我和書(shū)是好朋友作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的我和書(shū)是好朋友作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我和書(shū)是好朋友作文1
我們?yōu)槭裁匆x書(shū)？又該如何來(lái)讀書(shū)？相信這兩個(gè)問(wèn)題一直都是許多人心中的疑問(wèn)。如果不讀書(shū)，這些人的腳步是永遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的。
常常會(huì)有人不想讀書(shū)，他們心中的原因到底是什么呢？大部份不想讀書(shū)的人通常都不知道，讀書(shū)對(duì)我們而言有什么好處？也有很多人明明是很努力的念書(shū)，但是成績(jī)往往是出乎意料的差，這就可能是他們讀書(shū)的方法不對(duì)，我們又該怎么來(lái)讀書(shū)呢？
第一、要有恒心：我們常聽(tīng)爸爸媽媽和老師叮嚀著我們“學(xué)習(xí)不能半途而廢，要持之以恒”否則是什么都學(xué)不會(huì)的，也無(wú)法融會(huì)貫通。所以我們更得無(wú)時(shí)無(wú)刻的學(xué)習(xí)新知，才能達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。
第二、不懂就要問(wèn)：許多人除了學(xué)校的課程以外，有可能還有課后的補(bǔ)習(xí)，這林林總總的課程，不只是上課時(shí)專心聽(tīng)講，回家后更一定要復(fù)習(xí)，如果遇到不懂的地方就一定要抱持著“打破沙鍋問(wèn)到底”的'精神，老師的責(zé)任不只是傳道、授業(yè)而已，更重要的是替你解惑，相信每個(gè)老師都喜歡有問(wèn)題就會(huì)問(wèn)的小朋友，長(zhǎng)此以往，成績(jī)一定會(huì)蒸蒸日上。
第三、要融會(huì)貫通：讀書(shū)不只是懂就好了，一定要求“融會(huì)貫通”“學(xué)以致用”，才能有很好的效果，如果只是老師講、你聽(tīng)，是沒(méi)有辦法真正懂它的意思，一定要能融會(huì)貫通之后，運(yùn)用在日常生活上，這樣才算是真正的學(xué)習(xí)。
“滿屋子酒香，不如滿屋子書(shū)香”我們要知道知識(shí)是取之不盡用之不竭的，所以我們要養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)讀書(shū)真正的好方法，這樣你的學(xué)習(xí)一定能充滿樂(lè)趣，不會(huì)枯燥乏味！
我和書(shū)是好朋友作文2
春節(jié)前夕，我們家忙開(kāi)了，擦窗的擦窗，包粽子的包粽子，各忙各的，不亦樂(lè)乎。春節(jié)也是每個(gè)同學(xué)最開(kāi)心的日子，收壓歲錢、放鞭炮、走親訪友，有滋有味。今年春節(jié)，我的“收入”比往年都要多。于是，我在想能夠用這些錢干些什么呢？哦，還是買些書(shū)吧。因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。
我在書(shū)店買好了書(shū)，這本書(shū)就成為了我的心肝寶貝，它使我愛(ài)不釋手。爸爸看我對(duì)這本書(shū)很感興趣，便來(lái)和我一起看。于是，我和爸爸約定一起讀這本書(shū)。
“嘟嘟，嘟嘟……”我的鬧鐘響了，又到了爸爸與我共讀書(shū)的時(shí)間了。可是爸爸還在工作，我不能去打擾他。但是，我又不能不看我喜歡的.那本書(shū)。于是，我走到書(shū)桌前，一個(gè)人開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)了。
不一會(huì)兒，爸爸媽媽終于干完了，爸爸滿臉的汗流了下來(lái)。他看見(jiàn)我在認(rèn)真讀書(shū)，才記得現(xiàn)在是讀書(shū)時(shí)間了。他去洗手間洗洗臉，走過(guò)來(lái)，坐在板凳上一句又一句地讀了下去……我這才發(fā)現(xiàn)爸爸已經(jīng)坐在我旁邊了，不由自主地從爸爸讀的地方重讀起來(lái)。我看見(jiàn)爸爸為了我學(xué)習(xí)居然這樣做，我心里十分慚愧。爸爸看著我，笑了。我發(fā)現(xiàn)爸爸并不喜歡這本書(shū)，但他卻讀得非常認(rèn)真。為什么呢？因?yàn)樗Ｍ叶嘧x書(shū)。真不愧是我的好爸爸。
對(duì)我來(lái)講這是一本好書(shū)，它充滿了幻想、神奇，情節(jié)生動(dòng)，曲折，意味深長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)前，我讀完了這本書(shū)。你或許會(huì)問(wèn)這是什么書(shū)？那我就告訴你吧，它是《英漢版綠野仙蹤》，你看得懂嗎？
我和書(shū)是好朋友作文3
“書(shū)店里來(lái)《子夜》！”這消息像一股春風(fēng)一下子傳到了我的耳邊，我像往常一樣，興奮地奔向書(shū)店。當(dāng)我把久已渴望的長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》捧在手中，聞著書(shū)中散發(fā)出的油墨清香時(shí)，真想從心底里笑出聲來(lái)。這是因?yàn)槲覐男【秃蜁?shū)結(jié)下了不解這緣，我們一直是好朋友。
我喜歡看書(shū)，尤其是名著，比如郭沫若的`《女神》、老舍的《龍湎溝》等。它們都像磁鐵一般深深地吸引著我。長(zhǎng)篇翻譯小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我剛一翻開(kāi)，就愛(ài)不釋手，讀著它，我猶如與主人公保爾同命運(yùn)，共呼吸……
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是力量的源泉。”的確，書(shū)給了我力量，也給了我勇氣。記得去年期末考試前幾天，我的腕關(guān)節(jié)不慎扭傷了，一用力就像鋼針扎心一樣疼痛難忍，但為了不補(bǔ)考，我勉強(qiáng)參加了考試，剛做了幾道題，腕關(guān)節(jié)突然一陣絞痛，我連忙放下筆，無(wú)力地趴在桌上。當(dāng)時(shí)，我真想退出考場(chǎng)。但就在這時(shí)，我想起了保爾那光輝有形象，霎時(shí)，我的心是象被琴師撥動(dòng)了一下，精神重新振作起來(lái)，又“沙沙沙”地寫了起來(lái)隨著腕關(guān)節(jié)一陣陣的劇烈酸痛，我的字漸漸地歪斜了。但我并沒(méi)有泄氣，擦掉了再寫。終于，完成了試卷。從那以后，我和書(shū)的感情就更深厚了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由于我讀過(guò)許多好書(shū)，寫作技巧也隨之提高了。在一次縣組織的當(dāng)場(chǎng)抽簽命師作文競(jìng)賽中，我不僅把春天“百花爭(zhēng)艷，柳枝綻芽、蜜蜂起舞、燕子翱翔”的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)，還即興引用了古人泳春的詞句。
我和書(shū)是好朋友作文4
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量！讀書(shū)是最直接，最迅速吸收新知識(shí)的方法。在讀書(shū)中，有甘有苦，個(gè)中滋味卻需親自體會(huì)。
讀書(shū)，若只為了明白大考將至，埋首于書(shū)陣中，這時(shí)，所看的書(shū)不僅討厭，更是可惡，煩人。在這種情形下，讀起書(shū)來(lái)可謂字字血淚，苦不堪言。只恨心中的無(wú)名火，無(wú)法取出，一把燒了這些可恨至極的東西。
數(shù)學(xué)，大概是世上最叫人又愛(ài)又恨的東西。解道難題，弄得焦頭爛額，仍不得齊解，那時(shí)光景必是無(wú)言淚欲零！可若是突然福至心靈，被解了出來(lái)，又是一番柳暗花明后的眉飛色舞。想想，如果沒(méi)有開(kāi)始的焦頭爛額，又何來(lái)的`眉飛色舞呢？讀書(shū)的滋味不正應(yīng)了<<易經(jīng)>>上說(shuō)的：相對(duì)的雙方，一定共同存在的道理？
王云五先生，自幼失學(xué)，但求知的欲望卻在他心里生根茁壯。到了能自立的年紀(jì)，不斷涉及各種知識(shí)。為了購(gòu)買一套<<百科全書(shū)>>，而做了許多苦力。最后，他成功了，成了一名飽學(xué)之士！他發(fā)明了四角號(hào)碼查字法，倍受世人景仰。他，飽嘗了讀書(shū)的苦與樂(lè)，最終還是成功了！
不要因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)苦而放棄享受讀書(shū)甜美的權(quán)利！只要堅(jiān)持努力，讀書(shū)是最能獲得成功的捷徑。西諺中有這樣一句話：含笑播種，必歡笑收割。這句話放在讀書(shū)上最恰當(dāng)不過(guò)了。只要你勇往直前，必能抹掉嘴角的一絲苦味，采取誘人甜美的甘果！
我和書(shū)是好朋友作文5
書(shū)是點(diǎn)亮我人生的燈塔，它讓我即使再黑暗當(dāng)中，也能找到方向。
書(shū)是我的良師益友，它讓我見(jiàn)識(shí)到一個(gè)新的，獨(dú)特的世界。在童話世界里，我的想象力就會(huì)被開(kāi)啟，讀著那些天真快樂(lè)的故事，各種的奇思妙想就會(huì)被童話里的人物帶去；在小說(shuō)的世界里，各種形象鮮明的人物，他們的故事更是讓我悲歡離合，浮想聯(lián)翩。
我喜歡在書(shū)籍的海洋里遨游，每當(dāng)我迷茫時(shí)，知識(shí)的太陽(yáng)就會(huì)驅(qū)散濃霧，給我光明。
現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)是我生活當(dāng)中的一部分，每天晚上我都會(huì)讀一會(huì)兒書(shū)，否則，我將難以入睡。我和它早就記上了解不開(kāi)的結(jié)啦，而我也能學(xué)以致用。
每當(dāng)看見(jiàn)一只流浪狗時(shí)，我都會(huì)停下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它們，盡管我有些害怕這些小家伙，可我還是會(huì)忍不住大量它們一番，然后開(kāi)始編制它們悲慘的身世。
每當(dāng)我看到天邊紅彤彤的晚霞時(shí)，我就會(huì)想，是哪個(gè)神仙在織紅毛衣呢。
每當(dāng)我看到高山連綿起伏時(shí)，我就會(huì)想，是哪個(gè)孩子把餅干咬的高低不齊化作了山。
雖說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后會(huì)留下一道彩虹，可彩虹又會(huì)維持多久呢？可是書(shū)籍在我心里留下的'彩虹卻會(huì)伴隨我一生。我享受這讀書(shū)帶給我的快樂(lè)，同時(shí)它也讓我大開(kāi)眼界。
每個(gè)人的成功都不是偶然的，而是日積月累努力的。讀書(shū)也是這樣，要靠一點(diǎn)點(diǎn)的積累才行。
我和書(shū)是好朋友作文6
“啊！放假了，終于可以不用讀書(shū)了！”
“哎！奶奶，我想讀書(shū)，我想同學(xué)了！”
放假?zèng)]幾天，我的態(tài)度就發(fā)生了360度大轉(zhuǎn)變，我也捉摸不透。我們正常上學(xué)時(shí)，總惦記著什么時(shí)候過(guò)節(jié)日，可以放假；可一但放長(zhǎng)一點(diǎn)的假期，我們都會(huì)彼此想念，想要回校讀書(shū)。
好比我們?nèi)ヂ眯校簞偝霭l(fā)的時(shí)候真興奮！天天四處玩，吃餐館，住酒店，唯恐這么幾天玩不夠。可慢慢地，時(shí)候久了，你就會(huì)慢慢得想家了；當(dāng)家門近了，又會(huì)說(shuō)：“回家真好。”
人的生活都生活在這種矛盾中；人的.可愛(ài)，也就在這“一動(dòng)”與“一靜”之間的矛盾：心理學(xué)家曾做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)——他們把鹽、糖、面、各種好吃的不好吃的東西，都放在娃娃前。娃娃們每一種都抓近嘴里，都嘗嘗。有些東西，譬如鹽，他們放進(jìn)嘴里就吐，甚至氣得哭。但經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期觀察，雖然那些東西娃娃不愛(ài)吃，但如果是身體需要的，他們都會(huì)忍著苦，忍著咸往嘴里送。
讀書(shū)也是一樣是人的本能：我們可能因?yàn)榭荚囂唷⒐φn大多，壓力太大而不想上學(xué)。但是真的給了你自由，后來(lái)你卻可能自己去求學(xué)。就如古代的許多小牧童、小乞丐，躲在私塾門外偷聽(tīng)，沒(méi)人逼他們念書(shū)，他們應(yīng)該正高興啊！為什么反而要偷偷學(xué)呢？
這恰恰說(shuō)明，某些東西是我們是省不了的，也警示我們，應(yīng)該把握青春年華，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。莫要“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”啊！
我和書(shū)是好朋友作文7
我和書(shū)是好朋友。我三四歲大時(shí)媽媽就教我背古詩(shī)，每背對(duì)一首詩(shī)，就會(huì)得到媽媽的獎(jiǎng)勵(lì)：一個(gè)溫暖的擁抱或是一個(gè)充滿愛(ài)意的吻。
幼時(shí)，每到晚上，媽媽都會(huì)給我講睡前故事。那一句句娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)句，讓我似乎看見(jiàn)丑小鴨變成了美麗的白天鵝；看見(jiàn)美人魚(yú)愛(ài)上了一位王子，付出了生命，卻沒(méi)有與王子在一起生活；看見(jiàn)白雪公主和七個(gè)小矮人在一起玩……在一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的故事里，我模模糊糊地知道了怎么去區(qū)分美、丑、愛(ài)、恨、善、惡。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我進(jìn)入了小學(xué)生涯。開(kāi)始我只喜歡有圖片的書(shū)，因?yàn)槟菚r(shí)我還不太識(shí)字。后來(lái)，有位小朋友送我七八本《淘氣包馬小跳》，正是這套書(shū)，打開(kāi)了我對(duì)書(shū)的樂(lè)趣。只要一到家我就拿出《淘氣包馬小跳》津津有味地讀起來(lái)，幾天就看完一本，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。看完了這幾本，我還不過(guò)癮，又讓媽媽給我買其余的書(shū)，就這樣我開(kāi)始品嘗到書(shū)的“美味”。
我找到了開(kāi)啟知識(shí)大門的`金鑰匙，在書(shū)的海洋中遨游。漸漸地、漸漸地，我又喜愛(ài)上了沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)。沈石溪把動(dòng)物寫的惟妙惟肖，仿佛故事中的小動(dòng)物就要從書(shū)中跳出來(lái)一樣。我一向喜歡動(dòng)物，他又把動(dòng)物寫得那么躍然紙上，這怎么能沒(méi)有我的參加呢？書(shū)成了我的好朋友。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)將永遠(yuǎn)陪伴我成長(zhǎng)。
我和書(shū)是好朋友作文8
書(shū)，是一位非常不錯(cuò)的好朋友，陪伴在你左右，讓你快樂(lè)，讓你傷心，讓你神采飛揚(yáng)。
我一有時(shí)間就跟它一起“玩耍”，打開(kāi)一本書(shū)，你仿佛置身在多姿多彩的美麗世界，讓你回味無(wú)窮，它的獨(dú)特魅力總是能吸引住你，讓你放不開(kāi)手，書(shū)里的知識(shí)豐富多彩。
一次，我寫完作業(yè)去看《裝在口袋里的爸爸；身體控制器》，津津有味的看起來(lái)。媽媽喊我去吃飯，我大叫了一聲：“哦！”說(shuō)罷，又看起了書(shū)，媽媽叫了好幾遍，但我并不理會(huì)，但我不是不想吃，而是這本書(shū)很好看。終于，媽媽走了進(jìn)來(lái)，讓我出去吃飯。
不過(guò)，事物具有兩面性，好壞。還有一些不好的書(shū)，我們不能看，既傷身體，又無(wú)益處。
書(shū)的名言也有很多，比如雨果的：各種蠢事，在每天閱讀好書(shū)的'情況下，仿佛烤在火上一樣，漸漸熔化 ；于謙的：書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，等等，之所以有這么多書(shū)的名言，是因?yàn)闀?shū)的豐富知識(shí)給了這些名人的啟發(fā)，產(chǎn)生了書(shū)的名言。
書(shū)，讓人們的生活變得多姿多彩，每天都會(huì)有不一樣的驚喜。帶來(lái)了不一樣的生活。把書(shū)里的活靈活現(xiàn)釋放出來(lái)。
最后，希望每個(gè)人都有書(shū)這位朋友。
我和書(shū)是好朋友作文9
記得在我小時(shí)候，我就擁有了我的第一本書(shū)，那本書(shū)是一本《識(shí)字書(shū)》，從我接觸這本書(shū)開(kāi)始，我對(duì)書(shū)本的友誼就開(kāi)始了，記得四五歲的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友。那時(shí)，媽媽就買了許多給我看，從中我認(rèn)識(shí)了粗壯的大樹(shù)、嬌嫩的花朵和綠茵茵的小草。《識(shí)字書(shū)》是我初步認(rèn)識(shí)了大自然的美好。
到了六七歲的時(shí)候，我就翻著厚厚的童話書(shū)看了。在《灰姑娘》的故事中，她的悲慘命運(yùn)使我感覺(jué)到很痛苦，但最后的結(jié)局使我不得不替她感到高興。在《白雪公主》的故事中，她那后母的所作所為，讓我恨透了他，但看到白雪公主最后終于得到了屬于自己的`幸福時(shí)，我不禁感到高興。童話書(shū)培養(yǎng)了我的想象力，讓我認(rèn)識(shí)了人性的真善美，使我懂得了要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
現(xiàn)在，我不僅看童話書(shū)、作文書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)一類的書(shū)也成了我書(shū)柜中的新朋友，我的書(shū)籍朋友越來(lái)越多，使我得到的知識(shí)也越來(lái)越多。
不知不覺(jué)，書(shū)已經(jīng)陪伴我八年了，在這八年了，書(shū)本總是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴在我身邊。它吧世界各地的知識(shí)和奇景帶到了我的身邊，讓我知道知識(shí)的寶貴，還教誨了我很多道理。今后，我還打算繼續(xù)和書(shū)做一生一世的朋友。
我和書(shū)是好朋友作文10
書(shū)和我是好朋友。我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)只會(huì)叫爸爸媽媽，媽媽指著《看圖說(shuō)話》書(shū)給我講故事。上面一幅幅美麗的圖畫(huà)真有趣。從書(shū)中第一次認(rèn)識(shí)“馬、牛、羊” ......聽(tīng)過(guò)《小馬過(guò)河》的故事。一本薄薄的`書(shū)，它里面裝著那么多有趣故事，那么多新奇的知識(shí)，它給我一個(gè)絢爛多彩的大千世界。
爸爸媽媽總給我買很多玩具，可是我玩幾天就厭煩了，我還是喜歡書(shū)，總讓媽媽給我講故事，五歲生日時(shí)，爸爸送我的生日禮物是一本書(shū)，我非常高興。當(dāng)我第一次會(huì)寫1、2、3，爸爸夸我是好孩子，媽媽說(shuō)我心靈手巧，我真是得意極了。書(shū)真是我的好朋友，看看書(shū)上的圖畫(huà)，我想：“鳥(niǎo)兒為什么會(huì)飛?”我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“等你長(zhǎng)大上了學(xué)，就什么都知道了。”
我多么盼望快點(diǎn)長(zhǎng)大上學(xué)。7歲時(shí)，終于實(shí)現(xiàn)愿望了，背著書(shū)包走進(jìn)了校園，學(xué)校里的每門課程都很有趣，數(shù)學(xué)教會(huì)了我加減乘除。運(yùn)算使我變得聰明伶俐，語(yǔ)文教會(huì)我如何寫作。
書(shū)啊，我的好朋友，你是智慧的源泉，你是知識(shí)的海洋，你是聰明的鑰匙，你是人類進(jìn)步的階梯。
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