學(xué)會生存作文【匯總9篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)會生存作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)會生存作文 篇1
生存？對一個人來講多么重要。如果一個人不會生存那么他必定是一個一事無成的人，下面我給大家講一講我是如何學(xué)會生存的吧！
那是去年暑假的時候媽媽給我報了一個夏令營的班。我剛開始認(rèn)為，去夏令營是很好玩的，吃好的、喝好的、玩好的，可是去了之后我才知道夏令營一點(diǎn)兒也不好玩，主要是看我們離開了父母能不能生活下去。剛?cè)サ臅r候我和我剛認(rèn)識的一個朋友去森林采蘑菇這個森林很大，我們走著走著就走散了，我非常害怕，這個森林里會不會有狼？有蛇？我想著想著不爭氣的淚水就流了下來，我想了想電視上說過，我們要用我們的堅強(qiáng)來戰(zhàn)勝困難。于是我鎮(zhèn)定下來想了想辦法，我按照來的時候的路返回去，在大樹上刻上記號，以便能夠有人找到我，大約過去了一兩個小時，我回到了夏令營的'地方，大家都在著急的等著我，在找我，我用自己的努力走出這片大森林，我成功了！
原來只要我們在逆境中的拼搏一下，就可能會到達(dá)勝利的彼岸。在遇到困難的時候我們要勇敢的去挑戰(zhàn)它不要低頭，要不然困難就會更加囂張，在大森林里遇到了困難，要勇敢的打敗它，戰(zhàn)勝它，你就是勝利者，不要迷失方向，因為這樣也迷失了自我。
學(xué)會生存作文 篇2
人和萬物都只是世間“滄海一粟”，看似渺小，但在學(xué)會生存的問題上，卻往往讓我們震撼生命力量的偉大。生存就像一道不定的公式，它隨著周遭環(huán)境的變化而變化。一朵花、一株草、一棵樹、任何一個生靈都應(yīng)該根據(jù)環(huán)境來決定自己的生存方式，但我認(rèn)為，生存這道公式的等號后面的正確答案應(yīng)該是獨(dú)立。
我曾經(jīng)在花園里觀察過一株小草。那株小草在石塊縫隙里生長，雖然只有少量的沙土，很干，可也被小草牢牢地抓住。翠綠的、生機(jī)勃勃的.小草挺立在石頭縫隙里，有些不和諧，卻異常美麗。小草因為能夠獨(dú)立，所以，它不需要園丁的精心呵護(hù)，只要自然給它的貧瘠的沙土、少量的陽光，即便抬頭迎面風(fēng)吹雨打，也堅強(qiáng)地挺直身軀，依靠僅有的一點(diǎn)碎土，就能成就精彩的、翠綠色的，屬于小草的“人生”。
小草如此獨(dú)立，人又何嘗不是呢?猶太作家尤里·奧萊夫榮獲國際安徒生獎的作品《快跑!男孩》向我們講述了一位猶太男孩在逃亡中生存的故事。主人公蘇力克在二戰(zhàn)期間為了食物和自由走上了逃亡之路，在逃亡途中，蘇力克的手不幸受傷，卻因為是猶太人而得不到及時醫(yī)治，最終導(dǎo)致左手截肢。好心的農(nóng)夫救濟(jì)他，但蘇力克堅持用自己的勞動換取一日三餐;路人幫他系鞋帶，他卻堅持用牙協(xié)助右手自己系;在德軍追趕他時，因為只有一只手，所以跑起來很不協(xié)調(diào)，蘇力克摔倒了，但他還是自己爬起來，受傷了，他告訴自己：“一直跑，堅持就可以活下去。”
獨(dú)立不僅僅是一種生存方式，還是一種信念、一種力量、一種堅持。這種獨(dú)立的生存方式能使弱者變得強(qiáng)大，強(qiáng)者變得更強(qiáng)。我堅信：獨(dú)立一定是學(xué)會生存的答案。
學(xué)會生存作文 篇3
生存是人的本能，活著是本能，活得更好是希望。如何讓人們活得更好教育是現(xiàn)代文明的重要標(biāo)準(zhǔn)，也是讓人們活得更好的推動力。在跨世紀(jì)的教育改革大潮中，有經(jīng)驗更有教訓(xùn)，這些是我們?nèi)祟惖膶氋F財產(chǎn)。
生存教育是人生最基本的教育。隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不斷加速，城市化進(jìn)程不斷加快，在這種社會背景，時代變革的逼迫下教會學(xué)生自我保護(hù)意識，增強(qiáng)生存能力已經(jīng)迫在眉睫。
寒假期間讀了《學(xué)會生存》一書，讓我感受頗深，該書中指出："小學(xué)教育的共同趨勢是必須把理論，技巧和實(shí)踐結(jié)合起來，把腦力勞動和體力勞動結(jié)合起來，學(xué)校不能和生活脫節(jié)，兒童的人格不能分裂成為兩個互不接觸的世界——在一個世界里，兒童像一個脫離現(xiàn)實(shí)的傀儡一樣，從事學(xué)習(xí);而在另一個世界里，他通過某種違背教育的活動來獲得自我滿足。"
我們的教學(xué)達(dá)到真正理解并不是最終的目的，而是能將所學(xué)的運(yùn)用于生活，尤其是創(chuàng)造性地運(yùn)用，才是我們追求的目標(biāo)，而實(shí)踐是達(dá)到這一目標(biāo)的基本途徑，是課堂教學(xué)生活化的延伸。因此我們應(yīng)以課外實(shí)踐為憑借，引導(dǎo)學(xué)生走向社會，走向生活。書中還著重從理論上論證了"終身教育"的必要性。它認(rèn)為，心理學(xué)研究指出，"人是一個未完成的動物，并且只有通過經(jīng)常的學(xué)習(xí)，才能完善他自己"。人可以無限接近客觀世界，但永遠(yuǎn)也不可能窮盡它，人在其自身的發(fā)展過程中，永遠(yuǎn)也只是"一個未完成的動物"。從而證明教育對人的完善是何等重要。因此，"人在心理上尚未完成，這一點(diǎn)對我們認(rèn)識人，是有貢獻(xiàn)的`。
我們可以說，人永遠(yuǎn)不會變成一個成人，他的生存是一個無止境的完善過程和學(xué)習(xí)過程"，正是教育在這一無止境的完善過程和學(xué)習(xí)過程中扮演了極其重要的角色，"教育包括培養(yǎng)和發(fā)展一個人全部潛能的教養(yǎng)過程"。一個人的歷史就是人的潛能隨著生產(chǎn)勞動的發(fā)展而逐漸地?zé)o限地變成現(xiàn)實(shí)的歷史，而這種轉(zhuǎn)變恰恰又是以教育為居間作用的。實(shí)現(xiàn)人的自我完善，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，這是人的本性向社會提出的要求，是人類社會向教育提出的任務(wù)。這一要求和任務(wù)沒有任何時候比現(xiàn)在更為迫切和必需了。
學(xué)會生存作文 篇4
當(dāng)我們來到這個世界上時，我們就走上人生的道路。在這條道路上，有困難，有挫折，也有坎坷，但是只要你學(xué)會了生存，你就會為你的人生開辟了一條道路。
“生存”，看似是兩個普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)的哲理:在草原上，羊兒要擺脫野狼的追擊;在蔚藍(lán)色的海面上，魚兒要躲避海鷗的襲擊;在茂密的森林里，蟲子們都要小心小鳥的侵襲。人也是一樣，為了讓自己的生活變得充實(shí)，就要學(xué)會生存。
上帝為了讓生活變得千姿百態(tài)，便試下了許多坎兒——地震，洪水，泥石流，海嘯……這些災(zāi)會使人們的心靈受到創(chuàng)傷，也會使人振作起來，運(yùn)用安全知識來讓人們脫離苦海。有一件事例就能表現(xiàn)人在災(zāi)難面前鎮(zhèn)定自若:一個10歲的小女孩，在海灘上看見海中冒泡，她想起了老師上課講的海嘯的征兆，她覺得馬上就會有海嘯出現(xiàn)。便告訴她的媽媽和海灘上的人們趕緊撤離，不一會兒，果然出現(xiàn)海嘯，后來，這座海灘成為沒有人員傷亡的海灘之一。海灘上的小女孩利用所學(xué)的安全知識，不僅救了自己，還救了所有的人，我們都為這個小女孩沉著冷靜的.精神所佩服。
我看過一本書，書名叫《魯濱孫漂流記》，講的是有一位英國人叫做魯濱孫，他有一次航海時流落到荒島上，他起先十分絕望，但后來運(yùn)用船上的東西和他那勤勞的雙手，開始過荒島生活。他有了牧場，植物園，建造了自己的房子，甚至有了自己的寵物。他又從食人族里救出了一個野人，起名叫“星期五”，后來，一艘英國船經(jīng)過這里，他和“星期五”一起打倒叛亂的水手，救出船長，船長為了答謝他，便讓魯濱孫乘坐船只，回到英國，整整在荒島上生活了26年。魯濱孫告訴了我們什么？面對困難時不要退縮，要冷靜，想辦法突破困難，迎來光明。
為了生存，我們要學(xué)會自救，學(xué)會在災(zāi)難中隨機(jī)應(yīng)變，方可逃出生天。在學(xué)校，每個月都要演一次防火演習(xí)，地震演練，這是為什么？這是要讓我們在這些災(zāi)難中自救;在家里，畫一張?zhí)由肪�，準(zhǔn)備地震應(yīng)急包，是為了讓災(zāi)難來臨時，應(yīng)用背包里的東西自救;在公共場所中，先別看風(fēng)景，先了解逃生路線，這樣才能逃出來……為了生活，就得學(xué)會生存，不論遇到什么災(zāi)難時，我們都可以運(yùn)用安全知識，為自己開辟一條明亮的道路。
學(xué)會生存，就等于為你的人生開辟出一條道路，你的人生會前途無量。讓我們行動起來，我們手拉手，一起學(xué)習(xí)安全知識吧！
學(xué)會生存作文 篇5
在溫室里長大的我們，無時無刻都在受著父母親人的保護(hù)，因此我們對父母有了一種不可割舍的依賴。如今的社會錯綜復(fù)雜，到處充滿危機(jī)。眼下學(xué)會生存，刻不容緩。
有這么一則新聞，在美國的一所學(xué)校的校車上載滿了一車學(xué)生，在公路上正常行駛過程中，突然駕駛員心臟病發(fā)作，倒在了司機(jī)臺下。頓時車子是左搖右晃，眼看就要沖出公路。其中一個學(xué)生沖過去穩(wěn)住方向盤，慢慢的把車停在了路邊，從而避免了車禍的發(fā)生。而另一個學(xué)生則拿起了電話，叫來了醫(yī)生，挽救了駕駛員的.生命。假如這些美國學(xué)生沒有學(xué)會基本的生存技巧，那么不要說救駕駛員的性命了，恐怕這一車的學(xué)生也會有性命之憂。
假如司機(jī)出現(xiàn)病況時，學(xué)生嚇得只知道哭爹喊娘，那么后果會怎樣呢？假如他們被突發(fā)事件頃刻間嚇呆了？那么一車的學(xué)生都有可能失去生命。假如這些孩子沒有學(xué)會基本的生存本能，他們將如何面對這突如其來的災(zāi)難呢？萬幸的是，他們懂得生存技能。如果這件事沒有發(fā)生，生存技能好像無關(guān)緊要，可是一旦這些事件發(fā)生在我們身上，我們怎么辦？這件事提醒了我們，學(xué)會生存刻不容緩。
當(dāng)今我們生活在災(zāi)難頻發(fā)的社會，所有一切我們不能預(yù)料災(zāi)難到底那一天會來臨。只有做到當(dāng)災(zāi)難到來時心不慌，才可以冷靜的面對災(zāi)難，處理突發(fā)事故。現(xiàn)在的我們無論遇到什么都想著去靠父母，但這種依賴在災(zāi)難面前卻無濟(jì)于事，不堪一擊，反而加速死神的降臨。我們只有趁現(xiàn)在的安全，學(xué)會生存的方法，練就一顆堅強(qiáng)的心，以后才有能力面對一切艱難險阻。
學(xué)會生存作文 篇6
學(xué)會生存是一個必定的法則，在這個無奇不有的大千世界里，我們正因為學(xué)會了生存才有了活下去的勇氣。
一次入屋盜竊事件，讓我至今記憶猶新。
那是一個夏季的夜晚，爸爸媽媽有事出去了，家里只剩下我們姐弟三人。我感到恐懼萬分，迷迷糊糊的便睡著了。半夜，一聲“捉賊啊”把我從夢中驚醒，我剛開始還以為是在做夢，又合上了沉重的眼皮，隱約中，我看見了沒關(guān)緊的窗戶被慢慢打開了。想起方才那聲驚喊。我的心頓時提到了嗓子眼上了。想大叫喉嚨卻像被什么東西卡住了似的，硬是叫不出來。我一動也不敢動，怕驚動了那歹徒。可是，如果我就這樣坐以待斃，也許
我顫顫巍巍的直起身子，手摸到了燈的按鈕，像是捉到了救命稻草一樣，猛地按下了開關(guān)，燈光照在房間的一個角落，也把我心中的恐怖陰影抹去了一些。也許以為被主人發(fā)現(xiàn)了，久久沒有動靜，過了不久，就聽到了他鬼鬼祟祟離開的腳步聲，心中的'千斤重石也隨之落地，我拍拍胸口，長呼了一口氣。
這次的事件讓我意識到：在這不太平的世界里，我們許多人都不能更好地保護(hù)自己，在緊張的時刻，更是自亂陣腳。所以，我們一定要學(xué)會臨危不懼才能確定自己的安危。
學(xué)會生存不只是口頭上的一個詞組，更是我們活下去的一個盾牌。
學(xué)會生存作文 篇7
荒島上可以練就毅力，毅力可以磨練雄心，雄心可以開鑿智慧，智慧就是希望的征帆！“生存”簡單，但不可忽視，“學(xué)會”容易，但是做起來是毅力的往途，兩個詞組在一起，就是今天的正題——學(xué)會生存。烈日炎炎，蟬鳴不斷。我與爸爸媽媽一起去華聯(lián)，買完了東西，爸爸去付錢， 稀里糊涂的跟著爸爸走了，可是爸爸一轉(zhuǎn)彎就不見了，頓時間，恐懼、驚慌一齊向我襲來，那些拐騙小孩啦，被綁架啦的事情一下子都涌入我的腦海，面前熙熙攘攘的人流仿佛都充滿了危險，這個熟悉的地方一下子變的陌生，我嚇的毛骨悚然，都快哭了，如果當(dāng)時給我戴上一頂帽子，都會被頭發(fā)頂下來！我漫無目的地跑來跑去，我身邊好像危機(jī)四伏，我渾身的血液都要沸騰了，情急之下，我急中生智，找到了一位服務(wù)員阿姨，告訴了阿姨我的“倒霉之旅”，阿姨用溫暖的大手拉住我冰冷的`小手，溫柔的拂平我的頭發(fā)，我的心好像一頭受驚的小鹿，驚魂未定，阿姨要帶我去廣播室。我連連后退，但阿姨用手拉著我去了，一路上嗔怪我、囑咐我、安慰我、教育我。到了廣播室，阿姨問清了我的情況，對著廣播喊，讓爸爸媽媽來領(lǐng)我，爸爸媽媽正為我走丟急的像熱鍋上的螞蟻，媽媽還差一點(diǎn)哭，聽到這兒，他們發(fā)瘋似的來找我，見到爸爸媽媽，我憋悶已久的心情一下子哭了出來，這種經(jīng)歷，對于一個5歲的孩子來說，該是怎樣的驚心動魄呀！在社會中生存，要有奮斗不止的意志和豁達(dá)的樂觀精神，如果遇到危險，向人求助，不是本身的錯誤，而是本能的智慧。只有有了智慧、堅強(qiáng)、毅力、信念，才能生存下去。
學(xué)會生存作文 篇8
學(xué)會生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)，對每個人都很重要。
有一次，我聽爸爸說過：有一個小女孩，她每天都坐公交車回家。有一天，她像往常一樣，下了公交車走回家去。但她漸漸感到不對勁了，悄悄回頭一看，后面跟著一個人。她仔細(xì)一想：咦？這是不是公交車上的叔叔呀？他也住這個小區(qū)？可我以前從沒見過呀！
小女孩有點(diǎn)害怕了但依然裝作若無其事的樣子向前走去。進(jìn)了樓洞，她一層一層的向上走，但她并沒有開自己的家門，而是向樓上走了幾步，又接著往下走去。
那個人一直跟在小女孩身后，見小女孩往下走，他就問“小朋友，你怎么不回家啊？”小女孩假裝說：“我爸爸在下面呢，我沒拿鑰匙，去讓他給我開門！”那個人一聽這話，就馬上走掉了。這個小女孩很機(jī)智、很勇敢，她就具備自我保護(hù)的.本領(lǐng)。
生存是我們的本能，我還聽說過：一名高三女生竟然不會搭乘公交車！所以，我們要學(xué)會生存，學(xué)會保護(hù)自己，讓我們的生活多一份安全保障！
學(xué)會生存作文 篇9
在家我特別喜歡看的節(jié)目是《荒野逃生》，講的是一個求生專家在各種孤島和熱帶森林求生的故事。里面的專家向我們講授著各種求生方法，我們應(yīng)該認(rèn)真的聽講、學(xué)習(xí)，以防萬一。
專家在孤島上想盡各種辦法求得生存、逃出孤島。在這之前，必須得維持生命，尋找食物、尋找水源。怎樣找到一個安全的棲息地，怎樣辨別哪些食物有毒，這些都很重要，因為一點(diǎn)點(diǎn)的失誤也有可能威脅到生命健康。
在島上，專家在各處尋找食物，就連我們最怕的蛇，他都可以殺了然后烤著吃，當(dāng)然在吃之前，一定要在小溪里沖洗干凈，不然蛇體內(nèi)的寄生蟲會引發(fā)我們身體里的各種疾病。
在寒冷的冬天，如果想在海里尋找食物和需要的東西，你怎樣才能下海呢？如果你足夠幸運(yùn)的話，會碰到有死掉了的海豹，你可以把它的皮用刀割下來，沖洗干凈，貼身穿好。因為海豹的'皮有厚厚的脂肪，能幫你抵住寒冷。不要感覺這樣很殘忍，這也許是你唯一活下去的希望。
飲水的時候，如果喝的是溪水，不要著急喝，先用火把水煮開，才能飲用，因為水里含有細(xì)菌。如果你沒有打火機(jī)或 者火柴這類的點(diǎn)火工具，可以用“鉆木取火”的方法來生火。首先，找兩根干的木頭，用細(xì)的那一根在粗的木頭上慢慢轉(zhuǎn)，弄出火來之后，把一些木屑放在火上，把撿來的干柴放上去就可以了。
這個節(jié)目對我們很有用，如果出去探險或旅游被困的話，我們可以利用這些方法維持生命，找到生的希望，然后好好活著。
臨西縣新教育小學(xué)六三班 張芮芮 指導(dǎo)老師；劉西坤
老師點(diǎn)評：看得出來，作者確實(shí)是《荒野逃生》的忠實(shí)觀眾。文章語言通順，段落分明，有條理地敘述了面對危險困難時的解決辦法，找到生的希望。
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