理想作文3篇[通用]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的理想作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![理想作文3篇[通用]](/pic/00/c0edcfeb3_2.jpg)
理想作文 篇1
每個(gè)人都有自我的理想，像醫(yī)生，博士，科學(xué)家，美術(shù)家。我的理想然而一個(gè)天文學(xué)家。
當(dāng)天文學(xué)家要有很大的知識，像牛頓，愛因斯坦。然后他們在天文學(xué)界有很大的影響。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想我買了《太空的'奧秘》、《太空之謎》、《太空里有沒有外星人》。我在讀的過程中我把里面的知識都讀的很透了，我把里面的知識吸收完了。
我曾經(jīng)想過，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，在浩瀚的宇宙中尋找太空碎片，然后在月球上創(chuàng)造月球基地。
日積月累我已經(jīng)六年級了，我很想此刻就成為一名科學(xué)家，因?yàn)樘煳膶W(xué)家們已經(jīng)很牛了，我很想立刻超越他們。
我相信鐵杵磨成針，總有一天我會成為科學(xué)家的。
理想作文 篇2
“理想”是一個(gè)令人向往的境界，是一個(gè)崇高的方向，使人能正確的引導(dǎo)人生的方向，是船的掌舵者，是人通向成功的一把金鑰匙，只有確定了目標(biāo)之后，朝著心中的理想前進(jìn)，就會有所收獲，有所成就。而“心中的理想”只是一個(gè)虛幻的事物，必須經(jīng)過人實(shí)際的行動(dòng)才能變成是自己“心中的理想”
心中的理想不止一種，且有許多種。
理想有許多種，例如：當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷，是人心中的`白醫(yī)天使，當(dāng)一名老師，可以教給學(xué)生更多的知識，長大能以文化來報(bào)效祖國，當(dāng)一名律師，可以給人們解決許多法律上的事，使冤案真相大白，當(dāng)一名演員，可以給人們帶來歡樂，在音樂事業(yè)上做了巨大的貢獻(xiàn)，許多音樂，還可以使人忘記煩心的事，當(dāng)一名影視巨星，可以帶給人們電視熒屏上的快樂，讓人們明白了許多做人的道理……
＂理想”每個(gè)人都有，而我也不例外。
我的理想是默默無聞的為人類服務(wù)著，在音樂事業(yè)上能為人們帶來歡樂，不求回報(bào)。我從小就愛唱歌，聽媽媽說："在我一歲時(shí)，就伊伊啞啞的唱，時(shí)常給家人帶來意外"驚喜"長大了幾歲，更加熱愛音樂，只要有流行歌曲，我就會聽上幾百遍，直到唱會為止，這就是我對音樂的執(zhí)著追求，所以我長大想當(dāng)一名音樂家，這也是我心中的一個(gè)秘密，從來沒告訴任何人，就連媽媽都沒告訴，我心里明白媽媽知道是不會讓我去考音樂學(xué)院的，因?yàn)閶寢尣幌胛姨郏蚕脒^：當(dāng)了公眾人物，有很多麻煩，干什么事，都要?jiǎng)e人盯著，非常不方便。其實(shí)這些我都知道，但是這始終是我的一個(gè)理想，一個(gè)夢想，一個(gè)充滿虛幻的幻想。
"理想"是人生的追求，有了理想，才有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才有動(dòng)力，有了這些，才能通向成功的彼岸。
理想作文 篇3
理想是大海中的風(fēng)向標(biāo)，給我正確的方向；理想是高峰上的雪蓮，引導(dǎo)我向上攀登；理想是風(fēng)浪中的小船，載著我駛向成功的彼岸。
每個(gè)人都有美好的理想，有的人想當(dāng)白衣天使——醫(yī)生，救死扶傷；有的人想當(dāng)一名萬眾矚目的明星，收獲名利；還有的.人想成為科學(xué)家，為國家作出貢獻(xiàn)。而我想當(dāng)一名辛勤的園丁——教師，為祖國培育更多的花朵。
每當(dāng)我聽到語文老師抑揚(yáng)頓挫的朗讀課文，看到老師工工整整的寫著娟秀的字體，我就萬分的羨慕。于是，這樣一個(gè)念頭從我的腦海中浮現(xiàn)出來：我長大要當(dāng)一名語文老師。
假如我是語文老師，面對臺下那么多雙渴求知識的眼睛，我一定會為學(xué)生們開辟一條新的“語文大道”。首先，我要改革課堂教學(xué)，堅(jiān)決不讓學(xué)生成為“聽書人”。讓每一個(gè)學(xué)生跨上思想的駿馬，在語文的大道上疾馳。我會帶領(lǐng)學(xué)生帶著問題去分析課文，誰的見解新穎，我就要帶頭鼓勵(lì)他們，為他們喝彩。這總比把知識硬灌給學(xué)生要好太多。被硬灌的學(xué)生不都成了一只只“瓶子”，卻不能釀出花蜜。那他們長大后怎么做自己的主人，怎么能幸福的生活？
我會給學(xué)生充足的時(shí)間，讓他們養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。轉(zhuǎn)頭看看我的同桌，我就想起了作文。每逢作文課，她總是絞盡腦汁，抓耳撓腮，好半天才寫出半生不熟的作文。假如我是語文老師，我要讓學(xué)生們盡早與書交朋友，在書籍的海洋中遨游。我還會讓學(xué)生們結(jié)識李白，杜甫，魯迅，冰心……讓他們與李白一起游山玩水，與杜甫一起憂天下，與魯迅爺爺談心，與冰心奶奶拉家常。每天我會少布置一些作業(yè)，讓同學(xué)們至少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。還要定期開展故事會，讀書賽……
教學(xué)的路是我理想的路，我要沿著理想的路走向成功的彼岸！
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