自己的天空作文15篇(優(yōu))
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的自己的天空作文，歡迎大家分享。
自己的天空作文1
若生為林木，我當(dāng)欣欣而向榮。若生為幽草，我當(dāng)萋萋而播綠。若生為小蟲(chóng)，我當(dāng)悠悠而低奏。如果是小草，就不要羨慕大樹(shù)的偉岸參天，你依然可以在枝椏間尋找快樂(lè)；如果是小溪，就不要羨慕大海的驚濤拍岸，你依然可以在山澗自由流淌。
如果是小蟲(chóng)，就不要羨慕巨鯨的粗狂雄偉，你依然可以在大地上沐浴清風(fēng)。生而為人，就不要羨慕別人的天賜良機(jī)，做自己的，給自己一方天空。齊白石的蝦，徐悲鴻的馬，似乎成了畫(huà)界一座不可逾越的高山。若刻意模仿，不是邯鄲學(xué)步，就是東施效顰。但是齊白石之后，又有多少蝦舞動(dòng)于那一紙清波；徐悲鴻之后，又有多少駿馬任意奔馳出一卷平川。我們要做的僅僅是表現(xiàn)出自己，展現(xiàn)出自己的風(fēng)采。
如果生活是一座壁立千仞的高峰，走好自己的路，就算無(wú)法登上峰頂，也可以在峰回路轉(zhuǎn)中體會(huì)途中美景，又何必登頂不成而惆悵。撒哈拉漫漫沙路上，曾留下三毛無(wú)悔的足跡，她的生命宛如萬(wàn)里黃沙中一眼微笑的井;龍門(mén)千佛古色古香的遺跡中，曾留下席慕蓉?zé)o悔的依戀，她的生命宛如千百年站成的一顆樹(shù)；阿里山日白潭秀山麗水的風(fēng)光中，曾留下林清玄無(wú)悔的記憶，他的生命宛如一片飛上藍(lán)天的白云只有敢于在自己的藍(lán)天下展翅高翔，生命才會(huì)煥發(fā)出奪目的光彩。
作家屠格涅夫曾說(shuō)，要找出自己值多少，那是別人的事情，重要的是做好你自己。你不比一顆樹(shù)低，天生我材必有用，別人可以胸懷直掛云帆濟(jì)滄海的'宏圖，我們卻可以擁有暗香浮動(dòng)月黃昏的美景。詩(shī)人說(shuō)過(guò)，我是這個(gè)土崗子上最出色的麥子。是啊，不必羨慕別人的輝煌，勇敢表現(xiàn)出真實(shí)的自己，你就是最棒的。也許誕生了羅納爾多的足球場(chǎng)上再也不會(huì)有這樣一位天才了，但是在那里依然可以有更多無(wú)名的運(yùn)動(dòng)員，只為青春無(wú)悔用汗水洗凈著夢(mèng)想。雖然沒(méi)有羽翼，但我依然擁有自己的晴空。
自己的天空作文2
在我家書(shū)架的角落里，有一本非常不起眼的書(shū)，那就是《初中生必讀古詩(shī)詞》。因?yàn)檫@是初中生看的，所以我從來(lái)都不會(huì)看，甚至連翻都沒(méi)翻過(guò)。
今天放學(xué)，我剛好要看書(shū)，媽媽便推薦給我一篇文章，那就是《初中生必讀古詩(shī)詞》里的《桃花源記》，本來(lái)我是不想看的，可是在爸爸的“軟硬兼施”下，我只好認(rèn)認(rèn)真真地把這篇文章看了一遍，這是詩(shī)人陶淵明的作品，看完之后，我不由得感嘆！這是陶淵明在那個(gè)年代，渴望擁有在田園里的悠閑，和對(duì)世外桃源的向往，抒發(fā)了作者渴望悠閑自在的心情。真是一篇好文章啊！原來(lái)在這本書(shū)里還有這樣好的文章。我可以聯(lián)想到詩(shī)人在藍(lán)藍(lán)的天空下，在一望無(wú)際的田野里，抬頭仰望天空，微風(fēng)颯颯，懷著一種舒暢的心情，躺在柔軟的草地里，那是多么美好的一件事啊！
也許，在每個(gè)人的'心里都有一個(gè)完美的世外桃源，一片屬于自己的天空，每天日出而作，日落而息，得到一點(diǎn)小小的滿足。
只要你用心去體會(huì)，你一定會(huì)體會(huì)到，陽(yáng)光的明媚，月光的溫柔，上天對(duì)你的眷顧，傳遞幸福的信息，和你自己的那一片美麗的、廣闊的天空。
自己的天空作文3
遼闊的天空！伱好嗎？我是一個(gè)來(lái)自你身體下正在成長(zhǎng)中的小孩子。雖然我還很小，年僅13。但是！我非常渴望有一片屬于自己的天空，伱愿意把伱的身體分下小小的十分之一給我嗎？相信我·我一定會(huì)加倍的珍惜屬于自己的這十分之一的天空的……
假如，我有了一片屬于自己的天空！我會(huì)將我所有的朋友都叫進(jìn)來(lái)，讓他們加入這個(gè)屬于我，屬于孩子的天空！那時(shí)，這將是個(gè)“天空”俱樂(lè)部。在這個(gè)俱樂(lè)部里面，只有孩子，沒(méi)有大人。而那沒(méi)有大人的世界里。老師和孩子都將會(huì)是孩子。我們絕不會(huì)給自己留成堆成堆做不完的作業(yè)。我們不僅可以在書(shū)本中得到知識(shí)，我們也可以在游戲中獲得啟示。我們還會(huì)去做大人們不曾想過(guò)的事---就是把每一個(gè)快樂(lè)的愿望都去一一實(shí)現(xiàn)。在學(xué)校，我們即會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，也要盡情的做游戲，而且我們每個(gè)星期偶會(huì)組織種樹(shù)，種花的'綠化活動(dòng)……天吶！這些事想想都覺(jué)得快樂(lè)，吶就更別說(shuō)是去親自體驗(yàn)了！
假如，我有了一片屬于自己的天空！那么我們天空下的孩子不會(huì)捕殺任何一只小動(dòng)物。只要我們看見(jiàn)或發(fā)現(xiàn)有小動(dòng)物受傷了，就會(huì)立刻把他們送到我們孩子自己開(kāi)的“小動(dòng)物醫(yī)院”去進(jìn)行治療養(yǎng)傷，等傷養(yǎng)好了，再把他們送回大自然里。如果小動(dòng)物們和我們成爲(wèi)了好朋友，那就更不會(huì)有人去捕殺或傷害他們了，因?yàn)楹⒆訉?huì)保護(hù)他們！此時(shí)，走出森林的小鹿，落到我們肩上的小鳥(niǎo)，與我們猶如一家人，不分彼此。我的“天空”雖然沒(méi)有大海般的深邃，但可以有白云的飄逸。·有樂(lè)一種種生命無(wú)限的執(zhí)著，生命旅程上的寂寞將可以鋪成一片片藍(lán)天！
假如，我有了一片屬于自己的天空！那么我們天空下的這群孩子將有著無(wú)限的志向，并會(huì)為我們偉大的志向去拼搏，去努力！
因?yàn)橛兄荆∠獏R成大海！因?yàn)橛兄荆葜ε蔚酱旱木G葉！因?yàn)橛兄荆湍苤L(zhǎng)山峰的的高度……讓我們共同站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢(mèng)想吧！因?yàn)槲覀兌加杏兄荆?huì)為夢(mèng)想而不斷的去拼搏，所以我們即將是大海，是綠葉，而站在山頂?shù)哪莻�(gè)，一定將會(huì)是我們！A金字塔，代表進(jìn)取~W是山路，代表坎坷~有了坎坷的路才會(huì)有進(jìn)取的心，才會(huì)獲得最后的成功。而今天的世界是昨天的夢(mèng)想，今天的夢(mèng)想也將會(huì)是明天的世界。
天空沒(méi)有不逝的彩虹。人生也沒(méi)有永遠(yuǎn)燦爛的笑容！天空，伱看到了嗎？這，就是我的夢(mèng)想，我的渴望。同時(shí)，這也是我想要屬于自己一片天空的全部理由！
天空，我在呼喚你！呼喚你給予我一片小小的天空，讓我組織一個(gè)快樂(lè)的天空俱樂(lè)部吧！讓我去實(shí)現(xiàn)那些我所渴望的夢(mèng)想和志向吧！希望你能夠聽(tīng)到我的呼喚，實(shí)現(xiàn)我小小的夢(mèng)想，給予我自由的渴望……
自己的天空作文4
風(fēng)試圖吹出最美的旋律，落葉想要舞出最美麗的曲線，雪花盡力塑造著世界最晶瑩潔白的殿堂，而我夢(mèng)想找到屬于自己的天空。
雄鷹的位置是青天，在那里它飛出一道俊逸瀟灑的弧線；魚(yú)兒的位置是河海，在那里它展現(xiàn)一派魚(yú)翔淺底的安然；蒼松的位置在峭壁，在那里它訴說(shuō)著櫛風(fēng)沐雨的堅(jiān)韌；小草的位置是平原，在那里它享受著陽(yáng)光雨露的悠閑。而我呢？我的天空在哪里？?jī)簳r(shí)的我喜歡那種與紙張磨搓的'感覺(jué)，看著眼前厚厚的，散發(fā)著墨香的書(shū)，心中有著一陣莫名的悸動(dòng)，用一雙好奇的眼睛往里面窺探。不知不覺(jué)，愛(ài)那指間的世界。閑暇時(shí)翻閱著，跟著書(shū)童話般的思緒行走著，想象著那美好的一切。那時(shí)的我，幼稚而又可愛(ài)，懵懂亦很快樂(lè)。
從那時(shí)起，我便愛(ài)閱讀，愛(ài)上與書(shū)相伴的感覺(jué)，愛(ài)上在知識(shí)海洋里航行的爽快……“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉”。現(xiàn)在讀著書(shū)，不為黃金屋，不為千鐘粟，更不為顏如玉，為的只是它的思想，它那指間的一行字，韻味十足，令人回味……書(shū)是大千世界的縮影，它將無(wú)限的世界歸置于有限當(dāng)中。有時(shí)帶著我在天地間游走，帶回陽(yáng)光和雨露，澆灌著干涸的大地；有時(shí)牽著我的手行走于田間阡陌之上，欣賞著眼前一塊塊翡翠，充滿了久違的生命氣息，帶回一股純凈的空氣，清新宜人；它帶著我執(zhí)著地行走于世界各個(gè)角落，領(lǐng)略著大千世界的美好。
在午后無(wú)人時(shí)，飲一杯香茶，我捧著書(shū)走向世界的深處。我看到了歷史的滄桑，人世的興衰；感覺(jué)到世界的博大，宇宙的浩瀚，歲月的悠長(zhǎng)。難道這就是我的天空？是的，我找到了。找到了那一片屬于自己的天空。
自己的天空作文5
每一個(gè)孩子都是父母的幸運(yùn)之樹(shù)，父母必須每天為它適當(dāng)?shù)貪菜⑹┓省⒃耘啵拍芙Y(jié)出幸運(yùn)之果。
——題記
婷原本是一個(gè)快樂(lè)的陽(yáng)光女孩，她每天都要去擁抱陽(yáng)光，一只小燕子是她最好的伙伴。但由于婷的媽媽對(duì)婷的傷害
，使婷改變了她的一生。
“天天只知道和小燕子玩兒！還不快去做作業(yè)！”婷的媽媽又對(duì)婷大吼大叫，方圓幾百里都聽(tīng)得見(jiàn)她的聲音。“媽媽，”婷原先那張掛滿開(kāi)心的臉頓時(shí)掛滿了憂愁，“寫(xiě)作文需要素材，現(xiàn)在我又找不到素材！”“找不到素材？”媽媽用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)，“那為什么在玩兒的時(shí)候那么有勁兒呢？”“好，我寫(xiě)，行了吧！”婷極不情愿地寫(xiě)了一篇作文。
婷的作文水平本來(lái)是很高的，可經(jīng)她媽媽一折騰，婷的作文就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如以前了。從此，婷就變得沉默寡言。
下課了，婷來(lái)到走廊上，看同學(xué)們跳皮筋。突然，不知怎么回事，媽媽已經(jīng)兇神惡煞般的來(lái)到婷的面前：“寧愿在這里閑著，也不愿去背數(shù)學(xué)公式？”還未等婷回話，媽媽就把她揪到椅子上。婷的眼里雖然含著淚水，卻不敢流出，只能往自己心里咽。
同學(xué)們看見(jiàn)婷有個(gè)這么狠的媽媽，不由得向婷表示同情：“你這樣一聲不吭也不是個(gè)辦法。”“都是過(guò)去的事情了，不要放在心上。”……聽(tīng)著同學(xué)們的安慰，婷竭力想把這些事情忘掉，可是不能，因?yàn)橛行┦虑樵谒男撵`上留下的傷痕實(shí)在太深太深了……
國(guó)慶節(jié)那天，大家都出去玩兒得開(kāi)開(kāi)心心，而對(duì)于婷來(lái)說(shuō)，這卻是悲慘的一天。
婷本來(lái)想睡個(gè)懶覺(jué)，可是婷5時(shí)整就被她的媽媽叫醒了：“今天必須把學(xué)過(guò)的語(yǔ)文課文、英語(yǔ)課文、數(shù)學(xué)公式全部背了。沒(méi)有背完就不準(zhǔn)吃飯，不準(zhǔn)睡覺(jué)！”婷每天背呀背呀，背了三天三夜，餓了三天三夜，熬了三天三夜，還是沒(méi)有背完。突然，婷的.兩眼一黑，失去了意識(shí)……
當(dāng)婷醒來(lái)時(shí)，她不再是那個(gè)任媽媽擺布的小女孩兒了，而是一只快活的小燕子！她將擁有一片屬于自己的天空，在那里自由的飛翔！
點(diǎn)評(píng)：小作者借文章主人翁“婷”的遭遇來(lái)抒發(fā)自己的情懷，讀罷，不由得對(duì)“婷”產(chǎn)生憐憫之心。結(jié)尾以“她將擁有一片屬于自己的天空，在那里自由的飛翔！”點(diǎn)題，引人深思。
自己的天空作文6
“魚(yú)翔海底，鷹擊長(zhǎng)空，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由。”生于宇宙間，存于萬(wàn)物中，每一個(gè)都各具情態(tài)，各有其位。他們，都有屬于自己的一片天空。
不必去羨慕牡丹的雍容華貴，不必去羨慕蓮花的出淤泥而不染，不必去羨慕梅花的雪中獨(dú)立……就算是小草，它也擁有最純粹的色彩。不管怎么說(shuō)，它的天空里，映滿了無(wú)邊的綠色。
青松自有青松的壯美，楊柳自有楊柳的灑脫。萬(wàn)物都有屬于自己的天空，又何必拘泥于小事而萎靡不振呢？陶淵明，他是我國(guó)歷史上著名的文豪之一，他深喑官場(chǎng)不是屬于他的天下。于是乎，他憑借著“不為五斗米折腰”的豪邁氣概，過(guò)上了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的愜意生活。他找到了屬于自己的天空嗎？是的，他找到了！
還記得達(dá)人秀臺(tái)上那個(gè)斷臂的青年嗎？他自小因事故失去了雙臂，一度自暴自棄，。可他放棄了嗎？不，他沒(méi)有，他燃起了信心，成為了第一個(gè)沒(méi)有雙臂卻依舊在水中如魚(yú)得水的人。可是，就當(dāng)他覺(jué)得自己成功了時(shí)，命運(yùn)又再一次和他開(kāi)了一次玩笑，他，不能再游泳了！否則將性命攸關(guān)。他痛苦，他絕望，他咒罵，老天，為何偏偏對(duì)他如此不公。可是，當(dāng)他能用自己的雙腳做一些力所能及的事情時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)可以用雙腳來(lái)彈奏鋼琴。用雙腳彈鋼琴，這似乎是天方夜譚。可是，就像奇跡般誕生在這個(gè)世界上，他做到了！他用腳趾在維也納音樂(lè)廳彈奏出了天籟之音。他，就是劉偉，還記得他說(shuō)過(guò)一句話，記憶猶新“要么趕緊死，要么精彩地活著。”是的.，他成功了。在音樂(lè)的天空里大放光彩！
他們可以做到，我們又為什么不可以呢？雖然，我們還只是初中的學(xué)生，可也有著未來(lái)的理想，總想著能有個(gè)好的前途，可現(xiàn)實(shí)又有許多不盡人意的事兒。但是我相信，只要我們不斷努力，不斷進(jìn)步，向這些成功的人士學(xué)習(xí)，才能圓心中所夢(mèng)。
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，意氣風(fēng)發(fā)，揮斥方遒”。只要我們憑借著辛勤的汗水堅(jiān)定的自信，就一定能找到一片屬于自己的天空，并且讓他越發(fā)澄澈，越發(fā)美麗，越發(fā)燦爛。
自己的天空作文7
一片木槿花瓣，傾灑著純純的芬芳；一只小小的筆，揮灑著濃濃的墨香；一株茁壯的嫩芽，散灑著厚厚的生命力。我愿是一只鷹，銜一支小小的筆，抓一片木槿花瓣，自由地飛翔在自己的空中，用心去傾聽(tīng)·去觀察，將情寄托于木槿花。愿這木槿花瓣永遠(yuǎn)飛揚(yáng)在自己的天空中，愿這片片花瓣飛滿自己的空中。
小時(shí)候，有一節(jié)陌生的課，開(kāi)始并不熟悉，可是后來(lái)我對(duì)它非常感興趣。那就是作文課。
一節(jié)節(jié)的作文課使我更迷戀，我無(wú)比覺(jué)得這世界上最快樂(lè)的事就是寫(xiě)作。在寫(xiě)作的天空，我常常駐足觀察·思考，并用心去記憶。我常常讀書(shū)，常常寫(xiě)作。在一次投稿中，取得了區(qū)域優(yōu)秀獎(jiǎng)。在回家的路上，我覺(jué)得路很長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁氚堰@個(gè)消息馬上告訴家人。樺樹(shù)嘩嘩啦啦地響著，望油綠的麥田中，有一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的叫聲恰似一只清遠(yuǎn)的笛，湊出成功的章樂(lè)。
升入初中以后，老師經(jīng)常培養(yǎng)我們的寫(xiě)作能力。因而，我對(duì)寫(xiě)作更加癡迷。我覺(jué)得寫(xiě)作就是我自己的天空。覺(jué)得自己就像一只雄鷹，盡情飛翔。
在前幾天，老師還讓我們參加征稿活動(dòng)。我覺(jué)得寫(xiě)作是一種誘惑，是一種魅力，是一種人生心態(tài)的.灑脫。征稿可以證明自己的寫(xiě)作實(shí)力，可以豐富自己的寫(xiě)作經(jīng)歷。只有在人生洗禮中，經(jīng)歷磨練。才可以使自己的寫(xiě)作水平達(dá)到真正的超俗。
我愛(ài)寫(xiě)作，我癡迷于寫(xiě)作。我愿永遠(yuǎn)翱翔在自己的天空中，不管怎么樣，我永遠(yuǎn)熱愛(ài)寫(xiě)作。我會(huì)將自己的情，將自己的心永遠(yuǎn)寄托于筆上。化作一只鷹，盡情的在木槿花班上揮灑。
我的理想是作家，我自己的天空是寫(xiě)作。此時(shí)，月亮與太陽(yáng)相隔相繼在天涯。芳草萋萋，有一只鷹在蔚藍(lán)的海水上展翅高飛。
一花不是春，卻訴說(shuō)著無(wú)數(shù)的無(wú)盡的芬芳；一筆不是文，卻揮灑著濃重的墨香；一草不是原，卻顯示著無(wú)比的生命力。愿將心寄托在明月，愿將情寄托在自己的天空。寫(xiě)作，我的天空！
自己的天空作文8
“爸媽，這個(gè)周末學(xué)校組織了一次野餐，我想……”“不行！”爸媽斬釘截鐵地打斷了我的話
又是一個(gè)周末，爸媽讓我一個(gè)人呆在家里。我坐在窗前的書(shū)桌旁，桌子上擺著一大堆的作業(yè)與零食。爸媽生怕我自己一個(gè)人在家會(huì)餓著，每次周末都會(huì)買(mǎi)一堆零食，以為這樣就可以讓我老老實(shí)實(shí)的呆在家里，以為這些就能讓我滿足。可是，他們錯(cuò)了。雖然手中拿著筆，似乎是在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，可是我早就魂飛天外了。想著他們野餐的場(chǎng)景，該是多么的快樂(lè)啊！
想著想著，筆突然從我手中掉下，我這時(shí)才緩過(guò)神來(lái)。看看窗外，一群鳥(niǎo)兒飛過(guò)，飛向那片天，屬于它們自己的那片天。而我卻只能呆在家，如同關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)兒一般。想到這兒，我看了看我家那只被關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)，我才發(fā)現(xiàn)，我竟與這只鳥(niǎo)兒同病相憐。
以前，我經(jīng)常怪它唱歌不悅耳、神情很呆滯、不具有鳥(niǎo)兒們的'靈動(dòng)，我這才知道，其實(shí)，我錯(cuò)怪了它。沒(méi)有自由，再怎么好的待遇也不可能會(huì)有快樂(lè)。
爸媽經(jīng)常說(shuō)我身在福中不知福，有這么好的條件還經(jīng)常悶悶不樂(lè)。可是，他們?cè)趺粗牢业母惺苣兀繌男〉酱螅謰屵@不讓我去，那不讓我干。我知道他們是因?yàn)閻?ài)我才這樣做，可是我卻因此失去了屬于自己的那一片天。
再看一看那鳥(niǎo)，神情依然呆滯。我不忍心看到它這樣，便朝窗口打開(kāi)籠子。它停頓了一下，看看我，那眼神不再呆滯，卻變得十分靈動(dòng)，帶著感激。過(guò)了一會(huì)兒，它飛走了。飛向那片天，那片屬于它自己的天。嗯，它重獲自由，重獲快樂(lè)，重獲那片天。
只是，我何時(shí)才能重獲那片屬于我自己的天空？
自己的天空作文9
有人說(shuō)，每一個(gè)雙魚(yú)座的人都愛(ài)幻想。一些人認(rèn)為，那都是在做白日夢(mèng)，是一些荒謬，不切實(shí)際的想象。但我卻要說(shuō)，那不是幻想，確切的說(shuō)是理想，是表達(dá)內(nèi)心的向往的方式，那是一片屬于自己的純凈的天空。
一年有四季，不同的月份會(huì)有不同的季節(jié)，在不同的季節(jié)里，一切的人、物，事也都不同。我們的天空隨著我們的年齡的變化也在變化著。
每一個(gè)人小時(shí)候，都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)美好的夢(mèng)想。我也一樣，那個(gè)夢(mèng)令我朝思暮想——公主夢(mèng)。我努力朝著那么夢(mèng)的方向靠近，努力地完美我的夢(mèng)。當(dāng)我想做一件事時(shí)，會(huì)捫心自問(wèn)：公主會(huì)這么做嗎？如果會(huì)做，又怎樣才能把它做得完美無(wú)暇呢？
我就是如此的瘋狂。那一段時(shí)間我像變了個(gè)人似的，讓家人目瞪口呆。連現(xiàn)在的我都吃驚。或許那時(shí)的我已沉醉其中了吧！在那天空的城堡中游玩，流連忘返！
天空邁向了另一個(gè)季節(jié)，一個(gè)如夏天一般熱情奔放……
小學(xué)時(shí)代是我一個(gè)愛(ài)“瘋的”時(shí)代，當(dāng)時(shí)的瘋狂與現(xiàn)在完全不能放在一起比較，天空晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火，我會(huì)在田埂中奔跑戲耍……那時(shí)的學(xué)習(xí)沒(méi)有現(xiàn)在這么大的緊張，也沒(méi)有這么大的壓力，老師也包容我們的'無(wú)法無(wú)天，一切事以自己開(kāi)心為中心，那是一片任由你飛翔馳騁的地方。
轉(zhuǎn)眼間，秋到來(lái)了。天空中有了一朵朵面試的云朵天空變得涼爽而沉郁，一切是寂靜的，但是一切又是激烈的。
初中時(shí)代，是一個(gè)拼命的時(shí)代，一切變得現(xiàn)實(shí)，考試成績(jī)永遠(yuǎn)排名，你得處理好老師，同學(xué)之間的關(guān)系，你必須完成每天堆積如山的作業(yè)，完成老師交待的事情……我總在想，人為什么要長(zhǎng)大呢？要是總留在童年該有多好。
可我認(rèn)為，只要有信心與勇氣，我的天空永遠(yuǎn)不會(huì)變陰霾，永遠(yuǎn)沒(méi)有憂郁的心情。讓我的夢(mèng)想隨心而動(dòng)，讓藍(lán)天白云給我動(dòng)力，給我無(wú)聲的鼓勵(lì)，讓我有信心沖上前去！
自己的天空作文10
沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓爸爸媽媽一直堅(jiān)信著這句話，對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，細(xì)致入微。
寫(xiě)完作業(yè)，媽媽叫我去溫習(xí)功課。坐在桌前，伸伸有些酸麻的手臂，拿出資料，只看了幾行，心里便不耐煩了。
我回過(guò)頭，悄悄地往門(mén)外望了望，沒(méi)人，悄悄地站起來(lái)，像貓一樣走著輕盈的步子，走過(guò)門(mén)口，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，隱隱約約能聽(tīng)到媽媽臥室里傳來(lái)電視劇的聲音。心里不由得一陣輕松：呼，這下可以偷偷看會(huì)兒小說(shuō)了。
我拿出漫畫(huà)，又向門(mén)外望了望，把小說(shuō)放在復(fù)習(xí)資料上，津津有味地看了起來(lái)。
時(shí)間漸漸流逝，但沉迷于小說(shuō)中的我卻毫未發(fā)覺(jué)，媽媽已經(jīng)帶著一腔的怨氣站在了我的身后，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)媽媽時(shí)，已過(guò)去了好幾分鐘。
隨后，一頓免不了訓(xùn)斥是逃不過(guò)去了。媽媽生氣地教訓(xùn)了我一頓，收走了我的小說(shuō)，她拿起小說(shuō)，隨手翻了幾頁(yè)，也許是訓(xùn)斥完了，也許是見(jiàn)我一直低著頭有些心軟。她長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣，說(shuō)：張偉，媽媽知道你寫(xiě)完作業(yè)以后累，想看小說(shuō)，想放松，但是你馬上就要中考了，時(shí)間緊要努點(diǎn)力，不要怕苦，不要怕累，這本書(shū)我先拿著，考完以后再給你，你自己好好想想啊。說(shuō)完，輕輕地拍了拍我的'肩膀，走了出去。
我走到窗邊，趴在窗上，細(xì)細(xì)想著媽媽的話，想著媽媽讓我考的那所高中，心里忽地下定了一個(gè)決心：試試吧，這最后一個(gè)月，試著努力一下，爭(zhēng)奪那所高中的一張入場(chǎng)卷。
這最后一個(gè)月，試著克服懶惰，盡自己最大的努力，在那所高中、在暑假、爭(zhēng)取屬于自己的那一片天空。
自己的天空作文11
當(dāng)你在花季天空里自由翱翔，享受著那無(wú)盡的幸福與快樂(lè)時(shí)，我正在你內(nèi)心深處，傾訴著愛(ài)你的心聲。
你可曾知道，自己想成為作家的遠(yuǎn)大理想，為此，你努力寫(xiě)好每一篇文章，注入自己真實(shí)的情感，你唯恐自己的文筆不盡人意，平凡至極，有時(shí)，你多么想把自己幻化成文章中的一筆，為文章添彩，可你又顧及他人的看法，想在別人的心中留下一個(gè)完整的形象。
你可曾知道，多愁善感的你有著多么豐富的內(nèi)心。你總是為“花落人亡兩不知”的林妹妹哭泣，為“問(wèn)君能有幾多愁”的李煜惋惜，為“可憐白發(fā)生”的辛棄疾痛恨，為“三十功名塵與土，八千里路云和月”的岳飛不平。你總是陶醉在貝多芬的“月光”中，沉迷在莎士比亞的`悲劇中，傾心于豐富多彩的大自然，青睞于父母潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的愛(ài)撫。你還常常用快樂(lè)的回憶撫平心里的傷口，安慰躁動(dòng)的心靈，常常鼓勵(lì)自己要堅(jiān)強(qiáng)地走下去，走出自己的一片天。
你可曾知道，在你身后的腳印里留著你錯(cuò)位的足跡。因?yàn)槟愕拇中拇笠猓惆ち硕嗌儇?zé)備，受了多少嘲笑，留了多少酸楚的淚。不要讓自己的人生留下遺憾，要不要?dú)怵H于失敗之際，要看到希望，要看到陽(yáng)光。
作為愛(ài)你的我，會(huì)永遠(yuǎn)和你同在，希望你能把握自己創(chuàng)造美好的人生。
最后祝天天有個(gè)好心情，作最真實(shí)的自我！
自己的天空作文12
一到年底，同學(xué)之間為了表示一下真誠(chéng)的祝愿，增進(jìn)彼此間的友誼，就開(kāi)始互相有賀年片來(lái)來(lái)往往。沒(méi)想到，媽媽的神卻像弦一樣緊了起來(lái)，趁我不在的時(shí)候，她就打開(kāi)我的抽屜，來(lái)一番“探雷”。我回來(lái)時(shí)，見(jiàn)桌上放著好幾張賀年片，我就鄭重地問(wèn)媽媽，媽媽倒也爽直:“我看看這些賀年片漂亮不漂亮，嗯，還是蠻漂亮、蠻不錯(cuò)的。”可她眼睛里的目光，卻分明透出她對(duì)我的替惕和不信任。我再看那些被娜動(dòng)位置的賀年片，盡管還是那樣精致，那樣鮮艷，上面的賀詞還是那樣熱情、真摯，可是，在我的眼里，在我的心中，它們已不像原先那樣光潔了，那上面留下了“秘密偵探”的指印和目光，賀年片已不是原先的賀年片了。
我忽然想到報(bào)紙上曾登過(guò)一則消息:一個(gè)女中學(xué)生的心底秘密被人偷看，日記被貼到墻上之后，沒(méi)幾天，心靈被踐踏、損害的女孩終于在湖水中找到了擺脫痛苦的“歸宿”。
盡管《未成年人保護(hù)法》已經(jīng)公布于世，但是，從農(nóng)村到城市，少男少女的權(quán)利橫遭侵犯的事還是比比皆是，而受侵犯的少男少女誰(shuí)又能站到法庭的原告席上去狀告家長(zhǎng)、老師呢?孩子們都能理解，家長(zhǎng)、教師的“無(wú)微不至”都出于好心呀。但是，這樣的“無(wú)微不至”，的的.確確侵犯了我們的權(quán)利，損害了我們的自尊，刺傷了我們的心靈。我們實(shí)在不愿意接受家長(zhǎng)和老師私拆信件這樣的“關(guān)心”和“愛(ài)護(hù)”!
我們是少男少女，我們不是小雞小鴨。我渴望自己，更渴望同齡人都擁有一片真正屬于自己的天空。我要高聲呼吁:請(qǐng)長(zhǎng)和老師多給我們一點(diǎn)尊重和信任，少來(lái)一點(diǎn)懷疑和干預(yù)。
自己的天空作文13
曾經(jīng)的我，就是肆意飄蕩在空中的云彩，不知該何去何留。像是被一只大手撥開(kāi)，那充斥著陰云的天空被刺眼的陽(yáng)光劃開(kāi)了一道小小的口子，接著裂口越撕越大，我透過(guò)那刺眼的陽(yáng)光，發(fā)現(xiàn)了一片嶄新的世界——文學(xué)。帶著油墨書(shū)香的風(fēng)兒肆意飛揚(yáng)，無(wú)盡的思緒在作家的筆下馳騁……
猶記得，我在那一片片陰云下的迷茫、憂愁……
剛升入初中，我對(duì)老師要求的每日半小時(shí)閱讀總有諸多不滿，每日總是應(yīng)付性地在“已閱讀”下打上勾。明明有了那么多作業(yè)，為什么還要求每日閱讀半小時(shí)呢？想必班里也不會(huì)有人這么做吧。我總是滿不在乎地對(duì)待這一項(xiàng)似乎“可有可無(wú)”的作業(yè)。因?yàn)槊刻於急恍∩剿频淖鳂I(yè)壓得喘不過(guò)氣，拖著疲憊的身軀鉆進(jìn)被窩，哪里來(lái)的心情和精力閱讀呢？
似乎是天意，就是這么一天，早早地做完了作業(yè)，破天荒地想起了讀書(shū)這一項(xiàng)作業(yè)。踱步至?xí)芮埃p撫著滿架的書(shū)，似乎已經(jīng)許久不曾翻閱，指肚上覆上了一層薄薄的灰塵。那本藍(lán)色封面的書(shū)被丟在角落，靜靜的躺著，拂去積灰，哦，是《格林童話》。
指尖輕啟書(shū)頁(yè)，那一刻，我似乎看見(jiàn)一束陽(yáng)光沖破厚厚的陰云。
白熾燈下，母親曾經(jīng)在床頭為我娓娓講述著這里面一個(gè)又一個(gè)精彩的故事，它在我幼小的心里播下了一顆文學(xué)的種子，正當(dāng)它茁壯成長(zhǎng)的時(shí)候，學(xué)習(xí)的壓力讓我無(wú)暇顧及它，于是，它漸漸被遺忘。
終于，我又一次看見(jiàn)了那一片清澈湛藍(lán)的'天，那每一朵云似乎都在訴說(shuō)著我與文學(xué)的一個(gè)個(gè)故事，每一顆星辰似乎都在展現(xiàn)那段塵封的記憶……
在夏洛蒂的《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，我明白了自尊自愛(ài)的含義；在《駱駝祥子》中，我為這個(gè)社會(huì)而感到悲哀；從《納尼亞》中我聽(tīng)到了一段段吟誦的咒語(yǔ)；我與《窗邊的小豆豆》一起在巴學(xué)園學(xué)習(xí)……
文學(xué)的天空最美，我從那在紙上跳動(dòng)的精靈里，讀懂了歷史的風(fēng)云變幻；領(lǐng)略了祖國(guó)大好河山的秀美綺麗；體驗(yàn)了一段段不可思議的人生之旅……試問(wèn)，還有比這更美的天空嗎？
文學(xué)的天空最美，自己的天空最動(dòng)人。我在那里珍藏記憶，憧憬夢(mèng)想。我又聽(tīng)到了風(fēng)兒正在訴說(shuō)著什么，又聞到了那絲絲油墨書(shū)香……
自己的天空作文14
過(guò)年了，看那漫天飛舞的煙花，自由自在地飛翔在浩瀚的空中。濺射的火星，如同天上的星星一樣明亮。坐在一旁默默觀賞的我，雙手托住臉，思索著煙花勾引起的回憶。
“喂，你在干什么？”在我的腦海中已重復(fù)出現(xiàn)了Ｎ（Ｎ大于１００次）次，我也以重復(fù)了Ｎ多次答案大聲地回答：“我在玩電腦。”緊接著，就會(huì)聽(tīng)到有人邁著大步地走過(guò)來(lái)，伸出手臂，后果可想而知了。
我總是在想：為何我學(xué)習(xí)的時(shí)候他們看不到，而每當(dāng)我?jiàn)蕵?lè)時(shí)，他們都知道的一清二楚。
轉(zhuǎn)眼間又到過(guò)年了，心想總算有時(shí)間好好玩一把了，可等我按下開(kāi)機(jī)按鈕時(shí)，那句老話又出現(xiàn)了。這是我很煩，我便很討厭他們，連一點(diǎn)空間都不給我。“既然你不給我空間，我偏要自己去找空間。”一生氣，我跑出了家。
當(dāng)我邁出家門(mén)那一刻，悔意驟起，真想收回那句話，因?yàn)橥饷鎸?shí)在是冷啊。可惜說(shuō)出去的話就像潑出去的水，既出，哪得復(fù)返。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮走了出去。
在外面，我看到了許多許多臉上掛著笑臉的'人們，確實(shí)，大過(guò)年的，有什么話，可以往明里說(shuō)呀。非得在這寒冷的冬天里凍著。想著想著，我的眼眶濕潤(rùn)了。
我剛想折步回家，突然想起自己的痛楚，一時(shí)間，難以拿定主意。
如果我不回去，他們會(huì)不會(huì)著急？如果我回去了，會(huì)不會(huì)因此震懾祝他們并給我一定的空間？在躊躇中，我的腳步默默選擇了回家。
還沒(méi)走到家門(mén)口，就碰上了他，“喂，你去哪里了？”還是這句老話，不過(guò)，我感覺(jué)到了無(wú)比的親切。“走吧，回家吃餃子，”
我正想往回走，突然看到了他身上那件單薄的衣服，我的眼睛又濕潤(rùn)了。
我真想擁有屬于我的一片天空，可是，那片天空比起這溫暖的親情，又有些微不足道了。
在親請(qǐng)與關(guān)愛(ài)的呵護(hù)下，我被包繞在愛(ài)的空間里。
點(diǎn)評(píng)：一提起“屬于自己的天空”很多同學(xué)都會(huì)寫(xiě)自己追求自由等內(nèi)容，小作者一開(kāi)始也是以這樣一種思路來(lái)寫(xiě)，然后寫(xiě)到后來(lái)，筆鋒一轉(zhuǎn)，卻提到“那片天空比起這溫暖的親情，又有些微不足道了”，寫(xiě)到了父母的親情。這樣的寫(xiě)法比直接歌頌親情更讓人眼前一亮。
自己的天空作文15
小時(shí)候，我擁有美麗的夢(mèng)，夢(mèng)中的天空，掛滿微笑。
那里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，少了都市的喧囂，沒(méi)了塵世的繁雜，減了身心的疲憊，輕了心靈的負(fù)擔(dān)。在那里，人的靈魂都回到了最初的模樣，一塵不染。那是屬于我的世界。
那是奶奶家屋后的山林。
清晨，踏著一地薄薄的陽(yáng)光，穿過(guò)濕潤(rùn)的霧靄，輕輕走進(jìn)樹(shù)林。清爽的風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著舞步，輕輕喚醒沉睡的綠葉。枝丫上，一個(gè)個(gè)黑色的.鳥(niǎo)巢輕輕地托著幸福的一家子，悄悄珍藏著它們酣睡時(shí)的美夢(mèng)。偶爾傳來(lái)幾聲蟲(chóng)嗚，也是小心翼翼地控制著音量，仿佛夢(mèng)囈，似在呢喃。
我停下腳步，不敢再走下去，生怕攪了山林的好夢(mèng)，我站立許久，想象著自己的心也甜甜地沉睡在花草掩映之下。
許久，我輕緩地退出了這片靜謐。身后，山林許是在夢(mèng)中遇見(jiàn)了美好，幸福地咂了咂嘴……人生就像山林一樣，從清晨的第一縷陽(yáng)光開(kāi)始，那時(shí)候，心靈是恬靜而美好的，脆弱得經(jīng)不起塵世尖銳的磨礪。
午后，我再次在山林入睡的時(shí)刻來(lái)到這里。我并不惋惜自己錯(cuò)過(guò)了喧鬧，我就喜歡這里的靜謐。高照在千山之外的陽(yáng)光朦朧空靈得如同飲醉了酒，透著微醺，透著溫柔，斂起了耀眼的光芒，任憑山林去制造自然的奧秘。
我重溫那酣睡的甜蜜。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉空隙絲絲縷縷地瀉下來(lái)，地上的葉子仿佛化為一只只金蝴蝶，隨時(shí)準(zhǔn)備華麗起舞。腳下的泥土有些濕潤(rùn)，踏上去又厚又軟，想必這些落葉也備感舒適吧！
我大口呼吸著林間清新的空氣，心靈仿佛幸福地躍上云端，親吻著暖陽(yáng)的臉頰……時(shí)光的洪流中，人在慢慢長(zhǎng)大，心靈是會(huì)改變的，或許變得浮躁，但如果不給心靈增加負(fù)擔(dān)，在塵世為自己留出一方凈土，又有什么樣的美好是不能發(fā)現(xiàn)的呢？
傍晚，我捧著一杯熱荼，第三次踏上了這片屬于我的土地，我輕快地移動(dòng)雙腳，朝山林深處走去。前方有一片翠綠在等著我——那是一片竹林。嗅著荼香，混合著竹林的清香，我仿佛成了隱士，在晶瑩的綠中與友人對(duì)弈。如今人們?nèi)找娣泵Γ钟卸嗌偃四馨察o地坐下來(lái)，好好思考一盤(pán)棋呢？又有多少人能給自己片刻清凈？
頭頂?shù)南﹃?yáng)披著彩紗，絢爛無(wú)比。我抿一口茶，追著它去。穿過(guò)竹林，一條江泛著柔和的玫瑰色奔流向前。大片大片的彩云倒映在水中，對(duì)岸云霧繚繞的高山，透著粉色的神秘。在那山頂上，似乎有個(gè)白眉老道在等待我去與他品荼……
眼前的景色像一幅水墨畫(huà)，連水的歌聲中都含著古樸而神秘的色彩。
竹林覓盡，清茶一杯；青山疊翠，一江愁水；云鎖深峰，尋仙一回……
長(zhǎng)大后的我，堅(jiān)守著美夢(mèng)，因?yàn)槲衣茫鞘菍儆谖易约旱奶炜铡?/p>
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