描寫景的作文9篇（熱）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫景的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫景的作文 篇1
秋天，這堅(jiān)硬而明亮的季節(jié)是我深深愛著的。
春天總是許多詩人贊揚(yáng)的季節(jié)，折柳送別，踏青，它彷佛是一切新生事物的孕育之際。的確，相比較秋天的一片蕭條，它卻是美麗的許多，美麗的世界或許是每個人可以忘記憂愁的季節(jié)，因此總聽人說要在春時及時行樂，陽關(guān)外的濁酒送友人，橋邊的儷歌送行都沾染了春的俏皮，就連李白在船將離琔時，汪倫踏歌送行也和春天分不來的，我應(yīng)該對春天有任何不慍的的神色才可以順潮流的，可我卻無法喜歡它，因?yàn)槲疫x擇了秋的素颯。
在這個季節(jié)我們可以如此接近的感受到生命的璀璨與枯萎竟可以奇跡般的在一起，仿佛一夜間，原本幼稚的生命突然變成了一個珊珊走來的少婦，任哪個季節(jié)也不如它能給我們這般感覺，由此我們是否想過春天的孕育，也就是在為秋天那一夜間的轉(zhuǎn)化準(zhǔn)備著，如果沒有秋天的成熟，那些姹紫嫣紅是否還有意義呢?
我最愛那秋雨起時的奇妙，那是天籟，是天堂般的聲音，秋風(fēng)起時，樹葉颯颯的聲音，一陣陣襲來，如潮如涌，如急雨，如萬馬奔騰，如銜枚疾走，風(fēng)定之后，細(xì)聽還有枯干的樹葉一聲聲打在地上，秋雨落時，初起如蠶食桑葉，悉悉嗦嗦，細(xì)雨淅淅瀝瀝，打在桑葉上清脆可聽，風(fēng)聲雨聲，再加上蟲聲鳥聲，就是我打消寂寞的源泉。
微風(fēng)搖落了秋的細(xì)碎，仿佛飄零的落葉輕輕的抖落在我的心海，撩起我心中某處那難以名狀的憂傷。少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁，而今識盡愁滋味，獨(dú)上西樓，欲說還休，卻道天涼好個秋。這種滋味或許只適合那種仕途不順，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的古代文人墨客吧。
突然找到《茅屋為秋風(fēng)所破歌》這首詩，它似乎破落了點(diǎn)，而為禮贊秋天或許是少數(shù)吧，流傳下來的 經(jīng)典就要數(shù)王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”，充滿了喜悅歡暢曠達(dá)的意蘊(yùn)情調(diào)，他們有詠秋小令，我沒有，而我愛秋天，以我的'全部敬畏與虔誠。
我愛秋天，它沒有春天的“春色滿園關(guān)不住”，它沒有夏天“接天蓮葉無窮碧”，它沒有冬天的“北風(fēng)吹雁雪紛紛”，但它有秋天的“月落烏啼霜滿天”，也有秋天的“霜葉紅于二月花”，還有秋天的“峨眉山月半輪秋”。
愿我的生命也是這樣的，沒有太多絢麗的春花，沒有太多的漂浮復(fù)云，沒有喧嘩，沒有綻放的五彩，只有一片片安靜的白色，只有成熟生命的深沉與嚴(yán)肅，只有夢，如紅楓那樣熱切殷實(shí)的夢。
描寫景的作文 篇2
暑假里，爸爸、媽媽帶我和哥哥去北戴河看日出�？慈粘龅那耙惶焱砩�，我興奮得怎么也睡不著，第二天清晨3點(diǎn)，我們就起床，坐車來到了海邊。
海風(fēng)撲打在臉上，涼效艘的，天上還有幾顆星星在閃爍。我和哥哥光著腳丫，走進(jìn)海水里，在海邊的礁石縫里捉起螃蟹來。過了一會兒，我站起來抬頭一看，天邊露出了魚肚白，大海和天空已經(jīng)分開，時間已近6點(diǎn)了。我著急地問爸爸：“太陽怎么還沒升起來昵？”同我們一起等著看日出的一個人說：“今天有云，可能看不到日出了�！蔽衣牶蟾械绞麡O了。
正當(dāng)我極不情愿地準(zhǔn)備同爸爸媽媽一道回去時，我突然回頭一看，太陽像個火紅的柿子掛在天邊，它已經(jīng)離海平面很高了，就像《西游記》里的哪吃三太子突然從海里跳出來似的，我高興地大聲喊起來：“太陽出來啦，太陽出來啦……”
海邊等著看日出的人們有的對著太陽攝起影來，我也爸爸的指揮下，“手捧”著太陽，“親吻”著太陽，照了許多像。等我照完像時，太陽已升得越來越高，放出的`光芒直射人眼睛，可是，我們卻不怕。直到觀看日出的人們先后散去了，我們才戀戀不舍地離開了海邊。
描寫景的作文 篇3
我的校園有無數(shù)處美麗的風(fēng)景，有教學(xué)樓、操場、圖書館，但是我認(rèn)為最美麗的，就是我們學(xué)校的靜園了。
站在靜園中心，首先映入眼簾的是一個大型噴泉，噴泉噴出的泉水也變化多端，一會兒像小羊那么可愛，一會兒像小狗那么友愛，一會兒像大獅子那么威猛，伴隨著音樂，看著形態(tài)萬千的噴泉噴出水花，讓你感覺像是到了仙境。噴泉中心有三個小娃娃，手牽著手，面帶微笑。
看看四周，花花草草圍繞著這美麗的'靜園。右邊最下方有一塊土地，專門用來養(yǎng)竹子，竹葉非常翠綠，一片片都特別有精神，好像都有一個新生命在顫動。周圍全是五彩繽紛的花，有小菊花、小白花……快看，那朵小白花上有一只小蜜蜂在提籃采蜜，那朵小菊花上有兩只小蝴蝶在嬉戲。
咦，為什么在這樣安靜的情況下，都會有一種好聽的聲音呢?原來，在隔壁的教室里，每個同學(xué)都拿起書來，發(fā)出了朗朗的讀書聲，那書聲里包含著一種妙不可及，包含著同學(xué)們刻苦學(xué)習(xí)的味道。
那么美麗的校園，那么勤勞的孩子們，那么可愛的祖國!讓我們行動起來，用我們自己的努力，換來那美好的未來!在這美麗的環(huán)境里，爭做學(xué)習(xí)的小先鋒吧!
描寫景的作文 篇4
我一來到魯家峙橋下就有份雄偉的感覺，我邁著步仗一步一步的上樓梯，在第一層上，我發(fā)現(xiàn)墻上貼著小廣告，將它撕下。然后接著上，上到了第四層就覺得有點(diǎn)痛，便用了“狗爬式”這一招，到了橋上又有了另一種感受。
到了橋上后，一縷春風(fēng)吹來，很涼快，也很舒服，感覺一望無際的大海盡收眼底，在陽光的照射下，海水變得金燦燦的，睜不開眼睛。大海漲潮了，大小船只都在忙碌著運(yùn)貨。你來我往，何樂不為。在大海的東南處有棟高樓大廈，它很高，到了晚上大廈旁就亮起燈來，舊夜市街也亮起來，在它旁邊有一個揚(yáng)帆造船廠，那里放出的聲音真是震耳欲聾，大橋四周的的山翠流，在遠(yuǎn)處的山仿佛被云包圍起來，只露出尖尖的頭，遠(yuǎn)處海水和天空仿佛連接在一起，渾藍(lán)一體。海鷗盡情飛翔，波浪盡情沖擊，我仿佛有說不完的話題。
在天底下而并不茫茫，四面都有青山，青山是綠的，海水是渾濁的`，天空是藍(lán)的，我真想盡情的玩會�？墒翘旌诹�，我要回家了。
描寫景的作文 篇5
一天，北風(fēng)像獅子一樣狂吼著，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，樹和房頂都帶上了白帽子，就連汽車都戴上了小白帽。地上積了厚厚的雪，像蓋上了白絲被。
早上，兜兜戴著帽子，背著書包上學(xué)去，風(fēng)狠狠的`抽打著人們的臉，揪心似的疼。兜兜深一腳，淺一腳地走著，鞋子里都濕透了，走起路來晃晃悠悠的，像剛學(xué)會走路的小孩子，雪還咯吱咯吱的響著，好像在唱著歌兒：啦啦啦，啦啦啦，我是一小雪兒，貢獻(xiàn)大，災(zāi)害小，
一個高年級的學(xué)生莉莉見了，心里很不痛快，想：老師常告訴我們。要幫助有困難的人。不但使我們快樂了，別人也快樂了�，F(xiàn)在弟弟有困難了，不正是需要幫助的嗎說干就干，莉莉三步并做兩步地跑過去，拉起小弟弟，問他：疼嗎別哭小弟弟，你是男子漢，不能哭的哦!說著，他們一起走向?qū)W校。
雪地路留下了他們的腳印，更留下了莉莉助人為樂的身影。
描寫景的作文 篇6
鄉(xiāng)下人家的冬天很美麗。雪姑娘把鄉(xiāng)下人家都變成了白色的天地，把世界改天換地。
房頂上的瓜架上堆滿了一層層的積雪，而且瓜架上的藤也有了很大的變化，它從綠色變成了白色，看上去鄉(xiāng)下人家的屋子都是用雪蓋成的。雞和鴨好像要開會似的，聚集在一起，它們在討論食物的問題。因?yàn)槎靵砹�。鄉(xiāng)下人家的小河凍了一層厚厚的冰，孩子們在冰上慢慢的滑冰，好想一不小心就會摔倒下來。人們在冬天不能再外邊吃晚飯，而是在溫暖的'屋里面吃香噴噴的晚飯，只要你朝屋子里面走進(jìn)去，就會感到有一股熱風(fēng)朝你的臉上撲過來。人們以前栽的綠竹，綠竹上面堆滿了雪，只要你的手指稍微動一下綠竹，綠竹上面的雪就會翩翩起舞的落下來，綠色的綠竹像綠寶石一樣綠。這都是冬天的景色。
鄉(xiāng)下人家冬天的景色，比秋天和夏天的景色還要好。
描寫景的作文 篇7
秋天到了，大雁開始往南飛。它們一會兒變換為“一”字隊(duì)，一會變換成“人”字隊(duì)……飛往冬天的搖籃。
秋天到了，菊花的`顏色可多了，紅得像火，黃得似金，白得若雪，綠得如玉……五顏六色、真美呀！
秋天到了，果園里又大又紅的蘋果，就像一個個小皮球掛在樹上，搖搖晃晃，好像隨時都想掙脫大樹媽媽的懷抱。
秋天到了，銀杏樹的葉子變黃了，一陣風(fēng)吹來，樹葉隨風(fēng)飄落，像一把把小扇子一樣，扇呀扇呀……瞧，一片片葉子跳得好開心呀！
啊，秋天多美呀！
描寫景的作文 篇8
儒家“山水說”便有了“智者樂山，仁者樂水”，而大海則把水的概念發(fā)揮到了極至。只有面對大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博愛;只有面對大海才能感受到什么是風(fēng)險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是風(fēng)險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……
當(dāng)我們面對那寬闊的海，我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬種生物，甚至那天水一色的時候，她包容了天。
儒家之道在于“泛博愛而近仁”，提倡人類懂得博愛，要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛或者死亡”。讀了歐·亨利的《最后一片葉子》，才明白對他人的愛原來是可以用生命作為代價的。有了海的博愛與寬容，才讓人感受到朋友、老師、父母的關(guān)愛。面對天海，我們要懂得博愛。
大海的包容并不掩蓋大海的豪放。面對大海，能看到避風(fēng)的港灣，亦能領(lǐng)略驚濤駭浪。也許這就是所說的風(fēng)險和磨難。
圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜，以堅(jiān)定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗�！币苍S我們的一生會遇到無數(shù)風(fēng)險與許多的磨難，但我們應(yīng)有向巨浪濤天的大海挑戰(zhàn)的勇氣。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困難，征服了自己。相信“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海�！�
由于自然界的力量，大海潮起潮落;由于社會圈的原因，人生潮起潮落。
面對大海，面對潮汐，我們總有一種平和的心態(tài)。百川總會歸入大海，海水的蒸發(fā)、降落，又會回歸百川;秋天總要落葉，但這又何嘗不是一種“化作春泥更護(hù)花”的平和呢?
面對人生，也應(yīng)有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當(dāng)時朝廷的`不公正待遇，但兩人的心態(tài)便有不同。賈誼被貶后，作了《吊屈原賦》郁郁而終;蘇東坡受了“烏臺詩案”的牽連后，仍為“豪放派”的代表人物。面對人生起伏，應(yīng)有子瞻的豁達(dá)，有觀大海潮起潮落的瀟灑。
面對大海，我讀懂要博愛，要寬容;面對大海，我讀懂了要奮斗，要拼搏;面對大海，我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狹窄，心海也沒有了疆界。
描寫景的作文 篇9
秋天是一個令人愉快的季節(jié)，是一個令人贊美的季節(jié)。
秋天沒有夏天那么炎熱，沒有冬天那么寒冷，它的溫度讓人們感到舒適。秋天，涼爽的天氣讓我們的心情變得很好。秋天綿綿的秋雨洗凈世間萬物。
在秋天，果實(shí)累累，農(nóng)民伯伯的臉上笑開了花。因?yàn)檗r(nóng)民伯伯一年的辛苦沒有白費(fèi)，雖然平時辛苦點(diǎn)但換來了那些熟透了的果實(shí)。你瞧，蘋果像位害羞的姑娘，臉都紅了。葡萄像一顆顆明亮的珍珠掛在樹上，讓人都舍不得去摘它。
秋天有著春天沒有的景色，遠(yuǎn)看那邊的高山，山上已被楓葉給染紅了，瞧，那濃濃的紅色比傍晚的夕陽更燦爛，更美麗。那紅紅的楓葉如同火一樣，但是卻沒有火那么具有破壞性。
秋天，我們要和大雁告別，抬起頭來看到大雁排著整齊的隊(duì)伍匆匆飛去，臨走時還發(fā)出陣陣的聲音，讓我們感到那是大雁在和我們告別，我們都知道大雁要飛到遙遠(yuǎn)的南方去，那里四季溫暖，等到明年春天，大雁才會回來。
秋天雖然送走了炎熱的夏天，但是也會迎來寒冷的冬天，為此，人們紛紛換上了毛衣，而動物也做好了充分的準(zhǔn)備，勤勞的螞蟻和松鼠不斷尋找食物收集起來，這就是它們冬天的'糧食，青蛙也做好了好準(zhǔn)備，它們要沉睡整整一個冬天，直到春天它們才會醒來。
秋天，樹葉紛紛飄落下來，像一只只蝴蝶一般，小草也慢慢的變黃，可能也是為了防備冬天的寒冷穿上了黃襖吧，但是青松依然挺拔的站立著，他沒有做任何準(zhǔn)備，因?yàn)樗麜运瑥?qiáng)的忍耐力度過一個冬天。
我喜歡秋天，我更喜歡秋天那迷人的景色和涼爽的秋風(fēng)。
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