與朋友相伴作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的與朋友相伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與朋友相伴作文1
在每個(gè)不同的階段，人們總是會(huì)不停結(jié)識(shí)新的朋友。當(dāng)然，在每個(gè)階段結(jié)識(shí)的人，性格也會(huì)大不相同。
在我們這個(gè)年齡，有著共同的聊天話題估計(jì)是我們最重要的挑選摯友的條件了吧。我和她的認(rèn)識(shí)源于初一時(shí)座位表的安排。那時(shí)的她坐在我的左邊。后來無論分過多少次組，她始終和我在一起。因?yàn)閺那笆且粋�(gè)小學(xué)的，所以多多少少會(huì)聽到過對(duì)方的名字。但讓我感到驚訝的是，她居然是個(gè)低調(diào)的不怎么說話的學(xué)霸！她各門功課的成績(jī)都很突出。文理科全面發(fā)展的她，經(jīng)常來幫助我那薄弱的理科。但有時(shí)候，她也會(huì)和我一起爭(zhēng)論有著不同意見的語文題目。我們就這樣在對(duì)方的鼓勵(lì)下熬過了一次又一次的大考和抽測(cè)。在課余的時(shí)間，我們也常常會(huì)抱怨學(xué)校的跑操和伙食。我們有著他人無法相比的默契，仿佛我們已經(jīng)是相識(shí)多年的摯友，已經(jīng)在對(duì)方的心里扎下了根，只要給對(duì)方一個(gè)眼神，我們就能完全讀懂對(duì)方的心思。她陪伴我解決了生活或?qū)W習(xí)上的難題，我們互相幫助互相鼓勵(lì)。我們讓對(duì)方變得更加成熟和優(yōu)秀。即使學(xué)業(yè)再重，也還是忘不了天冷時(shí)對(duì)對(duì)方說的`一句“天冷了，記得多穿衣服”生病感冒時(shí)對(duì)一杯熱茶，這一件件看似微小的事情，但都足以讓對(duì)方感到溫暖，也同時(shí)讓我們之間的距離越來越近。她的音樂也常常讓我感到哭笑不得。分辨不出各種樂器名稱和樂器音色的她和唱歌跑調(diào)的她，都是最真實(shí)的她。我曾幫她復(fù)習(xí)過音樂。在考試前給她整理的音樂文件和復(fù)習(xí)提綱，她都有認(rèn)真去讀背。她為我整理的數(shù)學(xué)題目，我也有一道道去鉆研。我們就這樣在進(jìn)步的路上越走越遠(yuǎn)。
我很幸運(yùn)能遇到你這么善解人意的摯友，我希望我們?cè)谝院蟮穆飞希芤恢卑延颜x延續(xù)下去！
與朋友相伴作文2
青春的錄語像一座高大的金字塔，有著大量的價(jià)值，也有無限的魅力。被世界悄悄劃破的書卻是我心中最深的地方，它充滿著無限的活力。
“人生路漫漫，但白駒過隙之間。”時(shí)間總是反反復(fù)復(fù)，不知不覺也悄然陪我度過了很久，不過常常帶走兩年沒有接觸、滿是灰塵的書。
當(dāng)繁花似錦的春天來臨，萬物復(fù)蘇。融化的雪水匯入小溪，叮叮咚咚的流走于煙華之路。春天剛剛到來，我到了一個(gè)陌生而溫暖的地方。一眼晃過，是和藹溫柔的老師和一群可愛的的.同學(xué)。還看到一個(gè)傻乎乎的同學(xué)在門口笑嘻嘻地看著我們。這個(gè)陌生的地方真是溫暖又和睦。隨著時(shí)間的流向，飛速而又龐大，河流的源頭可是那拼搏的六年級(jí)。在操場(chǎng)上只能聽到鳥兒的歌聲而不是之前玩耍的笑聲；教室只能聽到一陣陣響亮的讀書聲，而不是之前偷偷摸摸講小話的聲音。讓我們?cè)谇啻簹q月直面坎坷，然后用滿腔熱血去奮斗。
青春歲月，你陪我感悟從《繁星春水》中潛藏著小小哲理。“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)世時(shí)的明艷！然而她當(dāng)初的芽?jī)海噶藠^斗的淚水，灑下了犧牲的血雨。”考試上，同學(xué)們的奮筆疾書，一滴滴為考試而奮斗的眼淚，讓我的生命綻放出含新鮮露水的鮮花。畢業(yè)典禮上，一系列的活動(dòng)，讓我含淚水的眼眶終于如流水般流出，一滴滴淚水盈滿了那滿含價(jià)值的同學(xué)錄。
與朋友相伴作文3
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每每想起這首歌時(shí)，不禁感嘆友誼的偉大，友誼的甜美，友誼的純真。
我有一個(gè)情同手足的好哥們兒，楊海洋。他看似矩成矩步，沉默寡言，事實(shí)上并非如他外貌一般，而是活潑開朗，風(fēng)趣幽默的男生。他五官端正，但他的鐵齒銅牙不禁令人五體投地。
如果你去買東西時(shí)一定要帶上他。那次，我和海洋一起去花鳥市場(chǎng)買金魚。周圍的人絡(luò)繹不絕，人如潮水。我們看到一條金光閃閃的小魚兒，向老板詢問價(jià)格。老板伸出五個(gè)手指頭說：“50元。”我不好意思的砍價(jià)：“便宜點(diǎn)……行嗎？”老板搖搖頭，態(tài)度堅(jiān)決。楊海洋擺擺手，示意我在一旁等候。過不了多久，他出來了，拿著魚面帶春光，對(duì)我說：“只花了5元錢！”我驚喜交加，驚是因?yàn)槔习搴谛模幌彩且驗(yàn)槲矣羞@樣一位“砍價(jià)高手”而感到驕傲快樂。
楊海洋不僅砍價(jià)高潮，而且富有正義感。那次，我們?nèi)甑腵路途中，遇到了一位鬼鬼祟祟的人一直盯著一位大媽的包。我們一看便知是一個(gè)小偷，可我不想多管閑事，轉(zhuǎn)身離開時(shí)，他拉住了我的手，凝視我，包含著正義。我被他感染了，決定一探究竟。果然不一會(huì)兒，那男子迅速?zèng)_上前將大媽包搶走了。大媽先是一驚，后是大聲的極力呼喊。楊海洋不顧個(gè)人安危，以百米沖刺的速度沖向小偷。那小偷應(yīng)該是50多歲了，年紀(jì)大，速度敵不過精火旺生的孩子，被他追上后，一腳踹到在地上，小偷丟下了包落荒而逃。我們將包還給了淚流滿面的失主。看著海洋正義凜然的面容，敬佩之情油然而生。
優(yōu)秀的朋友如一杯陳年老酒越品越香；優(yōu)秀的朋友好似一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在你驀然無助之時(shí)給予你希望幫助；優(yōu)秀的朋友就是……最后不禁再次感慨道：有朋友真好！
與朋友相伴作文4
朋友，你還好嗎？
你不知道，我的心波瀾起伏，思念著和你成為摯友的那段時(shí)光。
也許，你說的對(duì)，我們身上有太多太多的不同。
我們是兩個(gè)不同世界的人。我們的愛好不同。你愛唱歌，用甜美的嗓音歌唱美好的明天；我愛美術(shù)，用五彩的畫筆勾勒鮮明的圖案；你愛二胡，用稚嫩的手指撫摸胡琴的琴弦；我愛書法，用手中的毛筆書寫跳躍的精靈；你愛思考，愛用聰明的大腦運(yùn)算一些難題；我愛閱讀，愛在書海中盡情地遨游，我們的性格不同，你活潑開朗，我沉穩(wěn)莊重；你大大咧咧；我小心謹(jǐn)慎……
朋友，當(dāng)初我以為你是個(gè)優(yōu)秀的`女孩，美麗、聰慧、活潑、開朗，你擁有這么多的優(yōu)點(diǎn)，使我被你吸引，兩個(gè)女孩結(jié)成了一段誠(chéng)摯的友誼。
你可能不知道，我多么在意你這個(gè)朋友，經(jīng)過那次“絕交”又和好的事件，使我隱隱約約地感到，我們的關(guān)系已發(fā)生了微妙的變化。
曾幾何時(shí)，爽朗的語言里充滿了心機(jī)；曾幾何時(shí)，燦爛的笑容里少了幾分真誠(chéng)；曾幾何時(shí)，我和你的接觸日漸減少……
小時(shí)候的天真和單純，被我們丟到哪里去了？
我是一個(gè)敏感的女孩，早就感覺到這種本質(zhì)上的變化。這種變化使我痛心，我難道又要失去一段友誼？
在外人看來，我們始終是一對(duì)親密的朋友，但我們自己知道，我們的關(guān)系已經(jīng)不可能回到從前了。
那次讓我痛徹心肺的絕交，似乎使我看清了什么，我們從來沒有讓對(duì)方進(jìn)入自己的思想深處，或許，我們從來沒有把對(duì)方當(dāng)成朋友來看待。
你曾對(duì)我說，我們有是兩個(gè)不同世界的人，早晚是要絕交的。你說這話時(shí)，我似乎看見你大眼睛里泛出的淡淡的憂傷。
你說的對(duì)嗎？如果對(duì)，就趁此刻吧……
與朋友相伴作文5
人間真情，莫過于陪伴。我們一起經(jīng)歷滄桑，度過年輪，磨出了香自苦寒來的韻味。
——題記
一直以來，不離不棄陪伴我的最好的朋友，便是書了。它有山的厚重，也有水的靜美。它雋永，猶如一曲悠揚(yáng)的音樂；它悠遠(yuǎn)，宛如一幅寧?kù)o的畫。
我從小生活在書香之中，看到爸爸媽媽捧著書入神的樣子，令我心馳神往，也渴望著多認(rèn)點(diǎn)字，也能在書的海洋中暢游。媽媽常說：“語文是上帝的聲音，只有學(xué)好它才能夠?yàn)槟愕纳顜砀嗟拿栏小！?/p>
上了小學(xué)，開始接觸更多的生字。拿到了新書，看到了書上的'兩個(gè)大字“語文”，便讓我迫不及待地讀下去。之后像連環(huán)畫集、小畫書此類的書成了我的最愛，它們都是一張接著一張的畫片兒，在最右下方有兩個(gè)字上面加有拼音，概括出本頁上所畫的內(nèi)容。每天翻閱它們，成了我最大的樂趣，它們也陪伴我走過了許多美好的日子，淡淡的書香，靜靜地浸潤(rùn)著我的少年時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間，我到了上初中的年齡，在不知不覺中，我與書一起度過了多少個(gè)春的溫，夏的炎，秋的靜，冬的涼。曾經(jīng)，我會(huì)為寓言故事中小白兔的死而流淚，被童話故事中白馬王子的帥氣所打動(dòng)，對(duì)《老人與海》中的圣地亞哥的堅(jiān)韌欽佩不已，也對(duì)《悲慘世界》中冉·阿讓的遭遇深感同情……想起當(dāng)初是多么幸福，與一個(gè)個(gè)的“朋友”一起在書的天堂中玩耍，暢游。
隨著課業(yè)的加重，文學(xué)書籍陪伴我的日子在逐漸減少。然而前方無論是荊棘滿地還是蜿蜒坎坷，我都不會(huì)忘記一路陪伴自己的最好的朋友——書籍。
有書陪伴的日子是芬芳四溢的日子，是美不勝收的時(shí)光，愿我們都有一路芬芳相伴。
與朋友相伴作文6
在人生的道路上，或許我們會(huì)感到寂寞。感到孤獨(dú)。但是，不要忘了您有您的朋友在身邊。他們不斷的鼓勵(lì)您，為您加油，為您歡呼。
在泥濘的道路上，朋友是您的拐杖。當(dāng)您在泥濘的人生道路中掙扎時(shí)。您的朋友會(huì)充當(dāng)一根拐杖。他支撐著您，讓您順利前行。而且還在鼓勵(lì)您，不要放棄堅(jiān)強(qiáng)的走下去。
在不平的道路上，朋友就時(shí)壓路機(jī)。人生中難免會(huì)又挫折，這使得人生道路變得凹凸不平，難以行走。可朋友就像壓路機(jī)一樣，用盡全身力氣，把路壓平。為您清楚障礙。
在黑暗得道路上，朋友就是那陽光。當(dāng)您墜落到人生低谷時(shí)，黑暗。寒冷將您團(tuán)團(tuán)包圍。但朋友就是陽光。把黑暗消滅。趕走寒冷。那暖暖得陽光如同春風(fēng)般撫平您得傷口。
在干裂的道路上，朋友就是一場(chǎng)大雨。天氣非常的干燥，路都裂開了。當(dāng)您被這酷熱的環(huán)境折磨時(shí)。朋友就像一場(chǎng)及時(shí)的大雨，把您從這酷熱的.天氣中解救出來。他不但滋潤(rùn)了大地。更時(shí)滋潤(rùn)了您的心坎。
或許您曾經(jīng)抱怨過您的朋友。可當(dāng)您冷靜下來，仔細(xì)的想。在很多的時(shí)候朋友會(huì)為您想得更多。就連生活上的細(xì)節(jié)也如此。每當(dāng)您在人生道路上遇到不理想的事。朋友總會(huì)想盡一切辦法幫您。讓您順利的走下去。
在人生的道路上，在朋友的相依相伴下。我們就不會(huì)感到寂寞。感到孤獨(dú)。正是有了朋友。才有了通向美好世界最快。最方便。最明亮。最短的路。我們應(yīng)該感謝朋友的一路相伴。
與朋友相伴作文7
書像是伙伴，以它不同的面孔陪我漫步人生路。無論是否會(huì)有變故，它依然如此……
——題記
從公主裙到如今的校服，我已走過人生十三載。朋友有的各奔東西，有的聚少離多。但它卻依然堅(jiān)守著我。那便是我的摯——書。
記得五歲左右，我還是那個(gè)天真地穿著公主裙的小孩子。總是幻想著成為公主，于是便纏著媽媽給我講童話。白雪公主的那顆神奇蘋果，灰姑娘美麗的水晶鞋……總是伴我入夢(mèng)，連夢(mèng)都是那樣香甜，美好。
那個(gè)時(shí)候的書，像是一個(gè)可愛的小姑娘。蹦蹦跳跳地陪我玩耍，悄悄為我?guī)舷胂蟮某岚颉?/p>
直到上了小學(xué)，褪去了稚嫩，開始了青澀的小學(xué)生活。我總是喜歡聽爺爺用并不標(biāo)準(zhǔn)的普通話給我講唐詩宋詞。我至今仍記得在《詞綜》中看到蘇軾的“花褪殘紅青杏小。”寥寥幾筆，便讓我看到了美好風(fēng)景。
那時(shí)的書，如一位青年。帶我游歷大好河山。給予我內(nèi)心的充實(shí)，更讓我沉淀下來。
如今，我閱讀的篇目開始變得深?yuàn)W。《活著》令我思考人生的復(fù)雜。書中一個(gè)個(gè)家人的離去，接連的.打擊。最終只剩福貴一人，看得讓我揪心。在那個(gè)亂世，有那樣一位老人倍受煎熬。
令我印象最深刻的是那個(gè)為縣長(zhǎng)夫人獻(xiàn)血失去生命的福貴的兒子。他對(duì)醫(yī)生說：“我頭暈。”換來的卻只有冷漠的一句“沒事”的回應(yīng)。而在他生命消逝的那一刻，也沒有人珍視。一顆有著大好前途的星，卻令人惋惜地隕落。我開始思考人性復(fù)雜。
這時(shí)的書，如一位智者。褪去我的青澀，讓我看到人性的復(fù)雜。讓我明白，只有努力方能成功。
書，我的摯友，像各種面孔的人。它陪伴我，鼓勵(lì)我走過人生的起起伏伏……
與朋友相伴作文8
書，是我生活中必不可少的。因?yàn)闀巧畹恼{(diào)味品嗎？不，它給予我的比調(diào)味品多多了。
話說，我與書也可以說是“不打不相識(shí)”。我小時(shí)候可淘了，絲毫沒有女孩子的文靜，上躥下跳的。幼兒園里有個(gè)書架，許多插圖很漂亮的圖書整整齊齊地排列著。我當(dāng)時(shí)對(duì)這個(gè)書架極其不滿——不就是比我高點(diǎn)兒嘛！一次心中不滿爆發(fā)了，我和這個(gè)書架“打”了起來，戰(zhàn)斗熱火朝天時(shí)，我忽然瞅見一本插圖超漂亮的書，立刻投降了。真是的，竟用“美書記”，真狡猾！這一天，我和書成了八拜之交，像《三國(guó)演義》里的桃園結(jié)義一樣，不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。
至今讓我受益的是一本關(guān)于打開心靈窗戶的書。我當(dāng)時(shí)是一個(gè)可以說有些自卑、很重視別人看法的人。這本書有一篇文章，講的是：有一位總統(tǒng)兒時(shí)家里貧窮，一天，他到朋友家作客。回來后，總統(tǒng)對(duì)媽媽說：“媽，他們家的地板比我們的床還好。”媽媽神情嚴(yán)肅地告訴他：“地板，是讓人踩的，人又何必因地板自卑呢？”后來，他不知看過多少比朋友家的地板，只不過是昂首挺胸地踩在上面，而不似第一次那般小心翼翼。這篇文章給我啟發(fā)很深，一經(jīng)延申，我不僅克服了心中的自卑感，還明白了自己鬧得笑話在別人眼中只是一時(shí)，那自己難道要記一輩子嗎？
我的這幫書兄弟，有的讓我嘗盡人生的`百味，有的在困難是對(duì)我伸出援助之手；有的則靜靜的聽我傾訴煩惱……書，是我益友，是我良師。或者，它不只是益友，更是摯友，無話不談的摯友。
想想者，在窗外大雨傾盆之時(shí)，聽著雨聲，靜靜地閱讀手中的書，無人打擾，此時(shí)周圍只有書的氣息……這一場(chǎng)景，豈不妙哉？
與朋友相伴作文9
讀一本好書，就像交到了一位摯友。我喜歡與書交朋友。它們帶我到達(dá)知識(shí)的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。這不，我又與它相約了。
那次的讀書日，老師安排我們午休時(shí)看書，我興奮極了，從抽屜里抽出一本《綠山墻的安妮》津津有味的`看了起來。我十分喜歡書中的主人公——安妮。雖然她長(zhǎng)著一頭紅頭發(fā)，連山還有雀斑，但他并不因此而自卑；雖然她沒父沒母，是一個(gè)孤兒，但他依然活潑，開朗，堅(jiān)強(qiáng)，樂觀。她有著自己的奇思妙想，常常異想天開。但這便是我喜歡她的真正原因——她那不同常人的性格。
不知不覺中我便被它陶醉了。我仿佛來到安妮身邊，我們一起有說有笑，穿過小溪，又經(jīng)過山林，行走在樺樹道露水瞪大了它那水靈靈的大眼睛，向我揮揮手；鳥兒在我頭頂上空盤旋，為我哼著動(dòng)聽的歌兒；樹葉在風(fēng)的陪襯下翩翩起舞，發(fā)出悅耳的沙沙聲。我沉醉在這美好的幻想中。但下課的鈴聲卻無情地打破了這一切，將我拉了出來。
但這次奇異的游歷卻令我回味無窮。它讓我更加開朗，樂觀。教會(huì)了我如何在玩中取樂，在樂中求知。
不僅如此，我還有許許多多的好朋友——魯濱孫，帶我在荒島求生，教我如何生存；水孩子湯姆，和我一起遇見奇人奇事，教我怎樣克服困難；湯姆·索亞，與我歷經(jīng)山洞；教會(huì)我自信與勇敢……
我喜歡讀書，喜歡與書交朋友。它們帶我到達(dá)知識(shí)的殿堂，為我講故事，講許多人生的哲理。它給我的成長(zhǎng)產(chǎn)生了巨大的影響，給我的生活帶來巨大的變化。在我看來，它們不僅僅是一好書，更是我的好摯友！
與朋友相伴作文10
朋友一生一起走，有苦有難不怕愁。王宸瑜，我們是一對(duì)百年難見的好朋友,好搭檔。所以，趁這次習(xí)作，我就用文字的方式把我想對(duì)你說的話寫下來吧！
記得六一那天，我們?cè)诎嗬锍瑁腥顺赌鎽?zhàn)》，有人唱《棉花糖》……我不知道唱什么，就歪頭斜腦地坐在座位上。突然，你站起來說：“老師，我要唱《我的好兄弟》！”一語驚醒夢(mèng)中人，我也立刻站起來說:“我也會(huì)唱！”于是，我們就開始上臺(tái)演唱，于是，班上的氣氛大為改變，教室里響起了經(jīng)久不息的掌聲。我想對(duì)你說：“你唱得真好！”
不止一回，你我還是班里的“棋王”呢！但是，我很遺憾不能贏你。有一次，我們正打一盤棋時(shí)，已經(jīng)發(fā)展到白熱化階段了，我的'“車”和“炮”“馬”“當(dāng)頭卒”都沖到你的營(yíng)地里了，占據(jù)上風(fēng)，但你有一支暗軍我沒發(fā)現(xiàn)。你的“卒”全部都沖到我的“將”身旁。我想先下手為強(qiáng)，于是不顧陣營(yíng)，跳馬走車放炮，強(qiáng)攻你的“帥”,想打你個(gè)措手不及。但我還是太天真了。你那匹“馬”下跳到我那留營(yíng)待命的一門“炮”旁邊。此時(shí)，它危在旦夕。我大驚失色，急忙撤兵回營(yíng)，但為時(shí)已晚，這盤我打的是有勇無謀啊！我想對(duì)你說：“你下棋真厲害！”
在“戰(zhàn)場(chǎng)”上我們是敵人，必須相互比拼；在生活中我們是兄弟，定要攜手并進(jìn)。相信我們的友誼之樹會(huì)常青！
與朋友相伴作文11
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，所以，在人生中；摯友是真的不能少。這么一說，我倒想到他了。他現(xiàn)在遠(yuǎn)在天涯，但當(dāng)年六年情意我還真忘不了。
他叫波波，他比我大一個(gè)月多幾天，我在一年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)了他，說真的，我們一見面就很合的來，因?yàn)槲覀冃愿窈?jiǎn)直一樣，就是吵著吵著限笑噴那種，喜好也差不多，所以不管干什么，我們倆的配合都不容置疑。認(rèn)識(shí)的這六年我和他都過的很開心，直到畢業(yè)！
在我的心中，有很多和他的回憶。比如我第一次離家出走，他陪我！這件事我到現(xiàn)在都想笑。還有一次兩個(gè)人一起骨折，一個(gè)肩膀一個(gè)腳，結(jié)果就你扶我，我扶你了大半個(gè)月。還有一起玩游戲，不管手機(jī)電腦，我們通關(guān)了不知幾十回。還有一次去海邊，我和他一起在海上漂了好久，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自已離岸邊有了十幾米，差點(diǎn)沒嚇?biāo)馈２贿^去年的.那件事，我認(rèn)為可以好好講講，說實(shí)話，當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)就笑死了。
雙溪漂流，特別刺激。從最頂上沿水路沖下來，大概一個(gè)小時(shí)的路程吧，我和吳一個(gè)小艇，在第一個(gè)小下坡后，我倆開始駕駛。結(jié)果就開始旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)。當(dāng)?shù)降诙䝼�(gè)小正坡時(shí)，兩個(gè)人已經(jīng)癱在艇中央了。當(dāng)不再天旋地轉(zhuǎn)時(shí)，我們來到了一個(gè)大坡上。一陣沖刺，一大堆水濺起，然后我們騰空飛起，然后又掉下去。第二回往下沖的時(shí)候，我們有了膽量，然后開始花樣作死。旋轉(zhuǎn)路躍我閉看眼，在沖下去的一瞬間一起跳躍。原以為會(huì)跳入艇中，結(jié)果落在了水里，但船跑了呀！然臺(tái)趕緊去追。結(jié)果幾分鐘后我們才回到船上。
所以嘛和吳一起玩的日子是非常開心的，但現(xiàn)在卻分開了。不要緊，因?yàn)槲覀冞�是“天涯若比鄰”的嘛！
與朋友相伴作文12
暑假不能抹去我對(duì)往事的回憶和對(duì)哥們們的思念。暑假里，課外班多了，玩伴卻少了，這讓我不由得想起了涵涵———我的好伙伴。
涵涵，瘦瘦的，黑黑的，很結(jié)實(shí)。他的性情很溫和、善良，也很講義氣，從不說別人的壞話，在別人危難之時(shí)，總愛幫助別人。他踏實(shí)能干，凡事做在前面乃是他的最大特點(diǎn)。
我們倆結(jié)交不早不晚，在二年級(jí)。那時(shí)，他已比較出名了，因?yàn)樗俏野嚯p胞胎兄弟（他的哥哥叫赫一楠）之一。甚至當(dāng)時(shí)是我認(rèn)識(shí)他，他卻不認(rèn)識(shí)我。但我們成為朋友卻是在四年級(jí)。俗話說“不打不相識(shí)”，真的，朋友是打出來的。就在四年級(jí)的某個(gè)星期四，我們?cè)诓賵?chǎng)上打了起來，他和哥哥一起聯(lián)合攻擊我，我惱了，一下將他打倒在地…，但就是從那一次，我們成了朋友。
五年級(jí)時(shí)，我和他成了同桌，可以稱得上“至交”。每天，我們都在一起討論“國(guó)家大事”，我把手搭在他的.肩上，他也一樣。真可謂親密無間！在小組討論中，我們倆也是最佳“搭檔”呢！
“小赫”我都是這樣稱呼他。他人老實(shí)，話也不多，所以總是有人欺負(fù)他，不過他還有另一個(gè)哥們于恒總會(huì)“挺身而出”，而我也會(huì)“拔刀相助”的。
小赫成績(jī)很不錯(cuò)，就說這次期終考試吧，它以語文98·5，數(shù)學(xué)100，英語98位居班級(jí)前三名呢！小赫有時(shí)在小考中會(huì)失利，但在大考中，便會(huì)令人瞠目結(jié)舌，刮目相看呢！他已連續(xù)五次被評(píng)為“三好學(xué)生”，威信很高哦！嘿嘿！
小赫很愛創(chuàng)作，尤其是詩詞改編，什么“春眠不覺曉，處處蚊子咬”等等都是他的杰作。為此，他在班上可是小有名氣的哦，我們都愿意和他交朋友。
開學(xué)就是六年級(jí)了，聽說我們可能會(huì)重新分班。我還沒有買同學(xué)錄送他以作紀(jì)念，我只希望我們還能一班。若有緣，還做同桌。
與朋友相伴作文13
在學(xué)校里，我有我最好的朋友，在家里，我也有我最好的朋友，他們的名字叫小海和大頭。小海是一只毛絨絨的玩具小棕熊，大頭是非常可愛的小男孩，是圣誕節(jié)那天圣誕老人送給我的禮物。
大頭穿著一雙非常大的鞋子，我本想叫他大腳的，可是，不太好聽，他的頭也很大，所以就改做大頭，他的頭上帶著一頂冬天帶的大棉帽，有一對(duì)像青豆一樣黑乎乎圓溜溜的小眼睛，他的頭發(fā)是淺棕色的，他還帶著一雙冬天帶的`小手套，小手套是連指的。手套是天藍(lán)色的，還有一些白白的小雪花的圖案。
小海有一個(gè)很大的頭，他手短短的，腳粗粗的，黑溜溜的眼睛大大的耳朵，身子毛絨絨的，非常可愛。他的尾巴是半圓形的，因?yàn)槲矣X得怎么才能讓小海更可愛些呢？我想出了一個(gè)主意，讓他穿上我的小短褲，那個(gè)小短褲太小了，我穿不下，所以就給他穿了。他們兩個(gè)都會(huì)說話，是媽媽幫他們兩個(gè)說話的，所以，我覺得他們兩個(gè)變得更可愛了。
平時(shí)吃飯的時(shí)候，我都會(huì)把他們拿過來跟我一起吃飯，但他們吃的是玩具做的食物，因?yàn)橛兴麄儍蓚�(gè)之后，我就更有食欲，吃得更多，更快了。我們的飯桌上加起來就有了四個(gè)人。睡覺的時(shí)候，我先把他們兩個(gè)放到他們睡的小床上，用我的衣服當(dāng)被子給他們蓋，要是他們兩個(gè)沒有上他們的小床，沒有蓋好被子，晚上我會(huì)睡不好的。只要他們上了小床，蓋好了被子，我就會(huì)睡得很香很香，有時(shí)半夜還打呼嚕呢！
有時(shí)寫完作業(yè)時(shí)，我還跟他們兩個(gè)玩呢。有兩回，星期六星期天，吃完飯沒事干的時(shí)候，我還騎著單車把他們兩個(gè)放在車上，帶他們兜風(fēng)呢！
與朋友相伴作文14
在以前和將來絕不可能會(huì)有一個(gè)朋友陪你一生。這種事我很早就知道了，但是我相信一定有一個(gè)最好的朋友陪在我身邊。那就是書。
小學(xué)一年級(jí)時(shí)我沒有什么朋友，所以下課時(shí)陪伴我的就是一本本有趣的童話書。一年級(jí)的課程對(duì)那時(shí)的我而言有些枯燥，而下課看的童話書就是我唯一的樂趣，不知不覺的一年級(jí)就這樣過去了。之后到了二年級(jí)，我讀書的習(xí)慣依舊沒變。凡是空余時(shí)間，我大部分時(shí)間都在看書。就這樣二年級(jí)的'時(shí)光已悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼到了四年級(jí)。
這時(shí)的我已不再看童話，而是小說了，老師在班里建立了圖書角。書還是挺多的，課間操時(shí)，我就會(huì)挑上本小說，津津有味地讀起來。《青銅葵花》，這是我在那時(shí)候讀的，里面景色描寫很好，就有好像連溫度都能感覺到，人物特性也十分突出，讓我受益匪淺。自那以后我更愛讀書了。作文水平也在不知不覺間提高。當(dāng)然這是通過老師的評(píng)價(jià)我才知道的，記得四年級(jí)那次考試，我最能拿分的就是閱讀題。六年級(jí)時(shí)我才知道這是為什么？因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以才能在這些年里提高了寫作水平和閱讀理解能力。
六年時(shí)光說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了初一，初一時(shí)我好像又回到了一年級(jí)的狀態(tài)，每天都在看書，我發(fā)現(xiàn)我很認(rèn)生運(yùn)動(dòng)會(huì)上，也不喜歡跑去玩，就看著我新買的《福爾摩斯》這一看就是一整天，看了脖子酸，但也沒能影響我的好心情。后來老師多次提到多看書很重要，我才明白我養(yǎng)成了一個(gè)多么好的習(xí)慣。
這些年有許許多多的人和我離別又相遇，卻獨(dú)獨(dú)只有書這個(gè)好朋友不離不棄的陪伴了許久。它不僅讓我不再孤單，也幫助了我很多，所以不論如何我一定會(huì)和他一起走向我最終的目標(biāo)。
與朋友相伴作文15
“沒有真摯的朋友，是真正孤獨(dú)的人”人生如果是一條道路，那么朋友便是路上的螢火蟲，引你走向路的盡頭。方向是否正確取決于燈是光明還是灰暗，在我頭腦中一直刻著一個(gè)“他”。
堅(jiān)強(qiáng)是他的性格，他總是面帶笑容，顯得十分開朗，那是一個(gè)冬日已盡的日子，春天從不遠(yuǎn)處飄來，冰河將融，那天我與他來到，我家苑旁的`池子中，于是他建議道：“我玩?zhèn)�游戲，踩冰窟窿吧！”我想也沒想便答應(yīng)了。
說干就干，我們立即來到池子前，我們用眼神互相交流，我示意他你先上，我瞄了瞄水池，不禁全身打顫，可他卻果斷的踩上去以迅雷不及掩耳之勢(shì)立即又邁上另一只我一看沒事便也，畏畏縮縮，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的邁上了雙腿，我安全的走了上來便松了一口氣，于是便示意他繼續(xù)走，他依舊果斷的的邁出一只腳，可這是時(shí)情況發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，這并不是依舊順利，他踩到了虛冰，只聽‘鐺’的一聲人便不見了，我伸手一拉將他拉起。看他的表情突然多了一重恐懼，便又換了個(gè)方向繼續(xù)前行，我猶如掃雷般緩緩?fù)七M(jìn)。
他毫不懈怠，立即恢復(fù)狀態(tài)，只不過比之前小心了一點(diǎn)，再走了幾步后，只聽得‘嗵’的一聲，我一不小心沒踩穩(wěn)被滑入水中，還好只是一條腿，我頓時(shí)感覺一種冷涌上心頭，甚至冷的發(fā)熱。接著又走了幾步，正要出池子時(shí)，突然又被冰雪滑倒，我像抓住救命稻草般拉住瓷磚，因?yàn)槭嵌欤偌由鲜u太滑，一失手便滑了下去，等待我出水之時(shí)。無一處不像“落湯雞”。
他也擁有孩子的天真，呆板，那種天真是孩子的本性，堅(jiān)強(qiáng)他更具有，但他也是我最好的摯友！
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