yàn)橛鹨砩�命才五彩斑斕，人類因�(yàn)闀�籍生命才與眾不同。”是書，為我插上了一雙隱形的翅膀。——題記

　　幼時(shí)讀書之樂

　　小時(shí)候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當(dāng)讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋果，立刻倒在了地上……”時(shí)，我嚇了一跳。從那時(shí)起我在也不吃蘋果了。轉(zhuǎn)眼間，我上了幼兒園。因?yàn)樽x的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當(dāng)然的成為了“故事大王”，也肩負(fù)起了“每日一講”的“故事時(shí)間”。那個(gè)時(shí)候，我一下子出名了是的。走在街上，同學(xué)見到我都說：“快看，那是我們班的故事大王！”

　　童年讀書之樂

　　人生一世，草木一春，隨著時(shí)間匆匆地逝去，我步入了小學(xué)階段。當(dāng)然，小時(shí)候的童話書已不能滿足我的讀書欲，我更渴望去讀我國(guó)的名著：當(dāng)我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經(jīng)，我知道了什么叫忍辱負(fù)重；當(dāng)看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏斗，我知道了什么叫鎮(zhèn)定自若……因?yàn)橛辛嗣�著的幫助，我了解到了別人不了解的語文知識(shí)，所以我成為了班長(zhǎng)兼語文科代表。

　　小學(xué)畢業(yè)讀書之樂

　　當(dāng)讀著“聰明的'你，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”我也將告別母校了，但我還是對(duì)小學(xué)的老師戀戀不舍。是他們的付出才有我的今天，因此只有成績(jī)才能使他們六年的努力化為快樂。所以從現(xiàn)在起，我要多讀書、讀好書，讓我的努力化為動(dòng)力，動(dòng)力化為優(yōu)異的成績(jī)，成績(jī)化為快樂。

　　這便是我的讀書樂！

規(guī)矩的600字作文10

　　我媽媽身材苗條，一頭濃密的頭發(fā)，明亮的眼睛，漂亮極了。

　　在一個(gè)寒風(fēng)刺骨、冰天雪地的冬天，一位老奶奶一不小心摔到了，她使勁的想爬起來，一個(gè)人，兩個(gè)人……從她身邊走過，都不愿意扶她起來。這時(shí)，媽媽正好從那里路過，看見老奶奶在拼命的爬呀爬呀，媽媽趕緊把老奶奶扶了起來，問：“老奶奶，摔疼沒？”老奶奶回答：“沒有，謝謝！”媽媽給了老奶奶關(guān)心和愛心。

　　媽媽走在回家的路上，天仿佛更加的.藍(lán)，笑容仿佛更加的燦爛！

規(guī)矩的600字作文11

　　今天我和媽媽去乘106路公共汽車，我們上了車。真糟糕，車上只有一個(gè)座位了。媽媽讓我坐上了。

　　又到了一站，上來了一位老爺爺，有80多歲。這時(shí)車上早已沒有空位。老爺爺駐著一根拐杖，身體非常虛弱。我便主動(dòng)給老爺爺讓座。雖然車上很擁擠，沒人注意。可是我已經(jīng)心滿意足了。

　　回到家，媽媽對(duì)我說：“孩子，雖然車上沒有人注意你。可是媽媽很高興，你知道關(guān)心別人了，你這樣做得很好。”

　　雖然我沒做出什么驚天動(dòng)地的事，但是我仍然覺得今天很有意義。

規(guī)矩的600字作文12

　　讀書，是一件快樂的事兒。

　　伏爾泰曾說過：“當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時(shí)候，我們仿佛覺得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本書的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢”。

　　在我還不識(shí)字時(shí)，媽媽陪伴我一起上東方愛嬰早教，爸爸總在我身旁娓娓地讀書，每晚我是枕著一個(gè)個(gè)有趣的故事入睡的，于是我的夢(mèng)里有了大鬧天宮的孫大圣，有了神奇校車，還有了開心游樂園……

　　兩歲時(shí)，我開始看童話書了，書中的故事情節(jié)引人入勝，令我著迷。書中的人物栩栩如生，令我浮想聯(lián)翩。我看了幾十遍了，仍不釋卷。好讀書，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食。大家都笑我：書癡。

　　轉(zhuǎn)眼間，四年過去了，童話書已滿足不了我。于是，我常跑到圖書館，坐擁書城，我席地而坐，伴著墨的芳香，貪婪地吮吸著字里行間的好詞佳句。這時(shí)，我迷上了中外名著，細(xì)品《三國(guó)演義》，感慨諸葛亮的'鞠躬盡瘁、死而后已；欽佩趙云的一身是膽，忠勇兩全；鐘情關(guān)羽赤膽忠心。深探《水滸傳》，佩服吳用的足智多謀；贊嘆盧俊義的慷慨仗義，絕技無倫。游覽《西游記》，同鳴孫悟空的嫉惡如仇；仰望唐僧的堅(jiān)定信念；學(xué)習(xí)沙僧的任勞任怨，忠心耿耿……

　　到了三年級(jí)，我偶遇了《哈利波特》。我和書中的人物一起悲傷，一起高興。讓喜悅與哀傷在心中碰撞，讓寧?kù)o和感動(dòng)在心底沉淀。

　　安知天下事，須讀古人書。近期，我又穿越了悠遠(yuǎn)的歷史。《明朝那些事兒》、《這個(gè)唐朝有意思了》、《清朝其實(shí)很有趣兒》……歷史記載讓我孜孜不倦。我領(lǐng)悟了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的品德；領(lǐng)略了“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的殘酷。我開始寫歷史筆記，按時(shí)間先后順序，人物的鮮明性格特征，發(fā)生的重大歷史事件，整理成歷史記錄篇。從孫承宗身上，我明白什么是氣節(jié)；從酒池肉林的紂王身上，我驚恐什么是殘暴，從昏庸無道的漢靈帝身上，我哀傷什么是昏君……

　　讀書，讓我感到無比快樂。

　　書，心中的樂園。

規(guī)矩的600字作文13

　　快樂是什么？快樂是春歸大雁的亢鳴，快樂是夏日冰淇淋的爽口，快樂是秋來?xiàng)魅~的靜美，快樂是冬天棉襖的溫暖，………快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們每個(gè)人都有屬于自己的快樂，而我的快樂就是在那書香之中。

　　書是我的好朋友。讀書，能給我豐富的知識(shí)。

　　隨手翻開一本書，它就能讓我流連忘返、如癡如醉。通過讀書我了解到中國(guó)歷史，也看到了中國(guó)從前的腐敗，讓我懂得了新中國(guó)的勝利來之不易，那是用無數(shù)革命烈士的鮮血和生命換來的。為此，我們一定要珍惜現(xiàn)在美好的生活。

　　書，沒有生命，但書中的內(nèi)容總是“活靈活現(xiàn)”的。書中的花、草、樹木會(huì)哭、會(huì)笑，書中的動(dòng)物也都有喜怒哀樂，書中的人會(huì)爭(zhēng)辯，書中的……。

　　書，它多么會(huì)默默地教育人啊！俗話說：“書中自有黃金屋”，那黃金屋在我認(rèn)為，就是那書中耐人尋味的哲理吧！書把哲理交給了懶惰的人、自私的人，不知榮恥的人……從而改變了他們的思想。

　　書，賦予我們情感，它能讓人學(xué)會(huì)尊重，關(guān)注社會(huì)，熱愛科學(xué)。它能讓人感動(dòng)的熱淚盈眶，它能把人逗得開懷大笑……，讀書真快樂！

　　與書為友。讀書，開闊我的視野，增加我的想象力。

　　在書中它讓我看到了“秦始皇陵兵馬俑”、“雄偉的萬里長(zhǎng)城”、“浩浩蕩蕩的黃河流水”，讓我實(shí)現(xiàn)了環(huán)游世界的夢(mèng)想。讀書還讓我知道了祖國(guó)的山水風(fēng)貌。《黃山奇石》、《桂林山水》、《鳥的天堂》讓我知道了黃山的奇石形態(tài)不一，內(nèi)容豐富，有的像猴子有的像仙人。《桂林山水》讓我知道了漓江的水擁有靜、清、綠的特點(diǎn)，桂林的山擁有奇、秀、險(xiǎn)的特點(diǎn)，這從而讓它有了天下第一之稱。《鳥的天堂》又給帶來了一個(gè)不一樣的鳥世界，那里的榕樹茂盛，高大，鳥更多。能讓作者的眼睛應(yīng)接不暇。讀了這些文章，我仿佛來到了一個(gè)多姿多彩的美麗仙境，它那大好山河是多么的美麗，它那山山水水是多么的.絢麗。

　　不管什么時(shí)候，我都愛看書，讀每一本書都有它的樂趣。讀書一定要讀的深刻，還要讀懂書的意義，體會(huì)作者的感情，為什么要寫這樣一本書，注意人物的動(dòng)作、語氣、神態(tài)，才能算真正的讀書。

　　只要一讀書，就像是有一種魔力，它深深地吸引著我，讓我忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，忘記了自我，任我在書的世界里盡情遨游，這何嘗不是一件快樂的事！

　　讀一本好書，就像交到了一位知心的好朋友，就像得到了一位資深的好老師。讓我們一起行動(dòng)起來，一起去讀書，去讀好書，用書去充實(shí)我們的人生吧！

　　我喜歡書。我讀書、我成長(zhǎng)、我快樂！

規(guī)矩的600字作文14

　　幫助別人，收獲快樂，我想這是對(duì)每一個(gè)助人為樂的人的肯定。

　　在一次體育課上，我們都?xì)g快地玩著。突然，我的好友儲(chǔ)西榕的'腿磕在了花壇那既尖又鋒利的棱角上。鮮紅的血不斷地向外流出來，她疼得直冒汗，豆大般的汗水順著臉頰流了下來。但她非常勇敢，并沒有哭，還堅(jiān)持上了一節(jié)課。

　　一節(jié)課后，傷口還是沒有好轉(zhuǎn)，我和黃陸安彤看不下去了，便扶著儲(chǔ)西榕去老師辦公室，史老師把儲(chǔ)西榕送到了醫(yī)院，并夸我們是樂于助人的好孩子，我和黃陸安彤互相對(duì)視笑了笑，頓時(shí)心里騰起一股暖流：如果同學(xué)們互相幫助，互相關(guān)心，該多好呀！

　　第二天，我們看著儲(chǔ)西榕像往常一樣來上學(xué)，都欣喜若狂，搶著幫她背書包。

　　在和諧的社會(huì)里，讓我們?nèi)巳双I(xiàn)出一片愛，那么你會(huì)和我一樣品嘗到幫助別人的快樂！

規(guī)矩的600字作文15

　　我與書法已有一年之交了，雖不如羅洋那樣精通楷書；不如王羲之那樣精通行書；還不如毛主席那樣精通草書，但我寫的正楷寫的有模有樣！其中有許多的苦與樂。

　　記得我11歲那年的一個(gè)晚上，太陽(yáng)已經(jīng)落山，月亮高高的掛在天空中，一派繁華的景象。就在這喧鬧的知了聲中，我來到了萬盛對(duì)面的寫字樓里，映入眼簾的是各種字體不一的字畫。接著你看見了一位和藹可親的老師。我來到辦公桌上和老師談話，經(jīng)過談話我走到了教室里，左手拿起老師給我的本子，右手握好一直筆，寫了起來。剛開始我寫的字還挺好的（自我認(rèn)為）。但過了一會(huì)兒，我的本子就和我過不去了，一下子往西偏，一下子往東。我寫的字在同學(xué)們看來如戰(zhàn)敗的士兵，個(gè)個(gè)東倒西歪，無精打采。而那些姐姐的寫的字，如在紙上飛翔的小精靈，秀麗端莊，那些大哥哥們寫的字如嚴(yán)肅的將軍一樣，剛勁端莊。我不想再寫下去了，可看著哥哥姐姐們寫的字這么好，我就十分羨慕。于是羨慕就成了我練字時(shí)沮喪的動(dòng)力。夏天我忍者臭蟲蚊子的叮咬繼續(xù)練字，冬天我忍者寒冬刺骨的風(fēng)兒繼續(xù)練字。不論春夏秋冬我懂堅(jiān)持練2小時(shí)，“功夫不負(fù)有心人”，我的字終于快超過哥哥姐姐們了，我相信大增。我的.字越來越好。

　　最讓我記憶猶新的是我練字最后的成果從“歪頭歪腦”到“整整齊齊”，再?gòu)摹罢�整齊齊”到“剛勁有力”接著從“剛勁有力”到“秀麗端莊”最后從“秀麗端莊”到“精靈飛舞”。老師也經(jīng)常夸我字寫的還不錯(cuò)，就這樣我成功晉級(jí)為“毛筆先生”。我為自己的榮譽(yù)感到驕傲。

　　字如其人，什么樣的人，造就什么樣的性格，我造就我輝煌——堅(jiān)持、耐力、毅力，這使我邁出了人生的第三條起跑線。

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