難忘的一個人作文

[精品]難忘的一個人作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的難忘的一個人作文，歡迎閱讀與收藏。

難忘的一個人作文1

　　日落，日出；潮起，潮落；回憶經(jīng)歷了歲月的打磨，變得空缺。撿起記憶的碎片，拼成一幅支離破碎的圖畫，猛然想起，那個讓我難忘的，讓我久久想起的人。不知何時，離去也有半年了吧。奶奶，你過得好嗎？

　　小時候，奶奶因為身體不好，被爸爸接過來照顧，奶奶見了我，咧開干裂的嘴，朝我一臉疼愛地笑笑，我害怕極了，一位在媽媽懷里，生怕這個陌生人把我抱走，奶奶站在原地，窘迫極了。好不容易平復(fù)了心情的奶奶拿著棒棒糖誘惑我，卻被我的哭聲嚇到。爸媽每天下午都要工作把我與奶奶留在家中，那時候害怕孤單，只好接納了她。奶奶每個下午都會給我講她，告訴我她養(yǎng)的狗與雞在家鄉(xiāng)的`生活，告訴我那里的水是很清的，告訴我任何有趣的事，每當(dāng)她看我聽得昏昏欲睡時，便會輕輕拍著我，讓我入睡。

　　長大了一點，是該入學(xué)的年齡了，媽媽把我送進小學(xué)，那是我第一次見到?jīng)]有游樂設(shè)施的操場，滿生好奇，對小學(xué)有了一種新的理解新的情懷，以后每天，我都嚷著要去上學(xué)，奶奶不想讓媽媽受累便領(lǐng)著我，我跑得很快，總是把奶奶甩在后面。再長大一點，奶奶跟我的距離就拉的更大了，我剛想嚷嚷，卻發(fā)現(xiàn)奶奶扶著雙腿，氣喘吁吁，一剎那間，突覺鼻子一酸，“奶奶她，真的老了。”

　　四年級時，我學(xué)會自己上學(xué)，奶奶卻總不放心，跟著我一起下樓望著我的背影，直到我的背影消失才肯回去。在夏季蟬聲正旺時，奶奶的病突發(fā)，躺在醫(yī)院里，我請了假，去探望她，她費力擠出一個笑容，對我說：“奶奶跑不動了，不過，我還能走，還能看，你去上學(xué)，我會好好的。”我哭了，眼淚嘩嘩地流下來。那，是她留給我的最后一句話。

　　奶奶，你還好嗎，不必掛念我，我會努力的。難忘你，難忘你的話。謝謝你帶給我的回憶，我最親愛的奶奶！

難忘的一個人作文2

　　每個人心中都會有難忘的人，和難忘的事。而另我難忘的一個人是我的好朋友——小華。

　　我們兩個可好了，是形影不離的好朋友。經(jīng)常能夠在一起玩，有一次我考試的時候，因為我沒帶文具盒，我十分著急，我東張西望，老師發(fā)現(xiàn)了我，向我耍了一個瞪眼，我真希望有人可以借我支筆。一瞬間，有一支筆掉在我的桌子上，我向后看了有眼，原來小華看見了我沒帶文具盒，我拿起筆連忙做了起來。后來，發(fā)試卷的時候我看見小華有許多題沒做，原來他也沒帶文具盒，他的筆是向別人借來的，我的臉頓時紅了起來。就這樣我們的距離拉得更近了，踢球的時候，我摔在了地上，擦破了皮，我堅強的站了起來，可是，鮮血不斷的的往外流，小華扶起我就向醫(yī)院跑去，醫(yī)生幫我包扎了傷，總算止住了血，他還把我送回了家。

　　可好景不久，我請了小華到我們家玩，我拿了卡片出來對戰(zhàn)，玩了很久很久，他才想其去回家。我把卡片收起來的.時候，發(fā)現(xiàn)我少了一張最厲害的卡片，我找了許久，還是沒有找到，我想是小華拿走了吧！可為了這事，一定會傷害我們的友情的，可沒有那張卡片，就像老虎沒有了牙一樣。第二天，我到了小華的家里，我看見一張和我一模一樣的卡片，我吞吞吐吐的說：“你這卡片好像是我的誒，昨天，我失去了一張卡片，這張好像。”小華說：“你來我家就為了找卡片呀，你想拿就拿走吧。”我看見小華的眼睛濕潤了，掉了眼淚。我連忙把卡片拿回了家，后來我發(fā)現(xiàn)我的卡片原來在桌子底下。我誤會了小華，我心里十分難過。

　　第二天，我負荊請罪，小華不但原諒了我，還把他的全套卡片給了我。我說：“我以后一定不會這樣了，我們朋友應(yīng)該互相信任，我們兩個重歸于好了，又成了行蹤不離的好朋友。可是我怎么好幾天也沒見他呢？后來才的知他轉(zhuǎn)學(xué)了，我心里十分難過，我每看見，這套卡片都會想起我的好朋友小華來。我有一個這樣的好朋友而感到高興。

難忘的一個人作文3

　　在茫茫人海中，我看到了這樣的一幕。

　　她，眼睛大大的，一雙水汪汪的眼睛非常好看。還有她那櫻桃般的小嘴和及腰的頭發(fā)。這樣的人我很羨慕，但接下來的一幕更讓我贊嘆不已。

　　天氣晴朗，小鳥在樹枝上唱歌，來來往往的人腳步很快。但就在這時，我看見了她。她正站在那里看著拐角處的三只小狗。突然，她走進小狗，用她那柔嫩的雙手輕輕的'撫摸著它們的毛發(fā)。我看得出，她很喜歡小狗，我走過去和她打了聲招呼。她卻不以為然地看著我，我想：她應(yīng)該有些害羞吧！我便開口說：“你好，我看到出來你很喜歡小狗。”她笑了笑。她看著小狗們在她身邊圍著便飛快地跑走了。我認(rèn)為她是害怕我而跑走了。正難過時，她又飛快的跑回來了。看著她手里捧著吃的，我便知道原來她并不是害怕我而跑走了，原來是看見小狗們很瘦，所以才回家拿東西給它們吃呢！我用目光看向她，看著她正在用手一點點地把手中的東西給小狗狗，原來她是怕小狗狗吃不下去，怕它們啃不動或不吃。緊接著我又看見她從懷里拿出一個瓶子，而且瓶子里還有水，然后他把水倒在自己的手上，讓狗狗們喝。

　　之后小狗狗吃飽了，也喝足啦，就開始亂跑。她就把狗狗一個個的抱在懷里說：“不要亂跑。”她把狗狗放下了后就準(zhǔn)備走了，可她走一步，小狗狗們都跟著她，她無奈之下便把狗狗們抱起來，我不知道她是要把它們帶到哪里，但我知道她一定不會傷害他們的。

　　這樣的愛狗人士，我們不喜歡嗎？這樣的愛狗人士，我們不敬佩嗎？這樣的愛狗人士，我們不感激嗎？

難忘的一個人作文4

　　人生中有很多難忘的第一次，最令我難忘的第一次一個人睡覺。

　　五歲以前，我都是跟媽媽睡。媽媽四歲時也曾要求我一個人睡，可是我發(fā)動我的軟磨硬泡，死纏爛打模式：“我的好媽媽，我的愛媽媽，你就讓我跟你睡嘛，我怕黑。”媽媽屈服了，不得不讓我跟她睡。

　　五歲以后，媽媽看幼兒園的小朋友都不跟媽媽睡了。“寶貝呀，你看幼兒園的小朋友們都不跟媽媽睡了，就你和媽媽睡，你要不要自己睡呢？而且如果你自己睡，媽媽明天給你買一大盒巧克力吃哦！”幼兒園放學(xué)后，媽媽就滿臉堆笑地跟我說。我那時還小，摸不懂媽媽的.套路，只知道自己睡就有美味的巧克力吃。“好，媽媽，我今天就自己睡，那你要給我買巧克力吃哦！”我用稚嫩的聲音說。

　　晚上，媽媽幫我蓋好被子，開上小夜燈就回自己的房里睡覺了。小夜燈挺亮的，我不害怕。突然間，小夜燈滅了，小區(qū)停電了。哎，早不停電晚不停電，非要等我一個人睡覺的時候停電。我很害怕，想要跑到媽媽的房間里睡。可是我身體里的好吃寶寶不準(zhǔn)我這么做：如果你這么做了，那就前功盡棄了，那巧克力就會飛走了，你想想巧克力，多么誘人的美食啊！你就忍心讓它飛走嗎？

　　對，我不能讓這么誘人的美食飛走，我閉上眼睛想要快點睡著，這樣我就不會去想那些鬼之類的東西。我努力的讓腦子一片空白，什么也不想，我努力的要自己睡著，可是我越想睡著，也就越睡不著，啊！是有鬼在外面嗎？我看見了一個黑色的影子在空中飄舞著，我壯著膽子站起來，（我的房間連著陽臺），打開玻璃門。哦，我害怕的心馬上平靜了下來，不是鬼，是媽媽的大衣。

　　回到床上，我幻想我是一個有魔法的仙女，嘴里念叨著：我在這個房里被我施了保護帳，所有妖魔鬼怪都進不來。

　　即使這樣我還是有些害怕，干脆把頭蒙進了被子里，還拿了一個大抱枕放在被子里抱著，就當(dāng)是媽媽，這樣我有安全感了，迷迷糊糊進入了夢鄉(xiāng)。

難忘的一個人作文5

　　在我的成長過程中，很多人幫助了我。小學(xué)的時候，我有一個和我形影不離的好朋友。她對我比對天上的太陽還熱情，處處幫助我。雖然現(xiàn)在分開了，但她還是讓我難以忘懷。

　　這是個真實的故事。小學(xué)五年級的時候，我們很晚才放學(xué)。當(dāng)我們離開學(xué)校時，突然響起了雷聲和閃電，強風(fēng)和震耳欲聾的.雷聲。烏云迅速吞噬了天空，這一幕讓我想起了蘇軾：烏云翻墨不蓋山，白雨拋舟。過了一會兒，豆大的雨滴開始落下，緊接著是傾盆大雨。一陣風(fēng)吹過，我打了個冷戰(zhàn)。

　　我獨自站在走廊里，內(nèi)心感到孤獨和恐懼。在我擔(dān)心回不了家的時候，突然聽到后面有人叫我。啊，是她！我又喜又驚，于是我們躲在同一把傘下，手牽著手，踩著水花，有說有笑。突然覺得身體不冷了，一陣暖意流進心里。這就是人與人之間真情和友誼的力量，我覺得。

　　當(dāng)我們到達門口時，我們打算分開。這個時候沒有父母來接我，我也沒有帶雨具。她可能看到了我擔(dān)心的作文，突然對我說：拿著傘，我家就在附近，很快就到了。說完，把傘塞到我手里就跑了。我愣住了，站在同一個地方，只有黑暗陪伴著我。這時，我分不清臉上是雨還是淚。黑暗中的風(fēng)抹去了我臉上的淚水，我讓淚水涌了進來。

　　第二天，她沒有來學(xué)校。我終于到了學(xué)校，懷著忐忑的心跑到她家。我匆忙拍了一下門，一點禮貌都沒有。她媽媽打開了門。阿姨說昨天她不舒服。結(jié)果她今天淋了雨臥床不起。她還說她把傘落在學(xué)校了。聽到這里，我匆匆道別。我剛下樓就淚流滿面！

　　這輩子遇到她，我很幸運。她處處幫助我，卻不求回報。無論在學(xué)習(xí)上還是生活上，她都像黑暗中的路燈，用前進的道路照亮了我。她學(xué)識淵博，人格魅力高尚。她一直在幫助我，一直是我的榜樣。我用她待人處事。總是督促自己，總是提醒自己

難忘的一個人作文6

　　在我的童年中，令我難忘的人可真不少，不過，最令我難忘的，還是我的鐵哥們林楚承。

　　林楚承個子高高的，身材胖胖的，一對如黑豆般的小眼睛看起來十分可愛，他的臉又大又圓，一害羞起來就會紅的像蘋果似的，對了，他的嘴巴也挺厲害，許多千奇百怪的點子就是從那里“誕生”的，除此之外，他嘴里冒出的話既會讓人好奇，也會讓人惱火，還會讓人捧腹大笑。嗬，好一張“超能力”的嘴呀！

　　林楚承愛好可真不少：在繪畫上面，他可是了不起的“國畫大師”。在運動方面，他也是個不折不扣的“籃球小將”。不過最令我欣賞的，還是他那寬容大度和樂觀的生活態(tài)度。

　　有一次，我們在體育課上做游戲，由于他跑步有些慢而且反應(yīng)能力也跟不上，我與他合作了好幾次，都未能奪冠。我有些急躁，便向他大吼道：“拜托，你就不能不拖后腿嗎？因為你，好幾次都與成功失之交臂，我不和你組隊了！”說完，我便去找其他的搭檔去了，可沒過一會兒，一股愧疚感油然而生，為什么要嫌棄他呢？即使他在某些方面有些不足，況且每個人都有不足，再說，林楚承也有他的閃光點啊！我怎么能因為他的一點小小的不足就鬧情緒呢？可不能因此失去一個好朋友！于是，我鼓足勇氣，走到他面前：“我，剛才，對不起，我的話可能有些……你能原諒我嗎？”我本以為他不理我了，可是，他露出一個會心的微笑說：“沒關(guān)系，我知道你是無心的，咱們是永遠的好朋友！”那一刻，我覺得林楚承是這個世界上最寬容的人了。

　　當(dāng)然他的樂觀態(tài)度也是讓我們嘖嘖稱贊的.。有一次，他的鉛筆丟了，怎么也找不到，換做其他同學(xué)，早就急的直跺腳了，可他吐了吐舌頭說：“看樣子，這支筆與我無緣，上帝就把它給沒收了！”哈哈，這態(tài)度，真是夠樂觀的。

　　林楚承的大度、樂觀、積極，給我留下了深刻印象，我這輩子都不會忘記，希望我們的友誼能夠地久天長，他就是最令我難忘的人！

難忘的一個人作文7

　　”瞧你那小樣！“這一聲帶著北方口音的話一說出來，你就知道，張淼同學(xué)又在和人斗嘴了。

　　她是我的同桌，人長得很清秀，瓜子臉，長頭發(fā)。別看她眼睛小，可是當(dāng)她生氣時，那目光就像刀子似的銳利，能”秒殺“一切。所以千萬別惹惱她，只要她嘴一動，那你可就慘了，肯定對你喋喋不休，”獅吼功“會把你罵得狗血噴頭，這個時候的她是野蠻版的。

　　記得那一次我們勞動回班時，在走廊，臨班的一個男生叫了一聲她的外號。我心里暗想：”壞了，你吃了豹子膽了吧！還敢惹我們這位小主！“偷眼一瞄，只見我的同桌彎眉倒豎，小眼圓睜，直逼到那位同學(xué)的近前，厲聲道：”我惹你了嗎？看人好欺負啊？“她用手點著那個男生，紅著臉說，”記著小子，如果再有一次，我會讓你知道本姑娘的厲害。“說完，扭頭就走，再看那個男生，像霜打的茄子，低著頭，呆呆地傻愣在那里。

　　但我的同桌有時也是溫柔版的。那次，坐在我們后面的男生輕輕地用筆桿敲了她一下，她當(dāng)時正在專心致志的寫作業(yè)，好像沒有覺察到，我輕聲告訴他：”小心火山噴發(fā)哦！“可他竟不理采，又敲了一下，這下果真奏效，我的同桌猛地回頭，我心想：”又完了，暴風(fēng)雨又要來臨了！“于是緊閉雙眼，做好了捂耳朵的準(zhǔn)備。但只聽得耳邊輕柔的說：”什么事？“那個男生示意向她借橡皮，她沒說什么就遞給了過去。咦，這次竟然相安無事，真讓我有點不可思議。

　　別看前面她很霸道，有時也很溫柔，但是她的膽小也是全班出了名的.。那次，我們在上自習(xí)，不知誰那么調(diào)皮，大喊了一聲蜘蛛！她慢慢地向自己頭上看去，正有一只拉著線，蹬著腿的蜘蛛垂在那里。只聽”啊！“的一聲尖叫，我的同桌臉色煞白，捂著眼，猛地撲到了我的背上。看看吧，這就是特膽小的她，一見到小蟲子啊，老鼠啊什么的，那平時的厲害勁就蕩然無存了！

　　這就是我的現(xiàn)任同桌，一個霸道卻不失溫柔，膽小卻不失淘氣，”多面“卻又善良的女孩。

難忘的一個人作文8

　　走進記憶的長廊，翻閱生命的相冊，在我們的生命中，遇見過很多人，就如同天上的繁星一般，數(shù)也數(shù)不清，可總有一顆星，閃爍著不一樣的光芒。那就是她——我小學(xué)時候的體委。

　　她有一張標(biāo)準(zhǔn)的鵝蛋臉，一對柳葉般的眉毛，那高高的鼻梁如同平原上的一座飛來峰，一雙深邃的眼睛就像深深的潭水，一張能說會道的嘴，一米六多的高個子，一身整潔的`校服，扎著活力滿滿的馬尾，是一個活潑、做事堅持不懈的女孩。

　　在一個陽光明媚的下午，初夏的陽光穿過密密層層的枝葉，透射出銅錢般大小的粼粼光斑。我們班有人拿著繩，蹦蹦跳跳地進來，有的人拿著繩，垂頭喪氣地走進來。因為這節(jié)課我們要進行“一分鐘跳繩測試”，這讓我想起那以往不堪的成績，心想：哎，這次測試肯定又要完了。“鈴鈴鈴”上課了，大家在原地?zé)岷蒙砗螅�開始排隊測試，隨著時間的推移，不知不覺輪到了我。我緊張地拿著繩，顫顫巍巍地走到前面，手心不停地冒著冷汗，連腿也有一些發(fā)軟。“預(yù)備，開始！”老師的一聲令下使我快速的搖起繩，但沒過一會兒，我每跳幾個就被絆到一次，終于，難熬地一分鐘過去了。只跳了97個，到了最后，同學(xué)們都測完了，只剩下幫老師計數(shù)的體委。她緊張地拿起那根淡藍色的跳繩。“預(yù)備，開始！”體委出師不利，一開始就被絆到，到了后面，絆到的次數(shù)越來越多，最終只跳了86個。她垂頭喪氣地回到隊伍里，臉上充滿了遺憾。

　　下課了，同學(xué)們成群結(jié)隊，慢悠悠地走出操場，體委卻來到樹蔭下，繼續(xù)練習(xí)跳繩，直到上課體委才匆匆忙忙地回到教室。在以后，只有老師不拖堂，體委都會去練習(xí)跳繩。到了下一次測試，我只跳了102個。可到了體委時，她從容地拿起跳繩，快速地搖著，好像要飛起來一樣，中間只斷了一次，與上次那個總是被絆到的體委截然不同，最終取得167個的好成績，我們一起為她歡呼，她的臉上也掛滿了幸福的笑容。

　　體委身上那種堅持不懈的品質(zhì)令我佩服，正是她的這種品質(zhì)，令我終身難忘。

難忘的一個人作文9

　　在我的腦海里有一個令我十分難忘的人，那便是老師了。

　　有人說老師就像辛勤的園丁，細心的栽培著祖國的花朵，還有人說老師就像春雨，染綠了春天，而自己卻悄無聲息的消失在土壤中。而我卻認(rèn)為老師就像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

　　林老師大概才二十幾歲，披著那微微帶卷，而又散發(fā)著迷人的香味的頭發(fā)。大大的眼睛像顆寶石鑲嵌在她那五官端正的臉上。鼻子挺挺的，當(dāng)林老師笑起來時，嘴角的酒窩也就更加明顯，給人一種溫柔恬靜的感覺。這讓我不禁想起了兩件事，就是這兩件事使我一生難忘。

　　第一件事發(fā)生在某一天的`放學(xué)后，我正準(zhǔn)備回家，剛好路過教師辦公室，我不禁朝辦公室里面瞄了一下，這讓我非常難忘。辦公室里面沒有其他人，只有林老師一個人坐在椅子上，手不停歇的在批改著我們的作業(yè)。還時不時伸一個懶腰，然后又繼續(xù)寫，這讓我想到白天那站在黑板面前馬不停蹄的為我們上課的林老師。林老師原本是可以回到家中好好的休息的啊。

　　我還記得另一件事，有一次單元考，我們班在整個年級段考的最差，這也是我們班第一次考這么差，因此老師非常的生氣，原本每天都是慈眉善目的，而今天卻像變了一個人似的。剛進教室的林老師表情十分沉重，直接把試卷扔在講臺桌上，一句話也不說，就直勾勾的盯著我們。既像在壓制心里的怒火，又像在醞釀如何對我們說。而我們低著頭，不敢直視著老師。讓我驚訝的是，老師居然沒有訓(xùn)我們，只是告訴我們，讓我們下次努力。

　　在這一生中為你奉獻了許多的屈指可數(shù)，而林老師正是這樣的人，在腦海里她便是我一生最難忘的人。

難忘的一個人作文10

　　在我的成長過程中，遇到了許許多多形形色色的人，在這些各式各樣的人中，很多人只有一面之緣，有的早已記不起來他的樣子。但只有一位小男孩，深深地刻在了我的腦海之中，揮之不去。

　　那是兩年前的事情了。一個夏日的早晨，我走在路上，走著走著，一個小男孩的舉動引起了我的注意。只見他的左腳上纏著繃帶，看來是受傷了，但他仍然堅持要用兩只腳走路，但在接觸地面不到幾秒時，他又把腳縮了回去，然后又因為重心不穩(wěn)摔在了地上。我感到很奇怪，就停下腳步，看著那位小男孩：只見那位小男孩跌倒之后，馬上又爬了起來，繼續(xù)把腳放下，但腳下的`傷可能還沒有好，他又摔了好幾次。我忍不住走上前，問道：“你怎么了？為什么不等腳好了再走呢？”“醫(yī)生說再過兩天我就可以解下繃帶了，不過腳上仍有一處小傷口，要我適應(yīng)一下。”小男孩用稚嫩的聲音回答我，他說話間，我端詳了一下他，不過七八歲的樣子。說完后，小男孩又開始練習(xí)了，不過都以失敗告終，我勸他：“干脆你等傷好了再走吧！這樣，你就不會在這里受疼了，而且，不就是一處小傷口嗎？想要恢復(fù)的話不用兩三天的時間！”“不，我能行！”小男孩推開我，繼續(xù)練習(xí)，就這樣反復(fù)了十幾遍。終于，小男孩可以走路了！我看著他越走越遠，突然，小男孩像想起什么似的，轉(zhuǎn)過頭來，對我喊了一聲：“哥哥！你看，我能走了！我就說我能行吧！”……

　　從那以后，每當(dāng)我在遇到困難時，每當(dāng)我想要放棄時，我的腦海中總會浮現(xiàn)出那個小男孩的身影，我的耳邊總會想起那句“我能行”的話來。

難忘的一個人作文11

　　三十多歲，高挑的個，一襲烏黑的頭發(fā)，一雙亮晶晶會說話的大眼睛，還有一張能說會道的嘴巴，笑起來簡直像是一道彎月。她就是我轉(zhuǎn)學(xué)兩年來的語文老師——魏老師。

　　魏老師是一個幽默的人。一次，在課堂上，不知那位搗蛋的男生惹得老師生氣了，老師就說：“你看那個誰玩的多高興，像馬戲團里的小丑一樣”同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，那位同學(xué)羞得吐了吐舌頭，臉頓時紅的像熟透了的.蘋果似的，同學(xué)們哈哈大笑，那位同學(xué)慚愧的低下了頭。

　　魏老師還是一個和藹的老師。她經(jīng)常給我們講作文時，切合實際與我們談心，讓我們師生之間沒有距離，簡直就像我們的大姐姐一樣！記得有一次，魏老師去外地參加會議，同學(xué)們每天都在張老師的數(shù)學(xué)海洋里游，天天上數(shù)學(xué)課，下課后，滿腦子都是枯燥的公式和概念在腦海中徘徊，同學(xué)們都快被張老師的數(shù)學(xué)沐浴整壞了。一次下午，張老師的課下后該上語文時，只聽同學(xué)們說“魏老師回來了”，同學(xué)們個個心里特別激動，端端正正的坐好，等待著魏老師進來，過了一會兒，只聽見噔噔噔的腳步聲，同學(xué)們的心撲通撲通的跳，老師一進教室門，同學(xué)們用最熱烈的掌聲歡迎老師回來。魏老師平時的和藹不知換來了同學(xué)們多少的愛。魏老師身為校長，同時又是嚴(yán)厲的人。一天上語文課，有一位搗蛋的男生，在折紙飛機玩，趁老師板書的時候，使勁的飛出紙飛機，惹得同學(xué)們哈哈大笑。魏老師轉(zhuǎn)過身，用嚴(yán)厲的目光盯著那位同學(xué)看，那位同學(xué)緊張的連鼻尖都冒出了汗滴，魏老是頓了頓，認(rèn)真的說：“注意聽講”，然后我們繼續(xù)上課，教室里個個同學(xué)都挺胸抬頭，沒一個人再敢作小動作了。幽默、風(fēng)趣、嚴(yán)厲的魏老師是我們的良師益友，更是我們可親可敬的大姐姐，她的一舉一動都影響著我、感動著我，是我值得尊敬的人。

難忘的一個人作文12

　　有的人，雖近在咫尺，卻很少想起；有的人，雖素不相識，卻很難忘記。因為一份信任，一位賣酥鍋的老人走進了我的記憶，至今揮之不去。

　　以前常常認(rèn)為，信任是在朋友之間才會有，但這位賣酥鍋的老人卻改變了我的這個看法。那是初冬的一個中午，我到路邊的小攤上買酥鍋，結(jié)果發(fā)現(xiàn)身上剩下的50元不知道跑哪兒去了。我正急著要去上課，肯定沒有時間再回家去拿了。望著我滿臉焦急的樣子，賣酥鍋的老大爺開口了：“看你也不像不講信用的人，這樣吧，我先把東西給你，明天你再拿錢過來。”

　　我抬頭望著這位老大爺，他身材不是很魁梧，個子也不是很高，一臉慈祥的笑容望著我，眼角布滿了皺紋，一看就知道是飽經(jīng)風(fēng)霜的'人。他龜裂的手上長滿了凍瘡，令我想起了干旱的土地。他很瘦，眼皮深深地陷了進去，給人一種骷髏的感覺。

　　我愣了一下，然后說：“你不怕我明天不來了嗎？”他笑著說：“當(dāng)然不怕，因為我覺得你不會為了一袋酥鍋而放棄了別人對你的信任吧？”說罷，他便顫顫巍巍地把一袋酥鍋送到了我的手里。

　　面對此情此景，這個只有1斤沉的袋子卻讓我感覺好像有千斤重。我提著袋子茫然不知所措，愣在那里好久，直到一陣悠揚的笛聲響起，才把我從恍若隔世的夢境中拉了回來。我一看手表，快要遲到了，忙說了聲“謝謝”，便狂奔而去。

　　信任，是人與人之間的一種美好情感，如果你失去了別人的信任，你就相當(dāng)于失去了一切。那位老大爺家里并不富裕，卻憑著一份信任，賒給了我一袋酥鍋，讓我不知該怎么感謝他才好。這份信任，像冬天的太陽，帶給我無限的溫暖。

　　這一天，我雖然丟了50元錢，卻得到了一件無價之寶——信任。這件事雖然過去了很久，但因為有了一份信任，那位老大爺?shù)男蜗笾两袷刮译y忘。

難忘的一個人作文13

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，出現(xiàn)過許多位老師，其中給我印象最深的是我的數(shù)學(xué)老師：XXX老師。

　　記得那是二年前，我剛剛跨入中學(xué)的大門，對一切都感到好奇。因為我本不是一個文靜的女孩，所以剛進新教室，就不停地張望。腦子里充滿疑惑：誰是我們的數(shù)學(xué)教師呢？會是一個大方得體、善良、體貼、慈愛的女教師嗎？在構(gòu)想中，我突然聽見了開門聲，順著聲音看去，只見一位穿著一身黑色服裝的男教師破門而入，還戴著一副很大的眼鏡。他的進入打斷了我的思緒。于是，心里不免有些反感，又加上我不老實，平日總好捉弄人，所以，這一次我有惡作劇的對象了，心想”你敢打斷我的思緒，哪天讓你嘗嘗我的厲害。“

　　那一天，機會終于來了。我和班上的幾名女同學(xué)瘋鬧，拿著書本亂打。突然我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師正要從走廊進入班級，于是，我拿起書本準(zhǔn)備著，當(dāng)他一開門，我就假裝不知道似的打過去，真準(zhǔn)，書本不偏不倚的，正好打在數(shù)學(xué)老師的臉上，眼鏡也被打歪了，我當(dāng)時想：”這下老師知道我的厲害了吧……“可是我突然又想到：”壞菜了，這還得了，竟敢打老師，完了完了，徹底玩完了，糟糕了，做事咋這么不想一想后果呢。老師一定會修理我一頓的……“可是老師只是正當(dāng)了一下眼鏡，然后走上講臺，說：”今天的`這種情況，我希望是最后一次，我不想再看見了。請各位同學(xué)都尊重我們的班級。好了，現(xiàn)在我們開始上課。“我驚訝不已：他是如此的寬宏大度。

　　從那以后，我發(fā)現(xiàn)了老師身上的許多優(yōu)點，有責(zé)任心，對我們呵護有加，教育有方，自然從那以后我再也不反感他了。我自然也安靜了許多。我的成績也因我的安靜提高了許多。

　　時光流逝，歲月蹉跎。轉(zhuǎn)瞬間，初中三年即將結(jié)束，但是我一直都不會忘記我的數(shù)學(xué)老師——xxx，一直都忘不了他對我的寬容。

　　在蝶的眼中，花是天使，因為花給予了它生命的甘露；在花的眼中，蜂是摯友，因為蜂給予了它生命的延續(xù)；在我的眼中，我的數(shù)學(xué)老師是偉大的，因為他讓我學(xué)會了寬容。

難忘的一個人作文14

　　記憶，就如同海邊的貝殼，多彩快樂；記憶，就如同書架上的書，有趣精彩；記憶，就如同天邊的一抹晚霞，多彩絢爛。我撿起了一個貝殼，想起了那個夏天。

　　我正在車站等公車，忽然發(fā)現(xiàn)一個走路蹣跚的小女孩，一不小心，她“撲通”一下子摔倒在地，周圍的人投來了冷漠的目光，誰也沒有上前去扶她一把。她紅著臉，努力想爬起來。

　　“應(yīng)該是殘疾人吧！”我略加思索，趕緊跑過去扶她，她一把推開我。

　　“我不用你幫忙，走開！”

　　刺耳的聲音讓我的憤怒值也在上升，人家好心來幫你，你不感謝不說，還這么蠻不講理！

　　我青著臉，氣呼呼地站著那兒，正想發(fā)作，看到公交車開來了，我趕緊登上車，并幸運地搶到了一個座位。車頭處，那位小女孩也登上了公車，原來她竟然和我同乘一輛車，她走到我身邊，扶著扶手，高傲地挺著頭。

　　我沒理她，也將頭扭到一邊，假裝在悠閑地欣賞著窗外的風(fēng)景。

　　突然一個急剎車，那位小姑娘一個趔趄，險些再次摔倒，我下意識地伸出手拽住了她的胳膊，她站立后扭過頭沖我輕輕地點了點頭，嘴唇動了一下。

　　我知道，她是想說謝謝我，但強烈的'自尊心沒讓她張開嘴，她人雖有殘疾，但性格卻好要強呀！

　　一股敬佩之意油然而生，我知道想說服她坐我的座兒是不可能的，于是我靈機一動，問她哪里下車，在哪里上學(xué)，幾句話冰釋了她對我的抵觸心理，一種信任的暖流在我們之間流淌，自然，當(dāng)我說馬上要下車，讓她坐我的座兒，她順理成章地接受了。

　　這以后，我們中間成了路友，每周六我去上圖畫課的路上，都能遇見這位小女孩子，每次她都同意坐著和我說話，我們之間聊得很開心。

　　再后來，我卻沒有看到她的身影，聽別人講，她是去外地接受手術(shù)了，我只能默默地祝福她，希望下次再在公交車上看到她，看到一個健全的她，我也相信堅強的她一定會再次回到大家中間來。

難忘的一個人作文15

　　在每個人的生命中，都會遇到許多人和許多事。有些事讓我們難以忘懷，有些人讓我們銘記在心。學(xué)會記憶，記憶那些最美好的時光；學(xué)會感恩，感謝那些給予我們幫助和關(guān)懷的人。讓我愿用一生一世去銘記的人便是我的啟蒙老師董老師。

　　董老師，沒有演員的光鮮亮麗，沒有科學(xué)家的偉大功績，文學(xué)家的德高望重，也沒有企業(yè)家的名望地位，但她卻有著和焦裕祿同志一樣鞠躬盡瘁的高尚精神。記得第一次見到董老師時，董老師笑瞇瞇的，瞇成兩條縫的眼睛看著我們，好像我們是老相識似的。當(dāng)時，我還是一個一米二五的小個子。看著我靦腆的樣子，董老師拍了拍我的肩膀說：“好好干！我相信你是個出色的好孩子！”

　　對！好好干！看著董老師那盛滿笑意的眼睛，我在心里這樣想著。轉(zhuǎn)眼間，四年的時間一晃而過，同學(xué)們早已熟悉了董老師的微笑，早已習(xí)慣了董老師的'幽默風(fēng)趣，早已對董老師不同尋常的教學(xué)理念見怪不驚了。又一次作文課，董老師笑嘻嘻的對大家說：“今天我特別高興，你們知道為什么嗎？”

　　我們搖了搖頭，期待老師的下文。“我今天到菜市場，一元錢買了兩只雞，你們說我能不高興嗎？”我們頓時交頭接耳起來：一元錢買兩只雞？！這說出去誰信吶？！我們都說董老師在開玩笑逗我們玩。

　　可董老師一本正經(jīng)的說：“真的，我從來不開玩笑，不信我念給你們聽。”說著，她拿起一本作文本聲情并茂的朗讀起來，但她那真情實意的語言和那不切實際的文字形成鮮明的對比，顯得滑稽極了，引得我們哄堂大笑，卻也明白了一個道理：寫作文要真實，不要不顧事實胡編亂造。為了我們，董老師一心撲在了教學(xué)上。

　　夏日炎炎，汗水濕透了董老師的衣衫；北風(fēng)呼呼，董老師那不戴手套的手啊，寫出的字怎么這么歪斜？可您還是一筆一筆的寫，寫……那樣清晰的聲音，那樣透徹的講解。啊！董老師，您的每字每句都像涓涓細流，滋潤我成長，又像是泉水叮咚，句句響徹心頭。

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