實(shí)用的美好的時(shí)光作文通用3篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的美好的時(shí)光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
美好的時(shí)光作文 篇1
斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，時(shí)間過得真快呀！步入初中生活的我難免懷念童年的時(shí)光。
春、夏、秋、冬四季中，最使我流連忘返的就是那炎炎的夏天了，坐在公交車上，向窗外看去，那熟悉的道路，那熟悉的身影還有那熟悉的地方。我頓時(shí)感到身體很輕松，體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞都疲倦了。
我仿佛回到了童年，“喂！走不走呀！”伙伴們呼喚著我，我們開始了夏日三部曲。
一曲，捉螞蚱，這夏天的小精靈很靈活呀！我向一個(gè)朋友借了一個(gè)塑料袋，右撲一上，左蓋一個(gè)，就是捉不到。這時(shí)，一個(gè)平日里最好的伙伴教了我一個(gè)好辦法：輕輕走過去，便不再動(dòng)，把袋子撐開，罩在它頂上的二十厘米處，再大叫一聲，小東西就自己掉到這袋子里啦。哈哈，果然厲害，看著這滿滿的袋子，我很欣慰，這大叫，這笑聲就是這一部曲。
二曲，找了一個(gè)廢瓶子，把我們的戰(zhàn)利品“灰紳士，胖國(guó)王，青衛(wèi)兵……”都裝了進(jìn)去，轟螞蚱儀式開始了，拿出過年時(shí)剩下的鞭炮，拿鞭炮放瓶子的邊緣，找了一個(gè)膽大的同伴點(diǎn)著了，往里一推，只見那個(gè)小伙伴飛一般地向我們跑來，“嘭”！
我打了一個(gè)寒顫，睜開了那模糊的'雙眼，到站了，我堅(jiān)難地站了起來，抻了抻那重于五指山的書包，不得不離開了那供我休息的一片天地，回到家中，三曲開始了，承載著家長(zhǎng)和親人的希望我駛向了題海。那些美好的時(shí)光現(xiàn)在成了不可能實(shí)現(xiàn)的奢望。
珍惜吧……
美好的時(shí)光作文 篇2
暑假是每個(gè)學(xué)生都無限向往的美好時(shí)光，時(shí)光飛逝，美好的暑假已經(jīng)到來了，我也可以無憂無慮的實(shí)行我的“快樂計(jì)劃”了。
“啦啦……”我一路哼著愉快的小調(diào)，又蹦又跳地來到了外婆家。“什么？他們已經(jīng)出發(fā)了？這群不仗義的。”我氣憤地說。于是，我三步并作兩步地跑向了小河。“哎？二哥他已經(jīng)來了，快來呀！大哥。”“哇，看見沒有，這里有一條這么大的魚，快快來呀！”我那個(gè)才8歲的表妹也叫了起來。“你們居然不等我就提前來了。”我再一次氣憤地說。“等你？等到花兒都謝了！”哥哥他毫不留情地說。是呀！誰讓我來得這么晚呢？哎，“算了，不說這些不愉快的了，我們快開始我們的‘快樂計(jì)劃’吧！”還是弟弟最善解人意。這樣，我們的“快樂計(jì)劃”——開始了。
我們站在了池塘邊，望著里面無數(shù)的小蝌蚪和無數(shù)的小魚小蝦，這下可飽了我們的眼福了，“快快快，把我的魚竿拿過來，我要把它們?nèi)孔テ饋怼！蔽业聂~竿其實(shí)就一根粗長(zhǎng)的樹枝上面用許多東西固定的一個(gè)小魚網(wǎng)，這便是我們釣魚用的`自制魚竿了。
開始捉魚了，我在魚竿的魚網(wǎng)里放了一塊大石頭，魚網(wǎng)便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沉了下去。我把魚竿一翻石頭就沉了下去，把魚兒們都驚到了水面上來，我把手中的魚竿用力一抬，呵，這次收獲還不小，一下子捉了整整9條小魚和3只小蝦子呢！哥哥弟弟也眼紅了，弟弟干脆直接去邊上的池塘捉蝌蚪去了。而我則繼續(xù)撈魚。這一次我并沒有像上次一樣慢慢地?fù)疲@一次我直接用魚網(wǎng)窮追猛打，魚兒被我嚇得全部都逃之夭夭了，再看看哥哥，似乎他的收獲也不小呢！
再去看看弟弟那兒的收獲。咦？他拿的瓶子里裝的黑乎乎的小豆子般大小的是什么？定眼一看，哦，原來是蝌蚪呀！“哇！你們那里的收獲似乎也不小嘛！”弟弟興高采烈地說。“你這兒的收獲不是也不小嘛，給我們看看唄。”我和哥哥異口同聲地說。“好吧！”弟弟慷慨地給我們看了小蝌蚪。“我們也要加入抓小蝌蚪的行列。可以嗎？”哥哥說。弟弟頭點(diǎn)得跟跳樓機(jī)似的。我們當(dāng)他已經(jīng)答應(yīng)了，于是——抓蝌蚪了！
抓蝌蚪可不像抓魚那么簡(jiǎn)單，這蝌蚪小，速度快，又不容易被發(fā)現(xiàn)，所以呢，想把抓蝌蚪和抓魚相比可以說是難度翻倍。弟弟給我們做了一個(gè)示范：
他蹲在了池塘旁邊的草叢中，靜靜等待著一個(gè)好的時(shí)機(jī)。蝌蚪來了，弟弟三步并作兩步，手掌半合，快速一撈，把蝌蚪撈了上來。哇！牛，我們也跟著弟弟學(xué)，收獲了一大堆蝌蚪。
夕陽(yáng)西下，懷著依依不舍的心情回家了。這真是我暑假最快樂、最難忘的一天了。
美好的時(shí)光作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。雖然小學(xué)的生活已成為過去。但是，與您共度的那三年時(shí)光，將會(huì)是我永恒的回憶，永遠(yuǎn)定格在我的心中。
不知您是否還記得我小學(xué)三年級(jí)的一天中午，你打開飯箱，讓我們?nèi)ト★垺Ｒ驗(yàn)槟菚r(shí)我們還小。中午取飯便是我們的戰(zhàn)爭(zhēng)。我最后一個(gè)去拿飯時(shí)，居然發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有了。我心想，算了，不吃了，反正也不餓。剛回到座位上同桌便問我：“你怎么不吃飯呢？”我說：“飯箱里沒有飯了，再說了我也不餓阿。”就在我說完這句話還不到兩分鐘，只聽見有人叫我，我循聲望去，是您的叫我。我是吊著一顆心去見您的，心想：我是不是又犯了什么錯(cuò)誤？可我到您那才發(fā)現(xiàn)，您并不是因?yàn)槲曳甘裁村e(cuò)誤而叫我，而是因?yàn)槟懒宋医裉鞗]有吃飯。你拉起了我的手，帶我去了食堂，可食堂的'飯已經(jīng)沒有了。你不但沒有抱怨，反而帶我去了學(xué)校對(duì)面的一家商店給我買了一些巧克力、面包之類抗餓的東西吃。當(dāng)時(shí)，我便被感動(dòng)了！
是您在我缺乏關(guān)心時(shí)，給了我溫暖。
還有一次，學(xué)校正在上間操，我突然昏倒在地上，您不顧三七二十一被我來到了路邊，打了一輛出租車就來到了醫(yī)院。
醫(yī)生說：“這孩子是因?yàn)橹惺钸�有短暫性腦供血不足引起的昏迷。”您把我的家長(zhǎng)叫來，叫我回家休息兩、三天，然后再讓我再回來上學(xué)。免得再昏倒了，身體還不好。回到學(xué)校后，我才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)致命的問題：雖然我只休息了兩、三天，可學(xué)校的講課速度太快，我壓根就跟不上學(xué)校老師講課的進(jìn)度。我拼命的向上爬，但是卻沒有方法。根據(jù)我前兩次的小考成績(jī)，您找來了數(shù)學(xué)老師和外語(yǔ)老師給我補(bǔ)課。而您則利用您的中午休息時(shí)間給我補(bǔ)課。
是您，在我最困難的時(shí)候，給了我?guī)椭]有選擇放棄我。
雖然這些事已經(jīng)過去三年了，但我一定會(huì)把這段記憶深深地刻在我的心里，永遠(yuǎn)不要忘記。
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