(合集)老師作文400字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的老師作文400字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文400字 篇1
我有三位老師,他們都給我留下了很美好的感覺(jué)和令人害怕的感覺(jué),我給你們講一講她們。
第一位老師是我們的英語(yǔ)老師,張曉。她很有幽默感,第一次上課,我們讓老師給我們少布置一些作業(yè),她說(shuō):“你們先給我自我介紹一下,今天晚上,我不給你們布置作業(yè)。”我們只好一個(gè)一個(gè)介紹給老師,老師還在笑呵呵地說(shuō):“還有說(shuō)我的一個(gè)小小優(yōu)點(diǎn)。”我們都在說(shuō)老師幽默,因?yàn)槔蠋熡幸环N很可笑的感覺(jué)。
第二個(gè)老師是一個(gè)很和藹的老師,是我們鋼琴班新來(lái)的老師,是一個(gè)很漂亮,頭發(fā)長(zhǎng),長(zhǎng)睫毛的老師。有一次,我在鋼琴班發(fā)呆的`時(shí)候,她輕輕地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“我來(lái)陪你練琴。”她坐在我的旁邊,給我指導(dǎo)作業(yè),我覺(jué)得老師的聲音干脆甜美,讓我感覺(jué)到溫暖和友愛(ài)。
第三位老師是一個(gè)很嚴(yán)厲的老師:語(yǔ)文老師。老師教我們五年了,她很嚴(yán)厲。有一次,我有一道題少寫(xiě)了,老師就說(shuō)我:“你為什么不寫(xiě)這道題?這道題很重要,今天你這個(gè)寫(xiě)五遍。”老師用手來(lái)指著這個(gè)給我看。老師的一件衣服上面有五六只小鳥(niǎo),還有一件裙子,這個(gè)樣子很好看。
這是我最喜歡的三位老師,她們的性格不同,所以我就是很希望她們不僅是我的老師。
老師作文400字 篇2
時(shí)光飛逝,六年過(guò)去了感謝老師六年來(lái)對(duì)我的關(guān)照,現(xiàn)在我馬上就要畢業(yè)了,要離開(kāi)您了,心里十分舍不得,記得在英語(yǔ)課上您,你教我如何讀單詞,如何造句,我的知識(shí)都是您給予的,我會(huì)永遠(yuǎn)記得您的。
六年來(lái)你有時(shí)批評(píng)我,也有時(shí)表?yè)P(yáng)我,這些都是對(duì)我的愛(ài)與教誨,每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),總會(huì)聞到花的芳香,我們的校園植物很多,有一顆巨大的香樟樹(shù),還有一些長(zhǎng)得很粗壯龍爪魁,最為壯觀的還是那些松樹(shù),那可是學(xué)校的標(biāo)志型植物,各個(gè)頂天立地。將來(lái)有機(jī)會(huì),我一定會(huì)回母校在為這些花草樹(shù)木施一次肥,澆一次水。
老師,在與您六年的交往中,我十分快樂(lè),也懂得了很多,如今,我的小學(xué)生活馬上就要被結(jié)束了,心中有著一種說(shuō)不出的.眷戀,我真希望能永遠(yuǎn)和同學(xué)們老師生活在一起,一起在校園里奔跑鍛煉,一起在教室中認(rèn)真閱讀,一起在音樂(lè)教室中盡情歌唱,一起在科學(xué)教室做有趣的試驗(yàn)。在離開(kāi)母校之前,我想做一件事情―與教過(guò)我的老師盡情的擁抱,在向老師唱一支歌,將來(lái)等我成為一個(gè)對(duì)生活有用的人之后在來(lái)母有辜負(fù)您的期望。”
老師作文400字 篇3
四年級(jí)上學(xué)期,我們班調(diào)來(lái)了一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,他姓藍(lán)。我們師生相處得可好了,我還用我的攝相頭——眼睛記錄下了幾個(gè)片段。什么,你說(shuō)你想看看?好吧,不過(guò),要注意力集中哦!
鏡頭一:“哈哈……太好……笑……了!”“哈……哈,哈!”哎?已經(jīng)是上課時(shí)間了,哪里傳來(lái)的聲音?哦,這是我們班正在上藍(lán)老師的課呢。藍(lán)老師的幽默讓全班同學(xué)笑得前仰后合,瞧,藍(lán)老師正大模大樣地學(xué)鵝走路呢,那姿態(tài),和課本上描寫(xiě)的鵝一模一樣。藍(lán)老師惟妙惟肖的表演,又再一次讓我們哄堂大笑。
鏡頭二:藍(lán)老師正在全神貫注地上“幽默語(yǔ)文課”。忽然,有幾個(gè)搗蛋鬼在下面偷偷地做小動(dòng)作,藍(lán)老師看見(jiàn)了,故意停下來(lái)不講了,但是他們還是無(wú)動(dòng)于衷。這下,可把藍(lán)老師惹火了,他大步走上前去,讓那些人站著上課,這才繼續(xù)開(kāi)始上課。
鏡頭三:“丁鈴鈴……。”下課啦!同學(xué)們飛跑出教室,在外面做游戲,藍(lán)老師也站在走廊上,哈哈,這下子有好戲看啦!咦?藍(lán)老師頭上怎么“長(zhǎng)”出了一雙兔耳朵,原來(lái),一位同學(xué)站在藍(lán)老師身后,兩只手高高舉起,比個(gè)“V”的`姿勢(shì)。藍(lán)老師看到大家都盯著他看,而且一邊看一邊笑,知道有些地方不對(duì)勁,于是轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),那位同學(xué)機(jī)靈地跳開(kāi);藍(lán)老師又突然轉(zhuǎn)過(guò)身,那位同學(xué)又跳開(kāi),這么過(guò)了幾回合,藍(lán)老師終于抓住他了,藍(lán)老師“奸笑”著,把他放開(kāi)了。
怎么樣,這么一位有趣的“變色龍”老師你們喜歡嗎?
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