四年級(jí)的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)的作文 篇1
今天的大課間，2班和我們4班舉行了緊張又激烈的足球比賽
在足球賽選手選拔時(shí)，我們這個(gè)小組合作得很好，踢的也很好，給唐老師留下了好的印象，自然，比賽選手也會(huì)讓我們當(dāng)嘍。
要比賽了，我緊張地穿上了黃隊(duì)的球衣，心里又是急，又是喜。因?yàn)槲倚南耄何胰绻A了，就會(huì)拿到獎(jiǎng)狀，可我如果輸了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)責(zé)怪我呢？我越想越矛盾，但聽(tīng)到了同學(xué)鼓勵(lì)和吶喊聲，我又鼓起勇氣，走上了戰(zhàn)場(chǎng)。因?yàn)椋倚睦镉窒耄耗猩呀?jīng)贏了，為我們班爭(zhēng)了一口氣，我一定要贏，好讓男生刮目相看。
比賽開(kāi)始了，我們班的前鋒一下子搶到了球，用力一踢，被2班的中鋒擋住了，我們班的中鋒搶了球，傳給了我。就在我要踢的那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)有人在說(shuō)：“干嘛把球傳給她呀？我們輸定了。”當(dāng)時(shí)我很傷心，但并沒(méi)有哭，我心想：一定要讓他們見(jiàn)識(shí)一下我的實(shí)力！于是，我瞄準(zhǔn)了2班的球門，使勁一踢，一腳把球踢進(jìn)了球門。我們班的'同學(xué)有的開(kāi)心的叫著，有的高興地手舞足蹈，還有的相互擊掌。我也開(kāi)心的不得了，因?yàn)檫@是我第一次將球射進(jìn)球門呢！我激動(dòng)地躺在操場(chǎng)上，看見(jiàn)魏思宇偷偷為我堅(jiān)起兩個(gè)大拇指。
我們回到了教室，唐老師走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地說(shuō)：4班真棒，是第一名！“耶！”大家歡呼起來(lái)。
我今天不僅僅將球射進(jìn)球門，還得到了同學(xué)的肯定，我好開(kāi)心！
四年級(jí)的作文 篇2
天天早上離開(kāi)父母去上學(xué)時(shí)總是少不了“再見(jiàn)!”或“拜拜!”這句話，這是為什么呢?這還得從去年的一件小事說(shuō)起。
那天我聽(tīng)著“叮鈴鈴”的鬧鐘聲響起，隨著聲聲雞鳴，我終于睜開(kāi)了睡眼惺忪的眼睛，瞥向時(shí)鐘，7點(diǎn)了，我迅速穿衣洗漱疊被子，干完了這些“雜活”準(zhǔn)備出門，還未踏出門檻，爸爸就大聲說(shuō)：“喂，你是不是有什么東西沒(méi)帶?”聽(tīng)了這句話我急忙回來(lái)尋找我自己忘帶的東西。
是語(yǔ)文書嗎?我打開(kāi)書包，在書包里翻了好一會(huì)兒，找到了語(yǔ)文書，不是語(yǔ)文書。昨天沒(méi)裝什么呀!是水壺嗎?我找了找，沒(méi)找到水壺，我又仔細(xì)一尋思，水壺原來(lái)掛在肩上的。那是不是文具盒，昨天寫完了作業(yè)沒(méi)有裝進(jìn)去呢?怎么沒(méi)有裝沒(méi)裝的記憶呢?一看文具盒，它還安然無(wú)恙地躺在書包里。
我剛準(zhǔn)備走，可看見(jiàn)了爸爸嚴(yán)肅的'神態(tài)，我們的眼睛隔空相望，我知道了不是學(xué)習(xí)用具，爸爸說(shuō)的是另一樣?xùn)|西.......
我抓耳撓腮，始終不知道是什么沒(méi)帶。爸爸見(jiàn)我還不知道是什么，提醒我道：“是一個(gè)人應(yīng)有的禮貌!”恍然間我明白了，我立即拍拍腿，站直身體，對(duì)爸爸說(shuō)道：“再見(jiàn)，爸爸!”爸爸微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，我滿懷喜悅地走出家門。
做人之中禮貌是非常重要的，我們一定要禮貌對(duì)待他人。
四年級(jí)的作文 篇3
母親是誰(shuí)？母親是為我們撐起半邊天的那個(gè)人；母親是到深夜還在哄我們睡覺(jué)的那個(gè)人；母親是最愛(ài)我們的那個(gè)人；母親是……對(duì)母親的說(shuō)法，各種各樣、形形色色，可這些說(shuō)法永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)字——愛(ài)。
一個(gè)多雨的夜晚，我和媽媽趁當(dāng)時(shí)沒(méi)下雨，就去超市買東西。剛從超市出來(lái)，外面就下雨了。“真討厭！”我抱怨道。可抱怨有什么用呢，雨還在下，而且越下越大了。幸好我和媽媽的外套上都有帽子，要不就被淋成“落湯雞”了。
我們正走在半路上，一個(gè)母親的舉動(dòng)把我感動(dòng)了。她在屋檐下，把自己的外套脫了下來(lái)，蓋在熟睡中的孩子身上。然后抱著孩子，消失在傾盆大雨中。媽媽笑了：“這就是母親啊，這就是一位母親應(yīng)該做的。她寧愿自己淋濕，得了重感冒，也不愿讓自己的孩子被淋雨。她寧愿上刀山、下火海，也不愿自己的孩子受到一丁點(diǎn)的傷害……”正當(dāng)媽媽滔滔不絕地歌頌?zāi)赣H的.重任時(shí)，我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，望著她消失的地方出神。這位母親會(huì)不會(huì)生病？她那幼小的孩子長(zhǎng)大以后，回憶起這件事會(huì)感動(dòng)不已嗎？也許，上帝也被她感動(dòng)了，為了幫助他們，立刻雨停了。
這位神圣的母親，她微彎的背影，一定照亮了整個(gè)世界。她知道自己是年幼孩子的母親！她愛(ài)著他，誰(shuí)都不能阻擋她對(duì)孩子的愛(ài)。因?yàn)樗且幻赣H！
四年級(jí)的作文 篇4
在秋高氣爽的星期天，我們小記者走讀了溫嶺石塘。
我們坐著大巴車，一路上歡歌笑語(yǔ)。我們一下車，就聞到了一股濃濃的海鮮味。海風(fēng)吹來(lái)，我感到非常涼爽愜意。我們上了山，每一級(jí)臺(tái)階上都涂上了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫不同顏色，這就是“彩虹臺(tái)階”。走在彩虹臺(tái)階上，我們仿佛要走上了天邊。我們走上了元龍岙，看到了一個(gè)天文館。導(dǎo)游給我們講解了燈塔、日冕……我們知道了很多很多的星座和行星，收獲不少！
我們參觀了“千年曙光園”。“千年曙光碑”是兩扇高大的石門，一扇高，一扇低，高的有21米，低的有20米，好像是一扇大門被打開(kāi)了，象征著我們從20世紀(jì)走向21世紀(jì)，迎來(lái)一個(gè)新的世紀(jì)。兩扇石門中間有很多的不銹鋼條縱橫交錯(cuò)著。聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，在20xx年的元旦那天，第一縷曙光就照射在這個(gè)地方，所以立下這“千年曙光碑”作為永恒的紀(jì)念。中間的不銹鋼條像“漁網(wǎng)”，象征著漁民捕魚滿載而歸。
你瞧，這里的房子都很特別，都是石頭壘成的，房子是正正方方的，連房子上的一瓦片上也有石頭，好奇怪的'房子啊!
吃了石塘的美食，我們又去了硐下沙灘。一浪又一浪地打在沙灘上，激起了美麗的水花，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到這里做客，這里可好玩了！”有很多漁船停泊在海港里，好像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的士兵一樣，時(shí)刻準(zhǔn)備著！
這一次走讀溫嶺石塘，我學(xué)到了很多知識(shí)，感嘆著：“溫嶺海邊有韻味！溫嶺石頭有文化！”
四年級(jí)的作文 篇5
hi，小朋友們，你們好！我叫110，是一個(gè)人人皆知的報(bào)警電話號(hào)碼。
你們知道我為什么叫＂110＂嗎？我的名字還有幾個(gè)故事呢！
在好多年前，有許多警察去追捕一名罪犯，但罪犯跑進(jìn)了居民大樓，警察們一時(shí)失去了目標(biāo)——因?yàn)榫用翊髽怯心敲炊嗳耍恢雷锓付隳膬喝チ耍窟@可關(guān)系到人民群眾的生命安危呀，警察也十分焦急。就在這時(shí)，忽然從一家窗戶里傳來(lái)劇烈地敲擊臉盆的聲音……警察循聲撞開(kāi)了這家居民的大門，罪犯被抓住了！原來(lái)，那家居民用兩根木棍使勁地捶打一個(gè)金屬臉盆，即通知了警察，又保全了自己。這給了警察一個(gè)啟示，所以他們把報(bào)警、求助電話設(shè)為＂110＂。據(jù)說(shuō)這＂11＂就是兩根棍，＂0＂就是一只圓形臉盆。
我還有幾個(gè)哥哥姐姐，想必你們都認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)我有個(gè)姐姐叫＂120＂，非典時(shí)期就屬她最忙了；我還有個(gè)非常勇猛的.哥哥——＂119＂，他經(jīng)常鉆進(jìn)火里救人……
有幾個(gè)惡作劇的小孩，打電話到我這里來(lái)，說(shuō)出事了，可警察們到了那里，那幾個(gè)小孩正在偷笑呢，這太令人氣憤了。我在這里告誡小朋友們：＂110＂可不是亂打的，除非你真有什么緊急情況！
不是我吹牛，我的作用可大了：大事可以抓小偷，追罪犯；小事可以幫忘記帶鑰匙的人取鑰匙……
好了，就介紹到這里了。最后希望大家?guī)臀掖罅π麄饕幌拢业膫�(gè)人宗旨是：“為人民服務(wù)！”此致，敬禮！
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