學習的作文

[優選]學習的作文15篇

　　在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的學習的作文，歡迎大家分享。

學習的作文1

　　它不像玩游戲，不像吃飯那樣簡單；學習，是一件很辛苦的事！從小我們就要上幼兒園，上完3年還要上6年的小學，上完小學還要讀3年初中、3年高中，加起來的時間一共是15年。高中還要考一次大試，才能上大學，而上大學起碼又要花4年。從時間跨度來說，沒有哪件事比學習耗去我們的時間多，它真的很辛苦。

　　說說我的一天是怎么度過的吧。

　　一般來說，早上6點半我就要起床，吃完早餐就要飛快地沖向學校，因為7點40前不到學校，那可是要被罰抄書的。來到學校，早讀完就要開始上課，好不容易下課，我又要下去收作業，等收完又開始上課了。一下子，一個上午就這樣像流水一去不回頭，一下就過去了。

　　中午回到家，本來是休息才對的，但一到家還得寫“黃岡”作業，寫完吃了飯又要準備上課，中午的兩個小時就這樣走了。

　　下午上學我是以光的速度“射”進學校的。上完英語課是音樂課，本來是應該放松的，跟著老師唱歌是多么帶勁的事！可英語、語文、數學作業，寫在了黑板上，這就讓你不得不埋頭苦干！音樂老師上面講課，我們呢？就在下面寫作業。

　　很快，放學了。按理，下午放學回家應該是和同學們邊走邊笑才對的，而我呢？卻要匆匆趕往學校附近不遠的`補習班。

　　上完補習班，8點來了！

　　回到家洗完澡，9點來了！

　　我拿起書本復習今天學過的學科，預習明天要學習的正課，弄完這些都有10點半鐘了，我該上床睡覺了！

　　唉，一天，就這樣過了！而且，日復一日，每天幾乎都是這樣重復度過。

　　學習，是一件很辛苦的事，但再辛苦你也不能說累，不然前面的辛苦，就變成了后面的怨悔不已。古人不是說過嗎：“少壯不努力，老大徒傷悲”！

學習的作文2

　　寒假里，我讀了幾個勵志故事，大家就和我一起感受感受吧！

　　張海迪阿姨5歲就癱瘓了，由于不能像正常孩子一樣背著書包去上學，她就在家里自學。在自學英語時，給自己立下了一條規定：每天背記10個單詞，如果背不全，忘幾個就狠狠地咬幾下手指頭。所以，她的英語進步特別快。有一次，她翻譯了一部長篇小說《海邊的診所》。當她捧著厚厚的譯稿來到出版社時，老編輯被深深地感動了，親自為她的書寫了序。題目是《路在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。

　　讀到這里，我的心久久不能平靜。真讓人感動，敬佩之心油然而生。在殘酷的命運前，張海迪阿姨沒有沮喪、沉淪，她以頑強的毅力和不懈的恒心與疾病斗爭，經受住了嚴峻的考驗，并始終對人生充滿了信心。

　　然而我們這些健康的少年是否更應該好好學習呢？我要告訴大家的是學習是快樂的。比如寒假，剛開始我歡欣雀躍，日子一長，就無所事事，天天盼著上學。現在開學了，讓我感覺充實。你看：早上6點30分起床，洗漱完，吃好早飯，到學校里像海綿一樣汲取知識。接著回到溫馨的家做作業，吃完晚飯到床上休息，養足精神，迎接嶄新的第二天。上學的快樂，是因為學到新知識而快樂，是因為交到新朋友而開心，也是因為解決了一道難題而高興……

　　因此，我認為，作為學生的我們應該珍惜美好的時光，學學習是快樂的

　　生活中有許多快樂的事，學習其實也有許多樂趣。

　　學習中有許許多多的快樂，如果你覺得不是，那你平時就一定沒注意觀察，學習中會有不少好玩的事，好笑的事，奇怪的事……都會讓你快樂。如：過節日就會使人快樂。一年里有很多的節日，但最高興、最難忘的要算“六一”兒童節了。六一節學校會開聯歡會，舉辦各種各樣、豐富多彩的.活動。每一個同學都會高高興興地來到學校，學校到處五顏六色，五顏六色是什么?那是同學們的衣服，就像一朵朵盛開的鮮花。

　　生活中也一樣，有許許多多快樂，有各種讓人料想不到的事情發生。可這些事都會讓你快樂。如：看早晨日出。早晨，那蔚藍的天空中有幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，像被一層輕紗籠罩著，過一會，大地會漸漸亮起來，慢慢地，太陽就像一個害羞的小姑娘，從東方的天空露出了半邊臉，含羞地俯視著大地。太陽又像一只剛出殼的小雞，一面使勁往里鉆，一面驚恐而好奇地張望。最后才露出了整個笑臉，霞光萬道，將天空染紅，涂上了一層鮮紅的油彩。一片片樹葉，在微風下閃著耀眼的光輝，鳥兒披著紅霞成群結隊的歡叫，飛向去天。

　　學習中的快樂并不比生活中的少。

學習的作文3

　　當我拿到語文試卷的那一瞬間，我心中那座名叫“驕傲”的城堡已經開始倒塌。試卷靜靜地反躺在桌上。我用有點顫抖的手去掀試卷，一個個鮮紅的圈映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著"啪"的一聲，我看到了我的分數——78，可憐的“78”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。

　　走在回家的路上，夕陽的余暉照在我那張慘不忍睹的試卷上，那成績此時此刻顯得非常地刺眼，它仿佛在咆哮“你以后不再優秀！”在我看來，這如剛學的古詩——《天凈沙·秋思》一般，我就是那個天涯中的斷腸人。我開始沉默，感覺周圍的世界暗淡無光。

　　直到那一天，我拖著沉重的步伐在操場上跑步，低著頭，有氣無力的樣子。跑著，跑著，突然，“砰”的一聲，一個腦袋撞上了我，我抬頭一看，是一位小姑娘，同時看到她的發夾掉了下來，就彎腰撿起，交給她。想不到的'是，她不氣不惱。轉過身一剎那，我才發現她的額頭被撞得起了一個包，應該很痛吧，但她剛剛還滿臉微笑地向我道歉。

　　我突然莫名其妙的意識到，那位小姑娘被撞“痛”后卻能微笑面對，而我經歷這次考試之“痛”，為什么還一直自認為是“斷腸人”，耿耿于懷，哭臉應對呢？我思想到自己的軟弱，更認識到自己面對挫折時只是想“痛”而不思“痛”的消極心理。考試上犯了一系列錯誤，或許是粗心，或許是走心，或許是知識點沒有掌握到手，但是事情過了之后，你沒有讓這件事情隨便過去，而是認真思考犯錯誤的原因，并且時刻警惕以后不要再犯同樣的錯誤，這才叫痛定思痛，這才是自己認真學習所應該有的本色呀！

　　望著小姑娘漸跑漸遠的背影，我心中涌上一陣羞愧......

學習的作文4

　　在一次考試中，小組成員們都是那樣認真，也是奮筆疾書，可是最后，我們的小組成績是那樣的差，讓我的心像是被雷電猛地劈了一下，不知怎的！我又討厭了我的學習小組，是那樣的討厭啊！

　　小組成員們似乎知道了我的心思，對我說：“我們下次一定會考好的，組長，對不起，都怪我們沒有努力！”突然之間，我的心又被打擊了，當初我是那樣想的，現在又是這樣想的，到底是怎樣的我啊！

　　早上來學校時，只見同學們大多數都在玩，可是我的小組成員們一直在認真看書，我放下了書包，成員a就叫我：“組長，趕快學習啊！”成員b說：“雖說我們沒資格管你，但是學習方面，我們可是也可以管你的`哦！”

　　過了幾天，考試又來臨了！

　　同學們又在認真考試，我對他們的希望不大了！因為上次最后一名，這次也不一定吃撐啦！

　　可是沒想到，我們的學習小組成績竟然得了第一名，我開心極了，小組成員們高興地跳了起來，老師也贊揚我們考的非常好，也是進步最大的，老師還提拔我做了數學課代表呢！

學習的作文5

　　學校就像我的家，我深愛著我的家——校園。

　　在學校這個溫馨的大家庭里，老師像媽媽一樣關心我們，同學們像兄弟姐妹一樣互相幫助，在這里，我們快樂地成長，每個人心里都有說不出的高興。

　　早晨，花壇里的花草樹木都張開了笑臉，好象在跟我說：“小朋友，祝你成功”，在這里，我和同學們一起，像小鳥一樣快樂地學習，快樂地飛翔。“我愛啟明，啟明也愛我”這是我最喜歡的一句話。啟明像璀璨的啟明星照亮了我的心，讓我學會了的知識，了解了世界。如果我考上了大學，我會永遠記住啟明學校，記住啟明學校的每一位老師，是他們日日夜夜的操勞，對我的嚴格要求，我才能取得這么好的成績，我愛啟明，我更感謝啟明。

　　在以后的日子里，我會更加努力學習，為啟明增光添彩，讓啟明星更加耀眼。

　　每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。

　　孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

　　讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。

　　通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班里的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。

　　書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

　　如今，我們班的學習氣氛越來越濃厚，還建立了“書友隊”，每一名同學都加入到愛讀書、愛學習的隊伍中。

　　我愛學習，學習中的趣事像海邊的貝殼一樣多，又像天上的星星那樣不計其數。

　　記得那時，剛上小學的我，根本不熱愛學習，在我眼里學習只能讓我更加勞累，沒有自由，而不學習卻能讓我非常的.輕松，很自由，天天都沒有學習的煩惱，無拘無束，可是，慢慢跟我玩的一些小朋友，卻離我越來越遠，我這是意識到，從那以后我開始奮發圖強，把我的學習提上去。慢慢的小朋友們又回到了我身邊，我們一起討論問題。

　　我現在覺得在我心中學習不再枯燥，而是快樂。

　　回到家，我都會拿出今天學的內容在復習一遍，又不就看點書做一些習題。媽媽三番五次地叫我去睡覺，可我正學在興頭上，怎肯罷休?我對媽媽的催促置之不理，旁若無人，繼續學習。

　　記得有一次，老師讓我們寫一篇《找春天》的日記。于是，星期天我跟奶奶興致勃勃地來到趵突泉。一進門，我首先看到迎春花，那一朵朵鵝黃色的花并不大，像一個個小喇叭，花的技條長而細，花兒多得幾乎把花枝蓋了起來，青枝黃花，搭配得多么美麗，迎春花在春天最早開放，它第一個向人們報告春天的到來，給大地增添了金色的光彩。我又看到小草從地下探出頭來，顏色是多么鮮，多么嫩。從趵突泉出來我們又來到泉城廣場，只見人們精神煥發，有的在放風箏，有的談笑風生，我還看見人們都換上春裝……

　　這一天，我找到了春天，玩得開心極了。回家后，我把這一切很快地寫了下來。我體會到了生活是寫作的源泉，真實是作文的第一生命，我真的覺得觀察與寫作是件有趣的事。

　　我覺得學習是一種快樂，如果知識是沃土，我就是小苗，所以我們要不斷的學習，才能變成參天大樹，報效國家!老師像璀璨的啟明星照亮了我的心，讓我學會了更多的知識，了解了世界。如果我考上了大學，我會永遠記住這所學校，記住學校里的每一位辛勤的園丁，是他們日日夜夜的操勞，對我的嚴格要求，我才能學到知識，感謝老師。

　　在以后的日子里，我會更加努力學習，為學校增光添彩，為祖國作貢獻!

學習的作文6

　　姐姐上六年級的時候，全家人都視她為珍寶，給她送腦白金，學習電腦，還有學英語的點讀機，我好羨慕她，擁有那么多好東西，等到我上六年級了，迎接我的不是快樂生活，而是繁重的學習壓力，一本本書壓得我喘不過氣來，家長和老師的.話不停的砸過來，無形的學習壓力把我牢牢地圍住，我覺得自己好茫然，少了課間的十分鐘，多了一些背英語的聲音，少了操場上的歡聲笑語，多了一大堆數學概念，只是機械的上學，背英語，寫作業，看書，書桌上不再是一大堆言情小說，取而代之的是一本本學習書，老媽除了讓我吃飯以外，其余的時間都是學習，看電視，要看學習欄目，玩電腦，要看作文庫頁，正在我瀏覽這一網頁時，我不由自主的寫下了這篇我的學習生活。

學習的作文7

　　8月16日早上，學院路理想假期小組在父母高校輔導員的領著下，進行了一次主題風格為放飛理想，勤奮好學暑假假日活動。此次活動主題主要是探尋翠苑二區的小區工作員，掌握探尋角色的介紹、理想的內容及其工作中日常生活等狀況。早上9點，小組的七名組員：我、黃可嘉、鄭冀然、黃晨、李偉祎、葉奕成、沈仁杰就在翠苑二區南門結合結束。

　　大家高舉著小組隊旗，排著齊整的序列走入了翠苑二區的小區寫字樓，開始了探尋主題活動。小區招待大家的是一位平易近人的大姐，我做為小組大隊長先向大姐干了簡略的簡單自我介紹，并向大姐表明了訪談內容和規定。大姐意味著小區工作員開心地接納了大家的訪談。根據話題討論方式的訪談，大家掌握到這名大姐叫黃媚，20xx年才二十六歲，關鍵承擔翠苑二區小區青少年兒童文化藝術體育文化主題教育工作中。她告知大家，她是以上年2月份才逐漸承擔此項工作中的，平常會常常機構小區內的青少年兒童進行主題教育、社區實踐活動主題活動和體育競賽等主題活動。由于黃媚大姐很喜歡青少年兒童，因此 她很喜愛這一份工作中，見到小區里的青少年兒童可以快樂成長、幸福生活學習培訓，她便會有工作中滿足感，另外自身也會覺得很快樂、很開心。

　　她的夢想是：一步一腳印，安穩向前走！她告知大家，期待自身的工作中可以帶來青少年兒童開心，另外也帶來自身開心，并期待自身在工作上持續完善和發展。在訪談黃媚大姐的工作中、日常生活和理想的另外，因為我深受教育，感受很深：黃媚大姐努力安穩地學習培訓和工作中，在努力創造自身理想的.全過程中，帶來小區青少年兒童很多開心，另外也帶來自身開心！在將來的學習培訓日常生活，我想勤奮向黃媚大姐學習培訓，更為努力地學習培訓，更為團結一致同學們，更為安穩地進行教師布局的既定目標，根據自身的勤奮努力，完成自身的理想，長大以后可以為祖國的興旺發達作出貢獻！

學習的作文8

　　縱觀古今中外，許多有成就的偉人所取得的成績，無不是靠自己的勤奮而得來的。你說不是呀?我們作為一名學生，要想取得好成績，不也要勤奮學習嗎?

　　記得在我上x年級的.時候，由于我只想著玩，結果耽誤了學習。有一天，媽媽對我說：“你將來要想上好的中學，必須要勤奮學習!”媽媽又以表哥學習認真努力，終于取得好的成績考進重點中學的事例來教育我，我使勁地點了點頭。在上課的時，我專心地聽老師講課;回到家認認真真地寫老師布置的家庭作業;每天晚上在臨睡覺前看一個小時的課外書。就這樣，我埋頭苦學，希望靠自己的勤奮來取得好成績。在期末考試那一天，監考老師拿著一沓試卷微笑著走進了教室，試卷發下來了，我迅速地看看了看試卷，拿起筆，便胸有成竹地做起了試卷。最后，我自信地把試卷交到了監考老師的手里。公布分數了，我緊張地聽著老師念著。“杜京睿，數學100分，英語100分。”我聽了欣喜若狂，心里比吃了蜜還要甜。是啊，這是我勤奮學習的結果，以后，我無論學習什么都要勤奮。

　　學習貴在勤奮，雖然有時也會失敗，但也不要放棄，讓我們記住：失敗是成功之母。只有這樣，希望之光才會驅散絕望之云。最后，只要我們堅持勤奮，就能得到滿意的收獲。

學習的作文9

　　大人們總說，小孩子是最無憂無慮的。我反對，因為他們不知道我們也有很多煩惱。我們的煩惱大多是來源學習，家庭等，我的煩惱就是來源于學習。

　　我們現在的學習壓力非常大。老師讓我們做很多作業，我們老師這樣做是為了我們好，為了我們的成績更好，但是我們不是機器，我們也要放松和休息。不但這樣我們的許多母親和父親連我們的休假日都要我們去補習。我知道父母也和老師一樣是為了我們好，也是為了我們將來好，但是我們不能只專注于學習，因為我們不能只當書蟲子，我們應該要全面發展。

　　有的人說的好。玩的時候就要快樂的玩，學習的時候就要努力的學習。我同意這句話，因為我們學習的時候就要努力的'學，有時也要放松。

　　我這一次期中考試考得不好，父母知道成績后，不停地叫我去補習不要玩電腦，如果我去補習的話，老師在布置很多作業的話，這樣我們根本沒有時間放松，不能有自己的時間。

　　這就是我的煩惱，我學習上的煩惱。真希望父親和老師能了解我啊。

學習的作文10

　　在大屏智能手機、APP、4G移動網絡所驅動的移動互聯網大為發展的今天，我們的生活被打成了一塊塊碎片。

　　在這個“信息大爆炸”的時代，我們的學習也被碎片化了。我們大多數時間不會拿著一本書苦讀，而大多是拿著手機粗略地泛讀一篇篇來源可信度存疑的短篇文字。

　　為什么會造成這樣的情形呢？

　　這是由于知識碎片化，信息不系統引起的。何為碎片化？比如以前的活動界限分明現在就可以彼此穿插融合，這就是碎片化。

　　移動互聯網與過去的老式學習方法存在差異的是可以隨時隨地地學習了，過去看著書的你現在可能在地鐵三站路的時間里就聽完了一本書。

　　變化的還有信息量，之前就說過了，這是一個“信息爆炸”的`時代，雖然人們都閱讀了朋友圈的“權威”文字，但我們有沒有仔細想想，這些東西讀了有什么幫助？對于閱讀，現在的人都傾向于標題黨。我們讀一篇篇新聞時，只會這篇讀完了繼續下一篇，不會仔細地遐想。況且大多數人喜歡點進那些標題奇特的文字，就會構成一個本來是學習后來變成逃避的現象。

　　現在的信息不同以往，它們從被搜索轉換成了主動推送，這樣人們獲取信息就轉主動成為了被動。而且在你做事時，身旁的手機“嘟”地一聲，如果你沒有自制力，可能就會停下來去看手機，而看手機卻也是粗略地泛讀，既耽擱了你原本手頭的事情，又沒有獲取什么新的知識，這就構成了惡性循環。

　　科學家驗證表明，學習時應采用721原則。何為721原則？10%學習新的知識，20%與好友交流或查閱文獻，70%復習理解并構成框架。也就是說我們平常網絡閱讀應該先挑選所好，理解透徹，再在有社會熱點的時候用自己的信息與其直接聯系，這就是構成框架，框架越搭越牢，信息儲備越來越多，這樣長期儲備就會達到與讀書同樣的效果。

　　知識碎片化有利有弊，我們應該趨利避害。我們要規劃時間，加強自身時間管理能力，提高求證意識和能力，最重要的就是歸門別類，深度思考。做到以上的所有點，我們就可以將碎片化學習中的所有碎片化知識做到零存整取。

學習的作文11

　　不要一位小孩很快樂，沒有煩惱，其實小孩的煩惱比大人還多。我就有一大堆的煩惱，比如學習、體育、周末玩電腦要看好時間，不要把眼睛玩壞等等，對我來說，其中最煩的，非屬學習不可，不過，已經解決了。

　　上小學一年級的時候，我所在的'學校好老師比較少，架上運氣又不好，分到一個老師不是很好的班級。那個老師一點兒也不嚴格，書也教的不好，讓我苦惱的不得了。

　　二年級的時候換了一個嚴格的語文老師，但是她的作業出了抄還是抄，然后就是把一整個單元的課文死記硬背下來，我都被逼得快成“叛軍”了，不過數學老師倒是一個很好的老師。

　　三年級，我轉學了，有幸碰到了兩個很好的老師，語文老師經常給我們講課外知識，數學老師的心算方法也很多，這一年，二年級時那種被逼無奈的心情都消失了。

　　學習上的煩惱雖然解決了，但是我還是很擔心會換老師，不過，這真要看我的運氣了！

學習的作文12

　　小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照是啊，小時候，天真的我們無憂無慮，不受父母的管束，自然也不會有壓力。就連煩惱見了我們，也會逃跑，不會來糾纏我們，時間也屬于我們自己分配。但隨著自己一步步的成長和蛻變，時間似乎也已經受他人分配，煩惱也如開了閘的水一般向我們涌來。

　　課業的繁重，讓本來充裕的時間變得緊張，但父母呢？為了讓我能順利考上好初中，還額外買了許多復習資料和試卷，每天在題海中遨游，讓我忙得目不暇接，還能剩下多少時間供自己分配呢？自己娛樂呢？

　　更讓人難以接受的是父母還秉著為我好的旗號，擅作主張地幫我報了數學、作文興趣班，卻從未征得我同意，而我這個當事人兼受害者卻一直敢怒不敢言，只能無奈地去學習。我在星期六、星期日這個小長假中被父母逼著去學習，也就意味著自己的'時間將被別人剝奪，被別人占有一部分，但時間并不會像海綿一樣能擠出水來了。

　　在校，學習；在家，學習；休息，學習學習充滿在我整個生活中，充滿在我腦海，腦中一次次思考著解題過程，一次次進行著忙碌的、繁重的、單一的工作，心兒卻是枯燥、乏味的。難道長大就是意味著我們沒有一點自由的時間，更沒有一個自己的空間嗎？接受教育是理應如此，更是讓我們以后在社會上能早有立足之地，但好玩更是我們的天性如此呀！雖不能因玩誤了學，但玩的時間也該有一點吧！

　　放眼看今朝，又有多少父母和我的父母一樣呢？又有多少為人兒女正在與我一起遨游題海呢？

學習的作文13

　　窗外的樹葉已經飄落兩次了，我已經是二年級的.學生了。

　　這一學期我的學習積極性很高漲，考試成績也提高了不少，因為我做到了手到、口到、心到。在學校里上課的時候我抱臂坐好，專心致志地聽老師講課，目不轉睛地盯著黑板，老師提出問題我先認真思考，然后再爭先恐后的舉手發言。

　　我放學一回家，就拿出作業本認認真真地寫作業。我的字寫得工工整整、清清楚楚，不會的就趕緊請教媽媽，直到弄明白為止。我及時做好預復習工作，把課文知識掌握得很扎實。我寫完作業，從不浪費一分一秒，每天堅持看課外書、背《日有所誦》和口頭表達，作文水平提高了不少。

　　我雖然不是班級的名列前茅，但我要奮起直追，超越他們，自信滿滿地對大家說：“我要做最優秀的自己，在年級段爭取遙遙領先。

學習的作文14

　　學習苦嗎?我覺得學習是一件痛并快樂著的事情，學習本身就是一個苦樂交織的過程，要學會苦中作樂，也不得不承認學習的痛苦，但在學習中無時無刻不充滿著快樂，不是嗎?

　　生活正如一面鏡子，你對他笑，他就對你笑，你對他哭，他當然就對你哭，其實學習不也是這樣嗎?學習其實也充滿了樂趣，就先談日課表，你看，什么體育，音樂，美術，勞技不都有嗎?這些不正是學習中的輕松，讓學習更加生動有趣嗎?在體育課上，我們競賽奔跑，在音樂課上，我們聆聽悠揚的樂曲，在勞技課上，我們體驗人類的智慧……這一切的一切難道沒有意思嗎?有人又要發牢騷了，這些課總共加起來實際很少，根本無法滿足我們的需求，更別談什么苦中作樂了!

　　精辟，下面正是我所說的精華所在，我們學習確實是苦，教我們的老師也很累，其實他們也在其中扮演著更重要的角色，就談談我們的化學老師，雖說話不咋的，但光聽這聲音，就令人搞怪得不得了，我們上課的激情就高了，學習方式也就多樣了，上課時不免飄出陣陣笑聲(不能多說了，不然化學老師又要催化了)，再說說數老吧，人長得不行又怎么樣呢?人家上課激情高呀，上起課來，肢體語言占據了主導地位，時不時地向前踮腳跟，非得比姚明還高，真是太有意思了，還不時地調侃，更讓我們笑得肚子痛……像這樣的`事情，說個三天三夜都說不完，上課呀，本身就是一個享受的過程，為何不嘗試地享受快樂的瞬間，脫離痛苦的現實呢?

　　以上都只是客觀因素，最關鍵的是在于我們自己，上文其實也點明了，現在我再進行詳細的解釋，這學習呀，不可以“以物喜，以己悲”，也無法達到“不以物喜，不以己悲”的境界，要練就“以物喜，不以己悲”，但也不能過分沉溺于快樂之中，要在痛苦的煎熬中，用心去體驗快樂，羅曼。羅蘭不是說過“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”學習中有無窮無盡的樂趣，正等我們去挖掘!

　　不要再一味地抱怨學習的痛苦，去體會學習中的快樂吧!

學習的作文15

　　我在學鋼琴中得到快樂。

　　為什么這么說呢？因為我每當彈起鋼琴那黑白相間的鍵子時，總有一種無形的力量使我陶醉。但是，在這之前，我得好好練琴。雖然沒有玩的時間了，可是一想到好聽的音樂，我就非常高興。

　　不僅如此，我在學琴的路上還交了幾個朋友，在學琴的時候形影不離。有一次，我們在一起討論練琴的方法，說著說著就黃昏了。盡管我們說了那么長時間，但還是非常高興。學習了那么多經驗，下次可以彈得更好聽，換誰誰不高興？

　　不僅這樣，在比賽的時候我也高興，雖然要練好久比賽曲目，可是家長的期望和老師的努力也讓我高興。更何況“陽光總在風雨后”，彈完的'時候自然有人拍手叫好，這些怎么能讓我不高興呢？

　　學琴讓我快樂，不僅因為有好聽的音樂，不僅因為有朋友的陪伴，不僅因為比賽后的掌聲……

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