（精華）敘事作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的敘事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敘事作文 篇1
大學(xué)時代的敬豪是個象牙塔里的風(fēng)云人物。他很有才氣，在學(xué)校的記者站和詩社里，他永遠是骨干，�？铣３Ｓ兴奈恼乱妶蟆Ｋ苡心芰�，他是校學(xué)生會的主要干部，組織并參與了大大小小的各種活動。他個子較高，挺拔的身姿在一群海南男生中顯得格外搶眼。
對于愛情，大學(xué)校園里的男男女女們總是會有著甜蜜的憧憬，敬豪自然也不例外。清純、漂亮、志同道合是他對未來女友的想象。有一天，他在校園里發(fā)現(xiàn)了一個令他心動的女孩，并展開了熱烈的追求。可是不知道為什么，那個女孩卻遲遲不表態(tài)，這讓敬豪陷入了深深的痛苦之中。
就在這時，曉瑩出現(xiàn)了。曉瑩并不是那種令人驚艷的女孩，但她的熱情和開朗卻足以讓人感覺到她的可愛。曉瑩喜歡文學(xué)，一進大學(xué)她便參加了校園內(nèi)的各種文學(xué)團體，也由此認識了敬豪。曉瑩很仰慕敬豪的才氣，隨著兩人接觸的增多，這種仰慕不知不覺在曉瑩心中變成了愛情。敬豪仍沉浸在自己“求而不得”的苦惱中，他絲毫沒有意識到，有個女孩已經(jīng)愛上了自己。
女孩追求自己喜歡的男生，總是溫柔的、含蓄的，曉瑩也是如此。凡是敬豪組織或參加的活動，她都會積極參加，并幫著敬豪忙前忙后。敬豪忙得口干舌燥時，她常常會適時的遞上一瓶水；敬豪忙得顧不上吃飯，她會默默地去食堂打來敬豪愛吃的菜放在敬豪面前；她還常常找各種借口到敬豪的宿舍去聊天，漸漸地敬豪的舍友全都明白了這個女孩的心思。
那年暑假，敬豪因為學(xué)校有事沒有回家。曉瑩也找了個借口留了下來。暑假里，留在學(xué)校的人很少，于是曉瑩和敬豪有了更多單獨相處的機會。每天傍晚，曉瑩都會邀請敬豪一起在校園里走走聊聊。漸漸地，這個可人的女孩也走進了敬豪的心里。
新學(xué)期開始了，敬豪和曉瑩已經(jīng)成了甜蜜的一對，校園里常常能見到他們成雙成對的身影。曉瑩對敬豪的照顧更是變得無微不至，膩在敬豪的身邊是她最幸福的事，所以有敬豪的地方總能看到曉瑩的`身影。同學(xué)們有時也會開個玩笑打趣他們：你們好得都快變成連體人了。
抓得太緊讓愛疲憊不堪
剛開始，敬豪很享受這種膩在一起的甜蜜�？墒菚r間一長敬豪有些受不了了。敬豪是個愛交朋友、愛參加各種社會活動的人。他的性格決定了，他的生活不可能只有兩個人。很多時候，他覺得他也應(yīng)該有自己的空間，曉瑩不必任何時候都跟隨左右。
曉瑩是個愛情至上的女孩，她覺得相愛就應(yīng)該整天待在一起。敬豪有事情忙她可以理解，但她卻不愿意離開，寧愿守在敬豪旁邊，看著敬豪忙碌。而對于敬豪來說，曉瑩這樣的陪伴，讓他感到很不自在。
有一次，敬豪因籌備學(xué)校里的一個大型活動在學(xué)生會辦公室里忙到深夜。眼看11點要到了，女生宿舍就要關(guān)門了，敬豪叫曉瑩趕快回宿舍，曉瑩卻執(zhí)意不走。等敬豪忙完，女生宿舍早就關(guān)門了。沒有辦法，敬豪只好陪著曉瑩在草地上坐了一夜。
后來，又出現(xiàn)了幾次類似的情況，每一次曉瑩都是寧可在草地上坐一夜，也不愿意提前回去。面對著固執(zhí)的曉瑩，敬豪感到說不出的累。
敬豪也是個硬脾氣，兩個硬對硬碰到一起，常常會發(fā)生爭吵。可是他們都挺珍惜這份感情，吵歸吵、累歸累，最后他們總能合好。
看著這一對歡喜冤家，敬豪的舍友也不由得感嘆：曉瑩實在是太愛敬豪了，可是這樣的愛法也難怪敬豪會覺得累。
轉(zhuǎn)眼，敬豪大學(xué)畢業(yè)了，他考進了公安系統(tǒng)，被分配到一個西部小縣的基層派出所工作。曉瑩在�？谡业搅艘环莨ぷ�，兩個人不得不天各一方。
剛?cè)ヒ粋�新的單位，敬豪要學(xué)著適應(yīng)環(huán)境，他要忙要學(xué)的事很多。有時，他因為忙碌沒有及時給曉瑩打電話，總會引來曉瑩的一頓埋怨。
有一段時間，敬豪轄區(qū)的歌舞廳出現(xiàn)了幾次打架事件，敬豪和同事們奉命每晚便衣守在歌舞廳里。因為在執(zhí)行任務(wù)，曉瑩打手機敬豪沒接，曉瑩便將電話打到了派出所。曉瑩沒有說自己是誰，直接就問值班人員敬豪去哪里了？值班人員隨口說敬豪去舞廳了。沒好氣的曉瑩在電話里大發(fā)雷霆，然后重重地摔掉了電話。值班人員才明白，原來是敬豪的女朋友。
沒有了原來的朝夕相處，曉瑩變得暴躁而又多疑，她總是擔(dān)心距離會令她失去敬豪。她甚至建議敬豪放棄工作回�？趤�，哪怕找不到合適的工作，她賺錢養(yǎng)敬豪都行�？墒沁@樣的話，卻深深傷害了敬豪的自尊心。
敘事作文 篇2
“老師，老師……您的水杯打碎了，不是我，是武家輝”，短短幾秒鐘時間，就有十多個孩子來“告狀”。我的第一反應(yīng)不是關(guān)心水杯，而是否學(xué)生受到傷害�！拔浼逸x呢？”我在眾多學(xué)生中尋找著他。突然，發(fā)現(xiàn)他就在我身邊，我摸著他的頭問“你的手扎破了嗎？是否燙著？”面對我的問候，他一句話也不說。
我說：“沒事，杯子破了沒關(guān)系，只要你不受傷害就行”，他使勁點點頭。此時其他學(xué)生也七嘴八舌地說起來，“老師，明天我給你拿個塑料杯，老師這是我的杯子，你用吧……”面對學(xué)生的`回答，我感覺自己是幸福的，因為他們畢竟是一年級的學(xué)生，小小年紀已懂得關(guān)心他人了，我看到了平時的教育果實，忙說：“謝謝你們，老師辦公室還有，你們不用著急了�！�
晚上，我收到了武家輝發(fā)給我信息：下課了，我拿粉筆想描一描老師寫的拼音，可是我不小心打碎了老師的水杯，我心理很害怕，但是老師沒有批評我，還問我燒著了嗎？扎著了嗎，我的老師太好了，對不起老師。
多好的孩子呀，雖然只是短短幾話，但它代表著師生合作的融洽氛圍，這也是我們所追求的理想教育吧。
敘事作文 篇3
夢想，不是簡單地掛在墻上的信念；夢想，不是盛開過后就凋零的花朵。夢想推動著中國的歷史車輪滾滾向前，讓中國擁有無盡的光輝榮耀。但是，夢想之路無止境。在當今社會，唯有中國夢才能順利實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，重現(xiàn)中國的輝煌歷史。
上世紀五十年代，雖然建國夢已經(jīng)實現(xiàn)，中國踏上了社會主義道路，但是中國也迎來了個最困難的問題:怎樣才能趕上時代的步伐，復(fù)興中華呢？我們的小學(xué)數(shù)學(xué)老師趙老師，曾經(jīng)給我們講過這樣個故事:當時，中華人民共和國剛剛成立，中國還 很落后，孩子不僅沒學(xué)上，而且連飯也吃不飽。她的哥哥和姐姐那時候都沒有要上學(xué)的意識，并且，鎮(zhèn)上也沒有幾所學(xué)校。那時人們的思想比較落后，他們不知道知識能改變命運的道理。在趙老師還 小的時候，她很喜歡讀書，但是她的哥哥和姐姐卻訓(xùn)斥她，說讀書沒有用，還 不如到田里多干點活多掙點工分呢！趙老師雖然表面上非常聽話，但是心里卻下定決心定要讀書。她對我們說:“我那時候家里都沒什么書，唯的本較好的書也被我翻爛了。我聽說鎮(zhèn)上的學(xué)校里有許多書，于是就非�？释ユ�(zhèn)上上學(xué)。但是在那個年代，上學(xué)還 得交糧食，可是家里頭連溫飽問題都解決不了，怎么可能送我去上學(xué)呢？每當聽著村里其他上學(xué)的小伙伴講學(xué)校有多么多么的好玩兒，學(xué)校里的書有多么多么的精美，我都羨慕得不得了。后來，還 是因為城里的個親戚來家里做客時，勸父母送我上學(xué)，并說資助我上學(xué)才成了這件事�！�
聽完老師講的故事，我們都不禁感嘆老師上學(xué)真不容易��！趙老師還 自豪地告訴我們，她后來又有了個弟弟，父母也送他去上學(xué)，現(xiàn)在她弟弟比她厲害多了，在美國的華盛頓大學(xué)留學(xué)。她時常感慨，中國的復(fù)興之路真是越走越平坦。在短短幾十年間，中國已發(fā)展得如此強盛。她經(jīng)常以此告戒我們:“國家的生活水平逐漸提高，學(xué)習(xí)條件愈發(fā)變好，你們更應(yīng)努力學(xué)習(xí)，報效祖國啊！”看著作業(yè)本上“努力學(xué)習(xí)，回報祖國”的幾個黑色字樣，心中泛起陣陣波瀾，我堅信中國夢定能夠?qū)崿F(xiàn)。
我的外公是位已年過八旬的老人，他是五十年代的大學(xué)生，他在那樣貧困的年代里，通過自己的努力，考上了上海華東師大。那時因為太窮，去上海上學(xué)都是走著去的。路上，風(fēng)餐露宿，歷經(jīng)千辛萬苦才到達上海。
去年暑假，外公跟著我們家起去上海玩兒。當坐上“和諧號”高鐵時，他用深邃的目光望著窗外。我問外公:“您在想什么呀？”“我想起以前我上學(xué)時走的路，和現(xiàn)在的高鐵相比，簡直是天壤之別��！當時的路坎坷無比，如今坐在高鐵上不僅平穩(wěn)，速度又快，馬路也四通八達。中國終于富強了，中國夢定可以實現(xiàn)的！”這是我從外公嘴里聽到的中國夢，我對中國夢有了更進步的認識:是歲月見證了中國的.復(fù)興；是歲月詮釋了中國夢的含義。多少年來，我們直在復(fù)興之路上、追夢之旅中。
中國夢是13億中國人民的共同夢想。中國夢離我們并不遙遠，我們應(yīng)把個人的利益與國家民族的利益緊緊地聯(lián)系在起，凝聚所有中華兒女的力量，由偉大光榮正確的黨領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民努力奮斗。
“中國夢”的內(nèi)涵是國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，社會和諧。我們每個人都是中國的份子，都是偉大的筑夢者，讓我們攜起手來，共同鑄造中國夢，行走在筑夢路上。中國的偉大復(fù)興，還 看今朝！
敘事作文 篇4
我的爸爸富有童心，所以我和他感情最好。
五年級時，我有一輛寶馬車的模型，我一直拿著它玩。一天，我因?qū)W習(xí)上的事情，把整個家拖入了黑暗之中。媽媽一直罵罵咧咧，說我學(xué)習(xí)不好，以后沒出息，我則帶著哭泣在背英語。后來媽媽越想越生氣，以至把我的寶馬車扔了。我偷瞄了一眼，心里更傷心了，我想：我的玩具車又沒罪，明明是這回考試太難才考不好的！爸爸看著我如小溪一樣的眼淚，對我產(chǎn)生了同情心。爸爸站起來：“我去倒垃圾�！蔽铱粗袄锏膶汃R車，心里越發(fā)難過，我回想起以前我拿著它，在爛泥里狂飆，在凹凸不平的地面上越野，在雪地里橫沖直撞……如今卻被狠心的媽媽所棄。我再看看爸爸，他一邊拿著裝有寶馬車的垃圾袋離開，一邊還在幫媽媽罵我。爸爸，你和媽媽一樣，是冷血動物，我恨你。
后來的日子里，爸爸不大陪我玩了，也經(jīng)常來關(guān)心我的學(xué)習(xí)。別別扭扭中，我們家里的人再也不提到那輛車。
暑假來了，爸爸平靜地對我說：“我給你一個驚喜�！彼贸隽艘粋�紙箱子，漸漸打開，我疑惑地探過去一看，是那輛寶馬車！我接過它，毫不拘束地玩起來。
媽媽在家開心地哼著歌，我拿出寶馬車，光明正大地在她面前盤弄著，媽媽臉上的笑容立刻打了折扣。爸爸以一位法官的身份，說：“我有權(quán)為我兒子撿回這車。因為法律上說撿到‘丟失’物要歸還，而撿到‘丟棄’物就允許占為己有。而我恰恰撿到了你的.丟棄物，從而把它獻給我兒子，這很合理！”媽媽被說得啞口無言，因自己不懂法律而無力反駁。
爸爸對我真好，爸爸最理解我，“哦，爸爸，你為什么不早點給我，害得我心疼了好長時間？”我不解地問�！霸缃o你，你還會有今天的成績嗎？玩物喪志，要有個度。”我愣住了，爸爸，我明白了你的“兇”，明白了你的“愛”。
我也要向爸爸學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的寬容，學(xué)習(xí)他的體貼，讓我也成為他那樣的人。
敘事作文 篇5
我是一個不愛動腦的人。做奧數(shù)題常常不開竅，總是掉進之前掉過的那個“坑里”，為此媽媽經(jīng)常扶墻嘆息，可我還是老樣子。
記得之前做奧數(shù)題時，往題目的陷阱里面跳，竟然沒有半點察覺。最終算了個錯誤答案，還在那洋洋自得，自以為是英雄，其實早成為陷得最深的一個了！
有一次這種情況又發(fā)生了，媽媽看見了便苦口婆心地教我，可我還心不在焉，堅持自己的想法，沒聽進媽媽說的'半句話。媽媽講完了，嚴肅地問我：“聽懂了嗎？”“聽懂了！”我不耐煩地回答。“聽不懂，你可要跟我講，我再教你一遍！”“知道了，知道了，聽懂了！”“那以后別再錯了！”媽媽再三叮囑�！班培培拧蔽倚睦锖懿环䴕�，整天啰啰嗦嗦，都聽得耳朵起老繭了。
可是下一次做到這樣的題目，我又蒙了，只怨當時沒聽媽媽講題。這回完了，我只能隨便寫了一個答案。心中無比的緊張害怕，這回真完了，定要挨一頓痛罵。果不其然，媽媽看見卷子，皺起眉頭詢問我：“為啥又錯了，上次不是說聽懂了嗎？”我支支吾吾地說不清。媽媽見了說：“就知道你沒聽懂，我再說一遍，你可要聽好了�！薄班�！”我堅定地回答。媽媽便開始講題，我專心致志地聽著，不懂的就問，直到把這道題弄懂為止，媽媽講完后撂下一句話：“第一次掉進坑里不可怕，可第二次要懂得繞過去！”
我謹記這句話。是啊，第一次掉進坑里很正常，有人把你“扶”上來，可如果還不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，再次掉進坑里就不一定有人來“救”你了，后悔也莫及。
所以從那以后，我努力做好一切事。并且做事時，時刻提醒自己：莫掉坑！
敘事作文 篇6
生活中愛是美好的。而父母對我的愛就是不太一樣，大家是不是對這句話有些疑問呢?想知道就讓我來告訴你呢!
記得哪是一天早晨，我起床刷牙后就迫不及待去叫醒爸爸媽媽，然后高興去準備早餐——因為我今天要去買自行車。等爸爸媽媽刷完牙和洗完臉之后，我的早餐也做好了。吃完早餐后，我們都走出家門，媽媽去買菜，我和爸爸去買自行車。到了賣自行車的哪個店面，爸爸叫我選哪種山地自行車，說既可以當步行車，也能鍛煉身體。我進到店里，東看看西瞧瞧，度度我的身高與車高的距離，又看看車的顏色。比來比去，覺得有一輛白色的稍微喜歡一點，可爸爸說：“哪一輛太矮了，不合適你!”。于是，我和爸爸又去另一個車店里選購，在經(jīng)過左挑右選和認真對比之后，我們終于確定購買一輛綠色的`鳳凰牌山地自行車。這時，買好菜的媽媽也過來參考參考。我高興地跑過去，笑著說：“媽媽，我們選項到一輛車了，你去看看適合我嗎?”。媽媽走過去看看，然后笑著說：“這輛挺適合你的，沾上膩又不明顯”。于是，我們就買了下來。在走回來的路上，媽媽把我扶上自行車，讓我學(xué)著騎。她一邊幫我扶車把。一邊對我說：“不用怕，堅持就是勝利!”，騎到文昌中學(xué)校道之后，媽媽把手放開想讓我自己學(xué)著騎，可我騎一下就摔了下來，媽媽著急地跑過來說：“不用怕，失敗是成功之母，只要堅持，我兒子一定能學(xué)會的”。聽了媽媽的話，我有了堅定的信念。我把自行車扶正并推到跑道上，又開始學(xué)騎起來，一圈、兩圈、三圈……，由慢到快，由直道到彎道，我越騎越快。功夫不負有心人，我終于學(xué)會騎自行車，再也不怕兩輪的自行車了。
爸爸媽媽對我們的愛體現(xiàn)在點點滴滴的生活當中，所以我們要愛我們的父母，孝敬我們的父母!
敘事作文 篇7
我和媽媽下鄉(xiāng)去看外婆和外公，一路上田地里全是農(nóng)民，他們不是播種就是打藥。在炎炎夏日下，任憑太陽爆曬，而不回家休息，我是做不到。
第二天，我們很早就起床了起來了才知道剛剛五點！我見外婆要去種黃豆，，我便跟了，去外婆讓我翻土，我抓起九釘耙走了起來（我可不是豬八戒�。┑搅酥笪矣昧Ψ�，不一會就耙到一個硬物，我用力一拉，呵！是個蘿卜。一問外婆才知道原來蘿卜是去年種的�！斑@地里還有許多蘿卜，你得耙出來，不要耽誤黃豆生長�！蓖馄耪f。不多一會兒，我可就滿身大汗，招架不住了，我又不是孫悟空，自然很累。我想原來播種才是最累的。
下午，我去看打麥場，場上鋪上了二十厘米厚的麥桔，大舅開著四輪，后面接上麥滾。機器突突突冒著青煙，像脫僵的野馬。吼叫著奔跑著麥滾好像哪吒腳下的風(fēng)火輪跟著脫僵的野馬在飛奔、狂跑，使我看得頭暈?zāi)X脹。
到了一定程度，就在麥滾后面帶上石井蓋，不一會兒碾到十厘米的麥桔又碾低了不少，我想，這小小的井蓋，不是滾動的，而是硬擦的，只有用很大力氣、三番五次才能讓麥子從麥桔上掉下來。而這井蓋卻可以讓麥桔徹底投降，乖乖的從麥穗上掉下來。我認為井蓋可以說是橡皮而麥子是紙上的字跡，井蓋只有用力擦才能將字擦掉，看來著井蓋力氣不小呀！
碾到一定程度。開始翻場了，翻完后再碾，反復(fù)四遍，麥桔鏟出去后，開始揚場了，現(xiàn)在有揚場機，只是沒有馬達，但是可以由四輪帶動。
只要將帶有雜物的麥子。鏟入揚場機內(nèi)，四輪動力開了，嗚嗚嗚好像噴灌機開了閘一樣噴云吐霧，黃煙四起，麥糠吹跑了，麥子漏下來了。揚好后，麥糠一堆,麥子一堆，麥桿一堆，它們仨乖乖的個回本營了。
經(jīng)過了這兩件事，我知道了農(nóng)民是很辛苦的，辛勤的梗耘，豐碩的'收獲，看來不能小看農(nóng)民我們一日三餐吃的米、面、都是這千千萬萬個農(nóng)民一滴汗水一粒米得來的他們才是最偉大的、值得我們尊敬的人！
敘事作文 篇8
剛上小學(xué)時，老師說每個人都有理想，每個人也都想實現(xiàn)自己的理想。當時的我很小，對理想一詞很懵懂，小小的我認為理想是不現(xiàn)實的，因此并沒有對理想報以太多厚望，只是和其他小孩子一樣，隨便說個什么，什么就是理想……
時光如梭，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼小學(xué)五年已悄然逝去，呈現(xiàn)在眼前的，都是一些嶄新的面孔，面對陌生的老師、陌生的同學(xué)，心里不免有一些緊張。剛開始時，感覺中學(xué)生活和小學(xué)生活似乎沒有太大的差異，然而這只是個開始……待到正式開課，展露出的是初中弱肉強食、舍我其誰的緊張學(xué)習(xí)生活，這沉重的壓力重重的落在了我們稚嫩的肩上，把以往小學(xué)的那種輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境弄得魂飛湮滅，緊張的學(xué)習(xí)生活容不得我們半點喘息，一天到晚我們只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，為的卻只是取得個好名次。如此繁忙的生活，哪里還有心思去想些別的！至于理想，早已被緊張的學(xué)習(xí)生活腐蝕得支離破碎……終于到了初中最關(guān)鍵的時候——初四！暑假才剛剛過去沒幾天，就上上了正課，一時間有一點窒息的感覺，老師語重心長地對我們說：“在座的各位都是大孩子了，有些事你們要好好考慮一下了，初四是你們最關(guān)鍵的.一年，因為這一年是你們在初中的最后一年，這一年過后，我們就要準備中考了。希望大家把高中看得重一些�，F(xiàn)在的社會，不像從前，初中文憑就可以隨便參加工作，我們所處的社會，沒有較高的文憑，什么單位也不會要你！希望大家把眼光向未來看，珍惜現(xiàn)在的機會，努力學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想！”剎那間，“理想”一詞觸動了我內(nèi)心里的那根弦！不禁讓我想起了小學(xué)時的魯莽，因為那次魯莽以至于我對自己的理想一無所知，我合上眼，想從記憶的深處把理想找出來，然而，那都是徒勞的。期間，媽媽也曾詢問過我關(guān)于理想這件事，我只是草率的應(yīng)對著，沒有理想的日子很難受，像在走一條筆直的路，只知道往前走，卻沒有盡頭。帶著困惑，我問媽媽：“現(xiàn)在樹立理想是不是太遲了？”媽媽說：“孩子，理想隨時隨地都是可以樹立的，可理想?yún)s不只是口頭上說說而已，而是要付以實際行動，如果孩子你可以以實際行動來實現(xiàn)理想，那么你現(xiàn)在樹立理想也不算太遲�！�
帶著媽媽的教導(dǎo)、帶著老師的教誨、帶著我的理想插上飛翔的翅膀，我要飛得更高……飛得更高！
【敘事作文】相關(guān)文章：
敘事作文：等08-07
敘事的作文04-05
敘事的作文04-08
敘事的作文04-08
敘事的作文04-09
敘事的作文03-19
敘事的作文04-06
敘事的作文03-24
敘事的作文04-06
敘事的作文04-06