收獲的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的收獲的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲的作文 篇1
我喜歡玩，玩也會有收獲的，也有很多讓人快樂的樂趣。下面我就說一說我玩中的樂趣。
我喜歡玩：翻繩、折紙、滑板車、單車、蕩秋千、布娃娃等等……我玩翻繩時，經(jīng)常把手弄得很痛，但我不罷休。翻繩看起來很簡單，做起來就難，要想做好并不容易。學(xué)翻繩我研究了好幾天才學(xué)會。我知道了：什么事你看它難你不去試，看它簡單才去試，那是學(xué)不到東西的。你去試第一次不行就再試一次，失敗是成功之母嘛！只要你堅持不懈，一定會成功的。
我也是一樣的`，不然我怎么會成功呢？
收獲的作文 篇2
春節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，我特別盼望過春節(jié)，因為春節(jié)到了我們不僅可以貼春聯(lián)，放煙花，還可以掙壓歲錢。同時，我們可以有時間做自己喜歡做的事情了。
在這個春節(jié)，我學(xué)會了很多事情，像炒雞蛋、做家務(wù)、給弟弟做簡單的飯等等一些簡單的活。炒雞蛋是放寒假后第一次自己做的菜。
那天，爸爸上夜班，回家倒頭就睡，到了中午還沒睡醒。媽媽中午有事也不能回來，我和弟弟餓了。我打開冰箱發(fā)現(xiàn)里面有雞蛋，我決定炒雞蛋吃。可是我沒炒過雞蛋，我就回憶著平時媽媽炒雞蛋的情景，我拿出碗，把雞蛋打散，然后開火，讓鍋達到適當(dāng)?shù)臏囟龋俜派嫌停扔蜔崃酥螅揖桶淹肜锏碾u蛋倒入油鍋，很快雞蛋就炒熟了，我和弟弟一嘗，啊，忘放鹽了！我又從冰箱找出媽媽做菜用的番茄醬倒在了炒好的'雞蛋上，哇，味道還不錯！到了晚上，媽媽回來了。她輕輕地推開了臥室的門，看到爸爸還在睡覺，就又把門關(guān)上了，問我和弟弟中午吃的什么，是不是又泡的方便面。
我對媽媽說了我中午炒雞蛋的事，媽媽高興地摸了摸我的頭說：“你真是長大了，媽媽很高興！”
這個春節(jié)由于爸爸媽媽工作比較忙，我學(xué)會了照顧自己和弟弟，這使我有了很多收獲。我不再是溫室里的小花，我也漸漸長成了一棵小樹，相信我很快就會長成一棵大樹，也能為爸爸媽媽分憂解難，遮風(fēng)擋雨！
收獲的作文 篇3
玩耍常常被家長認為是浪費時間的選擇，可是我就不是。
今天，我們學(xué)完鋼琴，回家的路上我們玩了好幾個關(guān)于學(xué)習(xí)的'小游戲，比如：拿硬幣看把它扔到地上，正面多還是反面多？通過這個小游戲，我知道了是正還是反都不一定，有一次我扔了一正、一反、一正、一反一直到10都是這樣。之后我和媽媽一共扔了200次，媽媽反面一共扔了49次，正面扔了51次，我反面扔了51次，正面扔了49次，我們的正反面的數(shù)大概都一樣。這個叫做概率，就是大概的規(guī)律。
還有一個是關(guān)于英語的小游戲，就是對方說一個單詞，我來造個句子，對方再說出中文。還有一個是，我來說一個句子，對方做出動作來，最后我還和媽媽英文對話了呢！
其實玩耍時學(xué)到了知識，就不是浪費時間，假如沒有動腦的話，就是浪費時間了。家長們不要要求小孩子不要玩，有時可適當(dāng)?shù)赝嬉恍䞍骸＜议L們讓自己的孩子玩是好的，因為玩耍時可能有發(fā)現(xiàn)，所以適當(dāng)?shù)赝嬉煌嬉彩菓?yīng)該的。
收獲的作文 篇4
這兩天，女兒的英語課比較緊張，她一再強調(diào)要我陪讀，理由是別的家長都常常陪讀，所以我也要去露露臉。想著下午兒子也睡了，婆婆應(yīng)該能照顧得了，就答應(yīng)了。
女兒聽到我答應(yīng)了，高興地跳的老高，在英語班的樓下見到同班的同學(xué)就激動的叫：“你們知道嗎？今天我媽媽來陪讀嘍！”嗬，原來陪讀能讓女兒的心情這么好！
兩點鐘，英語課準時上課了。第一項是聽寫，２６個字母和５個元音字母，接著是聽寫單詞。ＣＯＣＯ老師是個應(yīng)驗很豐富、也很注意調(diào)節(jié)課堂氣氛的英語老師，在孩子聽寫的同時給姿勢端正的、書寫最先完成的、安靜的等，先畫上一個小紅旗。有了這面小紅旗，孩子們各個爭先恐后的寫的又快又好，寫完了也不吵鬧，安靜的把本子合上，再傳給前面的同學(xué)，僅僅幾分鐘，聽寫過程就完成了。偷偷看看女兒，寫的還可以，只是速度不行，看來有待提高啊！
好，正式開始學(xué)新課了。ＣＯＣＯ老師拿出提前準備好的卡片，有聲有色的講讀讓孩子精神都很集中，各種各樣的游戲又讓孩子們不敢有絲毫開小差的機會。我也樂于其中，和大家一起大聲朗讀新句子新單詞，一起做各種動作，一起善意的大笑個別孩子的出錯，一起看他們上臺表演可愛的英文舞蹈，真是覺得自己像個孩童，居然聽了兩個小時的'課絲毫沒有感到乏味和疲倦，不知不覺中就結(jié)束了。
女兒的進步讓我更加的驚喜，能順利的回答老師的英語式提問，和老師的英文對話看起來還蠻輕松，看來已經(jīng)熟悉和適應(yīng)了這種課堂上純英語的講課方式，喜歡和同桌交流，互相提問，配合小組的規(guī)則，去和對面組的ＰＫ，都讓她興奮。在課堂上回答問題發(fā)言積極，反映迅速，大膽，不怯場，口語有了很大的提高，這種游戲中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中游戲的方法女兒非常的喜歡。
這次陪讀讓我了解到了女兒的不足，也看到了女兒的進步，聽到了女兒那流利的口語，意識到自己在平時面對女兒的英語“采訪”和“購物”時，表現(xiàn)出的敷衍真是不應(yīng)該，如果自己再配合一些，讓女兒在家也能體驗到英語游戲的快樂和成就感，相信女兒的英語學(xué)習(xí)會有更大的進步！同時要加強對女兒英語的書寫練習(xí)，不但要書寫工整，還需要速度。和孩子們在一起，聽著朗朗的讀書聲，我的心也仿佛回到了童年時代，倘若自己的學(xué)習(xí)時光能如此精彩，那么自己該是多么的快樂！
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