蝴蝶的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的蝴蝶的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蝴蝶的作文 篇1
雨后的早晨，空氣里帶著泥土的清香。呼吸著這清新的空氣，感到說不出的舒暢，考試的煩惱一掃光。這時(shí)朋友打電話來，邀我去雨后的林中散步，我痛快的答應(yīng)了。
在路上和他談起了許多小學(xué)趣事。這時(shí)我們仿佛都變成了哲學(xué)家。雨后的路，非常泥濘，我們的鞋子已全都是泥土，我和他干脆脫了鞋，赤腳走著。朋友又和我談起了他們中學(xué)的事。
突然，朋友叫了一聲。我嚇了一跳，他也不理我，慢慢抬起腳，一只蝴蝶露了出來。那是一只純黑色的蝴蝶，黑黑的觸角，黑黑的頭，只不過那原本烏黑的翅膀此刻已埋在了泥里。我們停了下來，仔細(xì)的觀察這只蝴蝶。
一邊翅膀不停的扇動(dòng)著，渴望利用它擺脫困境。可一只翅膀的力量終究是有限的。朋友彎下腰，想幫助這只蝴蝶。可這時(shí)，蝴蝶不停扇動(dòng)著的翅膀停了下來。
我以為它停止掙扎是絕望了，不愿或不能再與困難作斗爭了，我和朋友也開始失望。正準(zhǔn)備離去時(shí)，那只翅膀又動(dòng)了起來。
或許是因?yàn)閯偛判钭懔α肆α康脑虬桑〕岚蚨秳?dòng)的.頻率明顯加快，腳也蹬在地上，企圖將那只沾在泥里的翅膀拔出來。
抽出來了一點(diǎn)，又一點(diǎn)。終于，蝴蝶飛向了那屬于它的天空。那一刻，我被深深的觸動(dòng)了，一只蝴蝶面對(duì)挫折都能迎難而上，勇往直前，而有許多人只不過一次考試沒考好，就喪失了前進(jìn)的勇氣。
正是這次經(jīng)歷，讓我在面對(duì)挫折時(shí)勇敢無畏；在考試時(shí)沒考好，我會(huì)說：“我只不過沒成功，卻并未敗北。”讓我在遭遇煩惱時(shí)，認(rèn)識(shí)到明天終究會(huì)是新的一天。
正是這次來自蝴蝶翅的感動(dòng)，讓我對(duì)生活充滿了信心和熱情。
蝴蝶的作文 篇2
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我拿著一本中重重的書，走在回家的路上，看到幾只蝴蝶正在叢林中飛舞，心中便升起了邪惡的念頭……
我一個(gè)眼神看準(zhǔn)了一只蝴蝶，一個(gè)箭步?jīng)_過去，在離它不遠(yuǎn)時(shí)馬上停了下來，伸出邪惡的小手，小心翼翼地把手伸向蝴蝶那里去，就在離它只有零點(diǎn)幾毫米時(shí)，我一下子加速向蝴蝶捉去。“誒呀！沒抓到。”我小聲嘀咕到。
它也發(fā)覺自己已經(jīng)被我盯上了，馬上繞開我飛向別處去，我馬上沖過去追它。它一個(gè)舉動(dòng)令我吃驚了——它轉(zhuǎn)過身子，一會(huì)向前又向后，毋庸置疑，這只蝴蝶在鄙視我，一氣之下，我立馬沖過去。
它一個(gè)轉(zhuǎn)身就沖進(jìn)了一個(gè)小地方，我剛走進(jìn)去，就見到一群蝴蝶飛出來，讓我眼花繚亂，暈了一會(huì)兒之后，我馬上尋找那只鄙視我的蝴蝶，不一會(huì)就找到了。
我立馬撲過去，但又沒撲到。它還飛到樹上去了，當(dāng)時(shí)的我已是火冒三丈還要更怒的了，可以說是火冒四丈。我將手中的字典快速扔過去，它也快速飛走了，我撿起我的字典繼續(xù)跑過去，戰(zhàn)爭仍未結(jié)束。
別的蝴蝶都被我趕跑了，所以我目標(biāo)十分的明確。就是那只蝴蝶，真是冤家路窄啊，我還是碰見了躲起來的.它。
我舉起字典就是扔，那蝴蝶好像是猜透了我接下來的動(dòng)作，每一次都躲過了，終于，在他停下來的那一秒鐘，我又將字典扔了過去，這次把蝴蝶扔中了！
我頓時(shí)安靜下來了，扔中了蝴蝶的我并沒有很開心，我認(rèn)為我有點(diǎn)過分了，那本字典那么重，它一定活不下來了，我撿起字典看了一眼，驚訝地發(fā)現(xiàn)它還沒死，不過飛是一定飛不起來的，我把它輕輕地捧起來，小心翼翼放在了花上，讓它在那里安居。
經(jīng)過了這件事之后，我再也不捉蝴蝶了，再也不走那一條路了。
蝴蝶的作文 篇3
一個(gè)陽光燦爛，春暖花開的早晨，蝴蝶妹妹穿著漂漂亮亮的衣服，揮動(dòng)著舒展的翅膀，來到了自已家的閣樓上。
那里有一架古老的鋼琴，上面布滿了蜘蛛網(wǎng)，密密麻麻的，像是鋼琴老公公正在織線呢！
蝴蝶妹妹拿來一塊抹布，把鋼琴仔仔細(xì)細(xì)的擦拭了一遍，直到鋼琴發(fā)亮為止，才停下來。蝴蝶妹妹打開鋼琴的蓋子，彈了起來。琴聲穿過花園，穿過森林，穿過小溪。小蜜蜂聽見了，飛到蝴蝶妹妹家，對(duì)她說：“你彈地真好，我也想學(xué)。”小白兔也聽見了琴聲，蹦蹦跳跳得來到閣樓上，說：“你彈的曲子真好聽，都可以當(dāng)音樂家了。”蝴蝶妹妹笑著說：“因?yàn)檫@架古老的'鋼琴，是我爺爺?shù)模瑺敔數(shù)模瑺敔數(shù)摹艚o我的，所以彈起來才這么好聽。”
小伙伴們，爭先恐后的你彈彈，我彈彈，蝴蝶妹妹在一旁跳起了歡快地舞蹈，大家開心的在一起，笑聲充滿了整座閣樓。
蝴蝶的作文 篇4
我有一個(gè)“花蝴蝶”媽媽，她有一頭長長的黑頭發(fā)，一雙大大的眼睛是那么的.明亮、有神。可為什么說她是“花蝴蝶”呢？因?yàn)樗?jí)愛美。
一天早上，我正在吃飯。突然，我隱隱約約地聽到媽媽房間里有一些小聲音，進(jìn)去一看，呀！原來是媽媽在化妝呢。她先抹抹粉，又涂涂口紅，不時(shí)還照照鏡子，好像一點(diǎn)都沒看見我似的。“嘿，媽媽，你來不來吃早飯？”我一邊指著手表一邊對(duì)她說。
“你先去吃，我馬上就來。”
“好吧。”其實(shí)我也不知道這個(gè)“馬上”是多長時(shí)間，就轉(zhuǎn)身繼續(xù)吃早飯了。
7：25的時(shí)候，我吃好了早飯，背上了書包，換好了鞋，一邊看書一邊等媽媽。過了幾分鐘，我見媽媽還沒有出來，我便沖進(jìn)了她的房間，“天哪！”我張大了嘴巴。只見媽媽還拿著自己的衣服量了又量，旁邊的衣服堆成了小山。“這件不行……這件顏色不好看……”“媽媽！”我對(duì)她叫了起來，她被嚇了一大跳，連忙拍拍胸。我接著說：“現(xiàn)在幾點(diǎn)了你知道嗎？”
“7：30。”
“不，現(xiàn)在已經(jīng)7：47了。”
“啊？不會(huì)吧！”為了不讓我遲到，她只好隨便拿了一件衣服，快速地吃完飯，三步并兩步，帶我走了。
路上，每當(dāng)紅燈停下來的時(shí)候，她就照著鏡子補(bǔ)妝，有時(shí)還問問我：“好不好看？”我當(dāng)然說好看，畢竟她是我媽媽呀！
到了中午，她還特地回家換了一件好看的衣服，這才心滿意足。
這就是我的“花蝴蝶”媽媽，一位純正的處女座媽媽。同學(xué)們，你們喜歡她嗎？
蝴蝶的作文 篇5
清晨，我走在去往學(xué)校的路上。沿路兩旁都是散發(fā)著淡淡清香的花叢。忽然，我看見一只金色的蝴蝶正在花叢中穿梭，這是一只非常美麗的蝴蝶，我被它迷住了，可看了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)這只蝴蝶飛舞的姿態(tài)有些異常，它不時(shí)地會(huì)抖動(dòng)或傾斜一下，似乎不能很好地保持平衡。我好奇地湊過去一看，原來這是它的翅膀有些斷裂和殘損，難怪不能保持平衡。
看著它，不禁讓我想起一個(gè)我校三年級(jí)的一個(gè)小女孩——宋燦。
記得第一次遇見宋燦是在學(xué)校電腦室。當(dāng)時(shí)已經(jīng)下課，他們班其他同學(xué)都已經(jīng)走了。只剩下第一排角落里一個(gè)瘦小的小姑娘還坐在電腦前進(jìn)行操作，奇怪地是，她操縱鼠標(biāo)地竟然是左手，而右手則繃地直直地放在桌上，五個(gè)指頭緊緊攥在一起，顯得很僵硬、很異常。我忽然想起，曾聽說這個(gè)班有一個(gè)得過小兒麻痹癥，手腳都有些殘疾的小姑娘，應(yīng)該就是我眼前這個(gè)小姑娘了，看著她那樣艱難地操縱電腦的樣子，我心里酸酸的。我向電腦屏幕看去，只見宋燦已經(jīng)用電腦畫了一幅美麗的畫，畫上有藍(lán)天、白云、小草，還有一個(gè)在草地上快樂地奔跑的小姑娘，看著畫上的小姑娘，再看看宋燦，我心里更難受了。
從此，我開始注意起這個(gè)小姑娘了，我時(shí)常看見她一瘸一拐地艱難地走在校園里，時(shí)常看見課間時(shí)她一個(gè)人坐在教室里讀書和寫作業(yè)，時(shí)常看見她和其他同學(xué)一樣地做清潔，用兩只手艱難地拿著掃把在走廊上掃地，時(shí)常聽他們班同學(xué)說，她是一個(gè)學(xué)習(xí)成績十分好的學(xué)生。
這天課間，我在走廊上玩，忽然發(fā)現(xiàn)走廊中間有一團(tuán)廢紙很顯眼地?cái)[在那里，而在廢紙周圍的同學(xué)都在忙著玩，誰也懶得管，我離這團(tuán)廢紙還有點(diǎn)距離，但看來我不管是沒人管的，于是我不得不向這團(tuán)廢紙走過去。這是，一個(gè)瘦小的.身影一瘸一拐地快速從我相反的方向走過來，是宋燦，還沒等我靠近，只見她已經(jīng)慢慢地蜷著身子，一手扶著墻，另一只手撿起了那團(tuán)廢紙，接著，轉(zhuǎn)過身，拿著廢紙向垃圾箱的方向走過去。看著她一瘸一拐的背影，我仿佛又看見了那只斷翅的蝴蝶，雖然翅膀已殘損，但依然飛舞出它的美麗，不，不僅僅是美麗，還有堅(jiān)強(qiáng)。宋燦，你就是那只美麗的蝴蝶，我欣賞你，敬佩你，愿你的人生永遠(yuǎn)飛舞出自己的美麗。
蝴蝶的作文 篇6
今天天氣真好。我去外婆家玩，外婆送我了兩只美麗的蝴蝶。
這兩只蝴蝶裝在一個(gè)玻璃瓶里。我捧起小瓶，細(xì)細(xì)的欣賞著。這兩只蝴蝶很有獨(dú)特之美：我捉過別樣的蝴蝶，別的蝴蝶的翅膀大多數(shù)都是一個(gè)顏色，什么紅的、黃的、白的，而且還有很少的圖案，即使有點(diǎn)圖案也不多美。而這兩只蝴蝶，兩只波扇似的翅膀，翅膀上似乎有很多美麗的圖案。淡紅色的翅膀下方有一小圓黃色的東西。咦？它們身上若有若無的一層粉呢，在陽光下翩翩起舞一定閃閃發(fā)光，那該多美哪！
我不禁看得入迷，這兩只蝴蝶飛一定很美呦，就像蝴蝶中的皇后一樣獨(dú)特、純潔、高雅啊。這時(shí)，一個(gè)聲音傳來：“呀，真好看，這么好看的蝴蝶做成標(biāo)本一定很美！”我扭頭一看，是姐姐。
“啊？做成蝴蝶標(biāo)本……”我看著在瓶子里痛苦的蠕動(dòng)著的蝴蝶，“這么美的蝴蝶做成標(biāo)本一定很美！”姐姐的聲音在我的'耳邊回蕩。是啊，這么好看，做成標(biāo)本……
我的心中出現(xiàn)了這么兩幅圖：1。兩只美麗的蝴蝶在陽光下翩翩起舞，它們這么美，一同落在一朵鮮紅的玫瑰花里，真美！它們自由自在的飛呀飛…… 2。兩只蝴蝶都被做成了精美的標(biāo)本，被釘在了客廳的門墻上，每來一位客人都會(huì)賞贊它們的姿色……
我舉棋不定的看著蝴蝶。呀，多么美的蝴蝶，沒了自由多可惜；多么美的蝴蝶，不做成標(biāo)本多可惜呀。對(duì)，自由最重要，生命最可貴，生命來之不易呀。一個(gè)蝴蝶標(biāo)本算得了什么，它和生命比起來一文不值！
我豁然開朗，抱著小瓶跑出了小院。打開了瓶子，兩只蝴蝶猛的往天上一沖。啊，身上的光亮起來了，在陽光的照射下熠熠發(fā)亮！美麗的蝴蝶，再見，自由的蝴蝶。
蝴蝶的作文 篇7
星期天，我和媽媽帶著一頂太陽帽，來到我家附近的公園捉蝴蝶。
公園花叢中蝴蝶可真多啊！有大的，有小的；有黃的'，有紫的，還有帶花紋的。蝴蝶在花叢中飛來飛去，我隨著蝴蝶東趕西追，累得滿頭大汗，卻怎么也追不到。急得我大喊：“媽媽快來幫忙啊！”媽媽不急不慢地把自己的太陽帽摘下來，遞給我說：“用這個(gè)東西，你肯定能捉到的。”
這時(shí)，一只漂亮的花蝴蝶停在了一朵白色的小花上，我悄悄地靠近它，然后用太陽帽一蓋。“哦，捉到了！媽媽快來，蝴蝶就在帽子底下，快來幫我抓住它！”媽媽跑過來，我慢慢地掀開帽子，媽媽小心翼翼地把它捏了出來。
啊！一只好漂亮的花蝴蝶啊。一對(duì)黃茸茸的翅膀上還長著兩個(gè)黑點(diǎn)，就像兩只美麗的大眼睛。
我和媽媽帶著戰(zhàn)利品高高興興地回家了。
蝴蝶的作文 篇8
去年夏天，烈日炎炎，太陽像火球炙烤著大地，人們都賴在家里不愿出門。我和表妹祥祥躲在空調(diào)房里玩游戲，兩只蝴蝶從沒關(guān)緊的窗子里闖了進(jìn)來，大概是外面太熱想進(jìn)來涼快一下吧。“姐姐，看，小蝴蝶!”祥祥叫著想要抓住它們。蝴蝶開始四處逃竄，那只白色的小蝴蝶在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，找到了室內(nèi)唯一的熱氣來源——沒關(guān)緊的窗戶，輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻一次次向玻璃撞去，可能這小東西根本不知“玻璃”為何物，明明看見了窗外的風(fēng)景，卻怎么也飛不出去。它撞得頭昏眼花，再爬起來，又向玻璃撞去。終于，它的動(dòng)作變得遲緩，漸漸地耗盡了全部體力，像一片枯葉飄落在地上。“哈!傻蝴蝶!”妹妹笑著把蝴蝶撿起來，說：“我要把它做成標(biāo)本!”
黃蝴蝶到死也沒能弄明白，為什么逃不出去。妹妹的歡呼聲還在我的`耳邊響起，我的思緒卻早已飛向遠(yuǎn)方……
也許，我們會(huì)嘲笑那只黃蝴蝶，但是，我們自己又何嘗不是這樣呢?明明選錯(cuò)了方向，還一次又一次徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉(zhuǎn)一個(gè)彎，換一個(gè)角度，成功便近在咫尺。
蝴蝶的作文 篇9
前幾天聽莊周夢(mèng)蝶，他夢(mèng)到了蝴蝶，但是蝴蝶究竟有沒有夢(mèng)到他呢？蝴蝶和莊周的主客體的問題一直橫亙?cè)谖业男闹校镁貌荒茚寫选?/p>
于是我漫步在花園里，漫無目的的走著。突然，一只白蝴蝶停在不遠(yuǎn)處的花瓣上，我便小心靠近，俯身拍攝，剛按下拍攝鍵，拍了幾張照片，白蝴蝶不知是受到驚嚇還是吸完花蜜，徑直飛走了。看著蝴蝶飛走之后、停留在原地的花朵，像籠罩著夢(mèng)境一般如癡如醉，我的心靈一下子被某種柔軟的東西擊中了。愣了半天，我才回過神，這不就是蝴蝶之夢(mèng)嗎？
實(shí)際上，莊子早就回答了這個(gè)問題。他跟惠子在濠上觀魚，感嘆游魚之樂。惠子抬杠說，你不是魚，怎么知道游魚快樂不快樂呢？莊子說，你不是我，怎么知道我不知道呢？惠子說，我不是你，我不知道你，你也不是魚，也不知道魚，搞定。莊子說，別急，你說“安知魚之樂”，可見不管我知不知道魚之樂，你是知道我的`意見的，不然沒法反駁我呀，現(xiàn)在怎么能又說你不知道我呢？惠子梗。
辯論的最后，莊子總結(jié)說：“我知之濠之上矣。”這其實(shí)就是一個(gè)很好的引導(dǎo)，告訴我們要親臨其境去感知，而不是靠智慧和邏輯去推理甚至詭辯。可惜我們離自然越來越遠(yuǎn)，而對(duì)莊子的引導(dǎo)不以為然。直到今天親自走到蝴蝶中，我才多多少少感受到一點(diǎn)蝴蝶的真態(tài)。
大自然是最好的老師，豈可不勉哉！
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