漫畫(huà)老師作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的漫畫(huà)老師作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
漫畫(huà)老師作文1
秋陽(yáng)照在操場(chǎng)的跑道上，那彩虹般的跑道上。有一個(gè)身影奔跑在跑道上，那強(qiáng)健的雙腿有力地跑在跑道上你知道嗎？那就是我們的體育老師。
我們背后叫他“猴子”老師，因?yàn)樗芷饋?lái)很快，而且彈跳力也很好，他非常敏捷，像一只上躥下跳的猴子，故得此名。
他個(gè)子非常高，即使在男人中也是鶴立雞群，站在他面前，感覺(jué)他像一座雄偉的山峰。他梳著小平頭，眼睛炯炯有神，像兩個(gè)黑玻璃球，挺挺的鼻子下面是厚厚的嘴唇。他的身體胖胖的.，像一個(gè)充了氣的皮球，像桿子一樣筆直的腿長(zhǎng)長(zhǎng)的，奔跑起來(lái)優(yōu)勢(shì)明顯。
他是一個(gè)幽默的人，整堂課都充滿了樂(lè)趣。每當(dāng)看見(jiàn)他那黑黑的臉，露出白色的牙齒，即使他不說(shuō)話我也忍不住想笑。課上，他說(shuō)出的話都令我們捧腹大笑，笑得都直不起腰了。我們的笑聲引得其他班都朝我們投來(lái)異樣的目光。
他的專業(yè)是羽毛球。有一次，我的校本課是羽毛球，下課之后，我和他進(jìn)行了一場(chǎng)比賽。我先發(fā)球，球在空中劃出了一條漂亮的弧線，球發(fā)過(guò)了球網(wǎng)，而他并不讓我，殺球！我勉強(qiáng)接起，可第二個(gè)球可就沒(méi)那么幸運(yùn)了，他直接把我殺了個(gè)落花流水，他贏了。
這就是我的體育老師，你們喜歡他嗎？
漫畫(huà)老師作文2
牛老師30歲左右，中等身材，衣著樸實(shí)大方，有一張胖乎乎的圓臉。戴著一副金絲邊眼鏡，眼睛很小，但是很有神，看上去充滿智慧。雖然貌不驚人，但第一次見(jiàn)他就給我留下了深刻的印象。
那天早上，同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)有新老師來(lái)了，都坐在椅子上靜候。隨著上課鈴聲響起，牛老師像一陣風(fēng)似的走進(jìn)教室。他朝大家笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們好，我就是你們的新班主任，我叫牛利華，你們可以叫我牛老師。”他轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“牛”字。接著，牛老師又問(wèn)：“同學(xué)們，你們都認(rèn)識(shí)‘牛’吧。‘牛’可以組詞為：黃牛、水牛、老牛、三角牛。”牛老師講到這兒，同學(xué)們都笑了。“不過(guò)！”牛老師話鋒一轉(zhuǎn)，“牛頭上可是有角的，誰(shuí)要是不認(rèn)真學(xué)習(xí)，犯了錯(cuò)誤，我就會(huì)狠狠地‘頂’他一下。”“哈哈哈……”全班同學(xué)哄堂大笑。
接著，牛老師又在黑板上下“魚(yú)”“漁”兩個(gè)字。當(dāng)同學(xué)們一個(gè)個(gè)露出疑惑的神色時(shí)，他說(shuō)：“同學(xué)們都知道，‘魚(yú)’是一種動(dòng)物，大家都吃過(guò)，而‘漁’是捕魚(yú)的'意思，需要人們付出努力。你們要懂得如何以‘漁’得‘魚(yú)’。知識(shí)無(wú)窮無(wú)盡，要掌握學(xué)習(xí)方法，去捕最多的‘魚(yú)’……”牛老師的教導(dǎo)使我們茅塞頓開(kāi)。
不好，牛老師說(shuō)的話第二天就實(shí)現(xiàn)了。“叮鈴鈴……”上課鈴響了，牛老師板著鐵青的臉走進(jìn)教室，把教科書(shū)和同學(xué)們的作業(yè)本重重地往講臺(tái)上一放，說(shuō)：“這次有很多同學(xué)的作業(yè)要訂正，念到名字的給我站起來(lái)！”牛老師一陣獅子吼，把全班同學(xué)震得大氣都不敢出，生怕撞上槍口。被牛老師念到名字的同學(xué)只好乖乖地站起來(lái)，上講臺(tái)“領(lǐng)獎(jiǎng)”。教育了我們一番后，牛老師才開(kāi)始上課。雖然老師看起來(lái)似乎有點(diǎn)不近人情，其實(shí)，我們都知道牛老師是為了我們好。
寒來(lái)暑往，在牛老師的教導(dǎo)下，我們?cè)诟鞣矫娑既〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。最后，我想真誠(chéng)地說(shuō)一句：謝謝您，牛老師！
漫畫(huà)老師作文3
“家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。”她吟誦著那句古詩(shī)，深情地令人陶醉，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班美麗聰明的張老師。她個(gè)子不高不矮，帶著一副眼鏡，看起來(lái)有很多知識(shí)，但確實(shí)有很多知識(shí)，她走路風(fēng)風(fēng)火火，講話時(shí)從不拖泥帶水。還快人快語(yǔ)。張老師上課時(shí)，會(huì)使出自己的“傳家寶”。
傳家寶一號(hào)是“美人計(jì)”。
一次，張老師看到有很多同學(xué)不聽(tīng)講，只見(jiàn)張老師一手握拳放在嘴邊，一手放在背后說(shuō)：“咳咳，這兒有個(gè)“大美女”她是個(gè)女的，還會(huì)講課，也總愛(ài)穿裙子，你們想不想看？”我們很驚奇，都睜大了眼睛想看看，接著，張老師大聲的說(shuō)：“就是我，大家都沒(méi)看到我長(zhǎng)的.這么漂亮嗎？都一個(gè)個(gè)看我啊！”那時(shí)，我們才恍然大悟。
傳家寶二號(hào)是“眼神殺”。
上次，張老師，在黑板上寫(xiě)字，下面總會(huì)時(shí)不時(shí)傳出我們的廢話聲，還有的同學(xué)站起來(lái)跳舞呢！張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)了，同學(xué)們迅速坐好，迅速安靜，可是張老師居然沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們?cè)谥v話！這時(shí)候，有幾個(gè)膽大包天的同學(xué)居然還在講話？他們是沒(méi)看見(jiàn)張老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)嗎？只見(jiàn)張老師晃了晃眼神，又迅速的看向了這幾個(gè)說(shuō)話的人，只見(jiàn)眼睛里像有一團(tuán)烈火在燃燒著，死死盯著他們不放，張老師一邊盯著他們，一邊說(shuō)：“咳，有幾個(gè)人掉線了啊！趕快連接起來(lái)！”那幾個(gè)人一看見(jiàn)張老師再說(shuō)話，就意識(shí)到是在說(shuō)自己，他們才恍然大悟，只見(jiàn)張老師邪惡地笑起來(lái)，他們看見(jiàn)張老師那么怒火，快坐好聽(tīng)課了。
張老師不止這么有妙計(jì)，她還像一位頑皮的娃娃，下課時(shí)陪我們滾鐵環(huán)，丟沙包，打乒乓……張老師也對(duì)我們很溫暖，背濕了給我們吹背，受傷了給我們涂藥，張老師就是這么頑皮，溫暖，還有妙計(jì)。
因?yàn)閺埨蠋煋碛羞@個(gè)性格，我們尊敬張老師，但我們喜歡張老師，我們愛(ài)張老師。
漫畫(huà)老師作文4
我有一位風(fēng)趣幽默的老師快來(lái)猜猜她是誰(shuí)吧？
他穿著一件吊帶碎花裙加白色的透明防曬衣，一雙白色的高跟鞋，臉上伴著有伴著燦爛的`笑容，還有“刀子嘴”“豆腐心”總是戴著一副眼鏡。
他是一位幽默的老師，在課堂上總給我們講笑話，時(shí)不時(shí)的讓我們笑起來(lái)，而下課時(shí)，我們也無(wú)話不談，有一次我們布置元旦晚會(huì)，我買(mǎi)了五塊錢(qián)的蝴蝶結(jié)，我去老師辦公室報(bào)告布置情況，老師把我手中的蝴蝶結(jié)帶到了我的馬尾上，還給我講笑話，我回家照鏡子一看，真的很漂亮，像一個(gè)美少女戰(zhàn)士。
這就是我們的語(yǔ)文老師孫老師，一個(gè)愛(ài)笑女孩
漫畫(huà)老師作文5
有一位老師悄悄走進(jìn)我的心里，從我見(jiàn)到她的時(shí)候，就覺(jué)得她很有魅力。
她有著一頭不長(zhǎng)也不短的頭發(fā)，是那么黑亮，那么柔滑，有深有淺又又細(xì)又長(zhǎng)的眉毛，像是一個(gè)彎彎的月亮，她還有著一雙神而明亮，炯炯有神的大眼睛，下面有一張紅潤(rùn)又小巧的櫻桃小嘴身高也就一米六幾吧，年齡28歲，矮矮的身子，四肢纖細(xì)又不失力量，一走近就有一種莫名其妙的親切感，她能用一段簡(jiǎn)短又體貼的文字讓人心里充滿“力量之刀”，這段文字就是：“誰(shuí)再不打起精神來(lái)作業(yè)翻倍”。
杜老師上課時(shí)有時(shí)嚴(yán)肅，有時(shí)溫柔，嚴(yán)肅時(shí)，她用“帶電”的眼睛“掃描”我們，讓每個(gè)同學(xué)都全神貫注的聽(tīng)講，沒(méi)有一個(gè)人敢在杜老師面前“打野”，溫柔時(shí)，那可就是中國(guó)第一美麗的老師整節(jié)課面帶微笑，溫柔可親。
下面就聽(tīng)聽(tīng)杜老師到底有多溫柔可親吧，有一回我早晨沒(méi)吃早飯，上大課間跑完操時(shí)，我突然暈倒了，杜老師，看到了，連忙把我扶起來(lái)，詢問(wèn)我怎么了？然后讓幾個(gè)同學(xué)扶上樓，當(dāng)時(shí)我心中暖洋洋的.，好像感受到了人間的善良與溫柔。
杜老師是我最喜歡的一名老師，也是最溫柔的老師，杜老師是一根蠟燭，照亮了知識(shí)的道路，也照亮了我們的前途。
漫畫(huà)老師作文6
暑假里，我待在家，整天打游戲、吃零食。媽媽嫌我，嫌我，非常嫌棄我。一天，媽媽神秘地對(duì)我說(shuō)：“小宇啊，你不是喜歡打游戲嗎？我送你去學(xué)編程，天天可以打游戲。”
“還有這好事，我去，我去！”我一蹦三尺高。
就這樣，我入了老媽的坑，來(lái)到了編程組。
那天，媽媽送我到學(xué)校，我來(lái)到教室見(jiàn)到了教我們編程的趙老師。趙老師的頭發(fā)烏黑光亮，粗粗的眉毛下有一對(duì)有神的眼睛。鼻子、耳朵、嘴都很普通。
同組的陳若宣小聲告訴我，趙老師帶領(lǐng)隊(duì)伍獲得過(guò)國(guó)家大獎(jiǎng)，他們都對(duì)老師佩服得五體投地，因?yàn)槔蠋熋掷镉幸粋�(gè)“龍”字，所以送他外號(hào)“編程一龍”。我有點(diǎn)不信：打打游戲，也能拿大獎(jiǎng)？
說(shuō)話間，老師打開(kāi)電腦，和我們的電腦對(duì)接，對(duì)接完，開(kāi)始打程序。只聽(tīng)鼠標(biāo)“噠噠噠”的聲音，一眨眼間，顯示器上已經(jīng)顯示出了一百來(lái)字。那速度、那氣勢(shì)，一下就震住了我。怪不得陳若宣叫他“編程一龍”呢！“一龍”果然不是浪得虛名。
從此，我就安心跟著趙老師學(xué)習(xí)電腦編程。
猜猜，如果你上課走神了，趙老師怎么對(duì)付你呢？走到你身邊，揪耳朵？不對(duì)。用惡狠狠的眼睛盯著你？不對(duì)。大喝一聲，讓你站起來(lái)？還是不對(duì)。
“啪”，你的'電腦會(huì)突然黑屏！黑屏就是什么都沒(méi)有了。什么都看不見(jiàn)了，還上什么課。遇到這種情況，我就會(huì)嚇得瑟瑟發(fā)抖，只好收起小心思，等待趙老師重新點(diǎn)亮我的小電腦。
“編程一龍”是不是很牛？
現(xiàn)在我樂(lè)得待在媽媽給我挖的坑里。因?yàn)橼w老師教會(huì)了我很多知識(shí)，我知道了編程可比打游戲有趣多了。
漫畫(huà)老師作文7
老師之稱乃“馬”也，孩子王之稱乃“王”也，兩個(gè)字合起來(lái)，便是我的語(yǔ)文老師王老師的尊稱。
“老王”玉樹(shù)臨風(fēng)，眉清目秀，全身瘦的像一根竹竿，留著一個(gè)小平頭，彎彎的眉毛像月亮，像香蕉，又像鐮刀。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子大的像個(gè)鈴鐺。有著一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴，兩只耳朵像茶壺的兩個(gè)小把手。皮膚白的如雪，平時(shí)一笑起來(lái)嘴邊便會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)小酒窩。愛(ài)穿紅色的格子襯衫，長(zhǎng)長(zhǎng)的牛仔褲，一雙天藍(lán)色的鞋子，一副精神的`樣子。
“老王”平時(shí)風(fēng)趣幽默，大大咧咧。記得我開(kāi)學(xué)的第一天，我們都端端正正的坐在位子上，安安靜靜的等待“老王”來(lái)上課。終于，“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進(jìn)了教師，見(jiàn)我們都認(rèn)認(rèn)真真地看著他，他便心滿意足地拿起粉筆，在黑板上奮筆疾書(shū)地寫(xiě)下了“王華”這兩個(gè)字。又聽(tīng)他高聲道：“本人就叫王華，大家以后叫我老王便可。”我們聽(tīng)見(jiàn)“老王”這兩個(gè)字，都忍不住哄堂大笑，覺(jué)得不可思議，因?yàn)樵谶@之前我們還都沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)老師給自己起外號(hào)的，心中想道：“這個(gè)老師還真是幽默啊。”“老王”其實(shí)一點(diǎn)也不老，反而很年輕，才20多歲，在我們心中，他就像個(gè)大孩子。每天都和我們玩耍嬉戲，打籃球時(shí)，只要“老王”搶到籃球，便舉地高高的，我們?cè)趺磽屢矒尣坏剑覀兗钡孟駸徨伾系奈浵仯趴习亚蚪o我們。
到了筆和橡皮擦的戰(zhàn)斗了，教室里連掉下一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，原來(lái)大家都在考試呢！這次的考試異常簡(jiǎn)單，而且題量少之又少，大部分同學(xué)不一會(huì)兒就都做完了，我們也不檢查，便在下面開(kāi)起小差來(lái)。
當(dāng)我正在下面專心致志地在稿紙上畫(huà)一輛賽車時(shí)，不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我，我仍繼續(xù)畫(huà)畫(huà)，終于同學(xué)們發(fā)出一陣陣哄笑，我便驚奇的抬起頭，正好與“老王”兩眼一對(duì)，我頓時(shí)面紅耳赤，滿面羞愧，真想找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去，讓他們誰(shuí)都看不見(jiàn)我。只見(jiàn)“老王”拿起我的試卷，就打個(gè)滿分，接著又把其他幾個(gè)開(kāi)小差的同學(xué)都打了滿分，教室里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地把試卷交給“老王”，老王看完后，還給他們，走到講臺(tái)上，嫣然一笑，說(shuō)：“你們不檢查，以為自己是滿分，好，我成全你們，但若審卷時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，雙倍扣分。”同學(xué)們馬上一絲不茍地檢查起試卷，心里頓時(shí)佩服“老王”：“姜還是老的辣啊。”我們都被“老王”制服了，不得不認(rèn)真檢查，我們都怕自己考低分，回家挨揍。
這就是我喜愛(ài)的“漫畫(huà)”老師——“老王”你們喜歡他嗎？
漫畫(huà)老師作文8
我要給溫柔又嚴(yán)厲的路老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”。
路老師帶著一副黑色的眼鏡，笑起來(lái)很好看，眼睛會(huì)瞇成一條小縫，路老師總是喜歡穿一件黑白條條上衣，黑褲子和一雙黑色的小皮鞋，一頭烏黑的頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾；很好看。
今年開(kāi)學(xué)的.時(shí)候，因?yàn)榘嗬锏娜颂啵瑢W(xué)校要分班，把我從原來(lái)的五二班調(diào)到了五七班，剛開(kāi)始我有點(diǎn)不適應(yīng)，后來(lái)上了路老師的課以后，我才慢慢的不那么陌生了，才明白了，我是喜歡上了路老師的語(yǔ)文和課了。在上課的時(shí)候，我有時(shí)候會(huì)跑神，路老師不像其他班的老師一樣，對(duì)著那個(gè)同學(xué)大吼大叫，則是對(duì)他溫柔地說(shuō)：某某某，對(duì)不對(duì)？或者是吧？老師這樣說(shuō)是總是要用眼睛看著我們。好像說(shuō)：魂又跑到哪里去了？要專心聽(tīng)講，怎么樣？路老師是不是很好的老師？
路老師是嚴(yán)厲的，有一次在語(yǔ)文課上，路老師讓我們背書(shū)，下課的時(shí)候，還有一大半同學(xué)下去做大課間，這時(shí)候有幾位同學(xué)終于背會(huì)了，到了準(zhǔn)備放學(xué)的時(shí)候，還有一些同學(xué)沒(méi)有背完書(shū)，你以為這樣他們就不用背書(shū)了嗎？不可能的，路老師還要他們繼續(xù)的背書(shū)，而且還要路老師親自檢查，不背會(huì)不準(zhǔn)放學(xué)走，太嚴(yán)厲了！
我喜歡路老師，喜歡她對(duì)我們的笑，喜歡她是永遠(yuǎn)最懂我們的大朋友。
漫畫(huà)老師作文9
我們班的語(yǔ)文老師，扎著馬尾辮，有著一雙炯炯有神的大眼睛，她就是我們的語(yǔ)文老師陳老師。
她的性格十分嚴(yán)厲，有一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)橫沖直撞的跑來(lái)跑去。結(jié)果撞到了別的`班的女同學(xué)，結(jié)果被我們班的同學(xué)跟班主任說(shuō)，那幾個(gè)同學(xué)被陳老師了批評(píng)了。他們回來(lái)上課時(shí)，臉上還是濕潤(rùn)的一片，看他們臉色是一個(gè)比一個(gè)難看。
還有一次，我們?nèi)嘀挥形鍌�(gè)同學(xué)語(yǔ)文考試考了90分以上，老師在講臺(tái)上氣得暴跳如雷：“這次全班都考得不好，今晚作業(yè)翻倍。”嚇的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都瑟瑟發(fā)抖。
我們的語(yǔ)文老師有兩個(gè)“法寶”。來(lái)治理我們?nèi)嗤瑢W(xué)，第一大“法寶”是罰抄。有一次，我們班的同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，組長(zhǎng)告訴老師后，陳老師立馬在講臺(tái)上說(shuō)：“這位同學(xué)，今晚罰你多抄一篇課文。”后來(lái)，這位同學(xué)天天按時(shí)完成作業(yè)，估計(jì)他是怕再罰抄了。
第二大“法寶”是占課。有一次，我們上完了早上的兩節(jié)語(yǔ)文課，我們都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，到了第三節(jié)課，大家看到語(yǔ)文老師走進(jìn)教室。不禁心里一慌，在想：慘了，這節(jié)體育課，又要被語(yǔ)文老師搶去當(dāng)語(yǔ)文課了。果不其然，語(yǔ)文老師占了我們體育課。
這就是我的語(yǔ)文陳老師，雖然她很嚴(yán)厲，但是我很喜歡她。因?yàn)樗某霭l(fā)點(diǎn)始終是為了我們好，正所謂愛(ài)之深，責(zé)之切啊。
漫畫(huà)老師作文10
我們班新來(lái)了一位教師，我們都叫他“啄木鳥(niǎo)”教師。因?yàn)樗妥哪绝B(niǎo)一樣，有著三大法寶：“幽默嘴”“傳神眼”和“順風(fēng)耳”。凡是被抓住的“蟲(chóng)子”，沒(méi)有一個(gè)不“認(rèn)命”的。
你瞧，教師又使出了他的法寶——“幽默嘴”。今日，教師在黑板上出了一道難題考我們。同學(xué)們看了題都傻眼了，有的敲敲頭，期望趕緊想出答案；有的望著天花板，好像天花板上有答案似的。張東東和別人的`思考方法不一樣，他呀，拼命地啃著手指。教師見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)了一種‘零食’。它攜帶方便，不會(huì)過(guò)期，原味保鮮，百吃不厭。”我們聽(tīng)了都疑惑地望著教師，心想：這是什么好吃的？教師之后說(shuō)：“那就是大名鼎鼎的‘張東東牌手指’……”沒(méi)等教師說(shuō)完，同學(xué)們就哄堂大笑起來(lái)。張東東羞紅了臉，低著頭說(shuō)：“以后我再也不啃手指了。”“明白錯(cuò)了，能改正就好。”教師說(shuō)完，繼續(xù)上課。
教師的“傳神眼”和“順風(fēng)耳”也異常厲害。這不，又有兩只“蟲(chóng)子”開(kāi)小差了。上課時(shí)，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽(tīng)教師講課，可坐在角落里的李輝和張曉卻說(shuō)起了悄悄話。這怎樣躲得過(guò)教師的“順風(fēng)耳”呢？為了不影響大家聽(tīng)課，教師使出了“傳神眼”緊盯著他倆：“怎樣說(shuō)話了？可要認(rèn)真聽(tīng)課呀！”李輝看見(jiàn)教師責(zé)備的眼神，趕緊推了推張曉的胳膊：“嘿！我們別說(shuō)了，教師在看我們呢。”說(shuō)著，他們兩個(gè)就坐得端端正正，認(rèn)真聽(tīng)講起來(lái)了。
“啄木鳥(niǎo)”教師用他的三大法寶穩(wěn)穩(wěn)地收服了我們。我們?cè)趯?duì)待學(xué)習(xí)時(shí)不敢有絲毫懈怠，因?yàn)槲覀兌疾幌氤蔀椤昂οx(chóng)”。這不，在今年的班級(jí)評(píng)比中，我們班獲得了“優(yōu)秀班級(jí)”的稱號(hào)，這可都是“啄木鳥(niǎo)”教師的功勞。
漫畫(huà)老師作文11
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”，上課鈴打響了，一位老師笑瞇瞇的走進(jìn)了教室。她，便是我們的語(yǔ)文老師：肖老師。
肖老師長(zhǎng)著一張鵝蛋臉，兩條粗粗的眉毛架在水靈靈的大眼睛上，笑起來(lái)的時(shí)候兩個(gè)酒窩特別迷人。她的嘴雖然不是很紅潤(rùn)，但講起話時(shí)卻是那么的甜。肖老師喜歡把棕色的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)在頭頂上，旁邊時(shí)不時(shí)的留幾縷頭發(fā)，顯得活潑減齡。她很喜歡穿連衣裙和平底鞋，每次都衣冠整潔地站立在大家面前。
肖老師很溫柔、也很細(xì)心。有時(shí)候她會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，有的時(shí)候又溫柔可親，有時(shí)像個(gè)仙女般教導(dǎo)我們上課、寫(xiě)作業(yè)，有的時(shí)候又會(huì)特別地表?yè)P(yáng)我們。
有一次，肖老師發(fā)現(xiàn)我的課業(yè)任務(wù)太重，在班里又承擔(dān)了很多雜七雜八的事務(wù)，影響到了我的'學(xué)習(xí)，便把我叫了過(guò)去，說(shuō)：“語(yǔ)默，你要是覺(jué)得太累，班里的事情可以請(qǐng)同學(xué)們幫你分擔(dān)一下，沒(méi)關(guān)系的，不用自己強(qiáng)撐著”。當(dāng)時(shí)我便有點(diǎn)吃驚，然后肖老師又補(bǔ)充道：“其實(shí)班級(jí)事務(wù)是次要的，更應(yīng)該放在心上的是你的學(xué)習(xí)！”還推薦了幾本書(shū)給我閱讀！我感激地對(duì)肖老師說(shuō)道：“我知道了！我會(huì)把一些事務(wù)分擔(dān)給同學(xué)們的，謝謝肖老師！”說(shuō)完我愉快地走出了肖老師的辦公室。
這，就是我們溫柔可親的肖老師。
漫畫(huà)老師作文12
在熟悉的校園里，總能見(jiàn)到一個(gè)矮矮的，架著一副厚眼鏡的女老師，她就是我的班主任——陳老師，是不是不認(rèn)識(shí)？沒(méi)關(guān)系，只要你到大荊四小來(lái)，不超過(guò)幾分鐘，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)走路像刮風(fēng)，說(shuō)話像打雷的老師。
別看她帶著厚眼鏡，耳朵小小的，她可是我們心中的千里眼和順風(fēng)耳。
一次正上課，教室里非常安靜，只有老師的講課聲，不知是哪位同學(xué)吃了熊心豹子膽，竟然趁老師不注意，偷偷的拿出來(lái)一把尺子和兩塊橡皮玩起來(lái)“蹺蹺板”。他選的時(shí)間正好，因?yàn)檫@時(shí)候陳老師正好轉(zhuǎn)過(guò)身，就在黑板上寫(xiě)字。不過(guò)我還真替他擔(dān)心啊。這個(gè)時(shí)候，意料之中的事發(fā)生了。陳老師的后腦勺好像是長(zhǎng)了“第五只眼睛”，她竟然對(duì)他的動(dòng)作了如指掌。只見(jiàn)陳老師停下寫(xiě)字的那只手，飛快的轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，臉一瞬間從陽(yáng)變陰，四只眼睛狠狠地盯著他。他好似一個(gè)小偷，在偷車時(shí)候被人發(fā)現(xiàn)一樣，面紅耳赤的縮了縮腦袋，還迅速的把手里正在玩的`東西悄悄的推到鉛筆盒旁，雙手立刻交叉放好，一動(dòng)不動(dòng)地坐在位置上。
于是陳老師繼續(xù)上課了。我們都在認(rèn)真聽(tīng)老師講課，可是沒(méi)過(guò)多久，他又趁陳老師轉(zhuǎn)頭寫(xiě)字時(shí)，故態(tài)復(fù)萌——又玩起了“蹺蹺板”。“啪嗒”一聲，橡皮輕輕地落到了桌子上，我的心猛地緊了一下，只看到陳老師如旋風(fēng)般轉(zhuǎn)過(guò)了身，說(shuō)：“我的粉筆子彈可是發(fā)射得很準(zhǔn)！”話還未說(shuō)完，一顆粉筆子彈便“嗖”地從老師手里射出來(lái)，“啪”一下，不知道是射中了什么東西。我偷偷看了一眼同學(xué)，咦？他怎么毫發(fā)無(wú)傷。原來(lái)粉筆落在他旁邊的地上。面對(duì)老師的凝視，他立馬端正身子，眼睛瞪得大大的。臉?biāo)⒌囊幌伦泳妥兂闪耸焱傅募t蘋(píng)果，再也不敢放肆，只好乖乖聽(tīng)課。
這就是我的語(yǔ)文老師。
漫畫(huà)老師作文13
今天我想給大家介紹一位老師，她溫柔、暴躁、知識(shí)淵博且多面化，她就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)④姟?/p>
她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一顆活潑可愛(ài)的星星，中等個(gè)頭，有一頭烏黑細(xì)長(zhǎng)的秀發(fā)，平常喜歡穿休閑裝，基本沒(méi)見(jiàn)過(guò)她穿裙子，風(fēng)風(fēng)火火的像個(gè)女漢子。她溫柔時(shí)像一只小綿羊，軟綿綿的像棉花糖；可發(fā)脾氣時(shí)，就像一顆定時(shí)炸彈，砰地一聲就爆炸了，經(jīng)常把我們嚇的渾身一哆嗦，所以我們給她起了個(gè)名字叫做“溫柔炸彈”，為何如此呢？請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，同學(xué)們上課回答問(wèn)題一點(diǎn)也不積極，即使老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，站起來(lái)說(shuō)話聲也細(xì)細(xì)的，老師說(shuō)我們跟蚊子哼哼似的。第二天老師就想到辦法解決了，她拿了一沓卡片說(shuō)：“表現(xiàn)好的'可以得積分卡，憑積分卡可以兌換獎(jiǎng)品。”這下同學(xué)們開(kāi)心了，教室里立馬炸開(kāi)了，都亂哄哄的討論開(kāi)來(lái)，有的說(shuō)想要免作業(yè)卡，有的說(shuō)想要鋼筆……而我在默默觀察老師的臉色，只見(jiàn)老師臉色越來(lái)越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圓睜，厲聲呵斥起我們來(lái)，同學(xué)們立馬收聲，不敢再放肆了。
再看前幾天，因?yàn)閲?guó)慶節(jié)臨近，老師讓我們到操場(chǎng)上與國(guó)旗合影，一會(huì)兒讓我們舉著小紅旗，一會(huì)兒讓我們向國(guó)旗敬禮，一會(huì)兒讓我們趴在國(guó)旗周圍，與我們說(shuō)笑，你看現(xiàn)在老師又是多么的溫柔。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)“雙面派”，既溫柔又暴躁，她像一名園丁呵護(hù)著我們成長(zhǎng)，傳授給我們知識(shí)，我以后一定會(huì)用好成績(jī)來(lái)回報(bào)老師的！
漫畫(huà)老師作文14
我三年級(jí)的英語(yǔ)老師是一顆炸彈。
劉老師是一位年老的女老師，因?yàn)樗?jīng)常爆炸，所以臉上的皺紋和紅痘痘就更加明顯了。她很瘦，隨著年紀(jì)的.增長(zhǎng)，手上的肉已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了，但是手的力氣卻絲毫未減。
丁零零！上課了！但教室還充滿吵鬧聲，劉老師走到教室門(mén)外，停住了，站了好久才氣憤地走進(jìn)來(lái)。她雙眼瞪著同學(xué)們，又用力一拍講臺(tái)，同學(xué)們聞到濃濃的火藥味，頓時(shí)便鴉雀無(wú)聲了。幸好再?zèng)]有人講話，不然這顆炸彈就真的爆炸了！
不過(guò)，逃得過(guò)初一躲不過(guò)十五。正當(dāng)劉老師教我們唱英文歌時(shí)，有一對(duì)同桌正在彈橡皮玩。劉老師正好看見(jiàn)了他們，便立刻停下了唱歌，走到他們的面前盯著他們，但他們依然沉浸在自己的玩樂(lè)當(dāng)中。我看到劉老師的眼珠子變成了紅色，恨不得要噴出來(lái)。隨后，劉老師一邊用力拍著他們的桌子一邊厲聲呵斥：“滾出去！快！”這時(shí)，兩個(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，屁滾尿流地出去了。
劉老師就是這么嚴(yán)厲，我從來(lái)不敢引爆她！
漫畫(huà)老師作文15
如果要給一位老師畫(huà)漫畫(huà)，你會(huì)選擇誰(shuí)呢？如果要是我的話，我就會(huì)選我們美若天仙的劉老師。劉老師的全名叫：劉亞紅。劉老師對(duì)我們非常嚴(yán)格，雖然有時(shí)會(huì)加作業(yè)，但是嚴(yán)師出高徒啊！劉老師中等身材，她還有一頭卷卷的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她的眼睛大大的，水汪汪的，非常好看！
劉老師對(duì)我們非常好，比如說(shuō)：有時(shí)同學(xué)們會(huì)被老師罰買(mǎi)吃的，那我們可就很開(kāi)心了。我們都可以吃到美味的'小零食。并且有時(shí)還會(huì)讓我們邊看電影邊吃！太嗨了！
但劉老師該嚴(yán)厲就很嚴(yán)厲，比如說(shuō)：我們班同學(xué)上課時(shí)很愛(ài)說(shuō)話，一被發(fā)現(xiàn)就被警告，而且是兩次，一超過(guò)就會(huì)加作業(yè)。
雖然劉老師很嚴(yán)厲，但全班同學(xué)都很喜歡她。劉老師已經(jīng)帶了我們兩年多，在這期間，她教會(huì)了我們很多的知識(shí)和道理，讓我們?cè)谌松牟椒ビ诌~出了一大步！
【漫畫(huà)老師作文】相關(guān)文章：
“漫畫(huà)”老師作文 漫畫(huà)老師作文怎么寫(xiě)?03-31
“漫畫(huà)”老師 作文02-11
“漫畫(huà)”老師作文02-07
漫畫(huà)老師作文03-18
“漫畫(huà)”老師的作文03-20
漫畫(huà)老師作文03-20
漫畫(huà)老師作文03-19
漫畫(huà)老師作文05-17
漫畫(huà)老師作文05-18